教研組最新工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的教研組最新工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組最新工作計劃1
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導處工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃生機和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、工作思路和目標：
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養促成長(cháng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，加強校本教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于“導學(xué)案”課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
二、主要措施：
1、加強“導學(xué)案”教學(xué)的“六認真”，扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
(1)備課要充分，學(xué)習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。
(2)做好天天練工作。
2、加強“導學(xué)案”教研工作。
(1)繼續堅持做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
(2)本學(xué)期數學(xué)組全體教師每人上一節公開(kāi)課，組內成員人人參與聽(tīng)課評課，取長(cháng)補短;全體數學(xué)教師要善于有所學(xué)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，共同促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(3)教師在集體備課和獨立備課的基礎上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負增效的主要抓手。
(4)落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元練習、期中、期末考后要認真做好分析，制定改進(jìn)措施。
三、規范“導學(xué)案”數學(xué)教學(xué)常規管理
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫(xiě)教后感想，加強教學(xué)反思。
2、作業(yè)布置與批改：
(1)、布置作業(yè)目的明確，側重于學(xué)生的知識鞏固個(gè)人各種能力的養成。
(2)、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學(xué)生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
(3)、作業(yè)量要適當。
(4)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，培養學(xué)生認真按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
(5)、作業(yè)批改及時(shí)認真，要給予評價(jià)，做好批改記錄。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書(shū)寫(xiě)等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將數學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別是每個(gè)單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的.復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
四、以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，切實(shí)加強隊伍建設。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。
1、加強學(xué)科建設。數學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數學(xué)思維的訓練。低段要繼續抓好解題習慣養成，抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養;高學(xué)段要著(zhù)重抓好學(xué)生數學(xué)思維訓練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。
2、作好“導學(xué)案”校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽(tīng)課，共同探討，提高教學(xué)能力。最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
教研組最新工作計劃2
一、指導思想
以主題書(shū)程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
二、現狀分析
本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動(dòng)、團結協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機整合起來(lái)，組內教研氣氛較濃：
1、老師們的理論還高對活動(dòng)的分析和反思。
2、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施能力還著(zhù)的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待
三、工作要點(diǎn)及措施
1、理論學(xué)習教師理論
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論。
(2)學(xué)習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀(guān)教育觀(guān)一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養教育質(zhì)量
(1)教研組教師學(xué)習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內容大家探討、學(xué)習提前制定下一主題的活動(dòng)計劃讓每位教師都有機會(huì )發(fā)言她們的教研。
(2)在幼兒園"快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)"的`基礎上"說(shuō)唱古詩(shī)"教學(xué)。
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書(shū)前交流、書(shū)后反思"教育管理手段為教師搭建對話(huà)、交流的平臺教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問(wèn)題的答案專(zhuān)業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。
(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的要對自我教學(xué)實(shí)踐的反思書(shū)后反思記錄從中、分析解決問(wèn)題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓現代化教學(xué)。
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
3、教研活動(dòng)真正其輻射作用
(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。
(2)研討調動(dòng)教師培訓的它能為每個(gè)人較的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )讓思想和觀(guān)念在交流的過(guò)程中提升。
4、"同題異構"教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)
教師們將展現的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習觀(guān)摩，讓教育教學(xué)得更快。
四、家園保教質(zhì)量
讓家長(cháng)們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(cháng)工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排
九月份：
1、迎接新生入園穩定工作。
2、每周一園長(cháng)會(huì )議每周、周教研。
3、確末迎新春節目的演出。
4、檢查老師常規工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、秋季衛生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節護理。
2、自制玩具。
3、親子閱讀活動(dòng)。
4、大、中、小段講故事比賽、常規教學(xué)。
十一月份：
1、戶(hù)外活動(dòng)：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
2、老師之間常規教學(xué)聽(tīng)書(shū)。
3、一日活動(dòng)常規評比。
4、11.9消防演練、秋游活動(dòng)。
十二月份：
新春文藝匯演節目彩排、自制玩具比賽、英語(yǔ)、歌曲表演、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
元月份：
1、迎新春文藝演出。
2、孩子評優(yōu)活動(dòng)。
3、學(xué)期總結、上交材料等整理工作文章。
教研組最新工作計劃3
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將在教研室的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作�，F制定本學(xué)期教研工作計劃如下：
一、指導思想：
本學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)工作本著(zhù)“為了學(xué)生服務(wù)”的理念，以新課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，強化 “自主、合作、探究”的學(xué)習方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
1、認真學(xué)好理論，不斷更新觀(guān)念。
(1)要求本組教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》。圍繞“減負”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
�。�2）要求本組教師堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
2、加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按備課內容上課，做到提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，把握好教學(xué)進(jìn)度，每天按時(shí)處理學(xué)生的`作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
�。�2）落實(shí)常規教學(xué)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期，要求本組教師在對照新課程標準的前提下，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)要創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，要重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
�。�3）進(jìn)一步強化教學(xué)常規檢查，嚴格執行教學(xué)規范，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現象。對教案的編寫(xiě)、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復習輔導、成績(jì)考查等環(huán)節，采取教師自查、教導處抽查等形式，對檢查中發(fā)現的不規范現象責成當事人及時(shí)整改。
3、開(kāi)展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。
�。�1）加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。成立七、八、九年級備課組，明確備課組長(cháng)(堅持落實(shí)在本學(xué)年每一位老師至少主備兩節)每次備課都要有主備人，詳細解說(shuō)本專(zhuān)題直至某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后，細致討論，達成共識，主備人開(kāi)始授課，教研組老師聽(tīng)課評課，主備人修改教案，繼續授課，最后教案生成。
(2)加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。本組教師要認真學(xué)習課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課都各具特色的教學(xué)模式；加大聽(tīng)課密度，統籌安排好公開(kāi)課（觀(guān)摩課）聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習，共同提高。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，規范教學(xué)行為。
(1)備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。
(2)作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。
�。�3）要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。�4）鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。本學(xué)期每位教師至少上一節校級公開(kāi)課課。上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課做到全員參加。
三、活動(dòng)安排：
第一、二周：個(gè)人備課；
第三周：備課組活動(dòng)，集體備課；（組織優(yōu)秀教師精彩課堂展評的集體備課）
第四周：教研組活動(dòng)，安排近期的相關(guān)工作；
第五周：集體備課；
第六周：全校師生朗誦比賽（中小學(xué)語(yǔ)文教研組）
第七周：中語(yǔ)組互聽(tīng)互評活動(dòng)
第八周： 集體備課
第九周：中語(yǔ)組老師讀書(shū)分享交流；
第十一周：七、八年級組學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)
第十二周：集體備課
第十三周：各年級備課組對半學(xué)期集體備課反思交流
第十四周：集體備課
第十五周：備課組活動(dòng)，九年級古詩(shī)文默寫(xiě)比賽；
第十六周：集體備課
第十七周：期末復習方法交流會(huì )
第十八周：期末復習
第十九周：期末考試；
第二十周：組織老師上交本學(xué)期集體備課資料，生成教案，交流心得
教研組最新工作計劃4
一、工作目標： 遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。
二、工作任務(wù)：
1、以新課程實(shí)施下的校本研訓為載體，以課題課堂相結合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問(wèn)題，確保學(xué)校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設，提高數學(xué)教師群體素質(zhì)。
3、加強對優(yōu)生的輔導工作，形成長(cháng)效培訓機制，爭取在各項數學(xué)競賽中出成績(jì).
三、工作措施：
1、切實(shí)加強備課組工作。 進(jìn)一步明確備課組長(cháng)的責任，定期進(jìn)行有效的備課組活動(dòng)。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績(jì)納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據。教研組長(cháng)能發(fā)現備課組內的有效舉措或問(wèn)題，及時(shí)向教導處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數學(xué)----綜合應用。組內加強各項常規工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內容之一，每次查后以書(shū)面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫(xiě)，鼓勵教師及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗及時(shí)推廣到面上。提示：教導處將對平時(shí)的常規檢查與教師的`月考核掛鉤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(dòng)(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內的自主考試測查)，組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)組內教師常規課一節，同時(shí)檢查組內教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。 以區教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校工作結合推薦區教壇新秀活動(dòng)，動(dòng)員組內符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作。高段數學(xué)教研由數學(xué)教師自主申報，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課組織聽(tīng)課討論評議，課后寫(xiě)好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫(xiě))，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構建優(yōu)秀的數學(xué)教師群體。
3、強化成果意識，抓好學(xué)科培尖。 本學(xué)期將進(jìn)一步加強數學(xué)提高班活動(dòng)，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開(kāi)展數學(xué)提高班，側重于培養已具備一定特長(cháng)水準和發(fā)展潛力的學(xué)生，力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據實(shí)際自己確定。規定：活動(dòng)輔導時(shí)要做到四落實(shí)，即時(shí)間落實(shí)(確保專(zhuān)用活動(dòng)時(shí)間)、地點(diǎn)落實(shí)(不無(wú)故變動(dòng)，便于輔導與檢查)、組員落實(shí)(相對穩定)、內容落實(shí)(每次均有具體的輔導方案)。
教研組最新工作計劃5
一、指導思想
以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
(一)規范常規管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容、定中心發(fā)言�；顒�(dòng)要有過(guò)程紀要、要有具體方案。老師們要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：既備教材，又備學(xué)生;既備落實(shí)“雙基”，又備“能力培養”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個(gè)性設計，編寫(xiě)特色教案。(每學(xué)期抽兩次教案)
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)設計與批改：作業(yè)設計要多樣、適量，體現“輕負荷，高質(zhì)量”。批改要細致，反饋要及時(shí)，要注重糾錯。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、課后反思：提倡教師寫(xiě)教后記，及時(shí)記錄得失，總結經(jīng)驗，不思改進(jìn)教學(xué)。
7、重視畢業(yè)班的`語(yǔ)文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復習工作，特別是在學(xué)法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平，爭取畢業(yè)班的語(yǔ)文畢業(yè)考查優(yōu)于去年。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
1、教學(xué)活動(dòng)：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每月進(jìn)行一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)，以示范課引路，領(lǐng)會(huì )、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養教師為目的，使新教師盡快成熟起來(lái)，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學(xué)校的骨干。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加，并收齊示范課、研究課的全部資料存檔
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于18節，教研員不得少于20節。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結合;
4、加強學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、習作的教學(xué)指導。
隨著(zhù)新課程改革以來(lái)，寫(xiě)字課顯得越來(lái)越重要，俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，同時(shí)，書(shū)法也是我國的傳統文化，所以，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫(xiě)字指導，促使學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)好字。朗誦是體現學(xué)生語(yǔ)文能力的重要內容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求，教研室將不定期對學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查，老師們在教學(xué)中應有意識地讓學(xué)生多記一點(diǎn)，記好一點(diǎn)。習作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習的重要體現，應該要多練(小練筆)，精練，教師要細評(講評)，調動(dòng)學(xué)生習作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、讀書(shū)活動(dòng)：加強課外閱讀指導，精心打造“書(shū)香校園”�！白寣W(xué)習成為享受，讓讀書(shū)成為習慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流評比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
2、繼續抓好課堂研究：學(xué)�！坝行Ы虒W(xué)”為研究龍頭，立足教育實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng)，讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
3、充分利用博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評交流，不斷拓寬自己的知識面。
教研組最新工作計劃6
小班幼兒是培養“語(yǔ)言能力”的黃金時(shí)期，也是萌芽時(shí)期，如果從這時(shí)幫助幼兒逐步培養參加語(yǔ)言活動(dòng)的興趣及能力，為幼兒打造循序漸進(jìn)地學(xué)習方式，不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也將為幼兒在以后的學(xué)習中打下扎實(shí)的基礎。
一、研究的目標：
1.教師為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交流，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
2.以故事為載體，探索教學(xué)活動(dòng)的設計與組織。
二、研究成員：CNrencai、1037、郭橋沒(méi)
三、研究措施：
1.思行并進(jìn)，優(yōu)化園本課程下集體教學(xué)活動(dòng)的設計與組織。
1)以故事教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習正確分析教材、解讀教材、并跟據教材設計教學(xué)活動(dòng)的.能力，促進(jìn)教師設計、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
2)開(kāi)展案例分析、說(shuō)課、現場(chǎng)診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究，幫助教師解決實(shí)踐中的困惑問(wèn)題;
3)一課多上，關(guān)注教師的個(gè)體成長(cháng)。在促進(jìn)教研組井然有序發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注教師個(gè)體的發(fā)展，利用一課多上的方式，一方面實(shí)現教研組優(yōu)質(zhì)資源的利用，另一方面能讓被帶教的老師得到最實(shí)際的指導和幫助。
4)教研組長(cháng)保證每周進(jìn)課堂聽(tīng)課，對教師的教學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行診斷，并采取跟蹤調整現狀的方法幫助教師提升設計、組織集體教學(xué)活動(dòng)的能力。
5)教研組長(cháng)要從教學(xué)現場(chǎng)研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(cháng)，為培養新的骨干教師打下基礎。
2.整合資源，多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1)充分挖掘和發(fā)揮現有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，實(shí)抓培養和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
2)全組教師圍繞課例展開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng)。
3)采用“互動(dòng)參與”、“頭腦風(fēng)暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、能說(shuō)。
四、研究的步驟：
課題研究初步確定為半年，共分三個(gè)階段層層遞進(jìn)，深入展開(kāi)。
第一階段：準備階段(第1-3周)
成立教研組，總體方案設計。
第二階段：實(shí)施階段(第4-18周)
開(kāi)展研究，積累經(jīng)驗。
第三階段：總結階段(第19-20周)
五、研究的預期成果：
1.我們將以論文形式完成，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力快速提高,優(yōu)化幼兒智能結構，使幼兒自信心、創(chuàng )造性、獨立性得到良好的發(fā)展。
2.以文字形式累積在研究過(guò)程中成功的語(yǔ)言教學(xué)方法和策略。
教研組最新工作計劃7
新學(xué)期開(kāi)始，送走了炎熱酷暑，迎來(lái)了秋高氣爽、碩果累累的秋天，我們帶著(zhù)信心十足的心情，重組建的體育教研組雙開(kāi)始了豐富的教研活動(dòng)，為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展，開(kāi)闊師生視野，培養學(xué)生表現力和創(chuàng )造力，更為能順利通過(guò)省教育督導室對我校進(jìn)行評估驗收，做為音體美教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計劃。
一、指導思想
為了培養學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的`情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎教育沒(méi)有深入，高等教育則無(wú)法真正的被學(xué)生了解，深入。在中學(xué)音體美教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學(xué)向深層次發(fā)展，還可以為音體美教學(xué)提供條件，創(chuàng )造條件，開(kāi)展多項活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養教育奉獻青春。
二、基本情況分析
我校有教學(xué)班18個(gè)，共有1000余人，校園學(xué)生較多，環(huán)境優(yōu)雅，是縣、市農村示范學(xué)校，還是省定點(diǎn)教科研實(shí)驗基地，一切活動(dòng)本著(zhù)發(fā)展特長(cháng)，辦特色學(xué)校出發(fā)，作為音體美教研組要向化的目標奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務(wù)有點(diǎn)難度，但在上一年中，音體美教研組認真進(jìn)行已經(jīng)為我們打下了基礎，再說(shuō)今年的成員都有是精兵強將，都有是動(dòng)文動(dòng)武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過(guò)驗收做努力。
三、主要任務(wù)及目標
音體美教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生的積極性充分地調動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、組織教師上好每節課，按時(shí)檢查教學(xué)常規，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
2、指導學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強身之道。
3、發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高競技水平。
四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項體育活動(dòng)。
2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學(xué)高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達標運動(dòng)會(huì )和競技運動(dòng)會(huì )。
5、及時(shí)了解每位學(xué)生各科成績(jì)。
五、活動(dòng)安排
九月
1、檢驗隊列隊形，廣播體操規范工作。
2、互相交流音體美課的教學(xué)內容方法。
3、常規檢查。
十月
1、常規檢查。
2、七年級廣播體操比賽。
3、七年級拔河比賽。
4、開(kāi)設音體美興趣小組。
十一月
1、體育檢驗。
2、常規檢查。
3、梁鎮中學(xué)————新世紀運動(dòng)會(huì )。
十二月
1、達標運動(dòng)會(huì )。
2、組織期末成績(jì)檢測。
3、本學(xué)年總結。
教研組最新工作計劃8
一、本學(xué)期工作指導思想：
在校長(cháng)室、教導處領(lǐng)導下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導，貫徹落實(shí)教導處工作計劃。以教學(xué)管理常規落實(shí)為基礎，以新課程改革、培養學(xué)生自主探究學(xué)習、提高學(xué)生學(xué)習成效為目標。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng )造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級學(xué)生活動(dòng)，加強校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動(dòng)：
1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用，做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次，執行簽到制度。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、認真執行《合師附校教學(xué)管理常規實(shí)施方案》要求，各年級備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習、測試試題三統一。每位教師都要做好認真備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,及時(shí)總結經(jīng)驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測試成績(jì)，開(kāi)展競爭。進(jìn)一步做好數學(xué)“提優(yōu)補差”工作，尤其畢業(yè)班的'“補缺”做到“三確定”（學(xué)生確定、內容確定、時(shí)間確定），以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3、落實(shí)組內教學(xué)領(lǐng)講課的活動(dòng)。期初要求各組上報老師領(lǐng)講課的課題、上課時(shí)間（周次）到教導處，正式開(kāi)課前一周在校內公布。堅持組內教師聽(tīng)評課制度，完成學(xué)校要求聽(tīng)課的節數，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
4、積極做好“十一五”課題數學(xué)子課題階段總結、匯報工作。
5、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。
6、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習，聽(tīng)課后的評課等。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭每次活動(dòng)有實(shí)效。
7、認真抓好教研組的其他各項常規工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。
教研組最新工作計劃9
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員概況：
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標：
1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破。
2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課;100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
5、教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。
6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作及措施：
1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《英語(yǔ)課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的英語(yǔ)課程理念。重點(diǎn)是處理好英語(yǔ)學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。
3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。積極參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的.習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)。
8、圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展對話(huà)背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話(huà)及重點(diǎn)句子，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行英語(yǔ)綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語(yǔ)學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
10、落實(shí)各項英語(yǔ)常規工作，使學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
五、具體安排：
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃
2、組織學(xué)習教材的編寫(xiě)原則
3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。
5、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
6、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽。
7、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課
2、對教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現場(chǎng)對話(huà)比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
2、優(yōu)秀教案設計(每位老師至少一篇)
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
4、中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂復習計劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評定及寄語(yǔ)工作
5、教研組、備課組交流總結。
教研組最新工作計劃10
一、指導思想
以_和_為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓教學(xué)常規檢查，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，強化有效教學(xué)理念，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。
二、工作目標
1.以課程改革為契機，堅持有效教學(xué)理念，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，實(shí)現三個(gè)“轉變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉變;由重視知識傳授向重視設計轉變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉變。
2.加強集體備課，注重合作，做到節約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強高三班工作，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，突出集體備課的優(yōu)勢，實(shí)現學(xué)科資源優(yōu)化共享。
3.加強教育理論學(xué)習，適應深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師力爭在每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇、上一堂研修課，新教師上兩節以上。
4.認真學(xué)習和熟練掌握現代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體技術(shù)設備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。
5.密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規要求和勞動(dòng)紀律，認真上好每一堂課，教案書(shū)寫(xiě)規范整潔，作業(yè)適量，批改及時(shí)，完成規定的聽(tīng)課及評課數量。
6、繼續組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修及競賽活動(dòng)，繼續扎實(shí)做好“青藍工程”工作，不斷提高語(yǔ)文組教師隊伍素質(zhì)。
三、具體
1、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設計教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著(zhù)。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當前課改中的問(wèn)題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材。
2、根據學(xué)校的要求繼續很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定主備人、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統一”：統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析。強調必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。
3、繼續學(xué)習、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、配合本年度學(xué)校組織的'“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，結合繼續教育的主題“上好課”活動(dòng)，組織新教師上匯報課和名師上示范課，狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課，即常規課、專(zhuān)題研修課與復習課。要求每位老師每學(xué)期要聽(tīng)課10節以上，青年教師和行政干部聽(tīng)課至少15節以上。本學(xué)期仍堅持研修課統一上網(wǎng)向全校開(kāi)放。
5、根據教科室安排的“行動(dòng)研究”工作，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、專(zhuān)家講座、課題立項、實(shí)驗研究等過(guò)程步驟，促進(jìn)開(kāi)展教育教學(xué)課題立項、申報和結題工作，督促課題負責人做好課題的階段性工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。
6、幫助落實(shí)教導處實(shí)施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續做好師徒結對及名師示范課。
7、加強中華傳統優(yōu)秀的熏陶，繼續推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦、警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時(shí)小練筆的指導。
8、精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。
9、重視特長(cháng)生培養和差生轉化，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養得到全面提高。
10、本學(xué)期加強“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負責文學(xué)社的主要活動(dòng)，爭取開(kāi)展三次大型活動(dòng)，繼續培養文學(xué)人才，提高學(xué)習中國的興趣，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
11、繼續做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設工作，擴大石化一中高中語(yǔ)文組的影響。本學(xué)期由江海燕老師具體負責。
教研組最新工作計劃11
一、指導思想：
在成功教育集團專(zhuān)家的指導下，認真學(xué)習區教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。具體如下：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。聽(tīng)取成功教育集團專(zhuān)家的意見(jiàn)，提高教學(xué)水平。
4、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。
�。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中體驗。
2、開(kāi)展我�！白x課外書(shū)，寫(xiě)規范字”活動(dòng)。一本書(shū)，創(chuàng )生一個(gè)特色班級，一個(gè)故事，創(chuàng )新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機和活力。
3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆。語(yǔ)文與德育整合，結合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
4、繼續開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
常抓不懈，加強教研組、備課組建設：
1、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內容，定中心發(fā)言人。教研組活動(dòng)時(shí)間。
2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和規范化。結合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習新課標與學(xué)習新課程理念研究課堂教學(xué)結合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、教研組、備課組活動(dòng)本著(zhù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著(zhù)重從四個(gè)方面研究培養學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )，提高學(xué)生掌握基礎知識的能力，以體現素質(zhì)教育的基礎性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng )新的能力，以體現素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力，以體現素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
4、教研組長(cháng)會(huì )同備課組長(cháng)堅持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。
5、教研組長(cháng)與校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節，教研組長(cháng)不得少于15節。
三、具體安排
9月份：
�。�1）、討論并制定本教研組計劃。
�。�2）、落實(shí)個(gè)人教學(xué)工作計劃、個(gè)人小課題研究制定。
�。�3）、業(yè)務(wù)學(xué)習
10月份：
�。�1）、家長(cháng)開(kāi)放日課：（一年級）
�。�2）、業(yè)務(wù)學(xué)習：專(zhuān)題探討“彈性作業(yè)的設計與實(shí)施”。
�。�3）、業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行主題研討
11月份：
�。�1）、校級診斷課，并進(jìn)行評課。
�。�2）、學(xué)習理論
�。�3）、期中檢查（備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）
12月份：
�。�1）、校觀(guān)摩課，并進(jìn)行評課。
�。�2）、人人寫(xiě)好字比賽
�。�3）、業(yè)務(wù)學(xué)習：
1月份：
�。�1）、期末檢查（備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）
�。�2）、討論并制定期末復習計劃
�。�3）、分組研討復習方法與策略。
�。�4）、各種資料整理歸檔。課題資料交流，并整理。
教研組最新工作計劃12
一、指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
1．加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
在教學(xué)過(guò)程中必須加強理論學(xué)習。全體初中語(yǔ)文教師應不斷學(xué)習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學(xué)法指導。倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究的教學(xué)方法。
2．推行“三案·六環(huán)節”教學(xué)模式，規范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率
組織本組教師認真學(xué)習教學(xué)常規，規范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養學(xué)生樂(lè )思、善思的學(xué)習習慣。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ幑芾�，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1．針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統一起來(lái)，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎知識的教學(xué)，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學(xué)等。
2．開(kāi)設組內教研課，通過(guò)年級內、語(yǔ)文組內、校內的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報課、示范課、研究課的觀(guān)摩學(xué)習探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執教一節公開(kāi)課。
3．開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。
4．備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
�。ǘ┘訌娬n題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1．深入學(xué)習，提升素養
讀書(shū)是我們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話(huà)。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，自覺(jué)向專(zhuān)家學(xué)習，用教育理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習新課程和新教育實(shí)驗“構筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書(shū)香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。
2．努力實(shí)踐，穩步提高
�。�1）根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討
根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師，認真學(xué)習各科教學(xué)指南。通過(guò)對話(huà)爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規有矩。并在平時(shí)的'教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！
�。�2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體老師利用校本研訓時(shí)間認真學(xué)習“構筑理想課堂”的理論，學(xué)習研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內容為“說(shuō)課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。
�。�4）開(kāi)展“構建理想課堂”課題研討活動(dòng)
認真嚴密地組織課題組教師“構筑理想課堂”匯報課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
四、活動(dòng)安排
九月份：
1．制訂語(yǔ)文教研組工作計劃。
2．各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內容。
3．確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案
4．召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，由本人進(jìn)行第一次教研講座。
6．檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
7．參加縣初中語(yǔ)數外課堂教學(xué)模式展示暨青年教師成長(cháng)論壇活動(dòng)
8．新調入我校教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)
9．配合政教處做好推普工作。
十月份：
1．召開(kāi)教研組會(huì )議
2．按照學(xué)校
要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4．第八屆“中學(xué)生與社會(huì )”作文大賽（縣級預賽）
5．組織教師參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
6．參加實(shí)驗中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)
7．參加全縣“同課異構”課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（伊山初中）
8．八年級作文教學(xué)研討活動(dòng)
9．“初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略研究”課題組活動(dòng)
十一月份：
1．根據學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2．召開(kāi)教研組會(huì )議，并對9、10月份的教學(xué)常規資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。
3．組織參加市讀寫(xiě)大賽暨省作文大賽
4．組織教師參加學(xué)校的常規教學(xué)活動(dòng)。
5．各班分別組織學(xué)生撰寫(xiě)“好書(shū)共讀”的演講稿，先分班進(jìn)行比賽，每個(gè)班級選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的演講比賽。
6．接受初中教學(xué)視導暨教學(xué)過(guò)程監控
十二月份：
1．參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )
2．安排適當時(shí)間全校進(jìn)行“好書(shū)共讀”的演講比賽活動(dòng)。
3．組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
4．開(kāi)展 “我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議”為核心內容的互動(dòng)式“4w”活動(dòng)（校級、網(wǎng)片級）
一月份：
1．撰寫(xiě)教學(xué)總結和論文。
2．期末資料整理、匯總 。
3．寫(xiě)好教研組期末總結。
4．按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作
教研組最新工作計劃13
指導思想
以新區教研室數學(xué)學(xué)科教研工作計劃和學(xué)校教師崗位規范為指導，以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、進(jìn)一步提高畢業(yè)班復習效率、加速培養青年教師的步伐為主要工作，繼續發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成鎮江市一流名校做出我們應有的貢獻。
主要工作
一。加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體數學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期以《基礎教育改革剛要》、《教育新理念》、《初中數學(xué)課程標準》、《教育評價(jià)的多元化》等為學(xué)習重點(diǎn)。希望大家通過(guò)學(xué)習，真正確立教育新理念，實(shí)現課程標準和教學(xué)方法由舊到新的根本轉變。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)的多元化，并重視培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的.素質(zhì)，爭取使我校成為不僅是升學(xué)名校而且是素質(zhì)教育名校。
二。改善集體備課方法，提高備課質(zhì)量
集體備課的要義應是集體討論商定授課進(jìn)度、目標要求、教學(xué)及測試內容。各個(gè)老師在各自班級上課時(shí)可根據本班的實(shí)際情況作適度的調整。
按照學(xué)校的要求，集體備課應做到“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì )。每周至少集體備課一次，集體備課活動(dòng)要有記錄。做到統一授課進(jìn)度，統一教學(xué)要求，統一基本作業(yè)，統一檢測試題。具體流程為：集體討論→分工準備→備課組長(cháng)審核→集體定案→交油印室印刷→上傳校園網(wǎng)。
統一教案只是一個(gè)凝聚了集體智慧的框架，各個(gè)老師在各自授課時(shí)要根據個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生的實(shí)際情況對統一教案加以一定的調整和修改，并準備好需要的教學(xué)用具。
請各備課組長(cháng)在集體備課方面多動(dòng)動(dòng)腦筋，同時(shí)也請各位組員多多配合組長(cháng)的工作，努力在短時(shí)間內找出一個(gè)適合自己備課組的有效的集體備課方法。
各備課組成員及組長(cháng)名單
備 課 組成 員組 長(cháng)
初一備課組冷鎮生 趙志林 蔣劍群 孫詠梅 曹樹(shù)平 殷朝霞 孔云蘭 趙誠慧 嚴培建 唐 暉蔣劍群
初二備課組朱榮平 任竹平 紀偉強 瞿金躍 殷峰雷 王凌飛 趙妍姍 趙榮君紀偉強
初三備課組嚴金瑞 張明榮 張華斌 王 霞 孫菊琴 王 祥 費二軍 趙榮君 任竹平任竹平
高中備課組趙 勇 魏劍秋魏劍秋
三。加快培養青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎
校長(cháng)室提出的“青年教師強則學(xué)校盛，青年教師智則學(xué)校旺”口號極具戰略性。我們要把加快培養青年教師當成教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓，并要不懈的抓下去，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期要把培養青年教師的工作與教務(wù)處開(kāi)展的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、新區青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)有機的結合起來(lái)。推門(mén)聽(tīng)骨干教師課時(shí)喊青年教師去學(xué)習，推門(mén)聽(tīng)青年教師課時(shí)喊骨干教師去指導。在新區開(kāi)展骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)時(shí)，派青年教師代表去觀(guān)摩學(xué)習，增長(cháng)他們的見(jiàn)識，提高他們對好課的認識水平，明確好課的一般標準。 校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加新區青年教師賽課活動(dòng)﹙11月下旬﹚，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
教研組最新工作計劃14
一、指導思想
緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》，結合“樂(lè )教、樂(lè )學(xué)”的施教導學(xué)策略，以創(chuàng )智課堂為契機，以創(chuàng )新拓展日活動(dòng)及特色課程為抓手，建立滿(mǎn)足學(xué)生多樣需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲，最終使得學(xué)�！犊鞓�(lè )源拓展型課程》成為學(xué)生愉快情感體驗的重要來(lái)源，成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。
二、教研組情況分析
本教研組一共有教師24人，40周歲以下青年教師10名，40周歲以上教師14名。職稱(chēng)結構：小學(xué)高級教師7名，占比29。1%。中青年教師是本教研組的主力，是課程設想和理念落到實(shí)處的重要保證，因此每位教師能依據學(xué)校兩課程方案，設計自己的課程科目綱要，并設計相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐。
三、理論學(xué)習
(一)規則意識為先
1、計劃先行
在研究型課程的項目活動(dòng)中，計劃先行包含兩個(gè)方面，想好再做和按計劃做，前者指在項目準備階段，就應該將執行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚，后者指的是，執行階段起，就應該嚴格按照計劃按部就班的去做。
2、團隊合作
這研究型課程中，團隊合作應重點(diǎn)關(guān)注，課題選擇上求同存異，計劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié)，活動(dòng)過(guò)程中互來(lái)互注，主動(dòng)維護團隊的榮譽(yù)等方面。
3、知識產(chǎn)權
既要懂得尊重他人的知識產(chǎn)權，又要學(xué)會(huì )維護自己的知識產(chǎn)權，在項目活動(dòng)中首先應做到的是引用的資料必須表明出處，他人的建議必須明確說(shuō)出，如果別人也用自己的觀(guān)念而沒(méi)表明，也應有友善地提醒并修正。
4、科學(xué)嚴謹
研究是一個(gè)獲取和運用證據的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中最為重要的就是去偽求真，規范嚴謹，在目前的課程實(shí)施當中，這是一個(gè)必須引起高度重視的問(wèn)題。
(二)關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重
研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣，觀(guān)察、記錄、猜想、論證設計、信息獲取、數據處理，變偽質(zhì)疑、比較分類(lèi)、歸納推理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學(xué)校而言，很難在有限的課時(shí)空間內帶著(zhù)學(xué)生遍歷所有，應根據校情，擇其要點(diǎn)予以落實(shí)，操作中需注意以下幾項基本原則。
1、確定目標序列
對于一個(gè)確定的技能目標而言，起點(diǎn)終點(diǎn)和梯度是必須交代清楚的，學(xué)生從幾年級開(kāi)始接觸?起始水平在哪里?畢業(yè)時(shí)將達到何水平，中間大部分幾個(gè)等級，這樣去梳理，可以很快建立常模。
2、制定表現標準
表現標準是對學(xué)生學(xué)習行為的一種評測，一個(gè)目標序列上可以由低到高設置多個(gè)水平等級，而在一個(gè)水平等級上，應由弱而強，設定2到5個(gè)表現標準，假如能用簡(jiǎn)單圖形、文字圖表記錄，是記錄的水平等級，那么基本不能完成，經(jīng)幫助能完成，能幫助他人完成，就是每個(gè)水平等級中的表現標準。
3、建立過(guò)程評價(jià)，這是與表現標準相呼應的評價(jià)方式，其重點(diǎn)是建立與之相適應的`學(xué)生項目活動(dòng)方案檔案袋。
(三)教研形式
每次教研活動(dòng)形式可以分為材料學(xué)習、網(wǎng)上教研、聽(tīng)評課、課程建設。每次力求做到有計劃、有步驟、有主題，讓參與者“有備而來(lái)”，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標制定的適切性，教法學(xué)法的設計與教學(xué)目標的匹配。根據班級學(xué)生學(xué)情，認真寫(xiě)好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。開(kāi)展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評比展示活動(dòng)。有利于調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。落實(shí)教研組工作的常規化、制度化。重視教研活動(dòng)的有效性，做到定時(shí)間、定內容、定主題和中心發(fā)言人，形成互學(xué)、互助、互研、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的教學(xué)研究氛圍。按照區教研室安排參加校外各級各類(lèi)教研活動(dòng)，做到準時(shí)守紀，不遲到早退，并認真作好記錄。每月一次開(kāi)展大組教研活動(dòng)。(每月最后一周的周五：1：30—2：30;地點(diǎn)：多功能室)
四、反思總結
教師個(gè)人：經(jīng)驗總結，分享交流(PPT)。相信通過(guò)教研組老師們不斷實(shí)踐和教研活動(dòng)，并通過(guò)拓展課程成果交流展示，師生共同體驗感受課程的快樂(lè )與收獲。
附：教研組每月活動(dòng)安排
九月份
1、開(kāi)學(xué)準備工作
2、制定教研組工作計劃
3、“快樂(lè )源”樂(lè )樂(lè )興趣組拓展活動(dòng)準備
4、教研主題：細化目標要求優(yōu)化活動(dòng)過(guò)程提升課程實(shí)效
十月份
1、基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)
2、創(chuàng )智課堂評價(jià)指標描述研究(理論學(xué)習)
3、規則意識的為先、關(guān)鍵技能為重
十一月份
1、市級研究型課程網(wǎng)絡(luò )教研
2、網(wǎng)絡(luò )教研：“創(chuàng )智季”網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
十二月份
1、拓展課程期末交流展示
2、學(xué)期工作總結及資料歸檔
3、20xx年1月5日前交案例
教研組最新工作計劃15
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫，在“巧”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀、語(yǔ)文基礎知識單項檢測、趣味競賽以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習等等，計劃采取集體學(xué)習與分組研討相結合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
具體實(shí)施計劃如下：
1、大教研活動(dòng)根據學(xué)�！巴n異構”活動(dòng)的安排，計劃在本冊教材中挑選《月球之謎》一課進(jìn)行共同研討。具體采取集體備課、互聽(tīng)互評等形式，集思廣益，精益求精，賦予靜態(tài)教材以生命活力，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2、小教研活動(dòng)周一周三，雷打不動(dòng)進(jìn)行小教研活動(dòng)，求質(zhì)不求量，充分發(fā)揮骨干教師的作用，指導年輕經(jīng)驗少的教師抓住教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。將每次的教研活動(dòng)做到實(shí)處，真正對平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)起到關(guān)鍵性作用。另，將作文教學(xué)作為本學(xué)期小教研的一個(gè)重點(diǎn)，在集體教研中，取長(cháng)補短，掌握作文教學(xué)的技巧，提高學(xué)生習作的水平。具體采取的措施：（1）加強作前指導，教師在每次習作前寫(xiě)一篇下水作文（2）重視作后的修改與講評，根據每篇習作學(xué)生掌握的具體情況，制定出講評稿。（3）教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改。（小教研時(shí)間與內容的`安排見(jiàn)附表）。
3、晨誦午讀保證每日十分鐘的晨誦與二十分鐘的午讀時(shí)間。
4、單項檢測活動(dòng)具體檢測內容有（1）一類(lèi)生字書(shū)寫(xiě)（2）二類(lèi)字認讀（3）課文朗讀（4）誦讀。教師做到自我監督，把這些工作在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)扎實(shí)。學(xué)期末，全年級進(jìn)行檢測。
5、趣味競賽活動(dòng)本學(xué)期進(jìn)行兩次語(yǔ)文競賽活動(dòng)，一項是鋼筆書(shū)法競賽活動(dòng)，一項是誦讀明星競賽活動(dòng)。具體實(shí)施的措施：鋼筆書(shū)法競賽，全年級統一時(shí)間比賽，選出四十至六十名優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。誦讀明星競賽，各班在各班先進(jìn)行誦讀競賽，選舉3---5名誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參與年級競賽，年級競賽中再產(chǎn)生前六名為誦讀明星。冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名。其余所有參與學(xué)生為優(yōu)秀獎。
6、業(yè)務(wù)學(xué)習認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，加強對教材教法的研究，共同探討教學(xué)方法，以達到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。倡導不抄參考教案，教師獨立備課。
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