關(guān)于家教工作計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的關(guān)于家教工作計劃，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于家教工作計劃1

　　一、指導思想

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。

　　3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　　(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　(二)注重家長(cháng)工作的實(shí)效性

　　家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。

　　(三)善于做個(gè)別家長(cháng)工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。

　　(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用

　　要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

　　(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長(cháng)學(xué)校

　　幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的`“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、家長(cháng)助教

　　探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長(cháng)園地

　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。

　　5、電子信箱、家園路路通

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　(六)不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。

　　2、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。

　　3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)工作。

　　三月份：

　　1、制訂家長(cháng)工作計劃。

　　2、檢查各班家長(cháng)園地情況。

　　3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

　　四月份：

　　1、舉行小、中、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

　　2、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(cháng)會(huì )(重點(diǎn)：幼小銜接工作)。

　　3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(cháng)會(huì )(重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養)。

　　4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(cháng)會(huì )(重點(diǎn)：衛生保健知識)。

　　5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。

　　6、召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。

　　五月份：

　　1、發(fā)揮家長(cháng)優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng) 六月份：

　　1、舉行慶“六一”活動(dòng)。

　　2、評選“好家長(cháng)”。

　　3、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

　　4、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。

　　相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進(jìn)步。

關(guān)于家教工作計劃2

　　情況分析：

　　上學(xué)期，我們緊抓各項常規工作，各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì )成員的職責，家庭委員會(huì )成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動(dòng)之中。繼續開(kāi)展了“愛(ài)心滿(mǎn)校園志愿促和諧”家長(cháng)志愿者活動(dòng)、家長(cháng)半日開(kāi)放、親子春游、六一親子慶祝等活動(dòng)，使家教工作常態(tài)化。

　　除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動(dòng)。充分挖掘家長(cháng)資源，邀請家長(cháng)為各個(gè)年齡段開(kāi)展了針對性的家庭教育指導講座。

　　一、指導思想：

　　繼續堅持“使幼兒園、家庭、社區聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內容大綱（試行）》精神為指導，進(jìn)一步創(chuàng )新家長(cháng)工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長(cháng)的育兒水平，深化家園和社區合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。

　　二、工作目標：

　　搭建家園交流平臺，開(kāi)展豐富的家園共育活動(dòng)，提升家長(cháng)參與教育的意識，形成共育氛圍。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬├^續發(fā)揮家委會(huì )作用，參與幼兒園管理

　　1、推選小班新的家長(cháng)代表，組建新一輪家委會(huì )。

　　2、策劃參與班級、年級組的各項親子活動(dòng)，并撰寫(xiě)體會(huì )上傳網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校。

　　3、鼓勵不同行業(yè)的家長(cháng)參與教學(xué)，為形成資源庫做好準備。

　　4、定期召開(kāi)幼兒園家委會(huì )會(huì )議，加強聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì )的領(lǐng)導和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(cháng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開(kāi)展各項活動(dòng)。

　�。ǘ�）加強雙向互動(dòng)，實(shí)現家園同步教育

　　1、在上學(xué)期的基礎上，各年級組繼續根據幼兒年齡特點(diǎn)和主題，設計、使用成長(cháng)檔案。

　　3、豐富幼兒園的`網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷更新“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！钡膬热�，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。

　　4、鼓勵家長(cháng)完成每月一題，提高家長(cháng)撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )的積極性，從深度上加強學(xué)習的內在動(dòng)力。

　　5、繼續開(kāi)展常規家園共育：半日開(kāi)放活動(dòng)、各年級家長(cháng)講座、親子大活動(dòng)、家�；�動(dòng)網(wǎng)等。

　　6、繼續開(kāi)展家長(cháng)志愿者服務(wù)活動(dòng)。保證每天有2名家長(cháng)在來(lái)園時(shí)間段開(kāi)展志愿者服務(wù)，協(xié)助門(mén)衛維持校門(mén)口秩序，將校車(chē)幼兒安全接入校園。

　　7、充分利用家�；�動(dòng)平臺、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》，開(kāi)展全覆蓋、全方位的家園互動(dòng)和家教指導。

　�。ㄈ�）整合優(yōu)質(zhì)資源，拓展教育空間

　　1、挖掘家長(cháng)資源，開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力，大大激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園工作的熱情。

　　2、根據主題要求，挖掘利用社區資源，豐富社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，有計劃、有目的的開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、新學(xué)期家委會(huì )會(huì )議，增補新小班家委會(huì )成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì )

　　2、全園召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )

　　3、完成家長(cháng)志愿者征詢(xún)及安排

　　4、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作

　　5、開(kāi)通家校、班級網(wǎng)站及家�；�動(dòng)網(wǎng)；網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題

　　周計劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學(xué)期家教工作計劃

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，完成家長(cháng)志愿者征詢(xún)、招募工作

　　第二周（9月9日——9月12日）新學(xué)期家委會(huì )會(huì )議，新一屆家委會(huì )組建

　　完成《不輸》征訂

　　第三周（9月15日——9月19日）

　　第四周（9月22日——9月26日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題

　　十月份：

　　1、各班更新班級網(wǎng)頁(yè)，增強實(shí)用性和互動(dòng)性。

　　2、重陽(yáng)節社區活動(dòng)

　　3、大班家長(cháng)半日開(kāi)放

　　4、大班“家長(cháng)進(jìn)課堂”

　　周計劃：第七周（10月13日——10月17日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題

　　第八周（10月20日——10月24日）各班班級網(wǎng)頁(yè)家長(cháng)工作板塊更新

　　十一月份：

　　1、小中班半日活動(dòng)開(kāi)放

　　2、更新家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)站內容。

　　3、家長(cháng)家教指導工作——《不輸在家庭教育上》讀后感

　　4、網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題

　　5、親子秋游

　　6、中班“家長(cháng)進(jìn)課堂”

　　周計劃：第十一周（11月10日——11月14日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題

　　第十三周（11月24日——11月28日）家長(cháng)上交《不輸》讀后感

　　十二月份：

　　1、家委會(huì )會(huì )議：商討元旦親子慶祝事宜

　　2、元旦迎新活動(dòng)

　　3、小班“家長(cháng)進(jìn)課堂”

　　周計劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會(huì )會(huì )議

　　第十六周（12月15日——12月19日）網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校：每月一題

　　第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動(dòng)

　　一月份：

　　1、家園小報

　　2、資料整理、歸檔

　　周計劃：第二十周（月日——月日）家園小報

　　第二十一周（月日——月日）家教工作小結

關(guān)于家教工作計劃3

　　一、基本情況：

　　在xx年度中，我們工作的重點(diǎn)圍繞的是幼兒園辦園質(zhì)量驗收。從活動(dòng)后的家長(cháng)評價(jià)來(lái)看，我們的許多工作得到了家長(cháng)們的認可，如：幼兒園依法辦園的理念、快樂(lè )活動(dòng)的實(shí)踐、整體環(huán)境的創(chuàng )設等等，但是也有一些內容家長(cháng)不是很滿(mǎn)意，如：幼兒園膳食方面、家園溝通方面，本學(xué)期我們將著(zhù)重從這些方面開(kāi)展相應活動(dòng)

　　二、指導思想：

　　依據《3——6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》以及幼兒園工作計劃，我園遵循“育人為本，快樂(lè )啟蒙，和諧發(fā)展”的理念，加強家園聯(lián)系，提高指導的力度，形成學(xué)校教育家庭教育和社區教育的合力，確保家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　三、工作目標：

　　1、探索滿(mǎn)足家長(cháng)需求的服務(wù)項目，提高家庭教育指導的成效，并提升家長(cháng)對幼兒園工作的滿(mǎn)意率。

　　2、有效整合社區、家庭教育資源，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，推進(jìn)家園、社區合作共育，切實(shí)促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　3、加強家委會(huì )工作，努力發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，讓家委會(huì )真正成為開(kāi)展幼兒園工作的得力助手和合作伙伴。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬�、迎接家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)

　　1、豐富教育內容，多渠道多形式開(kāi)展家教指導活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家教指導講座、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等，鼓勵家長(cháng)的參與。

　　2、日常多關(guān)注每班的“家園之窗”，向家長(cháng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法以及需要家長(cháng)配合的.事情。

　　3、根據家長(cháng)的需要，進(jìn)一步完善為家長(cháng)服務(wù)制度，提供有效的服務(wù)項目，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度。

　　4、在“家長(cháng)走近教育、走進(jìn)學(xué)前課堂”的理念支撐下，將家長(cháng)助教落實(shí)到各班的活動(dòng)中去。

　�。ǘ�）、開(kāi)展“寶寶俱樂(lè )部”社區早教活動(dòng)

　　1、與社區聯(lián)系，新組建三湘四季新一輪“寶寶俱樂(lè )部”。

　　2、組建幼兒園早教志愿者隊伍。

　　3、對社區幼兒和家長(cháng)開(kāi)放園所資源，開(kāi)展有計劃、有目的、有組織的社區早教指導與服務(wù)。

　�。ㄈ�）、完善三位一體的管理模式

　　1、各班家委會(huì )成員的確立和調整，組建xx幼兒園家委會(huì )，并定時(shí)召開(kāi)幼兒園家委會(huì )會(huì )議。

　　2、組建“智慧家長(cháng)隊、巧手家長(cháng)隊、安保工作家長(cháng)隊”家長(cháng)志愿者隊伍，參與班級開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　3、與社區內的大學(xué)、小學(xué)、居委會(huì )等建立合作伙伴關(guān)系，開(kāi)展結對共建活動(dòng)，拓展教育渠道，幫助幼兒積累生活、知識經(jīng)驗，并做好幼小銜接工作。

　　五、具體安排：

　　八月：

　　1、召開(kāi)幼兒園中大班園家委會(huì )議，審議本學(xué)年收費工作等。

　　2、開(kāi)展新生適應日活動(dòng)。

　　3、召開(kāi)新學(xué)期小班新生家長(cháng)會(huì )、家教指導講座。

　　九月：

　　1、完善本學(xué)期家長(cháng)工作指導計劃。

　　2、成立xx新學(xué)期家委會(huì )，并召開(kāi)全體家委會(huì )議，商議本學(xué)期幼兒園工作。

　　3、各班開(kāi)展學(xué)期家長(cháng)會(huì )。

　　4、“寶寶俱樂(lè )部”招生。

　　5、組建“智慧家長(cháng)隊、巧手家長(cháng)隊、安保工作家長(cháng)隊”家長(cháng)志愿者隊伍。

　　6、開(kāi)展社區結對活動(dòng)，展示自制教玩具。

　　十月：

　　1、組織家委會(huì )成員等觀(guān)摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、“寶寶俱樂(lè )部”開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、親子秋游活動(dòng)。

　　十一月：

　　1、開(kāi)展社區結對活動(dòng)，進(jìn)班開(kāi)展。

　　2、繼續組織家委會(huì )成員等觀(guān)摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、“寶寶俱樂(lè )部”開(kāi)展活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　2、組織家委會(huì )成員等觀(guān)摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、“寶寶俱樂(lè )部”開(kāi)展活動(dòng)。

　　一月：

　　1、完成幼兒園家長(cháng)問(wèn)卷調查表。

　　2、召開(kāi)xx學(xué)年度園家委會(huì )議。

　　3、資料的收集與整理。

關(guān)于家教工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(cháng)環(huán)境，幼兒園家教工作計劃。

　　二、工作目標：

　　1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。

　　3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

　　三、工作措施

　　(一)做好日常性的家長(cháng)工作

　　1、教師利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，向家長(cháng)介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2、運用家�；�動(dòng)平臺，定期與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息，加強與家長(cháng)的日常聯(lián)系。

　　3、通過(guò)家長(cháng)園地的形式，向家長(cháng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法以及需要家長(cháng)配合的事情。

　　4、教師根據需要有計劃地邀請家長(cháng)參與某些教育活動(dòng)。通過(guò)電話(huà)、信件或家訪(fǎng)等形式，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。

　　(二)進(jìn)行階段性家長(cháng)工作

　　1、教師應有計劃地對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒家庭教育環(huán)境與家庭教育狀況，密切教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。

　　2、以全園或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹園或班級工作情況，提出教育的要求，回答家長(cháng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。

　　3、舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看教育活動(dòng)，了解幼兒園的半日活動(dòng)和幼兒園的教育方法和內容。

　　(三)引導家長(cháng)參與活動(dòng)

　　1、讓家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)材料的收集，共同為幼兒準備豐富的游戲和活動(dòng)的材料。

　　2、請家長(cháng)參與到教玩具的制作活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮家長(cháng)的合作意識，更好地促進(jìn)幼兒園工作的'開(kāi)展。

　　3、引導家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園的管理，采納家長(cháng)的合理建議。

　　4、利用幼兒家庭中的教育資源開(kāi)展互動(dòng)講座、知識競賽、為幼兒上活動(dòng)等，在相互交流、經(jīng)驗分享中增進(jìn)相互的了解、形成資源互補。

　　5、引導家長(cháng)為優(yōu)化幼兒的自主學(xué)習環(huán)境出謀劃策，并嘗試在家庭中創(chuàng )設自主學(xué)習的環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。根據家庭學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設情況，開(kāi)展學(xué)習型家庭的評選活動(dòng)。

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