小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃1
一、學(xué)習目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
二、按照師德建設承諾要求去做，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，積極參加以“五心樹(shù)師德”為主題的師德教育活動(dòng)。
三、充實(shí)自我，學(xué)而不厭
提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習。傳授文化知識，教好功課，是教師的一個(gè)基本任務(wù)，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識，教好學(xué)生，也是一個(gè)師德修養的問(wèn)題。
四、教師要以身作則，為人師表
作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱(chēng)職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭。
五、教師是學(xué)生的表率，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化。
六、尊重學(xué)生人格
我們在教育教學(xué)過(guò)程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生的自尊心，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書(shū)育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時(shí)期教師道德修養不可缺少的一項必修課。
七、具體措施
1、積極開(kāi)展學(xué)習貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》活動(dòng)。組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)開(kāi)展“我為人師”作文競賽、師德師風(fēng)座談會(huì )、典型經(jīng)驗交流會(huì )、收集整理“教師忌語(yǔ)”和家長(cháng)評學(xué)校等活動(dòng)，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的基本內容，并將遵守職業(yè)道德、規范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設的開(kāi)展。
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的`，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、深入學(xué)習貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的基本內容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。
5、加強法制學(xué)習，增強法律意識。通過(guò)深入學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規，提高教師依法施教和依法治教水平。
6、師德學(xué)習做到經(jīng)�；�、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習不少于六學(xué)時(shí)。結合學(xué)習內容要求教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )
7、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
8、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃2
1、作為教師，要熱愛(ài)教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂(lè )，自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟不斷深入的現實(shí)面前，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書(shū)育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jì)，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師稱(chēng)號。
2、要愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人。教師教育對象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結合的過(guò)程。面對市場(chǎng)競爭日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的'全過(guò)程，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才。
3、要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚(yú)，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無(wú)窮。尤其在面向現代化，面向世界，面向未來(lái)方針指導下，教師肩負著(zhù)培育新世紀人才的重托，一定要學(xué)會(huì )用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng )新意識的教學(xué)方法體系，使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，獨立思考，標新立異，運用已學(xué)的知識，既解決實(shí)際問(wèn)題，又發(fā)現新知，于相互切磋中實(shí)現知識的飛躍，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。
4、要終身學(xué)習，活到老學(xué)到老，不斷適應時(shí)代發(fā)展變化的需要。社會(huì )發(fā)展已證明：現代化的社會(huì )將是信息社會(huì )，是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會(huì )。教師自身除搞好專(zhuān)業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專(zhuān)業(yè)技能，課堂教學(xué)過(guò)程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂(lè )，以適應教育體制的轉軌變型。
教書(shū)育人是教師的天職，教書(shū)是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的教書(shū)匠，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。這個(gè)工程師是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀(guān)和道德覺(jué)悟。
小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃3
一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基石
愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統美德，是實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì )與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學(xué)生本人和家長(cháng)對教師也寄予很高的期望。
二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的.天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。許多教育家都指出，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。
三、為人師表是師德的靈魂
除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。
四、不斷進(jìn)取是師德的生命
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)："學(xué)生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)，教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。
小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃4
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在教育教學(xué)工作過(guò)程中，我將不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我師德修養的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結合實(shí)際制定個(gè)人工作計劃：
一、堅定信念，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我很愛(ài)自己的事業(yè)。
竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。教師會(huì )因為獻身教育事業(yè)而自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強學(xué)習，豐富理論知識人與人之間的區別在于學(xué)習。
為此，我結合工作實(shí)際學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件，切實(shí)提高自身師德修養。平時(shí)自覺(jué)養成主動(dòng)學(xué)習習慣，注重政治理論、法律法規等知識學(xué)習，搞好自學(xué)與集體學(xué)習相結合，學(xué)以致用，更好指導工作。
三、投身實(shí)踐，提高師德修養積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養。
在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。嚴于律己，廉潔從教。不向學(xué)生推銷(xiāo)復習資料、教輔讀物；不接受學(xué)生家長(cháng)財物、宴請；不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園；工作以外、節假日休息時(shí)間不做違反師德、師風(fēng)的事
四、自我剖析，不斷矯正自己成績(jì)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。
正確定位，不斷改進(jìn)，才能提高。為此，我將在工作中時(shí)常保持清醒頭腦，注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，自我檢查，力求完美。認真備課，精心執教，指導學(xué)生全面、系統、準確地掌握所學(xué)知識；客觀(guān)、全面和公正的對待、評價(jià)學(xué)生；加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力掌握現代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和水平；自覺(jué)遵守教學(xué)工作紀律，認真及時(shí)完成工作任務(wù)，不拖延，不推諉。
五、嚴以律己，注重言行為人師表，堅持嚴以律己。
增強自身的自控能力，控制自己的.情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了一年級新生就應該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
六、以德育人，改進(jìn)教學(xué)方法教育德為先。
在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我要以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
七、搞好團結，營(yíng)造和諧氛圍一年級好比一個(gè)大家庭，興衰連著(zhù)你我他。
與現事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現團結精神，組內園里資源共享，與家長(cháng)搞好溝通，尊重家長(cháng)，不居高臨下談話(huà)做到和氣，平等友善，便于及時(shí)掌握孩子的情況，因材施教達到的教學(xué)效果，不斷學(xué)習，更新一年級新生教育觀(guān)念，主動(dòng)、積極地創(chuàng )建和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，真誠關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)。
八、以人為本，傾注關(guān)愛(ài)之心作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要。
“熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”。教師無(wú)小節，處處皆楷模。一年級新生教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長(cháng)動(dòng)向。師愛(ài)對于一年級新生生活的適應，對于一年級新生的身心健康起著(zhù)十分重要的作用，師愛(ài)可謂是幼兒生活有效的轉化劑、滋潤劑。所以愛(ài)是一年級新生身心健康的精神需要。學(xué)習陽(yáng)關(guān)心態(tài)，做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習一年級新生的好奇心，積極探索發(fā)現一年級新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱(chēng)號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來(lái)塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身；教育是科學(xué)，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng )新�？傊�，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認真領(lǐng)會(huì )師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃5
新學(xué)期又開(kāi)始了，我們教師的師德師風(fēng)建設又提出了新的要求，為了適應新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個(gè)人計劃如下：
一、忠誠黨的教育事業(yè)
忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的.宗旨，為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)生著(zhù)想，把工作放在第一位，不計個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者
嚴格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)校如家對學(xué)校的各項活動(dòng)積極參加。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(cháng)
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應該特別關(guān)心愛(ài)護，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，不居高臨下談話(huà)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。
四、團結協(xié)作，為人師表。
時(shí)該注意自己形象，做到樹(shù)立形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與現事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。
五、嚴于律己，依法執教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學(xué)習《教師法》，依法執教，同時(shí)認真學(xué)習《x省教師十五 不準》、《x市教師十五 不準》，嚴格要求自己，不做違法行為。
總之，在各項教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設中能成為一名 師德過(guò)硬的教師。
小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃6
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在教育教學(xué)工作過(guò)程中，我將不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我師德修養的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結合實(shí)際制定個(gè)人工作計劃：
一、堅定信念
真心投入工作我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我很愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。教師會(huì )因為獻身教育事業(yè)而自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強學(xué)習
豐富理論知識人與人之間的區別在于學(xué)習。為此，我結合工作實(shí)際學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件，切實(shí)提高自身師德修養。平時(shí)自覺(jué)養成主動(dòng)學(xué)習習慣，注重政治理論、法律法規等知識學(xué)習，搞好自學(xué)與集體學(xué)習相結合，學(xué)以致用，更好指導工作。
三、投身實(shí)踐
提高師德修養積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。嚴于工作計劃工作計劃格式工作計劃寫(xiě)作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃律己，廉潔從教。不向學(xué)生推銷(xiāo)復習資料、教輔讀物；不接受學(xué)生家長(cháng)財物、宴請；不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園；工作以外、節假日休息時(shí)間不做違反師德、師風(fēng)的事
四、自我剖析
不斷矯正自己成績(jì)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。正確定位，不斷改進(jìn)，才能提高。為此，我將在工作中時(shí)常保持清醒頭腦，注重自我學(xué)習、自我修 煉、自我約束、自我調控，自我檢查，力求完美。認真備課，精心執教，指導學(xué)生全面、系統、準確地掌握所學(xué)知識；客觀(guān)、全面和公正的對待、評價(jià)學(xué)生；加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力掌握現代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和水平；自覺(jué)遵守教學(xué)工作紀律，認真及時(shí)完成工作任務(wù)，不拖延，不推諉。
五、嚴以律己
注重言行為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了一年級新生就應該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
六、以德育人
改進(jìn)教學(xué)方法教育德為先。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我要以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
七、搞好團結
營(yíng)造和諧氛圍一年級好比一個(gè)大家庭，興衰連著(zhù)你我他，與現事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現團結精神，組內園里資源共享，與家長(cháng)搞好溝通，尊重家長(cháng)，不居高臨下談話(huà)做到和氣，平等友善，便于及時(shí)掌握孩子的情況，因材施教達到的教學(xué)效果，不斷學(xué)習，更新一年級新生教育觀(guān)念，主動(dòng)、積極地創(chuàng )建和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，真誠關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)。
八、以人為本
傾注關(guān)愛(ài)之心作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”。教師無(wú)小節，處處皆楷模。一年級新生教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的`成長(cháng)動(dòng)向。師愛(ài)對于一年級新生生活的適應，對于一年級新生的身心健康起著(zhù)十分重要的作用，師愛(ài)可謂是幼兒生活有效的轉化劑、滋潤劑。所以愛(ài)是一年級新生身心健康的精神需要。學(xué)習陽(yáng)關(guān)心態(tài)，做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習一年級新生的好奇心，積極探索發(fā)現一年級新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱(chēng)號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來(lái)塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身；教育是科學(xué)，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng )新�？傊�，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認真領(lǐng)會(huì )師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
小學(xué)個(gè)人師德教師工作計劃7
一、指導思想
結合我校實(shí)際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設，把師德建設作為加強學(xué)校精神文明建設和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng )造濃郁的師德師風(fēng)建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，培養和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規范化的軌道。
二、實(shí)施措施
學(xué)校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學(xué)校發(fā)展的總體規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風(fēng)建設工作。
(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導和教導處、大隊部、安監處等部門(mén)負責人組成的師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責師德師風(fēng)建設的計劃安排、組織協(xié)調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領(lǐng)導、統籌部署、分工負責、協(xié)調一致的師德師風(fēng)建設工作格局。
(二)抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，使之常態(tài)化、規范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”書(shū)》等一系列文件和書(shū)，體現正確導向，為師德建設提供制度保障。學(xué)校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設現狀，堅持把師德師風(fēng)建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的.重要條件，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設是一項系統工程，任務(wù)艱巨，必須統籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門(mén)。
三、實(shí)施步驟
學(xué)習教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習、分散學(xué)習、研討交流相結合的方式進(jìn)行。學(xué)習教育階段要達到師德師風(fēng)建設的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀(guān)念上得以更新、行動(dòng)上得以體現、建設中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
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