秋季教研工作計劃15篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的秋季教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

秋季教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們將繼續保持良好的教研風(fēng)氣，充分利用教師交流的資源，繼續認真貫徹落實(shí)以研促教，始終圍繞一個(gè)核心——提高教學(xué)質(zhì)量，緊緊抓住兩個(gè)重點(diǎn)——素質(zhì)、質(zhì)量，徹底實(shí)現三個(gè)轉變——工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想觀(guān)念和工作方法、教研工作農村城市化的轉變，切實(shí)搞好四項工作——教學(xué)科研、教師培訓、課程改革和教學(xué)管理，努力爭取工作中的五個(gè)創(chuàng )新——在管理、內容、工作方式、質(zhì)量監控和評價(jià)、教師隊伍的培養和提高五方面的創(chuàng )新。

　　二、目標任務(wù)

　　以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為契機，以師資隊伍建設為前提，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)法指導為突破，追求既有“山的沉穩”，又有“水的`靈動(dòng)”的語(yǔ)文教研，努力探索、實(shí)施新一輪課改，提升我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全縣的地位。

　　三、工作思路

　　1．堅持“一個(gè)中心”，即堅持以課堂教學(xué)為中心。在全省中小學(xué)教學(xué)“減負提質(zhì)”的大背景下，課堂教學(xué)的“主陣地”地位愈加明顯。一方面，要爭取、保證語(yǔ)文教學(xué)應有、足夠的課時(shí)；另一方面，要在既有課時(shí)基礎上做文章，有效、優(yōu)效、高效地開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)；再一個(gè)方面，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。在教師層面，要引導研究不同類(lèi)別的課堂教學(xué)。

　　2．抓住“兩條主線(xiàn)”，一條主線(xiàn)是基礎，一條主線(xiàn)是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。

　　3．加強“三項研究”，即研究學(xué)生，研究考試，研究教法和學(xué)法。

　　研究學(xué)生，要研究學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，狀態(tài)遠大于方法，方法遠大于苦干；要研究學(xué)生的知識基礎，看有無(wú)存在漏洞，需要不需要進(jìn)行必要的補全；要研究學(xué)生的學(xué)習方法，看是否方法到位，事半功倍。針對不同層次的學(xué)生，應采用分層教學(xué)，甚至是個(gè)別教學(xué)。

　　研究考試。要研究中考命題，《語(yǔ)文課程標準》，我縣每期語(yǔ)文試卷，特別注意每年命題變化。

　　研究教法和學(xué)法。特別是高年級復習課，如何激趣導入，如何講述考點(diǎn)，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當堂練習，如何當堂講評總結，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。

秋季教研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：

　　二、工作目標：

　　1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)良好的研討平臺，組建好數學(xué)教學(xué)研討基地。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課標的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的.數學(xué)教師隊伍。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗工作。繼續做好學(xué)校數學(xué)課題組的課題實(shí)驗工作。

　　5、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以新課標為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、備課的研討，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理實(shí)驗資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。

　�。ǘ�）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對課堂教學(xué)的規范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導。

　　2、加強以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，收集資料，充實(shí)博客內容。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，每周開(kāi)展一次集體研修活動(dòng)。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內容，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問(wèn)題交流；一個(gè)教學(xué)得失；一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習。教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺。

　　四、開(kāi)展校本培訓。

　　1、本學(xué)期在加強教研組專(zhuān)業(yè)化建設的基礎上，擬定出教研專(zhuān)題。數學(xué)組以《運算的有效性》的省級課題為研究?jì)热蓍_(kāi)展教育科研。讓每一位教師在科研中成長(cháng)提高。課題研究與教研活動(dòng)相結合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合、教研活動(dòng)與創(chuàng )造課堂實(shí)效相結合，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課程改革。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。 3、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研組活動(dòng)計劃和成立教研課題小組。

　　2、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查。

　　3、開(kāi)展第一輪聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　十月份

　　1、第二輪聽(tīng)評課活動(dòng)，共同研究，提高課堂教學(xué)水平。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。抓好平時(shí)的階段性學(xué)習組織教師對平常的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結。

　　2、教學(xué)常規期中檢查。

　　十二月份

　　1、選出本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課老師的名單，并上報。

　　2、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。

　　3、各學(xué)科資料歸檔、上交工作總結。

　　4、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。

秋季教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　二、主要工作及措施

　　1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓

　　教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。

　　2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�、排�力從課堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。

　�、萍訌妼�化學(xué)課題的研究工作。

　　做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。

　�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　日 期

　　教學(xué)內容和課時(shí)安排

　　備 注

　　8.31-9.17

　　第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))

　　第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

　　實(shí)驗基本操作(2課時(shí))

　　9.20-9.24

　　第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))

　　第一章復習測試(2課時(shí))

　　9.27-9.30

　　第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

　　10.1-10.7

　　國慶節放假

　　10.8-10.15

　　第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))

　　10.18-10.29

　　第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

　　第四節 自然界中的水(2課時(shí))

　　11.1-11.5

　　第二章復習測試(2課時(shí))

　　11.8-11.12

　　第三章 第一節 用微粒的`觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

　　第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))

　　11.15-11.26

　　第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

　　第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))

　　期中

　　考試

　　11.29-12.3

　　第三章復習測試(1課時(shí))

　　第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))

　　12.6-12.17

　　第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))

　　第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí))

　　12.20-12.31

　　第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

　　第三節 化石燃料的利用(2課時(shí))

　　1.1-1.7

　　元旦

　　放假

　　1.10-1.14

　　第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))

　　第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí))

　　1.17-1.21

　　第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))

　　第四節 石灰石的利用(2課時(shí))

　　1.24-1.26

　　第五章復習測試(1課時(shí))

　　期終考試（1~5章）

　　放寒假

　　★1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。

　　2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。

秋季教研工作計劃4

　　上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念，并根據本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神的基礎上，將重點(diǎn)放在指導教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強調活動(dòng)中的觀(guān)察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評價(jià)及對下一次活動(dòng)的調整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　在新學(xué)期，我們的思想指導也很重要，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。

　　一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　�。�1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　�。�2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì )議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）針對日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

　�。�4）對教師進(jìn)行分層培養，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。

　�。�5）組織開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng)，積極參加區級各類(lèi)競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。

　　二、主要工作及措施

　　1、以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

　�。�1）在教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

　　園長(cháng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。

　�。�2）在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式

　　緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到示范園的觀(guān)摩和與區級骨干教師“對子”的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

　�。�3）在指導策略上，注重自主性，互助性

　　為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主對子的'方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主對，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽(tīng)課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽(tīng)課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(cháng)，老教師也能跟上新課程的步伐。

　　2、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

　�。�1）規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

　　本學(xué)期，我園將規范保教工作常規做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

　�。�2）開(kāi)展各項有趣的活動(dòng)，嘗試構建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè )中成長(cháng)。

　�。�3）堅持理論引領(lǐng)。

　　在園本課程的建設過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。

　�。�4）以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。

　　嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《細則》為依據，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

　�。�5）注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。

　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想，全體教師集體討論，相互學(xué)習，使教師們做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)

　　開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類(lèi)計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動(dòng)計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

　　三、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。�1）針對園內年青教師較多的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　�。�2）鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　�。�3）加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設計評選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動(dòng)和《教師六項技能比賽》活動(dòng)。

　�。�4）以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

　�。�5）有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規工作的指導，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內骨干教師觀(guān)摩課活動(dòng)。

　　四、以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。

　�。�1）開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長(cháng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )一次；向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設立“家長(cháng)信箱”、“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”。積極采納家長(cháng)的好建議，以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　�。�2）繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

　�。�3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

　　五、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃；

　　2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及課題研究階段計劃、具體活動(dòng)計劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)；

　　3、召開(kāi)小班新生家長(cháng)會(huì )，發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷

　　4、召開(kāi)“課題研討會(huì )”；

　　5、開(kāi)始隨堂聽(tīng)課；

　　6、環(huán)境布置更新（合主題教學(xué)和課題）；

　　7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評比”活動(dòng)；

　　十月份：

　　1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計劃表，做好課題實(shí)施工作；

　　2、隨堂聽(tīng)課；

　　3、外出觀(guān)摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)；

　　4、園本教研課評比。

　　5、組織學(xué)習有關(guān)“評課”的專(zhuān)題文章，合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設計和即時(shí)回應策略”專(zhuān)題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

　　6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）。

　　十一月份：

　　1、課題研討活動(dòng)；

　　2、隨堂聽(tīng)課；

　　3、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討；

　　4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動(dòng)；

　　5、各教研組進(jìn)行工作��；

　　6、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)溝通交流，讓家長(cháng)更了解幼兒，了解幼兒園。

　　十二月份：

　　1、召開(kāi)主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”（實(shí)例分析與研討）；

　　2、各年級教師進(jìn)行課題實(shí)踐課；（每個(gè)年級推薦一名教師執教）

　　3、教學(xué)能手展示課（合新舊教材開(kāi)展創(chuàng )新教育教學(xué)活動(dòng)設計、內容不限）

　　4、各教研組進(jìn)行工作��；

　　5、教師即興彈唱比賽。

　　一月份：

　　1、做好幼兒園綜合評估工作；

　　2、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，評選好孩子；

　　3、評比優(yōu)秀班集體；

　　4、完成各類(lèi)總，制定下階段工作計劃；

　　5、各教研組進(jìn)行工作��；

　　6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。

秋季教研工作計劃5

　　以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現代化建設，更新教育觀(guān)念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

　　一、加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)

　　1、加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　　2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　二、加強教科研工作，積 極搞好園本研究

　　1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。

　　2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習和探索開(kāi)展3S課程的方法與途徑。調動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過(guò)程，制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

　　3、明確4K目標和任務(wù)積極構建體現園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩、研討活動(dòng)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、有計劃地開(kāi)展青年教師的培養，對新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導和調研。

　　5、積極組織教師外出學(xué)習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　三、加強衛生保健工作，保證幼兒安全。

　　1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

　　2、組織教師學(xué)習《3-6幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　四、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切實(shí)做好家長(cháng)工作。

　　1、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與。 在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的'熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長(cháng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng) 。

　　3、繼續開(kāi)展環(huán)境的季節性變換，創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如“節約從我做起”、慶祝教師節、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒良好的習慣。

　　七、月份工作重點(diǎn)

　　八月份：(整頓周)

　　1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區設置;

　　2、PPT培訓《3-6幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng )設》等

　　3、做好各班環(huán)境創(chuàng )設工作及區角豐富工作;

　　4、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì );

　　九月份：(規范月)

　　1、做好新舊生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助新生熟悉周?chē)�環(huán)境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

　　2、參加安海鎮舉辦的《指南》數學(xué)領(lǐng)域的培訓;

　　3、開(kāi)展“我愛(ài)老師、我愛(ài)阿姨”的思品主題教育活動(dòng);

　　4、班級環(huán)境布置評比;

　　5、啟動(dòng)周四教研日;

　　6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節”

　　7、中大班期初家長(cháng)會(huì );

　　十月份：(穩定月)

　　1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛(ài)國教育活動(dòng);

　　2、組織全員培訓打擊樂(lè )和大合唱指導方法;

　　3、各段主題課程教研交流活動(dòng);

　　4、全園啟動(dòng)“早讀書(shū)”儀式;(擬選出大班幼兒讀書(shū)展示)

　　5、參加安海學(xué)區“觀(guān)摩研討活動(dòng)”;

　　6、檢查了解家長(cháng)作業(yè)回收及反饋情況;

　　7、各班段成立家委會(huì )，并報送園領(lǐng)導備案;

　　十一月份：(交流月)

　　1、各班結合日常禮儀教育，開(kāi)展師風(fēng)、品德交流活動(dòng);

　　2、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )交流活動(dòng);

　　3、中大班段舉行“快樂(lè )識字接龍”比賽交流活動(dòng);

　　4、大中幼兒線(xiàn)描畫(huà)或制作小玩具作品展示評比交流活動(dòng);

　　5、參加安海鎮半日開(kāi)放教研活動(dòng);

　　十二月份：(推進(jìn)月)

　　1、舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說(shuō)課評比

　　2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動(dòng)

　　3、多渠道開(kāi)展老師、家長(cháng)、小朋友愛(ài)心社區活動(dòng)或戶(hù)外健身活動(dòng);

　　4、冬季衛生保健講座《健康我來(lái)做》，現場(chǎng)組織老師和保育員及家長(cháng)進(jìn)行衛生保健現場(chǎng)問(wèn)答活動(dòng);

　　5、各段早操評比活動(dòng);

秋季教研工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng )新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、主體精神，以學(xué)校興趣愛(ài)好為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(cháng)水平為重點(diǎn)，提高綜合組各學(xué)科在比賽中的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的綜合藝術(shù)培養，力爭在各項工作中都有新的提高。培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。

　　二、工作目標：

　　1.加強教研工作力度，提高各學(xué)科實(shí)力和教師整體專(zhuān)業(yè)水平。

　　2.解讀、實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭全面達標。

　　3.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)輔導能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平，提高教研、教學(xué)實(shí)效。

　　4.教學(xué)研究進(jìn)一步規范深入，從問(wèn)題入手，從實(shí)際出發(fā)，深入地研究和探索教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。

　　5.規范集體備課，提高備課的質(zhì)量。

　　6.重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

　　三、具體措施：

　　1.抓好綜合組各學(xué)科常規教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期全組老師將一如既往地執行學(xué)校的各項規章制度，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )課改精神；注意抓住新課程標準重難點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標準的脈絡(luò )，為教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。把教書(shū)育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準精神，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，特別是熟練掌握現代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的全面更新。備好每一節課，努力改進(jìn)教法，上好每一節課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。

　　2.加強理論學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)素養；

　　組織本教研組教師認真學(xué)習現代教育理論。樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。針對自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習。力求改革舊的教育觀(guān)念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的`特點(diǎn)和培養目標，鉆研教材教法。

　　3.開(kāi)展組內教學(xué)研究活動(dòng)，組織觀(guān)看教學(xué)錄像；

　　由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成，門(mén)類(lèi)很多，不能夠做到很精細的學(xué)習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習，走出校園，完善自我。

　　4.圍繞教研主題，開(kāi)展研討，做到以研促教。

　　對于在開(kāi)展教學(xué)中出現的問(wèn)題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建設，以研討的形式解決實(shí)際問(wèn)題。

　　5.規范集體備課，提高備課質(zhì)量。

　　加強集體備課，根據我教研組的特點(diǎn)制定集體備課計劃，關(guān)心指導教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問(wèn)題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。

　　6.嚴抓英、科、音、體、美特長(cháng)訓練，做好各類(lèi)工作，積極參加各級各項活動(dòng)。

　　7.課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成；

　　學(xué)習習慣的養成對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，規范學(xué)生的行為舉止、一言一行。

　　四、具體安排：

　　9月：

　　1.集體討論制定教研組活動(dòng)計劃，制定個(gè)人教研計劃、教學(xué)工作計劃。

　　2.理論學(xué)習

　　3.集體備課

　　10月：

　　1.理論學(xué)習：教研組內業(yè)務(wù)培訓

　　2.視頻課觀(guān)摩活動(dòng)

　　3.主題研討

　　4.集體備課

　　11月：

　　1.理論學(xué)習：教研組內業(yè)務(wù)培訓

　　2.個(gè)人研討課：

　　3.主題研討

　　4.集體備課

　　12月：

　　1.理論學(xué)習：教研組內業(yè)務(wù)培訓2、學(xué)習心得體會(huì )交流

　　3.主題研討：

　　4.集體備課

　　1月：

　　1.撰寫(xiě)學(xué)期教研總結

　　2.資料整理

秋季教研工作計劃7

　　一、對上學(xué)期工作的情況分析：

　　優(yōu)勢：

　　1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng )設、教育教學(xué)等各項工作，特別是在過(guò)程中體現出互助互勵的精神，使教師們在實(shí)踐中對我園課程有了更進(jìn)一步的認識和理解，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。

　　2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統教研學(xué)習時(shí)“面對面，難開(kāi)口”的困境，使學(xué)習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀(guān)點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對性地開(kāi)展研究。

　　3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，力求通過(guò)創(chuàng )設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。

　　不足：

　　1、對“主題環(huán)境的創(chuàng )設”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

　　2、教師們在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細節問(wèn)題，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養；忽視對幼兒即時(shí)地回應和點(diǎn)撥過(guò)于強調預設內容。

　　3、教師們主題課程的實(shí)施過(guò)，活動(dòng)前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng )設等）還不夠充分。

　　4、“聽(tīng)課－說(shuō)課－評課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時(shí)教師們更多的是羅列現象或問(wèn)題，對具體情況的分析還不夠深入。

　　5、班級區域活動(dòng)開(kāi)展薄弱，教師不知道如何投放區域材料，如何適度的指導區域活動(dòng)。

　　二、本學(xué)期工作指導思想

　　深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門(mén)的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　三、本學(xué)期工作目標

　　1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。

　　2、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(cháng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、以“園本培訓”為載體，認真組織好幼兒園的各項培訓和學(xué)習活動(dòng)。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、建立數學(xué)、音樂(lè )教研小組，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平，形成兩學(xué)科的教學(xué)規律。

　　5、組織各類(lèi)教學(xué)、技能評比活動(dòng)，如早操、區域材料、課件設計制作、優(yōu)秀案例等評比。激發(fā)教師的工作積極性。

　　四、 主要工作及措施

　�。ㄒ唬�、常規管理——保證保教質(zhì)量的堅實(shí)基礎。

　　1、各學(xué)習組組織教師認真學(xué)習《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據各項規章制度，認真反思自己的不足，以此調整自己的教育教學(xué)行為，并對各項規章制度提出修改方案，使制度建設和各項常規要求更具人性化、規范化、科學(xué)化。根據《幼兒一日生活各環(huán)節常規要求》嚴格執行各項規章制度、落實(shí)各項常規要求，逐步規范教師的教育行為，加強幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節的常規管理，優(yōu)化主配教師之間的配合，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　2 、完善和執行日常保教工作常規檢查制度：完善計劃檢查抽查制度，每月由園長(cháng)及保教主任不定期抽查教師各類(lèi)計劃的制定及備課情況；完善隨堂聽(tīng)課制度，以及一日活動(dòng)各環(huán)節的檢查，在細節和環(huán)節上求落實(shí)，求效益。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)：依據《綱要》精神結合主題、周、日計劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；教師根據各班的特色調整活動(dòng)內容，及時(shí)進(jìn)行較為深刻的案例分析、教學(xué)反思、主題小結；充分利用有利的優(yōu)勢資源、社區資源，豐富幼兒活動(dòng)形式；讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭，本學(xué)期將繼續舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，與幼兒教育零距離接觸，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。

　�。ǘ�）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課程，使用好主題活動(dòng)教材并同我農村的鄉土資源有機的結合，各年級組通過(guò)課程審議活動(dòng)邊開(kāi)展邊整理出適合本年齡班的活動(dòng)內容。

　　2、加大教學(xué)檢查力度，實(shí)行“推門(mén)課制度”，園長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課20節，保教主任聽(tīng)課30節、教師聽(tīng)課10節，開(kāi)展“天天有好課，課課有創(chuàng )新”活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織。

　　3、加強保教一體化研究，開(kāi)展戶(hù)外體育鍛煉，加強檢查監督，進(jìn)一步完善幼兒一日生活常規打分細則，各班要真正落實(shí)到區角活動(dòng)、分組教學(xué)。把“幼兒為主導，教師作引導”的理念真正落實(shí)到位，觀(guān)察記錄做好做細。

　　4、豐富幼兒活動(dòng)：

　�。�1）是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

　�。�2）是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。

　�。ㄈ�）、堅持科學(xué)的`教研方針，扎實(shí)開(kāi)展各項教研活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展專(zhuān)題研究和專(zhuān)題研討活動(dòng)

　　本學(xué)期我們將開(kāi)展“區域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合”專(zhuān)題研究活動(dòng)。小中大年級組分組開(kāi)展專(zhuān)題研究，圍繞課題每月主題開(kāi)展區域活動(dòng)研討活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習研究，實(shí)踐操作、過(guò)程小結多種形式深入探討區域活動(dòng)在幼兒園主題課程中的有效應用，爭取在這一范圍內形成具有指導性的意見(jiàn)；

　　另外將組織教師圍繞“師幼互動(dòng)”進(jìn)行主題研修專(zhuān)題活動(dòng)等，保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)及兩周一次的集體教研活動(dòng)，做到有專(zhuān)題，有研討、有效果。采取集中學(xué)習與共同研討相結合的方式。使每位教師都是教研活動(dòng)的主人，相信每位教師都有獨特的見(jiàn)解，為每位教師提供展示、交流見(jiàn)解的機會(huì )。

　　2、建立教研小組。

　　本學(xué)期在園內建立數學(xué)、音樂(lè )教研小組，通過(guò)教研小組的研究?jì)蓪W(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)，形成一定的教學(xué)規律，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平。教研形式：集體、分組、案例分析、專(zhuān)題講座等。

　　3、分層公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　通過(guò)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、議課。使教師在目標確立、目標分解、活動(dòng)設計、活動(dòng)組織的等方面逐漸成熟，本學(xué)期分層公開(kāi)活動(dòng)作如下要求：老教師上示范課，園內骨干教師上研討課，青年教師上亮相課，匯報課。

　　4、豐富園際聯(lián)系活動(dòng)的內涵，通過(guò)現場(chǎng)指導、研討反思、各類(lèi)競賽等活動(dòng)形式，在相互學(xué)習、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長(cháng)的快樂(lè )。積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，更新教育觀(guān)念，調整知識結構，提高教育技能。

　�。ㄋ模�、抓實(shí)教學(xué)常規，與教師共同探討，全面提高教師素質(zhì)

　　隨著(zhù)幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走發(fā)展內涵之路。

　　1、加強學(xué)習，本學(xué)期我們把學(xué)習作為主要教研活動(dòng)之一，以集體學(xué)習和自主學(xué)習的形式在教師中展開(kāi)。積極開(kāi)展教師“六個(gè)一”。即：讀一本好書(shū)、上一次公開(kāi)課、展示一項才藝、寫(xiě)一篇優(yōu)秀案例、制作一個(gè)課件、選擇一個(gè)課題。

　　2、繼續加強隨堂聽(tīng)課。多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加大骨干教師培養 ，積極組織骨干教師大市范圍內培訓學(xué)習活動(dòng)，回來(lái)后在全園教師中進(jìn)行傳達、組織相關(guān)的講座，并由他們帶頭進(jìn)行一系列的嘗試和實(shí)踐，在園內發(fā)揮了良好的示范和輻射效應。

　　4、加強青年教師培養，對照市教育局青年教師“一二三”培養工程要求，制定培養目標，實(shí)行“以老帶新，定人幫教”師徒結對幫教制度，加強對青年教師陳玉丹、羅曉娟、王慧的培養培訓力度，力爭在三年內使新教師能做到一年基本規范、二年站穩講臺，三年教有特色。

　　9月

　　1、制定本學(xué)期各項計劃，開(kāi)學(xué)工作檢查

　　2、小班新生家長(cháng)會(huì )、科學(xué)育兒講座

　　3、課程研討活動(dòng)

　　4、教研小組研討活動(dòng)

　　5、專(zhuān)題研討《 區域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合》

　　10月

　　1、教師公開(kāi)課：老教師示范課

　　2、年級組教學(xué)研討活動(dòng)

　　3、主題研修活動(dòng)：《 我的動(dòng)物朋友們 》

　　11月

　　1、家長(cháng)開(kāi)放日

　　2、教師公開(kāi)課：骨干教師評比課

　　3、年級組教學(xué)研討活動(dòng)

　　4、教研小組專(zhuān)題活動(dòng)《優(yōu)秀數學(xué)教育活動(dòng)觀(guān)摩與研討》

　　12月

　　1、家長(cháng)開(kāi)放日

　　2、教師公開(kāi)課：青年教師匯報課

　　3、年級組教學(xué)研討活動(dòng)

　　教研小組專(zhuān)題研討《優(yōu)秀音樂(lè )教育活動(dòng)觀(guān)摩與研討》

　　1月

　　1、全園教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評比

　　2、教研組、個(gè)人經(jīng)驗交流和總結

　　3、上交各類(lèi)計劃總結，整理資料收集歸檔。

秋季教研工作計劃8

　�。ㄒ唬┘訌娦１狙芯�，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期我們將結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，根據學(xué)校教務(wù)處的指示（強化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）和要求（做好課題計劃和研究），確定以“如何提升自身的教學(xué)質(zhì)量”為課題研究方向，以學(xué)習和撰寫(xiě)教學(xué)案例為手段進(jìn)行校本課題研究。

　�。ǘ�）做好教學(xué)常規工作的`落實(shí)，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作，我們教研組將認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導對教研組工作的指示，爭取使實(shí)施教研常規工作成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

　　3、認真學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準（20xx年版）》，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規工作落實(shí)的檢查、督促工作，確保每位教師自覺(jué)地按質(zhì)按量完成自己的教學(xué)工作任務(wù)；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，從而促使組內教師共同提高，人人受益。

秋季教研工作計劃9

　　為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，落實(shí)“四主高效課堂”，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作；探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法，制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真研究教材改革的趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。

　　二、工作目標

　　1、以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)”作為課堂改革的主旋律，力爭在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。

　　2、提高教育教學(xué)能力。認真完成聽(tīng)課任務(wù)，將備課組確定的備課內容實(shí)行先說(shuō)課，再備課，充分聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)和建議，形成集體合力。本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。繼續開(kāi)展課件設計、實(shí)驗研究，講課、評課的工作，提高課件、實(shí)驗設計的能力，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向單位時(shí)間要質(zhì)量。

　　4、備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的`記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

　　5、重視科研工作，強化本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作，確保我�；瘜W(xué)教學(xué)成績(jì)居全市前列。

　　三、具體措施

　　1、發(fā)揮教研組的集體作用。組織本組教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論和課程標準，研究教材，調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團隊精神和協(xié)作意識，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

　　2、以備課組為中心開(kāi)展常規工作。備課組內的教師都具有相同的教學(xué)內容和相似的教學(xué)對象，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)中的促進(jìn)作用。備課組的活動(dòng)要規范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn)）。定時(shí)、認真、有一定目標的開(kāi)好備課組會(huì )，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設計每一節課例，并實(shí)行推優(yōu)。

　　3、發(fā)揮骨干教師的示范作用�；瘜W(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格，取長(cháng)補短是關(guān)鍵。發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，對新進(jìn)教師認真搞一次聽(tīng)課和評課。提倡組內教師學(xué)習艾明勇主任活躍課堂氣氛的做法，增強化學(xué)課堂趣味性和實(shí)效性。

　　4、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。

　　四、主要工作安排

　　九月份：研究教材，制訂計劃，上好化學(xué)學(xué)科的入門(mén)課。教給學(xué)生學(xué)習化學(xué)的思路和方法，重視化學(xué)用語(yǔ)的規范化教學(xué)。開(kāi)好本組的第一次教研會(huì )。

　　十月份：開(kāi)展備課前的教材研究、說(shuō)課工作，每周星期一固定為本組教研活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)高效課堂的各環(huán)節工作。具體內容、人員分工的安排由備課組負責。

　　十一月份：期中考試的復習備考、命題研討、質(zhì)量分析；艾明勇主任的高效課堂，尤其是活躍課堂氣氛的示范課。開(kāi)展學(xué)困生的輔導工作。

　　十二月份：提倡組內聽(tīng)課、評課，總結教學(xué)過(guò)程中的得失，繼續開(kāi)展學(xué)困生的輔導工作。

　　元月份：期末復習備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學(xué)的差距和不足，謀劃下學(xué)期的各項工作。

　　具體時(shí)間安排以備課組計劃為準。

秋季教研工作計劃10

　　一、指導思想

　　密切配合學(xué)校工作，以課改為中心，圍繞完善課改和深化學(xué)科教學(xué)常規，落實(shí)“四主高效課堂”，全面提高課堂教學(xué)水平和效率。堅持以人為本，繼續發(fā)揚本組教研的優(yōu)勢，遵循數學(xué)教育教學(xué)規律，取長(cháng)補短，群策群力，不斷提高本組教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的可持續發(fā)展提供有力的保證。

　　二、情況分析

　　本數學(xué)教研組現有任課教師17人，其中多名教師任教兩個(gè)班的教學(xué)，并且有8名教師任班主任工作，教師普遍負擔重，壓力大，同時(shí)本組教師平均年齡大，但本組教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)激情很高，并且今年有新增了一名骨干教師，給我校數學(xué)組增添了新的`活力。

　　三、工作措施及安排

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高教師素養

　　1、采取分散學(xué)習的方式，加強《新課程標準》的學(xué)習，打造健康課堂，提高課堂教學(xué)效率；

　　2、組織全組教師在上課期間進(jìn)行信息技術(shù)培訓，全面提升本組教師的現代教學(xué)技術(shù)水平。

　　3、提倡本教研組教師撰寫(xiě)論文、課后反思等。

　�。ǘ�）注重教學(xué)常規，深化教學(xué)改革

　　1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規工作，開(kāi)展校際交流，加強檢查和督促；

　　2、組織各年級開(kāi)展教研活動(dòng)，根據各年級備課組長(cháng)的安排，圍繞本校的數學(xué)教研課題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，落實(shí)每一次課的評課工作，共同提高本組教師的教學(xué)能力。

　　3、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。

　　4、期末復習備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學(xué)的差距和不足，謀劃下學(xué)期的各項工作。

　�。ㄈ�）加強各年級的培優(yōu)輔差工作

　　1、根據各年級備課組長(cháng)的安排，全面落實(shí)新課程教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的學(xué)習、加強學(xué)生綜合運用能力的培養。

　　2、發(fā)揮集體智慧，群策群力，各年級根據教學(xué)具體情況組織編寫(xiě)教案，完善集體備課，落實(shí)各年級教學(xué)任務(wù)。

　　3、九年級在本學(xué)期新課結束后，進(jìn)行一次數學(xué)競賽，通過(guò)本次競賽全面了解學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況。

　　四、其他工作

　　1、協(xié)調組織好我校的各種數學(xué)教研活動(dòng)；

　　2、加強九年級的備考工作，營(yíng)造備考氛圍。

秋季教研工作計劃11

　　本期中班組根據《幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作計劃，，結合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際狀況，發(fā)展教研活動(dòng)，為確保教育，教學(xué)目標的完成，提高我組教學(xué)，教研及常規工作質(zhì)量，特擬定此計劃

　　一、教育教學(xué)常規工作方面：

　　本期我組教師將在繼續深入學(xué)習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常的生活的的各環(huán)節；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節和常規教育工作,做好中班幼兒的入園工作。

　　二、具體安排如下：

　　1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點(diǎn)，以及各班的具體情況的制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；確定本期“綠色環(huán)�！薄暗掠�主題活動(dòng)”“我愛(ài)家鄉”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。

　　2、加強各班對“種養區”的妥善管理。根據中班幼兒的'特點(diǎn)，從常規工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節活動(dòng)的工作質(zhì)量。

　　3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動(dòng)內容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　4、及時(shí)更換“家長(cháng)園地”、“教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)欄”的內容。

　　5、加強德育和安全教育，保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順利開(kāi)展。

　　6、編排一套中班新早操，做到動(dòng)靜交替，運動(dòng)適度；保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間；認真做好常規，消毒衛生和疾病防治工作。

　　7、在秋冬兩季加強戶(hù)外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。積極組織幼兒參加冬季運動(dòng)會(huì )。

　　三、教研工作方面：

　　充分發(fā)揮.體教研活動(dòng)的優(yōu)勢，利用教研活動(dòng)時(shí)間，充分調動(dòng)本組教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展討論，找到突破口。結合本班實(shí)際情況的開(kāi)展小型課題，結合各主題教育活動(dòng)及科研課題的發(fā)展，及時(shí)提取反饋信息，調.本組教育教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開(kāi)展。

　�。ㄒ唬┚唧w內容、措施如下：

　　1、本期開(kāi)展.體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì )，每月一次.體備課活動(dòng)，教研要結合《綱要》精神，著(zhù)力于某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論。開(kāi)展小型課題，在課題活動(dòng)開(kāi)展中組織討論課題過(guò)程中存在的問(wèn)題，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。

　　2、本期我組.體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。

　　3、本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門(mén)和園內組織的各項教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習參觀(guān)活動(dòng)；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)；

　　4、培養輔導青年教師（易張）。

　　四、課題研究工作方面：

　　協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收.、..工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng)，認真分析，總結經(jīng)驗，并形成文字。

　　五、家長(cháng)工作方面：

　　1、好家教園地的宣傳工作，保證園地內容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新，以及宣傳欄目的多樣性；

　　2、分利用家訪(fǎng)、早操及戶(hù)外活動(dòng)、環(huán)境布置等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長(cháng)支持、配合。

　　3、充分利用家長(cháng)資源，達到家園共建的目的。

　　六、本期我組每月開(kāi)展的主要工作

　　1、九月：本組根據幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神.體創(chuàng )編了一套新早操，召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。主題活動(dòng)：（安全、健康、教師節、飲食食品衛生、愛(ài)國主義）等活動(dòng)的教育。

　　2、十月：組織本組教師認真開(kāi)展“德育主題活動(dòng)”“環(huán)保主題”教育。

　　3、十一月：開(kāi)展“交通安全主題活動(dòng)”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

　　4、十二月：組織開(kāi)展幼兒參加“冬季親子運動(dòng)會(huì )”

　　5、組織我組教師參與雙語(yǔ)課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁(yè)。

　　6、二零零八年元月：開(kāi)展“迎新年”主題活動(dòng)。召開(kāi)了期末家長(cháng)會(huì )。

秋季教研工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我本著(zhù)以通過(guò)教研活動(dòng)帶動(dòng)課堂教學(xué)的理念，將繼續一如既往的參與教研活動(dòng)，讓自己在教學(xué)方面全面提升。

　　二、工作內容

　　1、要結合學(xué)習內容和教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適用的教學(xué)設計，以加強“先學(xué)后教、當堂訓練”創(chuàng )新教學(xué)法的實(shí)效性。

　　2、繼續參加每日公開(kāi)課的講課、聽(tīng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習他人之長(cháng)，補己之短。

　　3、在博客上堅持每月至少上傳3篇，每學(xué)期不少于12篇。有關(guān)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等內容。

　　4、按時(shí)參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)。

　　5、參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”上傳工作。

　　6、參加“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報研討活動(dòng)。

　　工作歷：

　　九月： 1、制定教研工作計劃

　　2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳

　　3、參加“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法的'每日公開(kāi)課。

　　4、 聽(tīng)校本理論講座

　　5、參加“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)

　　十月： 1、聽(tīng)“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法的每日公開(kāi)課

　　2、學(xué)習“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動(dòng)。

　　3、繼續參加“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)

　　十一月：1、聽(tīng)“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽

　　2、聽(tīng)“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法教師論壇

　　3、繼續建設“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)。

　　十二月：1、學(xué)習 “青年教師教學(xué)法大拉練”

　　2、參加“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法教學(xué)案例、教學(xué)反思匯報研討工作

　　3、 繼續參與“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)。

　　一月： 1、做好課題、教研的研究、積累的總結工作。

秋季教研工作計劃13

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。

　　二、具體工作

　　1、按一級達標校要求，規范學(xué)習制度，強化理論學(xué)習

　　抓好教師的理論學(xué)習是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新需要學(xué)習，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習，教師深入反思需要學(xué)習，教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要學(xué)習。因此，本學(xué)期教研室將把組織教師學(xué)習作為一項重要工作來(lái)做好。

　　我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習制度。全校性的理論學(xué)習研討活動(dòng)將組織兩次，專(zhuān)任教師的參與率達到100%。同時(shí)，學(xué)校將請有關(guān)專(zhuān)家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)等專(zhuān)題開(kāi)設講座一次。在搞好以上兩項活動(dòng)的基礎上，教研室將認真做好專(zhuān)題總結工作，以摸索出組織教師學(xué)習的理想途徑。

　　2、認真開(kāi)展好立項課題的研究，醞釀申報新課題

　　課題組成員正常開(kāi)展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教育教學(xué)骨干，針對學(xué)校的實(shí)際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師，有利于教師成長(cháng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們設想發(fā)下民意調查表征求廣大教師的意見(jiàn)，爭取申報最適合我們學(xué)校的課題。

　　3、積極參加培訓，壯大科研隊伍

　　本學(xué)期，學(xué)校教研室將把培訓重點(diǎn)放在教研組長(cháng)和各級骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學(xué)校的帶頭和輻射作用，專(zhuān)門(mén)安排這兩支隊伍的教師對學(xué)校教師進(jìn)行培訓，一方面將他們學(xué)習到的先進(jìn)的'教育教學(xué)理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過(guò)程中得到提高。

　　在培養這兩支隊伍的過(guò)程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫(xiě)和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機會(huì )外出學(xué)習等。爭取學(xué)校有更多的區級學(xué)科骨干、帶頭人涌現。

　　4、寫(xiě)作形成習慣，提升論文質(zhì)量

　　本學(xué)期，學(xué)校教研室將加大指導和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度。我們的主要做法是：

　　(1)利用網(wǎng)絡(luò )平臺讓隨筆寫(xiě)作互動(dòng)。要求學(xué)校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫(xiě)作隨筆時(shí)做到互動(dòng)，以提高撰寫(xiě)隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量。

　　(2)教研室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向市級以上教育報刊投稿，爭取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章在報刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，繼續對教科研論文在CN刊物（不含增刊和副刊）中發(fā)表給予適當的獎勵，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

　　5、規范教科研管理，運用評估激勵機制

　　根據我校的實(shí)際情況，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、課題研究活動(dòng)，要把教師參加教科研工作作為職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的條件之一，充分調動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現教師教育、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。

秋季教研工作計劃14

　　教學(xué)質(zhì)量的高低直接會(huì )影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力，這樣才能適應社會(huì )變化的潮流，當然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng )新精神，不斷學(xué)習新知識，這樣才能受到家長(cháng)的信任，為了達到這一目標，我們制定了教研計劃。

　　一、指導思想

　　根據園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的.教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。

　　二、教研重點(diǎn)加強理論學(xué)習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。

　�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。

　　1、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量

　　每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：

　�。�1）每周由年級組長(cháng)組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

　�。�2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　�。�4）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　�。�5）實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　　建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。

秋季教研工作計劃15

　　一、指導思想

　　以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習、研討。以各年級組的形式，解決當前的問(wèn)題，繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷的更新觀(guān)念，提升課改理念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

　　二、現狀分析

　　本學(xué)期我園共有16個(gè)班級，教師隊伍又進(jìn)行了大的調整，上學(xué)期我們在開(kāi)展季節、節日主題的主題活動(dòng)。認真總結了教研工作中的不足點(diǎn)，通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀(guān)、教研觀(guān)有了新的認識。

　　2 加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據幼兒園的發(fā)展目標，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂(lè )教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習方法，鼓勵教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎上，以讀書(shū)交流會(huì )、信息交流發(fā)布會(huì )、主題研討會(huì )等多種形式加強理論學(xué)習。

　�。�1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。

　　周日計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著(zhù)。教師們的水平不同，有的不是幼師專(zhuān)業(yè)，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時(shí)不知如何結合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問(wèn)題。

　　從環(huán)境創(chuàng )設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng )設沒(méi)有真正體現為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。

　　教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習時(shí)間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

　　幼兒的學(xué)習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現在我們從平時(shí)觀(guān)察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：

　　1、孩子的自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問(wèn)題意識增強了，敢于表達。

　　2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現了問(wèn)題如何去解決，也存在相當大的問(wèn)題。

　　3、孩子探索行為較弱，雖然去觀(guān)察，但觀(guān)察效果不明顯，表現很多孩子不會(huì )觀(guān)察，隨意性很強，對探索不感興趣。

　　三、工作要點(diǎn)及措施：

　　〈一〉、繼續深入學(xué)習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

　　1、深入學(xué)習教材，轉變新的教材觀(guān)，正確領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。

　　2、利用多渠道的學(xué)習“綱要”的精神，結合旗教研室“創(chuàng )新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎上，開(kāi)展說(shuō)教材評比活動(dòng)，從而引導教師樹(shù)立新的教材觀(guān)。

　　3、繼續采用案例引導、對話(huà)討論、引導探索、設疑問(wèn)答、參與式培訓方法進(jìn)行有目的學(xué)習研討。

　　4、創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。

　　〈二〉、加強專(zhuān)題研究提升教研水平。

　　有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討、評比活動(dòng)，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍，鼓勵教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究

　　領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的.問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。

　　2、開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng )造性使用教材的能力，并組織案例評比活動(dòng)。

　　3、區域活動(dòng)以常規工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區域材料，中途進(jìn)行材料評比。

　　〈三〉重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量

　　1、以幼兒園各項活動(dòng)計劃為主線(xiàn)，進(jìn)行有效檢查。加強考核力度，注重活動(dòng)效益。

　　2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習。

　　〈四〉加強家園聯(lián)系設立幼兒成長(cháng)檔案

　　1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(cháng)創(chuàng )設多渠道的溝通機會(huì )，認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。

　　做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。

　　2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(cháng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。

　　四、每月重點(diǎn)工作安排：

　　九月份：

　　1、教材培訓學(xué)習

　　2、學(xué)習業(yè)務(wù)保教計劃

　　3、交流班級計劃、專(zhuān)題計劃

　　4、家園聯(lián)系欄布置檢查

　　十月份：

　　1、相關(guān)理論學(xué)習，解讀《綱要》。

　　2、討論：結合教育教學(xué)實(shí)踐，談近日來(lái)你是如何以整合的思想實(shí)施教材？

　　3、案例分析、剖析相關(guān)問(wèn)題

　　4、開(kāi)展小班組教研活動(dòng)（親子游戲活動(dòng)）

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展學(xué)前組及大班組教研主題活動(dòng)

　　2、外出學(xué)習

　　3、外出學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、準備新年活動(dòng)

　　2、中班教研主題活動(dòng)

　　3、教師的記錄、備課檢查

　　元月份：

　　1、迎新年活動(dòng)

　　2、各類(lèi)總結交流

　　3、各項評比檢查

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