2020年小學(xué)圖書(shū)室工作計劃范文

　　圖書(shū)室內蘊藏著(zhù)的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習的地方。以下是小編給大家分享的小學(xué)圖書(shū)室工作計劃2020年，希望你會(huì )喜歡。

　　篇一：

　　小學(xué)圖書(shū)室，藏有的書(shū)籍、報刊等文獻，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書(shū)室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：

　　一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

　　學(xué)校采用任我游管理系統師生圖書(shū)的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，對學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法，讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對新書(shū)分類(lèi)、編目和上架，裝訂、入帳。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)

　　讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職，讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書(shū)室，圖書(shū)室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習閱讀書(shū)籍資料。

　　向學(xué)生推薦多彩，適合閱讀的書(shū)籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的.片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類(lèi)，對照，語(yǔ)言，能寫(xiě)出的感受，寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè )。

　　三、學(xué)生管理

　　一支強的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障，期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強、責任心強的學(xué)生擔任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還，書(shū)庫整理、秩序，圖書(shū)館的安靜。

　　四、素質(zhì)、精通管理

　　圖書(shū)管理員學(xué)習圖書(shū)室的規章制度，政治學(xué)習和學(xué)習努力自身的素質(zhì)，學(xué)習書(shū)籍，對照要求規范圖書(shū)室管理工作。

　　培養優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書(shū)管理培訓，的責任意識與服務(wù)精神

　　工作安排：

　　二月份

　　1、制訂圖書(shū)室工作計劃

　　2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里

　　3、推選學(xué)生圖書(shū)管理員，專(zhuān)題會(huì )議

　　4、新生借閱知識講座和圖書(shū)室專(zhuān)題知識講座

　　5、學(xué)生圖書(shū)借閱，開(kāi)始流通

　　6、圖書(shū)室環(huán)境的布置

　　三月份

　　1、征訂新書(shū)

　　2、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

　　3、學(xué)生閱覽和借書(shū)工作

　　4、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓

　　四月份：

　　1、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓

　　2、舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓

　　3、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì )議

　　4、讀書(shū)節活動(dòng)

　　5、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

　　6、師生刊雜志的征訂工作

　　五月份：

　　1、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評

　　2、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì )議

　　3、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

　　六月份：

　　1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員

　　2、圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)(循環(huán)使用教材)的整理工作;

　　3、2010年期刊裝訂、上架流通

　　4、圖書(shū)室專(zhuān)題會(huì )議，總結本學(xué)期圖書(shū)館工作

　　篇二：

　　為使我校圖書(shū)館的合理利用，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，圖書(shū)館工作承負著(zhù)自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，特制訂如下工作計劃。

　　一、指導思想：

　　近年來(lái)知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)教育的改革。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì )需共同參與。圖書(shū)館作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無(wú)法替代的教育功能。 圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀(guān)念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì )大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養的重要場(chǎng)所。 圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的重要場(chǎng)所。使學(xué)生學(xué)會(huì )從圖書(shū)館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)一步加強校圖書(shū)館，閱覽室的建設力度，擴大圖書(shū)館館藏容量，增添管理設備。

　　2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3、堅持做到讀書(shū)活動(dòng)與綜合實(shí)踐相結合，培養學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì )學(xué)以致用。

　　4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，配合學(xué)校認真舉辦：讀書(shū)筆記，讀書(shū)報告會(huì )，知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì )等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富， 有力開(kāi)展課外閱讀指導課，張顯我校特色。

　　5、加強自身進(jìn)修學(xué)習，充實(shí)自我。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教導服務(wù)。

　　2、培養優(yōu)秀的管理隊伍。對三到六年級各班的圖書(shū)管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。

　　3、加強新書(shū)的宣傳介紹。根據學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導如何閱讀與寫(xiě)筆記。 做好書(shū)籍的修補與整理。定期檢查，整理好書(shū)報，雜志資料，及時(shí)修補損壞的書(shū)籍，做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　4、在低年級建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。

　　5、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)進(jìn)行編目、排架。

　　6、報紙雜志及時(shí)整理。當日上架，雜志年底裝訂，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養有創(chuàng )新精神和獨立見(jiàn)解人才的知識寶庫。要使圖書(shū)館發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規范化、標準化、制度化。

【2020年小學(xué)圖書(shū)室工作計劃范文】相關(guān)文章：

秋季圖書(shū)室工作計劃01-15

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室工作計劃報告-工作計劃范文01-05

秋季小學(xué)安全工作計劃01-15

春季小學(xué)少先隊工作計劃01-11

小學(xué)春學(xué)期工作計劃01-11

小學(xué)教育教研工作計劃01-10

小學(xué)學(xué)期工作計劃01-04

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期工作計劃-學(xué)期工作計劃01-05

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作計劃01-11

小學(xué)后勤個(gè)人工作計劃01-11