幼兒大班工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的幼兒大班工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒大班工作計劃1

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，定會(huì )有新的收獲。經(jīng)過(guò)粉刷和裝修的活動(dòng)室，再加上我們和孩子精心的布置和打扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠遠不夠，還需我們以及家長(cháng)們一起來(lái)為孩子們營(yíng)造愛(ài)的氛圍，接下來(lái)，我們會(huì )用心去經(jīng)營(yíng)。

　　五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班，各項學(xué)習、生活常規也不盡相同，我們的一日生活常規的建立，將本著(zhù)盡量減少消極等待、盡量有序為原則，在“愛(ài)”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規的設定一定要做到以尊重幼兒為原則，班級風(fēng)氣的建立也將本著(zhù)鼓勵孩子自立、自理、自律、主動(dòng)，帶動(dòng)家長(cháng)放手、參與、分享等為原則的。

　　另外，要尊重每一個(gè)孩子，以及個(gè)體的.差異，盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的發(fā)展，我們老師要不斷觀(guān)察、不斷反思、不斷改進(jìn)。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動(dòng)已有過(guò)經(jīng)驗，我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來(lái)定位自己，帶動(dòng)他人、幫助老師的同時(shí)，提高對自身的要求等。

　　朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱情極高，積極好學(xué)，充滿(mǎn)活力，而且各項業(yè)務(wù)技能也很出色，相信我們三人一定會(huì )擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛(ài)的班集體。我們將按照園務(wù)計劃要求，圍繞讀書(shū)活動(dòng)、活動(dòng)區游戲、良好行為習慣的養成三個(gè)方面為基本來(lái)制定學(xué)期計劃，展開(kāi)系列活動(dòng)，開(kāi)展園本與主題結合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，根據本班幼兒已有經(jīng)驗、興趣和最近發(fā)展區，多渠道自選教材，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　一、班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　1、讀書(shū)的宣傳

　　班級讀書(shū)活動(dòng)的宣傳將借助班級讀書(shū)專(zhuān)欄、飛信和博客等形式來(lái)展開(kāi)，向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)向及需家長(cháng)配合的方面等

　　2、書(shū)香班級的打造

　　新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》和歌曲《寶貝愛(ài)讀書(shū)》為引子，鼓勵幼兒爭XX書(shū)惜書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，組織評選班級讀書(shū)小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書(shū)、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)融到主題當中，為幼兒營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

　　3、親子閱讀的重視

　　在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書(shū)櫥”調查活動(dòng)，并布置展覽，為家長(cháng)提供相互交流、分享和學(xué)習的平臺。鼓勵家長(cháng)為孩子多選書(shū)、選好書(shū)，如：在節日或孩子生日時(shí)以“書(shū)”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時(shí)間、有周末去書(shū)店的習慣等。

　　4、在教師的指導下，由幼兒創(chuàng )作、家長(cháng)完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長(cháng)更全面的感受孩子的學(xué)習方式，了解孩子的發(fā)展過(guò)程，家園共享幼兒成長(cháng)的喜悅。

　　5、根據讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，跟家長(cháng)做好讀書(shū)活動(dòng)宣傳、圖書(shū)推薦、家庭閱讀活動(dòng)指導等，在第二屆讀書(shū)節活動(dòng)中，進(jìn)行書(shū)香家庭的評選等活動(dòng)，讓家庭積極參與到活動(dòng)中，家園同步為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。

　　二、班級活動(dòng)區游戲的開(kāi)展

　　1、把活動(dòng)區游戲材料的搜集作為教育的契機

　　活動(dòng)區游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進(jìn)展需要孩子和家長(cháng)參與完成搜集任務(wù)，在搜集過(guò)程中需要我們有意識地引導孩子習得資料搜集常識，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、統計等。

　　2、帶動(dòng)兩位小老師進(jìn)行連續的子課題研究和探索。將學(xué)習到的《指南》精神，運用到觀(guān)察、分析、反思、改進(jìn)中，在學(xué)期結束時(shí)整理研究結果。

　　三、良好行為習慣養成

　　1、結合“6s管理”，做到班級物品整潔有序，布局合理，讓每一個(gè)物品都一個(gè)家，三人配合保持。培養有序、規則意識，讓標記告訴孩子該怎么做。

　　2、引導幼兒主動(dòng)配合晨檢和午檢，通過(guò)各種安全演練活動(dòng)、每周健康活動(dòng)與隨機健康教育相結合活動(dòng)，讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛生習慣的知識，促進(jìn)幼兒自我保護意識、等方面的發(fā)展，加強自理能力的培養。

　　3、建立班級“備忘

　　錄”，注重保育細節。

　　4、借助 “節日”主題實(shí)踐活動(dòng)，使各項活動(dòng)更加的情景化，在體驗中，增進(jìn)

　　親子感情，懂得感恩、習得禮儀。

　　5、有計劃的開(kāi)展好幼小銜接活動(dòng)，為幼兒順利適應小學(xué)做好基礎。我們會(huì )把幼小銜接活動(dòng)，納入具體課程計劃中，結合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習慣要求，如，坐姿、握筆姿勢、用眼衛生、自我服務(wù)意識、任務(wù)意識、獨立意識等開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉，提高幼兒身體的素質(zhì)和對環(huán)境的適應能力。

　　6、家長(cháng)志愿者活動(dòng)。繼續鼓勵家長(cháng)走進(jìn)幼兒園參與到班級活動(dòng)中，結合主題、節日、家長(cháng)特長(cháng)等，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，豐富我們的課程資源，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，參與到家長(cháng)志愿者活動(dòng)中來(lái)。

　　總之，我們三位老師將團結一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭取更多的收獲成長(cháng)與快樂(lè )。

幼兒大班工作計劃2

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期, 班內共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個(gè)班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語(yǔ)言表達能力強，喜歡表演，但存在著(zhù)浮躁、規則意識不強、上廁所不請示、愛(ài)大聲說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。

　　二、本學(xué)期幼兒能力的培養重點(diǎn)和措施：

　　1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

　　學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習打基礎?培養孩子們良好的學(xué)習習慣是主要的條件之一。

　　a：與家長(cháng)達成共識，讓家長(cháng)明白良好的學(xué)習習慣的重要性。我們準備多與家長(cháng)聯(lián)系，常和家長(cháng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學(xué)習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

　　b：培養孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習慣。每天教孩子認識2個(gè)字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書(shū)的興趣。

　　3、培養幼兒的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的'求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設計和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。

　　4、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。

　　進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。

　　a: 多開(kāi)展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì )領(lǐng)悟到：團結協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。

　　b: 培養幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì )技能，是一個(gè)人適應社會(huì )所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(cháng)而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì )處理合作時(shí)出現的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì )出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現問(wèn)題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì )與同伴合作。

　　三、保育工作

　　本班孩子已經(jīng)過(guò)二年的幼兒園教育的培養，一些良好的習慣已經(jīng)形成。但有個(gè)別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們準備在本學(xué)期加強獨立性與自理能力的培養:

　　a：學(xué)會(huì )自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

　　b：學(xué)會(huì )自己照顧自己，會(huì )根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

　　c：遇到困難會(huì )請求大人的幫助。

　　d：學(xué)會(huì )自我保護等安全意識

　　四、班級管理方面

　　1、班級每周開(kāi)一次會(huì )議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。

　　2、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

　　3、教師認真學(xué)習，主動(dòng)吸收新的教育理念。

　　4、家長(cháng)工作，家長(cháng)是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長(cháng)工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，收到更好的教育效果。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為上一年級打下堅定的基礎!

　　五、家長(cháng)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。

　　3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

幼兒大班工作計劃3

　　一、指導思想：

　　幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期幼兒的語(yǔ)言發(fā)展十分迅速，詞匯量日益增加，通過(guò)發(fā)展，孩子可以簡(jiǎn)單、連貫地敘述見(jiàn)聞、表達思想�，F代理論告訴我們：語(yǔ)言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。因此，幼兒語(yǔ)言的培養關(guān)系到孩子今后的可持續發(fā)展。近年來(lái)，幼兒園語(yǔ)言教育改革研究有不少突破性的進(jìn)展，但在現實(shí)中，語(yǔ)言教學(xué)的低效益現象仍然較普遍。如何改變現狀，變苦干為巧干，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。

　　二、工作目標與措施：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，真正轉變觀(guān)念，努力提高教師的整體素質(zhì)。

　�。ǘ�）改革教學(xué)方法，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

　　1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，認真研究學(xué)情，根據幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛(ài)心觀(guān)察、分析、了

　　解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。

　　2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習現成的結論，而是教會(huì )幼兒如何獨立思考問(wèn)題，特別是教會(huì )幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng )造，將幼兒引入一種學(xué)習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們在探究和解決問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營(yíng)養，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀(guān)察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學(xué)。

　　3、求新，確立創(chuàng )新的教學(xué)觀(guān)。構建多維互動(dòng)的創(chuàng )新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動(dòng)已有的經(jīng)驗，充分教研專(zhuān)區全新登場(chǎng)占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動(dòng)地內化、積極地建構學(xué)習，改變認知結構。

　　4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的'教學(xué)行為來(lái)體現。我將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng )造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

　　三、教學(xué)方法

　　教學(xué)方法：情景教學(xué)法，游戲法等。

　　四、教學(xué)計劃

　　三月主題內容：能干的我

　　第一周、夸夸我自己

　　第二周、比比誰(shuí)的嘴巴巧

　　第三周、給媽媽的一封信

　　第四周、誰(shuí)要我幫忙

　　四月主題內容：春日風(fēng)光

　　第一周、春天是這樣來(lái)的 雨，是云的娃娃 第二周、問(wèn)答歌 說(shuō)給你聽(tīng)

　　第三周、小老鼠和大鯨魚(yú) 我是誰(shuí) 第四周、有朋友，真好

　　六月主題內容：開(kāi)心夏日

　　第一周、了不起的爸爸

　　第二周、魚(yú)兒的“話(huà)”

　　第三周、我的圖畫(huà)故事書(shū)

　　七月主題內容：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)聽(tīng)

　　第一周、誰(shuí)勇敢

　　第二周、色彩歌

　　第三周、浪花

幼兒大班工作計劃4

　　計劃要有科學(xué)性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會(huì )讓人喪失信心和斗志，會(huì )形成松散的工作作風(fēng)，會(huì )養成沒(méi)有責任感的不良品質(zhì)。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標明確、有事有條理的人。讓計劃和管理來(lái)規范我們的工作，我們就是一道美麗的風(fēng)景，因為計劃讓我們知道大海的方向。

　　一、銜接目標：

　　1從心理準備入手，培養孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）2以培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。

　　3幼兒園向小學(xué)靠攏，為上小學(xué)做好社會(huì )適應、學(xué)習適應準備。

　　4家園同步，增強教師與家長(cháng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準備。

　　二、銜接策略：

　　1幼兒入學(xué)前思想準備：（參觀(guān)小學(xué)、體驗生活）通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，體驗小學(xué)的學(xué)習與生活，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題"。讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，使孩子們對小學(xué)產(chǎn)生向往，萌發(fā)初步的責任意識，激發(fā)上學(xué)的`愿望。

　　2開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)做好幼小銜接工作。

　　3家長(cháng)和幼兒園一同為孩子入學(xué)做好各項準備工作，通過(guò)家長(cháng)園地、快樂(lè )家園等方式及家長(cháng)輔導要求，家園共育做好幼小銜接。

　　三、具體安排：

　�。�1）改變作息時(shí)間：午睡時(shí)間的縮短、集體活動(dòng)時(shí)間的延長(cháng)、課間游戲讓幼兒自由活動(dòng)等。

　�。�2）學(xué)習整理書(shū)包：認識文具、活動(dòng)中學(xué)習整理書(shū)包、整理書(shū)包比賽。

　�。�3）幼兒的座位：學(xué)小學(xué)生坐在座位上上課、坐姿、舉手。

　�。�4）每天適當的布置作業(yè)，讓幼兒學(xué)習在規定時(shí)間內必須完成作業(yè)。

幼兒大班工作計劃5

　　馬上到來(lái)的一月份，將是這學(xué)期最后的一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我還是希望自己能夠將工作做好，讓每一位小朋友都能夠在幼兒園中取得教好的進(jìn)步。當然對于接下來(lái)一個(gè)月的工作我也是制定了簡(jiǎn)單的計劃，希望能夠有序的進(jìn)行，讓小朋友們有更好的成長(cháng)。

　　1、一月份做好這學(xué)期工作的總結，將每一位小朋友在這一學(xué)期中的成長(cháng)都進(jìn)行較好地總結，不管是從生活還是學(xué)習上都有一個(gè)簡(jiǎn)單的匯總，一方面讓老師對學(xué)生的成長(cháng)有較為深刻的認識，另一方面也能讓家長(cháng)對小朋友這一學(xué)期的學(xué)習有一定程度的了解。

　　2、將新年的各項知識對學(xué)生有更好的講解，讓小朋友們對新年的有更加深刻的認知。將幼兒園打造得更加具有新年的氛圍，讓小朋友們都可以在喜慶的環(huán)境中更多的感受新年的成長(cháng)。當然也可以組織一些簡(jiǎn)單的慶新年的活動(dòng)，制作新年賀卡等，讓小朋友們獻給最親愛(ài)的人。

　　3、為學(xué)生講解在校內以及校外的安全的注意事項，讓小朋友們對于安全方面有更加深刻的認知。尤其是在放假之后更是需要避免的安全方面的注意事項。

　　學(xué)期末的工作也算是比較的簡(jiǎn)單，更多的還是像往常一樣將小朋友們在學(xué)校的成長(cháng)與日常的點(diǎn)滴生活都做簡(jiǎn)單的匯報，讓小朋友的家人對其成長(cháng)有更多的認識與了解。在教學(xué)方面還是遵照著(zhù)該有的教學(xué)計劃進(jìn)行，讓小朋友們在幼兒園中學(xué)習到更多的知識，也能夠為日后的升至小學(xué)累積更多的經(jīng)驗。

　　其中最重要的一塊兒還是與家長(cháng)的溝通方面，需要及時(shí)地將學(xué)生各方面的收獲與成長(cháng)做簡(jiǎn)單的匯報，再者就是將放假之后的安全工作做更好的強調，讓父母們能夠更好的注意到小朋友們的安全。

　　在校內的工作還是一如往常的'進(jìn)行，在各個(gè)方面都是需要考慮到小朋友的成長(cháng)。當然個(gè)人的成長(cháng)也是非常重要的，所以我也是應該要更多的反思自己，爭取讓自己在這樣的工作中得到成長(cháng)。在工作方面及時(shí)的進(jìn)行反思是非常的重要，這樣才能夠真正的明白在工作中我的錯誤與不足，才能夠真正地讓自己更有針對性的去改進(jìn)自己的成長(cháng)。

　　對于接下來(lái)的工作我更是需要擺正自己的心態(tài)，在自己的工作崗位上做好自己，努力地讓自己在工作上去成長(cháng)，去更好的完成好自己的工作。我相信自己一月份的工作我仍舊是可以完成好，也是會(huì )努力地讓自己在其中取得更好的成績(jì)。

幼兒大班工作計劃6

　　20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校，所以這學(xué)期對于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極做好班主任工作以及幼兒園與小學(xué)銜接的教育工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　我們班現有---名（新插3名），通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規教育，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

　　二、教學(xué)方面

　　1、加強幼兒一日生活常規的培養。

　　2、在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　　3、語(yǔ)言方面重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方

　　法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容，訓練幼兒講述故事的能力。背會(huì )10--15首唐詩(shī)，能正確的拼讀音節，詞語(yǔ)。

　　4、計算方面能熟練正確的計算10以?xún)燃訙p法，會(huì )有破10，湊10計算20以?xún)鹊募訙p法。同時(shí)也加強音，體，美等方面教育，盡量避免幼兒教育小學(xué)化。

　　5、培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到、不隨便請假、按時(shí)完成作業(yè)等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣。6、加強戶(hù)外游戲活動(dòng)。

　　三、安全工作方面

　　安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一

　　舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外，我還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。加強幼兒的.安全教育和禮儀教育，（讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電）并和家長(cháng)簽訂接送協(xié)議。

　　四、家長(cháng)工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，早、中晚接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　五、保育工作方面

　　現在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫，杜絕傳染源的擴散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。1.保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　3.做好每日考勤工作，對未入園的幼兒查明原因。

　　六、德育工作

　　1.對幼兒有愛(ài)心，盡全心愛(ài)班級每一個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。2.注重幼兒良好習慣養成教育。

　　3.創(chuàng )設良好的德育環(huán)境，讓幼兒在耳濡目染、潛移默化受到熏陶各教育。

　　七、工作安排三月

　　1、與家長(cháng)簽訂接送協(xié)議。

　　2、繼續培養幼兒常規。

　　3、開(kāi)展禮儀、安全教育教育

　　4、口算比賽（10以?xún)燃訙p法）

　　四月

　　1、幼兒參加繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

　　2、繼續開(kāi)展各項教育活動(dòng)。

　　3、唐詩(shī)背誦比賽活動(dòng)。

　　五月

　　1、加強幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、計算能力。

　　2、準備“六一”活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展禮儀、安全教育六月

　　1、迎“六一”活動(dòng)。

　　2、20以?xún)冗M(jìn)行、加減法比賽

　　3、兒歌朗誦比賽七月

　　1、學(xué)期總結

　　2、做好交接班工作。韓春芳

幼兒大班工作計劃7

　　做為幼兒園的老師，今年帶的是大班的學(xué)生，對于孩子們還是挺熟悉的，以下是我對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)詳細的計劃。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班上學(xué)期工作計劃范文20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　假期在不知不覺(jué)中所剩無(wú)幾了，又開(kāi)始了新學(xué)期的征程。本學(xué)期我們將繼續加強對孩子身心健康的關(guān)注以及要不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了x名新生，現在共有幼兒xx名，其中有男孩x名、女孩x名。通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的'進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；

　　語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；

　　尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；

　　預防傳染病的發(fā)生；

　　嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；

　　整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　　在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

幼兒大班工作計劃8

　　一、 健康檢查工作：

　　1、格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項。

　　2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，對生病的兒童進(jìn)行特殊護理，做好全日觀(guān)察。

　　二、 防病措施：

　　本學(xué)期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型h7n9流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀(guān)察隔離工作，并主動(dòng)向家長(cháng)做好解釋工作，取得家長(cháng)的配合，同時(shí)增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時(shí)每天向上級部門(mén)堅持零報告制度。配合防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

　　認真篩查體弱兒肥胖兒，對營(yíng)養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節進(jìn)行有針對性的干預，并及時(shí)與家長(cháng)交流意見(jiàn)，使家長(cháng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規范矯治，疾病矯治率達100%。

　　三、 營(yíng)養與膳食工作：

　　培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣：進(jìn)餐前，我們老師會(huì )結合當天菜肴進(jìn)行營(yíng)養小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。

　　四、 衛生消毒工作工作計劃

　　根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學(xué)習用品嚴格按照消毒規范進(jìn)行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

　　嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，注意個(gè)人衛生習慣，勤剪指甲，飯前便后流動(dòng)水洗手，每周徹底大掃除，確保幼兒飲食的衛生安全。

　　五、 安全健康教育和檢查

　　對大中型玩具及室內外設施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的`安全。在日常生活中也要時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會(huì )對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識。

　　六、 衛生宣傳與家長(cháng)聯(lián)系工作

　　根據季節變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，本學(xué)期針對手足口及

　　流感高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預防流感的專(zhuān)題宣傳，有效提高了保教人員和家長(cháng)的安全衛生保健意識。

　　七、 其它工作：

　　認真鉆研，大膽創(chuàng )新，虛心接受指導。注重提高自身素質(zhì)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　以上是我這一年的工作總結，在這一年里，我深知還存在有許多問(wèn)題。在以后的工作中我會(huì )再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。

幼兒大班工作計劃9

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我們班的人數有所減少，班級總人數24人，其中女生11，男生13人。大多數孩子在自理能力以及學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步。很多孩子們身高有了很大的變化，特別是男孩子個(gè)子都長(cháng)高了很多，也變的活躍很多，但是班里的個(gè)體差異還是比較大，有的小朋友能力很強，有的小朋友能力就稍弱些�，F在的孩子大多是獨生子女，所以有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、教育教學(xué)保育工作

　　保育工作

　　1、加強自身的保育意識，當班時(shí)間做到人到，心到，眼到，口到。隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

　　2、對幼兒進(jìn)行保健知識教育。

　　3、培養幼兒的生活習慣和初步的生活自理能力。

　　教學(xué)計劃

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域

　�。�1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

　�。�2）對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。

　　2、表達交流

　�。�1）愿意與不熟悉的人交談。

　�。�2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。

　�。�3）會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

　　3、欣賞閱讀

　�。�1）能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

　�。�2）喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　　4 、數學(xué)領(lǐng)域學(xué)習1－20的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1－20，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。認識人民幣。運用標記等記錄周?chē)�事物和現象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

　　5、科學(xué)領(lǐng)域

　�。�1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。

　�。�2）讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　6 、社會(huì )領(lǐng)域

　�。�1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。

　�。�2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　�。�3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　7、行為規則

　�。�1）會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

　�。�2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。

　　8 、美術(shù)領(lǐng)域：

　�。�1）興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現，進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)。

　�。�2）繪畫(huà)進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　�。�3）手工學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節，綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境。

　　9 、音樂(lè )領(lǐng)域積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，較恰當地表現歌曲情感。

　　一、游戲活動(dòng)

　　1、區域游戲是幼兒園內的活動(dòng)區域，幼兒園為孩子提供的微型課堂，一般由柜子分隔，有豐富的材料可供幼兒自主學(xué)習的空間，投放很多活動(dòng)材料讓幼兒根據自己的意愿進(jìn)行游戲，本學(xué)期我們班共分為六個(gè)區域，分為：圖書(shū)角，益智區，美工區，建構區，服裝店，玩具店。在各個(gè)區角中投入充分的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松，自由的氛圍中，按照自己的意愿自主選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區域活動(dòng)，從而激發(fā)他們各方面能力及創(chuàng )新能力。

　　2、體育游戲體育游戲是一種綜合運動(dòng)，游戲和指導三個(gè)要素的身體練習活動(dòng)，一方面這三種要素缺一不可，否則就不能成為體育游戲。所以我們的體育游戲應該是有兒童化，故事化，形象化，情景化和趣味化的特點(diǎn)，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，他們的骨骼，肌肉尚不強健，所以我們要保證每天都有一個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間，本學(xué)期的體育游戲分為以下幾點(diǎn)：

　　1、能走不，跑交替300米而不覺(jué)疲乏。

　　2、能用最快的速度奔跑30米距離。

　　3、能一次連續跳繩30次以上。

　　4、跟隨音樂(lè )的節奏合拍，到位，有力的.做操。

　　5、走，跑，跳，鉆，爬，投等動(dòng)作熟練，協(xié)調，有力。

　　6、能聽(tīng)信號迅速地做出動(dòng)作并和大家一起排練成各種隊形。

　　二、環(huán)境創(chuàng )設環(huán)境創(chuàng )設要從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。根據以上總的指導思想，我班的環(huán)境創(chuàng )設總目標為：

　　1、創(chuàng )設教育相適應的優(yōu)良環(huán)境，能滿(mǎn)幼兒的需求和興趣，幼兒能起良好的潛移默化的作用。

　　2、通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。

　　3、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、手腦并用的作用。

　　4、主題墻飾的創(chuàng )設中要努力調動(dòng)幼兒的"三性"，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。如何有效地調動(dòng)幼兒的"三性"，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng )作者和設計者。在創(chuàng )設主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果5、本學(xué)期的每月主題三月份：《把愛(ài)送給你》

幼兒大班工作計劃10

　　一、開(kāi)心一刻

　　《一條短信》

　　二、研討《幼兒園一日活動(dòng)保教常規行為細則》中的早操活動(dòng)。

　　★幼兒

　�。ㄒ唬�學(xué)習早操活動(dòng)的內容，它包括幼兒、教師和保育員。

　　1．作好操前服飾準備，會(huì )檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

　　2．值日生能協(xié)助保育員準備早操器械。

　　3．能愉快地參加早操活動(dòng)，認真并有精神。

　　4．做操偶節奏，動(dòng)作到位，協(xié)調有力，能充分運動(dòng)身體的各部分。

　　5．能遵守早操規則，排隊有序，會(huì )聽(tīng)信號、口令并做動(dòng)作。

　　6．會(huì )選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。

　　7．知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。

　　8．會(huì )收拾整理活動(dòng)器械�！锝處�

　　1．早操編排結構合理，應包括準備活動(dòng)、隊列練習、兩套操節及分散活動(dòng)。

　　2．根據不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動(dòng)內容。

　　3．提醒并檢查幼兒是否做好早操前準備，衣服、鞋子是否穿好。

　　4．精神飽滿(mǎn)地組織早操活動(dòng)，口令規范，示范正確。定期變化帶操的戰位，面向全體幼兒，也可指導中、大班幼兒輪流帶操。

　　5．隨時(shí)觀(guān)察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運動(dòng)衛生及安全）。

　　6．指導幼兒選擇和按規定收拾器械。

　　7．服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(cháng)短適中、不批發(fā)）。

　�。ǘ�）每位教師根據學(xué)習的內容，對照自己，想想你做到了嗎？

　　教師們基本都能做到以上幾條，但對于幼兒怎么排隊，排隊時(shí)該遵守哪些要求，老師們發(fā)表了各自的想法。

　　王立峰：手叉腰走路，身體感到不協(xié)調，妨礙身心協(xié)調發(fā)展。

　　榮偉：孩子年齡小，走路時(shí)說(shuō)幾句話(huà)也是不可避免的，真的要讓他們一字不說(shuō)，似乎不符合身心發(fā)展規律。

　　王云杰：走路時(shí)，兩手自然下垂，不亂碰亂摸，愛(ài)護公共財物，老師經(jīng)常督促引導他們，孩子們自然就養成了這種好習慣。

　　王云杰：常規要管的靈活，這樣老師也輕松，孩子也得自由。常規管的越細，效果不一定如你所愿，因為幼兒這種常規意識還比較淡薄。

　　王麗杰：咱們應該把自己正確的觀(guān)點(diǎn)提出來(lái)，共同解決當前存在的問(wèn)題。

　�。ㄈ�）除了以上說(shuō)到的`這幾點(diǎn)，教師在早操時(shí)還應做到什么？

　　王立峰：提示動(dòng)作要領(lǐng)。有些幼兒隨便甩一下，動(dòng)一下，敷衍一下就過(guò)了。所以教師應當時(shí)刻提醒幼兒做操時(shí)應精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作到位。

　　榮偉：有幾個(gè)特別不愛(ài)做，怎么辦？

　　王云杰：鼓勵為主，明明做的不是很好，但他能動(dòng)起來(lái)，教師馬上表?yè)P他，他受到激勵，反而做得更好了。如果他做了，但不是很好，然后經(jīng)你一說(shuō)，打消剛才的積極性。

　　王麗杰：就是一定要有耐心，同時(shí)，老師要用眼神跟孩子交流，有時(shí)一個(gè)細微的眼神就能讓孩子領(lǐng)會(huì )你的意思。

　　三、討論：親子戶(hù)外活動(dòng)

　�。ㄒ唬┠繕�

　　為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強幼兒體質(zhì)，培養幼兒的集體榮譽(yù)感和競賽意識，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)共同了解的機會(huì )，促進(jìn)家園同步教育，統一教育理念。

　�。ǘ�）具體活動(dòng)項目

　　拋接球、袋鼠跳、我是小幫手、齊心協(xié)力、接力賽。（規則略）

幼兒大班工作計劃11

　　為了認真貫徹上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現結合本園實(shí)際情況，制定安全工作計劃：

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位。

　　建立由xx為第一責任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導小組成員如下：

　　二、強化安全意識

　　1、全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

　　2、在每周的園務(wù)會(huì )議上，提醒各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

　　三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

　　1、常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。

　　2、勤人員每周一檢查大型玩具設施，發(fā)現有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

　　四、認真落實(shí)安全制度和安全措施

　　1、員工每月集中學(xué)習安全制度和安全措施兩次。

　　2、長(cháng)對制度執行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

　　五、注意幼兒的飲食安全

　　1、真貫徹執行衛生系統有關(guān)食品衛生的規定，防止食物中毒。

　　2、粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

　　3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

　　六、組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全

　　1、師在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。

　　2、師在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后要清點(diǎn)人數。

　　3、兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀(guān)四面，耳聽(tīng)八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

　　本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的認識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和父母的安全認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng )建，做到防患于未然�，F結合本園實(shí)際，制定本學(xué)期安全教育工作計劃。

　　一、制訂幼兒園安全工作管理體系。

　　1、幼兒園將繼續建立健全由園長(cháng)為第一責任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì )議，重申幼兒園的安全工作制度。

　　2、宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

　　二、措施保障到位，確保幼兒安全

　　1、幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和父母進(jìn)行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。

　　2、保健老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，及時(shí)消除安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。

　　3、各教室利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全認識和自我保護能力，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設施的安全。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　4、定期檢查滅火設備材，經(jīng)常檢查用電線(xiàn)路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

　　三、加強飲食衛生安全管理

　　1、認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開(kāi)食堂職工會(huì )議，對后勤人員加強衛生知識的`培訓。

　　2、嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項設施的完好情況。

　　3、組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

　　四、加強對公共場(chǎng)所消防安全管理

　　1、我們將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項安全措施落實(shí)到位。

　　2、及時(shí)了解本園安全工作的現狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。

　　五、加強園內安全檢查和自我排查

　　1、安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。

　　2、幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。

幼兒大班工作計劃12

　　新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，想著(zhù)又要和可愛(ài)的孩子一起學(xué)習和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計劃。

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒剛從中班升入大班,有一位幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。升入大班，他們知道自己長(cháng)大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著(zhù)差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些�，F分析如下：

　　1、語(yǔ)言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。

　　2、在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂(lè )的感受力和節奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規有必要繼續培養，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性還要加強。

　　3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。

　　4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。

　　5、在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規、合作意識和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。

　　在教育活動(dòng)中，我們還要繼續學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀(guān)念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體，繼續加強老師之間的互動(dòng)。

　　家長(cháng)工作開(kāi)展較好，家長(cháng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表。本學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長(cháng)溝通，共同努力，協(xié)調一致地把有關(guān)的工作完成好。

　　針對以上情況，和結合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

　　二、五大領(lǐng)域教育目標：

　�。ㄒ唬�、健康

　　1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。

　　2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

　　3、養成盡快入睡的良好習慣，會(huì )整理自己的衣物和床鋪。

　　4、形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

　　5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　6、能關(guān)注自己的健康，會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況，樂(lè )意接受醫生的治療。

　　7、有關(guān)心他人的意識。

　　8、學(xué)習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

　　9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。

　　10、自覺(jué)遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì )控制情緒。

　　11、基本動(dòng)作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

　　12、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。

　　13、能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

　�。ǘ�）、語(yǔ)言

　　1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

　　2、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達能力。

　　3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。

　　4、掌握正確的執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢。了解字的結構、偏旁等

　　5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

　　6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節地表演。

　　7、學(xué)習單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。

　�。ㄈ�）、科學(xué)

　　1、能積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中的.數學(xué)。

　　2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。

　　3、學(xué)會(huì )6以?xún)葦档姆纸�、組成、加減運算，初步學(xué)會(huì )自編應用題。

　　4、會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。

　　5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

　　6、對周?chē)�環(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。

　　7、學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

　　8、會(huì )收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責認。

　�。ㄋ模�、社會(huì )

　　1、能正確評價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

　　2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。

　　3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。

　　4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。

　　5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

　　6、學(xué)習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

　　7、養成今天的事今天做的好習慣。

　�。ㄎ澹�、藝術(shù)

　　1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，形成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )。

　　3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不同風(fēng)格的音樂(lè )作品。

　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

　　5、準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。

　　6、能用不同的樂(lè )器進(jìn)行合奏，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。

　　7、對周?chē)�環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

　　8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。

　　9、能正確評價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現的不同風(fēng)格及形式。

　　三、家長(cháng)工作：

　　1、根據教育活動(dòng)有計劃地向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng )設。

　　2、有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，配合幼兒園有關(guān)的家長(cháng)學(xué)校和教育研討會(huì )。

　　3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

　　4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

　　5、對特殊幼兒老師應該主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

　　6、在幼小銜接工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。

　　四、衛生保�。�

　　1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

　　4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。

　　5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。

　　6、加大活動(dòng)量，加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。

　　7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　五、幼小銜接工作：

　　1、加強幼兒閱讀、認字，書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。

　　5、與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

幼兒大班工作計劃13

　　大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及本事，但由于幼兒年齡小，自我控制本事較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情景，特制訂安全工作計劃如下。

　　首先，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。

　　2、每一天認真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)。

　　4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的'干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情景及時(shí)報告。

　　7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時(shí)補辦接人卡，謹防幼兒走失。

　　8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　以上，只是針對做好班級安全工作的想法，在具體實(shí)施中，班級三位教師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。

幼兒大班工作計劃14

　　根據三月份的'教學(xué)情況，四月的大班教學(xué)計劃如下：

　　一、行政事務(wù)

　　1、做好迎接綜合督導各項準備工作。

　　2、配合中心做好20xx年教育事業(yè)單位獎勵性績(jì)效工資分配發(fā)放工作。

　　3、各級骨干教師準備學(xué)年度考核工作。

　　4、統計好3月份教師出勤情況，做好3月份各類(lèi)考核工作。

　　5、召開(kāi)家委會(huì )、膳委會(huì )會(huì )議。

　　二、教育教學(xué)

　　1、園本課程培訓。

　　2、參加市學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。

　　3、參加市級電子白板教學(xué)評比。

　　5、xx幼兒園之星評比。

　　6、社團與工作室活動(dòng)：領(lǐng)域研討。

　　7、組織幼兒外出踏青。

　　8、幼兒園三大類(lèi)游戲展示活動(dòng)。

　　三、安全保健

　　1、加強對食堂管理，重點(diǎn)飲食衛生、飲菜質(zhì)量的檢查。

　　2、加強門(mén)衛保衛工作，嚴格人員進(jìn)出手續，確保校園安全。

　　3、加強對保育員工作管理，提高保育工作質(zhì)量。

　　4、加強物品消毒工作，預防春季傳染病，保證幼兒健康。

幼兒大班工作計劃15

一、 幼兒的收獲：

　　大班幼兒通過(guò)本月主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的獨立性、主動(dòng)性和責任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭�弟弟妹妹、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起�?lái)展活動(dòng)，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中，他們的規則意識得到了加強，交往中語(yǔ)言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的動(dòng)作得到了練習；在集體游戲中，能更好的與團隊合作。

　　二、 九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下：

　　第一周：《成長(cháng)日記》家長(cháng)和幼兒一起收集爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰某砷L(cháng)各階段的照片，知道長(cháng)輩的成長(cháng)歷程。

　　效果評析：幼兒和家長(cháng)在老師的鼓勵下，收集了長(cháng)輩的成長(cháng)各階段照片，幼兒們們也看到長(cháng)輩的成長(cháng)日記，教師們在班內做了一面成長(cháng)日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。

　　第二周：《我有一雙勤勞的`手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們積極性特別高，搟面棒、和好的面、案板、月餅模子帶的應有盡有，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì )了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會(huì )到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂(lè )，本次活動(dòng)很有意義！

　　第三周：《值日生歌》教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習了《值日生歌》讓幼兒爭做服務(wù)小明星，體驗為大家服務(wù)的快樂(lè )！

　　效果評析：幼兒們通過(guò)值日生表，每天五位幼兒都積極爭做服務(wù)小明星，學(xué)習了值日生歌以后幼兒更樂(lè )意為大家服務(wù)了，孩子們也時(shí)常和老師說(shuō)聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、主題墻面：《我和老師》

　�。�1）我的自畫(huà)像（2）老師和我的大朋友（3）說(shuō)給老師的悄悄話(huà)（4）親愛(ài)的老師、謝謝您！

　　2、活動(dòng)區設置

　　本月開(kāi)設7個(gè)區域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規則，正確對待輸贏(yíng)，富有熱情，創(chuàng )造性，努力完成，具有一定的堅持性。

　�。�1）。美工區

　　1.做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。

　　2.畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現在的我，體驗其中的變化。

　　要求：希望家長(cháng)與孩子一起制作面食，練習搓、揉、團、捏的技能。

　�。�2）益智區

　　1.月亮邊臉，準備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過(guò)程。

　　要求：希望家長(cháng)幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀(guān)察天空。

　�。�3）科學(xué)區

　　1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。

　　要求：家長(cháng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。

　�。�4）圖書(shū)區

　　1.看圖編>故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不同故事的結尾。

　　2.培養良好的閱讀習慣。

　　要求：幼兒為家長(cháng)講故事，家長(cháng)出題目讓幼兒創(chuàng )編。

　�。�5）表演區

　　1.為弟弟妹妹準備表演的節目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè )器等。

　　2.活動(dòng)結束后把道具擺放整齊。

　　要求：家長(cháng)鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現自己。 《>大班9月份工作計劃》

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