理化生教研組工作計劃優(yōu)秀

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的理化生教研組工作計劃優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

理化生教研組工作計劃優(yōu)秀1

　　一、基本情況：

　　本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。

　　二、指導思想：

　　認真落實(shí)基礎教育課程改革會(huì )議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn)，規范新課程行為目標，以轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為內容，同時(shí)以網(wǎng)絡(luò )教研為依托，著(zhù)力提高我組教師的應變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針，結合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計劃，并付諸實(shí)施。

　　三、工作目標：

　　以人為本，轉變觀(guān)念，切實(shí)加強對我組教師教學(xué)的研究、指導和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展校本研究，加強對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績(jì)。

　　四、主要工作：

　　1、強化學(xué)習力度。

　　加強學(xué)科新教材、新課標的再學(xué)習。

　　2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作

　�。�1）督促備課組搞好新課標的學(xué)習。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　�。�2）督促各備課組及時(shí)總結、交流、反思教學(xué)過(guò)程中的成功與教訓。

　　3、抓好常規教研工作

　�。�1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動(dòng)。

　�。�2）每次常規教研活動(dòng)圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規聽(tīng)評課上，每人上一節匯報課，要求全組教師聽(tīng)評課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)足25節課。

　�。�3）依據學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規范集體備課。

　�。�4）強化中考前的理化實(shí)驗操作培訓。

　�。�5）抓好外出聽(tīng)課的.機會(huì )，使校際交流卓有成效。

　　五、落實(shí)措施：

　�。�1）進(jìn)一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。

　�。�2）加強集體備課，每周至少如開(kāi)一次備課組會(huì )。備課組會(huì )要有形式，有內容，做到定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人。

　�。�3）以公開(kāi)課為載體，互相切磋，互相促進(jìn)。

　�。�4）做好期中、期末考試的復習、監考、評卷和質(zhì)量分析工作。

　�。�5）以學(xué)校舉辦的“學(xué)習新課程標準”活動(dòng)為契機，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化，提高教學(xué)品位。

　�。�6）加強實(shí)驗教學(xué)，力爭實(shí)驗開(kāi)設率達到95%以上。實(shí)驗教師必需做好實(shí)驗記錄。

　�。�7）定期召開(kāi)本組工作總結會(huì )議，分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動(dòng)應主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導參與。

　�。�8）鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計參加各級部門(mén)舉辦的評選活動(dòng)。

理化生教研組工作計劃優(yōu)秀2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結合我校的實(shí)際情況，細化解讀課程標準，繼續推進(jìn)“一學(xué)二導三練”教學(xué)模式，加強“年輕教師的業(yè)務(wù)培養”，加強校本教研，重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實(shí)追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。

　　二、組內成員介紹

　　物理：

　　1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區教導主任并擔有九年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。

　　常年擔任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情

　　2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長(cháng)并擔任九年級四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

　　常年擔任九年級物理教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)知識強責任心強樂(lè )于奉獻

　　3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習

　　4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習

　　化學(xué)：

　　5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

　　常年擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作

　　6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作

　　生物：

　　7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會(huì )主席并擔任八年級兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

　　常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力

　　8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔任七年級六個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

　　常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說(shuō)敢干成績(jì)優(yōu)秀為人熱情

　　9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔任八年級四個(gè)班生物教學(xué)工作 學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┚帉�(xiě)課程綱要，全面計劃學(xué)年工作

　　在學(xué)期初根據教研室指導精神，結合學(xué)校課程綱要培訓內容，針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段，編寫(xiě)出切實(shí)可行的課程綱要，并根據課程綱要上好開(kāi)學(xué)第一課“課程綱要分享課”，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習，明確任務(wù)和目標。

　�。ǘ�）制定導學(xué)案，提升課堂教學(xué)的。有效性。

　　總結上學(xué)年取得的經(jīng)驗，并根據區教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導學(xué)案的使用，不僅要利用好導學(xué)案這個(gè)提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導學(xué)案規范流程，使其從編寫(xiě)到使用與驗收等工作都有明確的操作規范。同時(shí)做好導學(xué)案的收集和整理工作。

　�。ㄈ�）規范教學(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。

　　認真學(xué)習我校的“一學(xué)二導三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細的`教學(xué)流程，并按照教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學(xué)常規，努力備好每節課，上好每堂課。

　�。ㄋ模┘訌娂�體備課，提高二次備課質(zhì)量。

　　本期繼續加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，確定重、難點(diǎn)；結合我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，找出每節課的知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向；統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法。

　　在集體備課中要強調二次備課，結合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，做到目標得當，重難點(diǎn)突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現。

　�。ㄎ澹┘訌娮鳂I(yè)建設，提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改質(zhì)量。

　　本學(xué)期配合教導處工作，重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改標準》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀(guān)摩作業(yè)批改情況，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。

　�。�六）新老教師結對子，做好引領(lǐng)指導工作。

　　理化生組年輕教師居多，在教學(xué)中會(huì )遇到各種問(wèn)題，所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，經(jīng)常性開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動(dòng)，促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩講臺，三年成為教學(xué)能手。

　�。ㄆ撸┞鋵�(shí)課堂觀(guān)察，走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。

　　根據教研室的指導意見(jiàn)，學(xué)期初結合學(xué)校的實(shí)際情況，參考可行的課堂觀(guān)察量表，在聽(tīng)課活動(dòng)中，利用課堂觀(guān)察量表來(lái)觀(guān)察課堂，在評課中，利用觀(guān)察量表來(lái)進(jìn)行評課，提高聽(tīng)評課的質(zhì)量和有效性。

　　教研進(jìn)度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研組計劃，開(kāi)學(xué)初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；

　　2、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)準備及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研討制定“一學(xué)二導三練”模式下的理化生組教學(xué)流程

　　2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

　　3、年輕教師成長(cháng)課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

　　一月份：

　　制定期末復習計劃，復習觀(guān)摩課

理化生教研組工作計劃優(yōu)秀3

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，以學(xué)�！敖虒W(xué)效果的檢測與反饋和后進(jìn)生的轉化”為重點(diǎn)的教學(xué)理念，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的`貢獻。

　　二、本學(xué)期學(xué)科組工作的重點(diǎn)

　　1、教學(xué)的常規管理及要求：

　�。�1）備課。每位教師都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課程標準，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。學(xué)科組隨時(shí)將抽查每人的教案。

　�。�2）上課。優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的。教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。

　�。�3）作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，批閱及時(shí)，學(xué)科組隨時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。

　�。�4）關(guān)于聽(tīng)評、評課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細�？隙ǔ煽�(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

　　2、具體措施

　�。�1）教學(xué)過(guò)程中多學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，轉化為適合自己的教學(xué)方法。

　�。�2）培養后進(jìn)生的工作以學(xué)校的要求為主，結合自己科目的特點(diǎn)，扎實(shí)有效的開(kāi)展。

　�。�3）組織多種有特色的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�4）開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)，增強老師的教學(xué)水平。

　　三、具體活動(dòng)的安排

　　1、九月份以聽(tīng)各位老師的課為主，把每一位老師的課聽(tīng)一遍，做好評課工作。

　　2、10-11月份做好第一次月考的總結工作。做好段考準備

　　3、10月份舉行八年級的物理作業(yè)比賽。

　　4、12月份化學(xué)方程式大賽工作。

　　5、做好期末考試復習工作。

　　6、其他隨機進(jìn)行的活動(dòng)。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

理化生教研組工作計劃優(yōu)秀4

　　一、指導思想

　　以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標及任務(wù)

　　1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。

　　2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。

　　3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的`問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于10節。

　　4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究近3年中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經(jīng)驗總結。

　　四、其他工作

　　1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。

　　2、認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。

　　3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。

理化生教研組工作計劃優(yōu)秀5

　　1、認真學(xué)習我校教導處的工作計劃，制定好本教研組的工作計劃，定期按時(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。加強教研課題的探索，每次教研活動(dòng)做到有主題，有記錄，有成效。

　　2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養。新時(shí)期教育的發(fā)展對教師提出了更高更新要求，教師必須加強學(xué)習，提高素質(zhì)。教師要精通本門(mén)學(xué)科的知識，了解當代最新科技、最新理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，創(chuàng )造性處理教材。根據學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定教學(xué)目標，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過(guò)教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )、雜志等途徑，認真學(xué)習體會(huì )教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對教育規律和學(xué)生身心規律有較深的理解和體會(huì )。

　　3、加強教學(xué)常規工作并滲透法治教育，認真做好備課工作，教案中要體現法治教育內容，完成聽(tīng)課任務(wù)。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　4、全員參與，積極協(xié)作，開(kāi)展好說(shuō)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期教研組要有計劃的開(kāi)展說(shuō)課評課活動(dòng)，不能流于形式，要落到實(shí)處。說(shuō)課評課活動(dòng)是一種發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現經(jīng)驗，發(fā)現可能創(chuàng )造的過(guò)程；也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識的過(guò)程。同時(shí)它也有助于團隊成員之間形成坦誠對話(huà)、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。

　　5、集體備課，加強集體研討，發(fā)揮群體智慧。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導處的說(shuō)課評課活動(dòng)為契機，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。

　　6、加強多媒體教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)。建議每位教師多用多媒體，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的'學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意投入學(xué)習活動(dòng)中去。實(shí)驗在知識的形成過(guò)程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生養成一種科學(xué)的態(tài)度，體驗知識的形成過(guò)程，降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗教學(xué)的有效性，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度，盡量要求理化生實(shí)驗采取不同形式的活動(dòng)完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個(gè)實(shí)驗課今天就到實(shí)驗室，可以提前也可以推后，提前上可以使學(xué)生有個(gè)感性認識逐步上升到理性認識。推后使得理論和實(shí)踐相結合，進(jìn)一步加深對概念的理解。

　　總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

理化生教研組工作計劃優(yōu)秀6

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教研工作以學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

　　二、主要措施：

　　1、以月考和期中考試為主線(xiàn)，展開(kāi)校本課程的研究，

　　2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。

　　3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　4、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。

　　三、活動(dòng)內容：

　　1、每周四上午第二節召開(kāi)本組教研組會(huì )。

　　2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。

　　3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《新課程標準》、考試說(shuō)明，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的`能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　5、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

　　6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

【理化生教研組工作計劃優(yōu)秀】相關(guān)文章：

理化生教研組工作計劃【薦】02-01

【推薦】理化生教研組工作計劃02-01

理化生教研組工作計劃【推薦】02-01

【熱】理化生教研組工作計劃02-01

理化生教研組工作計劃15篇11-29

中學(xué)理化生教研組工作計劃09-13

理化生教研組工作計劃集合15篇01-16

初中理化生教研組工作計劃12篇07-26

理化生教研組工作計劃匯編（5篇）08-16