理化生教研組工作計劃集合15篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的理化生教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理化生教研組工作計劃1
回顧過(guò)去的一年教研工作，有恢也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導以及教導處的關(guān)懷、指導下，全體理化組教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng )造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結上學(xué)期的一些經(jīng)驗，為了更好的實(shí)現“有效教學(xué)”的目標，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據理化生勞組的實(shí)際情況，現將制定出本學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
根據學(xué)校的總體工作安排和教導處工作計劃，結合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我�，F有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很的提高，從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。
二、落實(shí)措施
抓常規教學(xué)，規范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括礁檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與思的驗收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)糾正，不留后遺癥。除了常規的聽(tīng)課活動(dòng)外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng)，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作。
1、課堂教學(xué)研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容；通過(guò)聽(tīng)課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與糾正，切實(shí)加強教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責任心，為貫徹落實(shí)教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監督和促進(jìn)作用。
通過(guò)檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況，對各門(mén)課程和教師存在的問(wèn)題進(jìn)行調查和組內討論，以便更完善地開(kāi)展教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課，在“互相學(xué)習，互相助，取長(cháng)補短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內容詳實(shí)，格式規范。
�、俑鱾湔n組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定人，定內容，定地點(diǎn)；
�、谒膫�(gè)統一（進(jìn)度，目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗）；
�、垡竺恳晃焕蠋熉�(tīng)課的節數達到學(xué)校規定的標準8節，在數量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開(kāi)公開(kāi)課的教師，并做到評課，然后再寫(xiě)課后思；
�、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與說(shuō)課，聽(tīng)課，評課；
2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績(jì)做到及時(shí)，準確，保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿}者，測驗后的成績(jì)分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的.問(wèn)題及時(shí)采取對策，共同解決。
3、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生勞四科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
4、高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會(huì )考合格率達到100%。
5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀(guān)念，課堂教學(xué)中著(zhù)力解決以下問(wèn)題：
�。�1）教學(xué)內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；
�。�2）教學(xué)方法注重結論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程重視程度不夠；
�。�3）因材施教重視不夠；
�。�4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。
三、教學(xué)思
案例的撰寫(xiě)及教學(xué)思的征集沒(méi)有總結就沒(méi)有提高。要求教師養成良好的教學(xué)思習慣�；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作，總覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，工作了十幾年沒(méi)有留下一點(diǎn)的文字資料，不能說(shuō)不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向專(zhuān)家型、學(xué)者型教師轉化，養成及時(shí)思的習慣。每上完一節課，會(huì )有很多的感受，有時(shí)會(huì )有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來(lái)，作為資料與參考，為指導今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。在本期中實(shí)行嚴格要求、集中管理的方式，案例、思匯集成冊，供家進(jìn)行學(xué)習交流，我們要求教師做到節節有思，月月有案例，期期有總結。
理化生教研組工作計劃2
為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)施新課程標準，新課程教育改革活動(dòng)的開(kāi)展為契機，加強理論學(xué)習，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結合“學(xué)習型教研組”的建設，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng )建一流學(xué)校貢獻力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開(kāi)展了工作，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，現總結如下：
一、進(jìn)一步加強理論知識學(xué)習，提高教師素質(zhì)
積極開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型教研組”活動(dòng)，每個(gè)教師都制訂了個(gè)人的教師成長(cháng)計劃，明確了個(gè)人的學(xué)習內容，組內也制訂了全組的學(xué)習計劃，使大家的學(xué)習有了內容和制度上的保證，各位老師以學(xué)習《化學(xué)課程標準》、《生物課程標準》為主，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行討論，并以此為指導，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，本學(xué)期各位老師在備課時(shí)都首先學(xué)習課程標準和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準備。
二、積極開(kāi)展出課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)
理化生教師每人出一節公開(kāi)課，力爭拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過(guò)自己的反復推敲、琢磨，拿出了自己滿(mǎn)意的課。鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課，本著(zhù)“三人行，必有我師”的原則，虛心向其他教師學(xué)習。
聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當天評課，開(kāi)展扎實(shí)評課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng )建一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。
三、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以開(kāi)展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點(diǎn)研究方面。每個(gè)教師都結合自己的教學(xué)實(shí)踐，建立了個(gè)人的課例研究項目，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細研究教學(xué)方法，教師團結在一起，資源共享，共同學(xué)習，共同研究，共同提高，在日常教學(xué)中注意積累材料，進(jìn)行總結，改進(jìn)自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng )新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法上。因此，積極的參與教學(xué)研究工作有著(zhù)很重要的現實(shí)意義。
四、積極參與課題研究，提高教學(xué)水平
開(kāi)展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅動(dòng)力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的.又一個(gè)重要途徑是課題研究，沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，所以在學(xué)習理論的同時(shí)，積極參與學(xué)校的課題研究， 因為教育活動(dòng)雖有規律，但這些規律在不同條件下的運用會(huì )有很大不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。
五、上好實(shí)驗課同時(shí)開(kāi)展課外活動(dòng)
在符合學(xué)校實(shí)際和現有能力的情況下，我們制訂了理化生必做實(shí)驗和選做實(shí)驗計劃。必做實(shí)驗一個(gè)不拉，本學(xué)期全部完成，并且完全是讓學(xué)生分組操作，而選做實(shí)驗，我們也利用活動(dòng)課時(shí)間盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。這樣，學(xué)生學(xué)習物理、化學(xué)、生物的熱情很高，同時(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養了他們觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗，不僅獲得了樂(lè )趣，同時(shí)對課堂上所學(xué)知識加深了印象。積極開(kāi)展課外活動(dòng)，組內許多教師按照學(xué)校的安排，積極輔導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力開(kāi)闊學(xué)生的視野，開(kāi)拓學(xué)生的多方面的潛力，發(fā)揚學(xué)生的才智，取得很好的開(kāi)展。
六、自主學(xué)習，提高了專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平
理化生老師應充分利用學(xué)校的現有資源，利用多媒體教室對某些實(shí)驗進(jìn)行電腦模擬，提高學(xué)生對實(shí)驗的感官認識，同時(shí)制作電子課件和動(dòng)畫(huà)，擴大了課堂容量，節省了時(shí)間，并且提高了課堂教學(xué)效率。組內每位老師還利用多媒體開(kāi)設公開(kāi)課，展示本學(xué)期的個(gè)人成就。
教科研工作是面向實(shí)際、重在應用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì )更加注重教研與教學(xué)的結合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題，把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應用 。
理化生教研組工作計劃3
一、指導思想、工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，以學(xué)�！敖虒W(xué)效果的檢測與反饋和后進(jìn)生的轉化”為重點(diǎn)的教學(xué)理念，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期學(xué)科組工作的重點(diǎn)
1、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課。每位教師都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課程標準，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。學(xué)科組隨時(shí)將抽查每人的教案。
�。�2）上課。優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，批閱及時(shí)，學(xué)科組隨時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）關(guān)于聽(tīng)評、評課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細�？隙ǔ煽�(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的`身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
2、具體措施
�。�1）教學(xué)過(guò)程中多學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，轉化為適合自己的
教學(xué)方法。
�。�2）培養后進(jìn)生的工作以學(xué)校的要求為主，結合自己科目的特
點(diǎn)，扎實(shí)有效的開(kāi)展。
�。�3）組織多種有特色的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�4）開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)，增強老師的教學(xué)水平。
三、具體活動(dòng)的安排
1、九月份以聽(tīng)各位老師的課為主，把每一位老師的課聽(tīng)一遍，做好評課工作。
2、10-11月份做好第一次月考的總結工作。做好段考準備
3、10月份舉行八年級的物理作業(yè)比賽。
4、12月份化學(xué)方程式大賽工作。
5、做好期末考試復習工作。
6、其他隨機進(jìn)行的活動(dòng)。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化生教研組工作計劃4
本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導處工作計劃為導向，本著(zhù)"抓常規，重基礎，講規范，重實(shí)效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標，結合理化以實(shí)驗為基礎的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開(kāi)展競爭，在競爭中創(chuàng )新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》。
通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng )新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合理化教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。
平時(shí)，理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)"內功"，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。
理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力促使課堂教學(xué)結構的化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。
本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。
發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、摸清教改課題實(shí)施情況，積極準備向上級部門(mén)申請課題。
用教研和課題研究帶動(dòng)對青年教師的.培養工作，以科研為載體，以教研活動(dòng)為舞臺，在實(shí)踐、總結、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會(huì )，發(fā)現和培養一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開(kāi)課，要用現代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評。
聽(tīng)評課要求真聽(tīng)真評，不求次數，單求效果，重點(diǎn)看聽(tīng)課內容，看評講意見(jiàn)。
具體工作安排：
九月：
1、制訂并通過(guò)各類(lèi)工作計劃。
2、召開(kāi)理化教研組工作研討。
3、安排全學(xué)期的教研活動(dòng)。
4、組織金鑰匙科技競賽活動(dòng)。
5、聽(tīng)九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課。
6、聽(tīng)八年級物理王俊華老師的新授課。
十月：
1、召開(kāi)理化教研組課題交流活動(dòng)。
2、聽(tīng)九年級物理周永海老師的新授課。
3、聽(tīng)九年級化學(xué)李貴章校長(cháng)的復習課。
十一月：
1、開(kāi)展第四批縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。
2、聽(tīng)九年級物理王梅軍老師的復習課。
3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨。
4、進(jìn)行期中考試。
十二月：
1、聽(tīng)九年級物理王正軍老師的復習課。
2、進(jìn)行理化組新課程研討活動(dòng)。
一月：
1、組織物理化學(xué)學(xué)科實(shí)驗操作考核。
2、進(jìn)行學(xué)年末調研考試。
3、做好教師學(xué)年度考考核工作。
4、收集各類(lèi)資料。
5、學(xué)年末工作總結。
理化生教研組工作計劃5
一、指導思想：
認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。
三、工作目標：
1、繼續深入新基礎理論，強化創(chuàng )新意識，爭取在觀(guān)念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。
2、注重教學(xué)常規的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質(zhì)量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設。著(zhù)力教研級建設“四個(gè)一”（學(xué)習一篇文章；說(shuō)、聽(tīng)、評一節課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長(cháng)的職責，規范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的.促進(jìn)作用。
4、繼續開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節，尋找出有效的彌補措施。繼續做好教導處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1、繼續學(xué)習新課改的相關(guān)內容，努力領(lǐng)會(huì )其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現學(xué)生的學(xué)習主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘學(xué)生的非智力因素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點(diǎn)，想方設法突破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實(shí)的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進(jìn)行系統的復習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實(shí)驗，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實(shí)驗的作用，從學(xué)生感興趣的內容出發(fā)，努力保持學(xué)習的興趣。對學(xué)生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問(wèn)題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。
3、認真對待每一次的月考出卷工作，避免無(wú)效試題。學(xué)校請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)、看、聊，重點(diǎn)檢查無(wú)效教學(xué)行為、無(wú)效作業(yè)布置、無(wú)效考試試題，總結共性問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。
4、堅持做好以下幾項常規性重點(diǎn)工作：
�。�1）落實(shí)本學(xué)期教師的組內公開(kāi)課，并做好聽(tīng)課及課后組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學(xué)展評活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)，充分展示組內教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。
�。�2）開(kāi)展針對解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫(xiě)至少一篇學(xué)習體會(huì )方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。
�。�3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監控。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。
�。�4）落實(shí)好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學(xué)習上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區級競賽中獲得名次。針對學(xué)習較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛(ài)心，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率。
本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養成良好學(xué)習習慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng )輝煌！
理化生教研組工作計劃6
本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續以上級教學(xué)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，以魅力課堂為依托，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養
1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設立新課程標準教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵孩艃?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3．組織每位教師上好一節示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的'方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負責人：黃代瓊；羅仲生，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力培養策略研究》課題的研究，負責人：李永林；周燕瓊，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)。
五：研修工作詳細計劃表：（略）
理化生教研組工作計劃7
我組的全體教師整體素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量，使理化生科教學(xué)在市、學(xué)區具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：
一、指導思想：
1.常規為本，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生組建設成為一只具有現代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
3.全面提高物理、化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應用現代教育技術(shù)；
二、工作重點(diǎn)：
團結協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢；增強教研組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性；逐步熟悉和應用現代教育技術(shù)；注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1. 增強教研組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門(mén)下達的任務(wù)。
2. 認真組織教研活動(dòng)，學(xué)習新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗和教訓，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應新形勢的需要。全體物理、化學(xué)、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計。
3. 認真組織學(xué)習新教材、新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按課程標準的各項要求，落實(shí)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去，以適應新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4. 認真組織全組教師研究20xx-2007年理科綜合考試試題，總結上一年理化生教學(xué)中取得的成績(jì)和經(jīng)驗，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強物理、化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系，注意反映理化生學(xué)科的發(fā)展及新的`科技成果，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。同時(shí)抓好基礎教學(xué)，切實(shí)打好牢固的學(xué)習基礎和教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。
5.認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄。
6.加強實(shí)驗教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
7. 加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng )造條件，有機會(huì )力爭使全組教師多參加市、學(xué)區教研活動(dòng)。
8.加強全組教師駕馭現代教育技術(shù)的能力訓練，在本學(xué)期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開(kāi)課。
理化生教研組工作計劃8
一、指導思想:
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導,學(xué)習教育教學(xué)理論，細抓教學(xué)常規的實(shí)施，實(shí)抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、主要措施：
1、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
2、充分利用集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
三、活動(dòng)內容：
1、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)，提高教育教學(xué)的實(shí)效性。把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
3、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的`科學(xué)性與示范性。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復習備考工作，加大力度抓好教學(xué)的常規工作，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
4、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，備課組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑、
5、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動(dòng)。
6、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。
理化生教研組工作計劃9
一、指導思想
在學(xué)校工作計劃的指導下，以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。
2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的`或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于20節。
4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。
6、成立學(xué)習興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對理化生學(xué)習的興趣。
7、加強備課組教學(xué)研究，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。
三、加強理化生實(shí)驗教學(xué)
實(shí)驗是理化生的最基本研究方法，對知識學(xué)習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認真對待實(shí)驗教學(xué)，分組實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，演示實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，沒(méi)條件的實(shí)驗可以換類(lèi)似實(shí)驗代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗器材輔助教學(xué)。
四、其他工作
1、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應當在教研組里認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jì)。
2、團結協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。
理化生教研組
理化生教研組工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新課程標準為藍圖；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以主角轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。大力推行“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)模式，加強備課組的群眾備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學(xué)生設計教學(xué)方案，既要堅持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng )新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓，切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長(cháng)，李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長(cháng)，李漢勇老師擔任九年化學(xué)并兼任備課組長(cháng)，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長(cháng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì )、羅水良、鄺紹智任九年級物理；陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理；王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛明任九年級化學(xué)；楊大善、余鳳鸞任八年級生物；丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、資料和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
5、做好八年級物理課題研究的各項工作。
6、安排好新大綱的.學(xué)習活動(dòng)。征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
四、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、貼合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。根據學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都務(wù)必做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的潛力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改善和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級。
�。�4）輔導，形式要多樣（群眾輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要用心開(kāi)展這項工作。
2、做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。
理化生教研組工作計劃11
一、指導思想
加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開(kāi)展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，在此基礎上狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強學(xué)案式教學(xué)專(zhuān)題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。
二、常規工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦。
6、安排好新大綱的學(xué)習活動(dòng)。
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
三、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、教師學(xué)生活動(dòng)
1、堅持教研組例會(huì )制度（本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午），加強教研組建設，
2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的'教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
4、組織好物理，化學(xué)，生物知識競賽，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
五、重要工作
1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，以實(shí)驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。
2、組織全組教師認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。領(lǐng)會(huì )課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。具體計劃如下：
組內教師互相聽(tīng)一節課，加強學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習模式的研究
在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習方法的指導
如何搞好復習階段的教學(xué)工作
全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復習備考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規工作，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好校的拓展型課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考試，力爭使學(xué)生的實(shí)驗考試合格率達到100%。
理化生教研組工作計劃12
一.指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導,學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二.主要措施：
1.以學(xué)習競賽活動(dòng)和月考為主線(xiàn),展開(kāi)校本課程的研究,
2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學(xué)習取經(jīng)。
6．配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三．活動(dòng)內容：
1．定期召開(kāi)教研組會(huì )議，及時(shí)批閱教案。
2．以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3．在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的`教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4．認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5．結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8．配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動(dòng)。
9．配合校領(lǐng)導組織教學(xué)論文、體會(huì )交流活動(dòng)。
11．配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
四．活動(dòng)安排：
xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表
周次 時(shí) 間 活 動(dòng) 內 容 主 持
2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組
4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習《新課程標準》 教研組
5 9.25-9.29 第一次月考 教研組
6 10.2-10.6 國慶長(cháng)假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組
8 10.16-10.20 月考總結 教研組
9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組
10 10.30-11.3 中期考試 教導處
12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結 教研組
14 11.27-12.1 學(xué)習競賽活動(dòng)、第二次月考 教研組
16 12.11-12.15 月考總結 教研組
18 12.25-12.29 元旦慶�；顒�(dòng) 校委會(huì )
19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組
20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組
理化生教研組工作計劃13
一、指導思想，工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要根據學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真學(xué)習新課標新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，構建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)與興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的思維能力，提高組內每位教師的公開(kāi)課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規工作和重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)的常規工作及要求
1、備課。各備課組長(cháng)每周組織集體備課，認真研究新課標、解讀教材，制定統一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng )意教法，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培養教師的個(gè)人風(fēng)格，系統地備好每一節課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習題，本學(xué)科組成員學(xué)習點(diǎn)評提改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)校方分管領(lǐng)導評定等級。
2、教案。備寫(xiě)規范教案。每一篇教案的應該包括：主備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導、教學(xué)設計、教學(xué)反思、安全提示語(yǔ)、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導圖、圖文并茂）等各流程都要體現。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結；
課堂教學(xué)基本流程：
�。�1）情境導入鎖定目標（2分鐘）
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習（8分鐘）
�。�3）合作探究交流展示（12分鐘）
�。�4）啟發(fā)引導精講點(diǎn)撥（8分鐘）
�。�5）系列訓練當堂達標（8分鐘）
�。�6）回扣目標師生小結（2分鐘）
合理運用課上40分鐘，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的`布置和設計要適量，要有梯度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
5、輔導。形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
6、聽(tīng)、評課。按時(shí)參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類(lèi)聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)課中善于總結學(xué)習同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，提高課堂效率。
7、會(huì )議。按時(shí)參與學(xué)校、組內各種會(huì )議，認真準備，積極發(fā)言交流。
8、出題、監考、評卷。認真負責教科室、組內分配的月考、期中考試的出題、監考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設計”展開(kāi)。把一周一聽(tīng)課結合起來(lái)，平時(shí)注意查找、學(xué)習有關(guān)本組課題的內容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類(lèi)、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》。初二物理（王美麗、王海燕負責）：1月19-21日編寫(xiě)完前三章的按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成。
初三物理（魯飛雄、曹權負責）：按復習章節的整合“小塊”內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》，1月19-21日編寫(xiě)完聲、光、物態(tài)、機械運動(dòng)的四章復習內容。也是按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成；
初三化學(xué)（陳志信、唐龍負責）：
初一生物（溫學(xué)軍負責）：
初二生物（楊曉微負責）。
�。ǘ┛鞓�(lè )教研。認真組織調動(dòng)全組成員參與學(xué)�！皞鹘y節目”—快樂(lè )教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)上的某一具體問(wèn)題展開(kāi)，使得在快樂(lè )中收獲成長(cháng)，對自己的教育教學(xué)有所啟示。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò )提供的各種資源，利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò )充分溝通、交流、互助、學(xué)習。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次，內容包括導學(xué)案、隨筆、公開(kāi)課、匯報課的教案、留言回復等。各備課組長(cháng)對自己的組員的導學(xué)案要詳細查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見(jiàn)。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽(tīng)課后感言，及時(shí)聯(lián)絡(luò )溝通。就熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研中心、東勝區相關(guān)教師群、專(zhuān)家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓和學(xué)習交流。
�。ㄋ模┒n活動(dòng)。培養我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負責教師要積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛(ài)科學(xué)的熱情。
�。ㄎ澹┮恢芤徽n一研。認真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng)，做好聽(tīng)評、課活動(dòng)每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內容，聽(tīng)后據某一具體實(shí)際問(wèn)題組內展開(kāi)評課，討論解決問(wèn)題的具體小策略，并追問(wèn)原因，使得每一次聽(tīng)課都有所思考，有所進(jìn)步，有所把握。
�。┘訌娔贻p教師的培養。鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，各備課組長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽(tīng)課，從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計劃14
我們帶著(zhù)希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將繼續在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項工作，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量，規范教學(xué)過(guò)程。使每位教師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺階。
一、指導思想：
按照“發(fā)展要有新思路，要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著(zhù)力點(diǎn)，認真落實(shí)學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)，努力把本教研組工作推向一個(gè)新的'高度。
二、目標任務(wù)：
1、落實(shí)教導處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng )特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一套，并且有自己特的見(jiàn)解。每次研討活動(dòng)，或研討點(diǎn)評一篇教學(xué)案例，或至少評議一節公開(kāi)課；每次活動(dòng)，至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。
2、深化自主創(chuàng )新學(xué)習和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習心理的研究工作，力爭拿出有具體實(shí)驗因子的對照材料，力求總結出有關(guān)的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗總結。學(xué)期結束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫(xiě)這樣的專(zhuān)題研究文章。
3、凸現學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開(kāi)展活動(dòng)，并且要擴影響，力求取得相應的成果；八年級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學(xué)期要成立并運轉。九年級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好準備，力求取得理想的成果。
三、方法措施：
1、組織教師學(xué)習“課改”的有關(guān)知識、理念，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，端正思想，強調“以學(xué)生發(fā)展為本”，包括全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生全面的發(fā)展，學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，可持續性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、親自體驗、手腦并用，應用新技術(shù)獲取新信息，給學(xué)生參與教學(xué)的機會(huì )，體驗知識的形成。
2、組織教師認真學(xué)習本學(xué)科新的課程標準，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時(shí)結合學(xué)校的各項具體工作，制定合適的教學(xué)工作計劃，重視現代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習研究。組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，主動(dòng)加強教學(xué)思，以期達到組內共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽(tīng)課的機會(huì )，助被聽(tīng)課老師進(jìn)步，聽(tīng)課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。教學(xué)過(guò)程中強調“教書(shū)育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強，本學(xué)期要認真實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。指導教師鉆研教材，加強集體備課，互相促進(jìn)，發(fā)揮團體精神。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習。
4、組織組內業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)能力。從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)制訂個(gè)人進(jìn)修計劃。認真完成區教研室組織的各項學(xué)習活動(dòng)。組內的各位青年教師緊跟時(shí)代節拍，以自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識為中心，拓寬自己的知識領(lǐng)域。在公開(kāi)課或平常的教學(xué)中積極適當的采用多媒體輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現代教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時(shí)發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機教師，其他的青年教師計算機水平相對也較好，開(kāi)展電子備課的工作。
5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是結合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)饋調整補救。重視培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法，因材施教。精選例題和習題、合理布置作業(yè)。加強考法研究，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對本校學(xué)生實(shí)際情況，備課組集體討論，認真出題。全面、適當、適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行考察了解。
6、為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項競賽活動(dòng)。如一年一度的“同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成績(jì)，為校爭光。
7、繼續加強實(shí)驗室管理，使實(shí)驗員與學(xué)科教師密切配合，提高實(shí)驗教學(xué)的有效性。為理化實(shí)驗操作考試作好充分的準備工作。
8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強所潔級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補差工作，針對學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)習成績(jì)，力爭在第一次的兩考合一中取得好成績(jì)。
理化生教研組工作計劃15
一、指導思想：
本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，以教導處工作計劃為指導，學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和新教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生音美教研活動(dòng)，努力探索理化生音美教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。
二、工件重點(diǎn)：
1、以學(xué)科競賽活動(dòng)和三次檢測為主線(xiàn)，展開(kāi)校本課程的研究。
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5、多途徑加強對青年教師的培養，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
6、繼續進(jìn)行教研教改活動(dòng)，加大教改力度，通過(guò)多種途徑提高課堂教學(xué)效率。
7、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三、具體措施：
1、定期召開(kāi)教研組會(huì )議，及時(shí)批閱教案，及時(shí)檢查作業(yè)。
2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生音美《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結合常規調研，在聽(tīng)課、備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課、備課、上課、評課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、加強教研組和備課組的建設。教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄。隨時(shí)研究研討教育教學(xué)中碰到的.問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)，搞好教研組特色的創(chuàng )建活動(dòng)。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例分析，評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8、組織好全校學(xué)科競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
9、繼續抓好后1/3學(xué)生的提高轉化工作，這對提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉化的方法、策略，要避免加班加點(diǎn)、搞題海戰術(shù)等高耗低效的把人當成機器的方法。
10、多途徑加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)為骨干和學(xué)科帶頭人。組織教師繼續學(xué)習教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導處加強骨干教師對青年教師備課和上課的指導，探究課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習活動(dòng)，幫助青年教師熟習教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
11、加強畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上。注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新課改的中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的中考命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
12、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，充分利用多媒休教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
13、加強全組教師駕馭現代教育技術(shù)的能力訓練，努力將理化生組建設成為一只具有現代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
14、配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
15、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)的學(xué)習中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)這五門(mén)學(xué)科。
16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人每學(xué)期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
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