理化生教研組工作計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的理化生教研組工作計劃，歡迎大家分享。
理化生教研組工作計劃1
一、教研組基本情況
本組共有成員25名，其中物理13人、化學(xué)7人、生物5人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著(zhù)。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想：
以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標：
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
四、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的.能力。
2、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗教學(xué)作為本組的研究課題。
3、加強備課組的活動(dòng)，加強對青年教師的培養。
4、加強教學(xué)環(huán)節的監督和檢查。
5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求統一備課統一進(jìn)度統一考查。
6、加強互相聽(tīng)課、評課。
7、認真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
理化生教研組工作計劃2
本學(xué)期，理化生教研組將在校長(cháng)室、教導處的正確領(lǐng)導下，依托周開(kāi)軍化學(xué)名師工作室，進(jìn)一步學(xué)習新教材和新課標的理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設”為載體，落實(shí)教學(xué)常規為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、指導思想：
1、 以黨的教育方針為指針，以貫徹落實(shí)新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“科學(xué)加獨創(chuàng )，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組”為目標，以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗研究”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng )出科學(xué)教研特色。
2、以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的`步伐，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績(jì)。
二、教研工作重點(diǎn)及措施
本組共有成員物理、化學(xué)、生物。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jì)顯著(zhù)。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、組織教師學(xué)習新課標。規范教學(xué)行為，在集體備課基礎上建立組內研究課制度。并且開(kāi)展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節課”等活動(dòng)。在期末形成具有自己教研特色的成果集。
2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。
3、加強備課組的建設，加強對青年教師的培養。組織教師做好備課，采取“獨立分擔，集體研討，資源共享，課后反思”等備課模式，促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開(kāi)展。
4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
5. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。
6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動(dòng)。組織教學(xué)論文、體會(huì )交流活動(dòng)。做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
7.開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
8. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研組工作計劃3
本學(xué)期理化生教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
一、常規工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。
三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。
3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的'各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(二)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
理化生教研組工作計劃4
一、指導思想：
加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開(kāi)展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞"三三六"課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，在此基礎上狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強學(xué)案式教學(xué)專(zhuān)題研究，加大青年教師的.培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。
二、常規工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
三、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向：
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、教師學(xué)生活動(dòng)：
1、堅持教研組例會(huì )制度（本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午），加強教研組建設，
2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
理化生教研組工作計劃5
一、教研組本學(xué)期工作指導思想：
本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實(shí)際工作將一如既往認真貫徹學(xué)校教導處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力學(xué)生核心素養培養，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著(zhù)優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續發(fā)展。
二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點(diǎn)：
【科學(xué)】
由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，因此從預備年級的科學(xué)開(kāi)始多側重科學(xué)探究能力的培養，培養學(xué)生多提問(wèn)，教學(xué)中更注重實(shí)踐操作能力和處理問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【生命科學(xué)】
應對中考變化1、落實(shí)課程標準要求，完成教學(xué)活動(dòng)；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開(kāi)展拓展活動(dòng)。2、減少概念性反復，增加案例文本，指導學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強實(shí)驗操作的落實(shí)，體現實(shí)驗型學(xué)科的特點(diǎn)，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹(shù)立關(guān)心環(huán)境珍愛(ài)生命的觀(guān)念。
【勞技學(xué)科】
要點(diǎn)：1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識，能根據垃圾分類(lèi)的原則吧制作作品過(guò)程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類(lèi)，并把廢料扔到對應的垃圾箱內。
能力培養：1、培養學(xué)生的識圖能力，學(xué)會(huì )畫(huà)設計圖。2、培養學(xué)生正確使用工具的能力，能根據材料選擇合適的工具，并規范的操作。
【物理學(xué)科】
初二：1、初二學(xué)生好動(dòng)、樂(lè )動(dòng)，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現象設計教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習物理興趣；2、教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納現象等能力的養成，3、注重學(xué)生實(shí)驗操作規范以及解決問(wèn)題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養。
初三：落實(shí)好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內容，狠抓“知識與技能”的學(xué)習和培養。引導學(xué)生著(zhù)重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內容。重視過(guò)程和方法，培養學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地自主獲取知識，并具有創(chuàng )新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人，有科學(xué)意識的人，有社會(huì )責任感的人。
【化學(xué)學(xué)科】
1、加強對學(xué)生思維能力的培養，2、加強對學(xué)生實(shí)驗操作能力的培養。
二、落實(shí)常規化管理工作：
1、按照教導處規定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng)，做好備課組活動(dòng)計劃，每次備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，定內容。集體備課活動(dòng)每周1次，認真開(kāi)展每次活動(dòng)，并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。
2、教研組以學(xué)校指令性公開(kāi)課為契機，加強各備課組單元教學(xué)設計的'學(xué)習和研究，同時(shí)組織好常規的聽(tīng)課工作，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，不同學(xué)科之間相互交流，同時(shí)積極做好聽(tīng)課和評課工作。
3、各學(xué)科各年級的備課組根據本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)，在備課組活動(dòng)中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培養問(wèn)題解決和實(shí)踐能力，每位教師提高作業(yè)設計能力以及綜合復習試卷及單元命題檢測卷的能力。
4、配合教導處認真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽(tīng)課筆記檢查1次，學(xué)生成長(cháng)手冊填寫(xiě)1次。并根據教導處的檢查要求及時(shí)做好反饋。
三、夯實(shí)教育教學(xué)工作：
1、各學(xué)科認真將《課程標準》和《考試大綱》的理論學(xué)習落實(shí)在每一次備課組活動(dòng)和平時(shí)的試題編制過(guò)程中，結合每個(gè)知識點(diǎn)及其學(xué)習水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中。
2、本教研組以化學(xué)備課組單元設計的實(shí)踐交流為開(kāi)端，積極帶動(dòng)其他學(xué)科備課組積極開(kāi)展教研組“聚焦問(wèn)題解決，加強單元設計”的教研組教研活動(dòng)內容�？茖W(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點(diǎn)選擇章節內容進(jìn)行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習工作。
3、組織好組內公開(kāi)課，公開(kāi)課設計要包含針對問(wèn)題解決的設計思路、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)途徑，開(kāi)展單元教學(xué)，評課也圍繞主題積極開(kāi)展討論，促使組內教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
4、建議備課組活動(dòng)可以選擇某一個(gè)或多個(gè)單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問(wèn)題解決，加強單元設計”落實(shí)到平時(shí)教學(xué)工作中。
四、帶教科研等工作
1、教研組內多位教師擔任見(jiàn)習教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過(guò)程中積極落實(shí)本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識落實(shí)的同時(shí)更以培養學(xué)生科技探究素養和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新能力為主。
2、組內黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開(kāi)設“生態(tài)園”和“上海閑話(huà)”兩門(mén)拓展課，通過(guò)拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養。
3、近兩年預備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績(jì)，為校爭光。
4、積極參加市區學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄。
5。配合學(xué)校的科技節，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。
6、鼓勵組內教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備。積極參加各級部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設計、課件評比等活動(dòng)，努力爭取好的成績(jì)。
7、鼓勵青年教師參與區市級的公開(kāi)課活動(dòng)。
理化生教研組工作計劃6
一、指導思想,工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求:備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求:
(1)備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的`能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據揚名中學(xué)實(shí)驗器材的實(shí)際情況，千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
(5)關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節，記載要詳細。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評課；初中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評課。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應有說(shuō)課稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應有評課稿)，肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實(shí)驗操作技能展示活動(dòng)。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化生教研組工作計劃7
一、指導思想
根據教導處統一安排，以學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標，以提高課改內涵為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量。
二、常規工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的課改意識、創(chuàng )新意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
3、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
4、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
三、全面推進(jìn)新課改
轉變教學(xué)理念，教學(xué)方法、改變評價(jià)方式，培養學(xué)生的`創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)，體現學(xué)生主體地位和教師主導作用。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、工作安排
1、堅持教研組活動(dòng)常規化制度化，加強教研組建設，
2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、積極參加集中聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
4、組織好物理，化學(xué)，生物實(shí)驗課教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
理化生教研組工作計劃8
一、指導思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀(guān)為指導，以新頒布的？理化生課程標準？為依據，結合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
�。ㄒ唬�、更新教育理念：
1、以"新基礎教育"為理念，繼續深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗，提升教師的綜合素質(zhì)
�。ǘ�、加強常規教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的`教學(xué)實(shí)際；并在組內共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
畢業(yè)班教學(xué)始終是校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時(shí)針對競賽，加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。
7、確立"科研興教"的思想，加強課題研究的力度。
"教而不研則淺，研而不教則枯"。加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，遵循"認識——實(shí)踐——再認識"的規律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。
8、多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長(cháng)起來(lái)
9、團結組內力量，共同奮斗，適當時(shí)侯開(kāi)展組內教師活動(dòng)。
理化生教研組工作計劃9
一、教研組情況：
本組共有成員8名，其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jì)顯著(zhù)。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想及工作目標
指導思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。工作目標：加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
三、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的能力。
2、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的`突破口
3、加強備課組的活動(dòng)，加強對青年教師的培養。我組青年教師有時(shí)鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學(xué)）、于春曼（生物、非專(zhuān)業(yè)）
4、加強教學(xué)環(huán)節的監督和檢查。
5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求統一備課統一進(jìn)度統一考查。
6、加強互相聽(tīng)課、評課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。
7、認真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
四、教研活動(dòng)安排
1、制定教研組計劃、個(gè)人教學(xué)計劃、學(xué)習學(xué)校相關(guān)工作計劃
2、傳達市教研會(huì )內容，布置本期教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。
3、修改課程納要，導學(xué)案上的學(xué)習目標按要求編寫(xiě)分學(xué)科，對學(xué)科作業(yè)標準制訂分工
4、說(shuō)明理化生學(xué)科作業(yè)標準制訂，討論制訂理化生課堂教學(xué)模式（五步三查）
5、聽(tīng)評馬晶晶老師公開(kāi)課。
6、聽(tīng)評時(shí)鵬飛老師公開(kāi)課
7、聽(tīng)評王麗敏老師公開(kāi)課
8、檢查理化生作業(yè)及導學(xué)案
9、理化月考集體評卷并分析
理化生教研組工作計劃10
本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導處工作計劃來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，搞好校級公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻�，F將本學(xué)期的教研組工作計劃制定如下：
1、認真學(xué)習我校教導處的工作計劃，制定好本教研組的工作計劃，定期按時(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。加強教研課題的探索，每次教研活動(dòng)做到有主題，有記錄，有成效。
2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養。新時(shí)期教育的發(fā)展對教師提出了更高更新要求,教師必須加強學(xué)習,提高素質(zhì)。教師要精通本門(mén)學(xué)科的知識，了解當代最新科技、最新理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，創(chuàng )造性處理教材。根據學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定教學(xué)目標，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過(guò)教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )、雜志等途徑，認真學(xué)習體會(huì )教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對教育規律和學(xué)生身心規律有較深的理解和體會(huì )。
3、加強教學(xué)常規工作并滲透法治教育，認真做好備課工作，教案中要體現法治教育內容，完成聽(tīng)課任務(wù)。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
4、全員參與，積極協(xié)作，開(kāi)展好說(shuō)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期教研組要有計劃的開(kāi)展說(shuō)課評課活動(dòng)，不能流于形式，要落到實(shí)處。說(shuō)課評課活動(dòng)是一種發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現經(jīng)驗，發(fā)現可能創(chuàng )造的過(guò)程；也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識的過(guò)程。同時(shí)它也有助于團隊成員之間形成坦誠對話(huà)、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。
5、集體備課，加強集體研討，發(fā)揮群體智慧 。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導處的'說(shuō)課評課活動(dòng)為契機，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
6、加強多媒體教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)。建議每位教師多用多媒體，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意投入學(xué)習活動(dòng)中去。實(shí)驗在知識的形成過(guò)程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生養成一種科學(xué)的態(tài)度，體驗知識的形成過(guò)程，降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗教學(xué)的有效性，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度，盡量要求理化生實(shí)驗采取不同形式的活動(dòng)完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個(gè)實(shí)驗課今天就到實(shí)驗室，可以提前也可以推后，提前上可以使學(xué)生有個(gè)感性認識逐步上升到理性認識。推后使得理論和實(shí)踐相結合，進(jìn)一步加深對概念的理解。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
理化生教研組工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人。結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內合作。創(chuàng )建和諧氛圍。同時(shí)學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人的職責，做好本職工作，增創(chuàng )先進(jìn)教研組。
二、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平：
1、本期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)。同時(shí)，還應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在中考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課標和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
�。ǘ┏Ｒ幗萄�、科研工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、組織好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第1節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內開(kāi)公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節，以老帶新，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽(tīng)課情況等教學(xué)常規檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實(shí)施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的`不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期理化生教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
一。指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、主要措施：
1、以月考和期中考試為主線(xiàn)，展開(kāi)校本課程的研究，
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。
3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
4、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三、活動(dòng)內容：
1、每周四上午第二節召開(kāi)本組教研組會(huì )。
2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《新課程標準》、考試說(shuō)明，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
理化生教研組工作計劃12
一、指導思想，工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要根據學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真學(xué)習新課標新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，構建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)與興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的思維能力，提高組內每位教師的公開(kāi)課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規工作和重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)的常規工作及要求
1、備課。各備課組長(cháng)每周組織集體備課，認真研究新課標、解讀教材，制定統一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng )意教法，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培養教師的個(gè)人風(fēng)格，系統地備好每一節課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習題，本學(xué)科組成員學(xué)習點(diǎn)評提改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)校方分管領(lǐng)導評定等級。
2、教案。備寫(xiě)規范教案。每一篇教案的應該包括：主備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導、教學(xué)設計、教學(xué)反思、安全提示語(yǔ)、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導圖、圖文并茂）等各流程都要體現。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結；
課堂教學(xué)基本流程：
�。�1）情境導入鎖定目標（2分鐘）
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習（8分鐘）
�。�3）合作探究交流展示（12分鐘）
�。�4）啟發(fā)引導精講點(diǎn)撥（8分鐘）
�。�5）系列訓練當堂達標（8分鐘）
�。�6）回扣目標師生小結（2分鐘）
合理運用課上40分鐘，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，要有梯度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
5、輔導。形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
6、聽(tīng)、評課。按時(shí)參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類(lèi)聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)課中善于總結學(xué)習同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，提高課堂效率。
7、會(huì )議。按時(shí)參與學(xué)校、組內各種會(huì )議，認真準備，積極發(fā)言交流。
8、出題、監考、評卷。認真負責教科室、組內分配的月考、期中考試的出題、監考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設計”展開(kāi)。把一周一聽(tīng)課結合起來(lái)，平時(shí)注意查找、學(xué)習有關(guān)本組課題的內容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類(lèi)、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》。初二物理（王美麗、王海燕負責）：1月19-21日編寫(xiě)完前三章的按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成。
初三物理（魯飛雄、曹權負責）：按復習章節的整合“小塊”內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》，1月19-21日編寫(xiě)完聲、光、物態(tài)、機械運動(dòng)的四章復習內容。也是按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成；
初三化學(xué)（陳志信、唐龍負責）：
初一生物（溫學(xué)軍負責）：
初二生物（楊曉微負責）。
�。ǘ┛鞓�(lè )教研。認真組織調動(dòng)全組成員參與學(xué)�！皞鹘y節目”—快樂(lè )教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)上的某一具體問(wèn)題展開(kāi)，使得在快樂(lè )中收獲成長(cháng)，對自己的`教育教學(xué)有所啟示。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò )提供的各種資源，利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò )充分溝通、交流、互助、學(xué)習。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次，內容包括導學(xué)案、隨筆、公開(kāi)課、匯報課的教案、留言回復等。各備課組長(cháng)對自己的組員的導學(xué)案要詳細查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見(jiàn)。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽(tīng)課后感言，及時(shí)聯(lián)絡(luò )溝通。就熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研中心、東勝區相關(guān)教師群、專(zhuān)家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓和學(xué)習交流。
�。ㄋ模┒n活動(dòng)。培養我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負責教師要積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛(ài)科學(xué)的熱情。
�。ㄎ澹┮恢芤徽n一研。認真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng)，做好聽(tīng)評、課活動(dòng)每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內容，聽(tīng)后據某一具體實(shí)際問(wèn)題組內展開(kāi)評課，討論解決問(wèn)題的具體小策略，并追問(wèn)原因，使得每一次聽(tīng)課都有所思考，有所進(jìn)步，有所把握。
�。┘訌娔贻p教師的培養。鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，各備課組長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽(tīng)課，從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計劃13
從《新課程標準》出發(fā)，結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校轉型的關(guān)鍵時(shí)期，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹(shù)立良好社會(huì )形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教導處提出的具體要求為目標，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作，以最好的成績(jì)來(lái)面對新形勢。
充分認識高中理化生教研組面臨的'嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學(xué)生為本體，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強教學(xué)研究，完善學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養力度，進(jìn)一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾方面：
一、教師師德提高
1、繼續開(kāi)展“學(xué)規范強師德樹(shù)形象”活動(dòng)，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識，堅定信念，并樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻的精神。
2、開(kāi)展“愛(ài)生如子”活動(dòng)，通過(guò)教師對學(xué)困生的積極主動(dòng)幫助輔導，定時(shí)補缺補差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結對”工作落到實(shí)處。對幫扶過(guò)程進(jìn)行追蹤監督，定期進(jìn)行總結得失。
二、教師業(yè)務(wù)水平提高
1、教師利用教研活動(dòng)時(shí)間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動(dòng)態(tài)和資源，在教研組內共享。
2、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗。備課組認真搞好學(xué)案的編寫(xiě)工作，力求高質(zhì)量，針對性強;從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)案導學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課，借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量。
4、組織開(kāi)展年級內物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動(dòng)(與年級合作)，具體過(guò)程，待與年級商討。
三、教師教研能力提高
1、“以老帶新”“以新促老”活動(dòng)再煥新春，教師之間互相聽(tīng)課評課，相互學(xué)習。
2、正常開(kāi)展校內教學(xué)公開(kāi)課，并進(jìn)行研討，以更新教育教學(xué)理念，展示新的教育教學(xué)手段和方法。
3、通過(guò)觀(guān)看典型課例DVD，學(xué)習新的教育教學(xué)理念。
4、宣傳學(xué)校政策，激勵教師積極撰寫(xiě)、發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參加學(xué)校，上級主管部門(mén)發(fā)起的各項評比活動(dòng)。
5、加強學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐，并積極研討學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。
6、繼續開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，要求期中期末都有階段性小結。
7、積極準備申報省、地級課題。
四、教學(xué)常規工作
1、協(xié)助教導處加強教學(xué)常規調研，教師教學(xué)計劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規范備課筆記的書(shū)寫(xiě)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。
3、小課題研究融入教學(xué)常規之中，督促教師做好階段性總結。
4、做好學(xué)校規定的每學(xué)期每位教師至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課的工作。對開(kāi)課教師的上課、說(shuō)課、評課規范操作，并形成電子材料準時(shí)上交教導處。
5、針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。
理化生教研組工作計劃14
我組的全體教師整體素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量，使理化生科教學(xué)在市、學(xué)區具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：
一、指導思想：
1.常規為本，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生組建設成為一只具有現代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
3.全面提高物理、化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應用現代教育技術(shù)；
二、工作重點(diǎn)：
團結協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢；增強教研組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性；逐步熟悉和應用現代教育技術(shù)；注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1. 增強教研組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門(mén)下達的任務(wù)。
2. 認真組織教研活動(dòng)，學(xué)習新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗和教訓，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應新形勢的需要。全體物理、化學(xué)、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計。
3. 認真組織學(xué)習新教材、新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按課程標準的各項要求，落實(shí)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去，以適應新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4. 認真組織全組教師研究20xx-2007年理科綜合考試試題，總結上一年理化生教學(xué)中取得的成績(jì)和經(jīng)驗，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強物理、化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系，注意反映理化生學(xué)科的`發(fā)展及新的科技成果，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。同時(shí)抓好基礎教學(xué)，切實(shí)打好牢固的學(xué)習基礎和教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。
5.認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄。
6.加強實(shí)驗教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
7. 加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng )造條件，有機會(huì )力爭使全組教師多參加市、學(xué)區教研活動(dòng)。
8.加強全組教師駕馭現代教育技術(shù)的能力訓練，在本學(xué)期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開(kāi)課。
理化生教研組工作計劃15
本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強導學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認真完成以下幾項工作。
一、常規工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導學(xué)案教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析。
5、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
二、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向
1、每周三督促全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的`教法、學(xué)法上的共性與不足。
三、教師學(xué)生活動(dòng)
1、堅持議課制度，本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午，加強教研組建設，
2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
四、重要工作
1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好三小課題研究，以實(shí)驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。
2、組織全組教師認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。領(lǐng)會(huì )課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。
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