小學(xué)老師工作計劃15篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)老師工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)老師工作計劃1
新的學(xué)期，新的教學(xué)工作計劃，作為一名小學(xué)教師，根據實(shí)際情景，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作計劃如下：
個(gè)人教學(xué)工作計劃分為以下五點(diǎn)：
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉化方面：
1、培養后進(jìn)生的自信心。僅有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3、教師的輔導要及時(shí)，當然家庭的`配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，異常是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范，嚴格自我的行動(dòng)，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定，爭取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的期望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)老師工作計劃2
1、教學(xué)目的要求任務(wù)：
1.1、幫助學(xué)生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。
1.2、樂(lè )于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
1.3、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
1.4、學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明觀(guān)眾。
1.5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習、了解家鄉、熱愛(ài)家鄉。
1.6、樹(shù)立健康第一的'指導思想，樂(lè )于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
1.7、樹(shù)立“居安思�！钡膰烙^(guān)念，激發(fā)愛(ài)軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。
2、教學(xué)主要內容：
專(zhuān)題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內容全面，形式新穎，體現了新課程所倡導的自主學(xué)習、研究性學(xué)習、合作學(xué)習和探究式學(xué)習等多種學(xué)習方式；體現知識性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養成良好的行為習慣和良好的.心理品質(zhì)；轉變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長(cháng)中的有關(guān)問(wèn)題的能力。
3、學(xué)生知識狀況分析：
3.1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。
3.2、合作及創(chuàng )新能力有待提高。
3.3、資料收集的能力有待加強。
4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
4.1、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡探究式、討論式、學(xué)習式的學(xué)習方式，讓學(xué)生自主學(xué)習。
4.2、組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供感悟、體驗、提升的機會(huì )和平臺。
小學(xué)老師工作計劃3
為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
1、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習第一冊（上），共三個(gè)單元：第一單元：計算機樂(lè )園；第二單元：計算機繪畫(huà)；第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
2、學(xué)生分析：
各年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
3、教學(xué)目標：
3.1、了解電腦的組成，掌握電腦的.開(kāi)關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。
3.2、熟練鼠標的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì )用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著(zhù)色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3.3、了解鍵盤(pán)組成及指法規則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養學(xué)生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。
4、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
小學(xué)老師工作計劃4
一、學(xué)生分析
水平一學(xué)生剛入學(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，經(jīng)過(guò)去年半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
二、教材分析
水平一的教材較為簡(jiǎn)單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學(xué)習體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂(lè )的日子里）、田徑類(lèi)的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內容較簡(jiǎn)單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學(xué)生養成良好的動(dòng)作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，給學(xué)生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施
水平一是一二年級的教學(xué)，屬于小學(xué)低年級學(xué)段，小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的'興趣。上好水平一的體育課，就要因勢利導，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養手腦并用能力，一方面實(shí)現教學(xué)目標，完成學(xué)習任務(wù)，另一方面也培養了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。水平一體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些水平一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著(zhù)小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成水平一的教學(xué)。
小學(xué)老師工作計劃5
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規范的養成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強隊伍建設，提高管理水平
�、虐训掠犖榻ㄔO放在首位。
德育工作者的觀(guān)念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
�、� 舉辦多層次、多類(lèi)型的培訓研討活動(dòng)。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進(jìn)來(lái)，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀(guān)念、新方法，不斷改進(jìn)自己的教育工作。
�、� 加強德育研究的針對性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點(diǎn)、內容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統性與針對性相結合，德育評價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認同相結合。結合自身教育實(shí)際，針對教育中存在的難點(diǎn)，作為科研項目，把實(shí)施課題研究的過(guò)程，作為自己不斷學(xué)習教育理論，提高教育質(zhì)量的過(guò)程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時(shí)加以推廣、應用。
�、墼谡呱�、制度上、管理上規范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立班主任工作帶頭人。
�、瞥浞职l(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。
�、偌訌妼W(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對學(xué)生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，培養學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質(zhì)復合型人才角度去培養干部，使用干部。
�、诶^續實(shí)行“班級量化評估考核制”，繼續抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責任心提高評價(jià)的客觀(guān)性、公正性、準確性，并根據學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評價(jià)內容。
�、鄢浞职l(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中，把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
2、抓住德育契機，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
�、乓詯�(ài)國主義和弘揚與培育民族精神為重點(diǎn)，開(kāi)展“心系祖國、健康成長(cháng)”的主題讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，競賽演講、社會(huì )實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養中小學(xué)生的愛(ài)國情感和民族自尊心、自信心。
�、普J真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。
探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng )新能力為主要目的，與社會(huì )力量緊密配合，創(chuàng )建學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。利用“三bull； 五”學(xué)雷鋒日、“六bull；一”兒童節等重要紀念日開(kāi)展“弘揚雷鋒精神，做文明小學(xué)生，創(chuàng )文明優(yōu)美校園”活動(dòng)，開(kāi)展社區服務(wù)、社會(huì )調查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹(shù)立典型。讓學(xué)生們在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活和大自然中，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養一種品質(zhì)、學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)、養成一種習慣。
�、谴罅﹂_(kāi)展中華傳統美德教育。
以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規范的養成。引導學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開(kāi)展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習品質(zhì)的兩個(gè)習慣養成教育活動(dòng)，利用班會(huì )、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實(shí)效性。
�、燃訌姲嗉墝W(xué)風(fēng)建設。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習愿望與興趣，運用各種學(xué)習方式提高學(xué)習水平，培養學(xué)生對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣。
�、杉訌姺ㄖ平逃�、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，警鐘常鳴，常抓不懈。利用多渠道、多形式開(kāi)展教育活動(dòng)。認真組織學(xué)習《預防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，及時(shí)發(fā)現并解決各類(lèi)矛盾糾紛。
�、� 加強心理健康教育和心理疏導工作，避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長(cháng)，教育學(xué)生自覺(jué)以“心理健康標準”調節自己，以“強者心理訓練詞”激勵自己，學(xué)會(huì )調節自身情緒，學(xué)會(huì )與同學(xué)相處，學(xué)會(huì )化解與他人的'矛盾，不因小事而失智，不因沖突而失控。學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己，提高自我認識的能力。學(xué)會(huì )與他人一起確立目標并努力去實(shí)現目標，尊重并理解他人的觀(guān)點(diǎn)與處境，正確評價(jià)和約束自己的行為，學(xué)會(huì )運用各種交流和溝通的方法與他人合作。
3、深化文明校園建設，營(yíng)造濃厚的文明生態(tài)氛圍。
把文明生態(tài)校園、綠色校園有機的納入到學(xué)校精神文明創(chuàng )建的整體規劃中去。通過(guò)大力加強學(xué)校環(huán)境衛生、環(huán)境綠化美化、行為習慣文明的建設，營(yíng)造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境。
�、排e辦文明禮儀教育周、文明生態(tài)校園教育周活動(dòng)、舉辦征文、演講、板報評比、實(shí)踐活動(dòng)、文藝活動(dòng)等各種形式，營(yíng)造濃厚的文明生態(tài)氛圍。
�、仆诰蛐１疚幕�，開(kāi)發(fā)學(xué)校自身的歷史文化資源，通過(guò)藝術(shù)形式予以展開(kāi)。
把創(chuàng )建校園文化與生態(tài)文明建設相結合，使校園成為帶動(dòng)和輻射全社會(huì )精神文明建設的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
4、營(yíng)造多渠道、多角度、多形式的德育空間。
充分發(fā)揮“關(guān)工委”、德育共建單位和“家長(cháng)委員會(huì )”的作用，不斷完善各項制度，加強家庭教育與學(xué)校教育相結合的最佳形式的探索與研究，召開(kāi)家教經(jīng)驗交流會(huì )和研討活動(dòng)，使我校的教育環(huán)境得以延伸，使學(xué)生的受教育場(chǎng)所有更廣闊的基地，使學(xué)生的思想品質(zhì)在更大的社會(huì )領(lǐng)域內得到升華。
5、重視和加強學(xué)校衛生工作
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，開(kāi)展“學(xué)校形象工程”。按照《學(xué)校衛生工作條例》要求，參照原國家教委制定的《小學(xué)衛生保健機構工作規程》要求，認真落實(shí)對學(xué)生進(jìn)行健康監測、常見(jiàn)病防治、普及衛生知識和衛生保健服務(wù)等各項衛生工作任務(wù)，杜絕各類(lèi)食物中毒和傳染病擴散事件的發(fā)生。
6、廣泛開(kāi)展多種形式的藝術(shù)活動(dòng)。
立足于面向全體學(xué)生，堅持普及和提高相結合，培養更多的藝術(shù)人才。狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，廣泛開(kāi)展以剪紙教育為特色的多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞美、辨別美和創(chuàng )造美。舉辦第三屆“科技藝術(shù)節 ”。
三、具體安排：
二月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、學(xué)校開(kāi)學(xué)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3、開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)
三月份：
1、少先隊大隊委員改選及培訓。
2、安全法制主題教育活動(dòng)。
3、新班主任培訓工作。
四月份：
1、主題班會(huì )評比活動(dòng)。
2、班主任測評及反饋。
五月份：
1、校級徳育論文評選。
2、“5.19”愛(ài)心助學(xué)教育活動(dòng)。
4、班主任上交本學(xué)期主題班會(huì )和學(xué)生操行評語(yǔ)。
六月份：
1、學(xué)期工作總結。
2、評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”。
3、班主任上交本學(xué)期主題班會(huì )和學(xué)生操行評語(yǔ)
4、假期安排法制教育及活動(dòng)安排。
小學(xué)老師工作計劃6
一.指導思想
以樂(lè )外對英語(yǔ)特色教學(xué)發(fā)展的要求和加強英語(yǔ)強組建設為目標，以學(xué)部的工作思路為指引，本組新學(xué)期將繼續以發(fā)展樂(lè )外的英語(yǔ)特色為指引，以新課標、新教材、新理念的學(xué)習和改革為依托，以促進(jìn)師生的共同成長(cháng)為主要任務(wù)，強化教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變，倡導英語(yǔ)知識傳授向英語(yǔ)思維教學(xué)的轉變，提高教師的學(xué)科素養，以提高課堂效率為原則，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，正確處理基礎與創(chuàng )新、繼承與發(fā)展的關(guān)系，穩步推進(jìn)教研組的成長(cháng)，激發(fā)團隊合作精神，深入開(kāi)展并落實(shí)我校外語(yǔ)特色建設的目標：實(shí)現語(yǔ)言知識向語(yǔ)言能力的轉化，語(yǔ)言學(xué)習向語(yǔ)言應用的拓展，語(yǔ)言學(xué)習向文化習得的升華，并最終實(shí)現學(xué)校特色向戰略品牌的發(fā)展。
二.工作目標和措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師學(xué)科素養提升
教師學(xué)科素養是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓的重要載體，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展教學(xué)科研的基本專(zhuān)業(yè)素養。為切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我組在本學(xué)年繼續貫徹落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續開(kāi)展學(xué)科素養對專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，通過(guò)每大周的校本教研主題活動(dòng)來(lái)落實(shí)學(xué)科素養的學(xué)習和提升。本學(xué)期的活動(dòng)主題主要從教材解讀、觀(guān)課評課技巧、如何開(kāi)展英語(yǔ)復習課、如何開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)有效學(xué)習、如何將教材進(jìn)行銜接、如何開(kāi)展有效的英語(yǔ)特色展示活動(dòng)等，我們將通過(guò)以上的各個(gè)話(huà)題，逐漸提高組內老師的教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化道路的發(fā)展。
�。ǘ┘訌娊炭蒲幸庾R，促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革
隨著(zhù)課堂變革的深化，有效教學(xué)和促進(jìn)有效學(xué)習的項目正在逐步推進(jìn)中，在我校加入促進(jìn)有效學(xué)習試點(diǎn)校的同時(shí)，我組確立了以有效情境創(chuàng )設促進(jìn)英語(yǔ)高效課堂的校本教研方案，本學(xué)期我們將繼續踐行“以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教改理念，倡導自主、合作和探究式的學(xué)習方式，力求變革課堂教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習有效性，從而大面積提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，突顯學(xué)科特色教學(xué)。據此我們將本學(xué)期的教研目標和內容確定為“有效學(xué)習”的基本架構。
1. 建立“有效學(xué)習”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量標準。
從課堂觀(guān)察出發(fā)，對比學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習狀態(tài)、和學(xué)習效果的變化來(lái)建構一堂好課的標準，充分發(fā)揮其應有的導向作用，加強教師對有效學(xué)習課堂的理解，促進(jìn)課堂教學(xué)變革的有序推進(jìn)。
2. 形成“有效學(xué)習”英語(yǔ)課堂教學(xué)基本模式。
從教材解讀、學(xué)情分析、目標確定、學(xué)習任務(wù)設計、學(xué)習評價(jià)、教案撰寫(xiě)等方面來(lái)設計探索課堂教學(xué)基本模式，給一線(xiàn)教師架構可參照借鑒的有效學(xué)習常態(tài)課課堂操作。
3. 收集各種課型的優(yōu)秀課例。
鑒于英語(yǔ)教學(xué)內容的豐富性和各年級各學(xué)段不同的學(xué)情，我們將建立“有效學(xué)習”常態(tài)課堂的典型案例，豐富教研組備課資源的形式，建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)教研培訓資源庫，作為幫助教師分析、成長(cháng)、研討的學(xué)習資源。
�。ㄈ┘訌姾献鲗W(xué)習，促進(jìn)教研常態(tài)化工作
1.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，本學(xué)期繼續加強《英語(yǔ)新課標》的學(xué)習，合理解讀課標和新教材，明確英語(yǔ)學(xué)習的人文性和工具性。在教學(xué)的過(guò)程中，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習的規律，豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習的渠道；備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，合理解讀新教材的設計目的，拓展并整合教學(xué)資源，通過(guò)多樣性和形成性的評價(jià)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，培養一定的英語(yǔ)學(xué)習策略，提高學(xué)生的創(chuàng )新與合作精神，最終形成一定的英語(yǔ)綜合運用能力。
2.繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，發(fā)展教師的個(gè)性化教學(xué)，有效地展開(kāi)各種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)等，促進(jìn)師徒之間的交流學(xué)習，及時(shí)總結反思。
3.在認真發(fā)展沉淀樂(lè )外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的基礎上，力爭發(fā)揚學(xué)科特色，鼓勵教師創(chuàng )設校本課程，找準切入口，從微課著(zhù)手，逐步積累豐富教研組的校本教學(xué)資源。
4.分項目如學(xué)習方式、學(xué)習評價(jià)、學(xué)習興趣等開(kāi)展教研實(shí)踐觀(guān)察活動(dòng)，促進(jìn)有效學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，積極營(yíng)造組內教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，工作學(xué)習化，學(xué)習工作化的教科研意識。
5.教師積極參加樂(lè )清市教科研組織的各項活動(dòng)及浙江省教師培訓系統的各項學(xué)習內容，參加樂(lè )清市教育教學(xué)案例和教學(xué)論文的評比，切實(shí)提高教研水平。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)教育教學(xué)常規，提高課堂效率
1. 每大周開(kāi)展一次主體教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，做好記錄工作。定期檢查組內教師的備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思及作業(yè)批改等情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
2. 重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，開(kāi)展隨堂課聽(tīng)評活動(dòng)和師徒結對公開(kāi)課展示，充分利用課堂觀(guān)察表的`各項標準，了解促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習的各個(gè)方面。
3. 圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習”開(kāi)展主題型組內公開(kāi)課，根據不同的學(xué)情和年級依次開(kāi)展以詞匯句型、語(yǔ)音、對話(huà)、語(yǔ)篇、有效復習教學(xué)模式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，探討其在有效學(xué)習上的共同點(diǎn)，摸索基于“常態(tài)課堂”教學(xué)變革的教學(xué)模式。
4. 認真解讀新教材，發(fā)揮團隊精神，開(kāi)展“文本再構促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言知識構建”的教材解讀活動(dòng)，圍繞教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內容拓展、教學(xué)資源利用、背誦人人過(guò)關(guān)計劃、教學(xué)哦評價(jià)等展開(kāi)分析，力求突出年級工作目標和行動(dòng)措施。
5. 拓展教學(xué)資源，倡導特色教育，極尋找各種優(yōu)秀的教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫，并能夠對這些資源進(jìn)行整合、解讀和教學(xué)方法的嘗試，促進(jìn)校本課程的原始積累。
6. 積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計劃，關(guān)注每一位學(xué)生，讓各階段的學(xué)生都有所成長(cháng)。
7. 積極開(kāi)展教師技能培訓和展示活動(dòng)，積極參加樂(lè )清市組織的英語(yǔ)課堂觀(guān)摩活動(dòng)，組織組內教師開(kāi)展視頻課觀(guān)摩及現場(chǎng)評課活動(dòng)，
8. 組織教師對作業(yè)和考試進(jìn)行評價(jià)研究活動(dòng)，如對月假作業(yè)和期中期末測試進(jìn)行試卷分析。轉變觀(guān)念，采用多元化的評價(jià)體系，完善課堂及課后評價(jià)制度，注重評價(jià)的有效性和可持續性，達到全體學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，建設英語(yǔ)文化氛圍
1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境和氛圍，各班各年級堅持實(shí)行“每日英語(yǔ)”，學(xué)期初制定英語(yǔ)背誦、誦讀人人過(guò)關(guān)計劃，培養學(xué)生良好的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維的能力。
2.開(kāi)展綜合性的活動(dòng)，讓學(xué)生積極地參與到英語(yǔ)活動(dòng)中，在參與中運用語(yǔ)言、體驗語(yǔ)言、感受文化。本學(xué)期我們將以節日為主導，繼續開(kāi)展全員參與的大型英語(yǔ)活動(dòng)，萬(wàn)圣節游園活動(dòng)、感恩節英語(yǔ)教學(xué)特色展示活動(dòng)、英語(yǔ)節購物活動(dòng)、圣誕晚會(huì )等，旨在通過(guò)各項形式多樣內容豐富的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文化環(huán)境，豐富學(xué)生的語(yǔ)言情感體驗，為學(xué)生的發(fā)展奠基。
小學(xué)老師工作計劃7
1、指導思想
以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主學(xué)習活動(dòng)，培養他們好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題策略，為他們終身學(xué)習和生活打好基礎。
2、整體感知
《科學(xué)》四年級上冊由“熱”、“變化天氣”、“振動(dòng)聲音”、三個(gè)單元組成。在三年級上、下冊基礎上，本冊教材將繼續引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多學(xué)習體驗，加深對科學(xué)理解，增進(jìn)科學(xué)探究能力。
“熱”單元是一種常見(jiàn)自然現象，本單元主要是從學(xué)生生活經(jīng)驗入手，通過(guò)對一些常見(jiàn)現象提出問(wèn)題，然后安排一系列有趣而又意義探究活動(dòng)，讓學(xué)生意識到生活中處處有科學(xué)，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)興趣和樂(lè )趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計”、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)影響”5部分13個(gè)活動(dòng)組成。
天氣觀(guān)察與測量從天空中云形狀和變化開(kāi)始，對構成天氣四個(gè)基本要素分別進(jìn)行觀(guān)測。其中包括云量觀(guān)察和測定、雨量觀(guān)察和測定、風(fēng)方向和等級觀(guān)察和測定以及氣溫測定。這一部分活動(dòng)中，還包括嘗試記錄各種天氣情況，觀(guān)察生物預告天氣行為以及學(xué)習獲得天氣信息多種方法。
對聲音探究從傾聽(tīng)周?chē)曇糸_(kāi)始，通過(guò)對發(fā)聲物體觀(guān)察和實(shí)驗，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生、聲音是怎樣傳播，以及如何控制物體發(fā)出聲音。在這一單元結尾設計“制作我們小樂(lè )器”活動(dòng)，將由學(xué)生自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不同音調小樂(lè )器，并嘗試著(zhù)奏出簡(jiǎn)單樂(lè )曲。
這些活動(dòng)教育意義和價(jià)值是多方面。我們在新學(xué)期教學(xué)中需要特別關(guān)注是這些活動(dòng)在科學(xué)探究方面對教學(xué)提出新目標。
2.1、要求學(xué)生提高觀(guān)察準確性和精確性。
三年級觀(guān)察認識活動(dòng)以定性為主，很少涉及物質(zhì)量。而在四年級活動(dòng)設計中，不僅要求學(xué)生更為準確和細致地觀(guān)察物體，而且在很多情況下，要求使用測量方法，并選擇適當詞匯、數據和圖表來(lái)描述物體和有關(guān)現象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、聲音高低等。
2.2、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì )對事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出新要求。觀(guān)察和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)一部分，在此基礎上，對搜集到事實(shí)進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以形成新認識才是科學(xué)探究活動(dòng)全部。
學(xué)生科學(xué)探究能力提高，以及對科學(xué)探究理解是漸進(jìn)，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義探究性學(xué)習活動(dòng)，才能逐漸獲得發(fā)展。在新學(xué)期教學(xué)中，希望老師們勇于探索，積累更多經(jīng)驗，將以探究為核心小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個(gè)新水平。
3、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生：
3.1、知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)淺顯科學(xué)知識，并能音樂(lè )于日常生活，逐漸養成科學(xué)行為習慣和生活習慣
3.2、解科學(xué)探究過(guò)程和方法，嘗試于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題
3.3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绾闷嫘呐c取知欲，形成大膽相信、著(zhù)重證據、敢于重新科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感；
3.4、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技寫(xiě)發(fā)展。
4、學(xué)情分析
4.1、整體學(xué)習狀況：四年級學(xué)生整體學(xué)習比較認真，但缺乏靈活性。他們普遍習慣于死學(xué)硬記死板知識，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎知識掌握往往只停留在解上，理解不甚深刻，運用能力差。
4.2、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生由于各種條件限制，科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力。家長(cháng)和某些教師偏重于語(yǔ)數教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機會(huì )接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到指導，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。
4.3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈好奇心和探究欲望，他們樂(lè )于動(dòng)手操作具體形象物體，而我們科學(xué)課程內容貼近小學(xué)生生活，強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)方式學(xué)習科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現出濃厚興趣。
5、德育目標：
5.1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗等教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生認真、細致、實(shí)事求是與人合作不怕困難等各方面科學(xué)態(tài)度。
5.2、通過(guò)天氣變化，向學(xué)生進(jìn)行看圖聽(tīng)懂天氣變化知識。
6、教學(xué)重難點(diǎn)
6.1、歸納、概括同類(lèi)物體共同特征，并建立初步概念。
6.2、歸納、概括同類(lèi)物體共同點(diǎn)，發(fā)現其中規律。
7、基本措施：
7.1、把科學(xué)課程總目標落實(shí)到每一節課；
7.2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導；
7.3、用豐富多彩親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；
7.4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習主要方式；
7.5、樹(shù)立開(kāi)放教學(xué)觀(guān)念；
7.6、悉心地引導學(xué)生科學(xué)學(xué)習活動(dòng)；
7.7、充分運用現代教育技術(shù)；
7.8、組織指導科技興趣小組，引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
小學(xué)老師工作計劃8
本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員，作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，多像同事請教學(xué)習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
一、學(xué)生情況：
本學(xué)期我將教授三年級3，4班的英語(yǔ)，學(xué)生總體自學(xué)能力差，不愛(ài)動(dòng)筆，動(dòng)口，膽量校大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習認真刻苦，有極少數學(xué)生對英語(yǔ)不感興趣，學(xué)習積極性，自覺(jué)性差。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、教學(xué)工作
（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的`40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設（文章轉自實(shí)用文檔頻道xx09） 計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習
（二）具體措施
1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學(xué)。
�。�1）深入研究教材教法，新課標要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設計讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的教法。
�。�2）多學(xué)習，要做學(xué)習型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師應該是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識。
�。�3）了解學(xué)生的情況，根據班級特點(diǎn)，為設計適合他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì )，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂
�。�4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì )為目的，因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�1）提高課堂效率。
�。�2）養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
�。�3）發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確，書(shū)寫(xiě)工整。
�。�4）使英語(yǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jì)。
四、方法措施
1、認真備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2、創(chuàng )新運用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3、創(chuàng )設英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎好的學(xué)生。
五、培訓工作
要進(jìn)一步學(xué)習現代教育信息，學(xué)習英語(yǔ)課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。
�。�1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長(cháng)處。
�。�2）多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅實(shí)的理論基礎，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
�。�3）學(xué)習英語(yǔ)課程標準，掌握英語(yǔ)的各級目標，才能制定相應的學(xué)習策略。
小學(xué)老師工作計劃9
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖樽陨斫ㄔO
1。明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導、創(chuàng )新”的工作職責，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數據。
2。要把信息中心建設成一支學(xué)習型的團隊，所有成員要在學(xué)習的氛圍中，一起探索，共同成長(cháng)。具體措施：加強制度要求，每?jì)芍苡袃晒澱n的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習、研討，地點(diǎn)設在機房。內容有flash制作、網(wǎng)絡(luò )管理基礎知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
�。ǘO開(kāi)展教學(xué)研討
1。信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽(tīng)課—口頭評議—書(shū)面評議—再次集中交流—形成總結性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的'提高。
2。組織學(xué)習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結題工作。
3。配合學(xué)校開(kāi)展的各級教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
�。ㄈ┨岣咴O備使用效益
1。加強學(xué)校電腦的管理。為節約維修成本，對電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2。繼續建設好教學(xué)資源庫。通過(guò)培訓，引導廣大教師用好現有的教學(xué)資源。及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(cháng)收集組內成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴充校本資源庫內容。
�。ㄋ模﹪栏駧熒嘤柵c考核
1。教師參加上級組織的培訓。
2。教師參加上級組織的競賽。
3。組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時(shí)作好考勤記錄。
4。加強對學(xué)生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進(jìn)的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤(pán)輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
小學(xué)老師工作計劃10
學(xué)生基本情況
學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認識上，對現象的本質(zhì)屬性還沒(méi)能上升到一個(gè)理性化的高度，動(dòng)手實(shí)驗能力、觀(guān)察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期要達到的教學(xué)目標
本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(知識與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀(guān)等)：通過(guò)4項主要的活動(dòng)，培養學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦方面的能力，同時(shí)培養他們親近自然，熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)，這四項主要活動(dòng)是：
1、工具與機械
2、形狀與結構
3、能量
4、生物的多樣性
本學(xué)期教學(xué)的.主要任務(wù)和要求
1、通過(guò)認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡(jiǎn)單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;
2、通過(guò)對形狀與結構的學(xué)習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時(shí)能應用這些原理自己動(dòng)手設計和制作“橋”;
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;
4、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(cháng)相差異的原因，同時(shí)增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動(dòng)性。
教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、通過(guò)認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡(jiǎn)單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;
2、通過(guò)對形狀與結構的學(xué)習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時(shí)能應用這些原理自己動(dòng)手設計和制作“橋”;
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;
4、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(cháng)相差異的原因，同時(shí)增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動(dòng)性。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、盡量安排演示實(shí)驗或學(xué)生實(shí)驗
2、通過(guò)秋游活動(dòng)，指導學(xué)生親近自然，熱愛(ài)自然
3、要求學(xué)生每節課記筆記
教導處成員、學(xué)科組長(cháng)會(huì )議
1、工具性學(xué)科期中測試
2、三年級英語(yǔ)字母驗收
3、鎮一年級漢拼過(guò)關(guān)檢測
4、六年級學(xué)生鋼筆字過(guò)關(guān)檢測
5、鎮非工具性學(xué)科質(zhì)量調研
6、教師“六認真”抽查
7、到村小隨堂聽(tīng)課
8、繼續了解班級特色活動(dòng)課利用情況
9、鎮語(yǔ)文教師基本功比賽
10、四優(yōu)工程”初評、修改
11、輔導區課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
12、象棋月賽
13、“張小第一”擂臺賽
小學(xué)老師工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期我校德育工作繼續以《公民道德建設實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以繼續推進(jìn)公民道德教育為主線(xiàn)，以創(chuàng )立禮貌班級為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，落實(shí)學(xué)校工作計劃，高度重視學(xué)生的行為習慣養成教育，努力培養學(xué)生的新形象，不斷開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
二、工作目標和措施
(一)加大力度，堅持不懈，著(zhù)力抓好德育師資隊伍建設。
1、繼續開(kāi)展政治學(xué)習。組織教師學(xué)習黨的政策法規，異常是有關(guān)教育的法律法規，緊跟時(shí)代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。
2、繼續加強師德師風(fēng)建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，經(jīng)過(guò)持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書(shū)育人”的自覺(jué)性。
3、嚴格考核方案，設定“高壓線(xiàn)”，強化師德師風(fēng)建設。
4、班主任隊伍建設常抓不懈。
(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進(jìn)典型，適時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì )。
(2)努力提升班會(huì )課質(zhì)量。結合教導處安排，將班會(huì )課時(shí)間統一，制定統一資料，同時(shí)結合各班實(shí)際，充分調動(dòng)全班學(xué)生，異常是班委會(huì )成員的進(jìn)取性，要讓主題班會(huì )活動(dòng)繼續成為學(xué)生思想教育重要陣地。
(3)加強對班主任的培訓工作。經(jīng)過(guò)對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jì)考核相結合，公平、公正、公開(kāi)對班主任工作和班級工作進(jìn)行陽(yáng)光評估，充分調動(dòng)班主任的工作進(jìn)取性和主動(dòng)性。
(二)拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。大力加強德育實(shí)踐環(huán)節，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。
1、開(kāi)展一系列豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)。
(1)以每月一主題，與少先隊部聯(lián)合開(kāi)展藝術(shù)節、英語(yǔ)節、科技活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等各類(lèi)文體活動(dòng)，活躍學(xué)生學(xué)校生活，展現學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
(2)配合有關(guān)重大節日和紀念日開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。
(3)辦好學(xué)期初的開(kāi)學(xué)典禮，對新生進(jìn)行入學(xué)教育。
(4)精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話(huà)和繼續開(kāi)展大課間活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展“星級陽(yáng)光少年”評選活動(dòng)。全校開(kāi)展爭創(chuàng )“五星級陽(yáng)光少年”活動(dòng)，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養、思想品德素養、身心健康素養、個(gè)性特長(cháng)素養四個(gè)方應對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、方法和結果，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠大的`夢(mèng)想抱負和強烈的愛(ài)國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個(gè)學(xué)生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。
4、大力開(kāi)展安全和法制教育，開(kāi)展知識競賽，圖片展覽，專(zhuān)家講座等活動(dòng)，促使學(xué)生增強安全法律意識，并內化為自主行為。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的安全管理制度，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全職責書(shū)》，努力避免安全事故的發(fā)生。
5、切實(shí)抓好少先隊工作。
(1)經(jīng)過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓練、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。
(2)做好新隊員入隊工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動(dòng)。
6、發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，開(kāi)展心理健康教育。
7、構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系。充分利用校信通這一平臺為師生供給便利和幫忙。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和提議。經(jīng)過(guò)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，多渠道與家長(cháng)溝通信息，取得家長(cháng)的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共提高。
小學(xué)老師工作計劃12
一、指導思想：
人們稱(chēng)頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二、具體措施：
1、擁護黨的領(lǐng)導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規和學(xué)校的各項規章制度，維護社會(huì )公德，做到為人師表。
2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
3、為學(xué)生創(chuàng )設溫馨的學(xué)習環(huán)境。作為一名數學(xué)教師，我將從一點(diǎn)一滴做起，認真務(wù)實(shí)的教學(xué)。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調。同時(shí)以“學(xué)數學(xué)我快樂(lè )，知識將來(lái)變力量�！睘榘嗉壙谔�。
4、以誠相待，做到關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。我會(huì )努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程
中明白“誠信”的內涵，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )做事。教師一言一行都要對每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習負責，做學(xué)生可以信賴(lài)、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(cháng)是孩子的`第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的老師。
小學(xué)老師工作計劃13
新學(xué)期中，我會(huì )根據學(xué)校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂(lè )課改的新實(shí)際，目標明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩妥地做好課程改革的推進(jìn)工作，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開(kāi)放、高效，立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)方面：
在新課程背景下，從研究、指導、服務(wù)出發(fā)，重視調研、指導、協(xié)調、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎，針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)反思，并與同事一起共同探尋解決問(wèn)題的方法，提升自己的教學(xué)水平和能力，并不斷的加強自我的教學(xué)基本功訓練，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教研方面：
我會(huì )積極參與各項教研活動(dòng)，并做好教研記錄，及時(shí)反思，并把教研中接受的新思想和新認識及時(shí)的運用到教學(xué)中去。
三、教科研方面：
1、積極探索音樂(lè )新課程實(shí)施規律、途徑、方法，深入研究音樂(lè )實(shí)驗教材中存在的問(wèn)題，為推進(jìn)課程改革提供有力的'依據。
2、以課改為契機，強化教師理論學(xué)習，切實(shí)轉變自己的音樂(lè )教育觀(guān)念和音樂(lè )教育行為，提高自身整體素質(zhì)，爭取早日具有一定課程研究和開(kāi)發(fā)能力。
3、研究新課程標準中的教學(xué)評價(jià)理念，探索音樂(lè )學(xué)科教學(xué)評價(jià)方法和操作技術(shù)。
4、探索以音樂(lè )課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂(lè )教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹(shù)立科研意識，形成科研成果。
小學(xué)老師工作計劃14
今年有幸分配到xx中心小學(xué)，并擔任x年級x班的班主任，雖然覺(jué)得壓力很大，但在我的內心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計劃。計劃如下：
一、在業(yè)務(wù)水平上
由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗。在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn)，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì )積極向老教師們尤其是xx老師學(xué)習，探討，來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
二、在知識蘊涵量上
雖然是本科生，但自己的知識含量不夠，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠，俗話(huà)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉。他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到三學(xué)。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀。也要在無(wú)字處學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的.，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著(zhù)想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。
教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎。認真工作，計劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟。時(shí)刻把工作與思考相結合， 在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。 在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
三、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角
由于我要面對的是小學(xué)x年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習慣，這還需教師來(lái)耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統教育方法。逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
四、協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習計劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些，但我個(gè)人認為，有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法。對于我現有的工作，我會(huì )很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好。同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任。
小學(xué)老師工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校教研工作以全國教育工作會(huì )議的精神和《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要(20xx-2020)》為指導，圍繞課程改革、努力改進(jìn)課堂教學(xué);圍繞教師專(zhuān)業(yè)化建設，大力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì);圍繞評價(jià)改革，切實(shí)加強教學(xué)質(zhì)量監控;圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。落實(shí)教體局工作要點(diǎn)，以推進(jìn)課堂改革實(shí)現有效教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研為主渠道，多元化開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng);以學(xué)習和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂(lè )教學(xué)法”為突破口，通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、校本培訓、課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)等，引領(lǐng)教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
1.通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
2.學(xué)習和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂(lè )教學(xué)法”，根據各自教學(xué)實(shí)際，建立教師自己的教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)新模式、新教法的推廣應用。
3.繼續加強教師專(zhuān)業(yè)化建設工作，加強校本培訓實(shí)效，重視青年骨干教師培養，扎實(shí)開(kāi)展教師現代教育技術(shù)、才藝特長(cháng)提升活動(dòng)，促使教師隊伍整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大幅度提高。
4.依照教委辦特色校園、快樂(lè )校園建設的理念，積極推進(jìn)教師，學(xué)生評價(jià)改革，加強教學(xué)質(zhì)量的管理與過(guò)程監控，完善教學(xué)評價(jià)機制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、總體思路
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
�、偌w備課：每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到其他教師手中，其他教師要認真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^(guò)前一階段的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
�、壑黝}教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
�、芾碚搶W(xué)習：圍繞教學(xué)主題教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到集體學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
五、主要工作措施
1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2.要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3.認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
4.實(shí)施“七個(gè)一”，學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課10節;講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù);研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。
5.鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的'難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2.上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到：不坐著(zhù)上課、不喝茶、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
3.作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
4.輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對性。
5.評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、�?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。
七、面向全部，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
嚴格落實(shí)學(xué)�！翱蒲信d校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)思路，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。努力構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現代化。廣泛使用現代遠程教育設備等現代信息技術(shù)手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)教育觀(guān)念、教學(xué)方式、師生互動(dòng)方式的深刻變革，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò )系統，搭建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。教師認真備課，備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上;把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習方法、方式指導上;把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上;把導的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導上;把考(作業(yè)、測試)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上。教案體現目標教學(xué)的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，教師因材施教，提高學(xué)生學(xué)習的素質(zhì)。主課有詳細教案、有三項要求，副課有簡(jiǎn)單教案、教學(xué)目的，教案超周簽字，嚴禁無(wú)案上課現象發(fā)生。
減輕學(xué)生精神負擔和課業(yè)負擔。作業(yè)盡量在課堂內完成，教師按時(shí)批閱作業(yè)，批閱要細心，必須有批閱時(shí)間，使學(xué)生把課堂內學(xué)到的知識及時(shí)得到反饋。在教研工作的管理上采取有力措施，強化管理制度的落實(shí)，組織教師不斷學(xué)習新教育理念，不斷學(xué)習新的教學(xué)方法，不斷革新教學(xué)思想的同時(shí)，鼓勵教師不斷創(chuàng )造新的教學(xué)模式。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次校內優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動(dòng)來(lái)激勵和促進(jìn)教師備好案，上好課，抓好課后反思和周小結工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小組，有學(xué)科教研課題，改變活動(dòng)形式，注重活動(dòng)成果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。繼續加強英語(yǔ)教學(xué)管理，提高教學(xué)效率，創(chuàng )辦特色教育。強化教研的時(shí)效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)水平。強化教研計劃的時(shí)效性與可操作性，制定符合每位老師、相應學(xué)科的教研活動(dòng)，切實(shí)做到以教研促質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)水平。爭取讓學(xué)校的名次教上學(xué)期前進(jìn)3-4個(gè)名次。
八、完善教研機構，充分發(fā)揮教研的作用
學(xué)校教研要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，改進(jìn)校本教研方式，豐富校本教研內容，積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，加強對薄弱學(xué)校的教學(xué)指導，各學(xué)科教研要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有總結。
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