專(zhuān)業(yè)工作計劃模板錦集9篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的專(zhuān)業(yè)工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇1
一、 學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔任的是二年段的音樂(lè )教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進(jìn)行表達，部分班級還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。還能即興創(chuàng )編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛(ài)表現自己，常會(huì )出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì )主義接班人和建設著(zhù)。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力。
三、 教學(xué)的具體措施與要求
創(chuàng )設情境 ，培養興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng )設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng )造的欲望，從而培養他們的創(chuàng )新思維。
1、創(chuàng )設情境，激趣導入
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè )氛圍中，才能受到良好的音樂(lè )熏陶，達到最佳的教學(xué)效果。著(zhù)名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗情境，作為思維的開(kāi)始階段�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應根據教學(xué)需要，創(chuàng )設適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng )設情境，直觀(guān)形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使內容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的.啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習創(chuàng )造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂(lè )，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺(jué)到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛(ài)祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛(ài)國的激情，同時(shí)也是一種對學(xué)生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生興趣及熱情的導火線(xiàn)，也是學(xué)生體驗音樂(lè )和參與音樂(lè )活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的意愿�！� 著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂(lè )視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以，我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍，引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè )，感受音樂(lè )。
低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。因此，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯(lián)系的直觀(guān)教具，既形象直觀(guān)，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng )造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習新課的濃厚興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。根據教材特點(diǎn)，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動(dòng)、形象的直觀(guān)教具來(lái)吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥(niǎo)、公雞、大象等等。整節課，學(xué)生的積極性一直很高，大家都爭著(zhù)說(shuō)，搶著(zhù)回答，積極學(xué)唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學(xué)生在情境中掌握了知識，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實(shí)踐證明，在教學(xué)中根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物、圖片、錄音設備等現代教學(xué)手段，能調動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓認識從無(wú)聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng)，獲得更為新奇、深刻的印象。
總之，在音樂(lè )教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習，要堅持從培養學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習活動(dòng)的主體。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇2
為適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，強化競爭激勵機制，建立職務(wù)能上能下，人員能進(jìn)能出，待遇能高能低，充滿(mǎn)生機的職稱(chēng)管理體系，按照國家和省市有關(guān)文件精神，現就我縣事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行“評聘分開(kāi)”的有關(guān)問(wèn)題提出如下意見(jiàn)。
一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據工作需要設置有明確職責、任職條件和任期，并需要具備專(zhuān)門(mén)知識和技術(shù)水平以及履行本崗位能力才能擔負的工作崗位。
不同于一次獲得后而終身?yè)碛械膶W(xué)位、學(xué)銜等各種學(xué)術(shù)、技術(shù)稱(chēng)號。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)有數量限制，由行政領(lǐng)導在規定的結構比例內擇優(yōu)聘任，在聘期內領(lǐng)取相應職務(wù)工資和享受相應職務(wù)待遇。
二、事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行“評騁分開(kāi)”是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評定與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任相分離，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資福利待遇按聘任的崗位(職位)確定。
實(shí)行按崗聘任，在什么崗位享受相應的待遇。
三、事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)施“評聘分開(kāi)”的范圍。
按照《中共中央、國務(wù)院轉發(fā)%26<關(guān)于改革職稱(chēng)評定、實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的報告%26>的通知》(中發(fā)[1986]3號)和國家人事部對事*單位改革的總體思路，結合我縣實(shí)際情況，實(shí)行事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘分開(kāi)”的`范圍包括：
l、全額撥款類(lèi)事業(yè)單位；
2、差額撥款類(lèi)事業(yè)單位；
3、自收自支事業(yè)單位；
上述單位中不包括單位法人、行政領(lǐng)導人員中取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。
四、實(shí)施方法。
(一)試行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘分開(kāi)”的事業(yè)單位
首先要在工資總額和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結構比例內設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，崗位設置要以編委批復的編制數為基礎，以省職改辦核定的崗位結構比例數為標準。堅持效率優(yōu)先，精簡(jiǎn)高效，公平競爭和可行性原則。崗位設置的具體要求、程序和審批按省職改辦《關(guān)于核定事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結構比例的暫行辦法》(職改辦[1995]319號)，《關(guān)于做好地(州、市)，縣(市、區)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設置和結構比例核定工作的通知》(職改辦[1999]316號)，《關(guān)于適當調整地、縣事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位結構比例的通知》(職改辦[]16號)和省職改辦《關(guān)于印發(fā)%26<省評聘正高級工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行辦法%26>的通知》(職改辦[]35號)執行。
(二)競爭上崗，擇優(yōu)聘任。
崗位設置工作結束后，各單位要按照縣職改辦核定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結構比例數推行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。競爭上崗、擇優(yōu)聘任包括以下幾個(gè)步驟：
1、公布崗位。各單位要將競爭上崗的職位向全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公開(kāi)，明確崗位所要求的基本條件。
2、報名。崗位公布后專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要根據自身條件和崗位所要求的條件進(jìn)行對比，選擇所要競爭的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
3、筆試。筆試分專(zhuān)業(yè)科目和公共科目。
4、考核。各單位要對競爭上崗人員進(jìn)行任期考核，考核指標要量化，便于操作，簡(jiǎn)單易行。同時(shí)要對競爭上崗人員進(jìn)行民主測評和領(lǐng)導評議。
5、確定競爭上崗人員。通過(guò)筆試和綜合考核確定競爭上崗人員。
6、聘任。各單位要在縣職改辦規定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結構比例限額內擇優(yōu)聘任。聘任時(shí)各單位要攜帶《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)管理冊》，填寫(xiě)有關(guān)表格到主管部門(mén)核定崗位數后，送縣職改辦審核。由縣職改辦下達聘任結果通知單》，憑《聘任結果通知單》到人事部門(mén)兌現工資。 聘任期滿(mǎn)后，要重新進(jìn)行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。
(三)聘后管理。
各單位應建立健全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的聘后考核制度，制定各具特色的考核指標體系和聘后考核辦法。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核可分為平時(shí)考核、年度考核和任期考核�？己艘诳陀^(guān)、民主、公正的原則下定性、定量地進(jìn)行。主要內容包括德、能、勤、績(jì)、廉5個(gè)方面，考核結果可分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格5個(gè)檔次�？己藘热�、標準、辦法、程序和結果在單位內部公開(kāi)�？己私Y果要與職務(wù)的聘任以及資格的晉升結合起來(lái)，合格或優(yōu)秀的可續聘，其中優(yōu)秀的可優(yōu)先推薦晉升高一級職稱(chēng)，基本合格的．給予3—6個(gè)月的告誡期，告誡期內有明顯改進(jìn)的，可確定為合格，仍無(wú)改進(jìn)的，確定為不合格；考核不合格的，不得晉升上一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，根據不同情況，予以解聘、低聘或調整工作，低聘或調整工作的人員按新聘的職務(wù)享受相應的工資待遇。待聘人員，由用人單位規定一定的待聘期限，在此期限內，停發(fā)崗位津貼。嚴格實(shí)行按崗位擇優(yōu)聘任，優(yōu)上劣下。
五、有關(guān)具體政策：
(一)實(shí)行“評聘分開(kāi)”的事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，按照事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評定的有關(guān)規定執行。
(二)高職低聘人員。保留檔案工資，按聘任崗位正常晉升工資。低聘人員享受所聘崗位的有關(guān)待遇。其正常晉升高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格臺階年限按實(shí)際聘任低一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位年限計算，有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)(資格)而未聘任到相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可以使用專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)(資格)參加有關(guān)技術(shù)、學(xué)術(shù)活動(dòng)。
(三)獲得資格未被聘任的人員，不能申報高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（資格）。在聘人員其聘期有間斷的，其前、后聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)間可以合并計算。
(四)獲得職稱(chēng)(資格)而未被聘任人員離退休時(shí)，按實(shí)際被聘任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)所規定的待遇辦理。離退休年齡按實(shí)際被聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)應退年齡掌握。
(五)實(shí)行“評聘分開(kāi)”的事業(yè)單位因解聘、低聘降低工資或自然減員等原因空出來(lái)的崗位，可以隨時(shí)或定期從已獲得相應職稱(chēng)(資格)的人員中擇優(yōu)聘任。
(六)職稱(chēng)評審中有關(guān)具體問(wèn)題的處理，按省職改辦[]13號、[]9號文件執行。
六、有關(guān)具體要求：
(一)為防止評亂評濫，確保質(zhì)量，“評聘分開(kāi)”采取逐步推行的辦法，在試點(diǎn)的基礎上全面推開(kāi)。
(二)各鄉鎮、各部門(mén)以及各事業(yè)單位要使用省人事廳下發(fā)的《省事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位管理手冊》，加強對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的管理，嚴防超崗聘任。如所屬事業(yè)單位確因事業(yè)發(fā)展，人員變化及其它原因，需要增補崗位數額的，可由縣職改部門(mén)提出申請，報市職改辦審批后重新核定崗位結構比例。
(三)聘任證書(shū)的管理。聘任證書(shū)采取全省統一樣式。各單位在領(lǐng)取證書(shū)時(shí)，要向上級主管部門(mén)上報被聘人員名單，各部門(mén)要嚴格按核定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結構比例的崗位人數發(fā)放聘任證書(shū)。解聘人員的聘任證書(shū)必須上繳發(fā)證部門(mén)。
(四)各單位要加強領(lǐng)導，提高對“評聘分開(kāi)工作的認識，切實(shí)搞好設崗、考核、聘任等關(guān)鍵環(huán)節的管理工作。
(五)縣職改辦要嚴格執行省、市核定的結構比例，加強崗位管理，淡化身份管理，加強聘后管理，兌現職務(wù)工資前的審核工作。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇3
一。支持各省級物專(zhuān)會(huì )開(kāi)展工作，送教上門(mén)
“廣東省高校物業(yè)管理干部培訓班”于20xx年1月8—10日在廣東清遠成功舉辦。培訓班得到了省內各高校及物業(yè)管理企業(yè)的大力支持，共計有210名來(lái)自省內各地的學(xué)員參加了本期培訓班學(xué)習。物專(zhuān)會(huì )秘書(shū)長(cháng)劉德明作了題為“高校物業(yè)管理政策法規應用解讀”的講座。
5月19日，北京物專(zhuān)委開(kāi)展專(zhuān)項培訓，來(lái)自62所高校的330名物業(yè)一線(xiàn)技術(shù)員工參加培訓。此次培訓由市教委學(xué)校后勤處、市高校后勤研究會(huì )主辦，北京高校后勤研究會(huì )公寓專(zhuān)委會(huì )和北京學(xué)校后勤事務(wù)中心承辦。物專(zhuān)會(huì )秘書(shū)長(cháng)劉德明應邀出席此次培訓活動(dòng)。
下半年，山西省物專(zhuān)會(huì )將開(kāi)展高校后勤專(zhuān)業(yè)技能培訓，物專(zhuān)會(huì )秘書(shū)處正協(xié)調安排師資及培訓內容，進(jìn)一步與山西省物專(zhuān)會(huì )進(jìn)行交流和溝通，保證培訓質(zhì)量。
二、成功舉辦物專(zhuān)會(huì )年會(huì )暨“校園物業(yè)服務(wù)管理創(chuàng )新論壇”
1月18日，在昆明成功舉辦物專(zhuān)會(huì )20xx年會(huì )暨“校園物業(yè)服務(wù)管理創(chuàng )新論壇”。中國教育后勤協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、教育部發(fā)展規劃司高校后勤改革處處長(cháng)朱寶銅，中國教育后勤協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)黎玖高，云南省教育廳學(xué)校保衛后勤處副處長(cháng)葉家鴻以及物專(zhuān)會(huì )300余位理事、委員參加了此次會(huì )議。
三、成功舉辦“‘物業(yè)在您身邊，建設美麗校園’——最美物業(yè)人攝影比賽”
為加強校園文化建設，讓廣大師生了解后勤工作的辛苦，記下后勤人的美麗身影，留住工作的精彩瞬間，中國教育后勤協(xié)會(huì )物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )開(kāi)展了首屆“物業(yè)在你身邊，建設美麗校園——‘最美物業(yè)人’攝影比賽”。本次比賽共有500多份參選照片，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人員篩選，有近百幅作品入圍。頒獎大會(huì )暨攝影展均在物專(zhuān)會(huì )年會(huì )上一并完成，通過(guò)攝影展讓與會(huì )人員了解到最美物業(yè)人的風(fēng)采。
四、加強對高校后勤改革情況的調研，推動(dòng)高校物業(yè)管理工作上水平
今年上半年，物專(zhuān)會(huì )組織人員先后到蘭州大學(xué)、山西大學(xué)及浙江大學(xué)進(jìn)行調研、培訓、交流，對高校物業(yè)管理的改革與發(fā)展情況進(jìn)行了探討，就各高校后勤服務(wù)目前運行狀況、引進(jìn)外部服務(wù)機構的利弊等方面與校方進(jìn)行探討與交流。物專(zhuān)會(huì )秘書(shū)長(cháng)劉德明從目前國內教育后勤發(fā)展狀況、公司改革與發(fā)展的思路以及信息化建設等方面進(jìn)行介紹，為高校后勤集團在物業(yè)管理與服務(wù)升級方面提供了思路。
物專(zhuān)會(huì )其他副主任、副秘書(shū)長(cháng)還分別到山東大學(xué)、臨沂大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)、青島大學(xué)、南方醫科大學(xué)等高�？疾煺{研。
五、密切與中國物業(yè)管理協(xié)會(huì )的聯(lián)系，取得行業(yè)協(xié)會(huì )的支持
今年，物專(zhuān)會(huì )更加積極主動(dòng)地與行業(yè)協(xié)會(huì )溝通，保持良好的'互動(dòng)。一方面，與中物協(xié)聯(lián)合在合肥舉辦了“第三期全國高校后勤設施設備管理專(zhuān)業(yè)崗位師資培訓班”;另一方面，中國物業(yè)管理協(xié)會(huì )正式立項，由中國教育后勤協(xié)會(huì )物專(zhuān)會(huì )牽頭，成立《高校物業(yè)管理指南》編委會(huì )，準備撰寫(xiě)《指南》一書(shū)。另外，借助物專(zhuān)會(huì )在全國的影響力，成立“高校物業(yè)管理企業(yè)聯(lián)盟”，并邀請更多的優(yōu)秀社會(huì )企業(yè)和后勤實(shí)體加入，著(zhù)手《全國校園物業(yè)管理標準》的起草工作。
第三期全國高校后勤設施設備管理專(zhuān)業(yè)崗位師資培訓班
六、物專(zhuān)會(huì )辦公室裝修完畢，各部門(mén)分工明確
5月1日，物專(zhuān)會(huì )秘書(shū)處正式遷址于濟南魯商國奧城2號樓11層1104室，物專(zhuān)會(huì )秘書(shū)處下設綜合服務(wù)部、會(huì )員服務(wù)部及媒體宣傳部，各部門(mén)分工明確，緊密配合，力爭使物專(zhuān)會(huì )工作更上一個(gè)臺階。
七、《中國校園物業(yè)管理》雜志創(chuàng )刊
5月5日，《中國校園物業(yè)管理》雜志正式創(chuàng )刊，并于6月1日正式發(fā)行�！吨袊@物業(yè)管理》雜志由中國教育后勤協(xié)會(huì )主管，中國教育后勤協(xié)會(huì )物專(zhuān)會(huì )主辦，以高�！按笪飿I(yè)”為定位，以全國2500所高校及高校后勤服務(wù)企業(yè)為主要發(fā)行對象，是一本全面介紹、展示、探討高校物業(yè)改革發(fā)展現狀的權威期刊。雜志將充分發(fā)揮行業(yè)權威媒體優(yōu)勢，及時(shí)報道行業(yè)最新資訊，解析產(chǎn)業(yè)政策，探討行業(yè)趨勢，是展示和提升高校后勤物業(yè)管理行業(yè)形象的重要載體，是進(jìn)一步提高行業(yè)認知度的宣傳陣地，同時(shí)也是進(jìn)一步加強行業(yè)交流、共享資源的服務(wù)平臺。雜志20xx年為季刊，每期發(fā)行3萬(wàn)冊，計劃20xx年改為雙月刊。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇4
一、畢業(yè)實(shí)習的目的與要求
社會(huì )體育畢業(yè)實(shí)習是實(shí)現社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)教育目標的重要環(huán)節，是學(xué)生在掌握課堂所學(xué)知識基礎上，通過(guò)赴社會(huì )體育實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)，鞏固和深化對社會(huì )體育理論知識、專(zhuān)業(yè)方法技巧、專(zhuān)業(yè)倫理價(jià)值，以及專(zhuān)業(yè)行為方式的理解，在實(shí)踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會(huì )體育工作者。按照社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，學(xué)生在大學(xué)四年級集中一個(gè)半月時(shí)間(250學(xué)時(shí)左右)，在教師和機構受聘督導的指導下，到實(shí)習機構(康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司)進(jìn)行全面系統的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，接受聘請的專(zhuān)職督導人員的指導。實(shí)習的具體目標是：
1、通過(guò)系統和規范化的實(shí)習，使學(xué)生成為具有專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)、理論知識和實(shí)務(wù)經(jīng)驗的合格社會(huì )體育工作者。
2、整合課堂所學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論與知識，在實(shí)習中強化專(zhuān)業(yè)知識和技巧的運用和體育實(shí)務(wù)的能力。
3、發(fā)展專(zhuān)業(yè)自主能力，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。
4、培養專(zhuān)業(yè)意識，驗證專(zhuān)業(yè)價(jià)值;培養反思、批判精神，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、積累專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗。
在實(shí)習結束之后，每位學(xué)生可依據實(shí)習感受和體會(huì )，將其總結和提煉，寫(xiě)出畢業(yè)論文。
二、實(shí)習的組織、領(lǐng)導
畢業(yè)實(shí)習是體育學(xué)院的一項重要工作。體育學(xué)院組建了由學(xué)院領(lǐng)導主抓、各系部及團委、學(xué)生會(huì )共同參與工作機構。
實(shí)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：羅林
成員：各實(shí)習指導教師
三、畢業(yè)實(shí)習內容及時(shí)間分配
序號
畢業(yè)實(shí)習教學(xué)工作內容
起止時(shí)間
教學(xué)目標、要求
1
健身俱樂(lè )部經(jīng)營(yíng)與管理
21天
以培養各類(lèi)體育俱樂(lè )部中、基層管理者為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)眼于體育經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力的.培養。以國內外經(jīng)典案例和實(shí)習實(shí)踐基地為平臺，以見(jiàn)習和模擬仿真、模擬實(shí)踐俱樂(lè )部為方式，培養學(xué)生實(shí)踐能力，鞏固俱樂(lè )部管理相關(guān)理論。
2
體育場(chǎng)地設施建設與管理
21天
參與公司場(chǎng)地建設與管理的各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中應用加深對體育場(chǎng)館管理相關(guān)理論的理解，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力，鞏固專(zhuān)業(yè)理論。
合 計
42天
注：畢業(yè)實(shí)習教學(xué)內容安排要從畢業(yè)實(shí)習準備開(kāi)始---學(xué)生實(shí)習、教師指導---實(shí)習成績(jì)評定結束
畢業(yè)實(shí)習起止時(shí)間：XX年1月19日—4月30日
四、畢業(yè)實(shí)習單位選擇及實(shí)習生編組
實(shí)習機構：與我院簽署共建協(xié)議的三個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;以及學(xué)生自主選擇的實(shí)習單位。
實(shí)習生編組以集中實(shí)習為主、分散實(shí)習和學(xué)生自主實(shí)習相結合的方式。
學(xué)生自主實(shí)習、分散實(shí)習應提交書(shū)面申請交由學(xué)院審批，集中實(shí)習者到班長(cháng)陳武惠處報名。
提交申請及報名截止時(shí)間：XX年1月10日
五、畢業(yè)實(shí)習內容安排與要求
(一)項目(名稱(chēng))：社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)實(shí)習
1.實(shí)習內容：
(1)健身俱樂(lè )部經(jīng)營(yíng)與管理。
(2)體育場(chǎng)地設施建設與管理。
2.操作過(guò)程：
(1)畢業(yè)學(xué)生向實(shí)習領(lǐng)導小組提出實(shí)習申請。
(2)畢業(yè)學(xué)生與督導老師商討與選擇本人實(shí)習場(chǎng)所。
(3)與實(shí)訓基地(機構)聯(lián)系，并得到對方認可。
(4)制訂實(shí)習工作計劃。
(5) 提交督導老師審核。
(6) 提交實(shí)訓基地(機構)審核。
(7) 執行計劃(實(shí)習)。
(8)按計劃遞交體育日志、自我評估、機構導向報告、實(shí)習小結、自我評估報告、實(shí)習報告等文字材料。
(9)評估并評分。
3.基本要求：
(1)院系成立學(xué)生實(shí)習領(lǐng)導專(zhuān)案小組，負責學(xué)生實(shí)習各項事宜， 領(lǐng)導小組成員由學(xué)院領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)老師和 2-4名實(shí)習學(xué)生組成(學(xué)生由實(shí)習學(xué)生選派代表組成)。
(2)學(xué)生必須按要求完成實(shí)習前的準備工作，嚴格遵守學(xué)校及實(shí)習機構的安排，服從督導管理，并在實(shí)習機構按照
照規定完成實(shí)習任務(wù)并完成實(shí)習各要件(實(shí)習報告、實(shí)習契約、實(shí)習機構導向報告、實(shí)習日志、自我評估報告等)方可取得學(xué)分。
(3)實(shí)習的督導由學(xué)院老師或實(shí)習機構受聘人員擔任，督導必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，每個(gè)實(shí)習機構配備一名督導。督導必須審核學(xué)生的學(xué)生實(shí)習計劃和各種報告，有責任及時(shí)給予實(shí)習學(xué)生做出評估、提供建議，實(shí)習結束后應及時(shí)審核學(xué)生的實(shí)習報告和小組感受分享。
六、畢業(yè)實(shí)習紀律和注意事項
1、學(xué)生必須在實(shí)習基地完成規定任務(wù)方可取得學(xué)分。
2、學(xué)生要求實(shí)習，必須征得指導老師和督導的同意。
3、學(xué)生參加實(shí)習前，必須經(jīng)過(guò)實(shí)習前培訓。
4、學(xué)生必須接受實(shí)習指導教師的指導，按時(shí)完成分配的工作任務(wù)，認真參加實(shí)習總結、考核和交流。
5、不準占用實(shí)習時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習內容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
6、學(xué)生必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實(shí)習紀律和實(shí)習單位的有關(guān)規章制度。
七、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核及辦法
(一)上繳成果
1、實(shí)習報告(個(gè)人或小組形式撰寫(xiě)) ：字數3000字以上，實(shí)習結束后，交給學(xué)院。
(1)總結實(shí)習經(jīng)驗：個(gè)人感想與體會(huì );對實(shí)習機構有什么新的認識?最大的得益是什么?印象最深刻是什么?對社會(huì )體育有沒(méi)有新的體會(huì )?等等。
(2)實(shí)習報告應緊密結合實(shí)習單位的實(shí)際。
(3)實(shí)習報告集中體現專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)能力。
4、《實(shí)習日志》 《實(shí)習日志》是實(shí)習生每天實(shí)習工作實(shí)際的記錄。每天必須完成日志每周交給督導老師批閱。其內容：
(1)當天實(shí)習工作的感受、反思(主要是自我的感受)。
(2)當天實(shí)習工作的內容，重要工作的過(guò)程(應有時(shí)間、地點(diǎn)、事由的詳細敘述)。
(二)成績(jì)評定
(總分 100分)：
實(shí)習日志(30分)
實(shí)習報告(35分)
教師觀(guān)察、小組分享(25分)
出勤(10分)
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇5
信息系XX計專(zhuān)XX班（網(wǎng)絡(luò )系統管理專(zhuān)業(yè)）在全體同學(xué)的努力下，上學(xué)期我班被評為“系優(yōu)秀早讀班集體”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱(chēng)號，這對我們來(lái)說(shuō)是一種激勵，同時(shí)又是一種壓力。在上學(xué)期已經(jīng)樹(shù)立一定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎上，為保障本學(xué)期班級各項工作能夠正常有序地開(kāi)展，給學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，切實(shí)達到全班“整體推進(jìn)，全面提高”，從而完成系下達的班級指標任務(wù)，現制定新學(xué)期工作計劃：
一、學(xué)生常規管理
良好的紀律是學(xué)習好的根本保證，良好的生活作風(fēng)是學(xué)生今后成就事業(yè)的基礎。而良好的紀律性和生活作風(fēng)的養成必須從日常生活中的一點(diǎn)一滴抓起。新學(xué)期我打算在學(xué)生處的幫助與指導下，著(zhù)力從以下幾方面加強管理：
1、請假。
2、文明禮貌。
3、學(xué)生證、服飾諸方面下手，培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習作風(fēng)，堅決杜絕不良習氣，防止在大學(xué)出現紀律松懈的現象。
4、實(shí)行早讀督察小組，帶動(dòng)同學(xué)一起早讀，認真對待早讀。
二、心理教育
學(xué)生間關(guān)系的好壞將會(huì )直接影響班級各項工作的質(zhì)量。以經(jīng)常性地了解學(xué)生間存在的不良傾向，消除其間的不友好因素。
1、經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生間批評與自我批評活動(dòng)。
2、積極地開(kāi)展多項課外文體活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生間的了解，增強他們間的友誼。
3、介于班內部分同學(xué)的性格問(wèn)題，我班分派宿舍的心理觀(guān)察員在暗中觀(guān)察同學(xué)的心理情況變化，避免發(fā)生意外。被發(fā)現有心理情況的同學(xué)，立即聯(lián)系班干部，在盡量可以的情況下與該同學(xué)進(jìn)行開(kāi)導與交談，了解其情況。
三、課堂紀律和學(xué)習指導
針對以前學(xué)生上課睡覺(jué)、注意力不集中的問(wèn)題，而且本學(xué)期培正學(xué)院更要進(jìn)行本科評估，這學(xué)期本班打算通過(guò)：
1、加強對科代表、班干部的管理，讓他們做好學(xué)生上課違紀記錄，因為我們課程上，每一個(gè)班都有班干部和其他同學(xué)一起上課，據此，以便及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，有針對性地對其開(kāi)展轉化工作，以免影響其他同學(xué)，提高轉化的效率。
2、加強與各任課教師的聯(lián)系，掌握各個(gè)科目的具體學(xué)習進(jìn)度，比如二級英語(yǔ)最新情況等，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，
3、科代表要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，切實(shí)完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，使學(xué)生在認真學(xué)習的基礎上，學(xué)習效率得到提高。
四、安全教育
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里：
1、宿舍安全我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如回宿舍途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生日常生活中存在的一切不安全因素。宣傳好宿舍與個(gè)人防盜意識，避免出現宿舍內發(fā)生被盜而造成財產(chǎn)或其他的損失
2、運動(dòng)安全：在班會(huì )上宣傳如何健康運動(dòng)和防止運動(dòng)中避免受傷和受傷后如何處理。
3、財產(chǎn)安全：讓同學(xué)們自己發(fā)表自己對財產(chǎn)管理的經(jīng)驗，作互相交流，增強保管好自己的財產(chǎn)的意識。
4、人身安全：宣傳教育文件，教育同學(xué)們在校內校外如何保護自己，避免意外，防止受騙的事。
五、本學(xué)期活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┕ぷ鞣较�
發(fā)揮班內同學(xué)的`積極性，把網(wǎng)管班發(fā)展得更好，網(wǎng)管班要全體齊心向更好更高的地方發(fā)展，所以班級活動(dòng)的方向是面向全院，把網(wǎng)管得名聲打響。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年下半學(xué)期
�。ㄈ┗顒�(dòng)對象20xx計算機信息管理系計專(zhuān)5班（網(wǎng)絡(luò )系統管理專(zhuān)業(yè)）
班會(huì )主題：（為不用報銷(xiāo)項目）
六、班干部培訓
上學(xué)期班級干部在我的指導下進(jìn)行各項工作，做了一些工作，但是總體上來(lái)說(shuō)，班級干部的工作處于被動(dòng)的狀態(tài)，無(wú)法及時(shí)防止學(xué)生中一些問(wèn)題的出現，輔導員也無(wú)法及時(shí)獲得班級的信息。因此，本學(xué)期要：
1、選薦一些具有高度的工作責任心和主動(dòng)性，同時(shí)在學(xué)生中又具有一定威信的學(xué)生擔任班級干部。
2、主動(dòng)管理班級，及時(shí)與輔導員溝通，使班級管理的效率發(fā)揮到極限。
3、平時(shí)要加強班干部隊伍建設，定期召開(kāi)班干部例會(huì )，既要了解班級，同時(shí)又要盡可能教會(huì )學(xué)生科學(xué)的班級管理方法。
4、分配好工作，做好輔導員的消息的傳達，使同學(xué)們在第一時(shí)間知道輔導員的通知，避免對活動(dòng)或其他事項的不清楚或不了解。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇6
百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉變，這就要求教師必須自覺(jué)實(shí)現自身角色的轉換，自我設計專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升自己各方面的素養；而學(xué)校應該努力從外部因素和內部因素兩方面創(chuàng )設環(huán)境和條件，關(guān)注和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,以適應新形勢發(fā)展要求。
一、指導思想
由于我校教師隊伍年輕化，教師隊伍的整合至關(guān)重要和迫切。因此，我們必須把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心來(lái)抓，高度重視，刻不容緩。
我們針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要，本著(zhù)教師發(fā)展“適度超前”的原則，建立我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，把教師教育作為實(shí)施課程改革，推進(jìn)我�？畿S式發(fā)展的一項基礎性工程，力求在短時(shí)間內造就一批高素質(zhì)、高水平教師。并力求使廣大教師能主動(dòng)適應當代經(jīng)濟建設和基礎教育課程改革的需要，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、基礎理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力。
我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能勝任本職工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強，掌握現代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)的科研型教師。在推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派、嚴于律己、以身作則，能為人師表。
經(jīng)過(guò)學(xué)校認真研究，充分討論，現擬定20xx學(xué)年度汝南縣第三小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作計劃如下：
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導重視、健全制度
為提高教師對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展重要性的認識，本著(zhù)對教師負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度，我校把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰略地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統籌規劃，認真實(shí)施。根據上級文件并結合學(xué)校實(shí)際，研究制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展年工作措施和實(shí)施方案，并成立“教師發(fā)展年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校主要行政、部門(mén)負責人為成員的領(lǐng)導小組，負責組織實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展年工作。
�。ǘ�、擬定個(gè)人三年規劃 促快速成長(cháng)
我校組織教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃、年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。 為了更好地讓教師邊學(xué)習邊整理自己，我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃表，讓老師們進(jìn)行自我剖析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行取長(cháng)補短。能過(guò)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)民規劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會(huì )，根據自己所定的三年目標，借助學(xué)校這個(gè)得力的平臺努力使自己達成目標，并有更高層次的`發(fā)展。
�。ㄈ⿲W(xué)習內容
1、教育學(xué)、心理學(xué)理論。
2、教師師德培訓。加強政治學(xué)習，正確理解并運用黨的方針、政策，提高教師政治思想覺(jué)悟；進(jìn)行師德修養、職業(yè)道德規范的培訓，增強教師的職業(yè)道德觀(guān)念。
3、實(shí)施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、掌握國家實(shí)施課程改革實(shí)驗的基本理論，正確運用新課程標準，參與實(shí)施課程改革實(shí)驗。把新課程理論學(xué)習與研究及運用能力的培訓工作作為學(xué)校各項工作的重心，作為學(xué)校今后進(jìn)行繼續教育的核心內容。抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓，認真組織開(kāi)展各科課程標準的學(xué)習和探討。
4、教育教學(xué)技能培訓。聘請有關(guān)方面的專(zhuān)家學(xué)者不定期來(lái)校舉辦講座、研討等學(xué)術(shù)活動(dòng)；加強教研活動(dòng)和集體教育教學(xué)研究活動(dòng)；加強現代教育技術(shù)的學(xué)習活動(dòng)；開(kāi)展跨學(xué)科知識教學(xué)研究活動(dòng)；提高教師教育水平。努力提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平，現代教育教學(xué)觀(guān)念。
5、實(shí)施課題研究。
�。ㄋ模�、學(xué)習形式
堅持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習相結合，堅持舉辦校本研修與聘請專(zhuān)家來(lái)校舉辦專(zhuān)題講座相結合；堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓學(xué)習和集體派遣外出參觀(guān)學(xué)習相結合。
�。�1）專(zhuān)家指導，專(zhuān)題講座。
我們本著(zhù)“量力而行，適度超前”的發(fā)展策略，通過(guò)外請名家到校講學(xué)或指導課堂教學(xué)，把推進(jìn)課堂教學(xué)的現代化，校本課程開(kāi)發(fā)建設，校本培訓和校本研究，作為提高教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)的重要途徑。
一是充分利用“請進(jìn)來(lái)”的智力資源優(yōu)勢，邀請專(zhuān)家或名師來(lái)校指導課堂教學(xué)，在指導過(guò)程中，我們把專(zhuān)題講座與聽(tīng)評課活動(dòng)有機結合起來(lái)，采取“教師現場(chǎng)上課——老師從課中提取問(wèn)題，確立研討主題——專(zhuān)家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營(yíng)養，又得到實(shí)踐操作的實(shí)際指導。
二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師，通過(guò)在校本研修活動(dòng)中的學(xué)習獲得實(shí)惠，在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思想的同時(shí)，把教師的思想統一到“科研興校、特色揚校、進(jìn)取建校、創(chuàng )新強�！钡墓ぷ魉悸飞�。
�。�2）專(zhuān)題論壇，互學(xué)互助。
任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時(shí)，要鼓勵積極進(jìn)行小課題研究，為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀(guān)念和教育行為入手，改變教師過(guò)去那種“單兵作戰”的研究方式，向規模研究要效益。一是開(kāi)展學(xué)習式教研活動(dòng)。通過(guò)研修班學(xué)習、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現教育資源共享；二是開(kāi)展活動(dòng)式教研。主要是根據各學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)科備課組為單位，開(kāi)展“常規教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規研究、教學(xué)問(wèn)題研究、新課程研究三個(gè)層次的研討活動(dòng)，為教師的成長(cháng)構建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀(guān)學(xué)習，擴大教師視野。根據學(xué)校的需要，選派教師外出培訓和參觀(guān)學(xué)習，并規定每一位外出參觀(guān)學(xué)習的教師，都必須結合自己的工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習心得，及時(shí)查找不足，以便于更好的彌補。
�。�3）同伴互助，共同成長(cháng)。
在實(shí)施校本研究過(guò)程中，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學(xué)鉆研等人力資源，讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模式，加快我校師資隊伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高。
一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學(xué)藝，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 二是師徒結對子。通過(guò)探索課、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動(dòng)，讓教師自己研究在授課中的長(cháng)處與不足。使具有不同教學(xué)特色的教師結成對子，相互取長(cháng)補短，逐步完善自己，迅速成為教學(xué)和研究的骨干。 三是聘請名師指點(diǎn)。為教師聘請專(zhuān)家、知名教師為指導教師，不定期接受培訓，使他們總結形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā)展潛力。
�。�4）構建 “網(wǎng)上交流平臺”
學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò )設施及技術(shù)優(yōu)勢，構建新陽(yáng)中學(xué)校園網(wǎng)上交流平臺。開(kāi)設了“課改論壇”、“教育信息”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“論文交流”等欄目，讓老師們通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行廣泛交流，我們把教師之間的直接對話(huà)和教師網(wǎng)上交流有機結合起來(lái)，通過(guò)教學(xué)設計討
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇7
20xx年是軌道衡專(zhuān)委會(huì )成立開(kāi)始工作的第一年，根據軌道衡專(zhuān)委會(huì )工作條例的規定，專(zhuān)委會(huì )是從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)的組織，它的宗旨是推動(dòng)我國軌道衡產(chǎn)品技術(shù)進(jìn)步，提高軌道衡產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)我國衡器工業(yè)的發(fā)展。按照這一要求和條例制定的'任務(wù)，特制定20xx年工作計劃如下：
一、基礎工作（20xx.01-12）
1、建立軌道衡數據庫
搞好專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)首先要對行業(yè)有全面的了解。因此建立數據庫是十分必要的。數據庫應該包括：全國軌道衡生產(chǎn)企業(yè)基本情況；全國在用軌道衡基本情況；全國軌道衡技術(shù)專(zhuān)利基本情況；與軌道衡有關(guān)的國際、國內標準與規程。
2、建立軌道衡技術(shù)人才庫
軌道衡專(zhuān)委會(huì )是為軌道衡專(zhuān)業(yè)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)的組織，就必須有一支強大的技術(shù)服務(wù)隊伍，技術(shù)人才是開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的基本條件，因此應該將全國優(yōu)秀的軌道衡技術(shù)專(zhuān)家納入軌道衡專(zhuān)委會(huì )的人才庫，才能更好地開(kāi)展工作。
3、開(kāi)展技術(shù)發(fā)展調研工作
了解國際國內軌道衡技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，提出研究課題，推動(dòng)軌道衡產(chǎn)品技術(shù)進(jìn)步。
4、加快完成GB/T15561《靜態(tài)電子軌道衡》國家標準的修訂工作。
5、在1～3月份完成JJG234《自動(dòng)軌道衡》檢定規程初稿的編寫(xiě)工作。
二、舉辦培訓班（20xx下半年）
1、軌道衡法制管理研討會(huì )研討國際軌道衡管理制度。討論我國現行軌道衡法制管理制度中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的建議。
2、軌道衡標準研討會(huì )
有關(guān)軌道衡國際建議、現行國家標準與規程宣貫。主要是對GB/T15561《靜態(tài)電子軌道衡》和JJG781-20xx《數字指示軌道衡》的宣貫工作。
三、舉辦軌道衡技術(shù)研討會(huì )（20xx.04.18）
1、《20xx中國國際衡器展覽會(huì )》將于20xx年4月17日至19日在上海光大會(huì )展中心舉辦，屆時(shí)舉辦第二屆軌道衡技術(shù)研討會(huì )。
2、4月份在上海展覽會(huì )期間的軌道衡技術(shù)研討會(huì )上，組織對JJG234《自動(dòng)軌道衡》檢定規程初稿進(jìn)行研討。
四、工作完成
軌道衡專(zhuān)委會(huì )成立第一年的工作任務(wù)是繁重的，需要全體委員單位共同努力才能完成。尤其是基礎工作，沒(méi)有全體委員的積極參加是不可能完成的。所以，各委員單位根據秘書(shū)處的要求提供材料，這也是每個(gè)委員單位應盡的義務(wù)。
1、各軌道衡計量站提供在用軌道衡基本情況。
2、各生產(chǎn)企業(yè)提供生產(chǎn)產(chǎn)品基本情況。
3、各委員單位提供本單位軌道衡技術(shù)專(zhuān)家基本情況。
4、各委員單位推薦有關(guān)軌道衡生產(chǎn)、技術(shù)、使用、市場(chǎng)研究等方面論文1-2篇。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇8
一、指導思想
根據學(xué)校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為著(zhù)眼點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(cháng)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力量，開(kāi)展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習
加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，預期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節。
(1)備課：每位教師應切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行周前備課。
(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置及批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時(shí)，要有適當的點(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。
(4)輔導：要做好培優(yōu)補困工作，各位教師要確定好培優(yōu)補困學(xué)生名單，要定期的`、有計劃的組織好培優(yōu)補困工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作
(1)高三年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和總結上屆高三年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預測出題方向。
(2)做好教學(xué)研究與常規教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元反饋總計要收到實(shí)效。
5、積累和完善教學(xué)資源
理科組的任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯
題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò )應用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施
1、組織教師學(xué)習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。
5、學(xué)期結束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
專(zhuān)業(yè)工作計劃 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養積極向上的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上個(gè)學(xué)期各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期主要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、完善班級管理體系，爭取“班級飄揚”。
2、打造書(shū)香班級
(1)“最佳書(shū)本小主人”評選
學(xué)生每人推選一本書(shū)，要求在首頁(yè)寫(xiě)上自己的讀書(shū)心得和推薦理由，存入圖書(shū)角，由圖書(shū)管理員負責管理。學(xué)生借讀完，寫(xiě)出自己的讀后感，附于書(shū)最后留存。到期末，推選最佳書(shū)本小主人，即為書(shū)被同學(xué)借閱最多的人，上“星星之火榜”。
(2)“一站到底“：
由代課老師和學(xué)生共同擬定比賽挑戰內容，內容主要圍繞每門(mén)課必須掌握的知識點(diǎn)，題量由少到多，由易到難，到月度冠軍可以附加學(xué)生感興趣的課外知識。設周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍。一為調動(dòng)學(xué)生參加的積極性，二為渲染比賽氛圍，三為通過(guò)比賽學(xué)生能有真正的收獲，故會(huì )提前公布選題范圍，把題及答案告訴學(xué)生，提供準備時(shí)間。(每月會(huì )邀請周冠軍家長(cháng)參加月冠軍比賽，活動(dòng)舉行時(shí)間預定為每周二78節第二課堂時(shí)間。)
(3)日積月累：
本學(xué)期會(huì )延續上學(xué)期的“日積月累“，即每日每位學(xué)生推薦一句名言警句或者格言，好的話(huà)，寫(xiě)到黑板最左面。
3、家校聯(lián)系
(1)讓生命周期的“刻度”別樣(生日文化活動(dòng))
統計學(xué)生及各位家長(cháng)的生日，在生日當天，學(xué)生家長(cháng)互送祝福視頻等，感受溫暖。
(2)讓家長(cháng)與孩子學(xué)會(huì )更好的`溝通：
每周推薦一篇好文章讓孩子與家長(cháng)共讀，讓雙方在學(xué)習中認知自己的不足，共同進(jìn)步，營(yíng)造更好的親子關(guān)系，共建良好的家庭氛圍。
4、感動(dòng)班級人物評選：
每月除評選班級里的同學(xué)外，還要讓學(xué)生自己評選自己認為的可以作為每個(gè)人學(xué)習的楷模，如《感動(dòng)中國》里的人物。
三、三月份工作要點(diǎn)：
(1)由于室外衛生區沒(méi)有落葉，將值日生由大三組分為小五組，重點(diǎn)加強室內衛生清潔與保持。
(2)學(xué)生每人推薦一本書(shū)。
(3)收集“好家風(fēng)、好家訓”，同時(shí)收集總結好班風(fēng)，制定本班班風(fēng)目標。
(4)備戰“最美教室”“最美宿舍”評選。
(5)“銘記好家訓，傳承好家風(fēng)”主題班會(huì )、黑板報等常規工作。
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