【推薦】小學(xué)美術(shù)教研工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教研工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)教研工作計劃 篇1
一、自我規劃
1．身為美術(shù)組長(cháng)，我有著(zhù)充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的適應能力。我愿用自己的能力服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師，方便大家，快樂(lè )自己。
2．堅持創(chuàng )造和發(fā)掘好校本資源。在教學(xué)中熟練地運用現代教育媒體并會(huì )制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng )，堅持教學(xué)工作的創(chuàng )新。
3．用較強的事業(yè)心告訴大家——我能。平時(shí)認真鉆研教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個(gè)性鮮明的特色教育。
4．大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，利用好高效課堂模式，做到因材施教。
5．尊重愛(ài)護和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和強烈的'求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造愉悅的學(xué)習氛圍。
二、努力方向
1、在課堂教學(xué)中積極開(kāi)拓創(chuàng )新，注重學(xué)生能力的培養。把美術(shù)技法訓練與創(chuàng )新教學(xué)相結合尊重個(gè)性發(fā)展，努力讓孩子們體會(huì )美術(shù)的快樂(lè )。
2、注重美術(shù)特色的教學(xué)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力拓寬學(xué)習美術(shù)的新方法，利用好現代化教學(xué)手段。
3、努力把滎陽(yáng)六小的特色教育做精做實(shí)，拓寬個(gè)人興趣的內容服務(wù)好教學(xué)工作。
三、自我定位
在以后的工作中，努力提升專(zhuān)業(yè)技能，積極探索美術(shù)特色教育發(fā)展途徑，成為知識淵博、美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
四、自我成長(cháng)
學(xué)習方面
1、堅持向有經(jīng)驗教師學(xué)習，通過(guò)對美術(shù)學(xué)科現狀與發(fā)展的學(xué)習和了解，促進(jìn)美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設的聯(lián)系與協(xié)調發(fā)展，尋找教學(xué)規律，為培養學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎。
2、針對日新月異的教育理念，積極利用好鄭州教育信息網(wǎng)站，撰寫(xiě)博文，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期堅持撰寫(xiě)和發(fā)表高質(zhì)量的論文。
教學(xué)方面
1、認真學(xué)習繼續教育新理念，應用于滎陽(yáng)六小的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學(xué)的教法，通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、在教學(xué)中堅持面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學(xué)習的主人。
3、教學(xué)中注重因材施教。尊重學(xué)生的認知規律。積極想辦法提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě)，及時(shí)總結反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調整及改進(jìn)。
4、向身邊的每一位老師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)。以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數學(xué)薄弱的原因。
同時(shí)，我還將結合滎陽(yáng)六小學(xué)校發(fā)展規劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作因我而精彩，為滎陽(yáng)六小的發(fā)展做出自己貢獻。
小學(xué)美術(shù)教研工作計劃 篇2
這個(gè)學(xué)期，區里將在第五周的周六、周日就結束的16學(xué)時(shí)的培訓。相對校級的教研活動(dòng)多了，如教師集體備課、公開(kāi)課、曬課、論文評比等活動(dòng)的安排，來(lái)充實(shí)美術(shù)教師的教研生活。 圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以生為本，據課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團結協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。新學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期按上級有關(guān)部門(mén)的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)教研組計劃完成以下各項任務(wù)
一、教研工作安排
1、學(xué)習方面組織學(xué)習美術(shù)新課程標準，踏準美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。2、組織觀(guān)看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習（如集體備課、精品教案等）。
4、邀請區、市優(yōu)秀美術(shù)教師來(lái)我校指導教師看課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極促進(jìn)教師的
教學(xué)教育水平的提高。
5、針對教師專(zhuān)業(yè)技能薄弱環(huán)節，進(jìn)行集體訓練（如國畫(huà)技能、陶藝技能）六位
老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習和摸索現代教育技術(shù)，提高為教
學(xué)服務(wù)的能力。
6、積極參加各類(lèi)各項培訓、學(xué)習活動(dòng)，把信息灌輸到教學(xué)實(shí)踐當中。
二、常規教學(xué)工作安排
遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。1、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應新課改要求的科學(xué)軌道。
2、教研活動(dòng)常規化，每?jì)芍荛_(kāi)展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經(jīng)常組織對教學(xué)設計的.研討，不斷使現代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開(kāi)課“質(zhì)量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時(shí)間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提升整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設計與改進(jìn)。
3、經(jīng)常組織聽(tīng)課、評課，交流教學(xué)體會(huì )。組織老師本學(xué)期內開(kāi)展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。4、認真策劃、創(chuàng )編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。
三、理論運用到實(shí)踐當中
積極開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)如低、中、高美術(shù)、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術(shù)特長(cháng)生的水平更上一個(gè)臺階。培養尖子，提升興趣。組織學(xué)生參加校、區藝術(shù)節各項美術(shù)活動(dòng)，輔導學(xué)生參加各項比賽，力爭佳績(jì)，展現風(fēng)采。1、結合學(xué)校各項活動(dòng)，組織開(kāi)張校園文化長(cháng)廊作品替換，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。
小學(xué)美術(shù)教研工作計劃 篇3
一、學(xué)習指導思想，提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學(xué)改革，明確各學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進(jìn)課程改革。搞好校本課程開(kāi)發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。
(一)貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續認真學(xué)習和研究基礎教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究、反思、總結。
3、學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的.理論和經(jīng)驗，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。
4、積極參與教育論文撰寫(xiě)、投稿。
5、積極參加縣、市組織的小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
(二)立足本職工作，改進(jìn)教研方式。
1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標本新教材的教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現能力。
2、學(xué)習市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。
3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。
4、積極參與教學(xué)設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結經(jīng)驗教訓。
5、繼續學(xué)習信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養，增強學(xué)科教師應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
6、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
(三)參與課題研究，提升理論與實(shí)踐水平。
1、積極參與市美術(shù)課題研究。
2、樹(shù)立“精品課”意識，上好每一節美術(shù)課�？偨Y并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。
4、重視自身在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，提高范畫(huà)能力。
小學(xué)美術(shù)教研工作計劃 篇4
一、研訓指導思想
以貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的精神為指導,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作計劃;整合學(xué)校課程,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
實(shí)施“發(fā)現好課”行動(dòng)計劃,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規·新設計”推薦工作,圍繞各學(xué)科的研訓主體開(kāi)展課題研究,通過(guò)課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學(xué),引領(lǐng)教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員分析:
我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂(lè )和英語(yǔ)各兩人共8人,個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,有一定的成果,但是成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去,人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學(xué)校中層,有很好的資源和很強的工作能力,且每個(gè)老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在灣龍一小“高,大,上”的美麗環(huán)境下,我相信他們在自己的教學(xué)路上會(huì )勇攀教學(xué)高峰,有一番大成就,結出累累碩果。
三、研訓目標和研訓重點(diǎn):
1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,鼓勵并組織教師積極參加市、區組織的各學(xué)科評比活動(dòng)。
2.在學(xué)�？傮w工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,爭創(chuàng )亮點(diǎn),達到效果最大化。
3.抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個(gè)性化的教研組。
4.通過(guò)觀(guān)摩、磨課研課、教學(xué)論壇等形式,引導教師優(yōu)化課堂練習,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
體育:“技術(shù)體能運用”視角下的中小學(xué)體育與健康教學(xué)設計與實(shí)踐專(zhuān)題培訓;
美術(shù):美術(shù)教師繪畫(huà)技能與課堂教學(xué)
音樂(lè ):《教材歌曲多聲部教學(xué)》專(zhuān)題培訓
英語(yǔ):小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習活動(dòng)設計專(zhuān)題培訓
四、主要內容和基本形式
(一)探索學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)機制,完善教學(xué)質(zhì)量監控體系。針對一二年級的“拼音過(guò)關(guān)、識字過(guò)關(guān)測試”探索低段孩子語(yǔ)文學(xué)業(yè)項目測的評價(jià)策略,引導教師加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,尤其關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升,成為學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作之一。
(二)強化常規管理。繼續規范和落實(shí)教學(xué)常規管理,尤其加大備課的規范性管理,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)本課堂的進(jìn)程。以20xx版《語(yǔ)文課程標準》理念為指導,繼續探索“學(xué)本課堂”評價(jià)因子,探討“學(xué)本課堂”的基本流程,加強“核心作業(yè)設計、核心問(wèn)題設計和板書(shū)設計”等常規的管理,優(yōu)化課堂結構,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
(三)課堂作業(yè)設計專(zhuān)題研討。本學(xué)期打造“核心課堂練習設計”的專(zhuān)題活動(dòng),以20xx版《語(yǔ)文課程標準》和“為學(xué)生語(yǔ)文素養發(fā)展而教”的理念為指導,引導教師優(yōu)化課堂,提高教師的`高度認識。本組本學(xué)年主要以團體賽課的方式等努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究努力追尋“輕負高效”的小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)課堂。
五、保障措施和預期效果
1、每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),注重活動(dòng)的有效性,由于綜合組課節安排不一樣,活動(dòng)暫定周三。
2、每月對組員進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查,將教師的聽(tīng)課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據。糾正不足之處,分享成功之處
3、堅持正常的“行健課程”活動(dòng),調整策略,改變原來(lái)不好的輔導方法,爭取在藝術(shù)節、科技節、運動(dòng)節、英語(yǔ)節中獲得好成績(jì)。
4、每學(xué)期組織一次分學(xué)科的有主題的集體備課,滲透“學(xué)本理念”,接著(zhù)根絕區學(xué)科主題,開(kāi)設組內公開(kāi)課,以公開(kāi)課為平臺,提高各自的教學(xué)能力。
5、深入教學(xué),發(fā)現問(wèn)題,將自己喜歡的問(wèn)題作為重點(diǎn)主題進(jìn)行課題研究,并能夠在研究中將表面現象升化為理論層次,形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。
6、加強教研績(jì)效管理,確保研訓實(shí)效。以教研組為核心,展開(kāi)“主題式”教研活動(dòng),讓教研活動(dòng)減負提質(zhì),同時(shí)加強教研紀律管理,教研活動(dòng)必須定時(shí)、定點(diǎn)、定人,規范教研紀律,實(shí)施教科研績(jì)效考核,確保研訓實(shí)效。
1)每人每學(xué)期開(kāi)一節公開(kāi)課;
2)每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文或案例;
3)每人每學(xué)期讀書(shū)筆記不少于4篇;
4)每人每學(xué)期聽(tīng)課15-20節;
5)每人每學(xué)期撰寫(xiě)評課稿不少于4篇
六、行事歷安排:
周次 日期 內容
預備周 8.24—8.30
1 8.31—9.6
學(xué)生報到,始業(yè)教育,正式上課
2 9.7—9.13
校教研組長(cháng)會(huì )議
3 9.14—9.20
一師一優(yōu)課報名安排
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