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中學(xué)教研工作計劃

時(shí)間:2024-07-04 08:58:08 工作計劃 我要投稿

中學(xué)教研工作計劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的中學(xué)教研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)教研工作計劃

中學(xué)教研工作計劃1

  指導思想:

  以“全員參與、全面提升”為目標,以“教學(xué)規范達標”為載體,以“規范備課” 與“課堂教學(xué)的有效性”為主題,認真貫徹《甌海區教師發(fā)展中心社思教研活動(dòng)工作計劃》,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,扎實(shí)開(kāi)展各項工作,切實(shí)提升我組教師的教學(xué)水平和社思學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  1、全組教師要認真對照溫州市教學(xué)規范達標驗收標準規范自己的教學(xué)行為,真正做到教學(xué)的規范化,為迎接上級教育部的驗收工作做好前期準備。

  2、開(kāi)展教學(xué)月查隨機抽檢活動(dòng),實(shí)行研修活動(dòng)與平時(shí)教學(xué)常規建設相結合,將教學(xué)目標落實(shí)到備課、上課、評價(jià)之中,逐步做到研修與教學(xué)一體化、常態(tài)化。

  3、重視教研組的文化建設,開(kāi)展每項活動(dòng)事先要做到科學(xué)的、充分的準備;事中注重相互交流學(xué)習,發(fā)揮團隊合作作用;事后及時(shí)總結經(jīng)驗,讓所有人都有所收獲。

  4、開(kāi)展理論學(xué)習、公開(kāi)觀(guān)摩課、命題活動(dòng)、評價(jià)分析、課外輔導系列活動(dòng),培養教師的實(shí)踐操作能力。同時(shí),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全組教師業(yè)務(wù)水平逐步提升。

  5、鼓勵與協(xié)助有關(guān)老師積極參加區、市級優(yōu)質(zhì)課與論文案例系列評比活動(dòng),通過(guò)參與各類(lèi)競賽活動(dòng),培養創(chuàng )新意識,提高實(shí)踐能力,達到切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)水平提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  20xx年上半年社思教研組工作行事歷(特殊情況、適當變通)

  周次日 期內 容 備 注

  12.9— 2.15教師制定教學(xué)計劃 教 師

  22.16—2.22區教研組長(cháng)會(huì )議周學(xué)良

  32.23— 3.1制定教研組工作計劃周學(xué)良

  43.2 — 3.8“規范備課”理論學(xué)習

  規范達標月查(教師公開(kāi)課)陳秀勇

  教導處

  53.9.—3.15集體備課活動(dòng)朱萍萍

  63.16—3.22 區初中骨干教師命題培訓 另 定

  73.23—3.29 xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng) 教 師

  83.30—4.5規范達標月查(教師公開(kāi)課)教導處

  94.6—4.12 期中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)命題活動(dòng) 教 師

  104.13—4.19 期中考試教導處

  114.20—4.26 期中成績(jì)評價(jià)分析鄭元賢

  124.27— 5.3規范達標月查(教師公開(kāi)課)教導處

  135.4—5.10“優(yōu)化課堂提問(wèn)”講座趙靜躍

  145.11—5.17 xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng) 教 師

  155.18—5.24 撰寫(xiě)教研心得蔡曉靜

  165.25—5.31規范達標月查(教師公開(kāi)課)教導處

  176.1— 6.7 初二時(shí)事政治競賽 陳竹云

  186.8—6.14初中畢業(yè)暨升學(xué)考試教導處

  196.15—6.21 教研工作總結 倪月媚

  206.22—6.28期末考試教導處

  注:(1)開(kāi)展每項活動(dòng)事先要有充分準備,公開(kāi)課常態(tài)化,以教導處抽查的.形式確定;

 。2)公開(kāi)課的核心是教學(xué)規范達標中的“規范備課”和“課堂教學(xué)的有效性”;

 。3)注重集體活動(dòng),相互交流學(xué)習,讓人有所收獲和業(yè)務(wù)提升,避免出現形式主義。

中學(xué)教研工作計劃2

  一、指導思想

  在新的《課程標準》指導下,改進(jìn)課堂教學(xué)模式,構建和諧課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),重點(diǎn)規范教研組管理建設。加強組內教師的再學(xué)習、再提高。強調團隊合作精神,切實(shí)抓好校本培訓,加強傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續強化聽(tīng)課、評課活動(dòng),繼續抓好早讀課的輔導工作,爭取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作目標

  1、教學(xué)目標:培養興趣,加強學(xué)法指導、抓落實(shí),穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  七年級:進(jìn)一步培養興趣,強化基礎;

  八年級:在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;

  九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養,抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試,為實(shí)現xxxx年中考的'新突破打好基礎。

  2、教研目標:組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過(guò)研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),并積極開(kāi)展各項活動(dòng),尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

  三、具體工作及主要措施

  1、加強集體備課。落實(shí)地點(diǎn),常規,中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個(gè)統一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率。

  2、努力認真地抓好常規教學(xué)。

 。1)上課:認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實(shí)上好每一節課,讓學(xué)生在課堂的40分鐘要質(zhì)量。

 。2)作業(yè):作業(yè)設計既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,培養語(yǔ)言的應用能力以及探究、合作、創(chuàng )新意識。

 。3)輔導:加強個(gè)別學(xué)生(尤其是困難生)的輔導。

 。4)檢測與評價(jià):期中測試、期末檢測由學(xué)校組織;單元測試由教師自行安排,統計好三率,及時(shí)反思。重英語(yǔ)知識的檢測,更重英語(yǔ)能力的檢測。

  3、每位英語(yǔ)教師養成積極反思教學(xué)的習慣。及時(shí)反思,真實(shí)總結

  4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)。每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課;積極參加縣、學(xué)區等舉辦的英語(yǔ)教學(xué)論文、案例、命題等比賽。

  5、在各年級開(kāi)展各種英語(yǔ)競賽活動(dòng)或達標活動(dòng),如:七、八年級英語(yǔ)詞匯比賽;九年級英語(yǔ)閱讀理解競賽。

  6、關(guān)注并注重九年級英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試,有效地加強九年級學(xué)生人機對話(huà)適應性訓練。在省《中考說(shuō)明》和市《復習導引》的指導下,進(jìn)行有效的初中英語(yǔ)總復習。

中學(xué)教研工作計劃3

  一、指導思想:

  緊密?chē)@學(xué)校的辦學(xué)理念“創(chuàng )造適合學(xué)生健康成長(cháng)的教育”,以學(xué)習和貫徹《課程標準》為基礎,以“抓實(shí)做好校本研修”為重心,以“落實(shí)教學(xué)常規”為抓手,以“有效減負提升教學(xué)質(zhì)量”為目標,以“以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),通過(guò)加強教研組的學(xué)術(shù)研修氛圍, 不斷提高教師整體素質(zhì), 努力在學(xué)科研究、課堂教學(xué)、以老帶新、資源共享、氛圍建設等方面下功夫,使教研組、備課組成為“一個(gè)充滿(mǎn)思維活力的學(xué)習組織”、“一個(gè)解決教學(xué)問(wèn)題的研究團隊”。

  二、主要工作:

  1、結合教學(xué)管理的“八抓、八打” 嚴格落實(shí)教學(xué)常規!鞍俗、八打”即:抓隨堂聽(tīng)課,打造合格課堂;抓常規管理,打造規范課堂;抓校本教研,打造個(gè)性課堂;抓學(xué)科特長(cháng),打造特色課堂;抓面向全體,打造精品課堂;抓專(zhuān)題研究,打造問(wèn)題課堂;抓教學(xué)新秀,打造藝術(shù)課堂;抓評價(jià)向導,打造高效課堂。重視教學(xué)五環(huán)節的規范實(shí)施,堅持做好“三定”和“三統一”,杜絕預設教案和實(shí)際上課內容不一致現象。完善教學(xué)管理的精細化要求,打造有效的特色課堂。

  2、 在上學(xué)期的基礎上,繼續實(shí)行“共學(xué)”的教研制度,以“三級備課組的評審”為契機,落實(shí)教研重心。結合“百人百課”的網(wǎng)絡(luò )教研,有計劃、有重點(diǎn)、有實(shí)效的開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注教學(xué)目標的五基部分(基礎知識、基本技能、基本能力、基本觀(guān)點(diǎn)和基本方法)落實(shí),以網(wǎng)上觀(guān)、評課活動(dòng)為載體,努力搭建教師聽(tīng)評課的平臺,做到有課必聽(tīng)、聽(tīng)課必評;結合第二屆“田蘭杯”教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的啟動(dòng)準備,營(yíng)造濃厚的研修氛圍。

  3、繼續做好理化綜學(xué)科間的有效整合,嘗試形成國家課程校本化的規范模式。做好相關(guān)學(xué)科的有效融合,借助學(xué)科關(guān)聯(lián)解決單科學(xué)習障礙,利用知識的綜合傳遞幫助學(xué)生創(chuàng )新思維的形成。以限定拓展課(初二物理競賽輔導、初二科學(xué)拓展課)、校園文化節(科技小競賽)、頭腦OM等活動(dòng)為載體,拓寬知識應用,做好各學(xué)科間的年級延伸,重視基礎養成,關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的能力培養和知識創(chuàng )新。

  4、做好做實(shí)師徒結對工作,做好資源共享的課堂教學(xué)傳承,利用老教師的豐富資源,形成對青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學(xué)”的系列化帶教體系。

  5、樹(shù)立學(xué)科育人意識,加強學(xué)科德育,教學(xué)中關(guān)注“兩綱”的教育滲透,做到課堂育人教師負責。尤其是畢業(yè)班的科任老師,多注意學(xué)生情緒變化,盡量將問(wèn)題解決在課堂內,避免單純的為分而教、為分而學(xué)。

  三、工作重點(diǎn)及措施:

 。ㄒ唬┯行Ы虒W(xué),抓好常規,優(yōu)質(zhì)發(fā)展,形成特色。

  1、嚴格遵守“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學(xué)定教”的教研重心,集體備課實(shí)行“大統一,小個(gè)性”的原則。教師要深入研究教材,分析學(xué)生和課堂實(shí)際,重視教學(xué)設計和教學(xué)方法,教案撰寫(xiě)根據班級差異爭取做到“一班一方法”,注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學(xué)的得失、成敗以及課堂偶發(fā)事件處理的反思,要求在每節教案后都附上相應的教學(xué)反思,從而不斷積累經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

  2、重視作業(yè)選擇、設計與批改,提高學(xué)生作業(yè)布置的有效性,杜絕題海戰,避免無(wú)效做題實(shí)現有效減負。繼續做好以“錯題集”為載體的學(xué)生知識掌握自查體系,從知識落實(shí)、掌握、應用、拓展等方面做好全方位多角度的個(gè)體化自查。同時(shí),教師也可以從分析學(xué)生錯題集著(zhù)手,適時(shí)調整教學(xué)方式和手段,尊重學(xué)生學(xué)情,真正實(shí)現事半功倍的有效教學(xué)。

  3、畢業(yè)班的物理和化學(xué)學(xué)科制訂有效地教學(xué)和復習計劃,結合月考及區二模,做好個(gè)性化的年級、班級質(zhì)量分析,加強考法考點(diǎn)的研究,注重信息分析與整合,分析命題思路,集體討論精選試題,合理有效布置作業(yè)并注重作業(yè)的分層性。例如A檔和部分B檔學(xué)生主攻兩個(gè)10%的偏難題,做好一題多解提升能力;D檔和部分C檔學(xué)生主抓80%的基本考題,強調主動(dòng)學(xué)習提升興趣。各課任教師根據學(xué)生和班級實(shí)際,做好培優(yōu)補差工作,努力提高成績(jì)。

  4、做好工具學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。質(zhì)量評價(jià)不單純以個(gè)人的教學(xué)成績(jì)?yōu)橹笜,以備課組為單位強調全組的成績(jì)發(fā)展變化,關(guān)注各班的變化差異,同時(shí)引導教師既注重個(gè)人、各班的成績(jì)發(fā)展,更注重備課組、教研組群體的成績(jì)發(fā)展和提升。

  5、做好教學(xué)質(zhì)量監控工作,強化組內教學(xué)常規自查和備課組的交叉檢查。結合“三級備課組評審”,開(kāi)展備課組教學(xué)視導(本學(xué)期主要是初二物理組),定期從備課、教學(xué)、作業(yè)布置批改、學(xué)生反饋等環(huán)節實(shí)行任課教師自查自評自改,并及時(shí)做好資料積累,教研組長(cháng)不定期抽查教師的.教學(xué)常規,利用敲門(mén)聽(tīng)課、教案檢查等方式做好必要質(zhì)量監控,規范教學(xué)行為。認真落實(shí)月考、期中、期末的質(zhì)量檢測以及學(xué)情、教情的情況分析,力求以學(xué)促教以考定教。

 。ǘ├砘C有效整合,形成制度化,關(guān)注達成和落實(shí)。

  1、繼續做好落實(shí)初二、初三物理的聯(lián)合備課活動(dòng),實(shí)現物理教學(xué)的無(wú)縫銜接。利用聯(lián)合備課,明確不同年級段對物理學(xué)習的不同要求,隨時(shí)調整教學(xué)手段,提高教學(xué)有效性針對性。初二年級以學(xué)習習慣規范養成為主,從“習慣養成,興趣生成,能力達成”入手,掌握學(xué)習方法,關(guān)注學(xué)生對基本解題模式的掌握應用。初三年級直面中考,既強化知識落實(shí)也注重能力提升。

  2、繼續做好理化綜的跨學(xué)科備課,針對上一學(xué)期開(kāi)展的情況適當調整備課模式和時(shí)間安排,要確保知識的橫向銜接,借鑒和利用各學(xué)科的不同授課模式,拓寬課堂教學(xué)思路,相應提高學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)?茖W(xué)組的各位教師要通過(guò)集體備課,規范理、化學(xué)習的要求,關(guān)注理、化知識在日常生活中的體現,要求全體學(xué)生盡可能做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

 。ㄈ┬1狙行,三級備課組評審。

  1、以“以學(xué)定教、以研促教”為目標,搞好主題科研研究。教學(xué)研討以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本教研、三級備課組評審為切入點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展以備課組為單位的課題研究。將備課活動(dòng)、課堂教學(xué)與課題研究整合起來(lái),了解有效課堂教學(xué)的涵義,促進(jìn)有效的課堂教學(xué)。

  2、“百人百課”的校本研修活動(dòng),重抓備課組教學(xué)研究活動(dòng)。做到有計劃、有內容、講究實(shí)效地開(kāi)展教研研究,通過(guò)有效的教材處理和教學(xué)設計的方法交流,探討如何創(chuàng )造性使用教材。教師要做到“走進(jìn)課堂、研究課堂”,根據學(xué)生學(xué)情分析研究教法和學(xué)法,并在教學(xué)過(guò)程中不斷形成個(gè)人的教學(xué)特色,打造有效的特色課堂。

  3、尊重實(shí)驗課為教學(xué)服務(wù)的課程目標,關(guān)注實(shí)驗教學(xué)的有效落實(shí),既重視實(shí)驗操作的規范性,又關(guān)注實(shí)驗過(guò)程的生成性問(wèn)題,避免為實(shí)驗而實(shí)驗的傳統思想,面向全體學(xué)生。根據學(xué)科特征,利用拓展課為載體開(kāi)展課外活動(dòng),達到輔助教學(xué)的目的。例如:結合區相關(guān)的學(xué)科競賽開(kāi)展“生活中的物理”、“生活中的化學(xué)”、“趣味實(shí)驗”等活動(dòng);或以限定拓展課的形式進(jìn)行學(xué)科教學(xué),形成化學(xué)學(xué)科向預備、初一延伸,物理學(xué)科與初三接軌的一體化教學(xué)過(guò)程。

 。ㄋ模┣嗄杲處煹呐囵B和帶教工作。利用區級教研活動(dòng)、校內外聽(tīng)課評課、聯(lián)合備課等契機,做好教學(xué)研究。關(guān)注教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)的突破把握、教學(xué)方法的有效使用、教學(xué)節奏和學(xué)生學(xué)習情緒的掌控等學(xué)習,結合課程標準做好教與學(xué)的有效兼容。借助“百人百課”的活動(dòng)實(shí)現跨學(xué)科聽(tīng)課,通過(guò)多聽(tīng)課多評課,吸取和總結教法經(jīng)驗,通過(guò)教學(xué)反思或教學(xué)論文等撰寫(xiě),詳細記錄教學(xué)感悟,促進(jìn)教學(xué)能力的迅速成長(cháng)。

中學(xué)教研工作計劃4

  一、工作思路

  本學(xué)期我區中學(xué)英語(yǔ)教研工作將依據市教科院和我區教研室的工作計劃,努力創(chuàng )建務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。以創(chuàng )新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,尊重規律,把握方向,加強內涵發(fā)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標,以深化課程改革、提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn),發(fā)揚務(wù)實(shí)求真的教學(xué)研究精神,深入研究新課標和新教材,強化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識,追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化;優(yōu)化教研活動(dòng)方式,倡導教學(xué)與研究的深度融合,激勵教師在研究中教學(xué)、教學(xué)中研究、在實(shí)踐中不斷提高專(zhuān)業(yè)能力;充分發(fā)揮區域骨干教師的引領(lǐng)作用,增強教師的教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、創(chuàng )新意識;優(yōu)化區域交流平臺,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我區中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌娭袑W(xué)英語(yǔ)課程研究,提高英語(yǔ)課程實(shí)施水平

  1、深刻領(lǐng)會(huì )課改實(shí)質(zhì),把握課改方向。引導學(xué)科教師進(jìn)一步深入研究《英語(yǔ)課程標準》(xxxx年版)、《新版課程標準解析與教學(xué)指導》和新教材,進(jìn)一步探討學(xué)科過(guò)程性研修方案,以案說(shuō)理,以理導教,引導教師加深對課程標準和教材的理解,提升教師個(gè)體反思水平的提高以及開(kāi)發(fā)教材和整合課程資源的能力。

  2、關(guān)注英語(yǔ)課程體系建設。引導全區學(xué)校積極開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科校本課程體系建設活動(dòng),彰顯課程實(shí)施的創(chuàng )造性,即引導各校根據自身的發(fā)展實(shí)際,因地制宜,量力而行,整合各種課程資源,選好編好用好教輔資料、導學(xué)案,或積極開(kāi)發(fā)適合本校的基于教育信息化背景的英語(yǔ)校本課程。

  3、深入研究高效課堂教學(xué),努力實(shí)施減負增效。組織教師開(kāi)展主題式教學(xué)研究活動(dòng),探討高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)策略。倡導教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習方式的多元化,引導學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統性、復雜性、艱難性和漸進(jìn)性,準確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系,反對簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導教師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念,提升教學(xué)素質(zhì)與能力,加深專(zhuān)業(yè)理解,努力改變單一的、灌輸式、機械訓練式的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的多元化、自主化和研究性,不斷提升學(xué)習的能力。

  4、加強課程資源建設,促進(jìn)區域教育均衡發(fā)展。積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習”,開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習研究活動(dòng),進(jìn)一步加強區域英語(yǔ)學(xué)科交流平臺建設,提供更多更好的互動(dòng)交流機會(huì ),創(chuàng )設濃厚的教學(xué)研討氛圍。積極展開(kāi)針對我區教學(xué)實(shí)際而設計的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的實(shí)驗工作,系列化開(kāi)展教學(xué)嘗試、過(guò)程研究、效果測評和分析總結,開(kāi)發(fā)適合我區初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)軟件,利用信息科技和大數據分析功能,加強教學(xué)針對性。

  5、加強初中英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)情調查及研究。引導全區學(xué)校積極開(kāi)展英語(yǔ)基礎大調查和詳情分析研究,開(kāi)展專(zhuān)題沙龍活動(dòng),針對具體情況鼓勵各校采取適宜的教學(xué)規劃,并加以指導。引導教師加強崗位責任感,平等對待每一位學(xué)生,努力縮小初中英語(yǔ)的城鄉差異和校際差異。

  6、繼續研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監測與評估機制。深入研究義務(wù)教育階段教學(xué),認真做好省市“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)、反饋、指導”質(zhì)量分析工作。

 。ǘ┮詫W(xué)科核心素養提升研究為重點(diǎn),提高本學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化水平

  1、進(jìn)一步引導教師深入研究新課標和新教材,歸納總結新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法;組織教師開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動(dòng),對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行基于教學(xué)建議的評價(jià),提升教師觀(guān)課議課的能力,促進(jìn)教師反思日常教學(xué),提高教學(xué)水平。

  2、進(jìn)一步深入研究《中學(xué)英語(yǔ)課型范式與實(shí)施策略》,認真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”,圍繞教學(xué)中所遇到的問(wèn)題或困惑,組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構研討活動(dòng)和專(zhuān)題研究活動(dòng)。分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,逐步建構具有區域特色的課堂教學(xué)觀(guān)課議課框架。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用。有計劃地組織他們在不同區域內上公開(kāi)課、示范課和研究課,促進(jìn)他們自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,形成自身的教學(xué)風(fēng)格,并能影響和帶領(lǐng)年輕教師快速成長(cháng)。更好依托“送培上門(mén)”,以點(diǎn)促面,有計劃有系統地分校分片分批抓好教師的教學(xué)基本功,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  4、初步探討更全面更有序的促進(jìn)教師教學(xué)基本功提高發(fā)展的策略或組織活動(dòng)方式,完成必修任務(wù)或選修任務(wù),以活動(dòng)促發(fā)展,以制度促進(jìn)步,為教師個(gè)人發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎。

  5、繼續組織教師基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),為教師發(fā)展夯實(shí)堅實(shí)的基礎。

  6、深入開(kāi)展“e學(xué)習”的研究,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

 。ㄈ┘訌娊逃蒲醒杏,提升教師的教科研能力

  1、引導教師進(jìn)一步加深專(zhuān)業(yè)理解,轉變教學(xué)觀(guān)念;加強教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索,提高教學(xué)能力;倡導教學(xué)方式、學(xué)習方式的'多元化;正確引導學(xué)生改善學(xué)習方式和學(xué)習策略,不斷提升學(xué)生自主學(xué)習的能力。

  2、積極推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科科研基地建設。根據《xx市科研基地工作規程》的相關(guān)要求,不斷提升學(xué)校對科研基地的認識和管理水平,充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用。

  3、圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題或困惑,組織教師開(kāi)展小型專(zhuān)題研究活動(dòng)。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步組織和推進(jìn)校際、協(xié)作片之間的教研互動(dòng)。

  4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究,提高課題研究能力。進(jìn)一步鼓勵課題的申報立項,引導課題組開(kāi)展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究,及時(shí)整理相關(guān)資料。加強對英語(yǔ)學(xué)科各課題組長(cháng)的培訓,提升課題的研究與管理水平。鼓勵教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認真總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

 。ㄋ模┘訌姺治鲅芯,扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作

  1、組織畢業(yè)班教師認真分析xxxx年中考、高考試卷,把握命題思路和中高考趨勢,回顧總結復習教學(xué)中的得與失,結合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,詳實(shí)制訂新一屆畢業(yè)班的復習教學(xué)計劃。

  2、科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復習進(jìn)度,統籌好新課與復習、基礎與能力的關(guān)系,提高針對性和實(shí)效性。加大時(shí)新語(yǔ)言材料的輸入量,拓展學(xué)生的背景知識和人文素養。關(guān)心關(guān)愛(ài)所有學(xué)生,多形式激勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的非智力因素,追求英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )與高效。

  3、組織教師開(kāi)展和參加各種形式、各個(gè)層次的復習教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),集思廣益,相互借鑒,相互學(xué)習,共同進(jìn)步。

  4、組織教師參加市高三教學(xué)研討會(huì ),深入研究高考走向,提高復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  5、認真組織高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調研工作。

  6、積極做好中高考信息的搜集、整理和傳遞工作,幫助各校教師選好用好各種復習資料。

  三、活動(dòng)安排

  九月份

  1、組織召開(kāi)區初中英語(yǔ)中心組成員及部分骨干教師會(huì )議,交流各協(xié)作片初中英語(yǔ)教研活動(dòng)安排,研究和落實(shí)有關(guān)初中英語(yǔ)教研活動(dòng)事項。明確初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的主要目標和階段任務(wù)。

  2、組織召開(kāi)全區初中英語(yǔ)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議,交流各校教研組建設工作經(jīng)驗,交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略,規劃和布置初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的階段目標任務(wù)和推進(jìn)舉措。分析研究xxxx年中考試卷和命題走向,交流畢業(yè)班教學(xué)計劃,把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

  3、組織開(kāi)展初一英語(yǔ)基礎薄弱的學(xué)情調查和專(zhuān)題沙龍活動(dòng),探討針對性教學(xué)策略。

  4、組織開(kāi)展初一英語(yǔ)音標教學(xué)和銜接教學(xué)研究活動(dòng),交流教學(xué)舉措,分享教學(xué)經(jīng)驗。

  5、組織召開(kāi)全體高中英語(yǔ)教師會(huì )議,進(jìn)行高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究活動(dòng)。

  6、組織召開(kāi)全體高三英語(yǔ)教師會(huì )議,分析研究xxxx江蘇高考英語(yǔ)試卷,探討xxxx屆高三英語(yǔ)教學(xué)思路。

  7、組織召開(kāi)全體高一英語(yǔ)教師會(huì )議,進(jìn)行初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)研究。

  8、組織召開(kāi)高二英語(yǔ)備課組長(cháng)會(huì )議,交流教學(xué)計劃和思路。

  9、組織教師參加xx市高中英語(yǔ)評優(yōu)課比賽活動(dòng)。

  10、組織發(fā)動(dòng)參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽(高中)。

  十月份

  1、組織開(kāi)展初三英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),交流復習教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

  2、組織召開(kāi)區級課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中培養學(xué)生文化意識的研究》的第三次課堂實(shí)例研究活動(dòng)。

  3、組織舉行初中英語(yǔ)教師評優(yōu)課比賽。

  4、組織參加市高三教學(xué)第一次研討會(huì )。

  5、組織開(kāi)展“高中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)有機結合的研究”市級課題活動(dòng)。

  6、組織好全區高三第一學(xué)期期中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量調研。

  十一月份

  1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調研情況。

  2、開(kāi)展部分學(xué)校的小型專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展初二英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),研究新課改課堂教學(xué)。

  4、參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽(高中)。

  5、組織高二英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  十二月份

  1、繼續對部分學(xué)校英語(yǔ)教研組進(jìn)行常規調研。

  2、繼續協(xié)助做好第十輪初中英語(yǔ)“送培上門(mén)”活動(dòng)。

  3、組織高一英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  一月份

  1、做好初三、高三期末教學(xué)調研測試的閱卷和評析工作。

  2、總結xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作。

  3、課題階段總結。

中學(xué)教研工作計劃5

  一、指導思想:

  以中學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)教材為本,在落實(shí)基礎知識,形成基本技能上多下功夫。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標,以各校教研組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)安排:

  高一、物理部分:直線(xiàn)運動(dòng)、力、牛頓運動(dòng)定律

  生物部分:細胞、細胞的結構、細胞的物質(zhì)輸出與輸入

  化學(xué)部分:認識化學(xué)、元素與物質(zhì)、自然界中的元素

  高二、物理部分:電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應、交變電流、電磁場(chǎng)和電磁波、光的傳播、光的波動(dòng)性、機械振動(dòng)、機械波、分子熱運動(dòng)能量守恒、(固體、液體和)氣體

  生物部分:內循環(huán)與穩態(tài)、生命調節、激素、種群與生態(tài)

  化學(xué)部分:化學(xué)反應原理

  高三、物理部分:量子論初步、原子核、(相對論簡(jiǎn)介)、系統復習專(zhuān)題復習和綜合復習

  生物部分:系統復習專(zhuān)題復習和綜合復習

  化學(xué)部分:系統復習專(zhuān)題復習和綜合復習

 。ㄒ唬┗A年級:

  1、學(xué)習新教材:每個(gè)教師要認真學(xué)習、鉆研新教材、掌握其體系,把握其規律,找出新舊教材的區別,運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),切實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數,指導有法。高一要培養學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導他們怎樣學(xué)習,要著(zhù)重培養學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、探索新教法:傳統的`教法有成功的一面,也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學(xué)生實(shí)際的新教法,吸收新教法新思想,當堂訓練的精華,用多種輔助手段和設備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗教學(xué),注重實(shí)驗法教學(xué)。

  3、加強對物理作業(yè)的指導:注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性,規范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強調解題過(guò)程,思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范,做好章節過(guò)關(guān)題,這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。

  4、注重教學(xué)研究,很抓集體備課,做到六個(gè)一。

  集體的智慧、統一的教案,相互間的課堂觀(guān)摩,再加上這樣真誠的協(xié)作精神,使新教師迅速地走上一條從模仿到創(chuàng )新、從引進(jìn)到創(chuàng )造的成功教學(xué)之路,縮小了班與班的差距,提高了全校學(xué)生的理綜成績(jì)。

  做到六個(gè)一:(①、要求每位教師每周聽(tīng)一節課;②、每周向組(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;③、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究,并至少選擇一篇上傳到校園網(wǎng);④、每學(xué)期上一節校級研討課;⑤、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;⑥、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)

  5、加強實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗,切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。實(shí)驗做完后最好利用實(shí)驗課件回放鞏固,加深印象

  二)高三復習備考

  1、以現行教材為復習藍本,《考試說(shuō)明》為框架,以近三年高考考試題為線(xiàn)索,充分研究高考模式和本屆學(xué)生實(shí)際,切實(shí)定好教學(xué)教研計劃。

  2、教學(xué)做到“三好”――上好每一堂課,練好每一道題,評好每一套試卷;堅持“三個(gè)基本點(diǎn)”――抓基礎、重課本,求落實(shí);突破一個(gè)難點(diǎn)――實(shí)驗能力培養。

  3、教研做到務(wù)實(shí),注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)常進(jìn)行校與校,班與班比較。

  4、具體教學(xué)安排和要求:一輪復習注重夯實(shí)基礎,幫助學(xué)生建立并完善高中理綜學(xué)科知識體系,構建系統知識網(wǎng)絡(luò ),深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培養學(xué)科科學(xué)素養。

 。ㄈ└呷龔土曔^(guò)程分三步:

 。1)上好復習指導課

  要做好充分的準備工作,吃透教材、鉆透考綱、摸透考生,做到“三講”――知識講準、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清,要求講法得當,照顧全面。

  充分了解學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,對存在的遺留問(wèn)題,要求在復習的同時(shí),更正補充,不留死角。

 。2)加強練習和訓練

  題目要篩選:基礎題要練夠,訓練題要練足,測試題要練精。

  各校應根據學(xué)生實(shí)際情況,對所使用的資料進(jìn)行篩選、補充。

 。3)搞好檢測和考評

  采用適當的批改和閱卷調查等形式,找準學(xué)生中暴露出來(lái)的“病例”、“病因”,有針對性的及時(shí)評講。在評講中要堅持四反、三提倡――反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂;提倡突出重點(diǎn),講準講透、提倡歸類(lèi)講評,注重小結,提倡一題多解和一題多變,注重能力培養。知識板塊,應采取點(diǎn)、線(xiàn)、面、體、網(wǎng)的復習形式,要讓學(xué)生看得高、看得遠、看得清、看得深、看得透,使學(xué)生能融會(huì )貫通。

 。ㄋ模、主要教研活動(dòng)與工作安排

  九月:

  召開(kāi)學(xué)科教研工作會(huì ),交流、補充、完善工作計劃與備考方案,布置秋季學(xué)期工作。確定備課時(shí)間為每大周的表3和表9下午第2、3節課是備課時(shí)間。

  十月:

  1。組織青年教師新課標培訓。學(xué)習高中物理新教材,物理教學(xué)新理念,探討課堂教學(xué)模式和教研活動(dòng)模式。

  2。收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學(xué)生小制作。

  3。組織第一次月考

  十一月:

  1;I備系統復習交流會(huì )(高三第一輪復習交流會(huì ))。

  2。組織第二次月考

  十二月:

  1。高三系統復習交流會(huì )。

  2。組織第三次月考

  一月:

  1、期末考試。

  2、組織期末考試。

  3、分析期末考試成績(jì),為學(xué)校提供教學(xué)評價(jià)依據。

中學(xué)教研工作計劃6

  本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作,將繼續全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)上新臺階。根據我校有關(guān)規定,并結合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

  一、指導思想:以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》為指導,掌握新課程標準的基本理念,明確語(yǔ)文新課程的總體目標和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革。加強語(yǔ)文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫(xiě),加強語(yǔ)文課題研究,以推動(dòng)教改的深化;立足課堂教學(xué)改革,旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí),進(jìn)一步開(kāi)展研究性教學(xué)的探索,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,努力建設有活力的語(yǔ)文課程。

  二、具體工作及主要措施:

(一)、認真學(xué)好理論,不斷更新的教育教學(xué)理念。

  1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,樹(shù)立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標和要求,把握教學(xué)內容的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  2、每位語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢,開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

  3、鼓勵借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  4、組織學(xué)習課堂教學(xué)常規、基礎知識、課堂教學(xué)技能。繼續把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設的重點(diǎn),組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),督促完成該完成的任務(wù)。

 。ǘ、加強常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,按時(shí)批改和發(fā)放學(xué)生的作業(yè)、作文。

  2、本學(xué)期,語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考,分年級的`單科調研,有后進(jìn)生跟蹤調研,有閱讀能力,現場(chǎng)作文比賽等。在調研后要認真做好質(zhì)量分析。根據語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。

 。ㄈ、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。

  1、改變教研課研討方式,主張教研課一課多上,一課多評。創(chuàng )設自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實(shí)效。本期計劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng):備課、說(shuō)課、聽(tīng)課與評課;再備課、再說(shuō)課、再聽(tīng)課與再評課。

  2、組織案例學(xué)習。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習,然后組織自由討論或寫(xiě)出觀(guān)后感。

  3、繼續做好“走出去,請進(jìn)來(lái)”工作,向兄弟學(xué)校多學(xué)習,力爭多創(chuàng )造機會(huì )讓組內老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課;積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì ),回來(lái)后在本組傳達學(xué)習,形成輻射。

  4、備課活動(dòng)以分級備課、學(xué)習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課,討論并確定每單元的學(xué)習與教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內容。

  5、積極參與市教育局組織的各種教研活動(dòng)和各種教師教學(xué)培訓活動(dòng),不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

 。ㄋ模、積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng),增強學(xué)生文化底蘊,豐富校園文化生活。

  1、組織全校性的學(xué)生作文比賽、閱讀比賽、誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養,

  2、著(zhù)手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗探索、收集材料、撰寫(xiě)論文、整理歸檔等工作。

 。ㄎ澹、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。召開(kāi)教研組專(zhuān)題會(huì )議,積極探索九年級語(yǔ)文教學(xué)工作,定期召開(kāi)九年級備課組會(huì )議,傳達有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設想。全體九年級語(yǔ)文老師要認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革九年級語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對性地做好九年級語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時(shí),九年級語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作,爭取中考語(yǔ)文取得好成績(jì)。

 。、督促本組教師抓好尖子生的輔導工作和后進(jìn)生的轉化工作,并要求教師作好相應的記錄。

  三、活動(dòng)安排:第一周:制定教研組工作計劃并討論;教研組活動(dòng),安排本期的相關(guān)工作。

  第二周:教研組活動(dòng),安排本期的相關(guān)工作。

  第三周:符秋菊老師上公開(kāi)課。

  第四周:深入學(xué)習《新課標》樹(shù)立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標和要求。

  第五周:備課組活動(dòng),各年級第一次月考。

  第六周:備課組活動(dòng)。

  第七周:分析月考情況;符君海老師上公開(kāi)課。

  第八周:舉行作文競賽。

  第九周:備課組活動(dòng),各年級第二次月考;教師備課、作業(yè)批改等常規工作檢查。

  第十周:期中檢測。

  第十一周:檢查尖子生的培養和后進(jìn)生的轉化工作情況。

  第十二周:各年級備課組對半期考試進(jìn)行總結。

  第十三周:備課組活動(dòng)。

  第十四周:各吉澉老師上公開(kāi)課;年級第三次月考。

  第十五周:備課組活動(dòng),分析月考情況。

  第十六周:符玉峰老師上公開(kāi)課;舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

  第十七周:組織案例學(xué)習。

  第十八周:各年級第四次月考。

  第十九周:了解教學(xué)進(jìn)度;做好期末的復習工作。

  第二十周:期末檢測;教師備課、作業(yè)批改等常規工作檢查。

中學(xué)教研工作計劃7

  一、指導思想

  在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”的思想指引下,以學(xué)校的現代教育理念為方向,不斷嘗試和創(chuàng )新“先學(xué)后教,當堂訓練”這一新的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研組的學(xué)習活動(dòng),使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。

  二、工作目標

  1、分工明確,責任到人,做好服務(wù)。

  2、發(fā)揮特長(cháng),相互協(xié)作,共同發(fā)展。

  三、主要工作及措施

  (一)教學(xué)方面:

  1、認真抓好教學(xué)工作,從備課、上課、聽(tīng)課、評課等各個(gè)細節嚴格要求組內教師,以嘗試“先學(xué)后教,當堂訓練”教學(xué)模式為核心,爭取不斷創(chuàng )新,共同搞好教學(xué)。

  2、從每周一次的教研活動(dòng)入手,要求每一次活動(dòng)由不同老師輪流主持,有主題、有內容、有記錄:從教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)行反思、從個(gè)人的教學(xué)心得進(jìn)行交流,從管理的方法進(jìn)行切磋。

  3、注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,從教學(xué)教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側重點(diǎn),提高教研組整體水平。

  4、配合教務(wù)處,嚴格教學(xué)管理,同科目教師之間不定期進(jìn)行聽(tīng)課、評課,通過(guò)業(yè)務(wù)練兵,提高業(yè)務(wù)能力。

  5、加強學(xué)校上機課的管理,以切實(shí)的措施管理好學(xué)生的上機,進(jìn)一步增強學(xué)生的動(dòng)手操作能力。進(jìn)一步規范上機實(shí)踐課的課堂秩序。

  6、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),認真搞好組內課堂教學(xué)的研究,探索信息技術(shù)課堂最佳教學(xué)模式,提高信息技術(shù)人員教學(xué)水平。

  (二)教學(xué)輔助管理方面:

  分工明確、責任到人,認真履行;充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量,進(jìn)一步提高輔助管理工作。

  1、開(kāi)學(xué)初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作,保證開(kāi)學(xué)教學(xué)的正常運轉。

  2、開(kāi)學(xué)初各實(shí)驗室進(jìn)行一次設備檢查,保證實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行。

  3、定期對各機房及辦公室進(jìn)行一次安全及維護情況的全面檢查,并作好相應的記載;做好每個(gè)專(zhuān)用功能室的日常維護、管理工作。

  4、進(jìn)一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作,把素材資源數字化、系統化。

  5、配合各處室,做好學(xué)校各類(lèi)信息的及時(shí)發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應板塊資料的更新工作。

  6、確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò )暢通、隨時(shí)關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況,及時(shí)排除故障,保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。同時(shí),我們將通過(guò)培訓等形式,逐步提高全校教師的操作能力,降低設備的故障率。

  7、積極組織和輔導教師參加學(xué)校及縣以上的'相關(guān)活動(dòng)和比賽,切實(shí)提高教師的現代教育技術(shù)運用能力。努力調動(dòng)組內各教師參與各種活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高教師的自身水平。

  8、加強校園網(wǎng)建設,鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性,不斷豐富校園網(wǎng)站的內容,增強校園網(wǎng)站的實(shí)用性和藝術(shù)性,擴大我校網(wǎng)站在社會(huì )上的知名度。

  9、積極配合其他部門(mén),認真完成學(xué)校的臨時(shí)任務(wù)。

  四、工作展望

  今后,我們將不斷加強信息技術(shù)教研組自身建設,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng),齊心協(xié)力搞好本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作和輔助管理工作。

中學(xué)教研工作計劃8

  本學(xué)期我校教研工作繼續堅持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué),有效教學(xué)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的工作思路,按照常規求扎實(shí)、評價(jià)求科學(xué)、教師求發(fā)展、教研求實(shí)效的工作策略,以師徒結對的青藍工程和名師成長(cháng)的名師工程為主抓手,積極創(chuàng )設教師成長(cháng)的平臺,以現有的特級教師工作室、青年骨干教師成長(cháng)助推站、學(xué)科基地或培育基地建設等平臺為載體,重點(diǎn)推動(dòng)各級課題的研究工作,狠抓青年教師培養工作,提高教研工作的針對性、時(shí)效性。

  本學(xué)期教研工作計劃從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:

  一、狠抓常規教研,確保教研工作常態(tài)化

  1、積極落實(shí)教研管理制度,保障教研工作和活動(dòng)常態(tài)化、規范化。

  各科組都要有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng),明文列入學(xué)期計劃,包括具體的科組活動(dòng)時(shí)間及主題內容都要上報到教研室,學(xué)校將再次安排相關(guān)校領(lǐng)導及中層干部下到各教研組參與活動(dòng)并檢查落實(shí)。各科組每學(xué)期6次的主題教研活動(dòng)要切實(shí)有效地推行?平M長(cháng)要監督落實(shí)每個(gè)備課組每學(xué)期8次的集體備課活動(dòng)。(學(xué)校將統籌各科組的主題教研活動(dòng),如無(wú)特殊情況,統一要求在綜合實(shí)驗樓一樓科組活動(dòng)室進(jìn)行)

  2、認真開(kāi)展課堂教學(xué)的聽(tīng)課、評課、出課活動(dòng)

  各教研組要認真組織教師們認真學(xué)習教育科研理論,積極探索課題研究與課堂教學(xué)的結合點(diǎn),鼓勵教師通過(guò)學(xué)習、研究形成自己的課程特色,學(xué)校要求加強教師之間特別是組內教師之間相互聽(tīng)課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課的工作力度。

  本學(xué)期繼續安排開(kāi)展組內老教師、新進(jìn)教師的示范課和匯報課活動(dòng),老教師要帶頭示范,同學(xué)科要以“同課異構”為抓手,打造精品課堂,抓好精品課程的落實(shí),進(jìn)一步加強教師間相互交流,形成促進(jìn)相互交流、互幫互學(xué)的良好氛圍。

  3、強化網(wǎng)絡(luò )教研管理,扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )研訓,提高研訓效能。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢,引入評價(jià)激勵機制,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研常態(tài)化,提高教研的實(shí)效性。各科組要積極組織教師按時(shí)參加省、市開(kāi)展的各科網(wǎng)上研討活動(dòng)。

  4、及時(shí)更新科組博客,并協(xié)助學(xué)校教研室做好學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)信息的上傳工作,豐富學(xué)校網(wǎng)站內容,擴大學(xué)校影響力。

  5、積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作

  針對新一屆高一的需要,教研室組織各教研組有計劃,有步驟地開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作,編寫(xiě)的教材應以滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)需要為目的,重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設方面,體現校本課程的特點(diǎn),符合我校學(xué)生發(fā)展的需要,密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,著(zhù)重培養學(xué)生的人文素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力等,學(xué)校要加大投入,引導教師自覺(jué)研發(fā)校本課程,讓開(kāi)發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個(gè)平臺

  6、積極推動(dòng)國家級、省級、市級等各級課題的研究工作。要樹(shù)立科研興教,科研強校的意識,把科研作為提高教師理論水平,加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,打造科研型教師隊伍的重要措施。本學(xué)期將分批分類(lèi)別召開(kāi)課題研究推進(jìn)會(huì )。

  7、積極開(kāi)展科組集體活動(dòng)。各科組要根據省市各類(lèi)教研活動(dòng)的工作安排,合理規劃本科組的外出教研活動(dòng),并列入科組計劃;各科組可將兩學(xué)期的活動(dòng)經(jīng)費合并使用,但必須提前上報教研室備案,外出活動(dòng)的各項經(jīng)費開(kāi)支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規定進(jìn)行。

  二、依托青藍工程,促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)

  1、本學(xué)期初,各科組可適當調整本學(xué)科的師徒結對工作,并將調整后的結果以科組為單位報教研室備案。

  各科組要指導各位徒弟在導師指導下,制訂詳細的學(xué)習計劃,()每學(xué)期聽(tīng)導師的課不少于10節,閱讀一定數量的教育理論書(shū)籍,完成2篇讀書(shū)筆記。每學(xué)期在導師指導下完成一篇教育教學(xué)方面的論文,上兩節匯報課(務(wù)必安排在本科組活動(dòng)時(shí)間內,詳細計劃要列入科組計劃并上報)。

  2、各位導師應積極幫助徒弟制訂進(jìn)修計劃、進(jìn)修總結,每學(xué)期聽(tīng)青年教師的課不少于6節,及時(shí)提出指導性意見(jiàn)和建議,檢查青年教師完成閱讀教育理論書(shū)籍、讀書(shū)筆記(每學(xué)期兩篇)、教學(xué)論文(每學(xué)期一篇)、上匯報及公開(kāi)課(每學(xué)期兩次)的情況。

  3、開(kāi)展第26屆教學(xué)節暨新一輪教壇新秀評選活動(dòng)。組織青年教師基本功比賽(包括粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等內容)及“撰寫(xiě)教學(xué)設計”、“課堂教學(xué)”等競賽活動(dòng),評選出新一屆的教壇新秀。

  三、打造名師工程,加快名師梯隊建設

  1、繼續創(chuàng )造條件,分批分層次推選省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等外出參加各類(lèi)培訓、交流研討,并在培訓或外出考察等回校交流或撰寫(xiě)學(xué)習心得等。

  2、積極建設我校教師成長(cháng)基地,以特級教師工作室、青年骨干教師成長(cháng)助推站等平臺為載體,積極推動(dòng)學(xué)校骨干教師的成長(cháng)、青年教師的提升,從而加快我校名師梯隊的建設。

  3、各科組要積極鼓動(dòng)組內各級各類(lèi)骨干教師主動(dòng)上公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課,通過(guò)深入課堂,開(kāi)展以聽(tīng)課、評課、磋課為主要形式的教學(xué)研討指導活動(dòng),從而帶動(dòng)組內教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  4、推進(jìn)通用技術(shù)學(xué)科課程基地建設,進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課程培育基地建設,以此為契機,加強優(yōu)秀教研組的自身硬軟件建設,構建學(xué)科內的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展中心,進(jìn)一步形成科學(xué)的學(xué)科課程評價(jià)體系,開(kāi)展探索性研究和實(shí)驗,建立示范性課程樣板。

  四、其他工作

  1、繼續加強現代教育技術(shù)培訓

  根據教育教學(xué)對信息技術(shù)的需要,本年度教研室將對于教師在現掌握信息技術(shù)的基礎上進(jìn)行加深白板使用培訓。一方面以“在學(xué)習中用,在使用中學(xué)”學(xué)用結合為基本組織形式,輔以專(zhuān)題培訓,教會(huì )教師熟練使用教學(xué)軟件、教學(xué)設備,提高教師運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。另一方面對教師進(jìn)行互動(dòng)式電子白板使用培訓,確保物盡其用。

  2、積極配合教務(wù)處做好迎接10月份現代教育技術(shù)學(xué)校與實(shí)驗示范學(xué)校的評估工作。

  3、各科組要加強科組檔案的建設與管理工作。

  4、組織科組開(kāi)展并實(shí)施好教師的教研工作量化考核工作。

  5、高一學(xué)生第一輪研究性學(xué)習開(kāi)題的組織工作。

  6、積極配合上級研訓部門(mén)積極做好20xx—20xx新一輪繼續教育工作的各項培訓活動(dòng)。

  教研室

  20xx年8月28日

  海南華僑中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研工作行事歷

  時(shí) 間

  內 容

  9月份

  1. 制定本學(xué)期教研室工作計劃及工作行事歷;

  2.召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,研討新學(xué)期工作思路;

  3.各科組制定本科組工作計劃(含匯報課安排情況、科組主題活動(dòng)安排、科組外出考察活動(dòng)等安排情況);

  4.高一學(xué)生第一輪研究性學(xué)習開(kāi)題;

  5.召開(kāi)省級、市級課題負責人會(huì )議,推動(dòng)課題研究工作;

  6. 組織新增補的市級骨干教師參加市里的市骨資格培訓班;

  7.準備相關(guān)材料,參加?谑兄行W(xué)繼續教育工作總結表彰大會(huì );

  8.召開(kāi)通用技術(shù)學(xué)科全體人員會(huì )議,研討學(xué)科課程基地的建設問(wèn)題;

  9.組織開(kāi)展正常的科組主題教研活動(dòng)。

  10月份

  1.檢查各科組主題教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng);

  2.召開(kāi)八個(gè)助推站主持人會(huì )議,針對市研訓院制定的相關(guān)考核與管理細則,研討我校助推站工作的管理與建設。

  3.積極配合學(xué)校做好現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的評估工作。

  4.學(xué)校教師繼續教育學(xué)分的校內審核情況上報研訓院;

  5.分別召開(kāi)語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科課程基地的建設研討會(huì );

  6.組織召開(kāi)申報校本課程開(kāi)發(fā)建設的相關(guān)教師會(huì )議,布置校本課程開(kāi)發(fā)的有關(guān)事宜;

  7.組織相關(guān)人員參加市級中小學(xué)教研組長(cháng)信息技術(shù)應用能力培訓;

  8.組織各科教師參加省市研訓部門(mén)舉行的20xx年高考質(zhì)量分析會(huì )。

  11月份

  1.各年級期中考試;

  2.加強對各科組主題教研活動(dòng)的檢查力度;

  3.參加市級的校本培訓與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  4.參加中小學(xué)(園)教師繼教網(wǎng)絡(luò )學(xué)分登分、管理研討班;

  5.召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )議,布置第26屆教學(xué)節相關(guān)事宜。

  12月份

  1.檢查各科組主題教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng);

  2.組織開(kāi)展第26屆教學(xué)節暨新一輪教壇新秀評選活動(dòng);

  3.配合省繼教中心做好省級骨干教師的年度考核工作;

  4.組織科組開(kāi)展并實(shí)施好教師的教研工作量化考核工作。

  1月份

  1.學(xué)期末教研材料收集歸檔工作;

  2.學(xué)期末先進(jìn)科組評比工作;

  3.召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )議,總結本學(xué)期教研工作。

  全學(xué)期

  1.組織教師參加各級、各類(lèi)學(xué)科課堂、說(shuō)課比賽、論文評比、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng);

  2.以上工作如有變動(dòng)以學(xué)校具體通知為準。教研室工作匯報小學(xué)教研室工作小結教研室工作計劃

中學(xué)教研工作計劃9

  根據學(xué)校教科室工作計劃,本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教研工作繼續堅持素質(zhì)教育的方向,深入開(kāi)展義務(wù)教育課程改革實(shí)驗工作,并以此為契機和動(dòng)力,提升教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,第二學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計劃。以基礎教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),切實(shí)開(kāi)展新課程教材教法、復習教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監控、教師隊伍建設等方面的工作。開(kāi)展教研創(chuàng )新,進(jìn)一步發(fā)揮語(yǔ)文教研工作的功能和作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,根據有關(guān)規定,并結合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。具體如下:

  一、認真組織學(xué)習,反思教學(xué)現狀,提升教學(xué)理念。

  1、要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。培育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的思想感情,正確理解和運用祖國語(yǔ)文,豐富語(yǔ)言的積累、培育語(yǔ)感、發(fā)展思維;重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。

  2、重視語(yǔ)文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內容的價(jià)值取向,同時(shí)也應尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。注重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握和運用語(yǔ)文的規律。

  3、極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,教學(xué)內容的確定、教學(xué)方法的選擇、評價(jià)方式的設計都應有助于這種學(xué)習方式的形成。

  4、拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用。

  二、深入開(kāi)展課改實(shí)驗,努力改善學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)現狀。

  以課程改革實(shí)驗為契機,樹(shù)立新的教學(xué)理念,進(jìn)而推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。

  1、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》,樹(shù)立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標和要求,把握教學(xué)內容的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革實(shí)驗為契機,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性,積極投入到課改實(shí)驗中去,使課改實(shí)驗真正做到“邊實(shí)驗,邊小結,邊提高”。開(kāi)展教師“六個(gè)一”活動(dòng)(每周寫(xiě)一點(diǎn)讀書(shū)摘記;每周向教研組或備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;每學(xué)期上一節校級研討課;每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文)。

  2、完善校本教研制度,加強語(yǔ)文教研組、備課組集體研討活動(dòng),鼓勵教師針對教學(xué)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,重視不同年段間教師的交流與研討,工作計劃《第二學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計劃》。組織教師學(xué)習《課程課堂教學(xué)評價(jià)方案》,領(lǐng)會(huì )新課程課堂教學(xué)評價(jià)的基本思想與標準,開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)例研討活動(dòng)。要將“診斷性個(gè)案研究”方式引入教學(xué)研究之中,形成一種民主、平等的教研新風(fēng)。要著(zhù)重研究教師教學(xué)行為,是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài),是否為學(xué)生創(chuàng )設了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氛圍,是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

  3、努力改善學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)現狀,真正提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中重視學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高;重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積累、感悟、熏陶和語(yǔ)感培養;重視學(xué)習語(yǔ)文學(xué)習中聯(lián)想、想象能力和創(chuàng )造性思維的培養;在課堂教學(xué)過(guò)程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方式,鼓勵學(xué)生探究式學(xué)習;重視寫(xiě)作教學(xué)中富有創(chuàng )意的表達;重視溝通課本內外、課堂內外的聯(lián)系;對學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)的評價(jià)要重視語(yǔ)文積累,筆試與口試結合,過(guò)程與結果并重,激勵引導學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的`全面發(fā)展。

  三、以提高教師教學(xué)水平為重點(diǎn),加強教師隊伍建設,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

  教師教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。通過(guò)提高教師的教學(xué)水平,減負增效,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng )建一支高質(zhì)量的教師隊伍,使教師和學(xué)生在走進(jìn)新課程的過(guò)程中都得到極大的發(fā)展。組織教師認真研究教學(xué),尋找進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率的途徑和方法,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率。

  組織學(xué)習課堂教學(xué)常規、基礎知識、課堂教學(xué)技能。繼續把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設的重點(diǎn),組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),督促完成該完成的任務(wù):組內上一堂匯報課(包括說(shuō)課:說(shuō)指導思想、設計思路、反思體會(huì ));主評同組教師的一堂課(寫(xiě)一篇對應的課堂教學(xué)觀(guān)察筆記);針對教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節,提出一個(gè)自己最需要幫助解決的問(wèn)題(寫(xiě)成教學(xué)反思);交流評比一份教案;完成一篇小結或論文;寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

  加強骨干教師隊伍建設,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀(guān)摩課,供老師們學(xué)習、借鑒。學(xué)科帶頭人繼續做好業(yè)務(wù)水平再提高工作,切實(shí)落實(shí)專(zhuān)業(yè)論文、教改課題、示范課、專(zhuān)題講座、指導新教師五個(gè)方面的內容。

  四、繼續開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),辦好校報

  進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀(guān)念,通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),培養學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng),在活動(dòng)中豐富知識,增長(cháng)才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步加強對校報工作的研究,認真辦好,給學(xué)生一片藍天,讓他們自由地去飛翔。積極向市內外有關(guān)刊物投稿,以提高校報的知名度。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  五、進(jìn)一步加強教學(xué)科學(xué)研究

  教學(xué)形勢的發(fā)展,對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著(zhù)新教材的使用,課程結構的改革,許多的課題等著(zhù)我們去研究,許多的問(wèn)題等著(zhù)我們去解決。近幾年來(lái),廣大語(yǔ)文教師自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論,認真地鉆研教材,大膽地開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗,撰寫(xiě)論文的質(zhì)量越來(lái)越高,參與課題研究的要求越來(lái)越強烈。本期將努力進(jìn)行新課題的組織申報和研究工作,將課題研究和教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái),力爭科研出成果。

中學(xué)教研工作計劃10

  時(shí)間

  活動(dòng)安排

  一月份

  1、期末考試及評卷、質(zhì)量分析。

  2、制定20xx年度學(xué)科工作計劃。

  3、召開(kāi)教研工作年終總結會(huì )。

  二月份

  1、參加“三維目標的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄征文及評選活動(dòng)。

  2、全面展開(kāi)“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”、“語(yǔ)文課堂教學(xué)中三維目標的確立和融合”這兩個(gè)課題的實(shí)驗與研究工作。跟蹤課題實(shí)驗學(xué)校的研究情況。

  3、教研組長(cháng)工作例會(huì )。上報各中學(xué)語(yǔ)文教研組的教研計劃、達標計劃以及校本培訓方案、執行計劃和全年的學(xué)習內容安排。(截止3月14日)

  三月份

  1、 初中課改經(jīng)驗交流,組織語(yǔ)文教師參加縣級“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”研討課賽活動(dòng)。

  2、組織參加州“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”初、高中研討課賽活動(dòng)及中考、高考研討會(huì )。(下旬)

  3、準備第四屆“春蕾杯”競賽。

  4、參與《古城教研》第一期的.編輯工作。

  四月份

  1、各校在校級達標的基礎上開(kāi)始申報縣級達標。

  2、第四屆“春蕾杯”大賽。

  3、參加學(xué)!熬C合性學(xué)習中三維目標的確立和融合”課題研討課活動(dòng)。(二中、四中、天和、老奇臺、西北灣、東灣)

  五月份

  1、各校教研組征集學(xué)生創(chuàng )新寫(xiě)作優(yōu)秀作文、教師優(yōu)秀論文。

  2、準備期末考試。

  3、參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。

  4、教研組長(cháng)工作例會(huì )。(督促檢查課題開(kāi)展情況)

  5、視導評價(jià)。(學(xué)校待定)

  六月份

  1、征集教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄。

  2、認真組織期末考試、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

  3、參與《奇臺教研》第二期的編輯工作。

  七、八月份

  1、本學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷抽樣分析。

  2、對縣級第三屆“學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師”進(jìn)行考評。

  九月份

  1、教研組長(cháng)工作例會(huì )。

  2、各校在校級達標的基礎上開(kāi)始申報達縣級標。

  3、參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。

  4、參與《奇臺教研》第三期編輯工作。

  十月份

中學(xué)教研工作計劃11

  今年9月份在聽(tīng)取了區教研室**主任在全區歷史教研組長(cháng)會(huì )上的講話(huà)后,特別是高一到高三年級的終端成績(jì)顯示的數據分析后,有了不少的動(dòng)力同時(shí)更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是:以區教研室工作會(huì )議為指導,學(xué)校工作計劃為目標,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實(shí)踐,我們制定了明確的工作目標,加強提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平,加強專(zhuān)題探討,改進(jìn)教學(xué)方法,加強新課程實(shí)踐,提高教育的有效性,重視教研組建設,充分發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。

  一、主要工作

  1.高三年級

  高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認真研究高考說(shuō)明和14、15、16年江蘇高考試題的特點(diǎn)。堅持集體備課,扎實(shí)做好復習,提高復習課的針對性、實(shí)效性,指導考生把學(xué)科知識和能力要求落實(shí)到復習備考之中。定期組織前高三教師深入聽(tīng)課指導,幫助現高三教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題;定期參加高三備課組的集體備課。②利用每周限時(shí)作業(yè)的機會(huì )加強學(xué)生知識實(shí)際運用等各項能力的.培養。③認真做好階段檢測,及時(shí)發(fā)現教與學(xué)當中存在的問(wèn)題與缺陷并即時(shí)進(jìn)行調整,做好學(xué)生的學(xué)習心態(tài)及學(xué)習態(tài)度的輔導工作。④加強考試研究及考試信息的收集。力爭讓我校高三歷史在20xx年的高考有所突破。

  2. 高二年級

  省學(xué)業(yè)水平測試工作時(shí)間緊、任務(wù)重,要從早謀劃。①認真研究考試說(shuō)明和14、15、16年的省學(xué)測試題,明確其特點(diǎn)和考試重點(diǎn),提早復習,復習要有針對性。②本學(xué)期完成一輪復習,做好模擬訓練。③研究高效的課堂復習模式,為明年省學(xué)測考試多一些學(xué)生達A打下基礎。

  3.高一年級

  高一教學(xué)首先做好初高中的銜接,了解學(xué)生初中歷史學(xué)習情況和對高中歷史學(xué)習的要求。培養歷史學(xué)習方法,加大歷史信息的傳輸,培養歷史意識,為以后的教學(xué)調整打好基礎。進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā),做到有計劃、有實(shí)施、有記錄、有成果。

  4.繼續探討課程改革

 、倮碚搶W(xué)習:繼續實(shí)現觀(guān)念轉變、樹(shù)立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規劃及校本培訓的實(shí)施;以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習《高中歷史新課標》、《走進(jìn)高中新課程》《友善用腦》和《考試說(shuō)明》等新課程改革理論,并撰寫(xiě)心得體會(huì )。②課堂實(shí)踐:倡導歷史探究課嘗試,將探究合作學(xué)習與學(xué)科課堂教學(xué)結合在一起。鼓勵老師的各級公開(kāi)課大膽進(jìn)行新課程新教法的課堂嘗試。

  二、教學(xué)常規工作

  認真執行學(xué)校的新學(xué)期工作計劃,抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導、評價(jià)及教研等各個(gè)環(huán)節,規范教學(xué)。①備課:加強各備課組的集體備課活動(dòng)。做到統一教學(xué)進(jìn)度、資料和考試;開(kāi)展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動(dòng)要定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫(xiě)好備課活動(dòng)記錄本,教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課:作業(yè)布置:加強書(shū)面作業(yè)的布置、落實(shí)、批改與講評,引導同學(xué)從平時(shí)做起。③在教案上要體現課后教學(xué)反思,其內容包括教學(xué)設計實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標達成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān),各備課組要寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)質(zhì)量分析報告,教研組幫助進(jìn)行分析,對教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調研并提出補救或改進(jìn)措施。

  三、校本培訓與教研組建設

  校本培訓:①利用教育活動(dòng)時(shí)間學(xué)習課改理論,交流各人看到的好文章等。②鼓勵教師利用課余時(shí)間認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專(zhuān)著(zhù),利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志,做好學(xué)習筆記。

  教研組建設:繼續提出隨機研討,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽(tīng)課,按照學(xué)校要求每位教師每周聽(tīng)課不少于1節,聽(tīng)課記錄中應有簡(jiǎn)要的聽(tīng)課意見(jiàn)或評價(jià),做到取長(cháng)補短。組織好公開(kāi)課的開(kāi)設與評課。②繼續完善教研組各種教學(xué)復習材料的積累歸類(lèi)整理;繼續充實(shí)并有序整理教研組的電腦“資源庫”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。

  四、公開(kāi)課安排:(略)

中學(xué)教研工作計劃12

  一、指導思想

  以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線(xiàn),深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評價(jià)改革,著(zhù)力夯實(shí)常規管理,堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強化指導服務(wù)職能。根據《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理(標準)》的要求,實(shí)行“精細化”的管理,進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩步提升,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。

  二、總體思路

  總體思路是:“圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強三項研究,促進(jìn)四個(gè)提高”!皣@一個(gè)中心”即以課程改革為中心,積極探索課改新思路,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量!巴怀鰞蓚(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過(guò)程的管理的監控與指導;二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施!凹訌娙椦芯俊,一是加強新課程理念行為化研究,力求穩妥、有序、深入實(shí)施新課程改革;二是加強如何發(fā)揮“名師”效應,提高我校教師整體素質(zhì)的研究;三是加強教研機制的創(chuàng )新研究,倡導求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng),完善“校本教研”運行機制!按龠M(jìn)四個(gè)提高”,一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高;二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促進(jìn)教研隊伍水平和服務(wù)水平的提高;四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。

  三、工作要點(diǎn)

  1、開(kāi)展有效教學(xué)深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強師德師風(fēng)學(xué)習。

  3、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,豐富課堂教學(xué)內容。

  5、加強骨干教師管理,開(kāi)展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對口支援農村薄弱學(xué);顒(dòng)。

  6、開(kāi)展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應用評比”活動(dòng)。

  7、落實(shí)領(lǐng)導、教師聽(tīng)課、評課制度,及時(shí)反饋聽(tīng)課情況。要求教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節,領(lǐng)導每學(xué)期至少聽(tīng)課20節。

  8、做好初三年級物理科、數學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國競賽的初賽、決賽的組織和輔導工作。

  9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

  10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競賽活動(dòng)” 的`組織和輔導工作。

  11、報送一節英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應用案例參加“首屆全國基礎教育數字資源應用交流推廣活動(dòng)”評比。

  12、加強網(wǎng)絡(luò )教研,為師生提供一個(gè)交流平臺。

  13、做好教案、教學(xué)與研訓工作手冊的月檢工作。

  14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評比活動(dòng)。

  三、目標與措施

 。ㄒ唬┙萄薪M管理

  扎實(shí)有效開(kāi)展主題教研活動(dòng),不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。

  1、優(yōu)化教研常規管理,提高工作的實(shí)效性。

 。1)根據學(xué)校實(shí)際,下設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、圖音體教研組組,各教研組根據學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。教師個(gè)人應根據計劃,結合自身實(shí)際,制定教學(xué)教研計劃。

 。2)教研室定期召開(kāi)教研組長(cháng)工作會(huì )議,聽(tīng)取并檢查教研組長(cháng)匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。

  3、堅持集體教研活動(dòng)。定時(shí)間、定地點(diǎn)有計劃地開(kāi)展科組活動(dòng):語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節課;理化生組安排在星期二下午第5、6節課;數學(xué)組安排在星期三上午第2、3節課;政史地組安排在星期三下午第5、6節課;英語(yǔ)組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節課。內容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習。教研組長(cháng)須根據事前計劃,確立活動(dòng)內容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備;顒(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲;顒(dòng)內容記錄及時(shí)上報教科室。

  4、各教研組要根據學(xué)校安排,做好組員坐班管理和考勤登記工作。

  5、教研組長(cháng)要認真組織教師參加省培訓院、縣教研室開(kāi)展的網(wǎng)上在線(xiàn)研討活動(dòng)。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng )文章,每篇得0.2分,每學(xué)期最高限2分,在績(jì)效工資中進(jìn)行獎勵。

  6、繼續開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。

  要求每位教師課后要認真寫(xiě)教學(xué)反思,學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評選活動(dòng),獲獎情況納入績(jì)效工資獎勵。

 。ǘ┯行Ы萄姓n的開(kāi)展

  1、落實(shí)有效教研課,組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達標課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設計合理,過(guò)程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專(zhuān)業(yè)水準,有電子教案(課件),有記錄。

  2、走出去學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

  3、教研組長(cháng)、教師要及時(shí)把公開(kāi)課材料上送歸檔:

 。1)教學(xué)設計;

 。2)教師公開(kāi)課登記表;

 。3)公開(kāi)課評課記錄表。

  (三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

  我,F有省級骨干教師培訓對象1名,縣級骨干教師12名、省級教壇新秀1名、縣級教學(xué)能手1名、縣級教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作,根據澄邁縣教師研訓中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開(kāi)展對口支援農村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神,我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué),并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結對活動(dòng),橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,逐步建成一支規模適當,素質(zhì)優(yōu)良,結構合理,相對穩定,能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

 。ㄋ模╅_(kāi)展多維度教師培訓

  1、通過(guò)基地培訓、自修反思,專(zhuān)家引領(lǐng),問(wèn)題研討,案例教學(xué),教師互動(dòng),精品示范,課題帶動(dòng),成果交流等形式開(kāi)展培訓,提升新課改實(shí)踐意識,促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應新課改。

  2、組織教師參加校本培訓活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

 。ㄎ澹┏跞厴I(yè)班工作

  研究中考考試方向,從內容把握、課堂教學(xué)、尖子培養、臨界生輔導、模擬測試等方面,做好中考備考工作。

中學(xué)教研工作計劃13

  我組的全體教師整體素質(zhì)高,教學(xué)基本功扎實(shí),有較強的駕馭教材的能力、為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,全面提高化生教學(xué)質(zhì)量,使化生科教學(xué)在市、縣具有一定的影響力,特制定本期工作計劃:

  一、指導思想:

  1、常規為本,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取、

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)水平,努力將化生組建設成為一只具有現代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍、

  3、全面提高化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量,逐步熟悉和應用現代教育技術(shù);

  二、工作重點(diǎn):

  團結協(xié)作,充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢;增強教研組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性;逐步熟悉和應用現代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播、

  三、具體措施:

  1、 增強教研組的民主意識,發(fā)揮備課組的作用,以教務(wù)處工作計劃為標準,保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門(mén)下達的任務(wù)、

  2、 認真組織教研活動(dòng),學(xué)習新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,不斷總結教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗和教訓,提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,適應新形勢的需要、全體化學(xué)、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強資料的收集和整理,以新的教學(xué)方法,達到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的,同時(shí)積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計、

  3、 認真組織學(xué)習高中新教材、新教學(xué)大綱,積極開(kāi)展研討活動(dòng),明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標,認真研究教材,把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項要求,落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標,為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索、高三教師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去,以適應新的'教學(xué)改革,注意科學(xué)思想和方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng),培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、

  4、 認真組織全組教師研究20xx——20xx年理科綜合考試試題,總結上一年化生教學(xué)中取得的成績(jì)和經(jīng)驗,克服不足之處,在今后教學(xué)中,注意理論聯(lián)系實(shí)際,加強化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系,注意反映化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果,以適應社會(huì )發(fā)展的需要、同時(shí)抓好基礎教學(xué),切實(shí)打好牢固的學(xué)習基礎和教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度、

  5、 認真領(lǐng)會(huì )1:1:1課堂結構的實(shí)質(zhì),并在教學(xué)中具體實(shí)施、

  6、 認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),先說(shuō)課,后講課、評課,說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄、

  7、 加強實(shí)驗教學(xué)、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習,提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力,提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量,培養學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性、

  8、 積極組織和引導學(xué)生參加每次考試,在高三一診考試和期末的高一、高二統考中,爭取考出好成績(jì)、

  9、 高一、高二組織課外興趣小組,加強競賽輔導,積極準備參加化學(xué)、生物競賽;同時(shí)準備科普講座、

  10、 加強教學(xué)經(jīng)驗的積累,虛心學(xué)習其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng )造條件,有機會(huì )力爭使全組教師多參加市、縣教研活動(dòng)、在本期內,化生組全體教師到市外考察、學(xué)習一次、

  11、 加強全組教師駕馭現代教育技術(shù)的能力訓練,在本學(xué)期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開(kāi)課、

  12、 本期準備科研課題結題、

  蘆溪中學(xué)化生教研組

  20xx年9月8日

中學(xué)教研工作計劃14

  ◆指導思想

  本學(xué)期的教研工作仍圍繞“有效教學(xué)”展開(kāi),繼續堅持“以學(xué)生為主體,以問(wèn)題為方向,以課題為載體!钡慕萄泄ぷ魉悸,落實(shí)常規教研,堅持與時(shí)俱進(jìn),不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新和管理提升,關(guān)注學(xué)生特長(cháng)發(fā)展,努力提高教研工作的科學(xué)性、規范性和針對性。同時(shí)為了更好迎接新式學(xué)考,立足以學(xué)生為中心,以技術(shù)課程教學(xué),培養學(xué)生創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,抓住契機,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的技術(shù)素養。

  同時(shí)本學(xué)期高二需要完成技術(shù)必修和選修的教學(xué)任務(wù),今年10月學(xué)考和選考,所以教研組工作也要組織“有效教學(xué)和備戰高考”活動(dòng);工作思路以學(xué)生為主體,以考為方向,以錯題解析為載體,做到精準復習,實(shí)現備考教學(xué)任務(wù)。

  技術(shù)不是純粹的理論說(shuō)教,而是技術(shù)與生活的橋梁。解決問(wèn)題是基本起點(diǎn),而問(wèn)題來(lái)自于學(xué)生的現在和未來(lái)的需求,充分挖掘來(lái)自生活和發(fā)展的需要;這過(guò)程需要不同思想的碰撞,需要不斷的反思。在教學(xué)中,交流和評價(jià)既是教研的`重要組成部分,教研組要做好集體備課、聽(tīng)課、評課、磨課及作業(yè)評改。

  ◆工作目標

  1、切實(shí)做好有利提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平的工作。并做好每次教研活動(dòng)材料的收集與整理工作,為教師提供一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。以“有效教學(xué)”實(shí)踐教學(xué)研究,切實(shí)提高教育教學(xué)能力和水平,充分發(fā)揮教研組作用。同時(shí)加強相互學(xué)習,加強教師自我提升,以老帶新,共同提高業(yè)務(wù)水平。

  2、乘“有效教學(xué)”和“師訓”的東風(fēng),繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)方法,提高課程教研能力及提高命題水平;開(kāi)展課題研究,營(yíng)造教研組的科研氛圍,打造和諧、團結的集體。

  3、繼續重視教師間交流,進(jìn)一步促進(jìn)教師自身成長(cháng)。積極鼓勵教師開(kāi)公開(kāi)課、研討課、示范課,積極輔助學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。

  大致活動(dòng)計劃:

  ●其他

  積極完成學(xué)校安排的其他工作。

中學(xué)教研工作計劃15

  一、指導思想:

  加強體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標準,用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣,使學(xué)生身心得到和諧的發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識和方法,掌握一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態(tài)度,熟練掌握大課間操。

  2、學(xué)習籃球、排球、足球、田徑、健美操,堅持分組教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,真正掌握一到兩項運動(dòng)技能,為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標,在體育比賽中體會(huì )體育的益處,體驗戰勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

  三、具體工作計劃

  1、大課間操

  繼續提高大課間的質(zhì)量,向短短的25分鐘時(shí)間里要效率,高效完成大課間的鍛煉任務(wù),深化大課間操改革,不斷變換花樣,讓學(xué)生喜歡上大課間,從音樂(lè )選取和內容的設定力求變化,并組織到國內先進(jìn)學(xué)校去學(xué)習大課間操,通過(guò)學(xué)習總結,最終設計出適合自己學(xué)校特點(diǎn)的大課間操。

  2、校第三十一屆田徑運動(dòng)會(huì )

  今年的.一項重要工作就是籌備校第三十一屆田徑運動(dòng)會(huì ),時(shí)間緊,任務(wù)重,盡快把運動(dòng)會(huì )通知下發(fā),以及運動(dòng)會(huì )的報名單,經(jīng)過(guò)與宋校長(cháng)協(xié)商,要在班主任會(huì )后發(fā)放,然后給各班級體委開(kāi)會(huì ),做動(dòng)員,及時(shí)報名,及早訓練,保證運動(dòng)會(huì )賽出風(fēng)格,賽出水平?茖W(xué)合理的訓練,避免運動(dòng)損傷的發(fā)生。根據報名單,及時(shí)排出程序冊,保證運動(dòng)會(huì )正常舉辦。

  3、白山市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )

  全市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )已經(jīng)很久沒(méi)有舉辦了,做為白山市現在高考成績(jì)最好的學(xué)校,我們不但要在學(xué)生學(xué)習成績(jì)上領(lǐng)先,我們在體育工作上也不能落后其他學(xué)校,這才是名校所具備的條件。今天剛接到通知,下個(gè)月就要比賽了,時(shí)間真的是很緊迫,本次運動(dòng)會(huì )我們兩校共同出隊參加比賽,需要各自選拔運動(dòng)員,然后一起參賽,我們會(huì )盡快選拔,科學(xué)訓練,爭取取得優(yōu)異成績(jì)。

  4、撫松縣第五屆中小學(xué)“三人制”籃球比賽

  上屆比賽男、女隊都取得了第二名的成績(jì),本次比賽的目標是奪回男、女隊比賽冠軍。

  5、撫松縣中小學(xué)生足球基本功比賽

  足球基本功比賽是撫松縣教育局首次舉辦足球方面的比賽,意義深遠,在國家大環(huán)境下,足球越來(lái)越受到上級部門(mén)的重視,本次比賽對分組教學(xué)有很大的促進(jìn)作用,足球組的同學(xué)有了展示自己的平臺,本次比賽力爭取得各單項和總成績(jì)的第一名。

  6、高一、高二年級學(xué)生國家體制健康標準測試

  此項測試必須在本月完成,否則會(huì )耽誤數據的如實(shí)準確上報,我們要做好前期的籌備工作,名單的統計,測試器材的準備都要提到日程上,保證此次測試公平公正,及時(shí)準確的上報。

  總之,本學(xué)期各項工作很繁重,而且基本上都集中在一個(gè)月內完成,我們會(huì )加班加點(diǎn),充分調動(dòng)體育組各位老師的積極性,努力把本學(xué)期的體育工作做好。

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