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中學(xué)教研秋季工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的中學(xué)教研秋季工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教研秋季工作計劃1
一、指導思想
本季度我室繼續以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以海南省教育研究培訓院和本局的工作要點(diǎn)為導向，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究、指導、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標
1．繼續開(kāi)展片區教研活動(dòng)，加強教學(xué)交流，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2．深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作，利用網(wǎng)絡(luò )平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
3．深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4．根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)展課題研究，解決教師教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高教師教科研能力。
5．繼續抓好考試評價(jià)研究，做好教學(xué)質(zhì)量監控工作。
6．加強教學(xué)常規管理，規范教師教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規的落實(shí)。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展片區教研活動(dòng)，加強各學(xué)校間的教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力。
本季度我室繼續分片開(kāi)展教研活動(dòng)。繼續把全縣學(xué)校分成6個(gè)片區，以片區為單位開(kāi)展教學(xué)研究工作。每次片區活動(dòng)，主持單位要提供2節研究課，舉行一場(chǎng)交流研討會(huì )，要把開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)材料上發(fā)到博客中，以便大家跟蹤學(xué)習。片區教研活動(dòng)是我縣縣級教研活動(dòng)的一項重要工作，它較好地解決了我縣以往縣級教研活動(dòng)受場(chǎng)地限制參與人數少、研討不充分等問(wèn)題，為我縣教研注入了生機。我們要以片區教研活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展各項教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力。
�。ǘ╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，加強教學(xué)研討，解決教師教學(xué)中的問(wèn)題。
利用博客資源，開(kāi)展新課程教學(xué)研究。各中小學(xué)要繼續建好用好學(xué)校和個(gè)人的博客網(wǎng)頁(yè)，利用博客交流教師教學(xué)的疑惑和思考，使教學(xué)研究生活化、日�；�，使網(wǎng)絡(luò )教研真正為教師教學(xué)服務(wù)。
1．利用博客資源開(kāi)展“在線(xiàn)研討”活動(dòng)。本季度我們將分學(xué)科定時(shí)開(kāi)展在線(xiàn)研討活動(dòng)，組織教師討論教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，讓網(wǎng)絡(luò )真正成為教師教研教學(xué)服務(wù)平臺。本季度的“在線(xiàn)研討”活動(dòng)安排如下：
2．上傳課堂教學(xué)視頻，提供研討學(xué)習機會(huì )。
為提供課堂教學(xué)觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，加強各種教研活動(dòng)的跟蹤研討，我們計劃把各種教研活動(dòng)中較好的課堂教學(xué)錄下來(lái)，放到縣教研網(wǎng)上，供大家跟蹤學(xué)習和研討。有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)觀(guān)看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，達到共同成長(cháng)的目的。
3．利用博客資源進(jìn)行教育教學(xué)交流。引導教師借助博客網(wǎng)頁(yè)，將自己的教育教學(xué)問(wèn)題，教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁(yè)上，與教師及專(zhuān)家互動(dòng)交流，解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促進(jìn)教學(xué)研究走向日�；�。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規檢查，規范教師教學(xué)工作。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的教學(xué)常規管理工作，落實(shí)精細化管理，規范教師的教學(xué)常規工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等各環(huán)節工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本季度繼續開(kāi)展教學(xué)常規檢查工作，落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規工作，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規范、高效。每學(xué)期各學(xué)校舉行全校性的教學(xué)常規工作檢查不少于2次，一般段考前后一次，期末一次。檢查時(shí)要填寫(xiě)具體的表格，收集具體的數據，做出科學(xué)的定性、定量的評價(jià)，并及時(shí)做好檢查反饋工作。檢查要促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我室將不定期對各學(xué)校的教學(xué)常規工作進(jìn)行抽查。
�。ㄋ模╅_(kāi)展課題研究工作
課題研究能促進(jìn)教師學(xué)習和鉆研專(zhuān)業(yè)知識，解決教師教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。本季度，我室將加強以下幾方面工作：
1．做好省級個(gè)人承擔課題的申報、研究和管理工作。我縣已有12個(gè)個(gè)人承擔的省級研究課題，我們將加強督促和指導這些老師做好個(gè)人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。本季度，我們還要動(dòng)員骨干教師做好新一輪的省級課題申報工作，讓更多的教師參與到課題研究中來(lái)。
2．繼續圍繞省級課題《有效教學(xué)實(shí)驗研究》開(kāi)展教學(xué)研究。我縣已有9所學(xué)校申報了“海南省有效教學(xué)實(shí)驗推廣試點(diǎn)學(xué)�！�，我們將按省培訓院的工作安排和要求，圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，繼續開(kāi)展“有效教學(xué)”研究活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力不斷提高。
3．繼續開(kāi)展課題研究交流活動(dòng)。計劃在10月舉行課題研究交流活動(dòng)，收集各學(xué)校課題研究的階段總結和階段研究論文，促進(jìn)課題研究順利開(kāi)展。
�。ㄎ澹┘訌娊處熍嘤柟ぷ�，提高教師理解新課標（XX版）和駕馭教材的能力
培訓是提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，進(jìn)一步轉變教師觀(guān)念、提升教師理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。本季度，我室將抓好抓實(shí)以下兩項培訓工作：
1．繼續抓好學(xué)習課標和教材的培訓工作
課標和教材是教學(xué)的重要依托，深入理解課標和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提。新課標（XX版）已頒布發(fā)行，暑假已組織了第一輪培訓。開(kāi)學(xué)后，我室將繼續開(kāi)展新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。
2．抓好校本培訓工作
指導各中小學(xué)開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，加強教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓，提高教師的教學(xué)能力。各中小學(xué)每周要安排至少1次業(yè)務(wù)學(xué)習或培訓活動(dòng)。
�。╅_(kāi)展送教下鄉活動(dòng)
為了幫助邊遠地區的學(xué)校深入開(kāi)展教研活動(dòng)，加強縣城學(xué)校和邊遠地區學(xué)校的教學(xué)交流，引領(lǐng)教育科研方向，我們繼續開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。從縣城教師中篩選出優(yōu)秀者，把他們的`課堂送到邊遠學(xué)校，讓邊遠學(xué)校的教師有機會(huì )向縣城教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
�。ㄆ撸┡e行教師教學(xué)技能評比活動(dòng)
繼續開(kāi)展多種形式的教師教學(xué)技能評比活動(dòng)，如說(shuō)課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、美文誦讀評比等。對教學(xué)技能評比成績(jì)優(yōu)秀的選手我們將選送參加省級和國家級評比，并舉行全縣性的展示觀(guān)摩活動(dòng)，讓優(yōu)秀選手展示自己的才能，讓全縣教師觀(guān)摩學(xué)習。
�。ò耍┡e行教育教學(xué)論文評比，收集教研成果。
本季度，我室繼續舉行新課程優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評比。通過(guò)評比，提高教師教育教學(xué)的能力，為教師提供展示自我的平臺，并收集我縣教師教育教學(xué)的成果，促進(jìn)教育教學(xué)成果的交流。
�。ň牛┘訌娫u價(jià)研究，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監控工作
本季度，我室繼續以質(zhì)量監控為抓手，發(fā)揮教育決策服務(wù)職能。繼續實(shí)行質(zhì)量抽查制度，每學(xué)期對全縣初中一個(gè)年級的一個(gè)學(xué)科進(jìn)行抽考。對考試情況進(jìn)行成績(jì)統計、質(zhì)量分析；對不達標的學(xué)校進(jìn)行原因分析；對不達標學(xué)科的科任教師由教研室進(jìn)行掛鉤幫扶、跟蹤管理，促進(jìn)提高。
每次考試后各校都要組織教師、備課組、教研組進(jìn)行通過(guò)質(zhì)量分析會(huì )等形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，把握質(zhì)量監測的整體情況，明確改進(jìn)的方向。教研員每學(xué)期將對抽考、會(huì )考情況進(jìn)行質(zhì)量分析。
改革評價(jià)方法。組織學(xué)習省有關(guān)改革教學(xué)評價(jià)的有關(guān)文件，探索改革考試評價(jià)的有效方法。
中學(xué)教研秋季工作計劃2
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和訓練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開(kāi)朗、思維活躍，運動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達能力相對其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學(xué)年有明顯的增長(cháng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣，加強他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
二、教育總目標
1.傳授知識
在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4.5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè )，最重要的是傳授知識給他們。這里所說(shuō)的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。
2.創(chuàng )造性
大多數家長(cháng)都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，為了讓家長(cháng)放心，也被要求要保護好孩子�？墒�，過(guò)度的保護措施對于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng )造出來(lái)的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰(shuí)能真正判定對錯呢?與其這樣過(guò)分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng )造出屬于他們這個(gè)年紀應該有的純真和美好。
3.操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng )作這一方面需要加強訓練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
三、領(lǐng)域教育目標
1.英語(yǔ)
這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)依然是聽(tīng)說(shuō)，不要求讀寫(xiě);提高幼兒讀音的準確性，對單詞整體認讀，不拆認;不認字母，不學(xué)語(yǔ)法。雖然幼兒對英語(yǔ)這一學(xué)科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節的設計，應做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識。在學(xué)期末我會(huì )根據幼兒的特點(diǎn)，通過(guò)游戲、兒歌等形式對幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、唱等三方面進(jìn)行綜合性的測評。
2.科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現、勤于思考、創(chuàng )新合作相信事實(shí)的`科學(xué)精神等基本科學(xué)素養。這一領(lǐng)域的教學(xué)應更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現新事物的空間，主動(dòng)探求新知識。
3.美術(shù)創(chuàng )作
這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng )作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現周?chē)h(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見(jiàn)、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫(huà)、制作等美術(shù)手段來(lái)表達自己對規則的理解等。
4.識字
這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會(huì )幼兒認識簡(jiǎn)單、常規的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會(huì )寫(xiě)。在教師反復的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習到這些日常用的字。
四、家園社區三結合
孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任，更是社會(huì )的責任。所以?xún)H靠學(xué)校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會(huì )教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現。對此，我們首先要做的是怎樣與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流，可采用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長(cháng)會(huì )等形式，向家長(cháng)匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長(cháng)提出教育上的要求，提高家長(cháng)對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區資源教育因素，帶幼兒去街道、小區參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn);去敬老院、孤兒院慰問(wèn);進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!
中學(xué)教研秋季工作計劃3
一、指導思想
根據學(xué)�？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。
二、具體工作
1、按一級達標校要求，規范學(xué)習制度，強化理論學(xué)習
抓好教師的理論學(xué)習是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新需要學(xué)習，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習，教師深入反思需要學(xué)習，教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要學(xué)習。因此，本學(xué)期教研室將把組織教師學(xué)習作為一項重要工作來(lái)做好。
我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習制度。全校性的理論學(xué)習研討活動(dòng)將組織兩次，專(zhuān)任教師的參與率達到100%。同時(shí)，學(xué)校將請有關(guān)專(zhuān)家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)等專(zhuān)題開(kāi)設講座一次。在搞好以上兩項活動(dòng)的基礎上，教研室將認真做好專(zhuān)題總結工作，以摸索出組織教師學(xué)習的理想途徑。
2、認真開(kāi)展好立項課題的研究，醞釀申報新課題
課題組成員正常開(kāi)展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教育教學(xué)骨干，針對學(xué)校的實(shí)際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師，有利于教師成長(cháng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們設想發(fā)下民意調查表征求廣大教師的意見(jiàn)，爭取申報最適合我們學(xué)校的課題。
3、積極參加培訓，壯大科研隊伍
本學(xué)期，學(xué)校教研室將把培訓重點(diǎn)放在教研組長(cháng)和各級骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學(xué)校的帶頭和輻射作用，專(zhuān)門(mén)安排這兩支隊伍的教師對學(xué)校教師進(jìn)行培訓，一方面將他們學(xué)習到的先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過(guò)程中得到提高。
在培養這兩支隊伍的過(guò)程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫(xiě)和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機會(huì )外出學(xué)習等。爭取學(xué)校有更多的區級學(xué)科骨干、帶頭人涌現。
4、寫(xiě)作形成習慣，提升論文質(zhì)量
本學(xué)期，學(xué)校教研室將加大指導和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度。我們的主要做法是：
(1)利用網(wǎng)絡(luò )平臺讓隨筆寫(xiě)作互動(dòng)。要求學(xué)校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫(xiě)作隨筆時(shí)做到互動(dòng)，以提高撰寫(xiě)隨筆的積極性和提高隨筆的.質(zhì)量。
(2)教研室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向市級以上教育報刊投稿，爭取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章在報刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，繼續對教科研論文在CN刊物（不含增刊和副刊）中發(fā)表給予適當的獎勵，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。
5、規范教科研管理，運用評估激勵機制
根據我校的實(shí)際情況，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、課題研究活動(dòng)，要把教師參加教科研工作作為職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的條件之一，充分調動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現教師教育、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。
中學(xué)教研秋季工作計劃4
一、指導思想：
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來(lái)了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續以《學(xué)校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規章制度，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動(dòng)”，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓常規、促增效，提高課堂教學(xué)效率。
體育教學(xué)常規管理一直是這些年來(lái)我們工作的重點(diǎn)，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。結合減負增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認真執行體育教學(xué)工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節，堅決杜絕上課遲到早退、無(wú)人課等現象的發(fā)生，嚴格對照《師德規范》以及《體育教師崗位職責》開(kāi)展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過(guò)集體備課等形式，取長(cháng)補短，合理安排好教材，避免場(chǎng)地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育教學(xué)工作，用創(chuàng )新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好出發(fā),充分做到以學(xué)生為主體，培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣、競爭意識和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。要通過(guò)各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績(jì)。
2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。
教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節。它要求我們教師要養成這個(gè)習慣，要善于在課后對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心得體會(huì )的積累。結合教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動(dòng)制度化、正�；�、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭形成一定的區域輻射效能。
3、結合教學(xué)，繼續推進(jìn)“體、藝2+1項目”實(shí)施。
“體育、藝術(shù)2＋1項目”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2＋1項目”）是教育部為了落實(shí)《XX——XX年教育振興行動(dòng)計劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項重要工程項目。其含義是通過(guò)學(xué)校組織的課內外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎。我校作為金壇市二中片區域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進(jìn)程中責任尤其重大。我們根據我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能，為培養他們的終身體育意識奠定基礎。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。體育組嚴格按照體育活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。合理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng)，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12
5、繼續抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績(jì)。
由于學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(jì)（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )又將拉開(kāi)序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認真訓練、積極備戰，雖然困難重重，也力爭取得好的.成績(jì)。另外，其它隊伍也盡快進(jìn)行組隊和調整，早做安排。
6、重視體育課安全問(wèn)題。
體育課的安全問(wèn)題一直是令我們體育教師頭疼的問(wèn)題，既要充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的鍛煉效用，增強學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。其次，上課前應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；最后，在教學(xué)中應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
主要工作：
九月份：
1、確定廣播操、升旗儀式進(jìn)退場(chǎng)路線(xiàn)及站隊位置。
2、制定新學(xué)期體育工作計劃，安排各項工作。
3、組織教師認真備課，上好每一節課。
4、組織學(xué)生復習第三套廣播韻律體操。
5、抓緊田徑隊的訓練。
6、九年級學(xué)生身體素質(zhì)、各項技能訓練。
十月份：
1、認真落實(shí)校內公開(kāi)課教學(xué)與教學(xué)研討。
2、完善課題結題工作。
3、九年級學(xué)生三大類(lèi)技能、素質(zhì)相關(guān)數據的測試及收集工作。
4、組隊參加金壇市田徑運動(dòng)會(huì )。
5、進(jìn)行冬季三項鍛煉競賽活動(dòng)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試準備工作。
十一、十二月份：
1、落實(shí)冬季三項鍛煉和競賽活動(dòng)。
2、組織學(xué)校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準備。
3、進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和表格登記匯總上報。
4、組建新一屆田徑隊。
5、幫助九年級學(xué)生完成體育中考項目的選擇，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導。
6、七、八年級排球班級趣味活動(dòng)。
7、九年級男子籃球班級對抗賽。
一月份：
1、學(xué)生各項考核工作。
2、做好體育組各項總結和結束工作。
為保證計劃的順利實(shí)施，體育教師將與學(xué)校領(lǐng)導密切配合，與全體老師緊密團結，把我校的體育工作開(kāi)展得紅紅火火！
中學(xué)教研秋季工作計劃5
一、指導思想
圍繞“課堂效益年”這一主題，根據市區教育文件精神，在教研形式、學(xué)科建設等方面不斷完善和探究，努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究，以打造有效課堂追求實(shí)效教研為目的，以學(xué)習新課標為契機，創(chuàng )新教研方式，積極構建聯(lián)片教研高效和諧格局，整體提升教研內涵品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
通過(guò)打造教師隊伍，深度切入教研組的常規工作、深入參與學(xué)科教研的專(zhuān)題活動(dòng)、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn)，跟進(jìn)課堂和課題研究，努力提高教科研實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作途徑
(1)實(shí)效教研高效課堂
實(shí)效教研：踏踏實(shí)實(shí)的集體備課、實(shí)實(shí)在在課題研究;
高效課堂：扎扎實(shí)實(shí)的課堂、真真實(shí)實(shí)的反思——以學(xué)論教，實(shí)效考量。
(2)英語(yǔ)藝術(shù)節系列活動(dòng)
(3)教學(xué)比武：課標學(xué)習與競賽(“理解—實(shí)施—掌握”的過(guò)程)，課堂比武與評優(yōu)、教學(xué)觀(guān)察與辯論。
(4)中考復習研討：
主題：如何提高復習的效率。
形式：課堂展示+課堂觀(guān)察+講座。
內容：課堂：展現一堂復習課。
中考復習計劃及有效策略的研究
閱讀題型特點(diǎn)及應對策略研究
書(shū)面表達命題特點(diǎn)及應對策略研究
聽(tīng)力題型特點(diǎn)及答題技巧的'研究
(5)課題研究
繼續加強“初中英語(yǔ)反思性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究，鼓勵教師開(kāi)展反思性教學(xué)，促進(jìn)教師在研究中成長(cháng)。
(6)網(wǎng)絡(luò )教研
為更好地促進(jìn)初三教師研究考標、研究教學(xué)，每月設置一研究主題，充分發(fā)揮教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線(xiàn)教師圍繞主題積極回復，有效地開(kāi)展研討。要求：主持人寫(xiě)好研討通知，并提前上傳研究的資料。
2月中考復習計劃及有效策略的研究
備注：
1、請教師獨自發(fā)表有實(shí)質(zhì)性看法的回復帖，并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤。
2、要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名。
3、每次網(wǎng)絡(luò )教研時(shí)間將集中5天，請各校教師及時(shí)回復。
4、主持人以WORD文檔形式將研討內容在博客上呈現，其他教師在閱讀后發(fā)表看法。
中學(xué)教研秋季工作計劃6
一、指導思想
為進(jìn)一步提升xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量、綜合辦學(xué)水平和整體服務(wù)能力，根據《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》、《xx市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量比學(xué)趕超和中考高考目標保值工作實(shí)施方案》文件精神，結合我�！妒澹�2016—2020年）教育改革與發(fā)展規劃》實(shí)際，制定本學(xué)期教研工作計劃。
二、工作目標
1、不斷完善教研制度，進(jìn)一步落實(shí)教研常規；
2、繼續創(chuàng )新教研形式，提高教研實(shí)效性，全面提升教育質(zhì)量；
3、學(xué)習新高考、新課程、新課標，應對新一輪的高考綜合改革；
4、積極組織教師參與各類(lèi)培訓，提高教育教學(xué)理論水平；
5、積極參加教育主管部門(mén)舉行的各種教研活動(dòng)，組織教師參與課題研究、論文撰寫(xiě)、技能比賽、曬課優(yōu)課評選、磨題、基本功考核、指導學(xué)生競賽等活動(dòng)，提升教師的整體素質(zhì)，努力打造一支充滿(mǎn)活力的科研型教師隊伍。
6、以我校作為龍頭校做好片區教研工作，發(fā)揮示范輻射作用；
7、加強校際交流，借鑒外來(lái)經(jīng)驗，提升學(xué)校內驅力。
三、具體措施
1、落實(shí)教研常規，豐富教研內涵。
制定教研室、教研組、備課組工作計劃，積極支持和配合x(chóng)x市教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展各項教研工作，開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)常規教研課與專(zhuān)題講座結合、公開(kāi)研討課與隨堂聽(tīng)課結合的辦法，推進(jìn)校本教研工作。
2、創(chuàng )新教研式，提高教研實(shí)效。
�。�1）繼續完善學(xué)校教研組視導制度，本學(xué)期將組織舉行教研組長(cháng)三次視導會(huì )議，展示教研組活動(dòng)，推進(jìn)教研組教研工作。
�。�2）在學(xué)�，F代信息技術(shù)中心的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合引領(lǐng)團隊”引領(lǐng)下，開(kāi)展專(zhuān)題培訓、實(shí)施應用，重視課堂教學(xué)研究，提高課堂效益，全面推進(jìn)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的工作。
�。�3）在“學(xué)校課程改革與課堂教學(xué)改革中心組”的引領(lǐng)下，根據《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》、《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）和《福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法（試行）的.通知》要求，深入學(xué)習課程改革和考試招生制度改革的相關(guān)文件，提升對新高考、新課程、新課標的應對能力，并制定具體的實(shí)施方案，尤其是對“一體四翼”、對核心素養等的研究，及早加入創(chuàng )新課程體系的行列，加快重構課堂教學(xué)方式的步伐，推動(dòng)“有效教學(xué)”和深度學(xué)習。
�。�4）在“校本作業(yè)研究中心”的引領(lǐng)下，以教研組為單位，按照各學(xué)科的特點(diǎn)，根據學(xué)校的學(xué)情編寫(xiě)適合本校實(shí)際的校本作業(yè)，并編撰成冊，在各學(xué)科實(shí)施應用，并不斷完善。
�。�5）建構新課程體系，豐富課程內容。在高一、高二年段，開(kāi)設有農村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習課程，要求現有的校本課程內容從6節課增加到9節課，并把每個(gè)課題制成PPT，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個(gè)性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習篇》重新編撰成冊；開(kāi)足研究性學(xué)習課程，學(xué)生修滿(mǎn)研究性學(xué)習學(xué)分。
�。�6）學(xué)校立項的《“光前精神育人”德育特色》省級課題、學(xué)校立項的“光前精神育人與學(xué)科教學(xué)滲透”校級總課題、下設的14個(gè)子課題，全校教職工全員參與課題研究，以課題引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
�。�1）教師制定個(gè)人發(fā)展規劃，以發(fā)展目標為引領(lǐng)，不斷提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能。
�。�2）組織教師參與課題研究、論文撰寫(xiě)、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導學(xué)生競賽等活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
4、探索片區教研，加強校際交流。
�。�1）制定片區教研計劃，進(jìn)行片區教研總結，組織片區各校公開(kāi)周聽(tīng)課、評課活動(dòng)，協(xié)調安排片區的各項技能競賽活動(dòng)，提倡各校教學(xué)資源共享，不斷探索片區教研模式，努力提高片區教研實(shí)效性。
�。�2）繼續與xx四中、xx一中結成三校教學(xué)聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制，實(shí)現共同提高、合作發(fā)展。
�。�3）聘請xx等特級教師、專(zhuān)家來(lái)校舉行專(zhuān)題講座，加強與xx中學(xué)、xx一中等知名學(xué)校的交流。
中學(xué)教研秋季工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期我們依然本著(zhù)“提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔”的宗旨，依據“教因學(xué)而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，努力通過(guò)科學(xué)、有效的`組織教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣運用有序、嚴格、苦干、實(shí)干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養學(xué)生自主學(xué)習能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，從而達到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”
二、具體工作
1、學(xué)科組教研活動(dòng)
由各科教研組長(cháng)負責，每周組織一次本學(xué)科內的研討課，要求精心組織，認真做課，用心評課，寫(xiě)好聽(tīng)課評課記錄。
2、作業(yè)檢查
各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語(yǔ)，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語(yǔ)鼓勵、教育，并標明批改日期。（這學(xué)期要重點(diǎn)檢查學(xué)生是否規范書(shū)寫(xiě)）
3、教案檢查
每位任課教師都應該有教案，且能做到實(shí)用，不照搬教案書(shū)，教案每月檢查一次。
4、聽(tīng)課評課
各位教師有空多聽(tīng)同科老師的課，并寫(xiě)好聽(tīng)課筆記及點(diǎn)評要求5年以上教齡的教師每月至少聽(tīng)課4節，5年以下教齡的教師每月至少聽(tīng)課6節杜絕不聽(tīng)課只抄寫(xiě)聽(tīng)課筆記的現象。
5、學(xué)習筆記
希望各位老師有時(shí)間多學(xué)習，多摘抄，積累教書(shū)育人經(jīng)驗材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記4頁(yè)，字跡認真整齊，內容實(shí)用。
6、教學(xué)心得
做用心的教師，及時(shí)記錄自己教書(shū)育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在�？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時(shí)間相互交流，取長(cháng)補短。
中學(xué)教研秋季工作計劃8
一、指導思想
繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓
教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、排恼n堂入手，積極轉變教師的`教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。
�、萍訌妼瘜W(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。
�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
日 期
教學(xué)內容和課時(shí)安排
備 注
8.31-9.17
第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))
第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗基本操作(2課時(shí))
9.20-9.24
第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復習測試(2課時(shí))
9.27-9.30
第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7
國慶節放假
10.8-10.15
第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))
10.18-10.29
第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節 自然界中的水(2課時(shí))
11.1-11.5
第二章復習測試(2課時(shí))
11.8-11.12
第三章 第一節 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))
11.15-11.26
第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))
期中
考試
11.29-12.3
第三章復習測試(1課時(shí))
第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))
12.6-12.17
第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí))
12.20-12.31
第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節 化石燃料的利用(2課時(shí))
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí))
1.17-1.21
第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))
第四節 石灰石的利用(2課時(shí))
1.24-1.26
第五章復習測試(1課時(shí))
期終考試（1~5章）
放寒假
★1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
中學(xué)教研秋季工作計劃9
一、指導思想：
繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以
赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓
教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的.轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、排恼n堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。
�、萍訌妼瘜W(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。
�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
日 期 教學(xué)內容和課時(shí)安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))
第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗基本操作(2課時(shí)) 9.20-9.24第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復習測試(2課時(shí)) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節 自然界中的水(2課時(shí)) 11.1-11.5第二章復習測試(2課時(shí)) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 11.15-11.26 第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中
考試11.29-12.3 第三章復習測試(1課時(shí))
第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節 化石燃料的利用(2課時(shí)) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))
第四節 石灰石的利用(2課時(shí)) 1.24-1.26第五章復習測試(1課時(shí))
期終考試（1~5章）放寒假
1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
中學(xué)教研秋季工作計劃10
一、指導思想：
繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓
教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、排恼n堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的`化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。
�、萍訌妼瘜W(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。
�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
日 期 教學(xué)內容和課時(shí)安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))
第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗基本操作(2課時(shí)) 9.20-9.24第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復習測試(2課時(shí)) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節 自然界中的水(2課時(shí)) 11.1-11.5第二章復習測試(2課時(shí)) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 11.15-11.26 第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中
考試11.29-12.3 第三章復習測試(1課時(shí))
第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節 化石燃料的利用(2課時(shí)) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))
第四節 石灰石的利用(2課時(shí)) 1.24-1.26第五章復習測試(1課時(shí))
期終考試（1~5章）放寒假
1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
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