家長(cháng)會(huì )工作計劃15篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )工作計劃1
一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。
一、具體工作：
（一）整體與部分相結合。
通常家長(cháng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì )。這學(xué)期，我們提倡各年級、各班可根據實(shí)際情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專(zhuān)門(mén)指導。一年級剛剛入學(xué)，家長(cháng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級該根據各班的情況，隨時(shí)召集家長(cháng)，共同商議對子女的教育問(wèn)題。
1、六年級家長(cháng)會(huì )主要針對學(xué)生成績(jì)提高為主題開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)。
2、定期對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓使家長(cháng)除了當好“后勤部長(cháng)”和長(cháng)輩之外，能有更多的家長(cháng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的`參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現成真理的人。
（二）組織授課活動(dòng)
1、認真落實(shí)家長(cháng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。每次活動(dòng)每位任課老師準備一節，家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。
2、定期組織家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫(xiě)家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(cháng)提供交流的機會(huì )，努力提高家長(cháng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
3、家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對象相對穩定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì )率不低于90%。
（三）做好家訪(fǎng)活動(dòng)
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請家長(cháng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪(fǎng)人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。
（四）每學(xué)期認真總結，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校
二、20xx年10月家長(cháng)會(huì )流程
1、校長(cháng)致辭
2、分班任課教師組織
�。�1）家長(cháng)簽到
�。�2）家長(cháng)培訓
�。�3）家長(cháng)檢查子女在校作業(yè)情況
�。�4）分科教師匯報學(xué)生在校情況
�。�5）家長(cháng)與教師個(gè)別交流
3、家長(cháng)會(huì )結束
家長(cháng)會(huì )工作計劃2
會(huì )議內容;
一、全園廣播:家長(cháng)如何配合實(shí)施園本課程——師幼互動(dòng)式主題活動(dòng)。
二、交流探討本學(xué)期班級工作計劃(內容附后)。
三、討論上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題。
1、健康領(lǐng)域:
本班幼兒大部分都適應了幼兒園的集體生活,能以較為穩定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動(dòng),大多數幼兒愿意與老師、同伴交往,喜歡參加戶(hù)外活動(dòng),自我保護,安全意識有所增強,但是仍有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較弱,部分幼兒獨立進(jìn)餐和自我保護的能力還有待提高,活動(dòng)中自我保護的意識欠佳,習慣性奔跑、推撞現象時(shí)有發(fā)生。
2、認知領(lǐng)域:
大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項活動(dòng),對周?chē)挛锍錆M(mǎn)了興趣,喜歡動(dòng)手操作,但是發(fā)現幼兒注意力維持時(shí)間較短。
3、語(yǔ)言領(lǐng)域:
大部分幼兒會(huì )聽(tīng)指令做事,喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會(huì )清楚的表達自己的愿望;個(gè)別幼兒存在方言現象發(fā)音不準,注意傾聽(tīng)的習慣還未形成。
4、藝術(shù)領(lǐng)域:
大多數幼兒有一定表現欲望,樂(lè )于與同伴一起表演。但是相當一部分幼兒不喜歡畫(huà)畫(huà),不能大膽表現自己。
5、社會(huì )性情感:
多數幼兒喜歡幼兒園、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規,會(huì )用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),活動(dòng)后在老師的提示下,主動(dòng)收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制,自由散漫,不聽(tīng)信號,攻擊性強,任性嬌氣不講道理;個(gè)別幼兒不夠自信,不敢在集體面前表現自己,幼兒的合作能力、樂(lè )于與人分享的情感也要繼續培養。
6、游戲領(lǐng)域:
在游戲中,幼兒依賴(lài)性較強,過(guò)程中缺乏自主性和堅持性、穩定性。
家長(cháng)分組討論
討論結果推薦家長(cháng)代表發(fā)言
今后需要努力的地方
1、家園保持較為一致的'教養要求,堅持天天送孩子來(lái)園活動(dòng)。做好孩子的個(gè)人衛生工作,養成天天帶手帕的習慣。
2、幼兒園開(kāi)展區角學(xué)習需要家長(cháng)的大力配合,平時(shí)需要家長(cháng)制作一些教玩具、學(xué)習材料的準備,希望家長(cháng)能配合。
3、鼓勵孩子帶喜歡的玩具,橡皮泥等不容易壞的玩具來(lái)幼兒園。
4、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長(cháng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的資源。
5、《幼兒成長(cháng)檔案》希望家長(cháng)能夠多加關(guān)注,每月對孩子有一個(gè)正確的了解和評價(jià)。
四、家庭、社區資源的調查。
五、計算機晨檢系統刷卡的一些使用注意點(diǎn)。
六、講座
家長(cháng)會(huì )工作計劃3
《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長(cháng)工作新路子，提高家長(cháng)工作的實(shí)效性，倡導家園合作，實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒各種能力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長(cháng)工作的目標，使家長(cháng)工作朝著(zhù)經(jīng)�；�、制度化、規范化方向發(fā)展。根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：“應建立幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，幼兒園應成立家長(cháng)委員會(huì )”。因此，幼兒園家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開(kāi)展幼兒園的家長(cháng)工作，特制定工作計劃
一、家長(cháng)委員會(huì )工作的指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng )優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
二、家長(cháng)委員會(huì )工作目標
1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長(cháng)工作的管理體系，通過(guò)幼兒園與家長(cháng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫助家長(cháng)明確家庭教育的目標和內容，充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源，爭取家長(cháng)的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)內容和參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性.
3、加強對家長(cháng)的培訓,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的.發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。
三、家長(cháng)委員會(huì )的工作任務(wù)和要求
1、幫助家長(cháng)了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點(diǎn)和辦園理念，協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行為習慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時(shí)向園方反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)。
4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長(cháng)委員會(huì )的具體工作
1、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，成員由各班家長(cháng)民主選舉出兩名家長(cháng)代表組成全園家長(cháng)委員會(huì )。
2、在園長(cháng)的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長(cháng)了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項工作。
3、每學(xué)期展開(kāi)12次全體委員會(huì )議，討論幼兒園與家長(cháng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項教育活動(dòng)以及家長(cháng)委員會(huì )在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務(wù)。
4、管理好家長(cháng)學(xué)校，一起商討家長(cháng)學(xué)校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢(xún)并參與幼兒園的管理。
5、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動(dòng)計劃，并提出合理化建議。
6、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。
7、負責組織家長(cháng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。
8、積極調節家庭與幼兒園之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間的人際關(guān)系。
9、通過(guò)各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
10、協(xié)助各班建立班級家委會(huì )，開(kāi)好兩級家委會(huì )會(huì )議，制訂家委會(huì )工作計劃，督促家委會(huì )工作計劃的實(shí)施，開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè )”活動(dòng)。
11、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園建構式課程的實(shí)施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭取家長(cháng)的理解、支持和配合，實(shí)行家園同步教育
12、協(xié)助幼兒園辦好家長(cháng)學(xué)校，努力幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平。
五、家長(cháng)工的學(xué)校工作
1、學(xué)校按家長(cháng)年段編班統一登記造冊，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統計參加人數，及時(shí)反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。
3、結合六一、元旦等節日，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。
4、本學(xué)年家長(cháng)學(xué)校授課主要內容：
(1)家長(cháng)應如何為孩子入學(xué)做準備。
(2)與新生家長(cháng)的一次交流。
(3)在家庭教育中享受快樂(lè )。
(4)新時(shí)期如何做家長(cháng)
(5)如何培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習(幼兒園中班區角計劃)習慣。
六、班級家長(cháng)工作
1、各班教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(cháng)宣傳保教知識。
2、每月做好幼兒評估手冊，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。
3、辦好班級家教專(zhuān)欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳幼教信息、保教知識。
4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級家長(cháng)會(huì )，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(cháng)之間的關(guān)系。
5、做好家訪(fǎng)記錄，每學(xué)年人均一次家訪(fǎng)，做好家園聯(lián)系反饋冊。
總之，要聽(tīng)取、聯(lián)系、反應全園家長(cháng)所關(guān)注的問(wèn)題：如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問(wèn)題，采取口頭匯報、書(shū)面建議等形式，對有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見(jiàn)、建議提供個(gè)園領(lǐng)導、老師，促進(jìn)幼兒園各方面工作的改進(jìn)和提高。
家長(cháng)會(huì )工作計劃4
一、活動(dòng)目的
1、以游戲、個(gè)人表演、集體表演等匯報方式，向家長(cháng)展示幼兒本學(xué)期綜合情況。
2、通過(guò)成果展示活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習發(fā)展情況，進(jìn)一步加強家園合作的力度。
3、在活動(dòng)中讓家長(cháng)感受到孩子的成長(cháng)、進(jìn)步與變化。
二、活動(dòng)準備
數字卡、漢字卡、圖形卡、魔法箱、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、剪刀，獎狀，大紅花等
三、活動(dòng)時(shí)間
--年--月--日上午/下午--點(diǎn)
四、活動(dòng)場(chǎng)地
各班活動(dòng)室
五、注意事項
1、各班老師提前通知家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
2、對家長(cháng)的要求在群里提前與家長(cháng)做好溝通。
3、因活動(dòng)場(chǎng)地有限，每位幼兒只來(lái)一位家長(cháng)參加活動(dòng)。
4、各主班老師將本班展示活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天上交于園務(wù)。要求活動(dòng)準備，節目順序，表演人員人數，表演形式等寫(xiě)具體。
六、活動(dòng)流程及建議
1、向家長(cháng)介紹本次活動(dòng)目標。首先,感謝各位家長(cháng)對本班教師工作的支持,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng)!這次的展示,我們節選了本學(xué)期部分內容,有代表性的向家長(cháng)進(jìn)行展示匯報,通過(guò)展示活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒本學(xué)期在園的一些生活情況與學(xué)習情況,在觀(guān)看與參與的.過(guò)程中，請家長(cháng)們帶著(zhù)賞識的眼光，去看待孩子每一份進(jìn)步，讓我們達到家園協(xié)調，相互配合，為教育好孩子而共同努力!
2、幼兒入場(chǎng)，孩子與家長(cháng)坐在一起，對孩子進(jìn)行感恩教育，感謝家長(cháng)來(lái)參加活動(dòng)，孩子在歌聲中為來(lái)的長(cháng)輩揉揉肩，錘錘背等活動(dòng)。
3、幼兒成果展示：以游戲為主貫穿整個(gè)活動(dòng)(建議附后)
4、親子制作：以藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)為主(繪畫(huà)，剪紙，手工制作，折紙等形式)，展示本學(xué)期孩子美術(shù)方面的進(jìn)步與變化。
5、表彰活動(dòng)：以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，可評出進(jìn)步寶寶，健康寶寶，勤勞寶寶，愛(ài)心寶寶等等，發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都有獎可得。
七、幼兒成果展示部分活動(dòng)建議
1、生活領(lǐng)域篇章：小班孩子可以比賽穿鞋子，中班孩子可以為媽媽穿衣服，大班可以比賽使用筷子夾東西等活動(dòng)。
2、健康領(lǐng)域篇章：看誰(shuí)跳得高(家長(cháng)往腳下放墊子，孩子往上跳，腳下墊子多的為勝)，占圈游戲(家長(cháng)跟孩子可以一起參加)等。
3、數學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。數字接龍游戲(順數接龍，倒數接龍，單數接龍，雙數接龍，五個(gè)五個(gè)一數接龍)。家長(cháng)與幼兒一起玩方位相反游戲等。
4、語(yǔ)言領(lǐng)域篇章：漢字寶寶找朋友游戲，擊鼓傳花認漢字游戲，孩子與家長(cháng)一起詞語(yǔ)接龍游戲，兒歌你說(shuō)我做游戲等等。
5、藝術(shù)領(lǐng)域篇章：歌曲連唱，歌表演(家長(cháng)模仿秀)，集體小律動(dòng)等等。
家長(cháng)會(huì )工作計劃5
一、介紹我園本學(xué)期重點(diǎn)工作
爭創(chuàng )南京市級示范園
二、介紹本班情況及教學(xué)安排
1、常規:
現狀分析:經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活有所退步。
措施:教師在園多督促,家長(cháng)和園部教育保持一致性。
2、本學(xué)期主題活動(dòng)內容
3、五大領(lǐng)域目標
健康:a按時(shí)入園,參加體育鍛煉,發(fā)展幼兒綜合活動(dòng)能力。
藝術(shù):美術(shù):現狀分析:對美術(shù)活動(dòng)感興趣,涂色較好,用剪刀情況好。但作品沒(méi)有創(chuàng )意。
措施:通過(guò)各種活動(dòng)豐富孩子的經(jīng)驗,提高作業(yè)質(zhì)量。
音樂(lè ):現狀分析:男孩多,對韻律活動(dòng)感興趣
措施:通過(guò)選擇旋律優(yōu)美的歌曲,準備充分的'教具,提高孩子學(xué)習歌曲的興趣。
語(yǔ)言:a堅持說(shuō)普通話(huà)
b開(kāi)心閱讀
c漢語(yǔ)拼音:我園特色
家長(cháng)協(xié)助:買(mǎi)本子、糾正書(shū)寫(xiě)知識、握筆姿勢、新授后及時(shí)復習大聲朗讀
計算:本學(xué)期重點(diǎn):6以?xún)葦档慕M成、口編應用題、單雙數、相鄰數、正方體、立方體
家長(cháng)協(xié)助:準備數字本
幼小銜接:a堅持每天按時(shí)入園
b建立良好的學(xué)習習慣
c自查、收拾鉛筆盒
三、家長(cháng)工作
1、每天看黑板、及時(shí)帶東西、提供學(xué)習資料
2、感謝家長(cháng)帶自然角的動(dòng)植物
3、準備學(xué)習用具
4、收書(shū)本費
5、教師表態(tài)
家長(cháng)會(huì )工作計劃6
一、 致詞
尊敬的各位家長(cháng)您好！非常感謝你們一直以來(lái)對我們工作的支持與配合，在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次“家長(cháng)會(huì )------親師會(huì )”本次會(huì )議的主要目的是增強家園聯(lián)系，使家園之間形成一種良好的溝通氛圍，使幼兒適應并能有一個(gè)愉快的園內生活。
二、 園內情況介紹
伙食---（伙委會(huì )—每周食譜公布---營(yíng)養搭配由婦幼定期檢查---衛生留樣）
伙委會(huì )------工作的介紹主要擔任的責任（）
榮譽(yù)----在上學(xué)期我園多次參加了全國或省級、市級組織的各項活動(dòng)， 并取得了不少成績(jì)，我班也有部分幼兒在這些活動(dòng)中獲獎，我園今年被評為了“市級示范園”并爭取在兩年內上“省級師范園”。
園務(wù)計劃（月工作安排）附：園務(wù)計劃
三、 介紹班務(wù)計劃
班級情況
A、教師介紹
熊老師---本班的主班教師（蒙氏啟導員）從事教育工作多年、經(jīng)驗豐富，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，有專(zhuān)業(yè)的蒙氏教育資格認證書(shū)，關(guān)心、熱愛(ài)幼兒，深得孩子們的喜歡。
劉老師---蒙氏配班教師，有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，而且對蒙氏教育方面也一直在研究，主要在本班的工作的配合熊老師教育教學(xué)，及輔助管理本班工作，對孩子的教育成長(cháng)方面也有一定的心得。
夏老師---是本班的保育員，在護理幼兒方面十分在行，主要負責孩子在園的'起居生活，及協(xié)助主輔班教師管理班級工作，在家長(cháng)工作方面也一直很有經(jīng)驗。
B、幼兒情況介紹
本學(xué)期本班幼兒招生人數為２２人其中男、女生各半。幼兒年齡均為3—4歲。
�。�、班級特色介紹
蒙特梭利它是一種科學(xué)的觀(guān)察方法，是以科學(xué)的角度去觀(guān)察孩子的需求與學(xué)習能力，蒙特梭利的學(xué)習生活會(huì )以協(xié)助幼兒展露自我及發(fā)展潛力為先，理想的入班年齡是３歲，年齡稍長(cháng)的孩子恐怕已錯過(guò)許多寶貴的（敏感期），蒙氏教育的宗旨在于：協(xié)助孩子發(fā)展各方面潛能、基本常識、思考方式、人格教養，以及培養孩子天生的學(xué)習本能，蒙特梭利班在我園已經(jīng)開(kāi)展了一期，我們在這一學(xué)期中的實(shí)踐教學(xué)中，也吸取了不少的經(jīng)驗，我們將繼續努力希望家長(cháng)一如既往的支持我們的工作。
家長(cháng)會(huì )工作計劃7
一、時(shí)間：20xx年11月22日下午
二、地點(diǎn)：階梯教室、各班教室
三、人員：一年級組分管領(lǐng)導、各班班主任和任課教師
四、主要議程：
一、(集體活動(dòng))年級組分管領(lǐng)導講話(huà)
1、一年級全體家長(cháng)集中在階梯教室，聽(tīng)取分管領(lǐng)導講話(huà)。
2、家長(cháng)代表談?wù)勛约旱慕逃优慕?jīng)驗、體會(huì )。
二、(班級活動(dòng))由各班班主任、任課教師與家長(cháng)交流。
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽：選取班級中作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔的'學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展覽，班主任提出相關(guān)作業(yè)要求。
2、班主任向家長(cháng)匯報學(xué)生在學(xué)校的品行、學(xué)習、活動(dòng)、衛生、紀律等情況，并對家長(cháng)提出一些要求。
3、任課教師(數學(xué)、語(yǔ)文)，針對學(xué)科教學(xué)內容，談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習情況，并提出培養學(xué)生好習慣的建議。
4、表彰一批在期中檢測中取得優(yōu)異成績(jì)的孩子，并頒發(fā)表?yè)P信。
5、會(huì )后請個(gè)別家長(cháng)留下來(lái)和教師進(jìn)行個(gè)別交流。
家長(cháng)會(huì )工作計劃8
一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：即幼兒入學(xué)社會(huì )適應性
�。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2、生活方式的變化：作息時(shí)間、作息制度、作息內容的變化
3、主導活動(dòng)的變化：
�。�1）幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主，面臨著(zhù)識字與閱讀的雙重任務(wù)。
�。�2）幼兒在園學(xué)習的內容比較形象簡(jiǎn)單，小學(xué)的學(xué)習內容概括系統
�。�3）入小學(xué)學(xué)習是一種社會(huì )義務(wù)，并承受學(xué)習的成功和失敗的評定。
�。�4）幼兒在園自由選擇的機會(huì )較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關(guān)系的變化：
�。�1）交往人數增多
�。�2）與教師的關(guān)系發(fā)生變化
�。�3）兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）
�。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的.實(shí)質(zhì)
1、社會(huì )適應性問(wèn)題是主體適應性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現行為和學(xué)習不適應問(wèn)題，學(xué)習問(wèn)題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會(huì )適應性是適應小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
�。�1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開(kāi)）（2）規則意識及執行規則的能力（3）獨立性與生活自理的能力（4）人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì )適應性的狀況
�。�1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）（2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力（3）獨立意識淡薄，自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：
學(xué)期目標根據五大領(lǐng)域制定，作息時(shí)間按照小學(xué)的規律性來(lái)制定，學(xué)習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點(diǎn)。（不是小學(xué)化的課堂模式）
1、盡快組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué)、對學(xué)習的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調整的主動(dòng)性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話(huà)、走動(dòng)，不注意傾聽(tīng)、插話(huà)）
2、注重幼兒入小學(xué)能力的準備與培養
加強獨立性培養，將幼兒在園一日的活動(dòng)列出課程時(shí)間表，時(shí)間由30’／節～40’／節過(guò)渡，強化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習慣的養成：舉手回答、傾聽(tīng)、任務(wù)（留簡(jiǎn)單的作業(yè)）
3、進(jìn)行必要的知識、技能的準備，思維、能力的培養（1）學(xué)前知識方面：
�、僬J讀、書(shū)寫(xiě)拼音字母，學(xué)習拼讀，閱讀活動(dòng)②“三個(gè)一”活動(dòng)：每日一字、每周一首詩(shī)、每月一個(gè)故事③漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)：注重筆順、握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)姿勢
�、苡嬎慊顒�(dòng)：10以?xún)葦捣纸饨M成、20以?xún)燃訙p運算、口編應用題、認識時(shí)間、認識圖形、數數
�。�2）學(xué)前能力培養方面：
�、僮晕曳⻊�(wù)能力：整理書(shū)包、書(shū)箱，喝水、入廁、增減衣服②口語(yǔ)表達、理解能力：新聞快車(chē)、寶寶日記、看圖說(shuō)話(huà)、表演故事、小記者活動(dòng)
�、劢煌献髂芰Γ褐黝}活動(dòng)（我的新朋友、我們的班級報）、活動(dòng)區活動(dòng)
�、茏钥啬芰Γ耗M課堂、模擬課堂小標兵
�、菟季S（判斷、分析）能力：“快樂(lè )家園”教材、“入學(xué)準備”教材、智力競賽、科學(xué)探索活動(dòng)、棋類(lèi)活動(dòng)等
�、抻⒄Z(yǔ)：強化日常環(huán)節口語(yǔ)，重在理解與運用
三、家長(cháng)工作
1、做好心理準備，從作息時(shí)間保證（按時(shí)入園、按時(shí)睡覺(jué)），有時(shí)間觀(guān)念
2、為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境（舒適的書(shū)寫(xiě)小桌椅、隨時(shí)閱讀的圖書(shū)）
3、多鼓勵，幫助孩子樹(shù)立自信心，不要剝奪孩子學(xué)習、練習的機會(huì )，避免包辦代替，加強獨立性的培養。
大班家長(cháng)會(huì )小結鄭相宜
時(shí)間過(guò)的很快，我們大班的孩子就要進(jìn)入小學(xué)了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，培養和激發(fā)孩子們入學(xué)學(xué)習的愿望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學(xué)后的學(xué)習生活。為此，大班于4月2日（星期六）下午在本班教室召開(kāi)了家長(cháng)主題會(huì )《幼小銜接》。
我們大班教師經(jīng)過(guò)商量、討論、準備資料、會(huì )議形式探討等主從以下幾個(gè)方面入手：
1、講述本學(xué)期的月計劃工作。
2、培養幼兒自覺(jué)遵守常規，形成良好的獨立生活習慣。
3、發(fā)展幼兒的學(xué)習能力、傾聽(tīng)能力。
4、培養幼兒的任務(wù)意識和責任感。
5、培養幼兒大膽與人交往的能力。
6、家長(cháng)互動(dòng)環(huán)節。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，共同配合做好各項工作，力求讓幼兒順利地渡過(guò)幼小接軌的“困難期”，幫助幼兒順利成為一個(gè)輕松快樂(lè )的小學(xué)生。
在今天舉行的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)中，有30多位家長(cháng)參加了本次活動(dòng)。家長(cháng)在活動(dòng)中的表現都很積極，家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)聽(tīng)的都很認真。主題會(huì )—“幼小銜接”。通過(guò)圍繞“幼小銜接和行為習慣，學(xué)習習慣”三個(gè)方面展開(kāi)，介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節,使家長(cháng)與幼兒園達成共識形成教育合力.為入小學(xué)打好基礎。靜下心來(lái)反思家長(cháng)會(huì )的每一個(gè)細節，我的心情很復雜，既有一份欣慰，又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(cháng)的支持與認可，沉重的是通過(guò)這次活動(dòng)，更覺(jué)得身上所肩負的責任是沉甸甸的。我多么希望我們的孩子們能夠快速、準確地接受知識，能夠體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。能夠盡快的養成良好的生活、學(xué)習習慣，為上小學(xué)做準備。
我想，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )回給家長(cháng)帶來(lái)一些啟示：
1．嚴于律己，身先立卒，給孩子一個(gè)最好的榜樣。
2、育兒育女，從我做起，刻不容緩。
3、深知“心動(dòng)不如行動(dòng)”。
4、不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，他們的共同心聲就是讓老師能夠給予他們的孩子更多的關(guān)注。同時(shí)對我自己的啟示或不足是：
1、時(shí)間的關(guān)系給家長(cháng)說(shuō)的配合工作比較多，家長(cháng)發(fā)表意見(jiàn)的少。
2、對家長(cháng)的口氣應該更具有親和力，多一些更專(zhuān)業(yè)的解決方法。不管怎么說(shuō)，此次家長(cháng)會(huì )讓我得到了一定的鍛煉，成長(cháng)不少。
家長(cháng)會(huì )工作計劃9
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專(zhuān)業(yè)知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協(xié)調起來(lái)，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(cháng)工作在我們的工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(cháng)工作，現制定我班的家長(cháng)工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
l 建立新型家長(cháng)會(huì )模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)總會(huì )，三次家長(cháng)分會(huì )，四次家委座談，保證與家長(cháng)的聯(lián)系密度與強度。
1. 學(xué)期初的家長(cháng)總會(huì )，在總會(huì )上我們應向家長(cháng)了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長(cháng)委員會(huì )成員。
2. 每月中旬開(kāi)展8~9位家長(cháng)的家長(cháng)分會(huì )，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(cháng)分會(huì )交流起來(lái)更具針對性，氣氛寬松，家長(cháng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。
3. 每月末召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )座談，座談的內容應讓家長(cháng)反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問(wèn)題。老師則針對家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應，做好解答、處理等工作。
4. 學(xué)期末的家長(cháng)總會(huì )，總結本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(cháng)工作。針對本學(xué)期工作向家長(cháng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
l 通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式成立家長(cháng)課程小組。形成班級課程構建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項家長(cháng)最為困惑的問(wèn)題，發(fā)揮每位家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的`參與性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和互動(dòng)性。
l 組織有興趣的家長(cháng)學(xué)習“課件的制作”，鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間設計和制作各類(lèi)教學(xué)課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長(cháng)共享。
l 鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討。
充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容，把有關(guān)課程內容的雜志、報刊、書(shū)籍給家長(cháng)借閱。
2. 通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)或小型會(huì )議。
3. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
4. 組織家長(cháng)學(xué)習通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(cháng)，共享教育資源。
5. 自己設計并創(chuàng )建“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(cháng)傳達每周教育教學(xué)工作。
l 期末認真做好家長(cháng)工作的總結工作，向家長(cháng)廣泛收集意見(jiàn)，為下學(xué)期的家長(cháng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )工作計劃10
會(huì )議時(shí)間：20xx年2月24日
會(huì )議地點(diǎn)：大三班教室
參與對象：帶班教師
全體家長(cháng)會(huì )議內容：
1、 介紹班級新教師。
2、 新學(xué)期工作計劃：教育教學(xué)： 本學(xué)期，根據幼兒年齡特點(diǎn)及家長(cháng)的需求。我們的教育教學(xué)工作將從生活中選題，以節日、季節、自我保護、民間藝術(shù)、我的家鄉等開(kāi)展。其間穿插了數學(xué)方面的知識，包括數字的認知、數量、時(shí)間、空間、方位等知識的傳授。本學(xué)期內容比較豐富，學(xué)習量大。同時(shí)還請家長(cháng)準備練習本，孩子做練習，對發(fā)展孩子會(huì )聽(tīng)、聽(tīng)懂、理解等能力都有很大的幫助。這也是為進(jìn)入小學(xué)順利適應小學(xué)的學(xué)習打下了良好的基礎。特色： 本學(xué)期要求班班有特色。我不錯的根據孩子的興趣，確定我班的特色為小主持人。家園聯(lián)系欄：我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現。教師對孩子的觀(guān)察記錄、孩子的作品，孩子的進(jìn)步。家長(cháng)也可以記錄孩子在家的表現、育兒心得等。匯集在幼兒的“家園欄”里。
3、家園共育
1）、家庭教育的.重要性。
2）、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
4、幼兒在園生活情況介紹。一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的表識（或小動(dòng)物或水果）便于幼兒認識。
5、學(xué)習自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用筷子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，大人請配合我們幼兒園盡量讓幼兒使用筷子吃飯。
6、自己穿衣服、疊被子。
7、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，提出來(lái)我們共同探討。讓我們本著(zhù)“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來(lái)，把我們的孩子培養成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。
家長(cháng)會(huì )工作計劃11
為了搞好我園的教學(xué)和保育工作，特制定本園的家長(cháng)工作計劃如下：一、為加強學(xué)校也家長(cháng)的思想溝通，更多的吸取家長(cháng)對辦園的建議和意見(jiàn)，每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)向家長(cháng)匯報學(xué)校工作，聽(tīng)《》取家長(cháng)的反映，以利于教學(xué)、保育工作的改進(jìn)。
二、發(fā)揮家園聯(lián)系卡的作用，通過(guò)聯(lián)系卡，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，也便于讓幼兒園、教師知道幼兒在家的表現，以便于對幼兒進(jìn)行有的放矢地教育。
三、利用“家教宣傳欄”向家長(cháng)宣傳有關(guān)的及教育孩子的科學(xué)方法，并及時(shí)向家長(cháng)展示幼兒的學(xué)習及成長(cháng)情況。
四、實(shí)行“家訪(fǎng)”制度，對生病或其他特殊情況的幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解幼兒的情況。
五、舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行一次開(kāi)放日活動(dòng)，讓幼兒家長(cháng)參觀(guān)幼兒園，并觀(guān)賞幼兒園編排的各種節目，開(kāi)展各項活動(dòng)，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
六、為了了解社會(huì )對辦園的態(tài)度，幼兒園可選擇在社會(huì )上有代表性的家長(cháng)，作為幼兒園了解群眾意見(jiàn)的代言人，對這些人定期或不定期地請到幼兒園來(lái)交談社會(huì )、家長(cháng)對幼兒園的反映，幼兒園也可以把上級的辦園思路和工作情況向他們闡明，以便互相了解。
七、為達到更好地教育幼兒，教師要做好家訪(fǎng)工作，每周至少家訪(fǎng)兩名幼兒，在家訪(fǎng)工作上，要做到有計劃、有目的、對幼兒要從關(guān)愛(ài)出發(fā)，與家長(cháng)共商教育方法。
八、對于幼兒園提出的合理化建議的幼兒家長(cháng)鼓勵，從而督促幼兒家長(cháng)參與到園所建設與管理中來(lái)，更好的做好幼兒園的各項工作
家長(cháng)會(huì )議記錄
一、老師對本班幼兒家長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)名，查清出勤人數
二、向家長(cháng)介紹園所情況
首先我向家長(cháng)介紹我園的任課情況，全園有2名教師，一名園長(cháng)，再介紹一下我園的班級情況，共有33名幼兒大班19名、中班4名、小班10名，來(lái)自東中、西中、晉疃三村的幼兒。
三、向家長(cháng)講述今學(xué)期的發(fā)展規劃
1、我園按照國家教委《幼兒園教育配備目錄》配備必要的玩具及活動(dòng)設施，最近我們新購置了一組大型玩具，及部分玩教具，力爭達到配備標準，豐富幼兒的生活，室內外墻壁進(jìn)行裝飾，購買(mǎi)部分區域活動(dòng)材料，豐富幼兒的區角活動(dòng)。還將購買(mǎi)一些適合幼兒年齡的圖書(shū)，人均5冊以上，并經(jīng)常更新配備供教育和教學(xué)研究使用的各類(lèi)參考教材，以滿(mǎn)足工作需要。
2、向家長(cháng)講述我園的服務(wù)宗旨
我園堅持“孩子交給我，家長(cháng)請放心”的宗旨，對幼兒實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，都有提高。教師寓各種知識于游戲中，激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。養成良好的學(xué)習習慣，并注重培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，善于觀(guān)察，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、誠實(shí)、勇敢、活潑、開(kāi)朗、講文明、懂禮貌等良好的行為習慣，使幼兒成為在園全面發(fā)展、健康、活潑的好幼兒，在家尊老愛(ài)幼、聰明懂事的好孩子。
4、向家長(cháng)講述安全措施
幼兒的安全關(guān)系到每個(gè)幼兒家庭的幸福，我們本著(zhù)對幼兒負責，對社會(huì )負責的精神，實(shí)行幼兒家長(cháng)制度，如果家長(cháng)不按時(shí)接送幼兒班主任要帶好孩子，切實(shí)保證幼兒的人身安全。
經(jīng)常排查各種房屋，設備的不安全性隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)排查，幼兒在園活動(dòng)時(shí)間，教師要隨幼兒一起活動(dòng)，做到先幼兒入園，晚幼兒離園。節假日桶家長(cháng)簽訂安全責任狀，并注重幼兒的體育游戲，往返途中的安全教育，努力吧幼兒的安全工作做好。
5、搞好家園聯(lián)系
為了教師家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在家在園情況，我們一定搞好家園聯(lián)系，家長(cháng)對幼兒在家情況及時(shí)告訴老師，以便教師對幼兒進(jìn)行教育，同時(shí)幼兒在園情況教師要及時(shí)反饋給家長(cháng)，以便家長(cháng)了解孩子的在園情況。同時(shí)教師一月一次填好家園聯(lián)系卡，發(fā)給家長(cháng)，將每個(gè)孩子這一月內在園情況反饋給家長(cháng)，希望家長(cháng)認真看，看后要認真填寫(xiě)孩子在家情況，這樣有利于幼兒的健康發(fā)展。
6、向家長(cháng)講述本學(xué)期的收費標準
7、向家長(cháng)介紹每個(gè)幼兒的在園情況
張義涵、張明浩這兩個(gè)小朋友活潑好動(dòng)，非常聰明，但是上課有點(diǎn)坐不住，因此對活動(dòng)內容掌握的不太好，希望家長(cháng)也能關(guān)注一下孩子的自制力。
張雅琳、張宇軒這兩個(gè)小朋友聰明又大方，上課積極參加老師組織的各種活動(dòng)，因此對活動(dòng)內容掌握的也很好，老師希望他們繼續努力，爭取更出色。
張熙涵、呂蒙恩、李若維這三個(gè)小朋友比較文靜，做事非常認真，團結小朋友，就是有點(diǎn)膽小害羞，希望家長(cháng)在家多鍛煉一下孩子，讓他們變得勇敢又大方。
楊浩博、張鈞貽、張子涵這三個(gè)小朋友非常聰明，懂禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，每天都主動(dòng)地幫老師打掃衛生，只是動(dòng)手能力有點(diǎn)差，希望家長(cháng)在家多給幼兒提供動(dòng)手的機會(huì )。
8、最后向家長(cháng)提出要求：你們要用正確的方法來(lái)教育好你們的孩子，要培養孩子的自理能力，使他們從小養成自己的事情自己做。謝謝家長(cháng)對幼兒園工作的支持。
家長(cháng)會(huì )議總結
這次家長(cháng)會(huì )是20xx.9.14，在農村正是農忙季節，但是很多家長(cháng)接到通知后，放下手中的活趕到幼兒園參加家長(cháng)會(huì )，有的甚至從很遠的地方趕回來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這對我是一個(gè)很大的鼓舞，也是對我工作的支持。我很感謝他們。我班一共21名幼兒，這一天來(lái)了21名家長(cháng)，沒(méi)一人缺席，也許是家長(cháng)對幼兒園工作內容的關(guān)心吧！或許很想知道自己孩子在幼兒園的學(xué)習情況，他們都來(lái)到了幼兒園，看到家長(cháng)這么支持幼兒園的工作我充滿(mǎn)了信心。
通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取了很多家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)，如：多領(lǐng)孩子到大自然中去學(xué)一些在幼兒園里學(xué)不到的知識，讓他們多認識一下自然界中的發(fā)展規律；還有的家長(cháng)說(shuō)多對孩子進(jìn)行一些愛(ài)國教育等等，我表示一定聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，改進(jìn)一下我的教學(xué)內容，使孩子們學(xué)到更多的知識，讓家長(cháng)們滿(mǎn)意。
有的家長(cháng)也反映了孩子在家的情況，如：孩子在家不聽(tīng)話(huà)，很任性，好吃零食，愛(ài)看電視，希望老師多教育教育孩子，我表示讓我們攜起手來(lái)共同教育他們，讓孩子們邁好人生的第一步，家長(cháng)們也非常的贊同。
再就是家長(cháng)們抱怨幼兒園經(jīng)常布置任務(wù)，孩子回家讓大人做，我告訴他們這樣做可以增進(jìn)孩子和家長(cháng)的感情，多陪陪他們，因為孩子們特別需要家人的關(guān)注。
總之，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，解除了家長(cháng)與老師之間的許多誤會(huì )，增進(jìn)了家園之間的溝通，使家長(cháng)了解了幼兒園的工作內容，教會(huì )了家長(cháng)正確教育孩子的方法，得到了家長(cháng)們的認同。
工作顧名思義就是為了生存而去做事情，也就是為了生活的而去拼命地工作，工作有輕松的，也有繁重，有體力的也有腦力的，無(wú)論是什么工作都只是為了那份薪水，就像我剛參加工作時(shí)的心態(tài)，為生活而工作，每天的工作就是來(lái)到幼兒園打掃衛生、給孩子們上課、放學(xué)回家，對教學(xué)中出現的.問(wèn)題也不去探究，只要看好孩子，不出現安全問(wèn)題就行，這是開(kāi)始我對工作的理解�？墒�，自從我讀了一本書(shū)《你在為誰(shuí)工作》以后，我對工作有了新的理解，那就是在為他人工作的同時(shí)，是在為自己而工作，為自己的理想、將來(lái)、成功而奮斗。也因此我調整了工作態(tài)度，重新燃起了工作的激情。
每天工作之余，我都會(huì )拿起這本書(shū)認真地閱讀，通過(guò)閱讀此書(shū)，使我懂得，只有在追求“自我實(shí)現”的時(shí)候，人才會(huì )迸發(fā)出工作的熱情，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，最大程度地服務(wù)于社會(huì )。這種熱情不只是外在的表現，它發(fā)自?xún)刃�，�?lái)自你對自己工作的真心喜歡。有了這種心態(tài)，我開(kāi)始喜歡我的工作，每天都會(huì )精神飽滿(mǎn)的來(lái)到幼兒園，認真地開(kāi)始了一天的工作，對工作中出現的任何問(wèn)題，都會(huì )認真的去解決，對每個(gè)孩子付出我的愛(ài)心，讓他們感到在幼兒園就像在家里，愛(ài)上幼兒園，愿意上幼兒園。同時(shí)這本書(shū)還使我對薪水有了更深入的認識和理解，開(kāi)始的時(shí)候，我認為我們工作你就得付我們薪水，隨著(zhù)物價(jià)的升高，感到我們的薪水有點(diǎn)低了，經(jīng)常抱怨不給我們漲工資。自從我讀了這本書(shū)真正了解到，薪水只是工作的一種回報方式，年輕人更應珍惜工作本身帶給自己的報酬，比如：每學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課，能鍛煉自己的上課水平，使孩子能接受更多的知識，舉行的各種比賽，
能拓展自己的才能，才能有更多的知識去教孩子們，與同事的合作能培養我們的社交能力。工作能夠豐富我們的經(jīng)驗，增長(cháng)我們的智慧，與在工作中獲得的技能和經(jīng)驗相比，微薄的薪水就顯得不那么重要了。帶著(zhù)這種心態(tài)去工作，我們的心情也就自然開(kāi)朗了，工作也就積極了，只有這樣才會(huì )覺(jué)的眼前的工作機會(huì )是多么的難得，才能激勵自己樹(shù)立遠大的目標。在工作中不管做任何事，都將自己的心態(tài)回歸到零，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每一次的任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，帶著(zhù)一種從容、喜悅的感恩心情去工作，就會(huì )獲得最大的成功。
人就是這樣，只有你真正了解了工作的含義，才會(huì )沒(méi)有任何負擔地去認認真真工作，就像現在我已經(jīng)沒(méi)有了以前抱怨，帶著(zhù)對工作的執著(zhù)和熱情，去面對那些天真活潑的孩子，無(wú)怨無(wú)悔地為她們付出，用真誠的心去對待每個(gè)孩子的家長(cháng)，這樣他們才會(huì )放心的把孩子交給你，也只有這樣才真正實(shí)現了你工作的價(jià)值，你人生的價(jià)值也得到了充分體現。
家長(cháng)會(huì )工作計劃12
一、展示上課常規（1015分鐘）
二、匯報交流
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的當然是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
第一方面：班級介紹
1、剛才課堂常規展示的情況
開(kāi)學(xué)已有七個(gè)星期了，我們班的小朋友基本適應了小學(xué)的學(xué)習生活。上課懂得認真聽(tīng)講，還會(huì )積極舉手發(fā)言，表現得都不錯。當然，他們的集中注意力的時(shí)間比較短，精神容易分散，這時(shí)只要用一兩句口令，他們就能很快回過(guò)神來(lái)，繼續上課。
2、集隊和兩操的情況
3、作業(yè)情況
�。�1）學(xué)生們都能按時(shí)完成作業(yè)，但也有個(gè)別同學(xué)忘記了作業(yè)而沒(méi)有完成，我們要注意不要讓他形成壞習慣。
�。�2）有較多的同學(xué)交作業(yè)還沒(méi)形成習慣。
�。�3）每天除了做完寫(xiě)的作業(yè)，還要他們把讀的作業(yè)做好，使他們知道作業(yè)除了要寫(xiě)還要讀，形成良好的習慣。家長(cháng)每天要檢查到位，使孩子們每天所學(xué)的知識要過(guò)關(guān)。
�。�4）教給家長(cháng)檢查作業(yè)的方法。
4、存在的問(wèn)題：有個(gè)別同學(xué)上課精神較難集中、有少數孩子因家長(cháng)沒(méi)能堅持檢查作業(yè)，出現作業(yè)沒(méi)完成或作業(yè)馬虎的現象。（展示學(xué)生的作業(yè)進(jìn)一步說(shuō)明）
第二方面：本學(xué)期教育、教學(xué)目標
1、使學(xué)生盡快適應學(xué)校的學(xué)習生活，并讓他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
3、使學(xué)生成為講文明、講禮貌、講衛生、守紀律的好學(xué)生。
4、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能熟練地拼讀音節。
5、掌握本學(xué)期出現的二會(huì )字和四會(huì )字，做到能認會(huì )寫(xiě)會(huì )組詞，并要求在平時(shí)多識字。
6、課文能正確、流利、有感情地朗讀，學(xué)會(huì )看課外書(shū)。
7、能說(shuō)一句完整的話(huà)，并能展開(kāi)想象看圖編故事。
第三方面：對拼音教學(xué)和教材的說(shuō)明
第四方面：關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導
一年級的小孩子，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長(cháng)要讀題，領(lǐng)著(zhù)做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。我希望聽(tīng)寫(xiě)家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成。27個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì )被淘汰掉。我一節課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(cháng)在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對了。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢？。家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我認為朱迪帆的家長(cháng)做的很好。如果老師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，時(shí)間一長(cháng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生，一節課40分鐘，個(gè)別輔導學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(cháng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習習慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著(zhù)吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機打開(kāi)，想看一會(huì )兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著(zhù)急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長(cháng)的要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。
當然愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。所以，做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對于智力水平不高的孩子，家長(cháng)要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀(guān)因素。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長(cháng)要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。
現代社會(huì )對人才的要求很高，在家庭中，還要培養學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導：
1、培養孩子的耐挫力
現在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P，卻聽(tīng)不進(jìn)批評，偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏(yíng)了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏(yíng)得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì )出現變化，孩子也會(huì )想盡辦法對付父親，表面看來(lái)似乎贏(yíng)了一盤(pán)棋，實(shí)際上培養了孩子不僅贏(yíng)起得起，更輸得起的好品質(zhì)，為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
2、培養孩子的“肚量”
現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此，家長(cháng)必須耐心地培養孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長(cháng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。我想，我們老師也好，家長(cháng)也好，盡量地多做一些好的事情，多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習，把書(shū)念好，要尊敬長(cháng)輩，對人有禮貌，不要自私，要幫助別人…………千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(cháng)大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
3、培養孩子的進(jìn)取心
現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著(zhù)自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(cháng)也不可忽視培養孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著(zhù)手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的.應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說(shuō)：“你行，你真行�！边@樣，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì )上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長(cháng)應多加鼓勵，少批評但不等于不批評，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進(jìn)取心四、培養孩子的成功意識。
孩子年紀小，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jì)和進(jìn)步，家長(cháng)都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì )向著(zhù)更高的目標去奮進(jìn)，相反，如果家長(cháng)無(wú)端訓斥，就會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長(cháng)，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長(cháng)，努力培養孩子的成功意識�？傊�，人的心理素質(zhì)，會(huì )對人的一生起重大作用，家長(cháng)在教育子女時(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養。
4、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍�，F在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著(zhù)等。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì )出現。所以家長(cháng)應該孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。不要因為我們孩子學(xué)習不好而忽略讀書(shū)。
5、獨立能力的培養。
我想家長(cháng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣墩地，……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養他們獨立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應當這些活還是我們干，那時(shí)后悔就晚了，應該讓他們“懂事”起來(lái)，哪怕我們現在麻煩一點(diǎn)。應該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨立能力比較強的，相對來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強了。
6、關(guān)于孩子的各方面的姿勢
這一學(xué)期我們班有50名同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀(guān)察孩子的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，在學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。比如打籃球，帶著(zhù)眼鏡吧，跑起來(lái)不方便；不帶呢，有人連球筐在哪兒都無(wú)法準確的看清楚。所以家長(cháng)要經(jīng)常提醒，不要怕麻煩。
7、關(guān)于作息時(shí)間
要控制好孩子在家的休息時(shí)間，最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上一定要讓孩子早點(diǎn)睡，以免影響第二天上課。
8、關(guān)于安全教育（校內的游戲安全、路上的安全、用電、防火、防水的安全）
第五方面：家長(cháng)之間的經(jīng)驗交流（請學(xué)生家長(cháng)介紹經(jīng)驗）
在班級管理中我可能也有不足的地方，請家長(cháng)多加諒解。希望家長(cháng)有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
家長(cháng)會(huì )工作計劃13
一、新學(xué)期的問(wèn)候及承諾。
1、教師素質(zhì)
2、家長(cháng)規范
二、班級發(fā)展目標及特色建設計劃
語(yǔ)言與思維有著(zhù)密切的關(guān)系，語(yǔ)言在思維活動(dòng)中的主要職能是參與形成思維，沒(méi)有語(yǔ)言思維無(wú)法進(jìn)行，而思維活動(dòng)的成果，必須用語(yǔ)言表達出來(lái)。幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的�，F在越來(lái)越多的家長(cháng)意識到早期語(yǔ)言教育對開(kāi)發(fā)孩子的智力、挖掘孩子潛能起著(zhù)非常重要的作用。因此“語(yǔ)言” 是我們班的特色活動(dòng)，過(guò)去的語(yǔ)言教育主要靠聽(tīng)和模仿著(zhù)說(shuō)，現在我們希望在語(yǔ)言表達能力方面對幼兒進(jìn)行培養，進(jìn)一步挖掘孩子的創(chuàng )造天賦，把孩子眼中的世界用他們特有的表現方式展現在成人的面前，也就是注重培養幼兒學(xué)習的積極性、創(chuàng )造力和想象力。
我們還決定將孩子、家長(cháng)溶入我們的主題節慶活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)、孩子、幼兒三方面的合作參與，讓孩子能夠在輕松、和諧、富有節慶氛圍的環(huán)境中，動(dòng)手操作，體驗節日的快樂(lè )！
三、本學(xué)期工作著(zhù)力點(diǎn)：
1、挑選適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒富有創(chuàng )造性地獲得良好的語(yǔ)言熏陶。培養幼兒語(yǔ)言能力，多與他們交談，多給他們在集體中表現的機會(huì )。
2、加強一日活動(dòng)的教育價(jià)值，讓孩子在玩樂(lè )中獲取經(jīng)驗、知識。
3、培養幼兒良好生活習慣，并學(xué)習遵守，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
4、鼓勵孩子參與到環(huán)境的創(chuàng )設中，體驗作為班級環(huán)境小主人的自豪感。
5、做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)的密切聯(lián)系，鼓勵孩子和家長(cháng)積極參與每一個(gè)節慶活動(dòng)，做到家園互動(dòng)，共同擔負教育孩子的.任務(wù)。
四、本學(xué)期主要實(shí)踐活動(dòng)及家長(cháng)配合事項。（節慶活動(dòng)安排表）
五、其他方面
1、下學(xué)期我園將進(jìn)行一類(lèi)幼兒園的升類(lèi)評估。這和我們家長(cháng)幼兒也有切實(shí)的關(guān)系（比如班級人數、教育環(huán)境、教育設備、教育質(zhì)量等），希望獲得大家的支持。
2、希望家長(cháng)早晨鼓勵孩子自己走進(jìn)教室，不要把孩子送到教室門(mén)口，放學(xué)時(shí)教育孩子自己走，不在幼兒園逗留。
3、春季是多發(fā)病季節，注意衛生保健，不要到人多擁擠的地方去，以防傳染病的發(fā)生。
4、家校通收費自愿。
5、興趣班報名。（截止日期3月3日）
6、繼續關(guān)注家長(cháng)園地，及時(shí)了解教育活動(dòng)的開(kāi)展。
7、生日活動(dòng)。
大家來(lái)幼兒園過(guò)集體生日，是為了讓孩子體會(huì )集體活動(dòng)的快樂(lè )，以及養成分享的好習慣。但過(guò)一次生日活動(dòng)動(dòng)則幾百，幾次下來(lái)對我們的家庭也是一個(gè)不小的經(jīng)濟負擔。我們認為過(guò)集體生日可以保留這樣的形式而改一改內容，讓我們的孩子養成節約的美德。所以請大家不要再買(mǎi)很多的食品，特別是已經(jīng)過(guò)過(guò)一次生日的幼兒就不要再買(mǎi)了。生日活動(dòng)不僅可以吃吃玩玩，也可以帶來(lái)好看的圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片來(lái)和大家分享，如果要帶吃的只要意思意思就行。只要內容新奇特別，小朋友同樣會(huì )十分開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )工作計劃14
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導思想：
繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《上海市家庭教育指導綱要》中的家長(cháng)工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標
倡導家園合作，實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施
1、加強教師自身的教育素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性
�。�1）結合《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
�。�2）組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
�。�1）舉辦多形式有針對性的家教講座。
�。�2）做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
�。�3）組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系。
�。�5）通過(guò)電話(huà)、班級QQ以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注重家長(cháng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強教育合力。
�。�1）發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的'管理，在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
�。�2）發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
�。�3）開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
�。�1）利用家教園地向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)。
�。�2）豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增強針對性和時(shí)效性。
�。�3）把家長(cháng)會(huì )改為“參與對話(huà)式”的家園交流會(huì )，家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
�。�4）開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。
�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
家長(cháng)會(huì )工作計劃15
本學(xué)期，很高興能夠繼續和大家一起與孩子們共同生活，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項工作安排。我們三位老師會(huì )同心協(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。
一、 小結上學(xué)期的工作
1、 生活方面
通過(guò)托班的半年幼兒園生活，孩子們的自理能力都有了很大的提高，在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服，在入廁后做到自己提好褲子，有小便時(shí)主動(dòng)和老師說(shuō)等，在洗手環(huán)節中，孩子們能夠做到認真洗手，洗手后進(jìn)教室準備用餐，在進(jìn)餐過(guò)程中幼兒做到了自己用餐,獨立午睡等等，讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>
2、 學(xué)習方面
托班的半年生活，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高，在學(xué)習上也有了進(jìn)步，在每天的教育活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì )了怎樣正確的洗手方法，學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了舉手回答老師提出的問(wèn)題，我們還在過(guò)渡環(huán)節與幼兒一起進(jìn)行了國學(xué)《弟子規》的學(xué)習。
3、 開(kāi)展的活動(dòng)
在上學(xué)期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高，還和孩子們一起開(kāi)展很多的活動(dòng)，如我們的親子運動(dòng)會(huì )，感恩節活動(dòng)和新年活動(dòng)等，在活動(dòng)中，孩子們的體能得到了鍛煉，學(xué)會(huì )了感恩懂得了感謝，度過(guò)了快樂(lè )的新年。
二、 家長(cháng)給我們的榮譽(yù)
在上學(xué)期的工作中，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高，家長(cháng)也對我們的工作給予了充分的認可與表?yè)P，在此我們由衷的感謝家長(cháng)朋友們對我們工作的大力支持與幫助。
三、本學(xué)期活動(dòng)
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )!
2、主題活動(dòng)：各節日主題活動(dòng)的開(kāi)展。(包括：3月8日婦女節、5月1日勞動(dòng)節、6月1日兒童節等)
四、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)
1、語(yǔ)言領(lǐng)域：簡(jiǎn)單復述短小的故事，能夠完整的回答問(wèn)題
2、美工領(lǐng)域：能夠做到在規定范圍內涂色，且不涂出邊框。
3、健康領(lǐng)域：能夠做到飯前便后主動(dòng)洗手，喜歡進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
五、新學(xué)期注意事項及要求
接送幼兒時(shí)注意事項
1、入園時(shí)間:早7:30-8:00晚:4:40離園
2、請您盡量不要提前接幼兒離園幼兒
幼兒的服裝
1、請讓幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫。
2、為孩子準備換洗衣服裝在小書(shū)包里,做好記號,以便換洗。
幼兒健康保健及請假事宜
1、若您發(fā)現寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項并認真填寫(xiě)帶藥記錄。
3、幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),請事先告訴老師。
4、幼兒請假請打電話(huà)通知老師，聯(lián)系方式63264471~ 8002，您一定要在早晨撥打，如不方便打電話(huà)的家長(cháng)您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼：
六、我們對家長(cháng)的感謝
1、感謝部分家長(cháng)堅持讓孩子出勤，保證孩子的出勤率。
2、感謝部分家長(cháng)按時(shí)交托費!
七、關(guān)于孩子的出勤
1、在上學(xué)期班中的幼兒出勤有一個(gè)月已經(jīng)能夠基本達到85%，但也有個(gè)別幼兒沒(méi)有做到堅持來(lái)園。
2、我們會(huì )在本學(xué)期繼續開(kāi)展全勤寶寶的活動(dòng)，希望孩子們都能成為全勤寶寶
八、下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考：
(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)食品。
(2)發(fā)現孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時(shí)，要給予正確的引導教育。
(3)當孩子和別人不愉快以后，父母先不要怒形于色，可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
班級博客地址：
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班級郵箱：
閆老師電話(huà)：
閆老師郵箱：
九、 需要家長(cháng)配合的地方
1、家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，也是第一個(gè)學(xué)習的場(chǎng)所，家長(cháng)都是孩子的第一個(gè)表率，幼兒園教育是社會(huì )、幼兒園、家庭3者共同努力的'大教育，所以家長(cháng)的配合、支持也是至關(guān)重要的。
2、多關(guān)心“家長(cháng)園地”、“通知欄”，經(jīng)常去看一看。
3、仔細閱讀家園聯(lián)系冊，認真書(shū)寫(xiě)反饋，并及時(shí)交回。
4、在家引導幼兒自己進(jìn)餐入廁、穿脫鞋子、褲子，最重要的是引導孩子做一名有禮貌的小朋友。
最后我們想對每個(gè)家長(cháng)朋友們說(shuō),每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現什么問(wèn)題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
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