關(guān)于開(kāi)學(xué)工作計劃7篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇1
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了做好本學(xué)期的工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下
結合班級的實(shí)際情況，突出班級特色，配合學(xué)校開(kāi)展多種多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生心理健康教育，文明習慣養成教育，安全教育等的開(kāi)展。
在日常學(xué)習生活中加強對學(xué)生日常行為規范教育,強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣,爭取讓學(xué)生形成自律意識,自己管理自己，全體同學(xué)能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，弘揚良好的班級風(fēng)貌，增強集體榮譽(yù)感，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。
1、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風(fēng)；
2、日常管理系統化，形成良好的學(xué)習生活習慣；
3、制定周計劃，循序漸進(jìn)開(kāi)展養成教育；
4、分工明確，責任制，樹(shù)立學(xué)生責任感和集體榮譽(yù)感；
5、開(kāi)展養成教育評比活動(dòng)，樹(shù)立榜樣激勵機制。
班級管理中還應該多注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，在各項文體活動(dòng)中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項潛力，使班級中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開(kāi)展各種活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心；同時(shí)，還要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，養成良好的品質(zhì)。
這學(xué)期我將積極開(kāi)展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過(guò)了x年的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績(jì)值得欣慰，更有幾多無(wú)奈值得反思，現對本班狀況簡(jiǎn)單總結如下：
成績(jì)：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習成績(jì)在慢慢提高。
不足：學(xué)生的日常行為習慣規范得不夠理想，學(xué)習成績(jì)還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習成績(jì)差、紀律差、習慣差，他們成為班級的破壞力量。
針對以上現狀，制定本學(xué)期奮斗目標如下：
做人：做事先做人，通過(guò)日常學(xué)習生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。
學(xué)習：爭取班級每科成績(jì)均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。
紀律：讓每位任課教師都滿(mǎn)意，不給學(xué)校找麻煩。
衛生：保持室內外清潔，養成講究衛生的好習慣。
差生：扭轉差生，使其健康、快樂(lè )的成長(cháng)，最起碼不影響別人。
總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運！
為了實(shí)現以上目標，制定具體措施如下：
本班共有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。男生活潑善良，但做事還要更認真細致，專(zhuān)注力、自制力、責任感、擔當力有待提高;女生乖巧伶俐，但大部分還要更大膽自信。針對班級現狀，反思上學(xué)期的工作，特制定以下工作計劃：
自信、熱愛(ài)讀書(shū)班級。
(一)、繼續實(shí)行分小組pk制度，以帶動(dòng)班級的學(xué)習、紀律、衛生、安全等各項一日常規管理工作，調動(dòng)學(xué)生的參與度，在pk中充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，增強自信心。
1、細化pk制度，讓每個(gè)孩子都在組內有所擔當，負責其中一個(gè)方面，讓他們明白自己很重要及團結的重要性。
2、班干部及各組內重要崗位的擔任實(shí)行每周pk優(yōu)勝者輪流擔任制。給更多孩子鍛煉自己的平臺，發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)其成長(cháng)，增強其自信心。
3、對于pk獲勝組或個(gè)人及時(shí)公布和表?yè)P獎勵，并建立“班級特權大使制度”，根據pk結果來(lái)選擇特權，月月總結、學(xué)期末總結評出月冠軍、學(xué)期冠軍進(jìn)行獎勵，和期末評優(yōu)掛鉤。
4、并在各組內實(shí)行“師徒結對”活動(dòng)，與小組pk活動(dòng)的評比獎勵掛鉤。
5、定期(每周)召開(kāi)班干部會(huì )議，了解pk過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)措施，并多與學(xué)生溝通，尊重、聽(tīng)取他們的建議和心聲。
(二)、充分利用班級圖書(shū)角和好書(shū)推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個(gè)孩子身上散發(fā)著(zhù)因閱讀而自信的魅力。
1、每位同學(xué)帶三本課外書(shū)到圖書(shū)角，貼標簽、排序號、并專(zhuān)人負責管理登記圖書(shū)的借還情況，鼓勵生多借書(shū)、多讀書(shū)。
2、寫(xiě)好讀書(shū)卡，每周2-3次，鼓勵多寫(xiě)。每月兩次讀書(shū)交流會(huì )，檢查落實(shí)學(xué)生讀書(shū)效果并獎勵。
3、對課后主動(dòng)找老師交流所讀書(shū)籍內容及感悟的學(xué)生加大表?yè)P力度并結合班級pk制度進(jìn)行獎勵。
4、師補充經(jīng)典誦讀內容，整理、發(fā)放給學(xué)生充實(shí)早讀內容，以便生積累背誦。
總之，希望孩子們能夠通過(guò)班級的這兩個(gè)活動(dòng)，促進(jìn)班級各項一日常規的順利進(jìn)行，讓其在活動(dòng)中懂得責任擔當、團結互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽(yáng)光自信，能夠讓校訓“開(kāi)朗、自信、文明、博愛(ài)”成為每個(gè)孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。
為了更好地落實(shí)學(xué)校及班級教育教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理變化和成長(cháng)，讓孩子取得長(cháng)足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強家校聯(lián)系工，及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系讓家長(cháng)了解孩子的在校表現及需共同努力的方向，保證每個(gè)月和每個(gè)孩子的家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系溝通至少一次。讓家長(cháng)對老師的工作取得最大的認可和支持。
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想本學(xué)期
我校安全工作將繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門(mén)安全工作要求和學(xué)校工作計劃，根據新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實(shí)加強學(xué)校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學(xué)校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò )，避免各類(lèi)事故的發(fā)生，春季開(kāi)學(xué)安全工作計劃。
二、實(shí)施方案求新務(wù)實(shí)嚴管理，追求規范顯安全
注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學(xué)期制定并實(shí)施《誠明小學(xué)創(chuàng )建“平安校園”預案集》和《誠明小學(xué)防抗h1n1甲型流感預案》，本學(xué)期繼續貫徹落實(shí)，工作計劃《春季開(kāi)學(xué)安全工作計劃》。防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作、強化學(xué)校安全工作管理體系
�。�1）認真貫徹落實(shí)各級安全工作文件、會(huì )議精神，提高安全責任意識。
�。�2）在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施；貫徹落實(shí)“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節課（安全教育班隊課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過(guò)公路。
�。�3）上學(xué)期末及新學(xué)期初校長(cháng)帶隊排查安全隱患，并形成記錄。
�。�4）開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節課的班隊會(huì )舉行安全教育活動(dòng)并形成常規。
各項安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現安全責任事故、高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無(wú)小事，對安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(cháng)所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理�？焖賾獙吞幚韥�(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏(yíng)得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機。
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇3
一、基本情況
本學(xué)期我擔任七年級（6）班語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過(guò)近幾天時(shí)間的接觸，我發(fā)現本班學(xué)生上課不夠踴躍發(fā)言，學(xué)生缺乏自覺(jué)質(zhì)疑，自主學(xué)習，上課作筆記的習慣，這一學(xué)期，我將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，著(zhù)眼于全面培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為主要目標，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè )的學(xué)習氛圍，保持學(xué)生現有態(tài)勢，并深入挖掘學(xué)生潛力。
二、指導思想
培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，養成語(yǔ)文學(xué)習的信心和良好的習慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習方法。讓學(xué)生多讀，多說(shuō)，多摘抄，有計劃地開(kāi)始語(yǔ)言基礎的積累工作，在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造潛能。逐步養成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，并掌握科學(xué)的思想方法。
三、教材分析
1、本冊教科書(shū)共6個(gè)單元30課，其中精讀課文18課，略讀課文（標x號）12課。每單元5課。另外還有《課外古詩(shī)詞背誦》《名著(zhù)引讀》《硬筆書(shū)法》等三個(gè)附錄。
2、寫(xiě)作分整篇寫(xiě)作、片段寫(xiě)作和課外練筆。
整篇寫(xiě)作計劃8篇，注重速度和篇幅訓練；
片段或短文寫(xiě)作結合課后“思考與練習”與比較鮮明的課文寫(xiě)作特色（如：由一件小物引發(fā)的人生感悟）每單元安排一兩次（限時(shí)限量完成）；
課外練筆要求學(xué)生形成習慣，有感而發(fā)并精雕細琢，每周一檢查。目的是培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣和信心。
口語(yǔ)交際集中安排6次，分散的口語(yǔ)交際活動(dòng)在課后“思考與練習”中也有適當安排。
3、綜合性學(xué)習安排6次，內容涉及自我介紹、漫游語(yǔ)文世界、感受自然、談上月球的奧秘等等。
4、單元目標
第一單元：這個(gè)單元所選課文都是圍繞著(zhù)有關(guān)親情或家庭生活的，貼近學(xué)生生活和情感。初一新生入校，是他們人生道路上新的起點(diǎn)。集中閱讀以親情為主題的課文，可以感化他們的心，懂得感恩，引導學(xué)生能夠吸收切實(shí)的生活指導，達到情感教育目標。激發(fā)斗志，以激昂的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習當中。
第二單元：側重寫(xiě)反映青少年學(xué)習生活的文章，可以讓孩子們了解不同時(shí)代，不同國度的孩子們的學(xué)習生活，給我們以學(xué)習和生活的啟迪。
第三單元：學(xué)習寫(xiě)景詩(shī)文，讓領(lǐng)會(huì )學(xué)生親近自然，珍惜生命，熱愛(ài)生活的情懷. 第四單元：本單元繼第三單元之后，從不同角度寫(xiě)出了作者對生活的思考，感悟及對美好人生的禮贊。引導學(xué)生思考人生，珍愛(ài)生命！另外本單元繼續練習默讀，力求做到眼到，手到，心到。
第五單元：以對自然界進(jìn)行科學(xué)探索為內容組成�？梢杂欣丶ぐl(fā)學(xué)生對未知世界探索的興趣，培養科學(xué)的精神�！痘鳌肥且皇卓茖W(xué)抒情詩(shī)；《看云識天氣》是科普說(shuō)明文；《綠色蟈蟈》是觀(guān)察隨筆；《月亮上的足跡》是紀實(shí)作品，也屬科普小品；《河中石獸》是一篇志怪小說(shuō)。綜合性學(xué)習是結合《月亮上的足跡》一課，開(kāi)展“探索月球奧秘”的活動(dòng)，試圖使學(xué)生在科學(xué)與人文兩方面都有較大收獲。教學(xué)這個(gè)單元的課文，應以部分人的興趣帶動(dòng)全員參與，結合地理、生物、歷史等其他科目，學(xué)以致用，培養學(xué)生善于觀(guān)察并積極質(zhì)疑的探索精神。
第六單元：都是想象極為豐富的作品，本單元學(xué)習快速閱讀。力爭每分鐘不少于500字。通過(guò)關(guān)鍵詞帶動(dòng)整體閱讀，提高閱讀速度！
三、教學(xué)目標
新課程教材的教學(xué)目標，不再是教材的教學(xué)目標，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習目標，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握初一(上) 階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì )運用。
2、學(xué)習本冊書(shū)上的.課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，掌握常用的學(xué)習方法。
4、培養學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學(xué)生理解課文中的文戰的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，語(yǔ)文學(xué)習中貫穿情感教育和道德教育。
四、教學(xué)措施
首先、要注意教學(xué)目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過(guò)程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)緯度的有機結合。
其次、要注意教學(xué)內容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。
第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習的共同體。
第四、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉化設計成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識，并融會(huì )貫通，爛熟于心。
第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來(lái)，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程，促進(jìn)了認知的深化。
第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設法組織學(xué)生運; 用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。
第七、注重教學(xué)評價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評價(jià)機制，實(shí)行全面的評價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界，與此同時(shí)，構建或更新學(xué)生的人文世界。
計劃人：xx
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開(kāi)學(xué)工作計劃 篇4
根據學(xué)校重新修建南樓、一校兩址的特殊情況，做好分部和本部的開(kāi)學(xué)前和本學(xué)期的工作，制定以下計劃：
1、重視校園環(huán)境質(zhì)量，維護好校園綠地，做好綠化、美化、凈化工作。（土地綠化、環(huán)境美化、校園凈化）重點(diǎn)從“凈”字入手，加強對學(xué)生的教育，加強對工作人員的檢查巡視，做到室外、樓道無(wú)紙屑，干凈整齊無(wú)異味。
2、配備好學(xué)生的課桌椅及教師的辦公用品和教學(xué)設備。
3、加強對飲水機的檢測消毒工作、對食堂炊事機械安全食品加工操作的衛生的檢查，食堂在開(kāi)學(xué)前對所有的餐具進(jìn)行嚴格熱力消毒后才能使用，確保師生的飲食安全。
4、熱情服務(wù)是食堂的宗旨，在工作中深入調查了解學(xué)生就餐情況，主動(dòng)聽(tīng)取并征求師生意見(jiàn)和要求，力求做好做細讓師生吃好，同時(shí)積極參加區食品衛生安全培訓，確保師生員工的飲食安全。
5、學(xué)校食堂嚴格遵守國家衛生防疫部門(mén)規定，按照衛生、科學(xué)、安全操作，生熟食分開(kāi)，禽肉類(lèi)高溫殺毒（雞蛋洗凈后再煮熟），堅持每天對廚具、用具、餐具用紫外線(xiàn)燈和熱力消毒。
6、學(xué)校一日值班規范，要求門(mén)衛值班不看電視、不離崗，善于觀(guān)察出入人員動(dòng)態(tài)，對來(lái)訪(fǎng)者嚴格詢(xún)問(wèn)，有出入登記手續，明確自己的職責，知道并會(huì )用報警電話(huà)號碼，每晚及節假日必設報警裝置。加強單位人員的夜間巡查和值班工作。白班工作人員集中精力，做好門(mén)衛安全工作，阻止閑散人員及小商販進(jìn)入校園，學(xué)生外出必須有老師的批條方可允許離校。做到值班有記錄。防止或減少學(xué)校的財產(chǎn)丟失和損壞。
7、在校顯著(zhù)位置設警示牌、安全出口標志、在電話(huà)機旁貼有報警電話(huà)號碼。對班級、辦公室、重點(diǎn)部位定期進(jìn)行檢查，時(shí)時(shí)對教工進(jìn)行安全防范的教育。使安全抽查、
提示、宣傳相結合，警鐘長(cháng)鳴，消滅隱患于萌芽中。
8、不斷完善對后勤工作人員的管理，制訂后勤人員道德行為規范，有制度有條文，按章辦事，促進(jìn)后勤工作人員不斷提高自身素質(zhì)，提高后勤管理服務(wù)技能。
9、后勤人員以身作則做好節省水電的工作，配合學(xué)校教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己寫(xiě)出警示語(yǔ)，自己教育自己，挑選有代表性學(xué)生作品
學(xué)校做出警示牌。安全用電，杜絕水長(cháng)流，下班忘關(guān)燈的現象出現。加強崗位責任著(zhù)力強化“三性”
�。�1）服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修理。
�。�2）管理活動(dòng)的規范性，使學(xué)校的固定資產(chǎn)發(fā)揮最大效益，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。堅持“一支筆“審批制度，加強對公物的管理，使學(xué)生懂得學(xué)校的各項設備是教育教學(xué)的物質(zhì)基礎，是勞動(dòng)的成果，珍惜他人的勞動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)護公物的品格。
�。�3）教育活動(dòng)的經(jīng)常性，針對學(xué)生在各個(gè)時(shí)期出現的不良習慣，有針對性地進(jìn)行教育。
10、準確及時(shí)完成教育教學(xué)大型活動(dòng)的場(chǎng)地布置及撤場(chǎng)工作。
11、在學(xué)校施工期間，為確保施工的順利進(jìn)行及校師生的安全，學(xué)校掛出醒目的安全標語(yǔ)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并要求施工單位對現場(chǎng)安裝欄板，避免事故的發(fā)生。
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇5
各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!間隔了一個(gè)假期之后，新學(xué)期的每周情況小結又開(kāi)始啦!看到大家經(jīng)過(guò)了假期的休整之后，身體與精神都“醒目”了很多，臉上都帶著(zhù)新春佳節留下的笑容，看來(lái)這個(gè)充滿(mǎn)喜慶的開(kāi)學(xué)，會(huì )讓我們班一路笑到最后吧!
8號回校的當天，我們班進(jìn)行了慶功宴，既是為了慶祝大家在上學(xué)期各項活動(dòng)中的優(yōu)異表現，也是為了感謝大家在班級pk賽中的努力付出!可以說(shuō)，雖然名義上與10班是“平分秋色”，但我們都知道，論成績(jì)的話(huà)，我們班真的是“大獲全勝”的，而這又得益于大家在比賽中堅韌不拔的精神，因為我們可以說(shuō)一直落后在對手的后面，如果我們沒(méi)能堅持到最后，沒(méi)有相信自己有反敗為勝的能力的話(huà)，那么我們早就因為放棄而失敗得更慘，無(wú)復現在的風(fēng)光了!其實(shí)勝敗總是次要的，關(guān)鍵還是相鄰兩班的同學(xué)能在競爭中你追我趕，相互促進(jìn)，使大家的進(jìn)步都不小，我們班就尤其明顯，在競賽開(kāi)始前，10班本來(lái)就經(jīng)常能得到學(xué)校和年級的公開(kāi)表?yè)P，校運會(huì )拿了個(gè)年級第一，期中考試的排名也遠比我們高得多，而到了期末，學(xué)校和年級的各種表?yè)P經(jīng)常都被我們兩個(gè)班包攬了，風(fēng)頭甚至更甚于兩個(gè)重點(diǎn)班，而期末考試我們贏(yíng)得更徹底，也證明了高一上學(xué)期我們班的表現堪稱(chēng)完美!
但是畢竟輝煌已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期也就是新的較量的開(kāi)始，雖然不再宣戰，但是誰(shuí)都知道兩個(gè)班之間的角力只會(huì )更加激烈，而且也會(huì )更加漫長(cháng)——用整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)分個(gè)勝負，而且絕沒(méi)有翻盤(pán)的機會(huì )了——高二也該再分班了~~~~所以在這個(gè)學(xué)期，我們沒(méi)有放松的時(shí)間，只能為了奪取勝利，也為了大家真正的進(jìn)步而奮發(fā)前進(jìn)!
開(kāi)學(xué)后，我們按計劃與各位同學(xué)進(jìn)行了一對一的交流，首先讓大家把自己在上個(gè)學(xué)期做得好的方面擺出來(lái)，再去尋找自己不足的地方，然后明確自己在新學(xué)期應該如何加強學(xué)習，最終還要定下期末考試應該達到的目標，看來(lái)大家都是有備而來(lái)，對于自己的分析也比較到位，找到了自己身上存在的種種不足，而且還提出了不少解決方法，老師對于大家能?chē)栏褚笞约焊械椒浅Ｐ老�，期待大家能說(shuō)到做到，在本學(xué)期堅持到底力創(chuàng )輝煌!
在這個(gè)學(xué)期，我們班的人數第一次出現了變化——新加入本班的趙鴻聰同學(xué)在第一周的最后一天成為了我們班的第47位同學(xué)，而大家也給予了熱烈的掌聲迎接新的成員!趙鴻聰同學(xué)將加入“囧囧部落格”團隊，擔任“煉金術(shù)師”，期待她能為我們班帶來(lái)新的活力!
其實(shí)我們除了增加一位新成員之外，還差點(diǎn)出現“人口”的負增長(cháng)——身為本班學(xué)習排頭兵的何家鳴和冼錦燁兩位同學(xué)都以自己一貫以來(lái)良好的表現贏(yíng)得了加盟重點(diǎn)班的機會(huì )!本來(lái)作為班主任我很舍不得兩位同學(xué)，不過(guò)對于他們自身來(lái)說(shuō)，能到重點(diǎn)班就應該像姚明加盟nba一樣是個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，老師也感到很高興，特別是作為普通班能提供兩位尖子生，是9班的光榮啊!但兩位同學(xué)卻舍不得離開(kāi)我們這個(gè)班集體，我們本身就有同樣優(yōu)秀的老師，也有充滿(mǎn)熱情與干勁的同學(xué)，更有一個(gè)良好的不斷提升的學(xué)習氛圍!既然如此，又何須非要到“nba”鍍金，難道我們自己就不能提升為“nba”嗎?兩位尖子生的留下，不但是對他們自身有利的決定，而且對我們全班同學(xué)都是一個(gè)福音，因為他們的留下對內會(huì )促成更激烈的競爭氛圍，并共同促進(jìn)全體同學(xué)的集體進(jìn)步;對外則能形成一個(gè)強有力的尖子集團，為我們班贏(yíng)得更多的輝煌!
從開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始，我們就恢復了文明評比，而且還添加了一個(gè)項目——最佳語(yǔ)錄的評選，希望能從每周大家給自己的評語(yǔ)中選出最有號召力，最有激情，最富有感染力，也最有真情實(shí)感的發(fā)言，無(wú)論是摘錄名人名言，還是自己新創(chuàng )的心情寫(xiě)照，只要說(shuō)得好，就有機會(huì )入選本團隊的一二三名，分別加上5、3、1分，而全班的最佳語(yǔ)錄則會(huì )寫(xiě)在黑板上，作為下一周的全班口號，作者也會(huì )得到10分的加分獎勵!希望大家踴躍參加，多寫(xiě)出一些有能體現中學(xué)生青春活力，體現大家積極向上奮發(fā)向前，鼓勵同學(xué)團結友愛(ài)互助的語(yǔ)錄，激勵自己，也激勵其他同學(xué)!
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇6
主題：
開(kāi)心寶寶周
日期：
2月21日-2月25日
周工作重點(diǎn)：
1、安撫幼兒情緒，讓幼兒能快速適應幼兒園學(xué)習環(huán)境
2、在老師的引導下會(huì )向老師和同伴問(wèn)好。
3、進(jìn)行常規教育，讓幼兒能養成良好的行為習慣。
生活活動(dòng)指導要求：
1、認識自己的座位。
2、認識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活動(dòng)內容安排：
鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識。
區域材料投放指導：
1、語(yǔ)言區：爸爸、媽媽、娃娃、奶奶的漢字卡片及相應地圖片。
2、建構區：各種各樣的積木。
3、美術(shù)區：給大蘋(píng)果涂色。
4、彩紙，剪刀
戶(hù)外活動(dòng)：
1、開(kāi)火車(chē)
2、投籃游戲
3、鉆山洞
4、小貓釣魚(yú)
家長(cháng)工作：
1、請家長(cháng)幫助孩子利用一次性杯子進(jìn)行親子創(chuàng )意制作，并布置在櫥柜中。
2、在家讓孩子自己吃飯、穿鞋、穿衣，培養孩子的自我服務(wù)意識和能力。
3、請家長(cháng)合理安排孩子在家的生活作息時(shí)間，早睡早起，培養孩子按時(shí)上學(xué)的良好習慣。
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇7
今年秋季開(kāi)學(xué)我鄉面臨“兩基”迎檢、布局調整、正常開(kāi)學(xué)三大任務(wù)，情況特殊，事情復雜，困難和問(wèn)題也將不少。為了能夠統籌安排，有序推進(jìn)，確保各項工作順利進(jìn)行，現將有關(guān)事宜安排如下：
一、“兩基”工作
1、檔案整理。按照《XX縣學(xué)校檔案建設規范要求》及教管中心的相關(guān)規定，進(jìn)一步整理完善檔案，制作封皮標簽，歸檔入柜。
2、填寫(xiě)上報—學(xué)年度其它表冊及20xx—四個(gè)學(xué)年度的基表。
3、完成規定數量的校外宣傳標語(yǔ)的刷寫(xiě)、校內宣傳欄的制作、校內外橫幅的制作。
4、完成校園文化建設的布置、墻壁粉刷、門(mén)窗油漆、場(chǎng)地平整。
5、按要求精心布置教室、辦公室、宿舍，營(yíng)造舍內文化。
6、撰寫(xiě)匯報材料，設計展牌初樣、規劃展室布置。
7、韓集初中、中心小學(xué)加快旗臺、花園等建設進(jìn)度，盡快完工。
二、布局調整
1、韓集初中、中心小學(xué)、袁咀小學(xué)加快學(xué)生宿舍、教師辦公室、食堂等的改建和維修，爭取提前完成。
2、采取考試分流等多種辦法做好撤并學(xué)校教師的工作安排。
3、做好撤并學(xué)校校產(chǎn)的看護和清查登記及調劑、移交工作。
三、開(kāi)學(xué)工作
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1、按韓教發(fā)（）54號文件規定收費并公示。
2、小學(xué)新生入學(xué)必須查驗戶(hù)口薄和接種證，確保入學(xué)年齡和
和免疫接種；學(xué)前班年齡要在5周歲（20xx年8月31日以前出生）以上。
3、韓集初中、中心小學(xué)、袁咀小學(xué)優(yōu)先安排撤并學(xué)校學(xué)生的報到注冊和食宿，并造寫(xiě)撤并分流學(xué)生花名冊（起轉學(xué)證的作用）
4、報到冊的填寫(xiě)要規范完備。
6、報到結束后要及時(shí)統計上報各年級男女學(xué)生數、住宿學(xué)生數。
7、初三級補習學(xué)生按照教育局的規定招收，確�！八南蕖�。
8、師生用書(shū)、作業(yè)本要及時(shí)發(fā)到師生手中，確保正常開(kāi)學(xué)，對于循環(huán)使用教材的發(fā)放要有登記冊（學(xué)校要制定循環(huán)教冊管理使用制度）。
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1、所有教師按規定時(shí)間到校到崗，包括在編代課教師，調動(dòng)教師務(wù)于8月29日到新調學(xué)校報到上崗。
2、撤并學(xué)校未調動(dòng)教師暫留原學(xué)校，從事“兩基”相關(guān)工作，等待工作安排。
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1、按會(huì )教發(fā)（）1號文件，開(kāi)設課程，設置課時(shí)。為迎接“兩基”國檢，課程表按五天設置，周六課時(shí)、增加課時(shí)暫不上課表。
2、學(xué)校要有總課程表、班級課程表、教師課程表。
3、教師盡量按專(zhuān)業(yè)特長(cháng)配課，做到課時(shí)足量，嚴禁平均配課。
4、生活老師、圖書(shū)、實(shí)驗、信技管理人員盡量做到專(zhuān)職、固定。
5、教師任課情況統計表統計完備后盡快上交教管中心。
6、學(xué)校管理人員按規定要求任課。
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1、各類(lèi)工
作計劃齊備且要經(jīng)部門(mén)和會(huì )議研究審定，格式規范，內容具體，有詳細的安排表，在規定時(shí)間內打印上交。
2、對經(jīng)典誦讀、體藝工作、留守兒童、小學(xué)寄宿生飯后至晚寢時(shí)間段的活動(dòng)要有具體的方案和活動(dòng)計劃。
3、按規定要求做好集體備課計劃并實(shí)施。
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1、按教案備寫(xiě)規范要求進(jìn)行管理和備寫(xiě)
2、按作業(yè)布置與批閱規范要求進(jìn)行管理
3、簽審、檢查要及時(shí)，相關(guān)資料齊全規范
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1、開(kāi)展新學(xué)期第一次升國旗儀式，舉行國旗下演講（還可進(jìn)行師生宣誓）
2、舉行開(kāi)學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和日常行為規范教育，文明禮貌教育，為“兩基”迎國檢服務(wù)。
3、舉行全校師生“兩基”迎國檢書(shū)畫(huà)作品征集評選活動(dòng)，為室舍布置收集素材。
4、進(jìn)行新建、粉刷教室、功能室使用文明行為和衛生習慣養成教育。
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1、開(kāi)展校園安全隱患排查記錄，如實(shí)記載安全日志。
2、韓集初中、中心小學(xué)要配齊門(mén)衛及保安設施。
3、加強食堂建設和管理，證件齊全，登記規范，留樣合理。
4、加強寄宿生管理，舉止文明，按時(shí)作息，衛生整潔。
5、上門(mén)登記校外學(xué)生租住情況，排摸租住中存在的困難和問(wèn)題。
6、簽訂各級安全管理目標責任書(shū)。
7、開(kāi)展安全
教育日（開(kāi)學(xué)第一天）、安全教育周（開(kāi)學(xué)第一周）、養成教育月活動(dòng)（開(kāi)學(xué)第一月）。
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1、點(diǎn)名冊
2、教室日志
3、安全日志
4、值周日志
5、班主任手冊
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