青少年工作計劃七篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的青少年工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

青少年工作計劃 篇1

　　20xx年我社區居委會(huì )預防青少年違法犯罪工作突出重點(diǎn)預防與整治，狠抓任務(wù)措施落實(shí)，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的良好氛圍，最大限度地預防和減少青少年違法犯罪，保障青少年為平安城關(guān)建設中做出積極貢獻。先將我社區20xx年工作計劃如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，努力構建齊抓共管的工作格局

　　我社區成立了預防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導小組辦公室，定期召開(kāi)未成年人保護協(xié)調機構會(huì )議，加強協(xié)調督促，促進(jìn)了未成年人保護工作的全面開(kāi)展，形成了由社區黨支部領(lǐng)導的齊抓共管工作格局。

　　二、牢牢把握正確的輿論導向，營(yíng)造青少年思想道德建設工作的良好氛圍。

　　木如社區團支部聯(lián)合街道團委和城關(guān)區團委以行之有效的方式，提高社會(huì )各界和人民群眾對青少年犯罪危害性的認識，積極參與青少年思想道德建設工作，動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和支持青少年思想道德建設工作。充分利用具有社會(huì )影響的典型案件、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、紀念日等有利契機，發(fā)揮廣播電視、報紙等大眾傳媒的作用，以正面引導為主，有針對性地開(kāi)展青少年思想道德建設宣傳教育活動(dòng)。

　　三、深入學(xué)習宣傳，積極營(yíng)造有利于法律實(shí)施的良好氛圍

　　未成年人保護法頒布實(shí)施以來(lái)，預防青少年違法犯罪領(lǐng)導小組辦公室把未成年人保護法的學(xué)習宣傳列入了普法規劃，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、報刊等媒體，采取以案說(shuō)法、文藝演出、知識競賽、現場(chǎng)咨詢(xún)等生動(dòng)活潑的形式，增強法律宣傳的感染力和滲透力，通過(guò)各種措施，未成年人保護法的社會(huì )知曉面在逐步擴大，尊重和保障未成年人合法權益的意識逐步增強，兒童優(yōu)先的理念逐步深入人心。

　　四、加強網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，優(yōu)化凈化未成年人成長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境

　　隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展和科技的不斷創(chuàng )新，互聯(lián)網(wǎng)的應用面不斷擴大，已成為人們生活、學(xué)習的新渠道。保障未成年人正當上網(wǎng)的權利，對于未成年人的學(xué)習、發(fā)展具有重要作用。木如社區團支部預防青少年違法犯罪領(lǐng)導小組結合社區警務(wù)室、開(kāi)展了依法打擊整治網(wǎng)絡(luò )淫穢色情等有害信息專(zhuān)項工作，清除了一批在學(xué)校附近營(yíng)業(yè)的非法網(wǎng)吧。針對校園及周邊環(huán)境混亂等突出問(wèn)題，制定有效措施，開(kāi)展集中專(zhuān)項整治，在認真探索和總結經(jīng)驗的基礎上，加強了日常監管，建立了長(cháng)效機制。在轄區各大院中小學(xué)生中開(kāi)展“遠離不良文化”專(zhuān)項教育活動(dòng)，引導學(xué)生不買(mǎi)、不看、不傳有害未成年人身心健康的“口袋書(shū)”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權盜版讀物，自覺(jué)上繳不良文化產(chǎn)品。向中小學(xué)生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書(shū)、歌曲、童謠和音像制品，為未成年人健康成長(cháng)提供了良好的社會(huì )文化環(huán)境。

　　五、加大工作力度，切實(shí)加強對特殊未成年人群的保護

　　木如社區團支部保護未成年人有關(guān)部門(mén)積極采取措施，努力優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童的成長(cháng)環(huán)境，將留守、流動(dòng)兒童教育管理工作納入了未成年人思想道德建設工作測評體系、大力推進(jìn)農村寄宿制學(xué)校建設，逐步建立農民工子女接受義務(wù)教育的管理、扶持、監督機制、對留守兒童給予關(guān)心照顧，舉辦家長(cháng)學(xué)校，對留守兒童的監護人提供指導與服務(wù)等等。

　　六、工作安排

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展義務(wù)法律咨詢(xún)和宣傳。由社區黨支部和團支部牽頭，對轄區未成年人、流動(dòng)青少年定期或不定期地，有針對性地開(kāi)展法制宣傳，廣泛宣傳有關(guān)《預防未成年人犯罪法》使未成年人掌握與其年齡和認識水平相適應的法律知識，增強未成年人法制觀(guān)念和遵紀守法的'自覺(jué)性，明確自己的權利和義務(wù)，依法維護自身的合法權益；自覺(jué)糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭，使預防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。

　�。ǘ�）完善未成年人心里障礙咨詢(xún)室

　　社區團支部要加大完善社區城市中小學(xué)未成年人心里保障咨詢(xún)室，為辨別能力差、法制觀(guān)念淡薄、好奇心強，容易模仿、情緒不穩定、不愿與家長(cháng)同學(xué)傾訴的未成年人提供傾訴的場(chǎng)所，并通過(guò)工作人員的開(kāi)導、勸說(shuō)及相關(guān)法律知識的講解，形成有效的保護未成年人心理健康的屏障。

　�。ㄈ�）加強流動(dòng)青少年的管理工作

　　由社區綜治辦、司法、共青團、牽頭加強在流動(dòng)青少年集中成立青少年法律學(xué)校，在務(wù)工子女集中的學(xué)校成立青少年法制教育基地，建立流動(dòng)青少年普法圖書(shū)站，依托陣地開(kāi)展普法活動(dòng)，幫助務(wù)工人員及其子女學(xué)法、用法。

　　20xx年2月5日

青少年工作計劃 篇2

　　青少年校外活動(dòng)中心是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動(dòng)平臺，是學(xué)校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設社會(huì )主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，充分發(fā)揮青少年校內外活動(dòng)中心的職能，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設和管理工作的意見(jiàn)》文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養青少年創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分利用校外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題教育、興趣培養、特長(cháng)延伸等活動(dòng)，使學(xué)生在探究和實(shí)踐過(guò)程中增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長(cháng)。

　　二、工作思路

　　活動(dòng)中心的總體工作思路是：一個(gè)“堅持”，兩個(gè)“加強”，三個(gè)“結合”，四個(gè)“提升”。

　　一個(gè)“堅持”：即把社會(huì )效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處。 兩個(gè)“加強”：一是加強活動(dòng)中心設施建設，營(yíng)造優(yōu)良的校外教育環(huán)境；二是加強與學(xué)校的緊密聯(lián)系，合理安排各項活動(dòng)。

　　三個(gè)“結合”：一是校內教育和校外教育相結合，打通校內教育和校外教育的渠道，形成呼應、互聯(lián)、互動(dòng)的局面，實(shí)現校內教育與校外教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動(dòng)，又要搞好特長(cháng)生的培訓提高活動(dòng)；三是學(xué)習和娛樂(lè )相結合，要體現校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性特征，寓教于樂(lè )，把活動(dòng)中心真正辦成青少年兒童健康成長(cháng)的樂(lè )園，培養藝術(shù)特長(cháng)的殿堂。

　　四個(gè)“提升”：一是提升校外活動(dòng)中心的地位，廣泛宣傳國家建設青少年校外活動(dòng)中心的重大意義，積極爭取社會(huì )各界對校外教育的廣泛關(guān)注及大力支持；二是提升校外教育師資隊伍整體素質(zhì)，提高服務(wù)意識和培訓質(zhì)量，辦全縣人民滿(mǎn)意的校外教育；三是提升培訓質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好特長(cháng)的發(fā)展；四是提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，使廣大青少年學(xué)生在形式多樣、豐富多彩的校外活動(dòng)中增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長(cháng)。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、想方設法辦好特長(cháng)培訓班。特長(cháng)班培訓工作是青少年校外活動(dòng)中心的重點(diǎn)工作之一，因此，為了滿(mǎn)足廣大青少年兒童各方面特長(cháng)發(fā)展的需求，將盡最大努力辦好特長(cháng)培訓班。

　　2、大力開(kāi)展文體藝術(shù)科技競賽活動(dòng)。青少年校外活動(dòng)中心是青少年兒童展示個(gè)性、才藝的平臺，我們要充分發(fā)揮好這塊平臺的作用，以賽促活動(dòng)，以活動(dòng)造影響，推動(dòng)校外教育的發(fā)展。

　　3、組織好校外競賽活動(dòng)，促進(jìn)校內主題活動(dòng)的開(kāi)展。校外的每一項活動(dòng)，每一項競賽都離不開(kāi)校內活動(dòng)的開(kāi)展和深入普及。競賽活動(dòng)的開(kāi)展目的.是為了引起學(xué)校的重視，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、大力開(kāi)展公益性活動(dòng)。在開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，要確定好青少年校外活動(dòng)中心的公益性位置，加強對青少年學(xué)生的道德品質(zhì)教育以及科學(xué)普及教育，保

　　持良好的社會(huì )品牌教育形象。

　　5、樹(shù)立服務(wù)意識。青少年校外活動(dòng)中心始終為青少年學(xué)生服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，為教育的發(fā)展服務(wù)。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬� 加強內部管理，建立完善的內部管理

　　1、完善中心“三部一室”的管理機制。使活動(dòng)部、培訓部、后勤部既相互協(xié)作又明確分工，以便提高工作效益。

　　2、改完善中心有關(guān)制度。實(shí)現制度管理，人本管理，做到“有制必依、執行必嚴”，促進(jìn)各項制度規范化、有序化。

　　3、建立安全長(cháng)效管理機制，切實(shí)抓好安全管理，構建教職工全員安全管理網(wǎng)絡(luò )機制，制定安全管理工作預案。

　�。ǘ�） 搞好教師隊伍建設，加大專(zhuān)兼職教師培訓力度。一是組織學(xué)習相關(guān)校外教育法律、法規、政策精神;二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源，了解先進(jìn)活動(dòng)中心的有益經(jīng)驗；三是組織出外考察，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短。四是組織討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )。

　�。ㄈ�） 不斷協(xié)調各方面的關(guān)系，積極爭取上級主管部門(mén)的大力支持。通過(guò)爭取資金，加快活動(dòng)中心和鄉鎮活動(dòng)站基礎設施建設，改善活動(dòng)中心和活動(dòng)站的教學(xué)條件。

　�。ㄋ模� 加強收費工作，做到規范有序。特別要做好特長(cháng)興趣班的報名組織工作，嚴格執行自主自愿的招生原則和規范的報名程序，嚴格執行物價(jià)局批準的收費標準，嚴格執行收支兩條線(xiàn)制度。

　�。ㄎ澹� 組織學(xué)員參加各級各類(lèi)校外教育活動(dòng)大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動(dòng)造影響”，提高我縣校外教育的關(guān)注度，推動(dòng)我縣校外教育快速、健康發(fā)展。

　　五、主要工作安排

　　一月份：

　　1、布置繪畫(huà)、書(shū)法展，安排學(xué)生參觀(guān)；

　　2、組織教師培訓

　　3、召開(kāi)20xx年度活動(dòng)中心計劃工作會(huì )

　　二月份：

　　1、場(chǎng)館維護，整理、保管各項設備；

　　2、做好春季招生工作；

　　三月份：

　　1、做好學(xué)員報名工作；

　　2、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作。

　　3、舉辦“放飛希望 展望未來(lái)”放風(fēng)箏比賽。

　　四月份：（陽(yáng)光體育運動(dòng)月）

　　1、做好多媒體教室的桌凳椅配置事宜；

　　2、集體舞比賽。

　　五月份：（文化藝術(shù)特長(cháng)展示月）

　　1、未來(lái)之星才藝比賽；

　　2、迎“六一”文藝匯報演出。

　　六月份：（愛(ài)紅領(lǐng)巾月）

　　1、“我能行”紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)起來(lái)；

　　2、安排部署暑假各項活動(dòng)。

　　七月份：

　　1、暑期招生宣傳；

　　2、舉辦暑期各特長(cháng)興趣班；

　　3、“送教下鄉”、“送文藝下鄉”活動(dòng)。

　　八月份：

　　1、中心學(xué)員“慶八一”軍民聯(lián)歡晚會(huì )

　　2、開(kāi)展暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　3、專(zhuān)業(yè)教師培訓。

　　九月份：（尊師月）

　　1、秋季培訓招生；

　　2、準備培訓班開(kāi)學(xué)事宜；

　　3、“我愛(ài)老師”朗頌比賽。

　　十月份：（愛(ài)國月）

　　1、開(kāi)展“愛(ài)祖國，從我身邊做起”活動(dòng)；

　　2、紅歌唱響校園；

　　3、“國慶征文”比賽。

　　十一月份：（科技月）

　　1、小制作比賽；

　　2、交通安全征文活動(dòng)。

　　十二月份：（才藝展示月）

　　1、舉行書(shū)法、鋼筆字、繪畫(huà)、舞蹈比賽，并對各項活動(dòng)進(jìn)行總結表彰；

　　2、獲獎作品展覽；

　　3、迎接縣評估檢查；

　　4、總結全年工作活動(dòng)情況，擬定20xx年工作要點(diǎn)。

青少年工作計劃 篇3

　　一、月份工作安排：

　　二月：

　　1、做好中央音樂(lè )學(xué)院考級報名工作；

　　2、籌備春季特長(cháng)班培訓招生工作；

　　三月：策劃成立獻縣“金葵花”兒童藝術(shù)團、獻縣教師合唱團、獻縣教師舞蹈隊、獻縣師生音樂(lè )家協(xié)會(huì )、獻縣師生書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì )、獻縣師生文學(xué)社；繼續《成功人生》家庭教育系列公益講座；

　　四月：

　　1、聯(lián)系縣電視臺做青少年活動(dòng)中心專(zhuān)題片，加強中心宣傳工作；

　　2、籌備“慶六一”獻縣青少年活動(dòng)中心專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )；

　　五月：

　　1、繼續準備“慶六一”獻縣青少年活動(dòng)中心專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )；

　　2、做好各專(zhuān)業(yè)考級報名工作；

　　六月：

　　1、籌備暑期招生各項事宜；

　　2、組織“端午粽香”包粽子活動(dòng)；

　　3、辦好第三期《獻縣校外教育報》；

　　4、“數字化影院”向全縣孩子開(kāi)放；

　　七月——八月：

　　1、做好暑期特長(cháng)班培訓；

　　2、做好舞蹈、鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、葫蘆絲、武術(shù)、跆拳道、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)考級工作；

　　3、新增設“創(chuàng )新思維訓練班”、“小牛頓實(shí)驗班”、“漢王電腦繪畫(huà)班”等；

　　4、組織十日全封閉體驗式德育夏令營(yíng)，在全縣范圍內招聘教師志愿者，并請電視臺做追蹤報導；

　　5、組織系列公益講座，請專(zhuān)家、學(xué)者到中心授課，音樂(lè )素養講座、書(shū)畫(huà)講座、家庭教育講座等；

　　6、籌備全縣教師節藝術(shù)展演事宜；

　　7、辦好第四期《獻縣校外教育報》

　　九月：

　　1、做好秋季培訓班招生工作；

　　2、承辦組織全縣教師節慶祝演出；

　　十月：

　　1、策劃籌備獻縣兒童卡拉ok歌手大獎賽；

　　2、籌備青少年活動(dòng)中心第三屆樂(lè )器大賽；

　　十一月：組織獻縣兒童卡拉OK歌手大獎賽；

　　十二月：

　　1、組織青少年活動(dòng)中心第三屆樂(lè )器大賽暨新年音樂(lè )會(huì )；

　　2、辦好第五期《獻縣校外教育報》。

　　二、配合省、市工作

　　1、根據上級文件精神，建立健全活動(dòng)中心管理制度。

　　2、根據省評估標準，加強自身建設，爭創(chuàng )第三批省示范活動(dòng)中心。

　　3、參加省校外活動(dòng)中心管理人員培訓和專(zhuān)業(yè)教師培訓。

　　4、建好獻縣校外教育網(wǎng)，積極參與《河北校外教育信息》，做好活動(dòng)中心工作宣傳。

　　5、組織參與河北省青少年校外教育課題研究。

　　6、組織參與省教育廳舉辦“我的校外教育”主題征文比賽。

　　7、積極參與河北省教育廳校外教育征集評選活動(dòng)。

　　8、積極組織參加省教育廳舉辦第三屆“校外教育杯”青少年書(shū)法、繪畫(huà)、手工藝作品、“創(chuàng )新思維”比賽。

青少年工作計劃 篇4

　　為了豐富青少年的暑期生活，充實(shí)其業(yè)余時(shí)間，不斷提高自身素質(zhì)，力爭做一名德、智、體全面發(fā)展的好青少年，經(jīng)社區研究決定，暑期活動(dòng)計劃如下：

　　1、觀(guān)看科教片――“緊急救援”

　　時(shí)間：7月10日

　　地點(diǎn)：市民學(xué)校

　　活動(dòng)目的：通過(guò)觀(guān)看緊急救援宣傳碟片，讓青少年懂得當地震發(fā)生 時(shí)怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險。

　　2、“迎奧運 講文明 我行動(dòng)”宣傳活動(dòng)

　　時(shí)間：7月15日

　　地點(diǎn)：另行通知

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)提升廣大青少年的文明意識，帶動(dòng)感召廣大市民摒棄不良生活習慣，倡樹(shù)社會(huì )文明新風(fēng)。

　　3、“尊老、敬老、助老”慰問(wèn)活動(dòng)

　　時(shí)間：7月22日

　　活動(dòng)形式：為老人們表演一個(gè)節目或自備小禮物送給老人。

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使青少年更加懂得尊敬老人、關(guān)心老人，同時(shí)老人們感覺(jué)社會(huì )沒(méi)有遺棄他們。

　　4、“奧運與我同行”―――繪畫(huà)展

　　時(shí)間：7月24日

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，用自己的方式抒發(fā)著(zhù)熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫(huà)，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動(dòng)中來(lái)。

　　5、慶“八一”消防之旅活動(dòng)

　　時(shí)間：7月30日

　　地點(diǎn)：消防大隊

　　活動(dòng)形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀(guān)消防車(chē)庫體驗軍菅生活。

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識，并進(jìn)一步提高自身的救護技能。

　　6、食品安全知識競賽

　　時(shí)間：8月8日

　　地點(diǎn)：社區市民學(xué)校

　　活動(dòng)目的.：通過(guò)本次競賽，進(jìn)一步增強了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺(jué)防范不安全食品的能力。

　　7、老少同樂(lè )寧波老話(huà)擂臺賽

　　時(shí)間：8月15日

　　地點(diǎn)：社區市民學(xué)校

　　活動(dòng)形式：兩人為一組（一位長(cháng)輩、一位青少年），青少年說(shuō)普通話(huà)長(cháng)輩說(shuō)出寧波老話(huà)。

　　活動(dòng)目的：現在的青少年在與人勾通中一般都講普通話(huà)，對寧波老話(huà)有了 疏遠。通過(guò)活動(dòng)使青少年認識寧波老話(huà)的文化內涵，同時(shí)也能把寧波老話(huà)發(fā)揚廣大。

　　紫荊社區居委會(huì )

　　20xx、6、30

青少年工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　根據《中國上海世界博覽會(huì )安全保衛群防群治工作方案》和市委、市政府、上海世界博覽會(huì )安全保衛工作指揮部及區委、區政府、世界博覽會(huì )安全保衛工作指揮部辦公室有關(guān)部署，為進(jìn)一步加強校園安全防控工作，努力營(yíng)造中國上海世博會(huì )期間本市校園良好的治安環(huán)境，確保舉辦一屆“成功、精彩、難忘”的世博盛會(huì )，現就本單位開(kāi)展世博安保群防群治工作計劃如下：

　　二、工作目標：

　　按照市委提出的上海世博會(huì )安全保衛工作“四個(gè)堅決防止發(fā)生”（即堅決防止發(fā)生暴力恐怖事件，堅決防止發(fā)生嚴重影響政治穩定的重大事件，堅決防止發(fā)生重大人員傷亡的惡性的事件和重大事故，堅決防止發(fā)生規模型、群體性的社會(huì )安全事件）的總體要求和“四個(gè)確�！保�即確保重要警衛對象和其他重要貴賓絕對安全，確保運營(yíng)期間城市交通安全保障井然有序，確保上海世博園區各項運營(yíng)活動(dòng)安全有序，確保運營(yíng)期間全市社會(huì )面保持平穩）的總體目標，以組建平安志愿者隊伍為載體；以層層落實(shí)安全保衛工作責任制為抓手；以加強校園防范管理為基礎；以強化校內重點(diǎn)區域和重要目標防范控制為重點(diǎn)，堅持專(zhuān)群結合，在現有“安全文明校園”建設的基礎上，廣泛深入動(dòng)員，加強統籌協(xié)調，明確具體任務(wù)，細化工作責任，形成多方參與、群策群力、齊抓共管的工作氛圍，實(shí)現世博會(huì )期間本市校園穩定、治安平穩、秩序良好的工作目標。

　　三、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導和機構建設

　　1、中心成立“世博安�！比悍廊褐喂ぷ靼嘧�。由單位領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，形成各方參與、密切協(xié)作的工作局面，開(kāi)展本單位“世博安�！比悍廊褐喂ぷ鞯囊巹澓屯七M(jìn)。

　　2、按照“條塊結合、以塊為主”構建世博安保工作體系的要求，各條線(xiàn)分管領(lǐng)導主動(dòng)與中心安全辦公室建立平安世博工作協(xié)調機制。

　　3、結合本單位實(shí)際，研究制定世博安保工作方案和應急處置預案，落實(shí)各項世博安保工作任務(wù)。

　�。ǘ�）組建校園平安志愿者隊伍

　　創(chuàng )建平安志愿者隊伍，平安志愿者的招募對象以本校的教職工為主，吸收黨員干部、優(yōu)秀團員青年教師參與平安志愿者活動(dòng)。其主要任務(wù)是維護校園內部治安秩序，收集學(xué)校周邊治安信息和校內維穩情報信息，參與校內治安巡邏，配合做好校園內部重點(diǎn)部位、要害部門(mén)的安全防范工作等。

　�。ㄈ�）開(kāi)展世博安保群防群治工作

　　1、加強世博安保工作制度建設。針對世博安保群防群治工作要求，修訂和完善現有工作制度，細化分解工作目標和要求，著(zhù)重加強校園出入登記制度、安全檢查制度、值班巡邏制度、信息報送制度和校內大型活動(dòng)管理制度等，形成各條線(xiàn)安保工作制度和應急處置聯(lián)動(dòng)機制。

　　2、以“世博”為契機，落實(shí)安保工作計劃和重點(diǎn)推進(jìn)項目。一是要進(jìn)一步加強本單位的技防建設，提升技防系統的實(shí)際應用能力。二是加強安全保衛力量，提升保衛干部的工作能力。三是以校門(mén)、通道為重點(diǎn)，加強校內巡邏和防范工作。四是加強學(xué)校標志性建筑和出租出借場(chǎng)所的安全管理，實(shí)行重點(diǎn)防范。五是會(huì )同有關(guān)部門(mén)，加強對校園周邊治安環(huán)境的治理。

　　3、制定和完善世博安保群防群治方案和應急處置預案，明確處置規程，增強應急響應能力，適時(shí)開(kāi)展不同類(lèi)型，不同科目的應急演練。做好應急處置工作隊伍、物資等實(shí)戰準備。

　　4、積極開(kāi)展“平安世博”宣傳教育工作。組織學(xué)校保衛干部和安保人員參加世博安保專(zhuān)業(yè)知識培訓，提高維護校園安全穩定的能力。通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)，提高在校師生對世博安保群防群治的正確認識和主動(dòng)參與的'積極性。

　　5、加強督導檢查。領(lǐng)導小組將會(huì )同有關(guān)部門(mén)，加強對本單位世博安保群防群治工作的督導和檢查，對檢查中發(fā)現的安全隱患和薄弱環(huán)節，限期定人負責，采取有效措施落實(shí)整改。

　�。ㄋ模┟鞔_工作職責：

　　1、明確任課教師、班主任、活動(dòng)組織者、組室室長(cháng)為各教學(xué)培訓班教育教學(xué)活動(dòng)及組室的安全第一責任人，切實(shí)增強每位教師的安全責任意識。

　　2、要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生的合法權益，諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

　　3、任課教師及班主任要及時(shí)做好每期《給學(xué)員及家長(cháng)的一封信》的下發(fā)工作，并要針對不同時(shí)期、不同情況在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透安全衛生教育，增強學(xué)生的安全防范意識和環(huán)境保護意識。

　　4、在日常工作中做到安全用電、用水，并注重保持環(huán)境衛生，發(fā)現學(xué)生不安全行為、不文明行為要及時(shí)制止和教育。

　　5、要精心組織集體活動(dòng)，有安全預案，確保安全。任何教師組織師生外出活動(dòng)都必須經(jīng)主任室批準，堅持“誰(shuí)組織誰(shuí)負責”的原則。

　　6、要經(jīng)常性的檢查教室、桌椅、插座、照明、風(fēng)扇、電腦平臺等，發(fā)現安全隱患及時(shí)報告和處理。

　　7、要了解和掌握基本的安全常識、急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應當及時(shí)組織救護，保護現場(chǎng)，及時(shí)通知家長(cháng)，并向值日主任和領(lǐng)導匯報，協(xié)助學(xué)校做好家長(cháng)工作。

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)相關(guān)經(jīng)費和必要的物質(zhì)保證

　　要以世博安保群防群治工作為契機，進(jìn)一步加強校園安全管理的硬件建設和力量整合，加強世博安保群防群治工作前期投入，落實(shí)平安志愿者工作的經(jīng)費保障，著(zhù)重加強人防、物防、技防，為平安世博創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。

　�。�六）考核及獎懲辦法：

　　在安全衛生管理工作中成績(jì)突出的組室及個(gè)人給予相應獎勵；對未認真履行職責，導致安全責任事故或隱瞞安全事故不報的，取消年度考核評優(yōu)和獎勵資格，并按情節輕重追究有關(guān)責任，按有關(guān)規定予以處理。

青少年工作計劃 篇6

　　一、背景資料

　　小組主題：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(cháng)”

　　小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）

　　二、設計理念：

　　1、問(wèn)題界定：

　　兒童青少年在社會(huì )化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì )的多方面影響，在由自然人轉變?yōu)樯鐣?huì )人的社會(huì )化過(guò)程中，出現了許多問(wèn)題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等�！吧倌陱妱t中國強”，一個(gè)國家的未來(lái)的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì )化的過(guò)程中，培養和塑造起正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實(shí)行計劃生育以來(lái)，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

　　2、需求評估：

　　青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著(zhù)巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著(zhù)來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō)，進(jìn)入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問(wèn)題，即我是誰(shuí)、我在社會(huì )上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀(guān)和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀(guān)對其一生的健康成長(cháng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建立積極的價(jià)值觀(guān)和穩定的角色。

　　另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到高中的升學(xué)時(shí)期。由于村中的家長(cháng)的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個(gè)新的活動(dòng)天地和適合他們心理

　　適應和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過(guò)學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開(kāi)始由主要是同村的小孩轉變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀的增長(cháng)，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長(cháng)。此時(shí)期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動(dòng)，群體內的價(jià)值取向對青少年成長(cháng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì )上的不良青年，受到反主流文化、反社會(huì )的群體價(jià)值觀(guān)影響，從而一步步走上錯誤的道路。

　　因此對村中青少年開(kāi)展 “放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(cháng)”的主題活動(dòng)，幫助其在有趣的小組活動(dòng)中樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，引導積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò )十分必要。

　　3、問(wèn)題的成因：

　�。�1）社區原因：所在村名是**村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶(hù)人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開(kāi)始從原來(lái)密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門(mén)，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門(mén)的機會(huì )少了，社區的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開(kāi)始習慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。

　�。�2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔任著(zhù)教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長(cháng)教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長(cháng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價(jià)值觀(guān)。

　�。�3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書(shū)，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績(jì)而不是青少年的人格成長(cháng)，青少年的價(jià)值觀(guān)形成缺乏很好地引導，學(xué)習環(huán)境也十分不利于其健康成長(cháng)。

　�。�4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的'想法，極易受到同輩群體的影響。

　　4、問(wèn)題導致的后果：

　　青少年是世界觀(guān)的萌芽時(shí)期，對青少年未來(lái)的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒(méi)有得到良好的引導，將出現許多問(wèn)題，影響社區安全和社會(huì )穩定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

　　5、理論基礎：

　�。�1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛(ài)的需求，尊重的需求，自我實(shí)現的需求。這些需求成為激勵和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動(dòng)中，通過(guò)服務(wù)對象在“拍賣(mài)我的人生環(huán)節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值取向。

　�。�2）賦權原則：強調賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權利以調動(dòng)其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

　�。�3） 鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對我們的

　　反應和評價(jià)，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優(yōu)勢來(lái)達到他們的期望和目標。

　�。�4）社會(huì )學(xué)習理論

　　社會(huì )學(xué)習理論重視榜樣的作用，強調個(gè)人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過(guò)樹(shù)立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習能力，及時(shí)的通過(guò)獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習。

　　6、可行性分析：

　　對于參與者來(lái)說(shuō)，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì )比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會(huì )非常樂(lè )意，家長(cháng)的支持度高；對于村委方面，由于活動(dòng)所需經(jīng)費基本為零，所以能得到村委大力支持。

　　三、小組性質(zhì)及活動(dòng)介紹

　　1、小組名稱(chēng)：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(cháng)”

　　2、小組形式：培訓小組

　　3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

　　4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場(chǎng)小組活動(dòng)

　　5、小組地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下

　　6、小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）

　　7、小組規模：10人—15人

　　四、小組目標

　　通過(guò)3次的小組活動(dòng)，幫助青少年在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，引導積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò )。

　　五、具體目標

　　1、通過(guò)青少年成長(cháng)小組提升青少年的社會(huì )交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )；

　　2、通過(guò)成長(cháng)小組使青少年肯定自我優(yōu)點(diǎn)，提升自我認知、識別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

　　3、讓他們懂得在社會(huì )化的過(guò)程中，適應環(huán)境和主觀(guān)選擇的雙重性，讓他們能通過(guò)主觀(guān)選擇更好的適應社會(huì )環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現自我的需求和價(jià)值取向。

　　六、組員的招募

　　組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過(guò)和村長(cháng)的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。

　　七、小組的活動(dòng)階段

　　第一次小組活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下

　　活動(dòng)主題：“團隊融合”

青少年工作計劃 篇7

　　一、暑假培訓

　　中心各活動(dòng)班于暑期正常有序開(kāi)展活動(dòng)，特別是新聘請了國家二級乒乓球專(zhuān)業(yè)教練，舉辦8-15周歲年齡段乒乓球專(zhuān)業(yè)班，為我縣培養和存蓄未來(lái)乒乓球人才打基礎，爭取三到五年內使我縣的乒乓球運動(dòng)水平上一個(gè)新臺階。

　　二、暑假結束前夕，組織舉辦各培訓班結業(yè)匯報演出。

　　三、中心于教師節期間舉辦全體教職工才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)展示才藝，進(jìn)一步活躍中心教師業(yè)余文化生活、促進(jìn)互相交流和增強凝聚力。

　　四、國慶前夕XX縣體育服務(wù)中心協(xié)作舉辦全縣籃球比賽。期間參與裁判工作并受縣教育局委托組隊參加籃球比賽。

　　五、重陽(yáng)節積極慰問(wèn)退休老教師，給他們帶去溫暖和愛(ài)心；并和相關(guān)單位協(xié)辦在我中心舉辦全縣優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展示活動(dòng)。

　　六、20xx年元旦前夕積極組織中心個(gè)培訓班一年來(lái)的培訓結業(yè)展演活動(dòng)。通過(guò)展演活動(dòng)檢驗培訓成果，總結經(jīng)驗與問(wèn)題，改進(jìn)培訓方式方法，逐步提成社會(huì )的知名度和好評度，更好的'為全縣廣大青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)。

　　七、為進(jìn)一步提升中心教師業(yè)務(wù)水平，將繼續選派骨干教師參加國家、省、市、縣組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓和交流，逐步把中心整體業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)行的高度。

　　八、繼續做好中心日常工作和其他業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。

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