青少年工作計劃集錦八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的青少年工作計劃8篇，歡迎大家分享。
青少年工作計劃 篇1
一、指導思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以落實(shí)各級教育主管部門(mén)的活動(dòng)為基礎，努力開(kāi)展豐富多彩的項目活動(dòng)，引導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生各種興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我縣發(fā)展特色教育和發(fā)現特殊人才作出應有的貢獻。
二、開(kāi)展各類(lèi)有益的主題活動(dòng)
青少年活動(dòng)中心作為教育局下屬的校外教育機構，是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動(dòng)平臺，是加強青少年思想道德建設、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設社會(huì )主義精神文明的重要陣地。
1、以文體藝術(shù)活動(dòng)為載體，積極為我縣青少年搭建展示才藝的平臺。
本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)有：“麗康源”杯·輝煌中國·20xx蕪湖縣青少年書(shū)畫(huà)、征文評選活動(dòng)；乒乓球、圍棋、象棋等文體比賽；積極組織參加市青少年文藝匯展等活動(dòng)等。把思想道德教育融入這些活動(dòng)當中，滿(mǎn)足未成年人多種多樣的興趣愛(ài)好，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動(dòng)中提高文化、體育、藝術(shù)素養，在活動(dòng)的展示交流中增強自信，提高綜合素質(zhì)。
2、以全面提高青少年科學(xué)素養為宗旨，組織開(kāi)展科普教育活動(dòng)。
實(shí)施科普教育工作的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握科學(xué)的知識，科學(xué)的方法，確立科學(xué)的思想。在培養他們廣泛的科技興趣并應用科學(xué)技術(shù)知識去解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高他們開(kāi)拓創(chuàng )新、動(dòng)手動(dòng)腦的能力�？萍冀逃膶�(shí)施對加強校園文化建設，對學(xué)生形成健康向上的人格有著(zhù)極其要的作用。
為了培養學(xué)生不斷追求知識，獨立思考，勇于創(chuàng )造的科學(xué)精神。青少年活動(dòng)中心根據我縣實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢與縣教研室合作組織縣青年教師參加市科普技能比賽、組織學(xué)生參加市“愛(ài)祖國、愛(ài)海疆”征文演講比賽，開(kāi)展雞蛋跳高比賽、航空及車(chē)輛模型競賽、科技夏令營(yíng)等活動(dòng)，以激發(fā)廣大師生的科學(xué)興趣、樹(shù)立科學(xué)意識、培養科學(xué)精神、訓練科學(xué)思維，鍛煉學(xué)生勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的品格，切實(shí)提高校外科普教育質(zhì)量。
三、組織各個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓工作
以青少年活動(dòng)中心內部裝修竣工為契機，面向全縣廣大未成年人開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)培訓，積極邀請我市名師加盟中心共同創(chuàng )業(yè)，著(zhù)重做好以下工作：
1、組織好logo語(yǔ)言培訓工作
為落實(shí)我縣《關(guān)于大力推進(jìn)全縣中小學(xué)生信息學(xué)教育的通知》文件精神，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，突出學(xué)校辦學(xué)特色，培養學(xué)生的信息素養和創(chuàng )新能力，造就我縣信息學(xué)優(yōu)秀人才。依據《蕪湖縣中小學(xué)生信息學(xué)教育實(shí)施方案》，從20xx年11月中旬面向城關(guān)學(xué)校開(kāi)設logo語(yǔ)言初級班（試辦），本學(xué)期將繼續開(kāi)展并完善好這項工作。從20xx年5月開(kāi)始，面向全縣四年級升五年級的學(xué)生開(kāi)展此類(lèi)培訓工作，并在暑假期間把培訓地點(diǎn)從實(shí)驗學(xué)校移到青少年活動(dòng)中心。
2、繼續加強文體、藝術(shù)素養培訓工作
蕪湖縣青少年活動(dòng)中心是我縣唯一面向廣大未成年人的公益性文體、藝術(shù)培訓基地。本學(xué)期裝修后，為豐富廣大學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)展興趣愛(ài)好，提高藝術(shù)素養，活動(dòng)中心將在縣教育局的領(lǐng)導下，以學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)為基礎，根據學(xué)校及學(xué)生的需求開(kāi)展各類(lèi)文體、藝術(shù)、科技等培訓。結合推進(jìn)新一輪課程改革，各校把校外實(shí)踐活動(dòng)排入課程計劃，切實(shí)保證活動(dòng)時(shí)間，并做好具體組織和指導工作，充分利用校外活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)。
四、建立中心網(wǎng)站，搭建信息平臺，突出宣傳工作
本學(xué)期，青少年活動(dòng)中心將建立自己的網(wǎng)站，以教育網(wǎng)為平臺，建立自己的'網(wǎng)絡(luò )社區，把中心開(kāi)展的各項工作上傳至教育網(wǎng)，并在教育網(wǎng)上瀏覽各地開(kāi)展校外教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗，加強信息交流，更好地為我縣校外教育活動(dòng)服務(wù)。加強校外教育工作人員的網(wǎng)絡(luò )培訓，不斷提高中心工作人員從事校外教育的認識水平和業(yè)務(wù)水平。積極宣傳中心開(kāi)展的各項活動(dòng)和有關(guān)校外教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，展示所取得的成績(jì)，力爭取得良好的社會(huì )效益。
蕪湖縣青少年中心將以素質(zhì)培養為己任，以活動(dòng)為載體，切實(shí)建立面向全縣中小學(xué)生的校內與校外教育相結合的活動(dòng)合作機制，著(zhù)力推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育。同時(shí)，開(kāi)展“城鄉一體化”校外均衡教育的實(shí)踐與研究，擔當起指導、統籌開(kāi)展全縣青少年校外教育活動(dòng)的重任，努力為全縣廣大青少年素質(zhì)的全面提高搭建更為寬廣的平臺，力爭使活動(dòng)中心成為全縣青少年“素質(zhì)教育的窗口，張揚個(gè)性的樂(lè )園，展示才華的舞臺，啟迪智慧的搖籃�！�
青少年工作計劃 篇2
一、背景資料
小組主題：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(cháng)”
小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）
二、設計理念：
1、問(wèn)題界定：
兒童青少年在社會(huì )化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì )的多方面影響，在由自然人轉變?yōu)樯鐣?huì )人的社會(huì )化過(guò)程中，出現了許多問(wèn)題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等�！吧倌陱妱t中國強”，一個(gè)國家的未來(lái)的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì )化的過(guò)程中，培養和塑造起正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實(shí)行計劃生育以來(lái)，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評估：
青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著(zhù)巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著(zhù)來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō)，進(jìn)入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問(wèn)題，即我是誰(shuí)、我在社會(huì )上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀(guān)和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀(guān)對其一生的健康成長(cháng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建立積極的價(jià)值觀(guān)和穩定的角色。
另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到高中的升學(xué)時(shí)期。由于村中的家長(cháng)的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個(gè)新的活動(dòng)天地和適合他們心理
適應和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過(guò)學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開(kāi)始由主要是同村的小孩轉變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀的增長(cháng)，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長(cháng)。此時(shí)期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動(dòng)，群體內的價(jià)值取向對青少年成長(cháng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì )上的不良青年，受到反主流文化、反社會(huì )的群體價(jià)值觀(guān)影響，從而一步步走上錯誤的道路。
因此對村中青少年開(kāi)展 “放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(cháng)”的主題活動(dòng)，幫助其在有趣的小組活動(dòng)中樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，引導積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò )十分必要。
3、問(wèn)題的成因：
�。�1）社區原因：所在村名是**村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶(hù)人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開(kāi)始從原來(lái)密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門(mén)，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門(mén)的機會(huì )少了，社區的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開(kāi)始習慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。
�。�2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔任著(zhù)教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長(cháng)教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長(cháng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價(jià)值觀(guān)。
�。�3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書(shū)，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績(jì)而不是青少年的人格成長(cháng)，青少年的價(jià)值觀(guān)形成缺乏很好地引導，學(xué)習環(huán)境也十分不利于其健康成長(cháng)。
�。�4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的`想法，極易受到同輩群體的影響。
4、問(wèn)題導致的后果：
青少年是世界觀(guān)的萌芽時(shí)期，對青少年未來(lái)的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒(méi)有得到良好的引導，將出現許多問(wèn)題，影響社區安全和社會(huì )穩定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎：
�。�1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛(ài)的需求，尊重的需求，自我實(shí)現的需求。這些需求成為激勵和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動(dòng)中，通過(guò)服務(wù)對象在“拍賣(mài)我的人生環(huán)節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值取向。
�。�2）賦權原則：強調賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權利以調動(dòng)其積極性，達到增強案主參與意識的效果。
�。�3） 鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對我們的
反應和評價(jià)，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優(yōu)勢來(lái)達到他們的期望和目標。
�。�4）社會(huì )學(xué)習理論
社會(huì )學(xué)習理論重視榜樣的作用，強調個(gè)人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過(guò)樹(shù)立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習能力，及時(shí)的通過(guò)獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習。
6、可行性分析：
對于參與者來(lái)說(shuō)，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì )比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會(huì )非常樂(lè )意，家長(cháng)的支持度高；對于村委方面，由于活動(dòng)所需經(jīng)費基本為零，所以能得到村委大力支持。
三、小組性質(zhì)及活動(dòng)介紹
1、小組名稱(chēng)：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(cháng)”
2、小組形式：培訓小組
3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場(chǎng)小組活動(dòng)
5、小組地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
6、小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）
7、小組規模：10人—15人
四、小組目標
通過(guò)3次的小組活動(dòng)，幫助青少年在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，引導積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò )。
五、具體目標
1、通過(guò)青少年成長(cháng)小組提升青少年的社會(huì )交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )；
2、通過(guò)成長(cháng)小組使青少年肯定自我優(yōu)點(diǎn)，提升自我認知、識別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；
3、讓他們懂得在社會(huì )化的過(guò)程中，適應環(huán)境和主觀(guān)選擇的雙重性，讓他們能通過(guò)主觀(guān)選擇更好的適應社會(huì )環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現自我的需求和價(jià)值取向。
六、組員的招募
組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過(guò)和村長(cháng)的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。
七、小組的活動(dòng)階段
第一次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題：“團隊融合”
青少年工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育” 、“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作目標
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育運動(dòng)隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。（“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進(jìn)行一次軍訓，組織開(kāi)展一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個(gè)體育小項目”的比賽。）
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1、體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾硭�，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹《體衛工作兩個(gè)條例》精神，以認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、認真開(kāi)展體育教學(xué)工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6、全面負責特色項目建設，擬定專(zhuān)項計劃，用好校本教材，開(kāi)展各項活動(dòng)，為創(chuàng )建特色建設先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻。
8、精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ㄈ�、發(fā)展特色項目建設，抓好普及與提高
1、擬定武術(shù)文化特色項目建設專(zhuān)項計劃，全面推進(jìn)特色項目建設。
2、利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規劃并實(shí)施以武術(shù)運動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設。
3、將武術(shù)運動(dòng)引進(jìn)體育課堂，研究基本規律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時(shí)展示觀(guān)摩課。
4、利用校園藝術(shù)節及大課間活動(dòng)，開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)。
�。ㄋ模�、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園。
2、繼續貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
�。ㄎ澹�、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學(xué)校體育運動(dòng)代表隊，重點(diǎn)建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃�？茖W(xué)訓練，嚴格訓練，爭取在區級比賽中取得好成績(jì)。
3、注重運動(dòng)隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動(dòng)隊員在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著(zhù)團結奉獻的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )高廟王小學(xué)體育之輝煌。
新的學(xué)期，依據學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養的實(shí)施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我的`教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)、
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
青少年工作計劃 篇4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)，開(kāi)展校園足球活動(dòng)，xx市今年四月一日正式啟動(dòng)了全國青少年校園足球活動(dòng)，半年來(lái)我們按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室的工作部署，努力工作，取得了較好的成績(jì)，為進(jìn)一步做好此項工作，我們按照全國校足辦的要求并結合x(chóng)x市校園足球工作具體情況和東北特有的氣候環(huán)境，現制定xx市XX—XX年度校園足球工作計劃：
一、進(jìn)一步加強校園足球工作的組織領(lǐng)導
全市布局學(xué)校要進(jìn)一步建立健全和完善組織領(lǐng)導，實(shí)行校長(cháng)負總責，分管校長(cháng)具體負責的工作機制，每學(xué)期召開(kāi)兩次由校領(lǐng)導和體育教師參加的工作會(huì )議，切實(shí)加強校園足球工作的組織領(lǐng)導，全力開(kāi)展好校園足球活動(dòng)。
二、切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)隊伍建設
�。ㄒ唬┲匾曅@足球教練員、指導員隊伍建設。每年舉辦校園足球指導員、教練員培訓班，選派優(yōu)秀的指導員、教練員到校園足球活動(dòng)開(kāi)展好的地市學(xué)習，并給予經(jīng)費上的支持。對工作成績(jì)優(yōu)秀的指導員、教練員在評職稱(chēng)、評先、評優(yōu)等方面給予傾斜，以激發(fā)體育老師對校園足球工作的熱情。
�。ǘ﹦�(chuàng )建高水平業(yè)余運動(dòng)隊伍。對學(xué)校領(lǐng)導重視，學(xué)校師生參與活動(dòng)積極性高，在足球聯(lián)賽上成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)校授予“校園足球活動(dòng)先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號，并可代表xx市參加各項比賽和活動(dòng)。
�。ㄈ┏浞终{動(dòng)指導員、教練員的積極性。各布局學(xué)校要根據本校的'實(shí)際情況，認真制定相關(guān)方案，尊重足球教練員的勞動(dòng)，在課時(shí)安排上給予傾斜，并按照xx市校足辦的要求適當給予補助，充分調動(dòng)指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。
三、認真組織好各級足球比賽
各縣（市）區教育體育局要按照xx市校足辦的要求組織好本區的聯(lián)賽，支持布局學(xué)校組織好班級之間的比賽，鼓勵布局學(xué)校開(kāi)展學(xué)校間的對抗賽和各種形式的比賽。xx市校足辦按照全國校足辦的要求開(kāi)展好市級校園足球聯(lián)賽。通過(guò)比賽提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養優(yōu)秀人才，推動(dòng)足球事業(yè)的發(fā)展。
四、積極開(kāi)展校園足球文化
推廣校園足球“陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球”理念，在學(xué)生中倡導“團結協(xié)作、頑強拼搏、勇?tīng)幰涣�、報效祖國”的“校園足球文化”，并貫穿到教學(xué)中。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，學(xué)校要利用校園廣播、足球網(wǎng)、宣傳板、開(kāi)展校園足球節等活動(dòng)廣泛宣傳校園足球活動(dòng)的開(kāi)展情況，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)生熱情、老師積極、領(lǐng)導重視、學(xué)校支持、社會(huì )參與校園足球活動(dòng)的良好氛圍。
五、切實(shí)加強對布局學(xué)校的考核工作
市體育局、市教育局將聯(lián)合按照下發(fā)的《xx市開(kāi)展校園足球活動(dòng)學(xué)校評估細則（試行）》對布局學(xué)校進(jìn)行考核，對考核優(yōu)秀的布局學(xué)校給予獎勵，對考核差的布局學(xué)校給予摘牌。建立動(dòng)態(tài)管理機制，促進(jìn)布局學(xué)校對校園足球工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的發(fā)展。
六、切實(shí)加大對校園足球活動(dòng)的經(jīng)費投入
布局學(xué)校要在經(jīng)費上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對布局學(xué)校經(jīng)費的投入，對活動(dòng)開(kāi)展好的學(xué)校給予獎勵。積極倡導全社會(huì )支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會(huì )團體、足球愛(ài)好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮布局學(xué)校自身的協(xié)調和統籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費的支持。
校園足球活動(dòng)不同于其他教育手段，對青少年的身心健康發(fā)展是其他教育手段不可替代的，他是一項造福于子孫后代的素質(zhì)教育工程。各級教育體育局、布局學(xué)校要高度重視、團結合作，共同開(kāi)展好xx市的校園足球活動(dòng)。
xx市青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室
青少年工作計劃 篇5
一、工作目標
以深入貫徹實(shí)施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點(diǎn)對象，狠抓工作重點(diǎn)，強化基層基礎，落實(shí)教育服務(wù)管理各項措施，切實(shí)體現以人為本，維護青少年的合法權益，優(yōu)化成長(cháng)環(huán)境，最大限度預防和減少青少年違法犯罪。
二、工作措施
1、加強法制宣傳教育，培育全社會(huì )關(guān)心重視青少年學(xué)法用法的氛圍，同時(shí)提高青少年法律的權利和義務(wù)觀(guān)念。
�。�1）大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規。
�。�2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權益保障的法律法規，如《侵權責任法》等。
�。�3）深入推進(jìn)涉及青少年法定義務(wù)類(lèi)法律法規的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養青少年將來(lái)履行法定義務(wù)的責任意識和法律知識。
2、深入推進(jìn)校安工程，保障在校青少年的成長(cháng)安全。
�。�1）適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動(dòng)，凈化校園內外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長(cháng)的隱患。
�。�2）加強教育單位的安全管理軟硬件建設，落實(shí)保障青少年安全成長(cháng)的各項有效措施。主要是要求學(xué)校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實(shí)；加強教育單位校舍、專(zhuān)兼職保安人員的`各項措施、人員的落實(shí)；如安裝電子監控設備，聘請護校員、保安員等。
3、加強調研，樹(shù)立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進(jìn)事跡和人物，進(jìn)一步擴大“為了明天工程”的社會(huì )影響。
4、加強對農村留守青少年的關(guān)愛(ài)，組織鄉共青團、婦聯(lián)、民政辦、關(guān)工委、學(xué)校少先隊等單位聯(lián)合建立關(guān)愛(ài)留守兒童的經(jīng)常性工作機制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉組織的專(zhuān)門(mén)關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對有問(wèn)題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施，特別是要解決他們的實(shí)際生活困難以及心理障礙。
5、深入開(kāi)展“平安家庭”、“無(wú)毒鄉鎮”、“無(wú)邪教鄉”等創(chuàng )建活動(dòng)，凈化青少年成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，培養青少年認識社會(huì )、明辨是非、分清善惡的意識和能力。
6、加強對青少年的社會(huì )救助和特別對象的社區矯正、安置幫教工作，進(jìn)一步加強輿情監控和環(huán)境預防，面向全社會(huì )搞好警示教育。
三、工作保障
1、調整充實(shí)鄉預防和減少青少年違法犯工作領(lǐng)導組及其辦公室，抽調精干人員在鄉綜治工作中心日常辦理相關(guān)業(yè)務(wù)；領(lǐng)導組牽頭，組織關(guān)工委、團委、婦聯(lián)、民政、學(xué)校等部門(mén)和單位開(kāi)展預防和減少青少年違法犯罪的經(jīng)常性工作，并將工作績(jì)效作為相關(guān)單位和部門(mén)年度綜治工作考評的一項重點(diǎn)內容。
2、鄉財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費列入預算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計劃 篇6
根據《那曲地區20xx年中國特色社會(huì )主義主題教育活動(dòng)總體實(shí)施方案》的部署和要求。青少年主題教育活動(dòng)小組結合巴青縣各中、小學(xué)實(shí)際情況，認真部署第二階段主題教育活動(dòng)，并取得階段性成效。
一、開(kāi)展第二階段主題教育的主要做法
(一)加強領(lǐng)導、發(fā)揮職能作用
根據第一階段出現的問(wèn)題，進(jìn)行糾正和落實(shí)，進(jìn)一步加強各學(xué)校領(lǐng)導小組職能，責任到人、各負其責，制定詳細的宣講計劃、優(yōu)化學(xué)習內容。針對小學(xué)生的心理接受能力，修訂學(xué)習計劃及講授方法。在主題教育活動(dòng)中，做到組長(cháng)親自抓、各班主任、黨、團、少先隊負責人具體抓。主題教育活動(dòng)小組巡回指導、檢查。形成“以點(diǎn)帶線(xiàn)、以線(xiàn)帶面”的格局，確保主題教育活動(dòng)高標準、高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)認真學(xué)習、深刻領(lǐng)悟
青少年主題教育工作組按照“先領(lǐng)導、后群眾”、“先教師、后學(xué)生”的原則。對學(xué)校教師進(jìn)行了國情教育部分進(jìn)行輔導講解。針對少年兒童如何理解、學(xué)懂，與部分教師座談交流。各教師紛紛說(shuō)出了自己的看法和講授的計劃方法。同時(shí)青少年主題教育工作組要求各學(xué)校的主題教育活動(dòng)與日常教學(xué)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，充分利用教學(xué)體系平臺，把主題教育內容貫穿到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)之中和各類(lèi)的活動(dòng)中“寓教寓樂(lè )”。并嚴格按照第一階段制定的《主題教育檢查提綱》、《常規教學(xué)內容檢查提綱》等五項內容檢查落實(shí)。
(三)協(xié)助縣政府“兩基”辦工作
青少年主題教育活動(dòng)工作組協(xié)助巴青縣政府、教育局督導檢查全縣鄉(鎮)政府13所中、小學(xué)“兩基”辦公室的檔案材料、數據表冊、制度建設、并在學(xué)校清點(diǎn)了學(xué)生人數。分別召開(kāi)了家長(cháng)、教師、學(xué)生代表座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)。對學(xué)校倉庫、教室、宿舍、食堂的物資逐一清點(diǎn)。在個(gè)別鄉鎮與鄉黨委聯(lián)合下鄉、走村串戶(hù)、進(jìn)行勸學(xué)，講解教育的有關(guān)法律、法規及“兩基”的有關(guān)文件精神，促使家長(cháng)送子女上學(xué)。
(四)加強學(xué)校管理規范化
青少年主題教育工作組在全縣13所中、小學(xué)督導、檢查國情教育活動(dòng)開(kāi)展情況過(guò)程中，對全縣中、小學(xué)的教學(xué)管理、后勤管理、師資隊伍建設等，全方位地進(jìn)行了檢查落實(shí)。各學(xué)�；灸軋绦辛x務(wù)教育階段教學(xué)計劃，基本能按照《西藏自治區基礎教育課程改革義務(wù)教育階段課程置標準》開(kāi)設課程。各學(xué)校制定了詳細德育工作計劃、升國旗、唱國歌制度。成立以校長(cháng)擔任組長(cháng)的安全衛生領(lǐng)導小組，制定了嚴格的安全衛生工作制度，專(zhuān)人負責學(xué)校安全衛生工作，對學(xué)生定期進(jìn)行全教育。后勤管理制度齊全、倉庫實(shí)行“雙人雙鎖”出入庫單、登記表明白無(wú)誤。教師定期學(xué)習文件，會(huì )議活動(dòng)記錄齊全。
二、取得成效
(一)愛(ài)國主義熱情進(jìn)一步加強
通過(guò)這次面向青少年學(xué)生開(kāi)展國情主題教育活動(dòng)，全縣師生員工。全面了解了中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史，在漫長(cháng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華各民族共同開(kāi)拓了祖國遼闊的疆土、維護了祖國的統一、共同創(chuàng )造了祖國悠久的`歷史和燦爛的文化。自元朝起中央政府始終對西藏行使著(zhù)有效管轄。藏族人民是中華民族大家庭中重要一員，西藏人民與全國各族人民一起共同締造了我們偉大的祖國。近代以來(lái)，中國曾論為半殖民地半封建社會(huì )，遭受帝國主義侵略和欺凌，陷入被壓迫的境地。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，各族人民團結奮斗、共御外侮、共同締造了偉大的中華人民共和國，新中國成立以來(lái)，我國政治、經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)長(cháng)足發(fā)展、綜合國力、國際地位顯著(zhù)提高、各民族共同團結進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。各學(xué)校以本鄉(鎮)實(shí)際情況及黨對農牧區的各項政策，結合本鄉(鎮)的經(jīng)濟發(fā)展變化的實(shí)際，采用通俗易懂的語(yǔ)言，用學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的變化、豐富的宣講內容，使學(xué)生深刻明白了，沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就沒(méi)有新西藏的發(fā)展，也沒(méi)有現在的幸福生活。
(二)學(xué)校組織職能進(jìn)一步加強
在主題教育活動(dòng)國情教育期間，檢查了各學(xué)校的教學(xué)管理制度、后勤管理、財務(wù)管理、“三包”經(jīng)費使用情況，各類(lèi)制度齊全管理到位、教學(xué)管理詳細可行。各校的黨、團、少先隊組織制定出了活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄詳實(shí)，并在這次主題教育活動(dòng)中積極發(fā)揮作用。積極組織講授、討論、演講、知識競賽、老黨員憶苦思甜、寫(xiě)心得體會(huì )等形式，廣泛宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”、“五講四美”、“三熱愛(ài)”、“三德”、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、法制教育等。引導青少年從小牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉奉獻的道德風(fēng)尚。運用學(xué)習專(zhuān)欄、簡(jiǎn)報、開(kāi)通校園廣播站播放國歌、革命歌曲、時(shí)事新聞、升國旗、《紀念“3·28”百萬(wàn)農奴解放日》等活動(dòng)。宣講主題教育內容極大豐富了校園文化、共出簡(jiǎn)報31期，全縣中、小學(xué)共出簡(jiǎn)報260期、各類(lèi)活動(dòng)26場(chǎng)、心得體會(huì )341份，第一階段工作小節13份。第二階段工作小節13份。
(三)“控輟保學(xué)”成果顯著(zhù)
青少年主題教育活動(dòng)工作組協(xié)助縣教育局“兩基”辦對全縣10個(gè)鄉(鎮)13所中、小學(xué)按評估驗收指標要求督導檢查了“兩基”辦的檔案材料、數據表冊、制度建設、并清點(diǎn)了班級學(xué)生人數，根據個(gè)別鄉(鎮)的勸學(xué)難點(diǎn)，在鄉黨委的陪同下深入村里、挨家挨戶(hù)的給村民講解教育有關(guān)法律、法規及“兩基”辦的有關(guān)文件精神，并督促鄉政府限期召回輟學(xué)學(xué)生。經(jīng)過(guò)青少年主題教育工作組的不懈努力，巴青縣小學(xué)生107人輟學(xué)，中學(xué)無(wú)輟學(xué)學(xué)生。目前全縣適齡兒童5490人、小學(xué)在校生5352人、適齡兒童在校生5314人、適齡兒童入學(xué)率96.7%、輟學(xué)生107人、輟學(xué)率2%。中學(xué)在校生1326人、勸學(xué)成績(jì)明顯提高。
三、存在的問(wèn)題及建議
(一)存在的問(wèn)題
1、主題教育活動(dòng)輔助資料少、缺乏直觀(guān)教育、內容單調。
2、學(xué)校管理不到位，部分資產(chǎn)丟失嚴重(如被單、枕套、校服等)教學(xué)儀器大部閑置，使用率不高，效果不明顯。
3、課程設置不科學(xué)、偏科現象普遍存在，教學(xué)大綱任務(wù)不能保證按時(shí)完成。
4、師資分布不均、公路沿線(xiàn)縣城超編、偏遠鄉(鎮)缺編。
5、“三包”經(jīng)費賬目不夠規范，師生公用經(jīng)費透明度不高。
(三)建議
1、各學(xué)校要嚴格按照《西藏自治區基礎教育課程改革義務(wù)教育階段課程設置標準》規定，合理安排、開(kāi)足開(kāi)齊課程。
2、嚴格落實(shí)執行學(xué)校各項規章制度。責任明確、落實(shí)到人。
3、加大校長(cháng)、后勤人員、炊事員體檢制度、財務(wù)人員、培訓力度。
青少年工作計劃 篇7
一、暑假培訓
中心各活動(dòng)班于暑期正常有序開(kāi)展活動(dòng)，特別是新聘請了國家二級乒乓球專(zhuān)業(yè)教練，舉辦8-15周歲年齡段乒乓球專(zhuān)業(yè)班，為我縣培養和存蓄未來(lái)乒乓球人才打基礎，爭取三到五年內使我縣的乒乓球運動(dòng)水平上一個(gè)新臺階。
二、暑假結束前夕，組織舉辦各培訓班結業(yè)匯報演出。
三、中心于教師節期間舉辦全體教職工才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)展示才藝，進(jìn)一步活躍中心教師業(yè)余文化生活、促進(jìn)互相交流和增強凝聚力。
四、國慶前夕XX縣體育服務(wù)中心協(xié)作舉辦全縣籃球比賽。期間參與裁判工作并受縣教育局委托組隊參加籃球比賽。
五、重陽(yáng)節積極慰問(wèn)退休老教師，給他們帶去溫暖和愛(ài)心；并和相關(guān)單位協(xié)辦在我中心舉辦全縣優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展示活動(dòng)。
六、20xx年元旦前夕積極組織中心個(gè)培訓班一年來(lái)的培訓結業(yè)展演活動(dòng)。通過(guò)展演活動(dòng)檢驗培訓成果，總結經(jīng)驗與問(wèn)題，改進(jìn)培訓方式方法，逐步提成社會(huì )的`知名度和好評度，更好的為全縣廣大青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)。
七、為進(jìn)一步提升中心教師業(yè)務(wù)水平，將繼續選派骨干教師參加國家、省、市、縣組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓和交流，逐步把中心整體業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)行的高度。
八、繼續做好中心日常工作和其他業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
青少年工作計劃 篇8
一、指導思想：
根據《中國上海世界博覽會(huì )安全保衛群防群治工作方案》和市委、市政府、上海世界博覽會(huì )安全保衛工作指揮部及區委、區政府、世界博覽會(huì )安全保衛工作指揮部辦公室有關(guān)部署，為進(jìn)一步加強校園安全防控工作，努力營(yíng)造中國上海世博會(huì )期間本市校園良好的治安環(huán)境，確保舉辦一屆“成功、精彩、難忘”的世博盛會(huì )，現就本單位開(kāi)展世博安保群防群治工作計劃如下：
二、工作目標：
按照市委提出的上海世博會(huì )安全保衛工作“四個(gè)堅決防止發(fā)生”（即堅決防止發(fā)生暴力恐怖事件，堅決防止發(fā)生嚴重影響政治穩定的重大事件，堅決防止發(fā)生重大人員傷亡的惡性的事件和重大事故，堅決防止發(fā)生規模型、群體性的社會(huì )安全事件）的總體要求和“四個(gè)確�！保创_保重要警衛對象和其他重要貴賓絕對安全，確保運營(yíng)期間城市交通安全保障井然有序，確保上海世博園區各項運營(yíng)活動(dòng)安全有序，確保運營(yíng)期間全市社會(huì )面保持平穩）的總體目標，以組建平安志愿者隊伍為載體；以層層落實(shí)安全保衛工作責任制為抓手；以加強校園防范管理為基礎；以強化校內重點(diǎn)區域和重要目標防范控制為重點(diǎn)，堅持專(zhuān)群結合，在現有“安全文明校園”建設的基礎上，廣泛深入動(dòng)員，加強統籌協(xié)調，明確具體任務(wù)，細化工作責任，形成多方參與、群策群力、齊抓共管的工作氛圍，實(shí)現世博會(huì )期間本市校園穩定、治安平穩、秩序良好的工作目標。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導和機構建設
1、中心成立“世博安�！比悍廊褐喂ぷ靼嘧�。由單位領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，形成各方參與、密切協(xié)作的工作局面，開(kāi)展本單位“世博安�！比悍廊褐喂ぷ鞯�'規劃和推進(jìn)。
2、按照“條塊結合、以塊為主”構建世博安保工作體系的要求，各條線(xiàn)分管領(lǐng)導主動(dòng)與中心安全辦公室建立平安世博工作協(xié)調機制。
3、結合本單位實(shí)際，研究制定世博安保工作方案和應急處置預案，落實(shí)各項世博安保工作任務(wù)。
�。ǘ┙M建校園平安志愿者隊伍
創(chuàng )建平安志愿者隊伍，平安志愿者的招募對象以本校的教職工為主，吸收黨員干部、優(yōu)秀團員青年教師參與平安志愿者活動(dòng)。其主要任務(wù)是維護校園內部治安秩序，收集學(xué)校周邊治安信息和校內維穩情報信息，參與校內治安巡邏，配合做好校園內部重點(diǎn)部位、要害部門(mén)的安全防范工作等。
�。ㄈ╅_(kāi)展世博安保群防群治工作
1、加強世博安保工作制度建設。針對世博安保群防群治工作要求，修訂和完善現有工作制度，細化分解工作目標和要求，著(zhù)重加強校園出入登記制度、安全檢查制度、值班巡邏制度、信息報送制度和校內大型活動(dòng)管理制度等，形成各條線(xiàn)安保工作制度和應急處置聯(lián)動(dòng)機制。
2、以“世博”為契機，落實(shí)安保工作計劃和重點(diǎn)推進(jìn)項目。一是要進(jìn)一步加強本單位的技防建設，提升技防系統的實(shí)際應用能力。二是加強安全保衛力量，提升保衛干部的工作能力。三是以校門(mén)、通道為重點(diǎn)，加強校內巡邏和防范工作。四是加強學(xué)校標志性建筑和出租出借場(chǎng)所的安全管理，實(shí)行重點(diǎn)防范。五是會(huì )同有關(guān)部門(mén)，加強對校園周邊治安環(huán)境的治理。
3、制定和完善世博安保群防群治方案和應急處置預案，明確處置規程，增強應急響應能力，適時(shí)開(kāi)展不同類(lèi)型，不同科目的應急演練。做好應急處置工作隊伍、物資等實(shí)戰準備。
4、積極開(kāi)展“平安世博”宣傳教育工作。組織學(xué)校保衛干部和安保人員參加世博安保專(zhuān)業(yè)知識培訓，提高維護校園安全穩定的能力。通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)，提高在校師生對世博安保群防群治的正確認識和主動(dòng)參與的積極性。
5、加強督導檢查。領(lǐng)導小組將會(huì )同有關(guān)部門(mén)，加強對本單位世博安保群防群治工作的督導和檢查，對檢查中發(fā)現的安全隱患和薄弱環(huán)節，限期定人負責，采取有效措施落實(shí)整改。
�。ㄋ模┟鞔_工作職責：
1、明確任課教師、班主任、活動(dòng)組織者、組室室長(cháng)為各教學(xué)培訓班教育教學(xué)活動(dòng)及組室的安全第一責任人，切實(shí)增強每位教師的安全責任意識。
2、要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生的合法權益，諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
3、任課教師及班主任要及時(shí)做好每期《給學(xué)員及家長(cháng)的一封信》的下發(fā)工作，并要針對不同時(shí)期、不同情況在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透安全衛生教育，增強學(xué)生的安全防范意識和環(huán)境保護意識。
4、在日常工作中做到安全用電、用水，并注重保持環(huán)境衛生，發(fā)現學(xué)生不安全行為、不文明行為要及時(shí)制止和教育。
5、要精心組織集體活動(dòng)，有安全預案，確保安全。任何教師組織師生外出活動(dòng)都必須經(jīng)主任室批準，堅持“誰(shuí)組織誰(shuí)負責”的原則。
6、要經(jīng)常性的檢查教室、桌椅、插座、照明、風(fēng)扇、電腦平臺等，發(fā)現安全隱患及時(shí)報告和處理。
7、要了解和掌握基本的安全常識、急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應當及時(shí)組織救護，保護現場(chǎng)，及時(shí)通知家長(cháng)，并向值日主任和領(lǐng)導匯報，協(xié)助學(xué)校做好家長(cháng)工作。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)相關(guān)經(jīng)費和必要的物質(zhì)保證
要以世博安保群防群治工作為契機，進(jìn)一步加強校園安全管理的硬件建設和力量整合，加強世博安保群防群治工作前期投入，落實(shí)平安志愿者工作的經(jīng)費保障，著(zhù)重加強人防、物防、技防，為平安世博創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
�。┛己思蔼剳娃k法：
在安全衛生管理工作中成績(jì)突出的組室及個(gè)人給予相應獎勵；對未認真履行職責，導致安全責任事故或隱瞞安全事故不報的，取消年度考核評優(yōu)和獎勵資格，并按情節輕重追究有關(guān)責任，按有關(guān)規定予以處理。
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