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全縣教職工培訓工作簡(jiǎn)報
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的全縣教職工培訓工作簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
全縣教職工培訓工作簡(jiǎn)報 1
一、全縣小學(xué)六年級英語(yǔ)教師培訓班情況
(一)培訓的主要內容
為提高全縣小學(xué)六年級英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，搭建教學(xué)交流平臺，4月28日舉辦了為期1天的全縣小學(xué)六年級英語(yǔ)教師培訓班。上午邀請了會(huì )昌小學(xué)的李莉和小密中心小學(xué)的廖鑫英兩位小學(xué)六年級英語(yǔ)骨干教師上了兩堂精彩的復習示范課，下午由兼職教研員曾曉華圍繞如何做好小學(xué)六年級英語(yǔ)總復習做了專(zhuān)題講座。
(二)參訓人員的考勤情況
應到人數：123人。
上午實(shí)到人數：105人，西江中心小學(xué)18人全體缺席。
下午實(shí)到人數：102人，缺席的有筠門(mén)嶺中心小學(xué)5人，長(cháng)嶺中心學(xué)校2人，周田中心小學(xué)5人，西江中心小學(xué)5人;西江中心小學(xué)請假4人。
二、全縣中小學(xué)普通話(huà)骨干教師培訓班情況
(一)培訓的主要內容
為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師的普通話(huà)水平，加強普通話(huà)骨干教師隊伍建設， 5月18日舉辦了全縣中小學(xué)普通話(huà)骨干教師培訓班。此次培訓班為期1天，共有39位各中小學(xué)校普通話(huà)骨干教師參加培訓。培訓班特邀了縣電視臺主播肖亦佳為全縣中小學(xué)骨干教師授課。上午，圍繞“如何說(shuō)好普通話(huà)”和“普通話(huà)水平測試”進(jìn)行專(zhuān)題培訓;下午，舉行了“普通話(huà)水平模擬測試”，做到人人過(guò)關(guān)。此次培訓內容豐富，形式靈活多樣，參訓教師受益匪淺。
(二)參訓人員的考勤情況
應到人數：44人。實(shí)到人數：39人。缺席人數：5人。
缺席人員學(xué)校：曉龍初中、麻州初中、英才學(xué)校、高排初中、永隆初中。
三、全縣中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓班情況
(一)培訓的主要內容
為提高全縣中小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)水平， 5月24日在會(huì )昌二中舉行了全縣小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓班。上午，邀請了會(huì )昌二中呂素清老師和會(huì )昌小學(xué)鄭曉英老師分別上了一堂生動(dòng)的美術(shù)示范課。下午，會(huì )昌二中呂素清老師作了“美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考”的專(zhuān)題講座。
(二)參訓人員的考勤情況
應到人數：68人。
上午缺席3人：富城初中1人，莊埠初中張恒福，小密初中何林玲。
上午請假2人：莊口中心小學(xué)溫文根，石門(mén)初中宋奎。
下午缺席3人：富城初中1人，莊埠初中張恒福，小密初中何林玲。
下午請假4人：莊口中心小學(xué)溫文根，石門(mén)初中宋奎， 會(huì )昌二中丁勃，麻州初中楊燕。
下午遲到15人：希望小學(xué)李軍紅，莊口中心小學(xué)何文燕，西江中心小學(xué)胡章明、許天養，右水中心小學(xué)梁鈺玲，永隆中心小學(xué)曾繁林，白鵝中心小學(xué)曾玉嬌，富城中心小學(xué)曾萍，筠門(mén)嶺初中鄒靈輝、俞春，右水初中汪石養，洞頭初中藍永華，周田初中李壽月，西江中學(xué)鐘秋林、劉俊美。
四、全縣幼兒園骨干教師培訓班
為更新全縣幼兒園骨干教師的教育理念，拓寬知識視野，提高專(zhuān)業(yè)技能技巧，6月16日～19日舉辦了為期5天的全縣幼兒園教師培訓班，共有119位幼兒教師參加了培訓。培訓班開(kāi)展了《嚴格遵守師德師風(fēng)規定，樹(shù)立人民教師良好形象》、《如何觀(guān)察、評價(jià)幼兒》、《幼兒安全防護與救助》等專(zhuān)題講座，特邀了縣教育局綜治辦管世強，縣幼兒園李翠蘭園長(cháng)和縣骨干教師曾群英、黃芳、丁英、官慧芳授課，進(jìn)一步強化了《幼兒講師技能(語(yǔ)言、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工)培訓》的.專(zhuān)業(yè)技能培訓。6月20日，在會(huì )昌中學(xué)共有近300名幼兒教師聆聽(tīng)了我市學(xué)前教育專(zhuān)家、市教育局學(xué)前教育科科長(cháng)鐘芳華作的《努力把握機遇，認真學(xué)習(指南)》的精彩講座。
五、“生本教育”主題培訓班
為切實(shí)貫徹落實(shí)“生本教育”理念，進(jìn)一步提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，8月15日至17日在會(huì )昌中學(xué)階梯教室舉辦了為期3天的“生本教育”主題培訓班，共有400余名中小學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)和骨干教師參加培訓。
此次培訓內容豐富，形式靈活多樣。培訓班緊緊圍繞“生本教育學(xué)術(shù)、生本教育實(shí)驗、典型案例報告”和“課改背景下的學(xué)校生本管理研究”等專(zhuān)題展開(kāi)培訓，特邀了華南師大博士生導師、廣東省生本教育研究中心專(zhuān)家郭思樂(lè )教授，承德市教育局蕭俊泉副局長(cháng)，廣東省蕉嶺縣人民小學(xué)黃粵英副校長(cháng)等生本教育專(zhuān)家來(lái)我縣“生本教育”培訓班講學(xué)。通過(guò)培訓，學(xué)員們觀(guān)摩了生本教育研究課課堂，分組進(jìn)行了生本教學(xué)交流、評課，開(kāi)闊了視野，受到了啟迪，得到參訓教師的一致好評，他們紛紛表示今后將在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“生本教育”理念，進(jìn)一步轉變教學(xué)模式，努力提升教育教學(xué)水平。
此次培訓參訓情況、出勤情況良好，無(wú)遲到、早退、缺席人員。
六、全縣村完小校長(cháng)崗位培訓班
為使師資培訓深入到最基層，做到城鄉中小學(xué)校校長(cháng)培訓全覆蓋，提高村完小校長(cháng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，實(shí)現城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展，8月15日至19日，舉辦了全縣村完小校長(cháng)培訓班，全縣共有72位村完小校長(cháng)參加培訓。此次培訓班前三天72位村完小校長(cháng)參加“生本教育”主題培訓班，后兩天在縣教師進(jìn)修學(xué)校參加專(zhuān)題培訓。
在村完小校長(cháng)培訓班上，縣教育局華文逸局長(cháng)對全縣中小學(xué)校長(cháng)提出了兩點(diǎn)要求：一是要具備優(yōu)秀品質(zhì)。要忠誠教育事業(yè)，忠誠組織，盡心盡職，有所作為，不受社會(huì )不良風(fēng)氣的污染。要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養、人文素養和品德修養。要有底線(xiàn)，做人、做事都要堅持底線(xiàn)。二是要履行自己的職責。要認真學(xué)習《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》，制定學(xué)校的發(fā)展規劃，領(lǐng)導課程教學(xué)，加強內部管理，優(yōu)化外部環(huán)境，為實(shí)現會(huì )昌教育事業(yè)五年發(fā)展目標作出更大的貢獻。
培訓班邀請了縣教研室汪春蓉，縣人民法院民事庭的池桂慶副庭長(cháng)，縣紀委糾風(fēng)辦朱靜山主任和會(huì )昌中學(xué)的胡仁金等授課，采用專(zhuān)題講座、實(shí)地參觀(guān)等形式，開(kāi)展了生本教育、素質(zhì)教育的基本理論、校園傷害事故的法律規定及其預防、反腐廉政建設、心理壓力疏導與化解等專(zhuān)題培訓，使村完小校長(cháng)樹(shù)立了全新的生本教育和素質(zhì)教育理念，明確了學(xué)校發(fā)展的方向。
七、全縣新教師崗前培訓班
為全面提高新入崗教師的教書(shū)育人素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 8月26日～28日對我縣2013年聘任的新教師進(jìn)行了為期3天的崗前培訓。培訓班開(kāi)展了師德師風(fēng)、新課標、教學(xué)常規和班主任工作常規等專(zhuān)題培訓，特聘了我縣18位經(jīng)驗豐富的骨干教師指導新教師備課、說(shuō)課和試講，做到人人過(guò)關(guān)，進(jìn)一步提升了新教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)他們盡快適應教育教學(xué)的工作崗位。
今年新聘教師共計147人，參加此次崗前培訓的新教師有139人，會(huì )昌中學(xué)的曾聰、羅莉平、張宇三人請假，8名新教師未到崗。無(wú)遲到早退現象，培訓紀律較好。
全縣教職工培訓工作簡(jiǎn)報 2
一、工作背景與目標
隨著(zhù)教育改革的不斷深入和教育質(zhì)量的持續提升，加強全縣教職工培訓已成為提升教師隊伍整體素質(zhì)、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。本次培訓工作旨在通過(guò)系統、科學(xué)的培訓，提高教職工的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)能力和管理水平，為全縣教育事業(yè)的全面發(fā)展提供堅實(shí)的人才保障。
二、培訓內容與形式
師德師風(fēng)建設
組織教職工深入學(xué)習教育法律法規、教師職業(yè)道德規范，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題講座，強化教職工的職業(yè)操守和責任意識。
舉辦“幸福教師”演講活動(dòng)，提升教職工的職業(yè)幸福感和歸屬感。
教學(xué)技能培訓
根據不同學(xué)科和年齡段教師的需求，開(kāi)展分層次、分形式的教學(xué)技能培訓，包括課程設計、教學(xué)方法、教學(xué)資源利用等方面的培訓。
邀請教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課展示和教學(xué)經(jīng)驗分享，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習。
管理能力提升
針對學(xué)校管理層和骨干教師，開(kāi)展教育管理、團隊建設、領(lǐng)導力提升等方面的培訓。
組織參觀(guān)學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校的管理經(jīng)驗，借鑒先進(jìn)的管理理念和方法。
信息技術(shù)應用
加強教職工信息技術(shù)應用能力培訓，包括多媒體教學(xué)設備的使用、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的獲取與利用等。
推廣遠程教育和在線(xiàn)學(xué)習平臺，提高培訓的靈活性和便捷性。
三、培訓效果與反饋
提升專(zhuān)業(yè)素養
通過(guò)培訓，教職工的專(zhuān)業(yè)素養得到顯著(zhù)提升，教學(xué)能力和管理水平明顯提高。
教職工在培訓中積極學(xué)習、交流，形成了良好的學(xué)習氛圍。
增強團隊協(xié)作能力
培訓活動(dòng)促進(jìn)了教職工之間的溝通與協(xié)作，增強了團隊凝聚力和向心力。
教職工在培訓中相互學(xué)習、相互幫助，形成了良好的團隊文化。
推動(dòng)教育改革
培訓活動(dòng)為全縣教育改革提供了有力的人才支撐和智力支持。
教職工在培訓中接受了新的教育理念和教學(xué)方法，為教育教學(xué)改革注入了新的`活力。
四、下一步工作計劃
持續完善培訓體系
根據教職工培訓需求的變化，不斷優(yōu)化培訓內容和形式，提高培訓的針對性和實(shí)效性。
加強與高校、科研機構的合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升培訓質(zhì)量。
加強培訓評估與反饋
建立完善的培訓評估機制，對培訓效果進(jìn)行定期評估和總結。
鼓勵教職工對培訓提出意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)培訓工作。
推動(dòng)培訓成果應用
鼓勵教職工將培訓成果應用到教育教學(xué)實(shí)踐中，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
加強培訓成果的宣傳和推廣，形成示范效應，帶動(dòng)全縣教育事業(yè)的發(fā)展。
全縣教職工培訓工作簡(jiǎn)報 3
一、工作進(jìn)展概況
近期，我縣教職工培訓工作取得了顯著(zhù)進(jìn)展。通過(guò)一系列精心組織的培訓活動(dòng)，教職工的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)能力和管理水平得到了全面提升。培訓活動(dòng)涵蓋了師德師風(fēng)建設、教學(xué)技能培訓、管理能力提升和信息技術(shù)應用等多個(gè)方面，為全縣教育事業(yè)的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。
二、培訓亮點(diǎn)與成效
師德師風(fēng)建設成效顯著(zhù)
通過(guò)師德師風(fēng)專(zhuān)題講座和“幸福教師”演講活動(dòng)，教職工的職業(yè)道德水平得到了顯著(zhù)提升。
教職工在培訓中深刻認識到師德師風(fēng)的重要性，紛紛表示要自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，樹(shù)立良好的師德形象。
教學(xué)技能培訓取得實(shí)效
根據不同學(xué)科和年齡段教師的需求，開(kāi)展了分層次、分形式的教學(xué)技能培訓。
教職工在培訓中掌握了先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)資源利用技巧，教學(xué)能力和水平得到了顯著(zhù)提升。
管理能力提升取得突破
針對學(xué)校管理層和骨干教師，開(kāi)展了教育管理、團隊建設、領(lǐng)導力提升等方面的培訓。
教職工在培訓中學(xué)習了先進(jìn)的管理理念和方法，管理能力得到了顯著(zhù)提升。
信息技術(shù)應用水平提高
加強了教職工信息技術(shù)應用能力培訓，提高了多媒體教學(xué)設備和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的利用效率。
教職工在培訓中掌握了遠程教育和在線(xiàn)學(xué)習平臺的使用方法，為今后的教育教學(xué)工作提供了有力支持。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
培訓資源不足
針對培訓資源不足的問(wèn)題，我們將加強與高校、科研機構的合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源。
同時(shí)，鼓勵教職工利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習，提高自我發(fā)展能力。
培訓形式單一
針對培訓形式單一的問(wèn)題，我們將創(chuàng )新培訓方式和方法，如采用案例教學(xué)、互動(dòng)研討等形式，提高培訓的趣味性和實(shí)效性。
同時(shí)，加強與其他地區的交流與合作，借鑒先進(jìn)的培訓經(jīng)驗和方法。
培訓成果應用不夠
針對培訓成果應用不夠的問(wèn)題，我們將加強培訓成果的評估與反饋機制建設。
鼓勵教職工將培訓成果應用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
四、總結與展望
通過(guò)近期的.教職工培訓工作，我縣教職工的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)能力和管理水平得到了顯著(zhù)提升。然而，我們也清醒地認識到，培訓工作仍存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續加強培訓體系建設、完善培訓評估機制、推動(dòng)培訓成果應用等方面的工作力度，為全縣教育事業(yè)的全面發(fā)展提供更加堅實(shí)的人才保障和智力支持。
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