師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 1
師德是一個(gè)很大的話(huà)題，是一篇寫(xiě)不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；外樹(shù)形象，內強素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。要想不被時(shí)代淘汰，只有更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學(xué)習，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹(shù)立自己的完美形象，從而贏(yíng)得社會(huì )，學(xué)生家長(cháng)的.尊重與信賴(lài)，才能更好地完成自己的教育教學(xué)工作。
本年度通過(guò)《新時(shí)期師德修養》第六章《教師對待自身的職責》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個(gè)學(xué)時(shí)的培訓學(xué)習。組織教師們結合自己的生活實(shí)際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開(kāi)展“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)專(zhuān)刊，通過(guò)參加開(kāi)展全鎮開(kāi)展的“夢(mèng)想與激情，感恩與責任”師德師風(fēng)演講比賽，教師們的思想境界、道德素養有了很大提高，教師更加明確自己肩負的重任，明確了自己的使命更加強了學(xué)習的決心。
三年來(lái)，通過(guò)對教師、對學(xué)生家長(cháng)，學(xué)生的多次問(wèn)卷調查發(fā)現，教師的形象大大改變了，在社會(huì )上，在學(xué)生及其家長(cháng)們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會(huì )的認可與尊重、理解與支持。這都歸功于我們自身的學(xué)習與提高，通過(guò)學(xué)習，教師們的觀(guān)念改變了，工作作風(fēng)、工作方式方法改變了，工作效率提高了，我們雖苦尤樂(lè )，開(kāi)心知足。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 2
德高為師，身正為范，師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。為了不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設教育工作，增強教師團隊的責任意識與服務(wù)意識，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的師德修養水平，瑯小柳洲東路分校于20xx年8月25日開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓。
培訓分為上午下午兩場(chǎng)。上午瑯小柳洲東路分校張瓊梅書(shū)記對全體教師進(jìn)行了“大德心生惠澤無(wú)聲”的專(zhuān)題培訓。張書(shū)記由“德”字說(shuō)起，明確愛(ài)心與責任是為師之本，作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導的“童心母愛(ài)”，還要擁有慧心與本領(lǐng)做時(shí)代之師，平常心與擔當是師者風(fēng)骨。張瓊梅書(shū)記就教師節前夕的思考“善用一只粉筆，留得兩袖清風(fēng)，站穩三尺講臺，同對四方學(xué)生，學(xué)會(huì )八面玲瓏，不求十全十美”與我們全體教師共勉。張書(shū)記指出，開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，目的是加強紀律作風(fēng)、培養良好師德，樹(shù)立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內營(yíng)造良好的教風(fēng)。張書(shū)記的培訓是一場(chǎng)教育上的漫談，是一場(chǎng)心靈上的洗禮。
在下午的培訓中，南京市金陵中學(xué)岱山教育集團理事長(cháng)、原南京市金陵中學(xué)岱山分校校長(cháng)王敬懷做了題為“用我的人生六十年”的宣講活動(dòng)。王校長(cháng)結合自己的教育生涯分享了一個(gè)個(gè)感人至深的教育故事，體現出與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。王校長(cháng)從教40年以來(lái)，不忘教育初心，牢記育人使命，將自己的美好青春、辛勤汗水和滿(mǎn)腔熱情無(wú)私地奉獻給他鐘愛(ài)一生的教育事業(yè)。王校長(cháng)的.培訓現場(chǎng)感染人、報告吸引人、經(jīng)驗豐富人，如沐春風(fēng)，催人奮進(jìn)，讓大家明白了作為一名教師身上擔負的責任與使命不是空頭支票，而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。
活動(dòng)最后，全體教師鄭重地簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》《教師行為約定》《拒絕有償補課公開(kāi)承諾書(shū)》，并作出莊嚴承諾——“不碰紅線(xiàn)，不觸底線(xiàn)，不撞高壓線(xiàn)”。
此次師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓，激勵了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師去努力。相信經(jīng)過(guò)這兩場(chǎng)培訓，老師們將以?xún)?yōu)異的師德師風(fēng)表現和扎實(shí)的工作作風(fēng)助力學(xué)校工作再上新臺階！
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 3
9月5日下午，市長(cháng)虹小學(xué)在學(xué)校多功能報告廳召開(kāi)師德師風(fēng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，拉開(kāi)了20師德師風(fēng)教育序幕。
校長(cháng)張衛希望學(xué)校每位教師要加強自身素質(zhì)的培養，做到“三個(gè)提升”。提升自身的政治素養，作為一名教師要有大局意識、集體意識、奉獻精神，加強政治學(xué)習，規范教育行為，做到家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意;提升自身的師德素養，要加強學(xué)習，向“德藝雙馨”育人楷模等先進(jìn)教師學(xué)習，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師，要心中有愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識每一個(gè)孩子，充分尊重每個(gè)孩子個(gè)性，營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習氛圍，讓市長(cháng)虹小學(xué)成為孩子們學(xué)習的'樂(lè )園;提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，全體教師要提高服務(wù)意識，要有職業(yè)光榮感，同時(shí)加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)水平，爭雙馨、做名師。
會(huì )上，學(xué)校還對一年來(lái)在教學(xué)第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 4
為響應太和縣教育局、南城中小學(xué)要求，進(jìn)一步規范我園教職工教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設，我園于20xx年6月6日舉行“師德師風(fēng)整治提升月動(dòng)員會(huì )”。
本次師德教育由兩部分組成，一是張瑞華園長(cháng)帶領(lǐng)教職工學(xué)習太和縣教育局及南城中心�！稁煹聨燂L(fēng)整治提升月》方案，二是全園教職工一起宣讀師德師風(fēng)宣誓詞。
通過(guò)此次活動(dòng)，張瑞華園長(cháng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習了文件，對師德師風(fēng)建設有了更高的'認識，提高了自身的覺(jué)悟和素質(zhì)，增強教師為人師表、教書(shū)育人的責任意識。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 5
進(jìn)一步強化教師隊伍師德師風(fēng)建設，近日，區教育局開(kāi)展強化師德師風(fēng)管理專(zhuān)項整治工作。
教育局、區屬各中小學(xué)校、幼兒園成立師德師風(fēng)管理專(zhuān)項整治工作專(zhuān)班，召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育會(huì )議，組織教師學(xué)習了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》等，提高思想認識。通過(guò)學(xué)習警示教育案例，對教師進(jìn)行警示教育，全體教師以案明紀、以案為鑒。對外公布教育局和各學(xué)校、幼兒園師德師風(fēng)舉報電話(huà)和舉報郵箱、向教師、學(xué)生、家長(cháng)下發(fā)“立師德正師風(fēng)”舉報平臺二維碼。教育局督查組深入學(xué)校對師生進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調查，與教師談心談話(huà)，各學(xué)校、幼兒園深入開(kāi)展自查，全面排查教師是否存在師德違規行為。完善了監督體系，各學(xué)校、幼兒園選派師德優(yōu)秀教師擔任校內監督員，聯(lián)系轄區辦事處、社區工作人員擔任校外監督員，形成了校內、外聯(lián)合監管的工作格局，全方位監督在職教師師德師風(fēng)行為。
此次專(zhuān)項整治工作從教師、學(xué)生、家長(cháng)三個(gè)層面對我區在職教師進(jìn)行排查，切實(shí)規范了教師師德行為，未發(fā)現我區在職教師存在師德師風(fēng)違規違紀問(wèn)題，全面營(yíng)造了教育風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 6
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。教師以他愛(ài)崗敬業(yè)、辛苦、哺育桃李的“蠟燭”精神得到了社會(huì )的認可和頌揚，“教育成敗系于教師，教師素質(zhì)重在師德”，育好人是教師的神圣職責。在 “德高為師，奉獻為榮”師德師風(fēng)學(xué)習后，使我深刻認識到了以下幾個(gè)方面：
一、作為一名小學(xué)教師，她不但應該是一個(gè)博學(xué)多才的人，更應該是一個(gè)師德高尚的人，因為教師肩負著(zhù)培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的社會(huì )主義建設者和接班人的重任，其一言一行對學(xué)生成長(cháng)有著(zhù)極其重要的、潛移默化的影響和導向作用，學(xué)生的思想品質(zhì)的形成，不僅要靠知識的傳授，更要靠教師的示范、熏陶。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。因此，我今后會(huì )更加愛(ài)崗敬業(yè)、盡心盡責，用知識的乳汁和愛(ài)心精心培育祖國的建設者和接班人，從而做一名受學(xué)生尊敬和社會(huì )好評的好教師。
二、在師德師風(fēng)建設中，我會(huì )忠誠于黨的教育事業(yè)，提高社會(huì )責任意識，增強教書(shū)育人、為人師表的愛(ài)心、耐心、毅力和應有的職業(yè)道德修養，真正擔負起教書(shū)育人的職責，不驅趕學(xué)習困難生，不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴格遵守教師行為規范和“八要”、“八不要”準則，時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，我們自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，我們自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規則，我們應自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。
三、不斷提高自己的文化修養和品德修養，為教書(shū)育人奠定良好的基礎。認真鉆研業(yè)務(wù)，研究教育教學(xué)規律，不斷更新知識，增長(cháng)才干，真正體現“學(xué)高為師”。我們教師應具備多方面的愛(ài)好和才能，因為正在成長(cháng)中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。
四、要做到樂(lè )于合作，善于合作。我們的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，促進(jìn)了教師們的合作。學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果，而是教師群體與家長(cháng)，社會(huì )積極力量通力協(xié)作下的'群體勞動(dòng)成果。因此我今后在工作中要注意處理好教師與教師之間，教師與家長(cháng)及社會(huì )積極力量的關(guān)系，減少教育過(guò)程中的內耗，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
五、要甘于平凡，樂(lè )于奉獻。我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )越變越美好!常言道，播種善良，收獲友愛(ài);播種希望，收獲未來(lái)。我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，每當我看到自己與學(xué)生們一同成長(cháng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。 雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
總之，甘于奉獻是教師的高尚品德，因此，在以后的教育教學(xué)中，我要更加嚴格要求自己，要積極獻身教育事業(yè)，潛心執教，淡薄名利，自尊自律，廉潔從教,不斷提高我的政治思想素質(zhì)和道德修養,真正做到教書(shū)育人，以身作則，做學(xué)生的良師益友，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 7
為進(jìn)一步推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設工作，強化教師愛(ài)與責任的意識，提高教師的職業(yè)道德素養，規范從教行為，20xx年10月19日我園迎接責任督學(xué)尤黎靜蒞臨我園指導，對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展機制、教研能力發(fā)展及師德師風(fēng)建設相關(guān)工作進(jìn)行了重點(diǎn)專(zhuān)項督導檢查。
查驗資料與現場(chǎng)反饋
周副園長(cháng)向責任督學(xué)匯報了我園師德建設方面和師資隊伍建設的整體情況和亮點(diǎn)，尤黎靜督學(xué)認真仔細地查看了我園師德師風(fēng)建設及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等資料，對各項工作進(jìn)行了細致的指導。與此同時(shí)，肯定我園師德師風(fēng)建設工作和教師專(zhuān)業(yè)團隊工作的管理抓在平時(shí)，內化到幼兒園管理的方方面面。同時(shí)也提出了新的期望，并對今后深入實(shí)施提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
入班指導
緊接著(zhù)，尤黎靜督學(xué)隨機推門(mén)聽(tīng)課，并結合活動(dòng)的`開(kāi)展，提出專(zhuān)業(yè)的指導。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本”。師德建設是一項艱巨而復雜的系統工程，是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠，是一個(gè)永恒的主題。在今后的工作中我園將繼續把師德師風(fēng)建設作為教師隊伍建設的核心與重點(diǎn)，常抓不懈，結合園所實(shí)際開(kāi)展教研培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，努力建設讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 8
培根鑄魂育新人，立德樹(shù)人擔使命。為進(jìn)一步加強教師思想政治和師德師風(fēng)工作，引導教師嚴格遵守師德規范，爭做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，江西生物科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育培訓。
首先，全體教師收看了由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——20xx最美教師》發(fā)布儀式，節目中介紹了10位“最美教師”、1位特別致敬人物和“最美團隊”高校銀齡教師支援西部計劃教師團隊的感人事跡，從他們的先進(jìn)事跡中，向英雄學(xué)習、向榜樣學(xué)習。其次，學(xué)習了“全國教書(shū)育人楷�！奔啊案袆�(dòng)江西教育年度人物”的先進(jìn)事跡。隨后，教師一起學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《教師師德失范行為處理辦法》、《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》等文件，進(jìn)一步增強教師的'責任感、使命感、榮譽(yù)感，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)；同時(shí)，明確教師的育人導向和育人功能，將育人職能有效貫穿其工作始終，構建育人體系，實(shí)現“三全育人”在教學(xué)與育人、管理與育人、服務(wù)與育人、行企與育人的融會(huì )貫通。
通過(guò)此次師德師風(fēng)專(zhuān)題教育培訓，全體教師充分意識到教師育人導向作用的重要性，也在學(xué)習先進(jìn)典型的過(guò)程中備受鼓舞。教師們紛紛表示，在今后的工作中一定要堅守為黨育人、為國育才的使命擔當，展現新時(shí)期敬業(yè)奉獻、嚴謹篤學(xué)的新風(fēng)貌，在實(shí)現中華民族偉大復興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 9
本年度以來(lái)，通過(guò)對《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》第四章《教師對待學(xué)生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長(cháng)的職業(yè)道德》共15學(xué)時(shí)的培訓學(xué)習。加上組織教師們結合自己的教學(xué)實(shí)踐把自己的做法、想法與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)專(zhuān)刊，期末認真對每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評，并將考核結果列入個(gè)人期末考核目標，體現了學(xué)校領(lǐng)導對教師的.師德師風(fēng)的重視，培訓工作也得到了學(xué)校的大力支持，全體老師也加強了學(xué)習的力度。
通過(guò)集中培訓學(xué)習、集體討論、交流，教師們都充分認識到：為人師表、嚴于律已是師德的具體表現。平時(shí)要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂(lè )觀(guān)向上的的精神。從不遷怒學(xué)生，去打罵、體罰、污辱學(xué)生的人格尊嚴。和學(xué)生友好相處。做到：說(shuō)到做到，講信用。才能取得學(xué)生的信任與尊重。師生關(guān)
系才能和諧發(fā)展。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 10
按照伊吾縣教育局的部署，根據伊吾縣當前教育工作及師德師風(fēng)建設實(shí)際需要，為切實(shí)抓好教職工師德師風(fēng)工作，建設一支新時(shí)期的.“四好”教師隊伍，辦人民滿(mǎn)意教育，3月31日下午，伊吾縣中心小學(xué)在四樓會(huì )議室召開(kāi)了“弘揚師德修身育人——爭做‘四好’教師”師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。參加會(huì )議的有：全體教職工。
會(huì )議首先由伊吾縣中心小學(xué)德育副校長(cháng)阿不里孜·玉素甫同志組織與會(huì )人員學(xué)習《20xx年伊吾縣中心小學(xué)師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案》，接著(zhù)由伊吾縣中心小學(xué)溫寶存校長(cháng)主題動(dòng)員講話(huà)。溫校長(cháng)要求：一要統一思想，端正態(tài)度，增強師德師風(fēng)建設的責任感和使命感;二要明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設的內容和重點(diǎn);三要加強組織領(lǐng)導，狠抓落實(shí)，領(lǐng)導要帶頭示范、統籌兼顧、協(xié)調推進(jìn)、力求實(shí)效。
這次會(huì )議的召開(kāi)，不僅給與會(huì )人員上了生動(dòng)的一課，而且更好地引導廣大教師立德樹(shù)人，以實(shí)際行動(dòng)帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，爭做有歷史責任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的具有新疆特色的“四好”老師。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 11
培根鑄魂育新人，立德樹(shù)人擔使命。為進(jìn)一步加強教師思想政治和師德師風(fēng)工作，引導教師嚴格遵守師德規范，爭做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，江西生物科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育培訓。
首先，全體教師收看了由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——2022最美教師》發(fā)布儀式，節目中介紹了10位“最美教師”、1位特別致敬人物和“最美團隊”高校銀齡教師支援西部計劃教師團隊的感人事跡，從他們的先進(jìn)事跡中，向英雄學(xué)習、向榜樣學(xué)習。其次，學(xué)習了“全國教書(shū)育人楷�！奔啊案袆�(dòng)江西教育年度人物”的.先進(jìn)事跡。隨后，教師一起學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《教師師德失范行為處理辦法》、《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》等文件，進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)；同時(shí)，明確教師的育人導向和育人功能，將育人職能有效貫穿其工作始終，構建育人體系，實(shí)現“三全育人”在教學(xué)與育人、管理與育人、服務(wù)與育人、行企與育人的融會(huì )貫通。
通過(guò)此次師德師風(fēng)專(zhuān)題教育培訓，全體教師充分意識到教師育人導向作用的重要性，也在學(xué)習先進(jìn)典型的過(guò)程中備受鼓舞。教師們紛紛表示，在今后的工作中一定要堅守為黨育人、為國育才的使命擔當，展現新時(shí)期敬業(yè)奉獻、嚴謹篤學(xué)的新風(fēng)貌，在實(shí)現中華民族偉大復興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 12
20xx年10月15日，我校于學(xué)校遠教室組織全體老師學(xué)習畢節市、大方縣“師德師風(fēng)建設”會(huì )議精神。我校校長(cháng)王振奎向全體教師傳達20xx年全市、全縣師德師風(fēng)建設工作座談會(huì )會(huì )議精神。
在本次學(xué)習活動(dòng)中，王校長(cháng)再次向全體老師強調，師德師風(fēng)是教育1事業(yè)的靈魂，是教師素質(zhì)的核心要素；師德師風(fēng)建設工作關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系地方經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設；加強師德師風(fēng)建設是教師職業(yè)、人才培養和學(xué)校發(fā)展的根本要求。
為切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。其一，要塑造“好氛圍”，引領(lǐng)“好風(fēng)氣”；其二，要探索好“方法”，落實(shí)“好規劃”；其三，要落實(shí)“全責任”，堅守“硬底線(xiàn)”。在教師考核、職務(wù)聘任、職稱(chēng)評定、評優(yōu)選先等工作中實(shí)行“一票否決制”；對敗壞教師形象、造成惡劣社會(huì )影響的事件，嚴查嚴處；對出現嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題的單位，追究負責人和有關(guān)人員的責任，地方政府也要承擔監管不嚴的責任。
作為一名教師，應當堅決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把師德師風(fēng)樹(shù)于勤奮、樹(shù)于忠誠、樹(shù)于責任、樹(shù)于守望，用我們堅定的付出，為我2國教育事業(yè)發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步作出更大的貢獻。
本次對畢節市、大方縣“師德師風(fēng)建設”會(huì )議精神的學(xué)習，蕩滌了我校全體教師的`心靈，激勵了老師們教書(shū)育人的熱情，也警示了他們工作中的不足，更讓他們體會(huì )到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂(lè )的，奉獻是幸福的！
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 13
日前，九江金安高級中學(xué)全體教職工齊聚多功能廳，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)暨20xx師德師風(fēng)教育活動(dòng)月動(dòng)員會(huì )，部署新學(xué)期及20xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)月工作。
音樂(lè )聲中，新進(jìn)教師登場(chǎng)亮相。今年，該校引進(jìn)了數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的多位年輕教師，為學(xué)校注入了新的`活力。
校長(cháng)胡文能為20xx屆高三部分教師頒發(fā)“20xx高考特別貢獻獎”，為子女在本校就讀并在20xx年高考中金榜題名的教工頒發(fā)祝賀金。
會(huì )上宣布了本學(xué)期教師工作安排，對20xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。20xx年，九江金安高級中學(xué)校將圍繞“講奉獻，爭雙馨”這一主題開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)相關(guān)法律法規專(zhuān)題學(xué)習，“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡宣傳，“青藍工程”“啟明星工程”和新教師公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展等，提升教師政治素質(zhì)和師德素養，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。
胡文能在總結講話(huà)中回顧了過(guò)去的一個(gè)學(xué)期以來(lái)，尤其是暑期學(xué)校的工作，既肯定成績(jì)也指出不足。他希望全體教職工在“四教領(lǐng)導小組”的引領(lǐng)下，繼續秉持金安優(yōu)秀傳統，傳承金安優(yōu)秀基因，忠誠教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，努力提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，爭做品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”的教師，全力推進(jìn)“兩學(xué)一做”，扎實(shí)做好“適合教育”。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 14
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠(chǎng)生產(chǎn)次品可以回爐再造，農業(yè)受災副業(yè)可補，而學(xué)生出次品就會(huì )殃及社會(huì )，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎教育的小學(xué)教師應時(shí)刻不忘肩負的重大責任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責任感和使命感在鞭策著(zhù)我們。無(wú)數的家長(cháng)在期盼我們。
本年度通過(guò)對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓學(xué)習教師們把自己的所得、所感、所悟及時(shí)的與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)演講活動(dòng)”或出師德師風(fēng)專(zhuān)刊，并把教師的師德表現作為期末考評的一項重要指標列入考核目標體現了學(xué)校領(lǐng)導對教師的師德師風(fēng)的重視，對教師隊伍師德建設的重視，培訓工作也得到了學(xué)校的大力支持，至此已經(jīng)對通州片區教師進(jìn)行了進(jìn)20學(xué)時(shí)的培訓。
通過(guò)學(xué)習大家都認識到：師德的一個(gè)重要方面就是要熱愛(ài)學(xué)生。師德即：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。同時(shí)師德已提高到很高的.位置。
教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)可敬的人。強調師德不是強調理論說(shuō)教，更重要是要塑造良好的教書(shū)育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)。通過(guò)本年度的培訓學(xué)習，參培教師都有了較深刻的認識。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 15
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，弘揚高尚師德，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，九江市中心幼兒園以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機，引導廣大教師自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，8月28日上午在該園四樓會(huì )議室召開(kāi)了““講奉獻，爭雙馨””師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。
會(huì )上，幼兒園黨支部書(shū)記首先傳達了九江市教育局關(guān)于組織開(kāi)展20xx年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的`文件精神，宣讀了九江市中心幼兒園教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，對主題教育作了相關(guān)要求和安排，明確本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排部署，引導廣大教師自覺(jué)履行師德規范，加強修養，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平。
該園通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)的.逐步開(kāi)展，全面培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師，打造一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓幼兒尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的“德藝雙馨”教師隊伍。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 16
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，弘揚高尚師德，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，引導學(xué)校教師自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。按市教育局秋季開(kāi)學(xué)第一個(gè)月各校開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)要求，及根據潯陽(yáng)區《年區直各學(xué)校、幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》精神，9月6日，湖濱小學(xué)召開(kāi)“講奉獻爭雙馨”為主題的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。
湖濱小學(xué)校長(cháng)室非常重視此次活動(dòng)的開(kāi)展。動(dòng)員大會(huì )上，分管德育工作的.副校長(cháng)陳曉燕同志組織全體教師共同學(xué)習了《湖濱小學(xué)20xx年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》。對于此次活動(dòng)的主題、時(shí)間、目標、任務(wù)和步驟，陳校長(cháng)都一一給予解讀，使教師們正確領(lǐng)會(huì )了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，并清楚了活動(dòng)的具體安排。隨后全體教師共同在《湖濱小學(xué)教師有償家教情況自查表》上鄭重地寫(xiě)下了自己的名字，表示教師要廉潔從教，嚴格自律，不做不利于學(xué)校和教師形象的事，共同維護學(xué)校良好形象。
最后，校長(cháng)曹鷹同志強調：湖濱小學(xué)全體教師要以“講奉獻爭雙馨”為目標，努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師!展示人民教師為人師表的良好形象，履行教書(shū)育人的神圣職責，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育!
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 17
為進(jìn)一步提高教師師德素養，規范教師教育教學(xué)行為，石碧小學(xué)認真貫徹師德師風(fēng)建設的精神，在7月27日教師周會(huì )上開(kāi)展了師德師風(fēng)宣講活動(dòng)。
何校長(cháng)向我們傳達了“云嶺紅燭育人先鋒”專(zhuān)題講座的理念精神，講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的`案例，這些案例就發(fā)生在我們身邊，警醒著(zhù)我們該如何樹(shù)立師德，踐行師德。這些鮮活的案例教育了每一位教職員工，讓我們受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
通過(guò)此次宣講活動(dòng)，讓每一位教師樹(shù)立了育人先樹(shù)德，自律則身正的師德意識，為今后的教育教學(xué)工作開(kāi)啟新篇章。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 18
為深入貫徹落實(shí)教育的重要論述和上級教育部門(mén)關(guān)于師德師風(fēng)建設的相關(guān)文件精神，加強我校師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德修養，3月21日下午，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，郭帥校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習了《河南省實(shí)施〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉細則》，郭校長(cháng)從處理的種類(lèi)與權限、違反教師職業(yè)道德的行為及其適用的處理、處理的程序和運用、處理的責任追究等方面進(jìn)行了詳細的.解讀。
他還提醒廣大教師繼續加強師德師風(fēng)學(xué)習，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》等師德師風(fēng)相關(guān)規定，發(fā)揚我校師德師風(fēng)優(yōu)良傳統，做好學(xué)生成長(cháng)路上的引路人�！耙粋�(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望�！蓖ㄟ^(guò)本次師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，老師們進(jìn)一步明確了教育的使命和責任。我校將繼續落實(shí)師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的高素質(zhì)教師隊伍。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 19
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，常寧市瑤塘學(xué)校于11月18日開(kāi)展“強師德，正師風(fēng)”專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，邀請常寧市宜城小學(xué)黨支部書(shū)記賀海麟做“天地立人道，三動(dòng)修師德”專(zhuān)題講座。
賀海麟書(shū)記從“天地人道”出發(fā)，提出作為新時(shí)代的教師應做到“心中有愛(ài)”“眼里有光”“腳下有路”，實(shí)現“主動(dòng)”“互動(dòng)”“恒動(dòng)”，真正貫徹“強師德，正師風(fēng)”的價(jià)值追求。
本次專(zhuān)題講座的舉行，進(jìn)一步增強了常寧市瑤塘學(xué)校教師的.責任感與使命感，使得全體教師明確師德為立身之本，也加強了教師隊伍建設，弘揚了高尚的師德師風(fēng)。
師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報 20
為進(jìn)一步加強教師作風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，建設“德高、業(yè)精”的教師隊伍，9月1日，鐵力林業(yè)局第二小學(xué)在多功能電教室召開(kāi)了師德師風(fēng)學(xué)習及警示教育大會(huì )。
會(huì )上，鐵力局第二小學(xué)書(shū)記兼校長(cháng)段海燕同志向教師們宣讀了《教師違規失德行為典型案例》，并帶領(lǐng)教師們學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對全校教師進(jìn)行了一次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)。會(huì )上，段海燕校長(cháng)從“為什么要加強師德教育”、“怎樣加強師德教育”等方面闡述了自己對當前教師師德的思考。師德建設是學(xué)校管理的一個(gè)永恒話(huà)題，良好的師德師風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的旗幟，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的.基礎條件。教師只有全面加強師德修養，做一個(gè)有思想、有愛(ài)心、有魅力、有責任心、有進(jìn)取心的教師，才能在教育事業(yè)上取得全面進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻力量。
通過(guò)此次學(xué)習大會(huì )，教師們明確了自己的責任和義務(wù)，對今后的言行起到了警示作用!全體教師表示將以飽滿(mǎn)的工作熱情和優(yōu)秀的師德修養開(kāi)啟新學(xué)期的教學(xué)工作。
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