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創(chuàng )建書(shū)法實(shí)驗學(xué)校工作匯報
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編為大家收集的創(chuàng )建書(shū)法實(shí)驗學(xué)校工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師：
下午好！
郁山中學(xué)校自20xx年12月份開(kāi)始創(chuàng )建書(shū)法實(shí)驗學(xué)校以來(lái)，我校把書(shū)法教育作為學(xué)生 素質(zhì)教育 的重要內容來(lái)抓，師生學(xué)習書(shū)法興趣較高、認識到位、工作開(kāi)展比較順利，我�，F有書(shū)法專(zhuān) 職教 師2人、書(shū)法兼職輔導教師7人�，F將近一年以來(lái)有關(guān)工作匯報于下：
一、擴大書(shū)法參加人數，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量
1、20xx年12月 我校正式開(kāi)設書(shū)法課教學(xué)，七、八年級開(kāi)設書(shū)法必修課，每周每班一節書(shū)法課，由謝建洪老師、龔澤品老師、黃勝華老師三名老師擔任；為真正提高師生書(shū)法水平，七年級上學(xué)期學(xué)校作統一要求每名學(xué)生必須配備學(xué)習書(shū)法材料，其中硬筆選用田英章主編的字帖，后面三學(xué)期根據具體情況而定。毛筆選用歐陽(yáng)詢(xún)的九成宮作為教材；為了提高書(shū)法輔導教師的教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，我校根據自身情況，采取“專(zhuān)職教師編寫(xiě)教案――寫(xiě)字教師根據教案學(xué)習教材――課堂教學(xué)輔導”的方式，把每周一個(gè)課時(shí)的書(shū)法輔導課落到實(shí)處，要求學(xué)生定期交書(shū)法作業(yè)然后老師批改輔導。
2、學(xué)校成立教師書(shū)法沙龍，要求專(zhuān)職書(shū)法教師每周三下午在書(shū)法室相互點(diǎn)評，相互學(xué)習交流；愛(ài)好書(shū)法老師間一周周三下午在書(shū)法室相互點(diǎn)評，相互學(xué)習交流；特別愛(ài)好書(shū)法的學(xué)生成立書(shū)法興趣小組，利用每周2、4下午在教師會(huì )議室集中學(xué)習，由譚彬老師、黃仕華老師集中指導臨帖輔導，輔導教師將根據學(xué)生自身基礎和喜好安排教材，唐楷，魏碑，漢隸，摩崖石刻等不同書(shū)風(fēng)的碑帖，都讓同學(xué)們嘗試一下，最后選定臨摹對象。
二、繼續加強校園文化建設，營(yíng)造墨香校園
1、硬件設施建設方面。購置了大量書(shū)法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，我校原有專(zhuān)門(mén)的書(shū)法室，供教師書(shū)法沙龍的活動(dòng)場(chǎng)所和供書(shū)法成果展示；為了營(yíng)造適合書(shū)法教學(xué)的書(shū)香氛圍，學(xué)校建成了書(shū)畫(huà)文化墻，其目的是為學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)法藝術(shù)的熏陶，徜徉其間，耳濡目染，情感得到升華，情操得到陶冶。等學(xué)校建設完全竣工后將修建高規格的校園書(shū)畫(huà)文化墻。
2、培養師資隊伍，著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展 。為提高寫(xiě)字教師自身水平，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師參加各種專(zhuān)業(yè) 培訓 。比如上學(xué)期我校1名書(shū)法教師參加了彭水縣書(shū)法骨干教師培訓班，假期5名書(shū)法老師參加了彭水縣書(shū)法長(cháng)訓班培訓；學(xué)校還組織3書(shū)法老師觀(guān)摩了重慶市第四屆青少年書(shū)法篆刻展，1名書(shū)法教師觀(guān)摩了銅梁教師書(shū)法篆刻展；結合郁山千年古鎮開(kāi)發(fā)和傳承和學(xué)校書(shū)法藝術(shù)學(xué)校，我校承擔了一個(gè)子課題的研究“郁山古鎮書(shū)法資源的校本課程開(kāi)發(fā)與研究”，這必將大大推動(dòng)我校書(shū)法藝術(shù)飛躍發(fā)展。
3、積極動(dòng)員學(xué)生參與成功體驗，促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)可持續發(fā)展。書(shū)法老師組織了學(xué)生的書(shū)法作品分別參加“陶行知” 杯，開(kāi)縣的青少年現場(chǎng)書(shū)法大賽，彭水縣現場(chǎng)書(shū)法大賽，郁山中學(xué)首屆藝術(shù)節。
4、師生書(shū)法比賽取得的一些成績(jì)，比如我校黃世華、譚彬老師參加彭水縣書(shū)法比賽獲過(guò)多次一、二等獎；組織的學(xué)生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環(huán)保杯、現場(chǎng)書(shū)法大賽獲得過(guò)多次一、二、三等獎。
三、遇到的困難
在過(guò)去將進(jìn)一年的時(shí)間里，郁山中學(xué)為建設好書(shū)法實(shí)驗學(xué)校做出了很多的努力，當然也遇到了不少的困難：
1、學(xué)校師資隊伍以年輕教師為主，整體書(shū)寫(xiě)基礎比較薄弱，目前只有2名縣書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，對書(shū)法的重視程度不是很高，對書(shū)法教學(xué)顧慮也比較多；由于教師寢室拆遷造成暫時(shí)沒(méi)有書(shū)法室。
2、毛筆書(shū)法常規書(shū)法教學(xué)比較困難，書(shū)法老師普遍反應學(xué)生在教室場(chǎng)所里教學(xué)開(kāi)展還不是很順利，感覺(jué)一節課時(shí)間不夠，學(xué)生一節課開(kāi)始要準備一段時(shí)間，下課要收拾一段時(shí)間，中間教學(xué)時(shí)間就緊，每周一節課也感覺(jué)偏少。
3、社會(huì )、家長(cháng)對書(shū)法藝術(shù)的重要性的認識不夠高，關(guān)注比較多孩子文化課的提高，忽略了書(shū)寫(xiě)水平的下降。
四、今后的打算
學(xué)�？紤]專(zhuān)用書(shū)法教室的問(wèn)題，為全班性地開(kāi)展書(shū)法課堂教學(xué)提供必要保障。我們還要認真進(jìn)行書(shū)法課堂教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)論文，并開(kāi)展書(shū)法課題研究。大面積提高課堂教學(xué)效率。認真輔導特長(cháng)生，爭取在各級各類(lèi)書(shū)法比賽中取得更大成績(jì)。為爭市級書(shū)法實(shí)驗學(xué)校而努力！
xxxx實(shí)驗學(xué)�；I備組
20xx. 9. 23
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