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縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng )建星級學(xué)校工作匯報
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，匯報出現的頻率越來(lái)越高，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編為大家整理的縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng )建星級學(xué)校工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
吉縣職業(yè)中學(xué)是xx年9月成立的一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積483.43畝，其中校園占地面積127畝，林場(chǎng)300畝，果園53.43畝。建筑面積62000平方米，主要建筑包括教學(xué)樓1幢，辦公樓1幢，實(shí)驗實(shí)訓樓1幢，圖書(shū)樓1幢，科技樓1幢，學(xué)生宿舍樓3幢，師生生活服務(wù)樓1幢，教工宿舍樓1幢，師生餐廳灶房1座，多功能會(huì )議廳1座，實(shí)訓車(chē)間1座。教職工112人，其中專(zhuān)任教師98人。學(xué)歷達本科以上100%，專(zhuān)業(yè)課教師47人，雙師型教師29人。在校生1118名，其中一年級398人，二年級359人，三年級320人，高中一年制46人。學(xué)校圖書(shū)有35000余冊，閱覽室有150座，計算機200臺，多媒體教室40個(gè)，理化生儀器和實(shí)驗室一類(lèi)配備，音體美器材齊全，并設有園林園藝、旅游、機電一體化、電子電工、焊接、鉗工實(shí)驗設備和實(shí)訓室�，F開(kāi)設有計算機應用、園林園藝、種植、旅游服務(wù)、酒店管理等專(zhuān)業(yè)。
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在省市教育部門(mén)的悉心指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，我校全面貫徹"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以職業(yè)需求為標準"的職業(yè)教育辦學(xué)方針，堅持"面向社會(huì )，面向市場(chǎng)，面向農業(yè)，面向農村，面向學(xué)生"的辦學(xué)方向，圍繞創(chuàng )建"星級學(xué)校"的目標，抓建設、強功能，抓管理、提質(zhì)量，抓創(chuàng )新、促發(fā)展，積極探索職業(yè)教育新路子，營(yíng)造職業(yè)教育新環(huán)境，發(fā)揮職業(yè)教育新優(yōu)勢，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和新農村建設做出了積極的貢獻。近年來(lái)，我校的辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量在xx市山區縣一直處于領(lǐng)先位置，并多次受到省、市、縣的表彰獎勵。去年月份，我校的"星級學(xué)校"創(chuàng )建工作接受了xx市教育局的評估驗收，得到了高度肯定。
二、主要做法
�。ㄒ唬┱下毥藤Y源，強化辦學(xué)功能
xx年我校成立后，縣政府制定了《大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，對縣域內的職業(yè)學(xué)校、培訓機構等職業(yè)教育資源進(jìn)行重組整合，集中人力、物力、財力，優(yōu)化配置，集約發(fā)展，構建起了以職教中心為龍頭，以各鄉鎮農民文化技術(shù)學(xué)校和各類(lèi)培訓機構為兩翼，職業(yè)教育與技術(shù)培訓協(xié)調發(fā)展、功能齊全的職教體系，為我校的起步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。x年，國家教育改革發(fā)展中長(cháng)期規劃綱要頒布后，縣委、縣政府把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，實(shí)施了一系列加快職業(yè)教育發(fā)展的政策措施。投資1.8億元對學(xué)校進(jìn)行了改擴建，力爭在近一兩年內，把我校建設成為集中職、高職和成人學(xué)歷教育，招生規模3000名學(xué)生的高標準的職業(yè)中學(xué)；投資600多萬(wàn)元，購置了教學(xué)、辦公、圖書(shū)、儀器及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓設施設備；規定每年財政撥付100萬(wàn)元職教專(zhuān)款和教育費附加30%用于職業(yè)教育項目建設配套資金；同時(shí)給學(xué)校增加教師編制，通過(guò)公開(kāi)考試招聘了名專(zhuān)業(yè)課教師。為我校的快速發(fā)展增添在了強勁的動(dòng)力。
�。ǘ﹦�(chuàng )新辦學(xué)思路，增強發(fā)展活力
職業(yè)教育是教育體系的重要組成部分，對縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展具有強大的推動(dòng)作用。近年來(lái)，我們順應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展形勢的變化，堅持"先找就業(yè)市場(chǎng)，再定專(zhuān)業(yè)招生"的原則，積極走"訂單式"培養和聯(lián)合辦學(xué)之路，確立了"教學(xué)質(zhì)量立校、教育科研強校、教育改革興校"、"抓管理促就業(yè)、抓就業(yè)促招生、抓招生促發(fā)展"的辦學(xué)思路，以產(chǎn)業(yè)結構調整、人力資源開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、勞動(dòng)者就業(yè)再就業(yè)和農村勞動(dòng)力轉移培訓為重點(diǎn)，以全面提升職業(yè)教育辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強生源建設、基礎能力建設、骨干專(zhuān)業(yè)建設、師資隊伍建設，努力辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，走出了一條切xx區縣實(shí)際、充滿(mǎn)活力的職業(yè)教育新路子。
�。ㄈ┘訌娚唇ㄔO，擴大辦學(xué)規模
招生難問(wèn)題一直是困繞職業(yè)教育發(fā)展的一大難題。加強生源建設是破解這一難題的有效途徑。近年來(lái)，我們在認真落實(shí)職業(yè)教育惠民政策，做好中等職業(yè)學(xué)校貧困生資助工作的同時(shí)，堅持每年分春、秋兩季專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全縣職教招生工作會(huì )議，簽訂職教招生工作目標責任書(shū)，分解任務(wù)，落實(shí)責任，實(shí)行職教招生"一把手"負責制，并把職教招生工作納入年度考核體系。全縣各初中、高中都設立了職教招生辦公室，我校成立了招生就業(yè)處，統一負責職教招生的組織協(xié)調和政策宣傳工作。xx年，在全省生源減少的情況下，我校新招初中畢業(yè)生398名，高中畢業(yè)生46名，完成了計劃招生的160%。
�。ㄋ模└母镛k學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量
近年來(lái)，我們堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以職業(yè)需求為標準，創(chuàng )新辦學(xué)模式，合理設置專(zhuān)業(yè)，面向"三農"，面向社會(huì )，面向市場(chǎng)辦學(xué)。采用"校內與校外結合，長(cháng)班與短班結合，系統培訓與職教滲透結合，升學(xué)教育與就業(yè)教育結合，校內教育與聯(lián)合辦學(xué)"的辦學(xué)體制，推行了"校企合作、合作辦學(xué)"、"訂單培養"和"第一年學(xué)基礎，第二年學(xué)技能，第三年頂崗實(shí)習"的"三段式"辦學(xué)模式，堅持把教學(xué)質(zhì)量放在首位，保證學(xué)生"招得來(lái)，留得住，學(xué)得好，出得去，用得上"。在電子電工、數控、汽車(chē)制造與維修、電氣焊等相關(guān)專(zhuān)業(yè)走聯(lián)合辦學(xué)之路，彌補實(shí)訓設備不足的問(wèn)題。為了滿(mǎn)足不同學(xué)生需求，采取"1+2"、"2+1"和高三分流的辦學(xué)模式，讓學(xué)生在本校學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎課，第二年或第三年送到天津、北京、xx或xx學(xué)習專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課，讓有一定文化基礎的學(xué)生參加對口考試，繼續升學(xué)。近三年來(lái)，學(xué)校先后向社會(huì )培養輸送學(xué)歷教育和各類(lèi)技能短訓初、中級技術(shù)人才2800余名。其中，xx年向大學(xué)輸送了24名本科生和160名專(zhuān)科生。
�。ㄎ澹┘哟蠼ㄔO投入，改善辦學(xué)條件
建校以來(lái)，我們通過(guò)各種渠道籌措資金，不斷加大基礎設施建設和裝備建設，積極改善辦學(xué)條件。xx年，學(xué)校占地面積不足30畝，學(xué)校建筑面積僅1500平方米，只能滿(mǎn)足150名學(xué)生生活和教學(xué)所需。xx年，投資30萬(wàn)元，為學(xué)校安裝了暖氣，擴建教學(xué)樓15間。x年，投資100萬(wàn)元，為學(xué)校擴建了灶房和1000平方米的餐廳。xx年，吸納社會(huì )資金近300萬(wàn)元，擴建了學(xué)生宿舍樓。xx年，投資150萬(wàn)元，拓寬鋪通了學(xué)校道路，硬化了校園，新建了大門(mén)和圍墻等附屬設施。x年至xx年，投資近1.8億元，新建了綜合教學(xué)樓、圖書(shū)實(shí)訓樓和學(xué)生宿舍樓，新建了標準化運動(dòng)場(chǎng)，購置了教學(xué)實(shí)訓設備。爭取中央資金啟動(dòng)了學(xué)校園林園藝、實(shí)訓基地建設。目前，我校的辦學(xué)條件在全市乃至全省同類(lèi)學(xué)校中都是一流的。
�。┳⒅仃犖榻ㄔO，提升整體素質(zhì)
專(zhuān)業(yè)師資隊伍是職教發(fā)展的命脈，專(zhuān)業(yè)教師素質(zhì)的好壞，水平的高低直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。今年來(lái)，我們堅持把師資隊伍建設作為提高學(xué)�；A能力的一項重要工作來(lái)抓。一是高度重視教師綜合素質(zhì)的培養。在教職工中廣泛開(kāi)展政治思想教育、職業(yè)道德教育、時(shí)事政策教育、創(chuàng )業(yè)精神教育、法律法規教育及創(chuàng )先爭優(yōu)等活動(dòng)，不斷提高教職工的師德素質(zhì)；制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)常規管理制度，建立完善了教師評價(jià)考核、激勵約束機制，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性。二是高度重視教師業(yè)務(wù)能力的提升。大興教研之風(fēng)，組織教師積極參加各類(lèi)技能比賽和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課、匯報課等形式，評教評學(xué)，取長(cháng)補短，共同提高。三是高度重視教師專(zhuān)業(yè)知識的培訓。制訂了教師進(jìn)修計劃、繼續教育計劃和教師業(yè)務(wù)培訓制度，嚴格落實(shí)培訓經(jīng)費，完善進(jìn)修獎勵機制。為教師培訓、進(jìn)修學(xué)習大開(kāi)綠燈，對教師進(jìn)修培訓學(xué)習，一律視為在崗，學(xué)校還予以報銷(xiāo)差旅費及生活補助。近年來(lái)，學(xué)校所有教師均參加了新課改培訓，30名教師參加了省市級專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓，20余名教師正在進(jìn)行函授進(jìn)修學(xué)習。每學(xué)期都安排教師到大中專(zhuān)院校進(jìn)行新知識、新技能、新方法的培訓，使其盡快成為專(zhuān)業(yè)授課骨干教師或專(zhuān)業(yè)課實(shí)習指導教師。通過(guò)以上形式，促進(jìn)了學(xué)校教師隊伍的整體優(yōu)化，使許多教師實(shí)現了一專(zhuān)多能，迅速成長(cháng)為教學(xué)工作的中堅力量，帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展技能培訓，發(fā)揮服務(wù)功能
多年來(lái)，我們按照"政府統籌，部門(mén)負責、學(xué)校執行、社會(huì )監督"的總體思路，建立了以職教中心為龍頭，以鄉鎮村級農技校為陣地的培訓體系，充分發(fā)揮我校的培訓資源優(yōu)勢，面向全縣未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生，社會(huì )青年及下崗職工，實(shí)施了全覆蓋的職業(yè)教育技能培訓，先后組織開(kāi)展了"人人技能工程"、"溫暖工程"、"陽(yáng)光工程"、"農村勞動(dòng)力轉移培訓工程"、"下崗職工再就業(yè)培訓工程"等各類(lèi)技能培訓。xx-x年，共完成實(shí)用技術(shù)培訓2500余人次，其中農村勞動(dòng)力轉移培訓500人次，農村實(shí)用技術(shù)培訓1500人次，創(chuàng )業(yè)就業(yè)和繼續教育培訓500多人，切實(shí)發(fā)揮了我校服務(wù)縣域經(jīng)濟、服務(wù)社會(huì )的功能。
�。ò耍└愫镁蜆I(yè)安置，擴大辦學(xué)效益
為切實(shí)搞好學(xué)生的就業(yè)安置工作，增強學(xué)校的吸引力，我們成立了招生就業(yè)處，專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生職業(yè)指導、就業(yè)推薦和安置服務(wù)工作。根據市場(chǎng)導向，適時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，在各專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設了公共必修課《法律常識》、《職業(yè)指導》、《務(wù)工須知》等課程，加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、就業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)意識教育、維權常識教育。積極與用人單位聯(lián)系，落實(shí)和推進(jìn)學(xué)校業(yè)已建立的各種合作關(guān)系向實(shí)質(zhì)性的方向發(fā)展。目前，我校已與省內外二十多家用人單位建立了長(cháng)期供需合作關(guān)系，其中理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)推薦去向是我校的校外實(shí)習基地長(cháng)江三角洲和珠江三角洲地區，服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)推薦去向是xx、西安和北京等地。近年來(lái)，我校共向北京、廣東、江蘇、上海等地輸送各類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢（結）業(yè)學(xué)生800余名，畢業(yè)生就業(yè)率達到95％以上，普遍受到社會(huì )和用人單位的一致好評。特別是我校培養出的果樹(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)用技術(shù)人才，為我縣蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻。我校被山西省農業(yè)廳、勞動(dòng)和社會(huì )保障廳、財政廳等六廳確定為"山西省農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程培訓基地"；
三、存在問(wèn)題
盡管我們取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求相比，還有許多差距和不足。一是教師隊伍結構還不盡合理，"雙師型"教師
較少，影響著(zhù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的開(kāi)展；二是全社會(huì )對職業(yè)教育認識還相對滯后，導致學(xué)校招生困難；三是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際操作水平還不高，制約著(zhù)畢業(yè)學(xué)生的收入。針對以上差距和不足，我們決心在上級的指導支持下，進(jìn)一步強化措施，扎實(shí)工作，積極完善和實(shí)施職教中心發(fā)展建設規劃，優(yōu)化辦學(xué)體制機制，強化教育教學(xué)管理，運用現代教育教學(xué)理念促進(jìn)學(xué)校各項工作實(shí)現跨越式發(fā)展。
四、工作請求
x年，為適應我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，我縣縣委、縣政府決定在職業(yè)中學(xué)的基礎上，改擴建成立xx中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校。在山西省職業(yè)技術(shù)學(xué)院等六所"�？h共建"院校的指導幫助下，目前我校已基本具備中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校的設置標準，市政府已同意我縣的申請，并分別向省政府、省教育廳上報了成立中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校的申請報告，懇請省教育廳從促進(jìn)我縣職業(yè)教育發(fā)展和縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展出發(fā)，支持我們成立中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，盡快予以研究批復。
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