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學(xué)校綠化工作匯報模板（精選8篇）
學(xué)校綠化工作匯報該怎么寫(xiě)呢？下面小編整理了學(xué)校綠化工作匯報模板，歡迎大家閱讀學(xué)習！
學(xué)校綠化工作匯報 1
我們的目標創(chuàng )造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動(dòng)學(xué)校其它工作開(kāi)展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導下，歷來(lái)把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實(shí)義務(wù)植樹(shù)及綠化美化工作，經(jīng)過(guò)師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上達到了預期目標。
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點(diǎn)設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務(wù)處作為職能部門(mén)，聘請花工負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng )造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實(shí)干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生
員工自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、園林設施、愛(ài)護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
三、加強管理，保護成果。
1，按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，設立標志牌，專(zhuān)人給樹(shù)木掛牌管理。
5，鼓勵教職工捐花種樹(shù)。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的`基礎上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長(cháng)凳6條,鐵樹(shù)6株等。 校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的翔宇實(shí)驗小學(xué)，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書(shū)聲。書(shū)香苑里，爬墻植物長(cháng)得好，滿(mǎn)眼碧色人愛(ài)瞧；古樹(shù)名木受保護，駐足留影好去處�？倓�(wù)處景點(diǎn)房，青藤染綠花隔墻。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
學(xué)校綠化工作匯報 2
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設，幾年來(lái)，我校在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)，推動(dòng)了我鎮環(huán)境保護事業(yè)的深入開(kāi)展。
一、健全領(lǐng)導機構，加強科學(xué)管理。
自20xx年，我校另?yè)裥轮方ㄐＲ詠?lái)，校領(lǐng)導極其重視學(xué)校的環(huán)境建設，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，由校外知名人士、校內有關(guān)職能部門(mén)成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，并由教導主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開(kāi)展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)校特意聘請綠化行家到校實(shí)地考察、規劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和教師能積極參加各類(lèi)環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢(xún)等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結，效果良好。學(xué)校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保專(zhuān)欄，定期向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語(yǔ)，圖書(shū)室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，指定專(zhuān)人負責，讓師生方便查閱。另外，學(xué)校重視各類(lèi)檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)�；A知識的教師專(zhuān)人管理且管理有序。
二、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設。
我校地處永春縣最西部的山區鄉鎮，占地面積12畝，全�，F有學(xué)生453人，教職員工26人，由于鎮財、村財比較拮據，幾年來(lái)，趙校長(cháng)等領(lǐng)導班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學(xué)樓、教學(xué)綜合大樓和學(xué)生宿舍樓以及學(xué)生食堂、值班室、廁所、自來(lái)水等生活服務(wù)配套設施，校舍建設總體規劃科學(xué)合理、布局整潔美觀(guān)，既解決了師生的工作生活需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。
同時(shí)，校領(lǐng)導極其重視校園文化建設，先后籌集資金十幾萬(wàn)元，投入學(xué)校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門(mén)和標準美觀(guān)的國旗臺；砌起了長(cháng)達150米的溪砛和300米的圍墻；校園內的偉人、科學(xué)家塑像栩栩如生；別具一格的假山、噴池，還有那別致的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交，樹(shù)木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長(cháng)青、月月飄香的花園。同時(shí)，學(xué)校醒目的標語(yǔ)、校訓、名人名言、專(zhuān)欄板報布局得當，美觀(guān)大方，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。到目前為止，學(xué)校購買(mǎi)并培育盆花4000多盆，種植各類(lèi)樹(shù)木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學(xué)校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達90%以上，學(xué)校已成為一所遠近聞名的花園式學(xué)校，受到了各級領(lǐng)導、村民群眾的高度贊揚。
我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設，而且加強對師生的規范養成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實(shí)行垃圾分類(lèi)，創(chuàng )設環(huán)境教育宣傳欄；張貼了“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)�！�、“保護環(huán)境、愛(ài)我校園”等宣傳標語(yǔ)，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺(jué)主動(dòng)保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木，無(wú)折枝毀木現象。學(xué)校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀(guān)整潔，符合衛生標準；廁所干凈、無(wú)臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)、清新怡人，學(xué)生在花園里健康成長(cháng)。
三、狠抓落實(shí)，再創(chuàng )佳績(jì)。
幾年來(lái)，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的'科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動(dòng)和環(huán)境專(zhuān)題教育；學(xué)校團隊活動(dòng)、少先隊活動(dòng)及其他社會(huì )活動(dòng)都能適當安排環(huán)境保護內容；學(xué)校、班級經(jīng)常組織學(xué)生徒步到龍灣風(fēng)景區、桃園以及家鄉其他風(fēng)光秀麗的景點(diǎn)游覽，有機結合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護的意義。每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保選修課和講座，指定專(zhuān)人負責，切實(shí)做到課內教育有計劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
學(xué)校環(huán)境教育課內、課外“兩手抓”，成立了花卉培育興趣小組，環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹(shù)小分隊，樹(shù)木修剪小組等環(huán)�；顒�(dòng)小組，在責任心強且有一定專(zhuān)業(yè)知識的輔導老師指導下，積極參加社區環(huán)保宣傳、調查、監督等各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)全校師生、社區居民群眾積極參與環(huán)保。學(xué)校每學(xué)期都能結合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開(kāi)展大型主題宣傳教育活動(dòng)，舉辦環(huán)保講座，開(kāi)展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動(dòng)。學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)有方案、活動(dòng)形式新穎、效果良好，深受各級領(lǐng)導及村民的高度評價(jià)。學(xué)校綠化養管責任明確，有專(zhuān)人負責，責任落實(shí)到班級。學(xué)校積極開(kāi)展“愛(ài)護綠地”、“愛(ài)護一草一木”、“為校園綠化獻愛(ài)心”等活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)，草坪、綠籬定期修剪，樹(shù)木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著(zhù)的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學(xué)校，并于20xx年9月申報參評“省綠化紅旗單位”。學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的“一日常規”，視校園為家園，養成了良好的環(huán)保行為規范，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)普及率達100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺(jué)維護校園環(huán)境清潔，無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、無(wú)亂吐、無(wú)亂寫(xiě)、無(wú)亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺(jué)節約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會(huì )宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺(jué)地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進(jìn)社區居民群眾規范環(huán)保行為，社會(huì )反響較好。
學(xué)校積極組織教師開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的研究與活動(dòng)，教師認真撰寫(xiě)環(huán)境教育的經(jīng)驗總結和學(xué)科滲透環(huán)境教育教案，得到了區局專(zhuān)項檢查組有關(guān)領(lǐng)導的好評與表彰。
經(jīng)過(guò)幾年的建設，我校已建設成花園式學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香。師生長(cháng)期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動(dòng)，環(huán)保意識增強。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。當然，有關(guān)環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗，學(xué)校教師、學(xué)生的獲獎方面尚有待進(jìn)一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質(zhì)教育工作更上一層樓，再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)校綠化工作匯報 3
為加強我校環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設工作，進(jìn)一步創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，現將我校綠化工作總結如下：
一、校園情況
學(xué)校占地17950平方米，現有綠化面積4015平方米，綠化率20％，校園綠樹(shù)成蔭。
二、加強領(lǐng)導，高度重視
一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人’的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組，形成了“一把手校長(cháng)親自抓，分管校長(cháng)負責抓，職能部門(mén)具體抓”的工作機制，按照規模發(fā)展，重在實(shí)效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。
三、加大宣傳，強化意識
我校結合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用廣播站、主題班隊會(huì )、宣傳欄、板報等形式，結合植樹(shù)節、世界森林日、世界地球日等重要活動(dòng)日開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)。團委向全體師生發(fā)出了植樹(shù)綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛(ài)護樹(shù)木花草的廣告牌。
全校26個(gè)班級召開(kāi)了植樹(shù)節主題隊會(huì )，廣播站、9塊宣傳欄進(jìn)行了植樹(shù)周宣傳。這些活動(dòng)增強了學(xué)生的主人翁責任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養了他們自覺(jué)愛(ài)護樹(shù)木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
四、具體落實(shí)，注重效果
在整個(gè)綠化美化工作中，學(xué)校充分結合現有地形、地貌實(shí)際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營(yíng)造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動(dòng)空間，以種植環(huán)保型樹(shù)種為主，選用適合當地生產(chǎn)條件的花草樹(shù)木和節約型的.草坪
充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個(gè)性化特點(diǎn)，根據學(xué)校的占地實(shí)際，做到花草、樹(shù)木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，今年，學(xué)校已投入11400元，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛生死角。
2、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹(shù)和杏樹(shù)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”�；靥罘N植土5立方，填樹(shù)坑70個(gè)，種植杜鵑 250株、八角金盆200株、繡球花10株、小葉女貞球2株、桂花3株、萬(wàn)年青球2株，修廣玉蘭樹(shù)干枝12株、冬青樹(shù)枝20株，栽麥冬草70平方。
4、在加強校園綠化美化工作的同時(shí)，養護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務(wù)，長(cháng)抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
學(xué)校綠化工作匯報 4
xx中學(xué)位于xx縣xx鎮東北部，遠觀(guān)整體校園在綠蔭環(huán)抱中，是整個(gè)xx鎮最生態(tài)化的景象之一。我�，F有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生750余人，教職工56人。學(xué)�？傉嫉孛娣e66700平方米，近年來(lái)我校一直本著(zhù)生態(tài)道德教育和教學(xué)實(shí)踐相結合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞“園林式”單位的總體目標規劃想象，組織領(lǐng)導全體師生進(jìn)行校園的整體綠化工作，曾獲得“xx市綠色學(xué)�！�、“xx市綠化達標單位”、“xx市文明單位”等稱(chēng)號�，F將具體綠化工作匯報如下：
一，領(lǐng)導重視，真抓實(shí)干
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證，學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導小組，形成“一把手親自抓，分管校長(cháng)負責抓，職能部門(mén)具體抓”的工作機制，綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化，景點(diǎn)設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤(pán)棋，各部門(mén)緊密配合，把綠化工作納入學(xué)校日常工作之中，讓每一堵墻，每一株植物，每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能。
二，統一思想，科學(xué)規劃
一入我校校門(mén)，映入眼簾的是一條筆直的甬路，在150米的延長(cháng)線(xiàn)兩側，栽種了銀中楊80余株，榆葉梅榆葉梅300余延長(cháng)米，金杉300余延長(cháng)米，綠化面積1900平方米，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；甬路盡頭的左側教學(xué)區主樓和單排教室前后，栽有草坪410平方米，花壇904平方米，栽種紫丁香64棵，綠化面積480平方米；栽種水臘墻200延長(cháng)米，綠化面積300平方米；櫻桃樹(shù)墻650延長(cháng)米，綠化面積780平方米；教學(xué)區東南兩面栽有速生楊660棵，綠化面積近4200平方米；甬路盡頭的右側環(huán)運動(dòng)場(chǎng)植樹(shù)160余株，綠化面積近640平方米；整個(gè)教學(xué)區栽種京桃、梧桐、柳樹(shù)等風(fēng)景樹(shù)100余株，綠化面積3000平方米。
三，開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍
學(xué)校團委以“世界環(huán)境日”、“中國植樹(shù)節”為契機，廣泛宣傳綠化工作的重要性，利用板報、廣播、學(xué)習園地等陣地，普及綠化知識，營(yíng)造綠化氛圍；各班開(kāi)展“多一份愛(ài)護，多一點(diǎn)綠色”主題班會(huì )，讓學(xué)生對學(xué)校綠化工作提些建議；每年植樹(shù)節同學(xué)們義務(wù)植樹(shù)3——5株，一些家長(cháng)在學(xué)生的影響下，也來(lái)校參加植樹(shù)活動(dòng)，把學(xué)校的綠化工作活動(dòng)推向了高潮。
每年新生入校，正值花開(kāi)結果季節，一些新生對花草樹(shù)木感到好奇，偶有折花、摘果現象發(fā)生，學(xué)校及時(shí)加強對新生的教育，保證了花草樹(shù)木的健康成長(cháng)。秋季開(kāi)展盆景比賽，各班學(xué)生參與熱情高漲，學(xué)校根據幾次活動(dòng)，對表現優(yōu)秀的“綠化使者”進(jìn)行表彰。
學(xué)校是教書(shū)育人的園地，校園內的一草一木都對學(xué)生起著(zhù)教育作用，它以美的氛圍，給學(xué)生以美的`熏陶，這無(wú)聲的教育，其效果往往勝過(guò)有聲的說(shuō)教。為此，學(xué)校特別重視環(huán)境育人的功能。建立了很多愛(ài)綠、護綠的綠化牌，如在梅花樹(shù)上“昂首笑納滿(mǎn)天雪，揚臂喜迎大地春”的詩(shī)牌，在柳樹(shù)前立上“勸君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝”，在楊樹(shù)前立上“別搖我的胳膊，我怕疼”的牌子，草坪上樹(shù)起“小草青青，行人有情”、“愛(ài)我沒(méi)商量”、“擁有一片愛(ài)心，撐起一片綠茵”的綠化牌，使學(xué)生在鑒賞中得到知識、修養，進(jìn)一步規范自己的行為。
四，齊抓共管，再創(chuàng )輝煌
學(xué)校的綠化工作，離不開(kāi)教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，局領(lǐng)導也經(jīng)常深化學(xué)校檢查指導學(xué)校的綠化工作，當地鎮政府也給予大力支持，每逢春季就送來(lái)樹(shù)苗、花苗，適時(shí)調整校園綠化的結構和花草、樹(shù)木的品種，使校園總是氣憤盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著(zhù)不驕不躁的態(tài)度，學(xué)習兄弟學(xué)校之長(cháng)，補己之短，使綠化工作再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌。
學(xué)校綠化工作匯報 5
xx中學(xué)是xx縣一所寄宿制學(xué)校，始建于1978年，學(xué)校占地總面積40750平方米，建筑面積9163平方米。經(jīng)過(guò)上級的幫助和我們的努力，整個(gè)校園面貌煥然一新，處處充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，已成為學(xué)生陶冶情操，讀書(shū)求知的理想場(chǎng)所。
校園綠化美化工作是學(xué)校工作的重要組成部分，良好的校園環(huán)境可以給全體師生創(chuàng )造一個(gè)舒適、整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，我校根據縣教育局關(guān)于搞好校園綠化工作的通知精神，制訂校園綠化美化工作方案，對學(xué)校的校園綠化美化工作全面展開(kāi)。
我校校園綠化美化建設的整體思路是：因地制宜，合理布局，講究藝術(shù)，注重整體，全面綠化美化，打造和諧博雅校園。
一、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化美化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化美化工作領(lǐng)導小組，王校長(cháng)任組長(cháng)，成員有總務(wù)處主任、政教處主任以及各班班主任組成。校長(cháng)是學(xué)校綠化美化工作第一責任人，主抓學(xué)校綠化美化工作，總務(wù)主任具體負責學(xué)校綠化美化規劃的實(shí)施工作，政教主任具體負責宣傳、教育工作。綠化美化領(lǐng)導小組召開(kāi)會(huì )議，研究布置工作，制定綠化美化計劃。在校園綠化美化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實(shí)干，增強了師生員工對搞好校園綠化美化工作的信心，提高了師生員工自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、園林設施、愛(ài)護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化美化工作起到了促進(jìn)作用。
二、加大宣傳，提高認識
學(xué)校政體處積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化美化工作的`重要性，開(kāi)展“綠化美化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化美化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
三、加強管理，保護成果
1，按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校植樹(shù)工作也分包到班。要求從種植到成活責任到班到人。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由各班負責按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，鼓勵教職工捐花種樹(shù)。
四、具體綠化情況
學(xué)校綠化面積為3080㎡，生均5.1㎡。學(xué)�，F共有楊樹(shù)603棵，柳樹(shù)33棵，小葉黃楊3700棵，串紅樹(shù)20棵。龍爪槐8棵。2011年投資3萬(wàn)多元在教學(xué)樓北修建兩個(gè)六邊形花池，教學(xué)樓南北四個(gè)條形花池。種植小葉黃楊3000棵，20xx年投資8000多元粉刷了校園圍墻。20xx年種植垂柳25棵，楊樹(shù)80棵。今年植樹(shù)節來(lái)臨前夕，我校抓住植樹(shù)節前后的黃金季節，對主路兩側進(jìn)行規劃設計，主路兩側以小葉黃楊為主構成的花池，種植小葉黃楊700棵，串紅樹(shù)8棵。教學(xué)樓東側種植楊樹(shù)150棵。統一粉刷學(xué)校的樹(shù)木，旗桿、大門(mén)、車(chē)棚等。是我們的校園煥然一新，共計投資約9000余元。
今后我們將進(jìn)一步做好我校的綠化美化美化工作把我校裝扮成花園式校園，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
學(xué)校綠化工作匯報 6
武漢市新洲高級職業(yè)中學(xué)創(chuàng )辦于1958年，1988年開(kāi)辦中等職業(yè)教育，是新洲區職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校；XX年，學(xué)校被教育部評估認定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，XX年，學(xué)校被評估認定為首批湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，并被教育部確定為全國“1000所示范中等職業(yè)學(xué)�！钡娜脒x學(xué)校。歷經(jīng)建校五十周年、創(chuàng )辦中等職業(yè)教育二十周年，學(xué)校積淀了豐厚的歷史底蘊、濃厚的文化內涵，一代又一代職教人發(fā)揮五十年老校環(huán)境教育的優(yōu)良傳統，為綠化、美化校園付出了艱苦的努力，創(chuàng )建園林式學(xué)校工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。經(jīng)過(guò)多年持續發(fā)展和改進(jìn)，目前學(xué)校占地面積150畝，建筑面積6萬(wàn)平方米，校園綠化面積達75000平米，綠化覆蓋率達75%。
現將我校創(chuàng )建市級園林式學(xué)校的工作情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，全員參與
學(xué)校領(lǐng)導十分重視園林綠化的建設和管理工作，組建了園林綠化工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各部門(mén)相關(guān)同志為成員，由學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習處牽頭，分別負責全校的園林綠化建設和養護管理工作。特別是開(kāi)展創(chuàng )建市級園林式學(xué)校以來(lái)，領(lǐng)導小組成員認真學(xué)習市教育局通知精神和評估細則，齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標，園林綠化工作實(shí)現了規范化管理。在日常管理工作中，為增強全員參與意識，學(xué)校積極安排與綠化有關(guān)的的工作，如每年的植樹(shù)節安排教職工參加植樹(shù)活動(dòng)，每半月學(xué)校階段性工作計劃都安排也植樹(shù)綠化等有關(guān)的除草、澆水等活動(dòng)；園藝專(zhuān)業(yè)師生把校園作為天然的實(shí)習實(shí)訓基地，不斷加強建設和管理。同時(shí)，倡導每個(gè)教師在校園認養一株樹(shù)，每個(gè)班級都定點(diǎn)管理和養護一片綠化責任區，使全體師生養成了愛(ài)花、護樹(shù)、惜草的美化環(huán)境、共建家園的良好習慣，形成了綠色的辦公、學(xué)習和生活環(huán)境，達到了人與環(huán)境、與自然的和諧相處。
二、科學(xué)設計，整體規劃
我校的前身是“新洲縣第五中學(xué)”，原校占地面積僅有30畝，目前學(xué)校是在此基礎上擴建而成的。優(yōu)勢是校內有生長(cháng)了幾十年的高大的喬木如檜柏、法國梧桐、火炬松、池杉等，園林式學(xué)校創(chuàng )建有比較好的的綠化基礎；不利的方面是一些樹(shù)種老化、草坪退化，同時(shí)，學(xué)校功能由普通教育向職業(yè)教育轉變、校園擴建等，給學(xué)校整體規劃和綠化美化帶來(lái)了一定的難度。為了使校園園林綠化突出“農”字特點(diǎn)，彰顯職教特色，在園林綠化設計上，我們聘請具有資質(zhì)和實(shí)力的武漢市園林局設計，呈請市區教育局領(lǐng)導親臨指導，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)家和校長(cháng)辦公會(huì )多次討論，多次修改，形成了布局科學(xué)、結構合理，集學(xué)校功能和地域特色于一體，并將具有現代氣息的學(xué)校建筑和優(yōu)美的校園景觀(guān)統一起來(lái)的整體規劃方案，并付諸實(shí)施，力爭做到使歷史、地域文化與環(huán)境、自然風(fēng)貌的有機結合。
通過(guò)科學(xué)規劃，學(xué)校形成了“一湖”、“三坪”、“五帶”、“七園”的校園整體綠化格局�！耙缓敝浮办o怡湖”，學(xué)校投入近100萬(wàn)元，將原來(lái)兩個(gè)污染較重的水塘連通、改造而成，白玉欄桿繞湖，綠樹(shù)垂楊掩映，湖光水色蕩漾，曲橋水禽成趣�！叭骸�，學(xué)校投入資金30萬(wàn)元，建成了三個(gè)大型草坪，一是一、二棟教學(xué)樓前草坪，分別用色塊構成“奧運五環(huán)”、“雙龍騰飛”、“春泥護花”等圖案，激勵學(xué)生勇于拼搏，激勵教師敬業(yè)愛(ài)生；二是車(chē)棚前草坪，馬尼拉草坪與喬木、灌木高低錯落有致；三是六至十單元教工宿舍樓前雙獅毯草坪，使教師生活中充滿(mǎn)著(zhù)綠意�！拔鍘А敝笇W(xué)校投入90多萬(wàn)元，建設了五個(gè)綠化帶。一是主道路綠化帶，以有20年樹(shù)齡的廣玉蘭為主體，配以綠籬，使道路綠化富有立體感，并與籃球場(chǎng)等功能區天然分割；二是足球場(chǎng)南綠化帶，以香樟為主體，間有慈竹、垂枝梅等，樹(shù)木成蔭，幽篁鳥(niǎo)語(yǔ)；三是圖書(shū)館、實(shí)訓樓前干道綠化帶，以香樟為主，間以慈竹等；實(shí)訓樓也是學(xué)校行政辦公所在地，樓前一排青桐，暗喻“校有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”，表達了學(xué)�！耙匀藶楸尽焙汀伴_(kāi)放辦學(xué)”的管理理念。其次是六至十單元教工宿舍樓綠化帶和第二教學(xué)樓后綠化帶，均以香樟為行道樹(shù)，道路平整，樹(shù)木參天�！捌邎@”是學(xué)校投入資金近200萬(wàn)元，建成了“怡農園”、“梔園”、“桂園”、“梅園”、“櫻園”、“銀杏園”和“樟香園”，或以草坪曲徑，或將地面硬化，點(diǎn)綴有石桌石凳、文化擺石、特色小品等，成為師生課間休息、課外活動(dòng)和生活休閑的最佳場(chǎng)所。
三、加大投入，持續改進(jìn)
在創(chuàng )建工作中，學(xué)校班子思想高度統一，在資金非常緊張的情況下，先后拿出120萬(wàn)元用于園林式學(xué)校的創(chuàng )建上，新建綠化面積2200平米，改造綠化面積10000平米，道路硬化XX平米，增設校園景點(diǎn)3處，改建曲橋等景點(diǎn)1處。
在建設過(guò)程中，根據市區教育局領(lǐng)導和專(zhuān)家的意見(jiàn)，我們貫徹了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，對創(chuàng )建工作進(jìn)行持續改進(jìn)�！傲簟本褪菍υ械娜缦阏�、廣玉蘭、桂花、水杉、雪松等高大喬木做到保留；目前學(xué)校有比較高大的喬木如香樟、雪松、水杉、廣玉蘭等近5000株，樹(shù)齡最長(cháng)的已近50年�！案摹奔磳匣牟萜�、有污染的水面、不合理的'景觀(guān)、不良的建筑等進(jìn)行改造。我們改造了原有老化草坪12處；整治了有污染的水塘2處，并對已經(jīng)落后的樹(shù)種如小葉樟、垂柳等大力的改造。將第一棟教學(xué)樓前有安全隱患的學(xué)校老井密封，改建成假山噴泉，成為學(xué)校園林綠化的新景點(diǎn)；將第二棟教學(xué)樓前部分草坪改建，種植了棕櫚等，與教學(xué)樓兩側雪松相映成趣，使南北風(fēng)光集于一體，萬(wàn)里江山縮于尺幅�！耙啤奔磳Σ糠诌^(guò)密植物，對一些因學(xué)校布局調整實(shí)在需要調整的大型樹(shù)木采取移栽的辦法，移走了石榴、欒樹(shù)、小葉梔子花、青皮梧桐、慈竹等品種，校園綠化布局更趨合理�！霸觥奔磳θ鄙俚姆枷阒参�、彩色宿根花卉、垂直綠化景點(diǎn)景觀(guān)等采取增補增添的辦法。在綠化改建中，我們還增加了銀杏、紅葉石楠、八角金盤(pán)、金絲垂柳、合歡、紅楓各類(lèi)灌木3000多棵，做到重點(diǎn)綠化、復式綠化和垂直綠化相結合；喬木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，綠葉和常綠樹(shù)木培植合理；觀(guān)葉樹(shù)種與觀(guān)果樹(shù)種相結合；芳香植物和彩葉植物相結合；形成了品種豐富的優(yōu)美的植物景觀(guān)，基本做到了校園四季有花，春秋色彩分明。根據專(zhuān)家意見(jiàn)，我們在“靜怡湖”上新建了“挹翠”曲拱橋和漢白玉圍欄，在湖中新建了學(xué)校五十周年校慶標志性建筑“啟航”雕塑；彰顯職業(yè)教育特色，在剛剛竣工的實(shí)驗實(shí)訓大樓前新建了魯班雕像。這些，都成為學(xué)校園林建設中的新亮點(diǎn)。
四、文化先導，精心策劃
學(xué)校一直把文化建設作為學(xué)校核心發(fā)展力的重要手段，在創(chuàng )建園林式學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校同樣把文化建設放在十分重要的位置，把文化策劃看作是學(xué)校統一思想、凝聚人心、提升品味的一項重要工作。創(chuàng )建工作中，我們請武漢市園林局李景鐘局長(cháng)、市教育局基建處領(lǐng)導和區教育局基建維修科領(lǐng)導來(lái)校對學(xué)校文化建設作出指導；在全校教師中開(kāi)展關(guān)于文化建設的調查問(wèn)卷；召開(kāi)老教師座談會(huì )，了解學(xué)校的歷史；和學(xué)校的大部分中層干部和部分教師個(gè)別交流，了解學(xué)校的現狀；在此基礎上完成了以辦學(xué)理念、校訓為核心的校園文化策劃方案，形成了辦學(xué)理念、校訓和校門(mén)、主要道路、景點(diǎn)命名以及�；盏纫曈X(jué)識別系統。
——辦學(xué)理念：走特色興校之路，務(wù)科技興農之實(shí)，育創(chuàng )業(yè)興鄉之人。
——學(xué)校校訓：尚志、篤行、強能、創(chuàng )新。
學(xué)校辦學(xué)理念體現了鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)，充分表現了學(xué)校服務(wù)三農、服務(wù)區域經(jīng)濟的辦學(xué)宗旨；以“尚志、篤行、強能、創(chuàng )新”作為校訓，既是對辦學(xué)特色的表達，也是對辦學(xué)高品位的期盼，更是對學(xué)校美好前景的訴求——借助優(yōu)美的校園環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養素質(zhì)的優(yōu)秀的實(shí)用技術(shù)人才。
——校門(mén)文化識別：學(xué)校校門(mén)門(mén)墻圖案以綠色為基調、以紅色為輔，用抽象線(xiàn)條表現出：新苗，在和煦的陽(yáng)光照射下，在抽穗、在成長(cháng)，體現了學(xué)校職業(yè)教育鮮明的“農”字特點(diǎn)。學(xué)校�；找彩菗藰嬎级ㄐ蔚�。
——校內干道路牌：校內五條主要干道都制作了路牌，分別是“尚志路”、“弘橋路”、“樂(lè )群路”、“桑梓路”、“滋蘭路”，分別在路牌上介紹了學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生程建麗、程杰華、韓中華、夏文華、張火金等同學(xué)的的事跡，他們的事跡，已內化為激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的強大動(dòng)力。其中，“弘橋路”是以97屆水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、抗洪搶險烈士張洪橋命名，“弘橋”為路名，即承繼英模精神并發(fā)揚光大，“弘橋路”是學(xué)校思想政治教育的基地之一。校內干道命名，總體思路是以傳統主流文化為內核，同時(shí)彰顯新洲職高本土優(yōu)秀文化成果，具有豐富的文化內涵，閃爍著(zhù)豐厚的人文光芒。
——園區奇石小品：在校園整體園林綠化格局中，我們點(diǎn)綴了諸多奇石小品，有文化石15個(gè)，置于草坪、路側，分別鐫刻“崇德、弘毅、博藝、多聞、講信、修睦、干霄、高節、拂云、含雪、仁、義、禮、智、誠”，展現著(zhù)深刻的哲學(xué)思想、傳統文化的理性精神和中國文化的內在品質(zhì)�！罢翀@”有“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼�，體現了農村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，其中，“奔�！钡袼苡窒笳髦�(zhù)負重前行、默默耕耘、任勞任怨的治校辦學(xué)精神�！扳r園”刻石渾樸厚重，配套假山石小巧輕靈，剛柔相濟，相得益彰。靜怡湖中校慶雕塑以“啟航”命名，展示了全校師生將沿著(zhù)先賢創(chuàng )業(yè)之路，斬波劈浪，勇往直前。
——隱性育人功能。主要體現在三棟教學(xué)樓前后綠化規劃之中。第一棟教學(xué)樓前草坪，以道路為界劃分為兩大部分，一部分是“春泥護花”主題，象征著(zhù)呵護學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，另一部分是“雙龍騰飛”，象征著(zhù)學(xué)校的目標終會(huì )達成，學(xué)生的理想終會(huì )實(shí)現；樓后“櫻園”郁郁蔥蔥，象征新洲職高校園是一個(gè)開(kāi)放的校園，兼容并包。第二棟教學(xué)樓前草坪中兩個(gè)五環(huán)圖案，象征學(xué)校勇于拼搏、不斷進(jìn)取的精神，樓后“梅園”，象征著(zhù)百折不回、獨占先春的品質(zhì)；第三棟教學(xué)樓前“桂園”，與樓后“樟園”中“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼艿刃∑芬黄�，象征耕耘與收獲，充分顯示了我校作為一所農村中等職業(yè)學(xué)校的內在特質(zhì)。
總之，我校園林景觀(guān)以綠色環(huán)保、地域文化、學(xué)校特色為主題，把經(jīng)濟適用、美觀(guān)大方作為綠化的基本原則，把體現地域文化、表現學(xué)校特色作為策劃學(xué)校文化的指導精神。校園綠化已基本形成了片成綠、線(xiàn)成蔭、點(diǎn)成景的優(yōu)美景觀(guān)。實(shí)現了以草坪為主、花木點(diǎn)綴、綠樹(shù)成蔭的格局。做到平面綠化與立體綠化相結合，品種多樣的木本植物與草本植物相結合，綠化美化與藝術(shù)小品相結合，達到了校園文化和校園綠化自然融合，創(chuàng )造出一個(gè)綠蔭滿(mǎn)地、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的辦學(xué)環(huán)境。
五、專(zhuān)業(yè)管理，科學(xué)養護
綠化管理工作是一項長(cháng)期性的、具有較高專(zhuān)業(yè)性的工作。為了確保園林植物養料充足，生長(cháng)茂盛，我校每年投入近10萬(wàn)元資金更新品種、管理養護，園藝專(zhuān)業(yè)師生承擔了對園林綠化植物進(jìn)行修剪、施肥、除草、殺蟲(chóng)、中耕和防凍等專(zhuān)業(yè)的綠化養護工作，保證了校園樹(shù)木成活率、保存率均達到了95%以上，做到綠地整潔，植物生長(cháng)茂盛，無(wú)病蟲(chóng)害，無(wú)人為破壞現象。學(xué)校還通過(guò)校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動(dòng)，增強了師生綠化意識，提高了愛(ài)綠、護綠的自覺(jué)性。學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境建設，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書(shū)、宜于育人的良好校園氛圍。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，桃李芬芳自成蹊。創(chuàng )建園林式學(xué)校雖然是一項階段性工作，但我們認識到，它應該成為學(xué)校高品位建設的一個(gè)起點(diǎn)。在今后的工作中，我們將這個(gè)新的起點(diǎn)上，不但完善校園環(huán)境建設和文化建設，以更加科學(xué)的管理、更加扎實(shí)的工作，為“兩型學(xué)�！苯ㄔO、為創(chuàng )建全國示范中等職業(yè)學(xué)校而努力奮斗！
學(xué)校綠化工作匯報 7
根據縣委縣政府加快校園建設工作會(huì )議精神，我校以"美化育人環(huán)境，構建和諧校園"為主題，以創(chuàng )建和諧校園、建設花園式學(xué)校為目標，對校園進(jìn)行了整體規劃。目前，綠化、硬化、亮化和美化工作已全部完成。
此次綠化、亮化、硬化工程學(xué)校計劃投資94萬(wàn)元，新增綠化面積3420㎡，硬化面積3000㎡。路燈、景觀(guān)燈8個(gè)，雕塑一座，浮雕54㎡。
一是投資26萬(wàn)元，對校園、操場(chǎng)進(jìn)行綠化。學(xué)校利用課余時(shí)間組織教職工建花園、栽樹(shù)、種草、施肥、澆水等綠化勞動(dòng)，在科技樓前建成了2166㎡的中心花園，栽植了品種多樣的灌木和草本類(lèi)花卉，共27種約6000株，草坪1400㎡。對花園道路進(jìn)行了硬化、美化，達到一種“校在綠中，人在景中”，“四季常綠，三季有花”的'美麗景觀(guān)。
二是投資12萬(wàn)元亮化校園。改裝整修線(xiàn)路，變年久老化的明線(xiàn)路為地下電纜，同時(shí)裝配高8m的雙頭路燈4個(gè)，高6m的景觀(guān)燈4個(gè)。
三是投資30萬(wàn)元對校園主干道路進(jìn)行了硬化，硬化面積約3000㎡。
四是投資22萬(wàn)元在礪志樓前建造雕塑和浮雕長(cháng)廊、綠化帶，在公寓樓前安裝太陽(yáng)能燈。
五是投資2萬(wàn)元，購置盆景350盆，花壇10個(gè)，保證了每個(gè)辦公場(chǎng)所都有鮮花。
六是投入2萬(wàn)元，制作宣傳欄6個(gè)，不斷增加學(xué)校文化氛圍。
學(xué)校綠化工作匯報 8
校園綠化美化工作是學(xué)校工作的重要組成部分，良好的校園環(huán)境可以給全體師生創(chuàng )造一個(gè)舒適、整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，可以把學(xué)校建成學(xué)生的樂(lè )園、家園、學(xué)園，不斷提升學(xué)校的品位。因此，做好學(xué)校的美化綠化工作具有特殊的意義�，F將我校一年來(lái)的工作進(jìn)行匯報。
一、建立健全綠化、美化機制。
我校在本年度設立了美化、綠化專(zhuān)職管理員，落實(shí)管理責任制，加強管理，責任到班組、責任到人，切實(shí)提高了管理的.效益。
二、抓住有利時(shí)機，對校園進(jìn)行綠化
植樹(shù)節來(lái)臨前夕，我校抓住植樹(shù)節前后的黃金季節，對主路兩側的綠化帶進(jìn)行規劃設計，重新整平綠化帶，對黃楊進(jìn)行移栽。學(xué)校及時(shí)購置了苗木，組織全體師生共同勞動(dòng)，綠化美化校園，為我校的綠化、美化做出了應有的貢獻。我校的綠化用地率達到35％以上，覆蓋率達到50％以上。做到喬灌木結合，主路兩側有行道樹(shù)。逐步形成綠樹(shù)覆蓋、花兒常開(kāi)的景象。
三、加強管理，保證苗木成活率和苗木生長(cháng)旺盛
綠化貴在養護。對新栽苗木按照規定標準挖坑、灌水、栽植，定期澆水。因春天風(fēng)多、蒸發(fā)量大，新栽苗木易蒸發(fā)水分，只有充足的水分才能為苗木的成活奠定良好的基礎。
對苗木定期修剪、整形、施肥、澆水、防病蟲(chóng)害，對管理工作突出的班級和個(gè)人給予表彰獎勵對。加強對學(xué)生的環(huán)保意識教育，讓學(xué)生愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境。班級和個(gè)人樹(shù)立“我為校園添新綠”的思想，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。
四、加強班級文化氛圍建設，提升文化品位
各班室內設立文化專(zhuān)欄，每學(xué)期更換1至2次。班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，自定專(zhuān)欄題目，自己進(jìn)行創(chuàng )意設計，所需材料由學(xué)校統一采購。把班級建成文化氛圍濃厚，富有詩(shī)情畫(huà)意的班級，并把文化氛圍建設納入到班級量化評估中，提高積極性。
同時(shí)，我校發(fā)動(dòng)師生集思廣益制定班級口號和班級誓詞，增強學(xué)生的凝聚力，讓學(xué)生受到文化的熏陶，樹(shù)立自信心，樹(shù)立“我自信，我能行，我成功”的理念。
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