校長(cháng)致全體同學(xué)的公開(kāi)信范文
親愛(ài)的同學(xué)們：
請允許我以這樣的方式與大家談?wù)勑摹?/p>
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家是我們身心賴(lài)以棲息的居所，是我們溫暖的港灣。一天中我們有近三分之二的時(shí)間是在家度過(guò)的，所以家給我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)一定都有著(zhù)十分特殊的感覺(jué)。同學(xué)們當前的學(xué)習生活中，大致一天中還有近三分之一的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此學(xué)校和家也理所當然地成為了同學(xué)們兩個(gè)最主要的學(xué)習生活的場(chǎng)所。我想如果同學(xué)們在家感受是幸福的，在學(xué)校感覺(jué)也是快樂(lè )、幸福的，那么你就一定是個(gè)幸福的人了。
怎么讓我們學(xué)校感覺(jué)幸福呢？我想首先還是要從同學(xué)們自己做起。下面我想跟大家一起談?wù)勗趺赐ㄟ^(guò)同學(xué)們的共同努力，讓我們學(xué)校真正成為每個(gè)同學(xué)心中的第二個(gè)家。
禮待每一個(gè)人
在實(shí)驗二小校園里，在全校老師當中，可能我是最幸福的一位。因為不管我走到校園的任何一個(gè)角落，當遇到同學(xué)們時(shí)，絕大多數同學(xué)都會(huì )主動(dòng)與我彬彬有禮地打招呼，讓我時(shí)刻感受到 “受尊重”的滋味。同時(shí)看到同學(xué)們歡快、燦爛的笑聲，看著(zhù)你們誠懇、恭敬的舉止，我的心也總會(huì )洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )。大家知道嗎？快樂(lè )、幸福其實(shí)也是可以傳遞的。
但是，每當我走在校園時(shí)，我真的是既幸福又不自在。同學(xué)們試想，每當我陪同客人、老師們在校園中與同學(xué)們相遇時(shí)，當我只聽(tīng)到“校長(cháng)，您好！”的問(wèn)候，當同學(xué)們的眼睛里只有校長(cháng)一個(gè)人，根本沒(méi)有去理會(huì )我旁邊的客人或者其他老師意思的時(shí)候，我內心的滋味猶如打翻了的五味瓶。我為同學(xué)們對我如此禮貌有加而高興，同時(shí)也為同學(xué)們目中無(wú)視其他客人、老師的存在而感到不安。同學(xué)們，如果你問(wèn)好的時(shí)候，能恭敬地說(shuō)“校長(cháng)、老師，你們好！”，見(jiàn)到我陪同著(zhù)陌生人的，用“校長(cháng)、客人，你們好！”，只要在校長(cháng)的后面，再加上 “老師”或是 “客人們”，另外在目光上、行禮時(shí)不僅是朝著(zhù)我一個(gè)人，而是朝著(zhù)和我一起的一群人，同學(xué)們這就完全是另外一種感覺(jué)。同學(xué)們，看見(jiàn)老師、客人學(xué)會(huì )主動(dòng)打招呼是文明的起步，我真誠地希望我們同學(xué)眼中不僅是有校長(cháng)，而且同樣禮待每一位老師、每一位行走在校園里的客人甚至是我們同學(xué)彼此，當同學(xué)們把與我相遇時(shí)問(wèn)好的情景復制到校園的各個(gè)角落時(shí)，那將一定是實(shí)驗二小的一道亮麗的風(fēng)景。當大家把真誠、微笑、問(wèn)候傳遞給你遇到的老師、客人和同學(xué)們時(shí)，相信這時(shí)的你就是二小的一道風(fēng)景。同學(xué)們，你想成為這道風(fēng)景的主角嗎？同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們在班主任老師的.帶領(lǐng)下一起再操練操練吧！
整潔每一天
同學(xué)們，知道我們每天為什么要洗臉嗎？如果一個(gè)人衣服很臟，蓬頭垢面的，你的第一反應這個(gè)人是什么角色？如果一個(gè)人，衣服很干凈，但是臉上、頭上卻很臟，你又會(huì )有一種怎樣的感覺(jué)？
人如此，學(xué)校也是如此。
學(xué)校漂亮的外墻、走廊、教室環(huán)境就如我們身上穿的衣服，而地面、墻面就如我們的面孔。當我們行走在校園里，如果你所走之處，到處是整潔的地面、如新的墻壁、整齊的擺設，你的心情一定會(huì )感覺(jué)很舒暢。但是如果走廊上、公園里、操場(chǎng)上、教室里，到處可以看到形形色色的廢棄物，到處都污跡斑斑，廁所、衛生角還不時(shí)有異味散發(fā)出來(lái)，在這樣的校園你會(huì )有什么感覺(jué)？你還高興得起來(lái)嗎？
同學(xué)們，讓我們一起想想怎么使我們的校園一直保持整潔如新呢？
我想只要同學(xué)們養成一個(gè)習慣，形成一種意識就可以實(shí)現！
想一想，廁所的廁紙是學(xué)校給我們用來(lái)干什么的？你曾經(jīng)是否發(fā)現過(guò)、甚至做過(guò)把它當做 “玩具”亂拋、亂丟的行為？當我們走進(jìn)廁所，發(fā)現地上東一張、西一張的廁紙、廢紙、糖果紙等物品“躺”在地面上，甚至小便槽里也有，你會(huì )有怎樣的感覺(jué)呢？我相信個(gè)別同學(xué)在做這些事的時(shí)候可能只是感覺(jué)一時(shí)好玩，或者根本想都沒(méi)有想就扔了。但是，你的 “一時(shí)好玩”或者“疏忽”卻讓我們大多數人都感受著(zhù) “臟亂”的環(huán)境帶來(lái)的不舒服？卻讓我們學(xué)�！懊尚摺�，你想一想，當客人走進(jìn)這樣的廁所，他們一定會(huì )想：這個(gè)學(xué)校的廁所這么糟，學(xué)生這么不文明，那這所學(xué)校也一定不怎么樣？同學(xué)們，大家認為我是不是在小題大作呢？在廁所里，你還發(fā)現了哪些猶如把洗手間當做了捉迷藏、玩耍的場(chǎng)所等等的不文明行為呢？在教室里、樓梯上、走廊上、操場(chǎng)上，你又有沒(méi)有亂拋、亂丟的行為呢？我們該怎么讓我們的校園一直保持整潔呢？同學(xué)們，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人養成不亂丟雜物的習慣。同時(shí)如果我們人人看到亂丟的行為能及時(shí)阻止，人人看到地上有果皮紙屑能及時(shí)撿起，我們的校園一定能每天讓我們大家都感到心情清新、舒暢。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你愛(ài)二小嗎？如果你回答愛(ài)，那么請你不要停留在嘴上，而是拿出用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)。你每一次向老師、客人有禮貌的問(wèn)好；每一次獨自一人或幾人在操場(chǎng)上，在國歌聲中向國旗端正的敬禮、肅立；你自覺(jué)地不亂丟雜物，不在墻壁上亂畫(huà)或弄臟墻壁；看到地上有紙屑、果皮等主動(dòng)撿起等等。同學(xué)們，這些看似細小的行為，恰恰就是最顯著(zhù)的愛(ài)學(xué)校的表現。能主動(dòng)做到這些的同學(xué)，才是我們二小真正最美麗的身影。同學(xué)們，讓我們一起爭做二小最美麗的身影吧！同學(xué)們，讓我們一起找一找、評一評，誰(shuí)，哪些同學(xué)是我們二小最美麗的身影！我真誠的希望這當中有你，有我們在座的每一位！
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