教師感謝信(15篇)

　　在越來(lái)越重視感恩意識提升的今天，很多地方都會(huì )使用到感謝信，感謝信是我們用來(lái)表達謝意的信件。那么你知道感謝信如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的教師感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師感謝信1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　難忘的 xx年即將過(guò)去，我們又迎來(lái)嶄新的 xx年。在過(guò)去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見(jiàn)證了孩子們的茁壯成長(cháng)，我們感到無(wú)比幸福和快樂(lè )!

　　幾年來(lái)我園致力于實(shí)現“讓入園幼兒健康快樂(lè )發(fā)展”的辦園宗旨，認真實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》創(chuàng )建幼兒園三大特色：環(huán)境特色、課程特色、活動(dòng)特色。教師隊伍年輕化專(zhuān)業(yè)化，做到一周兩次教研，一個(gè)月一次賽講，半個(gè)月一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每個(gè)月一次主題活動(dòng)，建立幼兒園網(wǎng)站，形成幼兒園、家長(cháng)、教師三方面的教育網(wǎng)絡(luò )。不斷改善園舍美化環(huán)境，購置先進(jìn)的電教設備，寢室、廚房衛生標準化，各種設施規范化。盛市、縣領(lǐng)導多次檢查受到認可和好評，主管縣長(cháng)曾鼓勵我們努力創(chuàng )辦精品幼兒園。

　　xx年，也是我們喜獲豐收的一年，經(jīng)過(guò) 3 年來(lái)的申報和不斷完善，我園有幸于 xx年 0 月 xx年 月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國家幼兒園園長(cháng)的培訓，在幼兒管理、教學(xué)活動(dòng)、隊伍建設、辦園方向等多方面進(jìn)行了系統的學(xué)習。因此， xx年，我決心帶領(lǐng)全園教職工將繼續堅持“讓入園幼兒健康快樂(lè )發(fā)展”的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)飲食的同時(shí)，注重對幼師素質(zhì)的提高和工作能力的培養，加強幼兒園各項管理工作，努力打造精品園，以不辜負市級一類(lèi)幼兒園的光榮稱(chēng)號，也絕不辜負家長(cháng)和社會(huì )各界對我們的期望。

　　值此元旦即將到來(lái)之際，祝家長(cháng)朋友們節日快樂(lè )!身體健康!祝我們的寶寶們在新的一年里健康快樂(lè )的成長(cháng)!

xxx

20xx年xx月xx日

教師感謝信2

尊敬的幼兒園領(lǐng)導和老師：

　　我是貴園親子班xx小朋友的家長(cháng)，這天是懷著(zhù)一顆十分感激之心給你們寫(xiě)這封信的。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，和許多家長(cháng)一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會(huì )，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xx的，對于xx來(lái)說(shuō)，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，xx就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大了，懂事了許多。

　　他養成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì )放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)�自我吃小的。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到x老師總是站著(zhù)，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長(cháng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一齊玩時(shí)不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。

　　xx原先上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和x老師大聲問(wèn)好，x老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，x老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)般的笑容，一向溫暖著(zhù)我們的心。

　　老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，x有些害羞，賈老師說(shuō)能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說(shuō)能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過(guò)老師的指導x此刻能夠很專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(cháng)時(shí)間；x老師說(shuō)養成良好的習慣能夠讓圖畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙，此刻x不僅僅有良好的閱讀習慣，而且語(yǔ)言表達潛力也有顯著(zhù)的提高；x老師說(shuō)要培養孩子的表現力，x剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵他上臺表演。

　　她們不僅僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)始x在幼兒園尿褲，拉粑，x老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)很放心。

　　孩子身上承載著(zhù)我們全部的期望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導我們年輕家長(cháng)的育兒方法不會(huì )有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長(cháng)身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進(jìn)母親們的心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫忙過(guò)x的所有老師！感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來(lái)！

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！

教師感謝信3

　　我孩子今年五歲了，從小的時(shí)候我發(fā)現孩子多動(dòng)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，那時(shí)候我以為孩子小，大大就好了，孩子一天天大了，但我發(fā)現她不象同齡的孩子那樣懂事，作為媽媽我很著(zhù)急，我整天在網(wǎng)上查，孩子是不是多動(dòng)癥，上網(wǎng)查的時(shí)候一個(gè)網(wǎng)友讓我查美希兒童教育網(wǎng)，我打電話(huà)咨詢(xún)了美希老師，美希老師讓我帶孩子過(guò)去評估一下，之后把我的想法告訴家人，家人堅決反對，因為我家是山東的，離深圳很遠，但為了孩子，我不顧家人的反對，暑假里我帶著(zhù)孩子坐了三十個(gè)小時(shí)的火車(chē)到了深圳，美希老師熱情的接待我們，很細心的評測，耐心的指導，雖然我第一次出門(mén)，但在深圳的幾天，美希老師很照顧我們，感覺(jué)在自己家里一樣，心里很溫暖。

　　現在孩子做了快三個(gè)月的訓練了，孩子各個(gè)方面得到了進(jìn)步，老師也說(shuō)孩子進(jìn)步了，在幼兒園里表現好了，孩子現在經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)我為什么夾花生，我說(shuō)這是訓練，為什么要訓練，我說(shuō)經(jīng)常訓練樂(lè )樂(lè )就變的更聰明，更健康，更快樂(lè )，每當她寫(xiě)字寫(xiě)的很好的時(shí)候，她會(huì )高興的說(shuō)，媽媽你快來(lái)看，再叫爸爸看。

　　現在孩子的爸爸也很高興，你只要付出就有收獲，美希老師遇到您我和孩子真的很幸運，讓我再真誠的說(shuō)一聲：謝謝您，美希老師！

　　尊敬的曾老師，張老師，劉老師。

　　明日就要開(kāi)園，在準備送xxx上學(xué)的時(shí)候，我們念叨起了xx上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起xx的三位老師在幼兒園中對xx耐心、細致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表xx對三位老師致以衷心的感謝！

　　感謝曾老師，無(wú)論何時(shí)都能夠對孩子報以燦爛的笑容，對孩子永遠不急不躁——身為家長(cháng)，僅僅面對一兩個(gè)孩子，我們都有耐性全無(wú)忍不住呼呼喝喝的時(shí)候，何況領(lǐng)著(zhù)十幾個(gè)孩子的老師呢？曾老師對孩子的愛(ài)和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！

　　感謝張老師，對孩子持之以恒的關(guān)心和愛(ài)護——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長(cháng)的挑戰有多大，家長(cháng)給幼兒園教師的感謝信，感謝信《家長(cháng)給幼兒園教師的感謝信》�？上驳氖�，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來(lái)越得心應手，與孩子溝通的技巧越來(lái)越高，xx總是嚷著(zhù)張老師是好朋友！

　　感謝劉老師，對孩子的照顧無(wú)微不至——我們記得，xx午睡時(shí)“畫(huà)地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學(xué)離校時(shí)，劉老師仍不忘摸摸xx是否汗濕衣服，并為xx更換濕衣。這種體貼愛(ài)護，真是勝過(guò)家長(cháng)！

　　點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？還是讓我們代表xx，由衷的說(shuō)一聲：感謝你們，敬愛(ài)的老師！

教師感謝信4

親愛(ài)的老師：

　　魚(yú)兒感恩大海，因為大海哺育了它的成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;我們感恩我們的老師，因為您的愛(ài)一直伴隨我們成長(cháng)。又是一年金秋九月，又是一年丹桂飄香，又是一年秋菊溢彩。

　　九月的風(fēng)和九月的陽(yáng)光帶著(zhù)九月的希望和祝福將九月十日再一次呈現在我們的面前。 ，您是春天的雨露，滋潤我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們萌芽的希望;您是秋天的陽(yáng)光，照亮我們渴求的心田;您是冬天的熱火，溫暖我們離家的身心。木船早已陳舊，可您仍無(wú)怨無(wú)悔、忙忙碌碌，載著(zhù)一批又一批莘莘學(xué)子向成功啟航。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　親愛(ài)的老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己日日去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　親愛(ài)的老師，感謝您!您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現。親愛(ài)的老師，感謝您!您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量。 在第二十六個(gè)教師節來(lái)臨之際我們謹代表全體同學(xué)衷心祝福我們最尊敬的老師，祝你們節日快樂(lè )、幸福安康!愿你們身體健康，工作順利! 此致

　　敬禮

教師感謝信5

尊敬的老師：

　　您好！兩個(gè)月的實(shí)習即將結束，藉此之際，請接受我深深的敬意及誠摯的謝意！

　　還記得實(shí)習開(kāi)始時(shí)x主任領(lǐng)我到高二（6）班的情景，當時(shí)的我，顯得如此拘謹，是你的平易近人，消釋了我初來(lái)乍到的窘迫，是你的言傳身教讓我體會(huì )到了“走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表”的師德理念，深悟到“愿將心血化春雨，隨風(fēng)潛入育桃李”的教育靈魂，感受到要做好班主任老師的工作真的不容易！“一份耕耘一份收獲”，只要付出了自己的真心，才能得到學(xué)生真心地對你！

　　這是我踏入社會(huì )的第一個(gè)腳印，在這條道路上，是老師你見(jiàn)證了我的成長(cháng)與進(jìn)步，是你讓我認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，是你讓我少了一分稚氣，多了幾許沉穩。感謝你為我提供了一個(gè)展現自我的空間，感謝你在這兩個(gè)月以來(lái)對我的支持與信賴(lài)！

　　春華秋實(shí)，落葉不會(huì )忘記根的情懷；歲月流逝，我也不會(huì )忘記老師對我的關(guān)心！以后我還會(huì )繼續努力，不負眾望！

此致

敬禮！

　　實(shí)習生

　　20xx年12月3日

教師感謝信6

老師：

　　感謝您們！

　　日月如梭，時(shí)光荏苒，我們在您們的培養下逐漸長(cháng)大，您們卻在歲月流逝中漸漸衰老。在您們來(lái)回奔波的身影中，我們看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻，感激之情油然而生，我們在孩提的人生中初悟出“一日為師，終身為父（母）”的人間真情�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，點(diǎn)點(diǎn)師恩情，涌泉來(lái)相報，這是我們的心聲！

　　記得，每當太陽(yáng)爬上山坡，就看到您們早早守候在教室，臉上還沒(méi)有退去昨夜的倦意，我們感謝您們；每當晚霞抹紅天空，仍看到您們伏案批改作業(yè)，我們感謝您們！考試前，您們的句句鼓勵讓我們信心倍增，我們感謝您們！考試后，您們的表?yè)P和鞭策讓我們奮勇向前，我們感謝您們！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我們如今獲取的優(yōu)異成績(jì)，每一步都離不開(kāi)您們汗水的澆鑄！謝謝您們啦，兩位X老師！

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年x月x日

教師感謝信7

敬愛(ài)的胡老師：

　　謝謝您用知識把我澆灌，您就是辛勤的園丁，無(wú)微不至地照料我。

　　我像是一朵小花，在您的栽培下茁壯成長(cháng)。在學(xué)習時(shí)，當我遇到不會(huì )做的題目，您會(huì )細心地為我講解;如果我做錯了題目，您也會(huì )指出來(lái)讓我訂正�？稍诖笳n間和體育課上，您就從課堂上的老師變成了我的運動(dòng)伙伴，教我怎么做。當我們調皮時(shí)，您就跟我們講道理，讓我們走進(jìn)了智慧的海洋�；蛟S您有時(shí)嚴厲，但也是對我們濃濃的愛(ài)，您對我的愛(ài)是那么偉大，像陽(yáng)光一樣溫暖，貼心。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，您對我巨大的付出我會(huì )用好成績(jì)回報您。

　　敬愛(ài)的胡老師，感謝您!您對我無(wú)微不至地關(guān)懷是多么偉大。

　　您的學(xué)生：

　　20xx年5月4日

教師感謝信8

尊敬的園長(cháng)：

　　您好!

　　我是大二班李xx的家長(cháng)，光陰似箭，轉眼我們已經(jīng)在二幼學(xué)習生活了三年，也臨近了幼兒園畢業(yè)，令我思緒萬(wàn)千……

　　越越第一天上幼兒園的情形還歷歷在目，20xx年5月4日，孩子第一天走進(jìn)幼兒園，當時(shí)我不免有點(diǎn)擔心這個(gè)孩子在新環(huán)境下的學(xué)習和生活。

　　小茹老師非常親切的和我了解孩子的情況，晚上朱老師的一句：一切都好，讓我放心一些，孩子們都親切的叫朱老師為朱媽媽。

　　小茹老師和朱老師都是經(jīng)驗豐富，富有愛(ài)心的老師，我特別高興，短短一周時(shí)間孩子就適應了幼兒園的生活。

　　保育員馮老師在生活上也給予了無(wú)微不至的照顧，細致到孩子睡覺(jué)上廁所的事，孩子咳嗽什么時(shí)候嚴重的事，都會(huì )和我說(shuō)一說(shuō)。

　　在校外遇到小茹老師，小茹老師也會(huì )把孩子在幼兒園的學(xué)習情況、生活情況和我聊一聊，讓我對孩子在幼兒園有一個(gè)全面的了解。

　　后來(lái)接替的雷老師是和孩子相處時(shí)間最長(cháng)的老師，也是和越越感情最深的老師，大班下學(xué)期，原大二班的小朋友分到大一班和原大三班后，越越又到新的環(huán)境，有些不適應，哭著(zhù)說(shuō)還要去雷老師班，還要原來(lái)的大二班，使我手足無(wú)措，雷老師知道后，親自到越越班級安慰孩子，給孩子精神上的鼓勵，使越越又順利的適應了新的環(huán)境，我特別感動(dòng)。

　　許老師年輕有活力，也是越越最喜歡的老師之一，她組織孩子們活動(dòng)，還經(jīng)常自己買(mǎi)小禮物送給孩子們。

　　現在大二班的苑老師、郭老師，雖然僅僅和越越相處三個(gè)月時(shí)間，感情也特別好，她們更多教會(huì )孩子們知識，楊阿姨培養孩子們良好的生活習慣。

　　教過(guò)越越的還有王宇老師，她組織了令我難忘的新年聯(lián)歡會(huì )。

　　三年幼兒園生活，使越越一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，從懵懂無(wú)知的孩子成長(cháng)為有禮貌、懂知識、關(guān)心別人、自信的即將進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生了。

　　我特別贊同幼兒園倡導的“禁止學(xué)前教育小學(xué)化”，這也是我選擇二幼的重要原因，擁有快樂(lè )的童年比起學(xué)習多少小學(xué)的知識更為重要，孩子們在五大領(lǐng)域的學(xué)習、在游戲中的學(xué)習，一定會(huì )在今后的學(xué)習中起到重要的作用。

　　幼兒園還組織各種活動(dòng)，使每個(gè)孩子都參與其中，集體生活中孩子們互相學(xué)習、懂得相互合作、和睦相處，這些都使孩子們在今后的人生中打下良好的基礎。

　　馬上就要畢業(yè)了，我和越越都對幼兒園有些戀戀不舍。

　　在孩子慢慢長(cháng)大的同時(shí)，家長(cháng)也是一個(gè)成長(cháng)的歷程，在這個(gè)愛(ài)的歷程中，非常感謝雷老師，感謝小茹老師、馮老師、許老師、苑老師、郭老師、王老師、楊阿姨，感謝幼兒園的各位老師，你們辛苦了，感謝你們給了我們很多關(guān)懷和幫助，給了我們很多愛(ài)，無(wú)論以后我們走到哪里，都會(huì )想著(zhù)你們。

　　不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因為我們的心永遠都在一起，祝你們永遠健康，幸福，快樂(lè )，也祝福第二幼兒園的明天越來(lái)越美好!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信9

所有老師們：

　　你們辛苦了！

　　丹桂飄香，秋菊送爽，在國家成立63周年的舉國歡慶的濃烈氛圍中，傳統節日中秋節又如期而至。值此中秋、國慶佳節雙慶之際，我謹代表鹽小一、2班所有家長(cháng)，向工作在鹽小一、2班的所有老師們，送上我們最衷心的感謝和最崇高的敬意。

　　你們是睿智的啟蒙者，幫助孩子們脫離愚昧與無(wú)知；你們是執著(zhù)的引領(lǐng)者，導引著(zhù)孩子們遨游在知識的海洋。你們的一言善，便拂去了孩子們心中的一片塵；你們的一行正，便導引了孩子們心中的一方凈。你們的啟蒙和導向，對于孩子，是終生的、是影響至深的。

　　感謝你們，不僅僅感謝你們在日常的教學(xué)工作中作出的貢獻；感謝你們，更感謝你們在平日的生活里為孩子們所花費的各種心力。

　　孩子們正如剛剛破土而出的幼苗，對于這個(gè)世界所有的好奇和懵懂，全都有待于你們作一一的釋疑和解答。生活對于年小的孩子們，是一個(gè)新奇百怪而又絢麗多彩的復雜世界。在生活里，他們會(huì )逐一經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮、會(huì )逐一享受到學(xué)習進(jìn)步的愉快、亦會(huì )逐一承擔著(zhù)成績(jì)落后的失敗、會(huì )慢慢嘗試和朋友交往相處的愉快、亦會(huì )獨自體驗到在交往中可能會(huì )產(chǎn)生的各種矛盾和不快…生活將會(huì )給與他們愈多的體驗，快樂(lè )的傷悲的，生活的真諦全在這些細小的喜怒哀樂(lè )之中。他們疑惑時(shí)，身為老師的你們，會(huì )傾盡身心為他們揭開(kāi)疑惑的面紗；他們快樂(lè )時(shí)，身為老師的你們，亦會(huì )放下所有和著(zhù)他們一起快樂(lè )。

　　你們是偉大的，導引著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的孩子們從幼稚走向成熟，從懵懂走向睿智。你們是無(wú)私的，將生活的精彩和生活的美好全部都教與孩子們，生活中的各種習慣、方式，全部得益于你們平日里的細心教導。

　　孩子們與日成長(cháng)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為家長(cháng)的我們，全都看在眼里，感激在心里。最后，順應著(zhù)所有家長(cháng)的心聲，說(shuō)一句：謝謝老師們，你們辛苦了。

　　鹽小一、2班所有家長(cháng)

　　xx-9-28

教師感謝信10

尊敬的黃老師：

　　您好！兩個(gè)月的實(shí)習即將結束，藉此之際，請接受我深深的敬意及誠摯的謝意！

　　還記得實(shí)習開(kāi)始時(shí)你帶領(lǐng)我到高二（16）班的情景，當時(shí)的我，顯得如此拘謹，是你的平易近人，消釋了我初來(lái)乍到的窘迫，是你的言傳身教讓我體會(huì )到了“走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表”的師德理念，深悟到“愿將心血化春雨，隨風(fēng)潛入育桃李”的教育靈魂，感受到要做好班主任的工作真的不容易！“一份耕耘一份收獲”，只要付出了自己的真心，才能得到學(xué)生真心地對你！

　　這是我踏入社會(huì )的第一個(gè)腳印，在這條道路上，是老師你見(jiàn)證了我的成長(cháng)與進(jìn)步，是你讓我認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，是你讓我少了一分稚氣，多了幾許沉穩。感謝你為我提供了一個(gè)展現自我的空間，感謝你在這兩個(gè)月以來(lái)對我的支持與信賴(lài)！

　　春華秋實(shí)，落葉不會(huì )忘記根的情懷；歲月流逝，我也不會(huì )忘記老師對我的關(guān)心！以后我還會(huì )繼續努力，不負眾望！

　　此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

教師感謝信11

　　大家好！我是月亮班張筱蔓的.媽媽。我家孩子從去年10月份轉學(xué)到金山雙語(yǔ)幼兒園，有幸加入月亮班的大家庭。從決定轉學(xué)開(kāi)始，金山雙語(yǔ)便是我的第一選擇，因為在此之前我聽(tīng)到最多的評價(jià)就是“金山除了伙食好，老師還特別好”。這也是我給孩子選擇學(xué)�？剂康膬蓚�(gè)重要因素，而事實(shí)證明，這里比我預期中要好太多。

　　活潑開(kāi)朗、懂事禮貌是月亮班所有孩子的共性，也是我幾次接觸孩手們后最深的印象。我特別希望我的孩子也能成為這樣的模樣。孩子入學(xué)這半年來(lái)，進(jìn)步和改變都讓我感到特別欣慰。這里面有她的成長(cháng)，但更離不開(kāi)老師們的用心。梁淑娟老師，孩子們嘴里的“阿娟”，是我家孩子回到家提得最多的人，每次不經(jīng)意的細節描述，都讓我真實(shí)地感受到她對孩子無(wú)微不至的關(guān)心。

　　記得第一天上學(xué)，梁老師放學(xué)后主動(dòng)跟我聊了孩子的情況，而在隨后好長(cháng)的一段時(shí)間里，她一直都給予我家孩子足夠的關(guān)注和照顧，因為插班的緣故，孩子有些學(xué)習跟不上，除了課間加強輔導以外，她還提供方法讓我們課后領(lǐng)著(zhù)孩子做適當復習；孩子生病在家休養她會(huì )發(fā)微信來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子的情況；孩子在園的情況，她每天下班后都會(huì )在群里通過(guò)圖文并茂的方式告知家長(cháng)。不僅對孩子用心，她在教育方面也很有方法，上學(xué)期的積分卡獎勵、這學(xué)期的“心愿存折”不僅調動(dòng)了孩手們的積極性，每天都在努力用各種方式換取積分卡跟紅花，還讓家長(cháng)們參與其中，幫助孩子更好地進(jìn)步。在上學(xué)期的助教活動(dòng)中，讓我看到了融入孩子學(xué)習生活的她，無(wú)論從分區教學(xué)、集體課、課間活動(dòng)還是分發(fā)餐食，她都能很好地兼顧到每位孩子。這一切都讓我覺(jué)得把孩子交給她，特別的踏實(shí)。在我眼里她跟這群孩子們親近得就像是一家人，她用媽媽的方式愛(ài)著(zhù)這群孩子，也用老師的方法教育著(zhù)這群學(xué)生。

　　學(xué)前教育是孩子一生中最初也是最為重要的教育。我很慶幸選擇了一個(gè)很棒的幼兒園，更慶幸遇到了好老師。作為家長(cháng)衷心感謝園長(cháng)和老師對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水，有這么優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信金山雙語(yǔ)幼兒園會(huì )越辦越好。

　　最后，祝幼兒園所有工作人員身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！也祝所有的小朋友們健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！

教師感謝信12

　　在我五年的小學(xué)生活中，有許多需要感謝的人。其中，我的老師，劉老師，我對她最為感謝。

　　記得有一次，我上課時(shí)非常難受，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“冀宇豪，怎么了，哪不舒服嗎?”我告訴老師：“我頭痛，全身沒(méi)力氣�！眲⒗蠋熉�(tīng)了，十分著(zhù)急地摸了摸我的頭，在確定沒(méi)發(fā)燒后，劉老師不放心地提醒我，多喝點(diǎn)水，還說(shuō)：“下午的體育課就不用去了，好好在教室里休息吧!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我雖然頭還痛，但又打起了精神。這雖然是一件很小的是，也許劉老師已經(jīng)不記得了，但對于我來(lái)說(shuō)，老師的每一次關(guān)心都是一種愛(ài)的體現。

　　老師為同學(xué)們付出了許多。有時(shí)，老師要在深夜批改作業(yè);有時(shí)，老師要忍者病痛為我們上課;有時(shí)，老師會(huì )用她中午僅有的一點(diǎn)時(shí)間為同學(xué)講題。

　　我想報答老師，但我也知道，我現在還太小，什么都不能為老師做，只有用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。

　　在這里，我要說(shuō)一聲：

　　“謝謝您!”

教師感謝信13

　　粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達我對老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫(huà)的形式把對老師的感謝表達在賀卡上。

　　我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家，不能夠用美妙的畫(huà)筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。

　　我有點(diǎn)沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著(zhù)我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(cháng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就�！蔽倚欧�媽媽的話(huà)，因為媽媽也是一名教師，學(xué)生進(jìn)步了，她也非常高興，看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。

　　于是，我把我最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì )繼續努力，在這個(gè)特別的日子里，讓我滿(mǎn)含深情地祝�！袄蠋�，節日快樂(lè )”!

教師感謝信14

　　親愛(ài)的老師們：

　　九月的季節，一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。

　　轉眼間，洋教頭又成長(cháng)了一歲，作為洋教頭的創(chuàng )始人和企業(yè)法人，我謹代表學(xué)校向為學(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最誠摯的祝賀和衷心的感謝!祝全體教師節日快樂(lè )!感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校成長(cháng)的辛勤付出!讓我衷心地向你們道一聲：老師們，您們辛苦了!

　　從20xx年洋教頭創(chuàng )辦之日起，我們一起走過(guò)了8年，如今洋教頭發(fā)展勢頭強勁，桃李滿(mǎn)園，碩果累累，各項榮譽(yù)向我們走來(lái)這一切的一切，得益于全體教職員工的共同努力，仰仗于各位老師辛勤的勞動(dòng)、無(wú)私的奉獻!我們的老師精心備課，熱情洋溢的授課，還經(jīng)常不顧個(gè)人休息時(shí)間為學(xué)生補課，炎炎夏日各位老師出去發(fā)布廣告，正是我們的諸多苦心和愛(ài)心，使我校在萬(wàn)州區開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)全新的英語(yǔ)培訓局面，得到了社會(huì )的普遍認可及家長(cháng)的滿(mǎn)意。

　　同時(shí)，我們身上又承載了更多的社會(huì )期盼和教學(xué)任務(wù)，隨著(zhù)生源的大幅增加，我們工作中面臨的困難和各種問(wèn)題也日益凸顯，如何保證教學(xué)質(zhì)量穩步提升、如何留住老學(xué)員吸納新學(xué)員、拓展學(xué)校發(fā)展的新思路以及確保學(xué)校發(fā)展穩中求進(jìn)已成為現階段我校工作的重心。

　　我們應該怎樣當老師?我們應該怎樣當好老師?或許，這就是我們對教師節最好的紀念�！鞍呀逃�這份良心工程做好，為每一位同學(xué)可持續、有意義的幸福人生奠基”是洋教頭永恒的宗旨，希望全體教師攜起手來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng )一條適合我們自己適合洋教頭的強校之路。同時(shí)洋教頭也為大家提供了一個(gè)發(fā)展和提升自身能力、實(shí)現自我價(jià)值的平臺，希望大家珍惜在洋教頭工作的每一天，今天你為洋教頭奉獻一滴汗水，不久的將來(lái)你定會(huì )得到良好的回報。

　　回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉折點(diǎn)，開(kāi)縣分校、涪陵分校工作正在穩步開(kāi)展。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新，用睿智和責任共同鑄就洋教頭更輝煌的明天!

　　再次感謝大家!

　　祝愿親們教師節快樂(lè )!

　　此致

敬禮!

20xx年x月x日

教師感謝信15

石市彭宏濤老師：

　　6月17日下午，我校高二學(xué)生胡國宏在家騎摩托車(chē)去石市中學(xué)接妹妹回家，途中連人帶車(chē)摔了一跤，以致受傷流血。期間雖有路人經(jīng)過(guò)，但未能施援手送其就醫。彭宏濤老師途經(jīng)此地時(shí)，毫不猶豫將胡國宏送往石市衛生院，墊付全部醫藥費讓其縫針輸液。其后，彭宏濤老師又聯(lián)系我校，我校通過(guò)班主任聯(lián)系了其遠在外地工作的父母。因交通不便，等到晚上21：30胡國宏的爺爺才趕到石市衛生院，彭宏濤老師詢(xún)問(wèn)醫生確認胡國宏已無(wú)大礙后才放心離開(kāi)醫院。

　　彭宏濤老師這種無(wú)私助人的精神值得我們學(xué)習!相比當前社會(huì )見(jiàn)到別人摔到不敢扶、怕麻煩、冷漠、畏難等，彭宏濤老師是偉大的!

　　我校師生及胡國宏同學(xué)全家向彭宏濤老師深表感謝!向彭宏濤老師學(xué)習致敬!

　xxx

　　20xx年xx月xx日

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