初三給老師寫(xiě)的感謝信
教師這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最古老的職業(yè)之一。他受社會(huì )的委托對受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育。在社會(huì )發(fā)展中，教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。小編精心為你整理了初三給老師寫(xiě)的感謝信，希望對你有所借鑒作用喲。
篇一：初三生給老師的一封信
親愛(ài)的X老師：
您好！感謝您在我們這批同學(xué)離開(kāi)校園的最后一年授予了我們許多的知識。想必，我在你的心目中并沒(méi)有留下什么好的影響！那一切的一切，我真的很想和你解釋清楚！可是都沒(méi)那機會(huì )。
記得，那是開(kāi)學(xué)不久的一天。事隔現在已經(jīng)有將近一年了把�？晌胰杂洃洩q新。 下午第三節課了，耳聽(tīng)上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了�？纯撮T(mén)外您，卻還是沒(méi)有來(lái)到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過(guò)了大概有10分鐘后，您還是沒(méi)來(lái)。此時(shí)，教室里的同學(xué)都亂成一團糟了：有說(shuō)話(huà)的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著(zhù)，隨之同桌同學(xué)屬于有多動(dòng)癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當即就給了他一錘，其實(shí)并不是真的打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。
隨后，他并沒(méi)有因為我的提醒而停止說(shuō)話(huà)什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說(shuō)了聲：“不要吵了！”此時(shí)——您剛走到門(mén)邊，正眼一看，就看到了我在說(shuō)話(huà)，當時(shí)，想必你看到了我說(shuō)話(huà)的那一幕，而沒(méi)有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強笑：想不到，電影似的情節會(huì )出現在我身上。隨之，您氣勢兇兇的走到我身邊，嚴厲的問(wèn)我：“你！說(shuō)話(huà)了嗎？”我知道您當時(shí)是明知故問(wèn)的。我冷汗冒出，還沒(méi)來(lái)的及解釋?zhuān)憔驼f(shuō)先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說(shuō)了句：“好！你說(shuō)了話(huà)了？！”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時(shí)，您已經(jīng)走上講臺，將我的名字寫(xiě)在的講臺上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無(wú)法窒息似的。我并沒(méi)有理會(huì )同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著(zhù)：“老師您，點(diǎn)名，點(diǎn)對了是嗎？應該是吧？要不是我說(shuō)了話(huà)，您怎么能點(diǎn)得到我的名的.，是我真的錯了對吧！應該是這樣！”我在心里頭暗暗的說(shuō)服自己。
您把說(shuō)話(huà)的同學(xué)的名都記錄好后，便說(shuō)了句： “這些同學(xué)通通抄書(shū)，沒(méi)什么好說(shuō)的！”聽(tīng)了您說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的眼眶不禁濕潤了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎？應該是吧！”又再次，我說(shuō)服了我自己。那時(shí)，我是多么想和您解釋清楚。
事后，過(guò)了幾天，在課堂上，您說(shuō)了句：“上次抄書(shū)的同學(xué)啊，你們怎么不知道跟我解釋呢？以后有什么事，老師錯了，你們就要跟我說(shuō)清楚！人沒(méi)有完人，總有錯的時(shí)候！”那次，聽(tīng)了您這么說(shuō)后，我徹底打消了要跟您解釋的念頭，我在心里默默覺(jué)定：要用今后的表現來(lái)證明我自己。
不知現在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠都是我最好的老師！您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬(wàn)語(yǔ)此時(shí)卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您！”
祝：
身體健康、天天開(kāi)心
寫(xiě)信人：XXX
20xx年月日
篇二：初三生給老師的一封信
尊敬的老師：
你好。轉眼間，時(shí)光已過(guò)去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長(cháng)。馬上就要畢業(yè)了，想說(shuō)的話(huà)太多太多，說(shuō)出口，又不知從何說(shuō)起。這封信送給你，謝謝你對我們的照顧。
初一時(shí)，我們比較多情，自以為是的。開(kāi)學(xué)前幾天，我們班的語(yǔ)文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來(lái)了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個(gè)瘋狂的決定————向校長(cháng)“反抗”，我們要我們的老師，不過(guò)被當時(shí)的班主任壓下來(lái)了。第一節是你的課，你并沒(méi)有因為我們的情緒而煩惱，你努力認識我們，雖然我們并不想認識你，你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地，我越來(lái)越喜歡你了。
初二時(shí)，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興��！開(kāi)學(xué)的第一天，你認真的囑咐我們，并對付一大群家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)，他們家長(cháng)問(wèn)什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過(guò)嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開(kāi)始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來(lái)了，我們放棄了所有的稚氣，全身心到投入到學(xué)習中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著(zhù)一絲微笑，仿佛鼓勵我們要認真學(xué)習。
畢業(yè)的時(shí)刻已來(lái)了，我們只能和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，再見(jiàn)也許是再也不見(jiàn)，但你一直深深在我們心中，你給的關(guān)愛(ài)，我們會(huì )收藏好的，在離別時(shí)，我們希望你是笑著(zhù)的而我們也再真誠的說(shuō)一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：
身體健康
工作順利！
xxx
20xx年月日
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