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舞蹈班致家長(cháng)的一封感謝信
少兒舞蹈教學(xué)的教育，不僅使孩子們受到了美的熏陶，塑造了完美的人格，而且對學(xué)生的培養也由成熟到收獲。以下為大家分享的是舞蹈班致家長(cháng)的一封感謝信，希望對大家有所幫助。
舞蹈班致家長(cháng)的一封感謝信(一)
XX舞蹈班的學(xué)員及家長(cháng)們：
大家好!我是顧老師。感謝大家多年來(lái)對XX舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來(lái)，學(xué)員們從少到多，教室從小到大，演出活動(dòng)從無(wú)到有，每一點(diǎn)變化，每一步“成長(cháng)”，與各位小學(xué)員和家長(cháng)朋友們是分不開(kāi)的。
在這4年多來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭做好每一個(gè)環(huán)節，用真誠的心上好每一節課，在注重教授好孩子專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和賞識的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。
讓每一位孩子都能開(kāi)心的學(xué)習舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師，我們會(huì )有一絲的欣慰和驕傲。
每當家長(cháng)們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長(cháng)的.眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì )把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，讓每一位來(lái)到XX舞蹈工作室學(xué)習的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。
希望各位家長(cháng)朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子們快樂(lè )的在XX舞蹈工作室里學(xué)習、成長(cháng)!!!
XXX
XXXX年XX月XX日
舞蹈班致家長(cháng)的一封感謝信(二)
尊敬的家長(cháng)：
您好!
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。春天的步伐正在靠近，20XX年新的樂(lè )章已經(jīng)奏響，我們帶著(zhù)20XX年的收獲，迎來(lái)了20XX年的春節。在您的大力支持下，我校已順利完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)，在此向您致以衷心的感謝。同時(shí)，也為孩子們在培訓中的發(fā)展和進(jìn)步感到無(wú)比的高興。為了讓您了解孩子們的學(xué)習情況，現對我校本學(xué)期的教學(xué)工作給您做一份總結報告。
首先，從一年級的舞蹈基礎訓練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些幼兒基礎練習元素和律動(dòng)，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。
其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。
在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。
第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，改變傳統授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
再者，針對個(gè)別孩子比較頑皮，學(xué)舞的時(shí)候開(kāi)小差的問(wèn)題，經(jīng)老師們討論，給予了孩子們充分的休息娛樂(lè )時(shí)間，讓孩子在玩耍中學(xué)習，在歡樂(lè )中提高。
在這半年的教學(xué)工作中，我們看到了孩子們的刻苦與執著(zhù)，也正是因為他們的努力，取得了很多優(yōu)異的成績(jì)。這半年以來(lái)，因為主要還是把工作重點(diǎn)放在了教學(xué)上面，從而基本上沒(méi)參加社會(huì )上所組織的比賽活動(dòng)，唯一參加的`“東興大人大賽”，我們的選手班也獲得了“最佳達人獎”的殊榮。
與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要。因此，在明年的教學(xué)工作中，將鼓勵學(xué)生多參與市里、學(xué)校安排的各項舞蹈演出、比賽任務(wù)，多學(xué)多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng )編，串排舞蹈節目或集體創(chuàng )作舞蹈節目，必要時(shí)我幫她們提些修改意見(jiàn)或直接進(jìn)行一些修改，以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力。舞蹈活動(dòng)是藝術(shù)教育，是審美教育的重要組成。
少兒舞蹈藝術(shù)教育，從內容到形式都極為豐富、生動(dòng)、活潑，既有形象又有情趣，備受學(xué)生喜愛(ài)，易于學(xué)生接受，很符合他們愛(ài)唱、愛(ài)跳的心理和生理特點(diǎn)。
學(xué)生們不僅能夠樂(lè )在其中，得到美的享受，而且能夠開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操、凈化心靈，身心得到健康成長(cháng)。因而，就少兒舞蹈教學(xué)的審美教學(xué)來(lái)講，不是為單純的發(fā)現藝術(shù)苗子，而是要從整個(gè)美育出發(fā)，培養她們的節奏感、韻律感和表現力，增強健康的體魄，美感修養，富有想象力和創(chuàng )造力，塑造具有兒童精神的一代新人。
兒童舞蹈的思想性、教育性很強，富有知識性、趣味性和娛樂(lè )性，其藝術(shù)學(xué)習是培養學(xué)生審美能力的最好途徑。少兒舞蹈特有的表現手段——動(dòng)作、技巧和組合，伴之以?xún)?yōu)美的音樂(lè )，給人以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感官的愉悅，并通過(guò)外在的形式美，傳遞豐富的內在情感，內在美的意蘊充分表現在完整的舞蹈藝術(shù)形象之中，既有欣賞的價(jià)值又有審美的價(jià)值。由此說(shuō)來(lái)，少兒舞蹈教學(xué)的審美教育，是為了形成兒童正確的審美感，培養兒童感受美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。
通過(guò)少兒舞蹈教學(xué)的教育，不僅使孩子們受到了美的熏陶，塑造了完美的人格，而且對學(xué)生的培養也由成熟到收獲。創(chuàng )作一個(gè)兒童舞蹈，不一定會(huì )讓人們感到至善至美，但作為舞蹈教師在舞蹈審美領(lǐng)域所做的探索，卻是有意的，也是有意義的。
所以，各位睿智的家長(cháng)，恭喜你們，孩子們可能因為您的選擇而受益終生!同時(shí)，也感謝你們對我校的信任與支持。
至此，再次預祝尊敬的家長(cháng)們在新的一年里闔家歡樂(lè )，幸福安康。
XXX
XXXX年XX月XX日
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