讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案(通用13篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇1
為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū),養成博覽群書(shū)的好習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,每一個(gè)學(xué)生成為“書(shū)香少年”,讓校園充滿(mǎn)濃濃書(shū)香,學(xué)校特舉行第三屆讀書(shū)月活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生與書(shū)籍為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,享受讀書(shū)的快樂(lè ),感受讀書(shū)的幸福。
一、活動(dòng)主題:
書(shū)香溢滿(mǎn)校園,心靈徜徉書(shū)海
二、活動(dòng)口號:
我與好書(shū)交朋友,聞得書(shū)香滿(mǎn)校園
三、活動(dòng)對象:
1—6年級全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
10月1日至10月31日
五、活動(dòng)安排:
。ㄒ唬10月1日——10月9日:?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍:
、偻ㄟ^(guò)9月30日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負責)、10月8日各班通過(guò)張貼相應的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。(各語(yǔ)文老師協(xié)調負責)
、、開(kāi)展“捐一本,讀百本”活動(dòng),10月8日各班充實(shí)圖書(shū)柜。(語(yǔ)文教師協(xié)調負責)
、、《浙江小作家》會(huì )員或熱愛(ài)習作的學(xué)生撰寫(xiě)文章,擇優(yōu)在教室內張貼。(語(yǔ)文教師負責)
2、讀書(shū)月啟動(dòng):10月8日舉行讀書(shū)月啟動(dòng)儀式(語(yǔ)文教研組負責)
3、讀月書(shū)系列活動(dòng)之一:我的讀書(shū)記錄本
、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日為規定讀書(shū)時(shí)間,10月8日為交流反饋時(shí)間,10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間,10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報5名表現優(yōu)秀的學(xué)生名單,并上交這5名學(xué)生的讀書(shū)記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書(shū)的照片更佳),照片反面寫(xiě)上班級和姓名。(語(yǔ)文老師負責)
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師,最后上報給我。
、诨顒(dòng)內容:每個(gè)孩子人手一本練習本作為讀書(shū)記錄本,提醒學(xué)生每天作好記錄,每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋,激發(fā)學(xué)生的興趣。(語(yǔ)文老師協(xié)調負責)
、塾涗洷靖袷剑
讀書(shū)日期:讀書(shū)時(shí)間:
讀書(shū)內容:
讀書(shū)摘錄:
讀書(shū)心得:
。ǘ10月10日——10月16日:活動(dòng)階段
1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書(shū),并及時(shí)作好讀書(shū)記錄。推薦“一日三讀”,早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。(語(yǔ)文教師協(xié)調負責)
2、班級可選擇出一期以讀書(shū)為主題的黑板報,讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。(語(yǔ)文教師協(xié)調負責)
3、讀書(shū)月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的讀書(shū)座右銘
、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng )作座右銘時(shí)間,10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間,10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng )的座右銘各5條。上交時(shí),5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級,5條學(xué)生自創(chuàng )的座右銘署名為創(chuàng )作者的姓名和所在班級。(語(yǔ)文教師負責)
一年級段上報給馮夢(mèng)蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師,最后請上報給我。
、诨顒(dòng)內容:每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái),尋找名人名家的或對自己有啟發(fā)的座右銘,同時(shí)創(chuàng )作屬于自己的座右銘。(語(yǔ)文教師負責)
、刍顒(dòng)延展:讓學(xué)生把自己的讀書(shū)座右銘工工整整地寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等書(shū)的扉頁(yè)上,每天讀一讀,提醒自己認真讀書(shū);挑選部分讀書(shū)座右銘貼于教室或寫(xiě)于黑板報上等,提醒全班學(xué)生要用心讀書(shū)。(語(yǔ)文教師協(xié)調負責)
。ㄈ10月17日——10月23日:活動(dòng)階段
1、10月19日教研組活動(dòng):布置“讀書(shū)月導語(yǔ)”展板、“我的讀書(shū)座右銘”展板。
2、讀書(shū)月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的一本書(shū)
、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間,10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間,10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,要求男生、女生各兩篇,并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。(語(yǔ)文教師負責)
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師,最后上報給我。
、诨顒(dòng)內容:發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書(shū)、寫(xiě)讀后感的.活動(dòng),一二年級不限字數,三四年級不少于200字,五六年級不少于350字,再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。
、刍顒(dòng)延展:優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
、茉u比規則及要求:
評比時(shí)間:10月22日11:30—12:30
評比方式:一年級語(yǔ)文老師負責批改二年級段讀后感,二年級語(yǔ)文老師負責批改一年級段讀后感;三年級語(yǔ)文老師負責批改四年級段讀后感,四年級語(yǔ)文老師負責批改三年級段讀后感;五年級語(yǔ)文老師負責批改六年級段讀后感,六年級語(yǔ)文老師負責批改五年級段讀后感,作好記錄。
評比名次安排:一等獎2名,二等獎3—4名,三等獎3—6名。、
。ㄋ模10月24日——10月31日:總結階段
1、10月26日教研組活動(dòng):布置“我最喜歡的一本書(shū)”展板、“我的讀書(shū)記錄本”展板。
2、讀書(shū)月系列活動(dòng)之四:我們一起朗誦好文章
、倩顒(dòng)時(shí)間:10月27日下午半天。第一節課為一二年級、第二節課為三四年級、第三節課為五六年級。
、诨顒(dòng)內容:每班一個(gè)節目,可以是朗誦一篇文章,也可以是朗誦多篇文章,朗誦形式不限,節目時(shí)間不超過(guò)7分鐘;每班參與朗誦人數不少于8人;文章可以是語(yǔ)文書(shū)里的,也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文,也可以是對自己有啟發(fā)的文章。
節目上報時(shí)間:10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報。上報時(shí)注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂(lè )等。
一年級段上報給馮夢(mèng)蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師,最后請上報給我。
、墼u委嘉賓:黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。(學(xué)校和語(yǔ)文教研組負責)
、芫唧w負責人員:音響調控、拍攝照片由孫迪波老師負責。(學(xué)校負責)
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書(shū)月總結”展板。(語(yǔ)文教研組負責)
六、活動(dòng)要求:
1、爭取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書(shū)月內容相結合,把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng),各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識,要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓。要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書(shū)香四溢。
5、讀書(shū)月活動(dòng)結束后應向學(xué)生提出新的讀書(shū)要求,培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇2
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標,引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴;引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想:
根據新課程改革的豐富內涵,為了創(chuàng )設全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,擴大知識源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)并進(jìn),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過(guò)書(shū)香校園的建設,全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀的建設
二、活動(dòng)目標:
1.在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)”的理念,幫助學(xué)生養成良好的'讀書(shū)習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊,陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導老師,家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂(lè );潤澤經(jīng)典,濡養心靈,積淀生命。
四、活動(dòng)措施:
1.加強組織。
建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任,同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
(1)、創(chuàng )建書(shū)香校園領(lǐng)導小組
組長(cháng):李忠選
副組長(cháng):姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍
(2)、創(chuàng )建書(shū)香校園實(shí)施小組
組長(cháng):李忠選
副組長(cháng):姚玉奎
組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2.營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設,突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設,要有閱讀園地,各類(lèi)表冊制度,黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設班級圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng),嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái),有家長(cháng)簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要,也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
▲設立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設9月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“書(shū)香伴我行”。
▲開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級讀書(shū)會(huì )”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報告會(huì ),古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評,讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng),并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排:
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準備階段。
主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導處利用各種機會(huì ),各個(gè)平臺向全校師生,學(xué)生,家長(cháng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段:20xx年10月—20xx年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮級組織的活動(dòng)。
第三階段:20xx年7月,為總結評估階段。
主要任務(wù)是:總結本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加鎮組織的相關(guān)展示、評比、總結和評估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求:
1.加強領(lǐng)導。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2.規范管理。
學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行分級管理,明確職責。各班要有創(chuàng )建計劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報等,協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實(shí)。
各班級要以“內容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng )新、長(cháng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(cháng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇3
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!弊x書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,從而達到陶冶學(xué)生情操,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的.活動(dòng)精神,結合學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的:
引導廣大師生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,在學(xué)校內形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):徐瑞風(fēng)
副組長(cháng):孟晶
組員:楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳
三、活動(dòng)要求
(一)高度重視,提高認識,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
召開(kāi)全體成員會(huì )議,學(xué)習中心校關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的文件精神,分級段開(kāi)展討論,結合學(xué)生的實(shí)際情況,制訂本年級段的讀書(shū)活動(dòng)方案。
(二)明確要求,認真落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
依據我校的實(shí)際情況,分為低、中、高三個(gè)級段,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng),體現班級特色。
1、學(xué)校統一安排,設置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節課,早讀為每日讀書(shū)時(shí)間,保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流,探索閱讀課。
2、做好閱讀書(shū)目推薦工作,同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主,中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結合,嘗試在4—6年級學(xué)生中間開(kāi)展英文名句誦讀活動(dòng)。
3、各班設立圖書(shū)角,把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記,班級設立學(xué)生閱讀明細,制定班級圖書(shū)借閱制度。
4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學(xué)生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性,營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級設置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學(xué)知識又增添了樂(lè )趣。
5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊會(huì ),讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。
6、根據學(xué)生年齡特點(diǎn),做好讀書(shū)筆記。低年級的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”,注重詞語(yǔ)積累;中、高年級則根據本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等方面記錄下來(lái)。
7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng),體現班級特色。如:“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),也可另選擇其他的方式,調動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
8、每學(xué)期將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),展示閱讀成果,對于讀書(shū)活動(dòng)中表現突出的學(xué)生給予一定的獎勵。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
以“請捧起書(shū)本、請寫(xiě)會(huì )”為主題,培養干警愛(ài)讀書(shū)、勤動(dòng)筆的學(xué)習習慣,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,引導干警與書(shū)本為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,形成全院人人好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間、對象
此次活動(dòng)的時(shí)間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。參加活動(dòng)的對象為全院干警。
三、學(xué)習內容及形式
1、學(xué)習內容分為必讀書(shū)目:
、佟洞壤h法院志》
、凇洞壤h人民法院工作管理規范匯編》(一)、(二)
、邸稄埣医缱x本》
、堋镀叻肿鋈,三分做事》
、荨度嗣穹ㄔ汗ぷ魅藛T處分條例》
、蕖蛾P(guān)于違法違紀案件的警示教育材料》。
推薦書(shū)目:業(yè)務(wù)書(shū)籍及其他各類(lèi)有益的書(shū)籍。
2、學(xué)習形式采取集中輔導學(xué)習、在平時(shí)自學(xué)和談體會(huì ),舉行報告會(huì )以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。
四、活動(dòng)安排
1、開(kāi)展“精讀優(yōu)秀讀物書(shū)刊”活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)始,院里除購買(mǎi)上級推薦的書(shū)本外,還為每位干警購買(mǎi)1套好書(shū),院領(lǐng)導另配1套領(lǐng)導干部必讀書(shū)目。在平時(shí)自學(xué)中,每位干警須自行制定學(xué)習計劃,每2個(gè)月至少精讀一本書(shū),并認真做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě),讀書(shū)筆記在3萬(wàn)字以上,每位干警在完成必讀書(shū)目的基礎上,結合實(shí)際,讀好業(yè)務(wù)書(shū)目,不斷擴大視野,拓展學(xué)習范圍,豐富學(xué)習內容,確!白x書(shū)年”活動(dòng)取得實(shí)效。
2、建立“干警讀書(shū)日”制度。將每周五定為“干警讀書(shū)日”,
采取上輔導課、知識講座、座談會(huì )、自學(xué)、觀(guān)看教育片等多種形式,開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
3、開(kāi)展“述、考、評”活動(dòng)。每2個(gè)月開(kāi)展一次“述學(xué)”活動(dòng),每位干警就所讀書(shū)目,談收獲、體會(huì )、心得,同時(shí)辦公室每2個(gè)月出版一期心得體會(huì )專(zhuān)刊。年底組織一次“考學(xué)”活動(dòng),就學(xué)習情況進(jìn)行測試,檢驗學(xué)習的實(shí)際效果。組織“評學(xué)”活動(dòng),讀書(shū)活動(dòng)結束后,院“讀書(shū)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組將進(jìn)行考評,評選3個(gè)讀書(shū)活動(dòng)形式富有創(chuàng )新的部門(mén)給予表彰,對完成讀書(shū)筆記較好,積極撰寫(xiě)心得體會(huì )5篇以上的干警,并根據學(xué)習考勤、考試等方面,綜合評選“讀書(shū)明星”,一等獎10名各300元,二等獎20名各200元,三等獎30名各100元。
4、完善閱覽室資料和管理,投入一定數量資金,購買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍報刊以及柜架,建立院閱覽、活動(dòng)室,并安排專(zhuān)人管理,做到機關(guān)閱覽室天天開(kāi)放,形成人人喜歡讀書(shū)的'良好氛圍。
5、在“慈利法院網(wǎng)”上開(kāi)辟專(zhuān)欄,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)大討論,介紹或點(diǎn)評有關(guān)圖書(shū)以及讀書(shū)心得。
6、舉辦讀書(shū)報告會(huì )!白x書(shū)年”活動(dòng)結束時(shí),挑選2名左右的“讀書(shū)明星”,舉辦讀書(shū)報告會(huì ),交流學(xué)習心得和體會(huì ),進(jìn)一步激發(fā)全院干警的學(xué)習興趣和動(dòng)力。
五、組織機構
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:政治部、辦公室、研究室、行政裝備室、監察室等部門(mén)負責人。
本次活動(dòng)由院政治部具體負責,各庭、室、隊負責人按要求落實(shí)本部門(mén)的相關(guān)活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求
1、高度重視,加強領(lǐng)導。院領(lǐng)導及各部門(mén)負責人要高度負責,率先垂范,采取有效措施推動(dòng)讀書(shū)年活動(dòng)落實(shí)。各部門(mén)要結合工作實(shí)際,合理安排讀書(shū)學(xué)習和辦案時(shí)間。
2、強化檢查,嚴格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門(mén)以及干警的學(xué)習進(jìn)度,查看讀書(shū)筆記和心得體會(huì )文章,并適時(shí)通報。
3、創(chuàng )新形式,科學(xué)組織。各部門(mén)可以通過(guò)設計干警喜聞樂(lè )見(jiàn)、學(xué)用結合的有效載體開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),達到以文化的力量約束人、團結人、激勵人、塑造人、教育人的目的。將學(xué)習和工作有機結合起來(lái),相互促進(jìn),相得益彰;顒(dòng)結束后,各部門(mén)要寫(xiě)出總結,將好的做法、經(jīng)驗及時(shí)報告院政治部,以此評選優(yōu)秀單位。
4、活動(dòng)結束后,院“讀書(shū)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組須對活動(dòng)進(jìn)行全面總結,評比表彰先進(jìn)單位和個(gè)人,對未按活動(dòng)要求完成任務(wù)的單位和個(gè)人提出通報批評。此次活動(dòng)的開(kāi)展情況納入年度崗位目標考評。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇5
為全面貫徹落實(shí)黨的“十八大”提出建設文化強國的宏偉目標,進(jìn)一步增強街道廣大市民的思想認識,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,擬開(kāi)展第十四屆“讀書(shū)月”活動(dòng),努力把“讀書(shū)月”活動(dòng)辦成展示街道整體風(fēng)貌的平臺,引導廣大市民養成愛(ài)書(shū)讀書(shū)的良好習慣,提高廣大市民文化素質(zhì)水平。具體方案如下:
一、指導思想和活動(dòng)目標
指導思想:深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以“倡導讀書(shū)學(xué)習風(fēng)尚,讓廣大市民感受讀書(shū)樂(lè )趣、讓讀書(shū)塑造完美人格”為目標,全面提高人民的文化內涵和文化品位。
活動(dòng)目標:閱讀是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道。街道通過(guò)舉行讀書(shū)月活動(dòng),旨在激發(fā)廣大市民讀書(shū)的'興趣,提高我街道文化底蘊,規范城市居民言行。讓廣大市民在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中提升。通過(guò)活動(dòng)提高市民文化素質(zhì)水平,培養城市居民高尚的道德情操,養成高雅的生活情趣,以此推進(jìn)和諧社會(huì )建設。
二、活動(dòng)主題:
書(shū)香為伴 快樂(lè )一生
三、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年11月1日—11月30日
四、活動(dòng)對象:
各社區、企業(yè)、學(xué)校
五、活動(dòng)內容:
。ㄒ唬白x書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)幕式及贈書(shū)活動(dòng)
地點(diǎn):街道會(huì )堂, 時(shí)間:11月6日上午街道各社區、各部門(mén)相關(guān)負責人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表參加。開(kāi)幕式上,街道有關(guān)領(lǐng)導向各社區、各部門(mén)相關(guān)負責人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表贈書(shū)。 目的是鼓勵城市居民多讀書(shū)、讀好書(shū),以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥,做一個(gè)有文化、有理想的新市民。接著(zhù)代表倡儀:廣大城市居民以讀書(shū)月活動(dòng)為契機,積極行動(dòng)起來(lái),以書(shū)為友、以書(shū)為伴,“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”,用閱讀豐富生活,讓知識充實(shí)人生。為建設“美麗街道”,實(shí)現“中國夢(mèng)”而讀書(shū)。
。ǘ┡e辦讀書(shū)講座
邀請學(xué)者、作家,舉行文學(xué)、書(shū)畫(huà)、禮儀、心理等方面的專(zhuān)題講座。同時(shí),結合廣大居民群眾實(shí)際,邀請教育專(zhuān)家深入街道各社區、企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行面對面授課。(責任單位:組織部、宣傳部、教育局)
。ㄈ┡e辦讀書(shū)交流會(huì )
利用“讀書(shū)月”活動(dòng),組織開(kāi)展各種形式的讀書(shū)講座、座談會(huì )、交流會(huì ),暢談讀書(shū)體會(huì ),交流學(xué)習心得,分享學(xué)習成果。(責任單位:各社區、有關(guān)單位)
。ㄋ模╅_(kāi)展讀書(shū)評書(shū)、好書(shū)推薦活動(dòng)
邀請街道有關(guān)領(lǐng)導、優(yōu)秀教師等各行業(yè)讀書(shū)人士推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目并作簡(jiǎn)短評論。(責任單位:宣傳部)
。ㄎ澹┡e辦讀書(shū)演講比賽
在學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香為伴 快樂(lè )一生”演講比賽活動(dòng),展示人民良好形象,倡導良好學(xué)習風(fēng)氣。(責任單位:宣傳部、學(xué)校)
六、工作要求
。ㄒ唬┟鞔_職責,抓好落實(shí)。
各社區、有關(guān)單位要結合實(shí)際,在認真組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)同時(shí),結合各自的特點(diǎn),創(chuàng )造性地開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的讀書(shū)活動(dòng)。
。ǘ┘哟笮麄,充分動(dòng)員。
利用公開(kāi)欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度,在顯著(zhù)位置懸掛讀書(shū)節活動(dòng)標語(yǔ),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,在街道內部開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)積極推動(dòng)全街道基層群眾讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,擴大影響。
。ㄈ┘訌婎I(lǐng)導,精心組織。
“讀書(shū)月”活動(dòng)是我街道精神文明建設的重要內容。各社區、有關(guān)單位要認真對待,加強領(lǐng)導,提高認識,聯(lián)系實(shí)際,精心組織,確保讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。為加強組織協(xié)調工作,成立“讀書(shū)月”活動(dòng)組織辦公室(設在宣傳部辦公室),負責協(xié)調活動(dòng)的組織和開(kāi)展。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng),弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養讀者愛(ài)書(shū)的閱讀習慣,營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習氛圍,塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園,構建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。
。玻疄榱饲袑(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育,引導全校師生以書(shū)為友,養成良好的自主讀書(shū)習慣,努力促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設步伐。
。常S富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
。矗ㄟ^(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”,引導學(xué)生從小與書(shū)為伴,與書(shū)為友,養成讀書(shū)的好習慣,養成終身讀書(shū)學(xué)習的好習慣。
。担疄閷W(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺,拓寬視野,積累知識,提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使他們體驗到:我讀書(shū),我快樂(lè )!
二、活動(dòng)時(shí)間:
3月下旬到5月初。
三、活動(dòng)主題:
“營(yíng)造書(shū)香氛圍,培植人文校園”
四、活動(dòng)口號
1.最是書(shū)香能致遠。
2.與經(jīng)典為友,為人生奠基。
3.多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)。
4.用讀書(shū)改變我們的生活。
5.讓讀書(shū)成為習慣,使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
6.我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )!
五、活動(dòng)對象:
初一、初二年級全體學(xué)生。
六、活動(dòng)步驟:
第一階段:準備階段
今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個(gè)“世界讀書(shū)日”。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間,有學(xué)校領(lǐng)導宣布讀書(shū)活動(dòng)月正式開(kāi)始。
、僮龊铆h(huán)境布置:校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(cháng)”等標語(yǔ),負責出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。
、诶脰|營(yíng)日報、東營(yíng)廣播電視報、東營(yíng)電視臺、東營(yíng)教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì ),寫(xiě)作稿件,給學(xué)生以創(chuàng )作的體驗,感受成功創(chuàng )作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)作興趣。
第二階段:活動(dòng)階段
1.號召學(xué)生參加山東省讀書(shū)知識大賽。傳承齊魯文化,弘揚山東精神。完成時(shí)間:4月21日。負責人:于保東。
2.開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班設立一個(gè)專(zhuān)題性閱讀學(xué)習園地,匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“誦讀園”、“我的.推薦”這樣的欄目,設置在班級內。負責人:語(yǔ)文教師和各班主任。
3.制作一份書(shū)簽
初一、初二各班級自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
4.寫(xiě)一篇讀后感
結合學(xué)生的實(shí)際,寫(xiě)一篇600字以上的讀后感。在班會(huì )上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有有各年級語(yǔ)文老師負責。完成時(shí)間:5月8日。
5.辦一份讀書(shū)小報
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書(shū)格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書(shū)感受等,配以恰當的圖畫(huà)、色彩等,設計要富有創(chuàng )意。要求選用4K的鉛畫(huà)紙。班主任要進(jìn)行必要的指導,初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時(shí)間:5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上,各班、各年級可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語(yǔ)文老師負責)。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩(shī)文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語(yǔ)文教師一定要參加),(要有領(lǐng)導出面)。評選出1等獎4名,2等獎8名,3等獎10名。
7.互換一本好書(shū)(圖書(shū)超市)
內容要求:“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”,好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )(可利用班會(huì )課),每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)月期間帶到圖書(shū)超市,借閱交換。
8.組織一次心得得交流會(huì )
利用家長(cháng)會(huì ),把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓孩子在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。倡導家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)活動(dòng)。并把讀書(shū)的心得與學(xué)生進(jìn)行交流,評比家長(cháng)的讀書(shū)心得。
七、活動(dòng)要求:
1.學(xué)校將做好宣傳工作,開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報道信息,把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
3.每個(gè)班級要制訂相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃,充分利用閑散時(shí)間,在雙休日、節假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍,引導學(xué)生閱讀,指導學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
4.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導,讓讀書(shū)成為習慣,讓學(xué)習成為樂(lè )趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
5.根據活動(dòng)情況,學(xué)校評選讀書(shū)活動(dòng)月最佳班級6個(gè)—8個(gè)。
八、組織工作:
本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處總負責,把它辦成全校的文化活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任負責相關(guān)活動(dòng)。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇7
一、指導思想
創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力,營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍,是順應時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大師生“讀好書(shū),促成長(cháng)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設,為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標
最能致遠是書(shū)香,書(shū)香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現。因此,我們將繼續堅持以人為本,力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng )建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。
荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟學(xué)科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書(shū)高潮,不斷更新觀(guān)念,拓展視野,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍,為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)對象:
全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現代管理等方面的書(shū)籍,推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
(一)教師閱讀書(shū)目
1.中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍,如:《第五項修煉---學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書(shū)店;《學(xué)會(huì )寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《張天翼童話(huà)》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(cháng)的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習,教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設,要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用,在此基礎上,加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導,并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃,開(kāi)設閱讀課,制定閱讀課的.課程計劃與課程目標及考評方案,使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
(一)對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:
(1)一條主線(xiàn)---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級:熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。
(2)必讀書(shū)目---根據新教育文庫的推薦書(shū)目,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;
三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本;
五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;
堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評比。
(3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區,每個(gè)閱覽區設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的負責班級,全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理,讀者可以自行選書(shū)在區閱覽,或到負責班級處辦理借書(shū)手續。
(二)對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:
(1)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展
(2)圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),每月作好一期新書(shū)介紹工作,調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(3)認真上好閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
(4)建立班級圖書(shū)角,引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中,成立班級圖書(shū)角,圖書(shū)不得少于100冊,專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員,負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本,低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記,也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng),使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
(6)與大隊部結合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)”“讀書(shū)小博士”等競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
(8)學(xué)校將對各班的閱讀標兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書(shū)店去,為學(xué)校購置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自己想看愛(ài)看的書(shū)目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。
(三)、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施:
(1)鼓勵教師多讀書(shū),我們將舉辦購書(shū)活動(dòng):組織教師去書(shū)店購書(shū)。
(2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著(zhù)。
(3)每位教師根據每月校長(cháng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,寫(xiě)教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選,可在教育在線(xiàn)書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼,也可寫(xiě)在教科室統一的筆記本中。
(4)繼續舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教育的實(shí)施能力。
(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中,及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí),教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表。
(6)以年級組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競賽活動(dòng)。(類(lèi)似于開(kāi)心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的:
為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”, 豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養審美情趣,展現師生的`個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
品味書(shū)香,浸潤心靈,共建和諧。
三、活動(dòng)口號:
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū) 良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū) 學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
四、活動(dòng)對象:
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內容和過(guò)程:
第一階段:(4月23日——4月26日)準備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式(4月25日),“國旗下講話(huà)”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書(shū)館借閱圖書(shū)2本以上(以班為單位統計)
2.一次圖書(shū)捐贈活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈給學(xué)校圖書(shū)館,提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書(shū)內容健康,不太破損。
2.一次好書(shū)推薦會(huì )
各年級推薦、確定1—2本必讀書(shū)目,3—10本選讀書(shū)目。各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì ),在班級交流的基礎上,上報給學(xué)校團委和圖書(shū)館。
3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
4.一次讀書(shū)知識能力競賽
第三階段:(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1.評比“讀書(shū)之星”(按圖書(shū)館借閱統計和讀書(shū)心得文章)
2.表彰“書(shū)香班級”。
3.讀書(shū)征文比賽獎。每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,于5月8日前交圖書(shū)館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門(mén)評獎。
獎項設置:
讀書(shū)之星:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;
書(shū)香班級:一等獎4名,二等獎8名、三等獎若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項,學(xué)校發(fā)給獎品和證書(shū)。
七、活動(dòng)要求:
1.校團委報道組及時(shí)報道信息,把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):
成員:
各班班主任
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇9
為豐富校園文化生活,濃厚學(xué)習氛圍,提升廣大師生的審美情趣和文化品位,努力構建和諧校園,經(jīng)研究決定,黨委宣傳部、黨委學(xué)工部(學(xué)生處)、校團委、圖書(shū)館將聯(lián)合舉辦第十二屆讀書(shū)月活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
閱讀新時(shí)代
二、時(shí)間安排
5月1日—5月23日
三、活動(dòng)內容
1.導讀活動(dòng)
邀請、名家就讀書(shū)、成才、文化傳承等開(kāi)設講座,引導廣大師生養成良好的閱讀習慣,提高人文素養,提升閱讀品味,營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍。
承辦單位:圖書(shū)館
2.“我心目中的圖書(shū)館”主題征文活動(dòng)
面向全校大學(xué)生開(kāi)展“我心目中的圖書(shū)館”征文比賽。分享利用圖書(shū)館的收獲、心得體會(huì ),以及在圖書(shū)館的經(jīng)歷和故事;圍繞圖書(shū)館的服務(wù)內容、服務(wù)模式、空間環(huán)境以及發(fā)展前景暢談期望,描繪自己心目中的圖書(shū)館。
承辦單位:圖書(shū)館
3.“讀書(shū)與青春”演講比賽
在全校大學(xué)生中開(kāi)展以“讀書(shū)與青春”為主題的演講比賽,引導大學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),培養大學(xué)生善讀善思的'良好習慣。
承辦單位:校團委、圖書(shū)館
4.“資源隨享快樂(lè )閱讀”移動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)
開(kāi)展移動(dòng)圖書(shū)館現場(chǎng)推介、移動(dòng)圖書(shū)館專(zhuān)題培訓和移動(dòng)閱讀之星評比活動(dòng),讓廣大讀者充分認識、體驗移動(dòng)閱讀的優(yōu)勢,引導讀者充分利用移動(dòng)閱讀資源,體驗嶄新的閱讀體驗方式,愛(ài)上移動(dòng)閱讀。
承辦單位:圖書(shū)館
5.“十佳”優(yōu)秀讀者評選活動(dòng)
按照《圖書(shū)館優(yōu)秀讀者評選辦法》評選出10名優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰,激勵更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館,充分發(fā)揮圖書(shū)館文獻資源的作用,在全校學(xué)生讀者中營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍。
承辦單位:圖書(shū)館
6.“師生選書(shū)我們買(mǎi)單”書(shū)展活動(dòng)
面向全校讀者開(kāi)展“師生選書(shū)、我們買(mǎi)單”書(shū)展活動(dòng),屆時(shí)將邀請10余家重點(diǎn)出版社攜萬(wàn)種新書(shū)來(lái)我校展出,由讀者挑選“好書(shū)”并推薦給圖書(shū)館購買(mǎi)收藏,進(jìn)一步豐富館藏資源。
承辦部門(mén):圖書(shū)館
7.“欣賞經(jīng)典電影增強愛(ài)國情懷”電影周活動(dòng)
面向全校師生放映愛(ài)國主義教育影片,大力弘揚民族精神和時(shí)代精神,加強愛(ài)國主義教育和革命傳統教育,增強師生的民族自尊心和自豪感,激發(fā)師生為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
承辦單位:圖書(shū)館
8.“尋找校園最美閱讀瞬間”微拍大賽
用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、細膩的鏡頭、獨特的視角,尋找校園最美閱讀瞬間,敘述大學(xué)生與圖書(shū)館的真實(shí)故事,激勵學(xué)生在學(xué)習生活中尋找美的碎片,尋找夢(mèng)的腳步,尋找每一次溫暖的瞬間。通過(guò)微拍展示和提高大學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和藝術(shù)修養。
承辦單位:圖書(shū)館
9.數字資源推介活動(dòng)
邀請數字資源供應商技術(shù)人員到現場(chǎng)向讀者介紹圖書(shū)館已購數據庫的基本內容和使用技巧,并現場(chǎng)解答讀者疑問(wèn),使讀者更好、更深入地了解數據庫的功能和操作,搭建零距離咨詢(xún)專(zhuān)家的平臺,發(fā)揮電子資源應有作用。
承辦單位:圖書(shū)館
10.致青春——青年節主題書(shū)展
以“五四”青年節為契機,通過(guò)推薦館藏圖書(shū),紀念馬克思誕辰200周年、中國共青團成立96周年,引導廣大學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,促進(jìn)大學(xué)生健康全面成長(cháng)。
承辦單位:圖書(shū)館、校團委
11.閱讀傳承——圖書(shū)“漂流”活動(dòng)
在全校范圍內開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng),號召畢業(yè)生將有價(jià)值的書(shū)捐贈出來(lái),進(jìn)入圖書(shū)漂流書(shū)架,讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用,讓書(shū)香飄逸于校園,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)校園文化建設。
承辦單位:校團委、圖書(shū)館
12.xx知苑——名人講壇
邀請名人做客“xx知苑”,與學(xué)生分享讀書(shū)心得。屆時(shí)將通過(guò)沙龍漫談的形式將優(yōu)秀閱讀文化傳遞給學(xué)生,引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū),營(yíng)造濃厚校園學(xué)習氛圍。
承辦單位:圖書(shū)館
13.“師生同讀一本書(shū)”書(shū)評活動(dòng)
通過(guò)微信平臺面向全校師生開(kāi)展“師生同讀一本書(shū)”書(shū)評活動(dòng),促使教師、學(xué)生與書(shū)為友,與大師對話(huà),與經(jīng)典交流,共同構建學(xué)校發(fā)展的文化根基,筑起學(xué)生心中的文化高地,升華人格,美化校園。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目的:
為我系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一次鍛煉自我與展示才能的機會(huì ),提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。提倡“讀書(shū)求知、讀書(shū)明理、讀書(shū)成才”的'理念,推動(dòng)學(xué)生長(cháng)期學(xué)習、終身學(xué)習思想和行為的形成,努力把我校建設成為人人愛(ài)學(xué)習,人人終身學(xué)習的學(xué)習型集體。
活動(dòng)主題:
呼吁全體學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,培養終身學(xué)習意識,爭創(chuàng )更加美好的明天。
活動(dòng)原則:
人人參與,人人受益
活動(dòng)內容:
一、讀書(shū)筆記
寫(xiě)一份讀書(shū)筆記。以班級為單位,每班選送兩篇。通過(guò)精讀經(jīng)典圖書(shū),選取其中一個(gè)章節、一個(gè)理論或者一個(gè)觀(guān)點(diǎn),結合自身工作與學(xué)習的實(shí)際,抒發(fā)自身感受,撰寫(xiě)讀書(shū)報告(心得體會(huì ))。要求字數在1000以上,不得抄襲,注重原創(chuàng )。嚴重抄襲者,將取消其推優(yōu)資格。
二、主題班會(huì )
各個(gè)班級內部組織一場(chǎng)以“好讀書(shū)”為主題的班會(huì )(需拍照片、視頻等材料)。
三、文學(xué)知識競賽
為了豐富大學(xué)生的課余生活,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,弘揚我國源遠流長(cháng)的文化底蘊,我系學(xué)生分會(huì )特舉辦“書(shū)香校園——文學(xué)知識競賽”。
活動(dòng)時(shí)間:4月23日,中午13:00—14:20
活動(dòng)地點(diǎn):第一教學(xué)樓317#
活動(dòng)參與對象:學(xué)前教育系11級學(xué)生,由各班級組織參賽隊參加。
參賽隊伍:全系共22支代表隊,每支隊伍由3人組成。
報名方式:各班級自主選拔一支參賽隊伍參加比賽,并將參賽人員名單上交系學(xué)習部。
選手要求:
1.要求選手口齒清晰,思維敏捷,有一定的文學(xué)常識基礎和口頭表達能力,賽前做好充分準備。
2.各班代表隊的參賽選手必須由11級學(xué)生組成。
3.各參賽選手在必要時(shí)需憑個(gè)人學(xué)生證參賽。
賽制設定:
分成中招組和高招組。
競賽分搶答題、必答題兩種形式。(每個(gè)參賽組的基礎分為100分)
(一)搶答題(共 初招 13題 高招 7題,10分/題)
1、主持人讀完題,說(shuō)“開(kāi)始”后才能搶答,如果出現犯規或回答錯誤,搶答隊則被扣10分。
2、搶答題每題分值10分,答題時(shí)間為30秒,可由搶答隊任一隊員答題,其他隊員不可以補充,答對加10分,答錯或超時(shí)不扣分。
3、開(kāi)始答題后,答題選手不得再問(wèn)主持人題目,違規者視為事先搶答扣10分。
(二)必答題
答題時(shí)按照抽簽結果順序答題,題型分為個(gè)人必答題和小組必答題兩種。
1、 個(gè)人必答題:每隊每人必答1題,答題隊按選手編號從1-3號輪流作答,答對加10分,答錯不得分也不扣分;
2、 小組必答題:每隊共3題,答題時(shí)由小組選派一名隊員,主持人念完題目再作答,答對加20分,答錯不得分也不扣分。
獎項設置:
設冠軍隊伍、亞軍隊伍和季軍隊伍各一支,優(yōu)勝獎若干。
工作人員:
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)主題
涵詠經(jīng)典文化;承揚文獻名邦。
二、活動(dòng)時(shí)間
2022年3月23日——2022年4月23日。
三、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┽槍W(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級學(xué)生繪愛(ài)書(shū)比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區級比賽;
2、舉行一至六年級繪本創(chuàng )作比賽;
3、舉行小學(xué)四至六年級學(xué)生說(shuō)愛(ài)書(shū)比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區級比賽;
4、舉行一至六年級課本劇比賽;
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽(普通話(huà)、英語(yǔ)、莆田方言);
6、開(kāi)展“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。
7、舉行《讀寫(xiě)》批注評選活動(dòng),引導學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書(shū)征文比賽、閱讀思維導圖比賽。
。ǘ┽槍處熍e辦系列專(zhuān)題活動(dòng)
1、開(kāi)展教師讀書(shū)分享活動(dòng)
“讀書(shū)月”期間,組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)著(zhù)作、文學(xué)著(zhù)作、童書(shū)、詩(shī)歌等,并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開(kāi)展整本書(shū)閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書(shū)月”期間,分學(xué)段采用線(xiàn)上方式對部分經(jīng)典書(shū)目開(kāi)展整本書(shū)閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級組、中年級組、高年級組,通過(guò)“認領(lǐng)書(shū)目—設計領(lǐng)讀方案—線(xiàn)上領(lǐng)讀—討論交流”的'方式開(kāi)展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書(shū)目在統一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報名參與。
3、開(kāi)展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書(shū)月”期間,組織開(kāi)展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng),積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書(shū)月”期間,各學(xué)科由教研組長(cháng)帶領(lǐng)共讀一本教育專(zhuān)著(zhù),在共讀群打卡。
。ㄈ┡e辦“讀書(shū)月”活動(dòng)總結大會(huì )(4月22日)
1、組織“讀書(shū)月”期間優(yōu)秀獲獎作品展示及嘉獎活動(dòng);
2、由學(xué)校閱讀指導師作繪本閱讀主題講座。
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月31日至12月2日
活動(dòng)主題:
閱讀·書(shū)香·和諧
主辦單位:
校團委、圖書(shū)館
承辦單位:
讀書(shū)協(xié)會(huì )
活動(dòng)內容:
1、你選書(shū),我買(mǎi)單
制作宣傳板,請同學(xué)們將自己需要的圖書(shū)寫(xiě)在便箋紙上,圖書(shū)館收集匯總后做為采購圖書(shū)的依據。
2、“好書(shū)共品讀”讀書(shū)交流會(huì )
活動(dòng)內容:針對大學(xué)生關(guān)注的社會(huì )閱讀熱點(diǎn),選定若干專(zhuān)題,指定閱讀書(shū)名邀請有共同興趣的學(xué)生開(kāi)展討論,通過(guò)討論交流提升認識,加深感悟。本次指定書(shū)名為《平凡的`世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢(mèng)》《蛙》《魯濱孫漂流記》。
活動(dòng)時(shí)間:11月27日和11月28日。
3、評選20xx年河南城建學(xué)院大學(xué)生“讀書(shū)之星”
從讀者書(shū)刊借閱量、學(xué)習成績(jì)、社團活動(dòng)等方面綜合評選出大學(xué)生“讀書(shū)之星”30名,在網(wǎng)站上公示并給予獎勵。
4、“誦讀中華經(jīng)典,弘揚核心價(jià)值”詩(shī)文誦讀比賽
為培養讀書(shū)興趣,感悟中華文明,提高自身修養,樹(shù)立遠大理想,用積極態(tài)度面對人生,在大學(xué)生中舉辦中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,設一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,優(yōu)秀獎15名。
5、讀書(shū)征文
讀書(shū)協(xié)會(huì )與碧野文學(xué)社聯(lián)合舉辦以“與書(shū)約會(huì ),伴夢(mèng)飛翔”為主題的有獎?wù)魑幕顒?dòng),設一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,優(yōu)秀獎15名。
6、經(jīng)典影片展播
形式:選取中外經(jīng)典影視供同學(xué)們觀(guān)摩
時(shí)間:11月每周六晚7:00
地點(diǎn):圖書(shū)館報告廳
7、移動(dòng)圖書(shū)館宣傳與推廣活動(dòng)
移動(dòng)圖書(shū)館已在我校開(kāi)通,為使讀者盡快了解移動(dòng)圖書(shū)館,熟練利用移動(dòng)平臺檢索、瀏覽館藏電子書(shū)刊、學(xué)位論文等資源,利用歌德電子圖書(shū)借閱機下載電子書(shū),我們將在現場(chǎng)舉辦移動(dòng)圖書(shū)館宣傳與推廣活動(dòng)。
8、“圖書(shū)館達人”知識競賽
采用知識競賽的形式,宣傳圖書(shū)館的資源與服務(wù),參賽題涉及圖書(shū)館基本常識和日常生活、文史、網(wǎng)絡(luò )等方面。設1等獎3名、2等獎5名、3等獎10名、優(yōu)秀獎15名。
9、流年、留影
在紀念墻下拍下入學(xué)之初的青春容顏,粘貼在心語(yǔ)心愿紀念墻,同時(shí)發(fā)表在讀書(shū)協(xié)會(huì )微博、微信。
10、讀書(shū)月頒獎儀式暨讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )
讀書(shū)月策劃活動(dòng)方案 篇13
4月23日,我們將迎來(lái)第二十一個(gè)世界讀書(shū)日,讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng),讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù),讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度,但可改變人生的厚度;讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn),但可改變人生的終點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養一個(gè)枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書(shū)會(huì )成員、年級主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(xx年級)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題:
“讀好書(shū),做好人”
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx xxx
組員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx
三、活動(dòng)內容:
1.在教師中開(kāi)展“讀好書(shū),做好人”主題讀書(shū)交流活動(dòng)。
每位教師精選一本好書(shū)閱讀后,寫(xiě)一篇閱讀體會(huì )。于4月10日前將閱讀體會(huì )發(fā)郵箱xxx,學(xué)校全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組將評出一、二、三等獎若干名,并給予獎勵。一等獎獲得者同時(shí)獲得讀書(shū)交流活動(dòng)發(fā)言資格。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書(shū)交流時(shí)間待定)
2.在學(xué)生中開(kāi)展“讀好書(shū),做好人”讀書(shū)月活動(dòng)。
根據學(xué)校推薦的書(shū)目,以班為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等,各語(yǔ)文教師要上好一節閱讀指導課,一節學(xué)生閱讀課,一節讀書(shū)交流活動(dòng)課(一二年級可以是繪本故事比賽,三至六年級整本書(shū)閱讀比賽),并將閱讀的.過(guò)程資料以圖片形式收集,親子共讀要求家長(cháng)傳班級群,36年級學(xué)生還要求填寫(xiě)讀書(shū)卡。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語(yǔ)文老師的指導下各班做好推薦書(shū)目工作,每名學(xué)生根據班級推薦書(shū)目確定好1-2本閱讀書(shū),并準備好書(shū)(可以在學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角借閱,也可以找同學(xué)借閱或自行購買(mǎi))。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時(shí)間閱讀或課外時(shí)間與家長(cháng)共同閱讀(學(xué)校集中讀書(shū)時(shí)間只安排36年級,安排表見(jiàn)附件1,12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語(yǔ)句,自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書(shū)卡上,閱讀完一本書(shū)后把閱讀感悟寫(xiě)在讀書(shū)卡上。(見(jiàn)附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據各班閱讀情況評比書(shū)香班級、書(shū)香家庭以及書(shū)香少年若干名。
四、其他:
1.活動(dòng)宣傳報道:學(xué)校宣傳組
2.活動(dòng)照相:xx
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