幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案(通用13篇)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準備好一份方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程,一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)方案:
一、裝飾教室,讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片,在感知節日的同時(shí),也了解我國的傳統習俗,增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)表演節目。
六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè ),茁壯成長(cháng)。
活動(dòng)總結:
12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(cháng),我們結合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),排練了許多精彩的節目和游戲活動(dòng),有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。
元旦來(lái)臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節日的氣氛。
上午8:30分,慶;顒(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè )與孩子們成長(cháng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗、感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現,讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)激情。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠流長(cháng),相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛(ài)的呵護下會(huì )健康茁壯的成長(cháng)。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要(試行)》,提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提升我園的整體保教水平。積極響應區學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),借此契機中心幼兒園組織了全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對象:全鎮所有帶班教師
三、參賽時(shí)間:20xx年3月15日開(kāi)始
四、比賽內容及要求
1、召開(kāi)全鎮各園負責人會(huì )議,先由各園進(jìn)行評比活動(dòng),然后每園選出一人參加鎮級優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報時(shí)間3月18號。
2、教學(xué)內容不限領(lǐng)域,執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫(xiě)明執教教師姓名、班級。
3、格式:字體標題4號,正文小四,頁(yè)邊距左3cm,右上下各2cm,固定值20。
4、執教時(shí)間:小班20分鐘;中班25分鐘;大班30分鐘。
五、評委組:王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
評分標準:
。ㄒ唬┙虒W(xué)目的(10分)
1、教學(xué)目的明確,適合幼兒年齡特點(diǎn)(符合各年齡段分領(lǐng)域目標要求)。(5分)
2、目標具有科學(xué)性,且體現幼兒教育內容的啟蒙性、淺顯性、層次性。(5分)
。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程(30分)
1、各環(huán)節安排銜接自然、緊湊。(6分)
2、內容安排由淺入深,從易到難。(8分)
3、過(guò)程突出動(dòng)靜交替原則,合理利用集體與分散相結合的形式。(8分)
4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(8分)
。ㄈ┙虒W(xué)效果(15分)
1、教師能引導幼兒積極參與,興趣濃厚,愉快進(jìn)行活動(dòng)。(5分)
2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。(5分)
。ㄋ模﹫探陶咦陨恚30分)
1、普通話(huà)使用正確、流暢,教學(xué)基本功扎實(shí)。(6分)
2、教態(tài)親切、自然,尊重幼兒,易為幼兒接近。(6分)
3、發(fā)揮教師的指導作用,體現幼兒的主體地位。(6分)
4、運用啟發(fā)式等教學(xué)方法,面向全體,因人施教。(6分)
5、運用各種教學(xué)手段。(6分)
。ㄎ澹┙蹋▽W(xué))具準備(15分)
1、準備充分、合理。(8分)
2、運用熟練。(7分)
注意事項:
請各參賽教師提前準備,時(shí)間緊湊,第一名老師上完課后,第二名老師接著(zhù)就上,中間不要拖延時(shí)間。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標:
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設,感受參與節日慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、物質(zhì)準備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(cháng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)談話(huà),激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節日的到來(lái)?
2、新年倒計時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà):”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(cháng)大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!“
2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠實(shí)現。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動(dòng)室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸:
請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習的教材,教師能根據幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機,從選材來(lái)看,所選內容很恰當,很合時(shí)機,是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè )喜慶熱鬧的'氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,接著(zhù),用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著(zhù)情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話(huà)的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習慣養成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著(zhù),帶著(zhù)興趣轉入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè ),獲得了發(fā)展。
設計思路:
《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō),并能得到積極應答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng )設一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要(試行)》,提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象:全園所有進(jìn)班教師
三、參賽時(shí)間:20xx年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學(xué)內容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域,執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的祥案上交至教研室(字體格式:標題黑體小二、正文宋體小四,1.5倍行間距)。
2、執教時(shí)間:小班10—15分鐘;中班20—25分鐘;大班25—30分鐘。
五、評委組:姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確:教學(xué)目標是否明確,是否符合現階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要。
2、準備充分:課堂教具、教學(xué)材料等是否準備充分,有一定的操作性。
3、教師表現:教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現。
4、課堂氣氛:孩子積極性調動(dòng),是否對該活動(dòng)保持一定的興趣。
5、教學(xué)效果:是否達到預期目標,孩子的接受度如何。
6、探索與創(chuàng )新:教學(xué)內容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng )新。
7、教案設計:環(huán)節設計是否有效,流程是否清晰。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(cháng)一歲了,應當爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè ),增進(jìn)友誼;充分感受節日的快樂(lè )。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長(cháng)積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)對象:
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準備:
1.布置園內班內環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程:
一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過(guò)年了!”
教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評:開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認識到我長(cháng)大一歲,要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂(lè )和喜悅。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標:
1.切實(shí)加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
活動(dòng)準備:
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識:
(1)乘坐公共汽車(chē),要排隊候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后,先下后上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側向站立,手應握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時(shí)應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門(mén)牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著(zhù)鎮靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì )引起休克,應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng )面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng )面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng )面保持干燥,并能加快創(chuàng )面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀(guān)的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠(chǎng)家生產(chǎn)的,衛生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛(ài)護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內保持通風(fēng),養成良好的個(gè)人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規醫院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì )通知你的家長(cháng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì )安全用電。
四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂(lè )。
教學(xué)反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著(zhù)每一位家長(cháng)的心。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇7
一、指導思想:為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,結合我園本學(xué)期工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對象:全園一線(xiàn)教師(共計28位)
三、比賽時(shí)間:20xx年11月15日至11月19日
四、教學(xué)活動(dòng)設計基本要求
1、活動(dòng)的選材要新穎,本次活動(dòng)主要以語(yǔ)言領(lǐng)域為主,其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒興趣需要,有效實(shí)現教育目標,可行性強。
2、活動(dòng)的準備要充分,教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過(guò)程要面向全體、注重個(gè)體差異,教學(xué)環(huán)節邏輯清晰、層次分明、過(guò)渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略,引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過(guò)程,讓幼兒積極參與活動(dòng)。
五、評比領(lǐng)導小組
組長(cháng):王苗苗
副組長(cháng):賴(lài)芳
評委:王苗苗、田玉蓉、賴(lài)芳、周振宇、吳淑奕
六、評比標準(詳情見(jiàn)附錄)
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《綱要》精神,推動(dòng)廣大幼兒園教師開(kāi)展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升幼兒園教師水平,激發(fā)一線(xiàn)教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情,嘗試多樣化的教學(xué)方法,探索不同的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑,全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力,積極將創(chuàng )新教育活動(dòng)理念應用于日常教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí)根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求,特舉辦本次評選交流觀(guān)摩活動(dòng),為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域,具體內容由參賽教師自選。
3、參賽內容
教學(xué)活動(dòng)設計、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說(shuō)明、教學(xué)活動(dòng)反思(課后反思由活動(dòng)后與評委點(diǎn)評互動(dòng))
4、參賽順序:賽前抽簽決定
5、活動(dòng)時(shí)間:
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以?xún)?/p>
6、參賽要求:
各幼兒園的教研組長(cháng)自行組織本園的教師開(kāi)展評選活動(dòng),每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動(dòng)。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園(中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園)教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽,由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間安排
大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動(dòng),4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課,推選出第一名到縣級參賽,20xx年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
大烏江鎮中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿(mǎn)分100分制,涉及教學(xué)設計15分,教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分,教學(xué)活動(dòng)說(shuō)明15分,教學(xué)活動(dòng)反思10分。設置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
為了加強崗位練兵,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面提升教師的專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平,強化幼兒教師隊伍,促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習、和諧競爭的良好氛圍,為我園教師成長(cháng)搭建平臺。
二、比賽時(shí)間:xx年12月29日下午6:00
三、比賽對象:19位一線(xiàn)教師
四、比賽方式與要求
1.先根據主題寫(xiě)出活動(dòng)設計后說(shuō)課,寫(xiě)活動(dòng)設計時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
2.抽簽決定教師說(shuō)課主題和順序。
3.說(shuō)課時(shí)間控制在10分鐘以?xún)取?/p>
4.備課、說(shuō)課期間禁止使用電子設備。(如:電腦、手機等)
五、評分標準
。ㄒ唬┱f(shuō)教材
1.準確把握所選用教材的教育理念,把握所選主題活動(dòng)內容在整個(gè)課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
3.教學(xué)目標全面、具體、可行,符合課程要求和幼兒實(shí)際,可操作性強。20
。ǘ┱f(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法
1.能依據活動(dòng)內容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運用教學(xué)方法,可行性較強。
2.體現新的教學(xué)理念,理念依據充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序,符合幼兒的認知特點(diǎn)和規律,價(jià)值取向明確。 40
。ㄈ┱f(shuō)課活動(dòng)過(guò)程
1.教學(xué)目標明確,能正確把握教材難點(diǎn),有教法、學(xué)法、會(huì )運用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結構、教學(xué)環(huán)節。
3.整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),使教學(xué)目標設計真正得到落實(shí)。 30
。ㄋ模┱f(shuō)課教態(tài)
1.語(yǔ)言規范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),具有感召力。
2.表述有條理,有說(shuō)服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。(10)
六、說(shuō)課要求:
1.說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎,全面把握說(shuō)課的內容。
2.活動(dòng)目標、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要符合幼兒的年齡特點(diǎn),充分體現以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當,重點(diǎn)突出,顯示特色。
4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
七、獎項設置:
一等獎:1名 二等獎:2 名 三等獎:3名
八、人員分工:
評委:李 xx 柯 xx
攝像、后勤:王xx
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇10
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻教學(xué)的熱情與動(dòng)力,根據縣教育局安排,結合我校實(shí)際,組織教師開(kāi)展“說(shuō)課”比賽,通過(guò)教師間互相交流、互相學(xué)習,提高教師的課堂教學(xué)技能,從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高;同時(shí),通過(guò)本次活動(dòng),選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組及職責: 組 長(cháng):史潤虎
組 員:李海平 宋利君 張建利 喬培華 高燕林 王燕花 職責:全面負責比賽工作,制定比賽方案,確定評委人員,負責比賽時(shí)間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。
2、評委組:
評委組:教育局大連兵活動(dòng)辦公室的相關(guān)領(lǐng)導及史潤虎、李海平 、 宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。
職責:按照評分標準客觀(guān)公正進(jìn)行評分,測算、匯總,確定受獎人員。
三、參賽對象
我校全體在編正式代課教師。
四、選題范圍規定
按本學(xué)期個(gè)人所帶科目與年級 五、比賽時(shí)間
1、準備階段(3月10日——3月17日)
教師通過(guò)學(xué)習說(shuō)課的相關(guān)材料,充分理解說(shuō)課的內容、方法和比賽要求,結合所任學(xué)科課程自選1課時(shí),寫(xiě)好教案和說(shuō)課稿,3月17日將電子版交教導處。教導處統一打印發(fā)給評委組成員。
2、預決賽時(shí)間
1比賽時(shí)間:,3月24日下午2:30數學(xué)組與綜合組及英語(yǔ)教師,3月25日下午2:30語(yǔ)文組
2比賽地點(diǎn):多媒體教室。
3比賽方式
參賽教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。
4比賽要求
。1)說(shuō)課內容包括“說(shuō)教材、說(shuō)目標、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五部分。說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎,全面把握說(shuō)課內容。運用多媒體課件呈現說(shuō)課內容。
。2)分析應有充分的理論依據或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗總結的成熟觀(guān)點(diǎn)。
。3)教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要根據學(xué)情,堅持以能力為本位的教學(xué)指導思想,充分體現對學(xué)生的能力培養。
。4)詳略得當,重點(diǎn)突出,表現專(zhuān)長(cháng),顯示特色。
。5)體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
。6)每位選手說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)10分鐘為宜,盡量做到脫稿說(shuō)課。
。7)說(shuō)課時(shí)必須使用普通話(huà)。做到說(shuō)課內容與教學(xué)設計相吻合。
五、評分標準及規則
1、評委打分保留兩位小數,預決賽選手的成績(jì)以評委組的平均分計算。
2、具體評分標準見(jiàn)附表
六、獎項設置與用途
本次比賽參賽教師一條隊排名,設一、二、三等獎,一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。
獲得學(xué)校說(shuō)課比賽一等獎的教師,將在四月份代表學(xué)校參加縣“說(shuō)”技能比武大賽。
說(shuō)明:學(xué)?赡軙(huì )將本次比賽的成績(jì)作為本學(xué)年三項業(yè)務(wù)考核的主要依據,凡不參加比賽的教師造成的后果自負。未盡事宜另行通知
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的:
1.為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,引導教師深入鉆研教材,探討教學(xué)方法,不斷提高教師的教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,同時(shí)為廣大教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習、相互展示、相互提高的機會(huì )。
2.有效提升教師的專(zhuān)業(yè)素養,提高教師的說(shuō)課能力、語(yǔ)言表達能力,并通過(guò)說(shuō)課練兵活動(dòng)對正在成長(cháng)的年輕教師起到引領(lǐng)、示范作用。特舉辦本校教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對象:
本校55周歲以下全體教師。
三、說(shuō)課內容:
從八年級教材中自選一篇一課時(shí)的課文。
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、準備階段(預賽):20xx年12月2日12月15日
各教研組自定時(shí)間,各個(gè)組員先在組內進(jìn)行說(shuō)課,組員互相評分,每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說(shuō)課決賽教師名單上報教研室。
2、比賽階段(決賽):20xx年12月15日后擇機舉行
各組推選出的選手集中在學(xué)校多媒體教室(大會(huì )議室)進(jìn)行比賽,評委老師當堂打分。
五、參加說(shuō)課決賽評委名單(10人):
xxxxxxxxx
六、活動(dòng)要求:
1、各教研組長(cháng)要認真組織好本組教師參賽、聽(tīng)課,并鼓勵參聽(tīng)其他學(xué)科老師的課,教研組要進(jìn)行詳細記載。
2、說(shuō)課教師要認真對待,精心準備說(shuō)課稿,鼓勵所有參賽老師運用多媒體手段進(jìn)行說(shuō)課。
3、說(shuō)課時(shí)間嚴格控制在1015分鐘之間。
4、各組進(jìn)行說(shuō)課時(shí),教務(wù)處、教研室人員必須到場(chǎng)。5、評委要認真研究評分標準,客觀(guān)公正地評課,并當場(chǎng)為說(shuō)課教師打分,由教務(wù)處、教研室負責記錄聽(tīng)課老師出席情況。
6、計算機老師負責多媒體室的硬件設施的檢驗及維護工作,確保比賽順利進(jìn)行。
7、參加預賽及決賽的教師在賽后上交說(shuō)課稿一份至教研室。8、各教研組在比賽結束后必須圍繞本次說(shuō)課比賽,開(kāi)展一次集中的以評課為主的教研活動(dòng)。七、獎項設置:頒發(fā)證書(shū)及獎金。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的:
“說(shuō)課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標理念,為教師搭建一個(gè)展現自我才能的平臺,經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽,現將有關(guān)事項通知如下:
二、參賽人員:
30周歲以下的教師
三、比賽內容:
由學(xué)校確定說(shuō)課材料,其中語(yǔ)文、數學(xué)分低段和高段內容,分別為二年級和五年級課文內容,其他學(xué)科均為三年級課文內容
四、比賽時(shí)間:
5月13日和14日下午4:20開(kāi)始(具體科目根據教師報名而定)
五、比賽方式:
比賽分學(xué)科進(jìn)行,每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說(shuō)課原則和要求進(jìn)
行說(shuō)課,說(shuō)課限時(shí)10分鐘。
六、比賽地點(diǎn):
四(2)班教室 四(1)班教室為準備室
七、溫馨提示:
1、可以帶相應學(xué)科教材、教參到準備室,自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說(shuō)課內容,獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,說(shuō)課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí),尚未參加比賽的老師不得旁聽(tīng),已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽(tīng)。
八、比賽流程:
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。
2、比賽當天下午3:40,1號選手領(lǐng)取說(shuō)課材料,在準備室獨立準備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準備。(由柴吉利老師負責)
3、4:20,1號選手進(jìn)行說(shuō)課,2號選手一旁準備。1號選手結束說(shuō)課,3號選手進(jìn)入四(1)班教室準備,依次進(jìn)行。
九、評委:略過(guò)
十、評分方法和獎勵辦法:
求所有評委總分的平均分,保留三位小數。比賽共設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案 篇13
一、指導思想
說(shuō)課作為教師鉆研教材,探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法,也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著(zhù) 《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的出臺,在學(xué)習、解讀和落實(shí)的同時(shí), 進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神,加強教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,我園特舉辦此次教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。
二、參賽人員:
全體教師
三、比賽方式
比賽分輪進(jìn)行。
第一輪:在全園培訓的基礎上進(jìn)行書(shū)面說(shuō)課選拔,選出10 名教師進(jìn)入決賽。
第二輪:現場(chǎng)說(shuō)課比賽。每位教師 按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行10 —— 15 分鐘現場(chǎng)說(shuō)課 .
四、比賽時(shí)間
說(shuō)課培訓:3 月10 日13:30 ——14:30參加對象:主班教師
3月11 日 9 :00 ——10 :00 參加對象:副班教師
地點(diǎn):東海園
第一輪:3 月16 日,各分園舉行現場(chǎng)書(shū)面說(shuō)課。()3 月17 日公布進(jìn)入現場(chǎng)說(shuō)課的名單和入圍說(shuō)課稿修改的名單。
地點(diǎn):各分園 負責人:謝瑩、李意君、鞏老師
第二輪: 3 月25 日下午13 :00—14 :30現場(chǎng)說(shuō)課
五、評 委
由園長(cháng)、副園長(cháng)、骨干教師代表組成。
六、評分標準: (見(jiàn)附表)
七、獎勵辦法:
比賽共設一等獎 2 名,二等獎 3 名,三等獎5 名;入圍獎若干
八、有關(guān)說(shuō)明:
1 、本次說(shuō)課比賽分層進(jìn)行,高級教師進(jìn)行片段式說(shuō)課,一、二級教師主題說(shuō)課,新教師目標說(shuō)課,F場(chǎng)說(shuō)課新教師3 名、一、二級教師4 名,高級教師3 名。具體參賽名單如下:
2 —3 年新教師:16 名
韓夢(mèng)薇、陸佳潔、單佳楠、陳巧娜、汪維芬、胡燕娜、趙瑩瑩、陳 琴、江丹麗、忻麗麗、王 忠、黃 微、徐雙雙、毛敏潔、忻小艷、李晶晶
一級、二級教師:17 名
梁 紅、魯漂芬、邵芬芬、李 瑩、陳艷丹、鄭雪飛、趙棟玲、陳 夏、任嬋娟、包松盛、蔣海紅、朱于偉、王 微、黃 蓉、潘雅璐、邱 瑜、何靜飛、陳 輝、
高級教師:21 名
王雯雯、吳 涌、徐海瓊、朱 穎、徐 俠、陳航萌、費明玉、王海英(大)、王海英(。、忻文奕、忻春嵐、程 鶯、徐雙妹、林衛萍、賴(lài) 婷、閻 紅、陳 崖、王巧萍、鮑玲君
2 、參加書(shū)面說(shuō)課的教師 自備一支黑水筆,不得攜帶任何參考資料。寫(xiě)課時(shí)間:1:15 ——2:15 ,手機當場(chǎng)關(guān)閉。
3 、說(shuō)課為展示性說(shuō)課,時(shí)間15 分鐘。
4 、請在規定時(shí)間內修改潤色好說(shuō)課稿,于3 月24 日上午電子稿發(fā)給本園園長(cháng)助理,屆時(shí)評出入圍獎,入圍教師在助理指導下進(jìn)一步修改潤色。各助理于4月13 日整理完畢,統一打包發(fā)給謝瑩。幼兒園準備結集編發(fā)《江東區中心幼兒園說(shuō)課集》(暫名)。
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