社會(huì )實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案1
雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到1xx年的時(shí)間,但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來(lái)越重要,同時(shí)其負面效應也越來(lái)越明顯。
到1990年,社會(huì )各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題才開(kāi)始關(guān)注。
“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。
為了讓學(xué)生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害,我們開(kāi)展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本案例以學(xué)生熟悉的社會(huì )生活環(huán)境為背景,引導學(xué)生從不同角度對自然、對社會(huì )、對生活進(jìn)行關(guān)注,進(jìn)行研究,使青少年在了解社會(huì )中,學(xué)會(huì )生活,熱愛(ài)生活,形成創(chuàng )造新生活的能力。
一、主題提出
引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習,往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問(wèn)開(kāi)始。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展環(huán);顒(dòng),學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題日益關(guān)注。
二、活動(dòng)目標
(一)總目標
1.對白色污染有初步的了解。
更重要的是引起學(xué)生對環(huán)境污染現狀的關(guān)注,了解環(huán)保事業(yè)的意義,形成初步的環(huán)保意識,養成自覺(jué)的環(huán)保行為。
2.引導學(xué)生了解社會(huì )、體驗生活。
3.培養學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。
4.培養學(xué)生從身邊發(fā)現問(wèn)題,思考問(wèn)題。
(二)具體目標
1.知識目標:了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2.能力目標:
(1)會(huì )設計、填寫(xiě)簡(jiǎn)單的調查表,對調查結果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和處理,并對結果作出一定的解釋。
(2)學(xué)會(huì )寫(xiě)調查小結。
(3)了解體驗調查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。
3.情感目標:感受“白色污染”給我們的生活帶來(lái)的危害,初步培養每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一階段(準備階段):制定方案,開(kāi)題論證
選定這一主題后,學(xué)生積極性空前高漲,有些同學(xué)還提出了自己的想法:有的說(shuō)想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現狀,有的說(shuō)想了解什么是白色污染及白色污染的種類(lèi),還有的說(shuō)想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。
最后經(jīng)過(guò)大家共同歸納、提煉,確定了幾個(gè)既有研究?jì)r(jià)值,又容易操作的問(wèn)題作為活動(dòng)研究的子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案
社會(huì )實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒開(kāi)闊眼界、更新對學(xué)習的新觀(guān)念,了解可樂(lè )工廠(chǎng)的發(fā)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師交流,感受工廠(chǎng)的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌,我園特組織大班幼兒參觀(guān)xxx有限公司。
為確保實(shí)踐活動(dòng)平安,確保師生人身安全,維護學(xué)校和社會(huì )的穩定,有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故,特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預案如下:
二、活動(dòng)時(shí)間:
上午8:40幼兒園門(mén)口集合,9:00按秩序上車(chē),聽(tīng)從后勤負責老師指揮中午12:00集合上車(chē)返園。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx有限公司
四、人員安排:
1、學(xué)校社會(huì )實(shí)踐安全領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2、活動(dòng)當天人員安排
總指揮:
五、活動(dòng)要求及安全措施
1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng),使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當天,學(xué)生到校后各年級以班級為單位進(jìn)一步加強關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識教育及再次強調實(shí)踐活動(dòng)注意事項。
2、做到人員保證,帶隊教師負責組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強調行動(dòng)紀律,要求學(xué)生服從大局,統一指揮,統一行動(dòng),團結協(xié)作,互相幫助。
3、來(lái)去要求路隊整齊,一律按兩路縱隊的方式行進(jìn);路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧,不掉隊,注意車(chē)輛,安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車(chē)輛,確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車(chē)輛由學(xué)校統一安排,單人單座,車(chē)輛上不允許人員站立,跟車(chē)教師負責學(xué)生路途的安全。
4、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛生的食品等。
5、注意活動(dòng)安全,不玩水上項目,教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區域,防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品,以防學(xué)生身體不適。
6、要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數,防止丟失學(xué)生。
六、其他
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運動(dòng)鞋,自帶飲用水,注意節儉;不帶相機等貴重物品。
3、每班自帶1——2個(gè)塑料袋,以便裝垃圾,做好環(huán)保工作。
社會(huì )實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案3
一、指導思想:
根據市教育局及上級有關(guān)工作要求,結合學(xué)校實(shí)際,以“和諧社會(huì )、美好家庭、確保安全、快樂(lè )健康”為主題,通過(guò)教育活動(dòng),使學(xué)生廣泛接觸社會(huì ),增強社會(huì )責任感;開(kāi)拓視野,充實(shí)知識;培養學(xué)生的組織能力、動(dòng)手能力、分析能力、創(chuàng )造能力、社交能力和適應能力。
二、暑假工作領(lǐng)導小組:
1、組長(cháng):xx。
2、副組長(cháng):xx。
3、組員:xx、年級段長(cháng)、班主任。
三、主要工作:
1、印發(fā)《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》,提出學(xué)校暑假要求及家長(cháng)在暑假里所要配合的工作,要求學(xué)生以《中小學(xué)生日常行為規范》為準則,自尊自律,做一個(gè)文明的小公民。
2、暑假開(kāi)始的第一周為家訪(fǎng)周,班主任對班級特困生、重點(diǎn)生要進(jìn)行一次家訪(fǎng),做到與家長(cháng)多聯(lián)系、多溝通,落實(shí)幫教對象和措施,工作要做到有效和扎實(shí)。
3、加強法制安全教育,要求學(xué)生不要和社會(huì )上不良分子來(lái)往,提高自我保護和防范意識,不,不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機房和營(yíng)業(yè)性舞廳,不參與各類(lèi)迷信活動(dòng)。加強安全教育,假期中要注意交通、飲食衛生的安全,注意游泳、郊游等活動(dòng)的安全,確保假期中無(wú)傷亡事故。
四、主要活動(dòng):
1、走進(jìn)社區,熱情體驗。
以社區活動(dòng)為主,主題為“我為社區獻愛(ài)心”,爭當“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動(dòng)小組為單位開(kāi)展環(huán)保、護綠、創(chuàng )城志愿者等活動(dòng)。
2、快樂(lè )閱讀,智慧寫(xiě)作。
書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來(lái)的基石。暑假中,指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),可以活動(dòng)小組為單位組織小型多樣的讀書(shū)沙龍、讀后感交流會(huì )等活動(dòng),使廣大中小學(xué)生能夠自覺(jué)接受科學(xué)人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
3、實(shí)驗探究,科技創(chuàng )新。
自從上世紀xx年代以來(lái),社會(huì )上興起的文憑熱,至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功,興趣、信心、方法、習慣和能力,尤其是創(chuàng )造力等素質(zhì),都比文憑重要,在暑期是我們開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)展自己素質(zhì)的大好時(shí)光。在此,老師精心設計了幾個(gè)比較適合我們完成的活動(dòng),希望每一位同學(xué)能珍惜、完成。
4、走進(jìn)場(chǎng)館,個(gè)性成長(cháng)。
為了讓學(xué)生們度過(guò)一個(gè)有意義的假期,少年宮、圖書(shū)館、博物館、展覽館、革命歷史博物館、少兒活動(dòng)中心、體育場(chǎng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)場(chǎng)所準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動(dòng)“大餐”,其中多數是免費的公益活動(dòng)。學(xué)生可以結合自己的興趣愛(ài)好和自我發(fā)展需求,積極參加科普、勞技、體藝等特長(cháng)活動(dòng),盡情體驗個(gè)性成長(cháng)的快樂(lè )。
備注:學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀暑假作業(yè)評比。同學(xué)可以將暑假社會(huì )實(shí)踐成果,通過(guò)自己電腦排版或手繪成冊,更為新穎、美觀(guān)。
社會(huì )實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案4
一、指導思想:
以陽(yáng)貴一中的培養目標“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來(lái)人”為指導,結合“三創(chuàng )一辦”、滲透課改理念、體驗百行生活、理解勞動(dòng)甘苦、懂得感恩奉獻、培養實(shí)踐能力、規劃美好人生。
二、活動(dòng)的意義:
現在的中學(xué)生,有了更好的生活條件,但缺少了辛勤勞動(dòng)的機會(huì );有了更多了解社會(huì )的渠道,但缺少了生活的直接體驗。導致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果,不能體會(huì )各行各業(yè)的.艱辛與不易,因此,他們往往表現出缺少感恩之心和責任心,也不懂得如何去為了社會(huì )和自己努力奮斗。開(kāi)展“百行體驗”活動(dòng)的目的,就是讓學(xué)生從課本中走出來(lái),獲得更直接的生活體驗,在內心深處受到感動(dòng)與震憾。在體驗的過(guò)程中,讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易,培養學(xué)生的感恩心。同時(shí),在體驗的過(guò)程中,讓每一位同學(xué)可以通過(guò)自己的努力,為所在崗位做一份貢獻,服務(wù)社會(huì ),鍛煉才干,進(jìn)一步增強同學(xué)們的責任感、使命感和緊迫感。
另外,“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”是我國新一輪基礎教育課程改革的一個(gè)生長(cháng)點(diǎn),而社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)是綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內外實(shí)踐活動(dòng),獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實(shí)踐能力、增強社會(huì )責任感的基本手段,是學(xué)生參與社會(huì )生活、理解社會(huì )的重要途徑,是教育為社會(huì )服務(wù)的重要體現和實(shí)現方式。在新的教育理念下,對學(xué)生,我們需要改變學(xué)習方式,拓展學(xué)習資源,拓寬發(fā)展空間,鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習興趣,增進(jìn)生存體驗,主動(dòng)服務(wù)社區,形成服務(wù)意識,強化社會(huì )責任。尤其在陽(yáng)貴市開(kāi)展的“三創(chuàng )一辦”活動(dòng)中,通過(guò)開(kāi)展“百行體驗”活動(dòng),加強學(xué)生與社會(huì )各行業(yè)的聯(lián)系,深入開(kāi)展綠絲帶志愿者行動(dòng),促進(jìn)“小手牽大手、大手助小手”,為建設和諧、文明的陽(yáng)貴做出應有的貢獻。
三、活動(dòng)時(shí)間:
1月21日-2月21日
四、活動(dòng)形式:
聯(lián)系各種工作崗位,讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )的各行各業(yè),參與其中的工作,體驗不同的職業(yè)生活,并注意結合“三創(chuàng )一辦”開(kāi)展工作。通過(guò)活動(dòng),寫(xiě)出個(gè)人感悟。
五、活動(dòng)流程:
1.高一、二年級學(xué)生,每班分成若干組,各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位,確定活動(dòng)內容,反饋到班主任處,班主任負責協(xié)調本班科任教師作為各組的指導教師,指導教師并分別到各單位落實(shí)各方面情況,指導學(xué)生制定各組具體活動(dòng)方案與日程安排。
2.各組學(xué)生與指導教師,到相關(guān)職業(yè)崗位,參與力所能及的工作。學(xué)生要嚴格按照單位崗位的要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農民生活體驗、環(huán)衛工人生活體驗、交警生活體驗等。
3.對于一些不便于直接參與的工作,如建筑工地農民工的生活,可以由學(xué)生通過(guò)訪(fǎng)談的形式拍成功DV,在交流會(huì )上討論。
4.學(xué)生可以對一些崗位人員進(jìn)行訪(fǎng)談,利用職業(yè)體驗期間,深入社會(huì ),進(jìn)行社會(huì )調查,撰寫(xiě)調查報告,了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟、提高人民生活水平進(jìn)行思考、提出建議。
5.在充分調查、感悟的基礎上,各班以班級為單位認真組織開(kāi)展一次“規劃未來(lái)職業(yè)”的主題班會(huì )的活動(dòng),以鞏固該活動(dòng)的意義。
6.各年級組要選擇一些有代表性的小組,安排組員進(jìn)行匯報演講、DV展示、圖片展示等活動(dòng)。
7.各班利用學(xué)生手中的豐富材料、照片出一期班刊,學(xué)校出一期櫥窗。
8.各年級組充分整理、收集材料交教育處,教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報和?。
9.此項工作完成后,于3月17日全由指導教師寫(xiě)出評價(jià)意見(jiàn),計入實(shí)踐課程的學(xué)分。
10.對于此項目工作開(kāi)展得好的班級和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行獎勵和表彰。
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