精選應急演練方案范文集合七篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的應急演練方案8篇，希望能夠幫助到大家。

應急演練方案 篇1

　　為加強我廠(chǎng)應急保障工作，進(jìn)一步提高應對和處置各類(lèi)突發(fā)事故的能力，維護職工的生命財產(chǎn)安全，結合我廠(chǎng)實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、應急演練可能發(fā)生的意外情況

　　1、演練地區發(fā)生意外情況；

　　2、廠(chǎng)區出現重大意外情況；

　　3、演練過(guò)程中有人員受到傷害；

　　4、演練過(guò)程中，預案本身出現重大紕漏。

　　二、應急處置的責任部門(mén)

　　總指揮：廠(chǎng)長(cháng)

　　副總指揮：副廠(chǎng)長(cháng)

　　成員：副總及其他職能科室負責人應急救援指揮部設在調度室，指揮部下設辦公室。

　　辦公室主任：調度室主任（兼）

　　副主任：保衛科科長(cháng)

　　責任部門(mén)：安全部、技術(shù)部、調度室、物管科、服務(wù)隊、財務(wù)科、工資科、工會(huì )、保衛部

　　職責：負責應急救援的全面工作，完善應急救援方案，發(fā)布應急救援命令。根據搶險需要合理配置人、財、物資資源，組織應急救援工作。核實(shí)遇險、遇難人員，匯報和通報事故有關(guān)情況，向上級救援機構發(fā)出救援請求。做好穩定社會(huì )秩序、傷亡人員的善后和安撫工作。接受上級有關(guān)部門(mén)的指導，配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故調查處理工作。

　　三、應急處置的措施

　　1、信息報告與通知

　�。�1）發(fā)生事故時(shí)，發(fā)現人必須利用附近的電話(huà)立即向廠(chǎng)調度室、保衛科匯報，匯報內容包括：

　　1）事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、類(lèi)別。

　　2）事故的傷亡情況、災區人員情況。

　　3）事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，直接原因的初步判斷。

　　4）事故后的組織搶救、采取的安全措施，事故災區的控制情況。

　　5）事故報告人，事故報告人的單位，報告時(shí)間。

　�。�2）廠(chǎng)調度室接到匯報后，立即啟動(dòng)事故救援應急預案并向值班廠(chǎng)領(lǐng)導進(jìn)行匯報。

　�。�3）廠(chǎng)值班領(lǐng)導立即向事故應急處理指揮部總指揮、副總指揮匯報，并向廠(chǎng)調度室立即召集事故應急處理指揮部成員到調度室集合。

　　2、信息上報生產(chǎn)安全事故發(fā)生后，事故單位和有關(guān)部門(mén)要按照《安全生產(chǎn)法》及有關(guān)規定，及時(shí)、準確地上報事故。生產(chǎn)安全事故報告的內容：

　�。�1）事故發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、類(lèi)別

　�。�2）事故的傷亡情況；

　�。�3）事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，直接原因的初步判斷；

　�。�4）組織事故搶救、采取的安全措施、事故災區的控制情況；

　�。�5）事故的報告單位、報告人、報告時(shí)間。

　　四、應急演練意外情況中止條件與程序

　　1、應急演練中止條件：

　�。�1）廠(chǎng)區發(fā)生實(shí)際災害；

　�。�2）演練過(guò)程中有人員受到傷害需要救治；

　�。�3）預案本身出現重大紕漏，威脅到廠(chǎng)區安全。當發(fā)生第（1）、（3）事件時(shí)中止全部演練。當發(fā)生第（2）事件時(shí)該小組退出演練并采取實(shí)際救援措施。對廠(chǎng)區安全構成威脅的根據廠(chǎng)區應急預案開(kāi)展實(shí)際救援工作。

　　2、應急演練中止程序

　�。�1）當發(fā)生上述第（1）事件時(shí)，發(fā)生事故地點(diǎn)的班組長(cháng)或安全員用最近的電話(huà)向調度室匯報。值班調度員接到實(shí)際災情匯報后，立即將事故情況通知值班廠(chǎng)領(lǐng)導、廠(chǎng)長(cháng)。應急救援總指揮發(fā)布應急演練中止命令。

　�。�2）當發(fā)生上述第（2）事件時(shí)，該小組班組長(cháng)或安全員用最近的電話(huà)向調度室匯報。值班調度員接到匯報后，立即將事故情況通知值班廠(chǎng)領(lǐng)導、廠(chǎng)長(cháng)。應急救援總指揮命令該小組退出演練并采取實(shí)際救援措施，其他小組繼續進(jìn)行演練。

　�。�3）當發(fā)生上述第（3）事件時(shí)，應急救援總指揮、副總指揮及其成員經(jīng)研究決定中止演練后，經(jīng)調度室向應急演練現場(chǎng)發(fā)出中止命令，并要求相關(guān)職能部門(mén)重新對預案進(jìn)行修訂和審核。

應急演練方案 篇2

　　為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過(guò)安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　一、處置安全事故的組織機構：

　　總指揮：

　　指揮：

　　后勤保障：

　　成員：全體教職工

　　二、組織實(shí)施安排：

　　(一)應急安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領(lǐng)導與樓層疏散人員負責在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時(shí)上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　(二)具體疏散工作安排：

　　1.各班疏散地點(diǎn)：廣場(chǎng)

　　2.各班疏散路線(xiàn)：緊急警報拉響后，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下，各班按疏散路線(xiàn)逃生，任課教師將學(xué)生疏散到安全地帶。（學(xué)生到操場(chǎng)后按班級為單位集中）

　�。ㄈ�）、教師緊急疏散的分布位置及職責聽(tīng)到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。

　　1.聽(tīng)到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點(diǎn)并立即組織學(xué)生離開(kāi)教室，上課的老師最后一個(gè)離開(kāi)教室。

　　2.聽(tīng)到哨聲后，未上課老師立即響應奔至各個(gè)崗位秩序維持。

　　三、班級緊急疏散的分布位置

　　四、集合事項

　　上課老師立即帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線(xiàn)快速下樓梯，進(jìn)入指定地點(diǎn)集合，這個(gè)過(guò)程要求教師在學(xué)生最后到達目的地之后教師馬上清點(diǎn)人數立即上報指揮，各崗位的教師在疏散過(guò)程中發(fā)現情況也要向主持人匯報。

　　五、指揮部根據匯報情況做出指示（評比）

　　六、應急安排路線(xiàn)：見(jiàn)另頁(yè)

　　八、安全演練時(shí)間：

　　20xx年3月26日上午課間操時(shí)間

　　九、疏散要求與注意事項：

　　1.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。進(jìn)行疏散逃生時(shí)要做到聽(tīng)從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點(diǎn)人數，及時(shí)匯報。

　　2.疏散集合地點(diǎn)：先在廣場(chǎng)集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮疏散到其它區域。

　　3.每次演練必須確保學(xué)生的.絕對安全，尤其是下樓梯時(shí)要避免踩踏。在行進(jìn)中如果發(fā)現前面隊伍不動(dòng)了或發(fā)現有人摔倒，應該立即停下。此時(shí)，樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。

　　4.疏散順序：從一樓開(kāi)始，依次疏散。

　　教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　5.教育學(xué)生發(fā)生火災、地震或其他安全應急情況時(shí)，能夠做到：

　�、儆鍪虏换�，頭腦冷靜。

　�、谂忻髑闆r，思考對策。

　�、鄯e極自救，互幫互助。

　�、苈�(tīng)從指揮，有序疏散。

　　6.遇到其它突發(fā)事件，原則上也按此預案執行，如情況需要聽(tīng)從現場(chǎng)指揮。

應急演練方案 篇3

　　一、演練目的：

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，對全體學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　總指揮長(cháng)：陳宏亮

　　副指揮長(cháng)：張義

　　組員：管其義、陳小斌、王志強、汪云鳳、鮑光福、方建中

　　三、演練步驟

　　利用晨會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生熟悉應急避險的方法。

　　四、演練安排

　　1、演練時(shí)間：20xx年10月17日早讀課下課后。

　　2、演練內容：安全教育；消防疏散演練

　　3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動(dòng)信號。

　　聽(tīng)到警報聲后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　管理人員及老師應做到：

　　明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線(xiàn)、集結點(diǎn)等處，都要有人負責。

　　校長(cháng)――總指揮、總負責

　　教導主任――負責意外事故處理

　　方小水老師――負責后勤保障及警報信號

　�。�1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：

　�。�2）教室內學(xué)生疏散指揮人員安排：

　　一年級二年級：齊秀琴、何巧玲

　　三年級：何磊

　　四年級：汪陽(yáng)

　　五年級：張孟賢

　　六年級：盛益鐸、各班班主任全面負責本班學(xué)生疏散。要嚴肅，及時(shí)糾正學(xué)生不正當的動(dòng)作。當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)做出處理。

　　六、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。

　　2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　3、疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

　　4、到達集中地后，學(xué)生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束

　　當各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，可以宣布演練結束。教師要及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應急避險演練的效果。

應急演練方案 篇4

　　目的：為創(chuàng )建平安醫院，保證病房安全，深入貫徹落實(shí)我院關(guān)于加強應急管理工作精神，為病人營(yíng)造平安和諧的就醫環(huán)境，增強醫護人員公共安全意識和防災避險的能力，提高對突發(fā)應急事件的處理水平。

　　時(shí)間：擬定12月14日下午二點(diǎn)30分在內科病房模擬實(shí)施突發(fā)火災的應急演練。

　　地點(diǎn)：內科病房

　　參加人員：

　　醫生 鄧荻；醫生1 李燕敏；醫生2 包艷莉；醫生3 孫慶琴；醫生4 劉潔；醫生5 陳敏華；醫生6 脫韁

　　主班護士 趙靜維；護士1、2 李小利、陳嘉雨；責任護士3 劉艷紅；護士4、5 徐薈、侯雯靜；護士6、7 范娜、高燕；護士8、9 張曉會(huì )、趙靜維；治療護士10 王珈淋

　　要求：在演練撤離及疏散過(guò)程中，所有醫護人員應聽(tīng)從指揮，保持鎮靜，迅速判斷火源地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，熟悉應急流程和環(huán)節，明確自己的職責，遵守背離火源方向撤離的原則。同時(shí)囑患者用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。

　　預演方案：

　　1、病區內21床失火。在護理站，宿芳主任和護士長(cháng)立即組織現場(chǎng)醫務(wù)人員全面啟動(dòng)應急疏散方案。

　　2、治療護士10和醫生1集中病區內現有的滅火器材負責滅火，護士1、2和醫生6負責轉移19、20、21床的病人。

　　3、責任護士3關(guān)上鄰近房間的門(mén)窗，其他人員迅速通知所管病人做好疏散準備，指導能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫務(wù)人員指導下安全撤離。護士長(cháng)迅速判斷火勢后下達命令。

　　4、火勢在蔓延�！案鲘徫蝗藛T立即疏散所有病人到安全地帶�！弊o士長(cháng)下達了緊急疏散命令后立即撥打院辦電話(huà)“20xx”報告火情，如火情無(wú)法撲救撥打“119”救援。

　　5、主班通知電工切斷電源，及時(shí)打開(kāi)消防通道，保障安全通道通暢。

　　6、主班護士及醫生2負責將病歷及搶救設備撤除到安全地帶，同時(shí)擊碎“手動(dòng)報警器”玻璃，按動(dòng)手動(dòng)報警。之后負責搶救除顫器，心電圖機，電腦等重要儀器等。

　　7、小組1：護士4、5及醫生3負責及時(shí)護送1-12床的病人向西側樓梯撤離。

　　8、小組2：護士6、7及醫生4負責將13-18床病人向西側消防通道樓梯撤離。

　　9、小組3：護士8、9及醫生5負責22-31床，西側側消防通道樓梯撤離。在撤離過(guò)程中，病情重不能下床活動(dòng)的患者由醫務(wù)人員及家屬用床單及褥子兜住病人，迅速撤離。

　　結果：工作人員迅速將所有病人轉移到安全地帶之后，清點(diǎn)病人，確保全病房病人均已安全撤離危險現場(chǎng)，并向主任和護士長(cháng)匯報。病人及家屬積極配合，很認可此項演練！

　　暴露不足：

　　1、工作人員對自己任務(wù)欠明確！欠沉穩！

　　2、整個(gè)流程在今后讓每名工作人員均熟練掌握。

　　3、留給我們一個(gè)思考題：如遇此類(lèi)事件，在值班人員少的情況下如何合理準確處理？既保證病人安全又能保證醫院貴重儀器財產(chǎn)安全？如何在工作人員少的情況下以何種方式安全轉移病人？

應急演練方案 篇5

　　一、指導思想

　　通過(guò)地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養學(xué)生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時(shí)間、人員、內容

　　時(shí)間xxx年2月24日下午3：40～4：20

　　人員：全體師生

　　內容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）

　　當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

　　三、人員分工及職責

　　1、總指揮：黎育新

　　職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過(guò)廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。

　　2、現場(chǎng)總指揮：

　　小學(xué)部：

　　東面教室疏散負責人：趙仲壽

　　西面教室疏散負責人：陳麗瑤

　　中學(xué)部：

　　疏散負責人：許天標

　　職責：帶領(lǐng)轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現跌倒現象時(shí)應及時(shí)扶起避免踩踏現象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點(diǎn)。

　　3、各班級負責人：班主任及科任教師

　　主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內人員傳授必要的自身防護知識。

　　4、廣播通訊：鄭桂華

　　主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時(shí)向110、119、120求助，并通過(guò)廣播協(xié)助現場(chǎng)指揮，負責與其他各組聯(lián)系。

　　5、防衛救護：麻利民

　　主要職責：準備醫療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫院。

　　6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

　　主要職責：及時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析備案。

　　四、前期準備工作

　　1、舉辦地震及安全知識講座。

　　2、讓學(xué)生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。

　　3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線(xiàn)。

　　4、各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

應急演練方案 篇6

　　四川大地震學(xué)校傷亡很重，是個(gè)沉重的教訓，國家要求各地學(xué)校重視地震應急演練活動(dòng)，要求學(xué)生掌握地震知識，做好自我保護。

　　一、演練目的

　　通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

　　二、演練前準備

　　1、演練前召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　三、演練要求

　　1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

　　四、組織機構

　　(1)領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：**

　　副組長(cháng)：**

　　成 員：各班班主任 ** **

　　信號員：**

　　(2)教室室內指導

　　各班班主任

　　教室室內指導職責：

　�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

　�、�、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內操場(chǎng)做操位置。

　�、�、班主任要自始至終跟隊，指導學(xué)生按疏散線(xiàn)路撤離教室，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。

　　(3)疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組

　　教學(xué)樓樓梯：

　　二層轉身臺： ** **

　　一層轉身臺： ** **

　　南門(mén)門(mén)口： **

　　樓房西拐北角：**

　　樓房東拐北角：**

　　疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作職責：

　�、�、合理調節學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

　�、�、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件

　　(1)拍 照： **

　　(2)播音員： **

　　升旗操場(chǎng)： **

　　工作職責： 負責學(xué)生到操場(chǎng)后紀律、各班站隊位置并蹲下。

　　五、演練程序

　　(一)啟動(dòng)程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

　　(二)教室內應急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘) **老師操作。

　　2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為2分鐘。

　　3、“地震警報”信號結束后，**發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長(cháng)哨)。

　　4、學(xué)生復位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。

　　2、演練各班撤離路線(xiàn)如下：

　　一樓二年組：走東安全門(mén)， 二、二先走，二、一跟后從東安全門(mén)，在老師指導下站隊2隊撤到操場(chǎng)，按體操隊形站好并蹲下。

　　一年組：一、一先走，一、二后走，從北門(mén)西門(mén)在老師指導下站2隊撤到升旗操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。

　　一樓西側走北門(mén)西門(mén)，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場(chǎng)，按上操隊形站好并蹲下。

　　二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門(mén)出樓，往西走撤到操場(chǎng)，按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。

　　二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二

　　在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門(mén)出去往東走撤到升旗操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下

　　樓上樓道西六、二先走六、一后走

　　在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門(mén)出去往西走撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下

　　六、演練總結

　　1、清點(diǎn)人數

　　2、請領(lǐng)導小組組長(cháng)**校長(cháng)總結講話(huà)。

　　3、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室

應急演練方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　為使學(xué)生掌握消防、災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進(jìn)行安全自護知識教育的學(xué)習；并舉行學(xué)生防火逃生演練活動(dòng)，旨在培養學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月22日

　　三、活動(dòng)要求：

　�。�1）參加活動(dòng)的所有學(xué)生在教室內上課的直接按座位次序并排兩個(gè)（不整隊），迅速從預定的安全出口（前后門(mén)同時(shí)）撤出教室。

　�。�2）撤離出的學(xué)生在籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數。

　�。�3）活動(dòng)中參加演習的學(xué)生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

　　四、逃生演練方法與人員安排：

　　1、參加演習的學(xué)生聽(tīng)到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮靜，在疏導老師的帶領(lǐng)下，按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離至跑道、操場(chǎng)。

　�。�1）擬定路線(xiàn)：

　　教室內上課的學(xué)生即出前后門(mén)逃出，在閱覽室和實(shí)驗室上課的老師首先打開(kāi)后門(mén)，讓學(xué)生從前后門(mén)同時(shí)逃生。

　�。�2）任課教師即為應急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最后撤離時(shí)要巡視教室內是否還留有學(xué)生，并帶至其相應班級。

　�。�3）疏導老師必須時(shí)刻注意學(xué)生情況，避免過(guò)道擁堵造成危險，撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織的在大操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結束前，撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教室內。

　�。�4）凡是在操場(chǎng)等地上室外課的班級，在聽(tīng)到警報后，由上課老師負責迅速帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)北面集合。之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應老師，安排撤離下來(lái)的師生集合。

　�。�5）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習的學(xué)生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。

　　2、學(xué)生按秩序撤離教室，迅速來(lái)到跑道、操場(chǎng)，聽(tīng)從接應人員的指揮。

　　3、撤離集中后各班學(xué)生清點(diǎn)人數，向演練指揮中心匯報，確定無(wú)人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習結束各班學(xué)生按秩序回教室進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。

　　4、教師關(guān)注師生的傷亡情況，一旦發(fā)生意外，采取急救措施，把傷害降低到最低程度。

　　5、活動(dòng)領(lǐng)導小組（演練指揮中心）：

　　組長(cháng)（總指揮）：王訓華

　　副組長(cháng)：徐東升

　　組員：全體任課教師

　　警報：徐東升

　　疏散引導組：郜勝利

　　傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤

　　滅火行動(dòng)組：朱建民

　　通信聯(lián)絡(luò )組：吳繼華、周希云

　　各年級疏導教師：

　　一年級一班：孫天鑫

　　一年級二班：趙海兵

　　二年級： 劉瑞麗

　　三年級： 徐東升

　　四年級： 王小松

　　五年級： 吳繼華

　　六年級： 高冠揚

　　五、活動(dòng)準備：

　　1.召開(kāi)會(huì )議，將演練的內容和程序告訴全體師生。通過(guò)校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過(guò)程中的注意事項。

　　2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時(shí)嚴格按規定的線(xiàn)路行走，教師走在學(xué)生后面組織指揮。

　　3.學(xué)生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進(jìn)。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。

　　4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學(xué)生要有專(zhuān)人負責。

【精選應急演練方案范文集合七篇】相關(guān)文章：

地震應急演練總結05-15

防汛搶險應急演練簡(jiǎn)報06-07

學(xué)校地震應急演練總結05-13

防災減災應急演練總結05-11

地震應急疏散演練活動(dòng)總結05-18

關(guān)于防震減災應急演練總結05-13

防地震應急演練總結（通用5篇）05-13

防災救災應急演練動(dòng)員部署講話(huà)稿01-19

會(huì )議方案范文集合七篇07-31

精選會(huì )議方案模板集合七篇12-14