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小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案（精選8篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 1
一、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的.英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月30日（即星期五）下午第二節。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
物理實(shí)驗室
四、活動(dòng)對象：
三至六年級各班挑選3-4人五、活動(dòng)要求：
1.比賽分年段進(jìn)行：三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)單詞和短文。具體書(shū)寫(xiě)的內容比賽當天再定，都是課本上的內容。
2.要求卷面整潔、美觀(guān)，以及字母、單詞、句子的書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)符號、字間距離等要規范。
3.要求參賽選手使用比賽統一用紙，并使用鉛筆、鋼筆或喱筆書(shū)寫(xiě)。
4.比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成。
六、監考：
曾xx、翁xx
七、評分細則：（滿(mǎn)分為100分）
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（占25）
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。（占25）
3.字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)符號正確，間隔適中，無(wú)錯別字。（占25）
4.傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強。（占25）
5.錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時(shí)完成者每單詞扣3分。
七、獎勵方法：
比賽評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名.獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品（筆記本），英語(yǔ)書(shū)法作品展以學(xué)校展板形式展出各年級獲獎的學(xué)生作品，供學(xué)生學(xué)習和欣賞。
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 2
一、活動(dòng)目的：
為引起同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的'英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月28日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
東大樓五樓多媒體教室
四、活動(dòng)對象
三、四年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)要求
1.比賽分對話(huà)、短文等形式書(shū)寫(xiě)；
2.要求同學(xué)們用鋼筆書(shū)寫(xiě)；
3.三、四年級都采用四（格）線(xiàn)寫(xiě)法；
4.比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，在規定的時(shí)間內完成。
六、計分標準
1.筆勢與運力占60%、整潔與美觀(guān)占40%；
2.正確與速度：錯別字母、標點(diǎn)或漏字母、標點(diǎn)，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時(shí)完成者每單詞扣3分。
七、獎勵制度
1.按各年級分成績(jì)獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2.做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
八、評委老師
三年級：
四年級：
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 3
一、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的'校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
報名時(shí)間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱（798831079@qq.com）。
比賽時(shí)間：12月11日（星期三）中午12點(diǎn)整。（備注：時(shí)間如有變動(dòng)，將另行通知。）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校階梯教室
四、活動(dòng)對象：
三、四、五、六年級學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1.首先各校英語(yǔ)教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，然后自行篩選，各班按班級人數比例（1:10）選出學(xué)生作為參賽選手。（備注：四舍五入。）
2.比賽分年段進(jìn)行：三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)單詞和短文。
3.比賽紙上不得出現參賽選手的姓名，學(xué)校英語(yǔ)組會(huì )為每一位選手編號。
4.要求參賽選手使用比賽統一用紙，三、四年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級使用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。
5.比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成。
6.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
六、評委：
全體英語(yǔ)老師。
七、評分細則：
評分細則如下：（滿(mǎn)分為100分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）；
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
八、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 4
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步規范學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生感受英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)美，特舉辦此次小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。通過(guò)比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，營(yíng)造互相交流，取長(cháng)補短的學(xué)習氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
A組（小學(xué)三至六年級）：xx月xx日(2：00-2:30)
B組（中學(xué)七至九年級）：xx月xx日(2：00-2:30)
四、競賽方式
由各校教務(wù)處、英語(yǔ)教研組長(cháng)、各年級英語(yǔ)任課教師統一出題；按照中心校統一安排的時(shí)間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。
五、監考人員
原則上由各班英語(yǔ)科任教師監考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調安排。
六、獎項設置
各校各年級按照成績(jì)由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。
七、活動(dòng)內容
比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內容：
三年級：書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母；
四、五年級：書(shū)寫(xiě)四會(huì )單詞、四會(huì )句子；
六年級：書(shū)寫(xiě)單詞，句子及小短文；
七年級：
八年級：
九年級：
八、活動(dòng)要求
1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，三年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級使用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
2.卷面整潔、美觀(guān)，字母、單詞、句子、標點(diǎn)符號、字間距離等要規范書(shū)寫(xiě)。
3.參賽選手使用比賽統一用紙，使用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。
4.比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成。
5.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語(yǔ)學(xué)科教師。
7.成績(jì)匯總：競賽活動(dòng)后，任課教師統計學(xué)生的.成績(jì)，并進(jìn)行成績(jì)分析，再上報學(xué)校存檔。
8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細則（滿(mǎn)分為10分）
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整；1分
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求；2分
3.標點(diǎn)正確，無(wú)錯別字，無(wú)涂改痕跡，無(wú)缺詞，重詞；2分
4.字體美觀(guān)、大方，間距適中；2分
5.傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強，有藝術(shù)感；3分
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 5
英文書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語(yǔ)教研組擬舉辦第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽，作為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的.一部分。
一、大賽組委會(huì )及職責：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、參賽對象：
學(xué)生
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練習；
第二階段：9月30日，以班級為單位上交書(shū)法作品；
第三階段：10月7日—10月9日，龔xx老師對參賽作品做出評定；
第四階段：10月10—10月11日，王xx等組織獲獎作品展出；
第五階段：10月xx日以前，王x對本次活動(dòng)總結、評議、頒獎。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規定的時(shí)間和地點(diǎn)現場(chǎng)完成一篇規定內容的書(shū)法作品；
2、參賽選手自帶筆墨，組委會(huì )提供紙張：
3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權；
五、書(shū)寫(xiě)規則：
1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)；
2、要求作品整潔，美觀(guān)，大方，書(shū)寫(xiě)規范；
3、字體要求：手寫(xiě)斜體。
六、評獎辦法：
1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進(jìn)行認真評選：
2、評獎以班級為單位，評出一、二等獎若干名
3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統一頒發(fā)獎狀、筆記本，以資鼓勵；
4、未獲獎?wù)钩龅母寮䦟⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 6
活動(dòng)目的：
為增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和自信心，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的`書(shū)寫(xiě)習慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特組織此次比賽。
活動(dòng)對象：
四年級全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
具體要求：
1、以班級為單位
2、統一紙張。復印英文書(shū)法紙，A4。
3、按年級由授課教師制定具體書(shū)寫(xiě)內容。
4、統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求：
書(shū)寫(xiě)格式正確、書(shū)寫(xiě)工整；句子大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀(guān)、大方。
初賽評委：
全體英語(yǔ)教師
英語(yǔ)書(shū)法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例：
1、以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2、如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
3、一等獎的同學(xué)都可獲紀念獎。
二、作品展示：
1、舉辦英語(yǔ)書(shū)法作品展。
2、面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習、欣賞、交流。
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 7
一、活動(dòng)主題：
xxx
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的`技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月xx日早自習
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx班教室
四、活動(dòng)對象：
xx年級每班3人。
五、比賽方式：
每位參賽選手使用統一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。
六、比賽程序：
活動(dòng)內容及過(guò)程：
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
七、評委及評分細則：
1.評委組成：xx備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（25%）
2）字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（25%）
3）字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（25%）
4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
八、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z(yǔ)教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
九、作品展示：
賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
小學(xué)部英語(yǔ)書(shū)法比賽方案 8
1.活動(dòng)目標
提高學(xué)生對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的重視，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
鍛煉學(xué)生的審美能力和專(zhuān)注力。
豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的良好氛圍。
2.參賽對象
全校小學(xué)生，可根據年級分為低年級組（1-3年級）和高年級組（4-6年級），確保比賽的公平性。
3.比賽內容與規則
內容選擇：指定一段經(jīng)典英文短文或詩(shī)歌，難度適配各年級水平，確保內容積極向上，富有教育意義。
書(shū)寫(xiě)要求：統一使用學(xué)校提供的.紙張，要求使用圓珠筆或鋼筆，不得使用修正液或涂改帶，強調自然流暢，無(wú)錯別字。
提交方式：規定時(shí)間內提交作品，每班初選后推薦一定數量作品進(jìn)入決賽。
4.時(shí)間安排
宣傳報名階段：提前一個(gè)月開(kāi)始，通過(guò)校園廣播、海報、班級通知等形式進(jìn)行廣泛宣傳。
培訓指導：報名結束后的一周內，邀請有經(jīng)驗的老師或書(shū)法家開(kāi)展書(shū)寫(xiě)技巧專(zhuān)題講座。
作品提交：設定截止日期，一般為培訓后兩周內。
評審階段：收齊作品后的一周內，由英語(yǔ)教師及外教組成的評審團進(jìn)行評分。
頒獎典禮：在學(xué)期結束前的全校集會(huì )上公布結果并頒獎。
5.評審標準
字體美觀(guān)度（30%）：包括字母的大小寫(xiě)規范、字間距、行距等。
規范性與準確性（30%）：拼寫(xiě)無(wú)誤，標點(diǎn)符號正確。
創(chuàng )意與個(gè)性（20%）：鼓勵在保持規范的基礎上展現個(gè)人風(fēng)格。
整體布局（20%）：頁(yè)面整潔，布局合理，視覺(jué)效果佳。
6.獎項設置
每個(gè)年級組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，以及若干優(yōu)秀獎。
特別設立“最佳創(chuàng )意獎”、“最美觀(guān)獎”等特色獎項，以資鼓勵。
7.后續活動(dòng)
優(yōu)秀作品展覽：在學(xué)校圖書(shū)館或公共區域展示獲獎作品，供師生觀(guān)賞學(xué)習。
經(jīng)驗分享會(huì )：邀請獲獎學(xué)生分享書(shū)寫(xiě)心得，促進(jìn)相互學(xué)習。
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