【熱門(mén)】班級活動(dòng)方案范文集合6篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的班級活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級活動(dòng)方案 篇1
班會(huì )目的：
1、加強安全意識教育，防患于未然;
2、加強安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護;
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;
4、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛(ài)生命。
班會(huì )主題：熱愛(ài)生命，從安全開(kāi)始!
班會(huì )地點(diǎn)：二年級教室
班會(huì )時(shí)間：下午
班會(huì )準備：分小組，按交通、抗災、防病疫三個(gè)方面準備相關(guān)資料。
主持人： 班主任
基本流程設計：
一、第一組：通報近期校園安全危機
現將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下：
一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長(cháng)治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車(chē)由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷。那天早晨，學(xué)校派出了17位教師跟隊跑操，應當說(shuō)非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學(xué)校樓梯：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學(xué)晚自習課下課時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。
三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽(yáng)市南岳區小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向其家長(cháng)勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。
四是校園公共衛生安全事件時(shí)有發(fā)生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮部分中小學(xué)校違規給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應性反應。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。
主持人：這些血的教訓，對我們來(lái)說(shuō)刻骨銘心。反映了當前整體社會(huì )安全工作嚴峻，也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強，學(xué)生應對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)習生活中，對于安全方面的工作學(xué)習，還存在著(zhù)一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節。這就是我們班會(huì )呼吁的主題： 熱愛(ài)生命，從安全開(kāi)始!
二、第二組：交通安全宣傳與提示：
1、回顧少年時(shí)代所得到的教育與收獲
幻燈片展示：學(xué)過(guò)的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽?zhuān)?小朋友，請注意， 小小衛士本領(lǐng)大， 行人車(chē)輛要聽(tīng)話(huà)。交通安全要牢記。 交通規則記得牢， 紅燈停，綠燈行， 欄桿叔叔對我說(shuō)， 放學(xué)排隊出校門(mén)， 車(chē)輛行人不打架。別從我的肩上過(guò)， 不吵鬧來(lái)不奔跑。(略)
主持人：兒歌把學(xué)生帶回到遵守規則的回憶中，正是兒時(shí)良好的規則意識使大家順利成長(cháng)到今天，所以，有必要加強規則意識，共唱拍手歌：……走路時(shí)，靠右行， 你拍二，我拍二， 紅燈亮時(shí)切莫行， 人行道，最放心， 綠燈行來(lái)紅燈停， 綠燈才是保護神， 過(guò)馬路，要當心， 你拍三，我拍三， 路上騎車(chē)不帶人， 斑馬線(xiàn)，看分明， 車(chē)內勿把頭外探， 安全隱患要消除， 紅燈停，綠燈行， 你拍四，我拍四， 橫穿馬路禍根生， 黃燈燈，莫著(zhù)急， 路上學(xué)生別嬉戲， 人命關(guān)天豈兒戲，馬路上，別玩耍， 你拍五，我拍五， 十字路口情況多，
不能跑，慢慢行。 先左后右過(guò)馬路， 車(chē)輛轉彎要慢行， 轉彎前，手示意， 你拍六，我拍六， 酒后駕車(chē)萬(wàn)不可，不猛拐，不強行， 酒后駕車(chē)必闖禍(略)
2、新的交通規則考察與宣傳
新交通規則關(guān)于行人與車(chē)輛信號的規定搶答競賽。(以幻燈片展示，示例如下。因題目數量大，其他題目略去)
23、圖中標志為分界標志。 判斷：對( )------錯( )
三、第三組：校園活動(dòng)安全教育
1、運動(dòng)安全講解。(幻燈片)
2、施工區域自我安全教育。(小品)
3、實(shí)驗室操作安全教育(改錯題競賽)
四、第四組：財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示
幻燈片展示：民法關(guān)于個(gè)人財物失竊責任規定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識。 隨機檢測活動(dòng)：學(xué)生識別(表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn)，要求學(xué)生迅速找出)
五、班會(huì )結束。
班級活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！薄吨改稀芬矊ⅰ皠�(chuàng )設豐富的環(huán)境”作為“理解兒童學(xué)習方式和特點(diǎn)”的實(shí)施途徑之一，環(huán)境創(chuàng )設的最終目的是為了支持幼兒學(xué)習，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)。如何結合綱要與指南精神，轉變環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)念，優(yōu)化兒童成長(cháng)的環(huán)境，是本次班級環(huán)境展評的目的。
二、展評主題：
從兒童視角創(chuàng )設環(huán)境
三、活動(dòng)安排
1、各班開(kāi)學(xué)初根據展評主題，從兒童視角創(chuàng )設環(huán)境。
2、展評之前，各班選取從兒童視角創(chuàng )設環(huán)境的分享點(diǎn)，填寫(xiě)相關(guān)表格并上交（時(shí)間為3月26日——3月30日）
3、各分園互評：東岸評東海、東海評中山、中山評藝術(shù)、藝術(shù)評東岸（4月2日——4月4日），考核小組成員為園長(cháng)助理、教研組長(cháng)以及年級組長(cháng)�；ピu流程：班級教師根據上交的表格進(jìn)行現場(chǎng)交流，考評小組成員打分，遞交教研組，按照每個(gè)分園20—30%的比例評出優(yōu)秀，優(yōu)秀班級的經(jīng)驗在教研組博客上進(jìn)行交流分享。
四、活動(dòng)獎勵方法
被評為環(huán)境創(chuàng )設優(yōu)秀的班級，獎勵班級基金若干。
班級活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng):讓座
設計意圖:正值各地爭創(chuàng )首批文明城市之際,對幼兒進(jìn)行做文明小市民,我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的.平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車(chē)為主,為此選擇<讓座>這個(gè)古老而又洋溢著(zhù)熱情的兒歌為主線(xiàn)展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)
教育目標:對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會(huì )文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情;培養幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗到互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè ).
材料準備:小椅子若干 小娃娃一個(gè) 自制方向盤(pán)一個(gè).
教學(xué)過(guò)程:
(一) 開(kāi)始部分
談話(huà)引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點(diǎn)引導幼兒講出公交車(chē)上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞)
(二)進(jìn)行部分
1.象表演:公交車(chē)上的故事
幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評:車(chē)上出現了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的'形式講述公交車(chē)上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結束部分
幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內容,盡情想象,扮演社會(huì )上各行各業(yè)的人,將公交車(chē)上的故事表演的生動(dòng)活潑,并評選出最佳的一組.
班級活動(dòng)方案 篇4
一、賽制
三對三團體辯論賽，比賽由隊員陳詞、自由辯論、總結陳詞三部分組成。要求用普通話(huà)表述，統一著(zhù)正裝。
二、辨題
本屆辯論賽以“與文明相伴，與道德同行”為主題
初賽辨題：金錢(qián)的追求與道德可以同行（正方）；
金錢(qián)的追求與道德不可以同行（反方）
三、辯論賽程序（由辯論會(huì )主席執行）
1、隊員入場(chǎng)2、介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)3、介紹參賽隊員4、介紹評委
5、比賽開(kāi)始6、評委點(diǎn)評7、觀(guān)眾自由提問(wèn)，評委評分8、比賽結果
四、辯論程序：
1、正方一辯立論2分鐘2、反方一辯立論2分鐘
3、自由辯論（反方先開(kāi)始）6分鐘雙方各3分鐘
4、反方三辯總結陳詞2分鐘
5、正方三辯總結陳詞2分鐘
每個(gè)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以哨聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以哨聲終止發(fā)言；屆時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
五、比賽規則：
1、陳詞規則
由正方一辯開(kāi)始，對正方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論述，然后反方對反方論點(diǎn)進(jìn)行論述。提倡即興陳詞，觀(guān)點(diǎn)清晰，論據詳實(shí)，語(yǔ)言豐富。
2、自由辯論規則
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累計時(shí)間照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
3、總結陳詞規則
先由反方發(fā)言，然后正方發(fā)言。辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞；脫離實(shí)際，背誦或誦讀事先準備的稿件，適當扣分。
班級活動(dòng)方案 篇5
一、“溫馨班級”內涵
“溫馨班級”是指一種民主、幽雅、溫馨、和諧，高品位的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設，更主要的是溫馨和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系、生生關(guān)系、班級文化等）建設。
二、活動(dòng)目標
1．創(chuàng )造美好環(huán)境，培養良好性情。
2．設計文化情境，創(chuàng )建文化氛圍。
3．爭創(chuàng )溫馨班級，構建和諧校園。
三、溫馨班級評比標準
（一）環(huán)境氛圍要求
1、衛生：時(shí)刻保持講臺整潔、無(wú)雜物，黑板槽無(wú)粉筆灰；門(mén)窗潔凈；教室的地面無(wú)污漬；桌椅擺放整齊，桌面無(wú)污漬；教室無(wú)雜物。
2、黑板報、每周我秀、作品展示：字畫(huà)排版合理；內容豐富；版面美觀(guān)；
書(shū)寫(xiě)端正；刊頭設計有新意；定期更換。
3、陣地建設
�。�1）圖書(shū)角：藏書(shū)豐富；擺放整齊；有專(zhuān)人負責；有管理；有經(jīng)常借閱并有登記。
�。�2）生物角：有綠色植物或小動(dòng)物；擺放整齊，美觀(guān)；有專(zhuān)人負責。
�。�3）衛生角：衛生工具整齊擺放在衛生角；有衛生保健知識專(zhuān)欄；有班級衛生管理制度。
�。�4）特色加分：開(kāi)辟本班特色，特色鮮明，氛圍好，有成效。（如環(huán)保類(lèi)的種植、飼養；學(xué)科類(lèi)的英語(yǔ)、作文、書(shū)法、數學(xué)思維、閱讀、誦讀、美術(shù)、禮儀等）
（二）人際氛圍要求
1．師生之間：和睦相處，和諧平等。
2．同學(xué)之間：互幫互助，文明交往。
3、家校之間：互相尊重，共同關(guān)注。
（三）活動(dòng)氛圍要求
1、師生能積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)校、班級組織的各項活動(dòng)，并有成效。
2、鼓勵每一位學(xué)生參與活動(dòng)，允許孩子在犯錯和努力中成長(cháng)。
3、針對班級學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，有序地開(kāi)展符合本班特色的育人活動(dòng)。
（四）管理氛圍要求
1、堅持民主、公平的管理氛圍，不偏袒優(yōu)秀生，冷落后進(jìn)生。
2、培養小主人翁意識和集體榮譽(yù)感，努力讓每個(gè)孩子有事做，期待發(fā)展。
3、班級具有共同追求的目標，樂(lè )觀(guān)向上，同學(xué)之間樂(lè )于交流分享，互幫互助；
4、課堂生動(dòng)活潑，有良好的學(xué)習氛圍。得到任課老師的肯定。
5．學(xué)生在遵守校紀校規方面整體反應優(yōu)秀，班風(fēng)好，學(xué)生文明有禮。
四、評選方法
1．各班級對照評比內容和自評表，自我打分，自愿申報。
2．結合班主任經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展“我的班級小故事”班主任論壇活動(dòng)，綜合評定產(chǎn)生8個(gè)“溫馨班級”，班主任被授予“魅力班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)校給予一定的獎勵。
3、綜合評價(jià)特別突出的2個(gè)溫馨班級推薦參加鹿城區優(yōu)秀班集體評選。
溫州市鞍馬池小學(xué)20xx學(xué)年“溫馨班級”自評表
班級班主任
項目?jì)热菡f(shuō)明分值自評復評
環(huán)境氛圍
衛生：時(shí)刻保持講臺、門(mén)窗、地面、桌椅整潔5
黑板報、每周我秀、作品展示：內容豐富、美觀(guān)；定期更換5
圖書(shū)角：藏書(shū)豐富、管理有序，借閱多5
生物角：有綠色植物或小動(dòng)物，管理好5
衛生角：衛生工具整齊擺放、有衛生保健知識專(zhuān)欄5
特色加分：有班級特色，氛圍好，有成效5
人際氛圍
師生之間：和睦相處，和諧平等5
同學(xué)之間：互幫互助，文明交往5
家校之間：互相尊重，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展成長(cháng)5
活動(dòng)氛圍
教師能積極引導開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與藝術(shù)節，家長(cháng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5
教師能積極引導開(kāi)展體育節活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與體育節，家長(cháng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5
教師能積極引導開(kāi)展科技節活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與科技節，家長(cháng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5
教師能積極引導開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與讀書(shū)節，家長(cháng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5
教師能積極引導開(kāi)展英語(yǔ)節活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與英語(yǔ)節，家長(cháng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5
每一位學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)校、班級組織的各項活動(dòng)，活動(dòng)有成效。5
管理氛圍
班級民主、公平5
學(xué)生有小主人翁意識和集體榮譽(yù)感5
班級具有共同追求的目標，樂(lè )觀(guān)向上，樂(lè )于分享5
有良好的學(xué)習氛圍，任課老師評價(jià)高。5
同學(xué)能遵守班紀校規，班風(fēng)好，學(xué)生文明有禮5
班級活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月13日（星期六）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
步路野營(yíng)基地
三、參加活動(dòng)人員
xx班x位學(xué)生、陪同家長(cháng)及語(yǔ)數英教師
四、活動(dòng)目的
1、充分利用大自然資源，讓孩子在郊游活動(dòng)中尋找秋天，開(kāi)拓孩子視野，激發(fā)孩子愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的情感。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)家校間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家�；�(dòng)，讓家長(cháng)與孩子間的親子交流更加密切。
3、從小培養孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。
五、活動(dòng)形式
以班級小組為單位開(kāi)展親子游戲、娛樂(lè )體驗活動(dòng)。
六、活動(dòng)宗旨：
安全第一，文明第二，親近第三。
以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來(lái)面對孩子。
七、具體時(shí)間安排
8：40——集合（仙居縣實(shí)驗小學(xué)大門(mén)口）
9：00——準時(shí)發(fā)車(chē)（私家車(chē)）
9：30——11：30親子游戲活動(dòng)
11：40——12：50集體午餐
1：00——1：40活動(dòng)
2：00——返程回家
八、家長(cháng)配合工作
1、給孩子適當準備些點(diǎn)心、水、衣物等。
2、適當準備些垃圾袋、衛生紙、暈車(chē)藥、創(chuàng )可貼等。
3、中餐飲料。（倪菲陽(yáng)媽媽負責）
4、車(chē)輛。（陳楚楚爸爸等二十七位家長(cháng)私家車(chē)）
九、活動(dòng)費用：現場(chǎng)合計分攤
十、分組名單
第一組：xx xx
第二組：xx xx
第三組：xx xx
第四組：xx xx
第五組：xx xx
第六組：xx xx
第七組：xx xx
第八組：xx xx
第九組：xx xx
注意：帶“★”的家長(cháng)為本組的組長(cháng)。
預祝此次親子秋游活動(dòng)在各位家長(cháng)的配合下取得圓滿(mǎn)成功！
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