高中歌詠比賽策劃方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的高中歌詠比賽策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中歌詠比賽策劃方案1
一、活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生課余生活，展現同學(xué)們的青春活力，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，培養中學(xué)生的`團隊合作精神與集體榮譽(yù)感，呈現新時(shí)期中學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，積極向上的風(fēng)采。根據德育處計劃安排并經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“心連心”歌詠比賽。
二、活動(dòng)主題：歌曲以愛(ài)國、勵志、理想、奮斗、友愛(ài)等為主要內容。
三、活動(dòng)時(shí)間：10月10日----10月30日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級練習場(chǎng)地自行安排，年級初賽地點(diǎn)、決賽地點(diǎn)在運動(dòng)場(chǎng)。
五、比賽規則：
1、各級部以班級為單位先進(jìn)行初賽，要求學(xué)生全部參與。
2、各級部通過(guò)初賽評出四個(gè)優(yōu)秀班級參加學(xué)校決賽。（于10月29日前把推薦的班級報到德育處，包括班級、歌曲名稱(chēng)及指揮）。
3、決賽時(shí)間：待定
4、比賽要求：
�。�1）歌曲內容要求符合主題，思想性強，內涵積極向上。
�。�2）參賽班級演唱形式可根據歌曲內容進(jìn)行領(lǐng)唱、輪唱、朗誦等適當變化。
�。�3）參賽班級上下場(chǎng)保持安靜，遵守紀律，精神飽滿(mǎn)；服裝整齊統一，美觀(guān)大方。
�。�4）能準確把握歌曲旋律，演唱聲音、節奏、準確，聲情并茂，音色明亮。
�。�5）各班可根據歌曲內容自行設計動(dòng)作和準備道具，力求表演有創(chuàng )意，體現本班特色為最好。
�。�6）合唱歌曲必須每班有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
5、比賽順序：各班以抽簽決定比賽順序，班主任組織本班學(xué)生準時(shí)上場(chǎng)。
6、評委：
7、計分辦法：評委現場(chǎng)打分，去掉最高分、最低分，取平均分為最后得分。
六、獎勵辦法
評選出一等獎4名，二等獎5名，三等獎6名，評出的一等獎參加學(xué)校決賽。
七、合唱評分標準：（10分）
1、聲音宏亮，節奏準確，吐字清晰，藝術(shù)處理得當。（6分）
2、有創(chuàng )意，能夠體現班級特色。（1分）
3、演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)，著(zhù)裝統一美觀(guān)。（1分）
4、指揮準確，富有激情。（1分）
5、合唱人數符合規定，隊員站位整齊合理，進(jìn)、退場(chǎng)速度快秩序好。（1分）
高中歌詠比賽策劃方案2
一、活動(dòng)對象
高一、高二年級，以班級為對象參加
二、活動(dòng)內容、時(shí)間及安排
�。ㄒ唬�、班級大合唱
比賽流程：
1、預賽：以班級為單位全員參加，曲目自選（內容健康、思想積極向上，建議以紅歌為主）。各年級自行組織初選活動(dòng)，選出4個(gè)班級代表年級組參加校園合唱大賽。
2、決賽：由團委組織兩個(gè)年級選送的的8個(gè)優(yōu)秀班級進(jìn)行校園“青春的旋律”合唱大賽。
比賽要求：
1、各年級、各班級自行安排時(shí)間、地點(diǎn)練歌，指導老師自行聯(lián)系。
2、校園“青春的旋律”合唱大賽參賽時(shí)各參賽班級須統一服裝，可以選校服或自選其它服裝。
比賽時(shí)間：
1、各年級組請與9月29日前上報各年級初賽選拔出的優(yōu)勝班級及參賽曲目，并上交曲目配樂(lè )。
2、復賽時(shí)間初定于國慶節后10月10日（周一）下午第四節課，如有變動(dòng)另行通知。
�。ǘ�、經(jīng)典詩(shī)文朗誦
比賽流程
1、初賽：各班級自選，評選出代表節目及節目參賽人數上報團委，每班級必須且只能報一個(gè)節目。
2、復賽：團委組織全校范圍誦讀決賽。
比賽要求：
1、可以以個(gè)人或集體形式參加。
2、誦讀內容積極健康，由班主任和語(yǔ)文教師把關(guān)，并簽署推薦意見(jiàn)。
比賽時(shí)間：
1、初賽作品及參賽選手名單由各班級團支書(shū)于9月29前日上報團委楊燕老師處。
2、復賽時(shí)間及安排另行通知。
三、獎項設置：
合唱類(lèi)：
年級組預賽設一二三等獎，名次、名額由年級組自行評定。
校園決賽兩個(gè)年紀8各班級設一等獎二名、二等獎三名、三等獎三名。
經(jīng)典詩(shī)文朗誦：
校園“青春的旋律——經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”設一二三等獎若干，具體情況將根據參賽選手水平設定。
各名次得分同合唱類(lèi)。獲獎?wù)甙嗉壏e分同書(shū)畫(huà)競賽獲獎。
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