元宵節班級活動(dòng)方案范文(通用12篇)
為了確;顒(dòng)能成功舉辦,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?以下是小編整理的元宵節班級活動(dòng)方案范文,希望對大家有所幫助。
元宵節班級活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
二、活動(dòng)準備
1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3.音樂(lè )《喜洋洋》等。
4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來(lái),我們一起給他們表演一個(gè)節目,好不好?
2.(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的'小朋友,下面老師就來(lái)考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來(lái)歷。
3.小朋友們看,今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
4.大家先不要著(zhù)急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開(kāi)始做元宵。
5.小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂(lè )喜洋洋)
6.幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數,給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
7.煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來(lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好,現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
8.教師總結
今天,小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。
本次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )!
元宵節班級活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標:
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng),是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、調查、參觀(guān)、學(xué)習和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現,進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:如
農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。
元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
“元宵”象征著(zhù)“團圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。
元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng):歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式
活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月xx日下午14:30
活動(dòng)準備:
幼兒家庭:(x月xx日前交各班老師處)
1、幼兒和家長(cháng)利用假期制作各種各樣的花燈;
2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫(huà)展。
幼兒園:
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;
2、準備燈謎和各種小禮物;
3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫(huà)作品布置展出。
4、準備米面和糖
活動(dòng)建議:
1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節的由來(lái);
2、帶孩子參觀(guān)花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
(1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;
(2)在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
園內大環(huán)境:
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板:《快樂(lè )的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫(huà)展)
。ǘ┰澔顒(dòng):制作花燈
活動(dòng)目標:
1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。
2.能大膽地提出自己的問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法。
3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中,豐富審美感受與體驗。
活動(dòng)準備:
1.請民間藝人來(lái)園現場(chǎng)表演制作花燈。
2.半成品花燈骨架、各色紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。
2.觀(guān)察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。
3.看藝人現場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。
(2)幼兒觀(guān)看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問(wèn)題,尋求問(wèn)題的解決辦法。
(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)
4.分組合作,對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。
(1)觀(guān)察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。
(2)分組合作,美化裝飾花燈。
延伸活動(dòng):
在區域中提供可拼插成花燈的`吹塑紙、毛線(xiàn)、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。
。ㄈ┰澔顒(dòng):
活動(dòng)時(shí)間:上午7:30——10:30
活動(dòng)地點(diǎn):園大門(mén)口、各班級內、活動(dòng)大廳
活動(dòng)內容:發(fā)紅包、班級主題活動(dòng)、快樂(lè )兒歌賽
活動(dòng)過(guò)程:
一、7:30——8:45發(fā)放紅包
二、9:00——9:45班級主題活動(dòng)
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
二、10:00——10:30快樂(lè )兒歌賽
托大(一)班——《長(cháng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、
幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》
幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會(huì )》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》
幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》
幼大(三)班——《歡樂(lè )年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動(dòng)效果:
今天是元宵節,孩子們早早地提著(zhù)各式各樣的燈籠高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中,他們學(xué)會(huì )了主動(dòng)與人打招呼“老師,新年好”。
接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等,孩子們在活動(dòng)中體驗到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè )。更有趣和緊張的是快樂(lè )兒歌賽,孩子們拿著(zhù)各種道具,響亮地表達著(zhù)自己心中的喜悅。
通過(guò)這一系列活動(dòng),他們知道了元宵節的來(lái)歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動(dòng)的快樂(lè ),感受到節日的喜悅氛圍。
元宵節班級活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標:
1、知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)元宵節的錄相。
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉
5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè )曲
活動(dòng)流程:
一、觀(guān)看“元宵節”錄相,并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著(zhù)全家團圓,生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。
2、元宵是什么形狀的?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
4、觀(guān)察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的`排列在容器皿中。
。ㄐ〗Y:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈,猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸:
引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊第14—15頁(yè),進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,并學(xué)說(shuō)繞口令。
元宵節班級活動(dòng)方案 4
一、設計思路
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)"上元節"、"燈節"。它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體,充分地讓幼兒感受"元宵節"特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1、知道農歷正月十五是我國的`傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2、感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
1、元宵節來(lái)歷及習俗的視頻
2、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。
四、活動(dòng)流程上午活動(dòng):
9:00——9:30介紹元宵節的來(lái)歷及習俗、分享交換食物;
9:30——10:00制作元宵燈籠;
10:00——10:30操場(chǎng)上觀(guān)賞、玩;粝挛缁顒(dòng):
2:30——3:00品嘗元宵延伸活動(dòng):
回家用打電話(huà)、拜訪(fǎng)等方式向親友祝賀元宵節快樂(lè )。
元宵節班級活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、感知元宵節是全家團圓的日子,感受節日快樂(lè )的氛圍和對節日的喜愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備
1、“元宵節的來(lái)歷”視頻;
2、準備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);
3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
4、《賣(mài)湯圓》兒歌 。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)、導入部分
教師對幼兒說(shuō):“今天啊,有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節日,小朋友們認真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”
(二)、基本部分
1、認識元宵節
幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片結束后教師提出問(wèn)題:小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的.是什么節?他們是怎樣過(guò)節的? 都有什么活動(dòng)?
教師請幼兒認真思考大膽回答問(wèn)題,大膽說(shuō)出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖,圓圓溜溜。甜甜五臟,裝中間。吃在嘴里,又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節吃湯圓象征著(zhù)團團圓圓。
(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,人人笑哈哈!(大家來(lái)猜猜——煙花)
(3)“一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開(kāi)花放光明。有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,照得面前一片紅!(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節就有它,謎語(yǔ)往它身上藏!(打一物——花燈)
(5)“正月十五,全家聚,圓桌坐來(lái),圓著(zhù)吃!(打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導幼兒說(shuō)出團圓飯,教師解釋團圓的意思,讓幼兒知道元宵節可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂(lè )趣。
4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會(huì )唱兒歌。
(2)根據歌詞邊唱表演動(dòng)作。
結束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì )原處,活動(dòng)結束。
元宵節班級活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景:
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),來(lái)樹(shù)民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的`傳統文化;
3、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4、培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;
5、培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;
三、活動(dòng)內容:
1、了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節的習俗。
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評比。
3、動(dòng)手制作元宵小報。
4、動(dòng)手學(xué)做元宵,孝敬長(cháng)輩。
四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段:了解“元宵節”
讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng )作祝福語(yǔ)進(jìn)行評比;
2、班級舉行猜燈謎活動(dòng)。
元宵節班級活動(dòng)方案 7
為了促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統節日,大隊部制定了元宵節活動(dòng)方案,讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解中華民族風(fēng)俗習慣的節日,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化節日。
一、活動(dòng)背景:
通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的'由來(lái)與傳說(shuō),元宵節的習俗,學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節為主題的剪報、元宵燈作品。
三、活動(dòng)時(shí)間:
xx年2月22日——2月29日
四、活動(dòng)安排:
第一階段:了解“元宵節”
讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)上一輩的人。
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節活動(dòng),以及掌握的元宵節知識,動(dòng)手設計一份剪報。三、四年級每班交5份,學(xué)校進(jìn)行評比。
2、學(xué)生利用利是封、年貨包裝盒等制作元宵燈作品,五、六年級每班交3份,學(xué)校進(jìn)行評比。
利用元宵佳節這個(gè)契機,我們學(xué)校開(kāi)展了慶;顒(dòng),有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì )到傳統文化的魅力,同時(shí)對元宵節有了更深入的認識,有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。
元宵節班級活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)時(shí)間
元宵節前一天
二、活動(dòng)對象
學(xué)校學(xué)生以及家長(cháng)(歡迎校外學(xué)生及家長(cháng)參加)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校樓下(是臨街道路旁)
四、活動(dòng)內容
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
五、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生們了解元宵節的來(lái)歷風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛和快樂(lè ),并通過(guò)收集元宵節的`資料,培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。
3、引導孩子們團結友愛(ài)、珍惜親情,感受親情。
六、活動(dòng)流程
1、前期準備
1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫(xiě)燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間,每日通過(guò)校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信,祝福元宵節快樂(lè ),動(dòng)員家長(cháng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負責人:xxx時(shí)間節點(diǎn):xxx)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:xxx時(shí)間節點(diǎn):xxx)
2.3準備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎品設置((負責人:xxx時(shí)間節點(diǎn):xxx)
2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:xxx時(shí)間節點(diǎn):活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))
2.5主持人(負責人:xxx)
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人:xxx)
新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動(dòng)期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開(kāi)站立各組燈籠前,負責引導學(xué)生及家長(cháng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺:前臺老師負責醫保主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)
3.3照相:xxx
3.4總協(xié)調:xxx(負責活動(dòng)前期所有工作到位)
4、活動(dòng)總結
各老師書(shū)面總結一份并分享。
元宵節班級活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月23日(周六上午9:30)
二、活動(dòng)節日分析:
元宵節是中國傳統節日,傳統的活動(dòng)項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著(zhù)團圓甜蜜,吉祥幸福的內涵,因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統活動(dòng)來(lái)助興。
三、活動(dòng)目的:
春節過(guò)后“家人”共團圓,舍小家來(lái)顧大家,一家人男女老少,孩子家長(cháng)老師一家人其樂(lè )融融共度元宵佳節,讓孩子體會(huì )集體大家庭的溫暖,體現愛(ài)的教育。
四、活動(dòng)內容:
1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側)
2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據人員情況而定,最好是集體)
3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片
4、吃湯圓
五、活動(dòng)具體流程:
1、前期準備,提前備好活動(dòng)需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線(xiàn)繩(窄的.彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個(gè)
2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項
3、各班根據情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線(xiàn)。
4、各班通過(guò)飛信給家長(cháng)下發(fā)通知。
5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節的知識,教會(huì )孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作 繪畫(huà) 剪紙 )
備注:
1、材料購買(mǎi)完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng )設,彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼
2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門(mén)口)苗二、三、(二樓餐廳)
芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)
3、心愿卡片設計要求簡(jiǎn)潔大氣美觀(guān) 線(xiàn)繩錯落有致
元宵節班級活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)概述
元宵節是中國傳統節日之一,為了讓初中生們更好地了解這一節日的文化內涵,感受傳統節日的氛圍,增進(jìn)班級凝聚力,我們特別策劃了本次元宵節班級活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1.加深同學(xué)們對元宵節習俗和文化的了解。
2.培養同學(xué)們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
3.增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,營(yíng)造和諧的班級氛圍。
三、活動(dòng)內容
1.文化講座:邀請老師或校外專(zhuān)家進(jìn)行元宵節文化講座,讓同學(xué)們了解元宵節的起源、習俗和意義。
2.制作元宵:組織同學(xué)們親手制作元宵,感受傳統手藝的魅力。
3.燈謎競猜:布置燈謎,進(jìn)行小組競猜,增加活動(dòng)的`趣味性和互動(dòng)性。
4.班級元宵晚會(huì ):晚上舉行小型元宵晚會(huì ),同學(xué)們可以表演節目、分享美食,共同慶祝這個(gè)傳統節日。
四、活動(dòng)預算
考慮到初中生的經(jīng)濟能力,活動(dòng)預算以經(jīng)濟實(shí)惠為主,預計總費用在xx元以?xún)取?/p>
五、活動(dòng)注意事項
1.活動(dòng)過(guò)程中要確保同學(xué)們的安全。
2.注重活動(dòng)的教育性和趣味性相結合。
3.鼓勵所有同學(xué)積極參與,營(yíng)造溫馨的班級氛圍。
元宵節班級活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景
高中階段是學(xué)生個(gè)性形成和社交能力發(fā)展的重要時(shí)期。元宵節作為一個(gè)富有文化內涵的節日,是促進(jìn)學(xué)生文化交流、增強班級凝聚力的良好契機。
二、活動(dòng)目標
1.提升同學(xué)們對傳統文化的興趣和認同感。
2.鍛煉同學(xué)們的組織能力和團隊協(xié)作精神。
3.豐富同學(xué)們的.課余生活,緩解學(xué)習壓力。
三、活動(dòng)內容
1.元宵知識競賽:組織元宵知識問(wèn)答,以小組形式進(jìn)行競賽,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。
2.創(chuàng )意元宵制作:鼓勵同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng )意,制作特色元宵。
3.校園燈謎游園會(huì ):在校園內布置燈謎,同學(xué)們自由組隊解答,增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。
4.文化展示與交流:設置文化展示區,展示同學(xué)們關(guān)于元宵節的繪畫(huà)、攝影、手工藝品等,促進(jìn)文化交流。
四、活動(dòng)預算
考慮到高中生的需求和能力,活動(dòng)預算適中,預計總費用在xx至xx元之間。
五、活動(dòng)注意事項
1.確;顒(dòng)的安全性和教育性。
2.注重活動(dòng)的創(chuàng )意性和多樣性,滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
3.鼓勵同學(xué)們積極參與,展現自己的才華和創(chuàng )意。
元宵節班級活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景
大學(xué)生活豐富多彩,同學(xué)們來(lái)自全國各地,擁有不同的文化背景。元宵節作為一個(gè)傳統節日,是增進(jìn)同學(xué)們文化交流、加強班級團結的良好時(shí)機。
二、活動(dòng)目標
1.弘揚中國傳統文化,增強同學(xué)們的文化自信。
2.促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作,培養團隊合作精神。
3.豐富校園文化生活,營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。
三、活動(dòng)內容
1.元宵文化講座與展覽:邀請專(zhuān)家進(jìn)行元宵文化講座,同時(shí)舉辦元宵文化展覽,讓同學(xué)們深入了解元宵節的內涵和歷史。
2.各地元宵風(fēng)俗分享:組織同學(xué)們分享來(lái)自家鄉的元宵風(fēng)俗和特色美食,增進(jìn)彼此的了解和友誼。
3.校園元宵燈會(huì ):在校園內布置各式花燈和燈謎,同學(xué)們可以賞燈、猜謎,感受濃厚的節日氛圍。
4.元宵慈善義賣(mài):組織同學(xué)們制作元宵進(jìn)行義賣(mài),所得善款捐贈給校園慈善基金或需要幫助的'學(xué)生。
四、活動(dòng)預算
考慮到大學(xué)生的能力和需求,活動(dòng)預算相對寬裕,預計總費用在xx至xx元之間。
五、活動(dòng)注意事項
1.注重活動(dòng)的文化性和教育性,弘揚正能量。
2.鼓勵同學(xué)們積極參與,發(fā)揮自己的特長(cháng)和創(chuàng )意。
3.做好活動(dòng)宣傳和組織工作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。
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