符合小學(xué)學(xué)生的班會(huì )策劃方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的符合小學(xué)學(xué)生的班會(huì )策劃方案，希望對大家有所幫助。
符合小學(xué)學(xué)生的班會(huì )策劃方案1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)此次十分鐘隊會(huì )，讓每一位隊員了解“中華傳統美德——尊老愛(ài)幼”的重要意義，弘揚傳統美德，培育時(shí)代新人，孝敬謙恭——愛(ài)從這里起步，培育高尚人格。
二、活動(dòng)形式：
十分鐘隊會(huì )
三、活動(dòng)人數：
全班學(xué)生(22人)
四、活動(dòng)過(guò)程
(1)導入
你們知道幾個(gè)民俗節日?你們了解它們風(fēng)俗習慣嗎?
(2)重陽(yáng)節是其中之一，誰(shuí)能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習慣?
生自由交流
(3)重陽(yáng)節那天你是怎樣做的?
生自由交流
(4)你有什么收獲?
生自由交流
(5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
(6)詩(shī)歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽(yáng)節一年只有一天，但是敬老活動(dòng)不能一年一次，而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。
符合小學(xué)學(xué)生的班會(huì )策劃方案2
一、活動(dòng)目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結合作力量大，在日常的生活、學(xué)習中我們應該多為別人著(zhù)想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神。
2、體會(huì )團結、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務(wù)意識和責任感。
3、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。樹(shù)立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互幫互助、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式：
故事分享，室內游戲，音樂(lè )欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)隊列儀式
中隊長(cháng)：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長(cháng)：(跑步到中隊長(cháng)前，敬隊禮)報告中隊長(cháng)，我小隊應到X人，實(shí)到X人全部到齊，報告完畢。
中隊長(cháng)：“接受你的報告”(敬隊禮)
小隊長(cháng)：(轉身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員老師，三(1)中隊應到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團結互助，我愛(ài)我班，請中隊輔導員批準。
中隊輔導員：“接受你的報告，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!”
中隊長(cháng)：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)
第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長(cháng)講話(huà)：“隊員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準備好了嗎?有請主持人上場(chǎng)�！�
(二)活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：班級就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì )燃燒的更旺盛，才會(huì )擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰場(chǎng)上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。
主持人1、2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標統一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(cháng)補短并發(fā)揮出的作用�！跋旅嫖倚迹簩�(shí)驗小學(xué)三(1)中隊《團結互助，我愛(ài)我班》主題中隊會(huì )，現在開(kāi)始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會(huì )水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預先知道，因為這一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無(wú)法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。通過(guò)這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么?
(同學(xué)發(fā)言)
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運氣
C、靠龍鱗
D、團結互助
主持人2：這就是團結合作的力量，一個(gè)班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請欣賞一小隊為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。
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一、班會(huì )背景：
我班學(xué)生大多是獨生子女，而且都是在蜜罐里長(cháng)大的，享受著(zhù)來(lái)自父母及長(cháng)輩們對他們的寵愛(ài)。他們得到寵愛(ài)卻不懂得關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，對長(cháng)輩對他們的愛(ài)熟視無(wú)睹，養成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況，我設計此班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行孝敬長(cháng)輩方面的教育。
二、班會(huì )目的
1、知道孝敬長(cháng)輩從小事做起，懂得孝敬長(cháng)輩是美德更是做晚輩的義務(wù)。
2、做到真心地關(guān)心長(cháng)輩，在得到長(cháng)輩對自己愛(ài)的同時(shí)，也會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)回報長(cháng)輩們的愛(ài)。
3、關(guān)心長(cháng)輩們的生活起居，通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)切身感受到得到愛(ài)是一種享受，給予愛(ài)也是一種責任。
三、班會(huì )準備：
確定“心中有長(cháng)輩”的活動(dòng)主題之后，全班同學(xué)積極參與到設計活動(dòng)之中來(lái)，并且集思廣義，經(jīng)過(guò)篩選，決定從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
1、每天早出晚歸時(shí)都要向長(cháng)輩親切的打招呼。
2、上學(xué)路上自己背書(shū)包，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓長(cháng)輩先坐。
3、每天為長(cháng)輩做一件力所能及的事。
4、在為長(cháng)輩服務(wù)后，詢(xún)問(wèn)一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來(lái)。
5、能記住長(cháng)輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物。
6、學(xué)唱一首或兩首爺爺、奶奶愛(ài)聽(tīng)的老歌。
7、在課余時(shí)間，常陪長(cháng)輩聊天、散步或鍛煉身體。
針對這些活動(dòng)，我也制定了一系列的檢查和驗收方式：
活動(dòng)中的第1和第2項活動(dòng)要每天進(jìn)行，要求同學(xué)們持之以恒，堅持早出晚歸都要向長(cháng)輩打招呼，每周老師不定時(shí)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們完成活動(dòng)的情況，并在每周二的晨會(huì )上及時(shí)總結、簡(jiǎn)單評價(jià)，促使同學(xué)們在反饋之后能做得更好，對家長(cháng)反饋好的同學(xué)，給予“笑臉”貼獎勵。
第3項和第4項活動(dòng)合并一起進(jìn)行交流匯報，每天為長(cháng)輩做一件力所能及的事，同學(xué)們都按照自己的想法去為長(cháng)輩們服務(wù)，在每周所做的好事中，選取一個(gè)最讓長(cháng)輩感動(dòng)或對自己?jiǎn)l(fā)的事，以日記的形式記錄下來(lái)。在每周四的班會(huì )中，以讀日記的方式與同學(xué)們交流心得，之后，老師和同學(xué)們給予評價(jià)。對于活動(dòng)有實(shí)效性，而且日記內容完整，能表達出自己真情實(shí)感的同學(xué)，老師會(huì )以校訊通的方式向家長(cháng)通報表?yè)P，鼓勵再接再勵。
第5、6、7項活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間上的限制，只要在特殊的紀念日或與長(cháng)輩們團聚在一起時(shí)，獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就可以，并在班級“階段成果匯報會(huì )”上進(jìn)行展示，就能獲得當月“小孝星”的稱(chēng)號，并在期末家長(cháng)會(huì )中頒發(fā)證書(shū)和獎品。
四、班會(huì )的實(shí)施：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、活動(dòng)開(kāi)始：
第一版塊——“我的改變”
學(xué)生用照片的形式匯報開(kāi)展七項活動(dòng)的改變。
第二版塊——“日記述心聲”
學(xué)生讀日記，記錄活動(dòng)過(guò)程，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
第三版塊——“童聲唱老歌”
同學(xué)展示自己學(xué)唱的老歌。
第四版塊——“巧手做禮物”
同學(xué)們展示在“心中有長(cháng)輩”的系列活動(dòng)中，為長(cháng)輩們做的小禮物。
第五版塊——“幸福全家照”
同學(xué)展示全家福，講述全家福背后的故事。
第六版塊——“長(cháng)輩對我說(shuō)”
請與會(huì )的長(cháng)輩們評價(jià)我們的活動(dòng)，以及提出希望。
3、主持人結束語(yǔ)。為長(cháng)輩們獻花。伴奏《�；丶铱纯础�
4、班主任講話(huà)。
五、班會(huì )的延續：
1、將每天為老人做一件力所能及的'事當做習慣，并發(fā)展成力所能及的事我全干。
2、學(xué)會(huì )“老吾老以及人之老”這句話(huà)，并真正的做到對待所有長(cháng)輩都關(guān)懷倍至，孝敬有加。
符合小學(xué)學(xué)生的班會(huì )策劃方案4
一、活動(dòng)目的：
對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來(lái)培養，針對三年級學(xué)生，應有一個(gè)規范的行為，配合學(xué)校的德育工作，培養良好的行為習慣、美好心靈的創(chuàng )造是起步工作的重點(diǎn)。為此，舉行了本次主題班會(huì )，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》。加強學(xué)生品德修養，使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會(huì )都應該有美的行為和美的心靈。
二、活動(dòng)材料:
1，《小學(xué)生行為規范》
2，小品《課間十分鐘》
3，多媒體圖片
4，小品劇《墻壁的_》
5，歌曲
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
四、活動(dòng)準備
1、確定主持人和節目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規范》內容。
五、活動(dòng)程序：
(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)
甲：尊敬的來(lái)賓，老師，同學(xué)們，大家好!
乙：對你們的來(lái)臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三(3)班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：三年前，我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了。
乙：我們就要以新的規范和準則來(lái)要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：古人說(shuō)得好，“不以規矩，不成方圓�！泵總�(gè)組織都要有一定的準則和規范。
乙：那么，我們小學(xué)生行為的規范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。那時(shí)，我們對《小學(xué)生日常行為規范》并不了解。
乙：但三年以來(lái)，我們組織學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達到的基本條件。
甲：那么，行為規范的主要內容是什么呢?(幻燈打出“在校做個(gè)好學(xué)生”)
甲：《規范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒(méi)有真正地去理解?
乙：現在我們進(jìn)行一個(gè)競賽來(lái)考驗一下你們。我宣布《行為規范》競猜開(kāi)始。
甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進(jìn)行。
《行為規范》競賽
甲：各位同學(xué)請聽(tīng)題目：
1小學(xué)生日常行為規范共有幾條?請背誦第一條的內容。
2甲：我說(shuō)出《規范》中的一句，請接著(zhù)背下來(lái)，并說(shuō)出是第幾條�！罢\實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，”
3乙：《規范》第12條中說(shuō)，課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。請說(shuō)出你的理解。
甲：來(lái)些有點(diǎn)難度的題目：
1請接下去背誦出我所說(shuō)的條款，“愛(ài)護公物”
乙：2遵守交通法規……
甲：說(shuō)《行為規范》你們都說(shuō)得很不錯，但結合實(shí)際，你們還懂嗎?
乙：下面進(jìn)行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師——李夢(mèng)菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。
甲：小品看完了，請你們結合《規范》的條款評價(jià)他們的表現。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做?
其他學(xué)生回答：
乙：每一個(gè)參賽選手表現得都很出色，看來(lái)大家真的已經(jīng)把《規范》的各項條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內容去做。
乙：我們來(lái)看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬(wàn)不要學(xué)習，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習他們好的行為。
甲：我們在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，同樣，也要努力做一位社會(huì )的好公民。(幻燈打出“在社會(huì )做個(gè)好公民”)
乙：所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規范，還要遵守社會(huì )公德。
甲：這堵墻壁是危墻，那個(gè)人不顧生命安全去攀爬，結果會(huì )怎樣?我們再來(lái)看看一堵新粉刷的白墻壁，它會(huì )有怎樣的遭遇呢?
乙：請欣賞小品劇《墻壁的_》
表演者：白墻壁——江蔚;同學(xué)A——黃佳泳;同學(xué)B——梁家禧;
同學(xué)C——張蓓詩(shī);同學(xué)D——謝雨珍;同學(xué)E——韋朝杰。
乙：小品看完了，請你們結合《規范》的條款評價(jià)他們的表現。
其他學(xué)生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺(jué)愛(ài)護公物.
甲：來(lái)同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規范》三字歌，全班的同學(xué)共同學(xué)習和遵守《小學(xué)生日常行為規范》各個(gè)成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
乙：隊歌起，同學(xué)們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：《小學(xué)生行為規范》指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應該承擔的責任以及必須履行的義務(wù)，同學(xué)們，讓我們牢記《行為規范》的每一條內容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結。
教師結合班會(huì )主題總結，向學(xué)生提出學(xué)習和生活的要求。
甲乙：讓我們在歡樂(lè )的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會(huì )到此結束。
全班同學(xué)起立掌聲歡送聽(tīng)課的老師。
六、課后反思：
教師小結是整節課得重要部分，教師應抓住學(xué)生整節課的表現分析總結。我只是針對主題作了簡(jiǎn)單的總結，沒(méi)有及時(shí)對這節課表現好的學(xué)生給予表?yè)P，沒(méi)有向他們提出存在的不足。這節課的主體是學(xué)生，教師起的是引導作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導”工作做得不好。
符合小學(xué)學(xué)生的班會(huì )策劃方案5
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)講文明的好孩子。
活動(dòng)準備：
布置組織同學(xué)們排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。
活動(dòng)開(kāi)始：
主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。
主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!
合：二(3)班“文明航班起飛”主題班會(huì )現在開(kāi)始!(屏幕顯示：文明航班起飛)
甲：首先請班長(cháng)講話(huà)：
今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。因為禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動(dòng)之中。希望同學(xué)們能夠通過(guò)今天的班會(huì )使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。預祝這次班會(huì )圓滿(mǎn)成功。
主持甲(機長(cháng))：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來(lái)一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快!
乙：為了今天的旅途，我們都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。
主持甲：童謠記載著(zhù)我們童年的夢(mèng)，記載著(zhù)我們純真的情，親愛(ài)的乘客們，唱起我們的童謠來(lái)吧!請聽(tīng)《拍手歌》大家歡迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習其實(shí)很有趣。你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫(xiě)好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七�；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學(xué)知識。
主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，讓我們跟隨他們一起來(lái)溫習古人重禮儀的故事吧。請聽(tīng)《三字經(jīng)》
為人子 方少時(shí) 尊長(cháng)輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(cháng)
能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長(cháng)與幼 骨肉親
親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
甲：一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。親愛(ài)的乘客們，長(cháng)時(shí)間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來(lái)個(gè)文明知識問(wèn)答吧!
乙：(宣布規則)一念完題，就可以舉手搶答
問(wèn)1：禮貌用語(yǔ)有哪些?
問(wèn)2：老師來(lái)你家家訪(fǎng)，你怎樣接待?
問(wèn)3：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦?
問(wèn)4：別人對你有誤會(huì )，你會(huì )怎么樣?
問(wèn)5：做功課時(shí)，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習，你怎么做?
問(wèn)6：吃完飯放下筷子，你應該做什么?
甲：請欣賞故事《粗魯的小老鼠》
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著(zhù)一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著(zhù)，一腳踢了過(guò)去�！班亍钡匾宦�，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對小老鼠說(shuō)：“你對別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗�(zhù)受傷的腳，羞愧地低下了頭。
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要啊!
甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，咱們從小就要講禮貌，請聽(tīng)歌曲《咱們從小講禮貌》。
甲：我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛(ài)的乘客們，文明航班就要到達目的地了。
乙：在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。
甲：“文明航班起飛”主題班隊會(huì )到此結束。
乙：下面請班主任講話(huà)
這次班會(huì )開(kāi)的很成功，同學(xué)們表現都很精彩，希望同學(xué)們做到：從我做起，從現在做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
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