學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案范文（精選19篇）
工作方案是對將要開(kāi)展的工作所做的計劃。在決定做某個(gè)項目時(shí)，為了上級更好的決策，我們需要準備多份工作方案，好的工作方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 1
一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì )，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會(huì )是由志愿從事社會(huì )公益事業(yè)與社會(huì )保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì )團體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(cháng)期致力于社會(huì )公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調查了解后發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有較強的環(huán)境保護與垃圾分類(lèi)的意識，xx學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，保護地球
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦：xx小學(xué)
策劃承辦：
贊助：
五、活動(dòng)時(shí)間
xx
六、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區附近
七、活動(dòng)內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的'哪些屬于不可回收的，引導同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類(lèi)知識，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╉椖炕顒�(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：（1）準備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張
�。ǘ┚唧w安排
x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類(lèi)的一些照片）
x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
九、活動(dòng)的可實(shí)施性
現在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費預算
不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）
宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區）
傳單回收桶6x40=240
照片10x1=10
總計：xx元
十一、注意事項
1、要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀律性、有序性。
2、活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。
3、提前了解活動(dòng)當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、機動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負責把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 2
在改革開(kāi)放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國內的狀況就顯得不容樂(lè )觀(guān)，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類(lèi)設施的合理化研究也不足。垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%。
一、活動(dòng)主題
為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手。
二、宣傳對象
全校師生、學(xué)生家長(cháng)。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育
1.召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，學(xué)習上級文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責任務(wù)。
2.校領(lǐng)導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習《垃圾分類(lèi)方法》。
4.組織全體教職工積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
�。ǘ┎贾眯@環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅、標語(yǔ)及宣傳版面。
2.通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。
3.在校園內醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識。
�。ㄈ┘倚贤�，以學(xué)生為紐帶，向家長(cháng)宣傳
1.通過(guò)《致家長(cháng)的.一封信》請家長(cháng)教育學(xué)生，以身作則。
2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
四、活動(dòng)預期目標和效果
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)�；顒�(dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強社會(huì )市民垃圾分類(lèi)意識，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 3
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責
二、成立學(xué)�！袄诸�(lèi)，你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
各部門(mén)負責人(成員)：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)目標
1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識。
3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽，引導學(xué)生討論、設計方案、表達，培養探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的'分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力
六、活動(dòng)形式
本項活動(dòng)主要是通過(guò)班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、課間小結的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 4
一、活動(dòng)背景：
校園在進(jìn)行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)
三、活動(dòng)主題：
“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的`意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號：
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位：
xxxx
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內
九、參加對象：
學(xué)校學(xué)生
十、活動(dòng)形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動(dòng)流程：
(1)、活動(dòng)宣傳：校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單(上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng)：
A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標示等名稱(chēng))。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道
(3)、活動(dòng)結束
1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的總結以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動(dòng)小組，謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。
4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 5
一、指導思想
我校有36個(gè)班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、活動(dòng)的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的直接行動(dòng)，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占�3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。
�。ㄈ├占念�(lèi)別
根據學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。
D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
�。ㄋ模├占姆椒�
1、教室產(chǎn)生的'垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的`環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對象
xx校區x年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx校區x樓報告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀(guān)看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報告廳布置、錄像：xx負責。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負責。
4、電視臺人員茶水：
5、活動(dòng)主持：
6、拍照、微官網(wǎng)：
7、信息報道：
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合：xx負責。
七、補充說(shuō)明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫(huà)，三四年級設計宣傳標語(yǔ)，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng)，出刊一期黑板報。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 7
為切實(shí)推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作，根據《機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾強制分類(lèi)工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，特制定交通運輸部門(mén)辦公大樓以及食堂生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，各部門(mén)應積極支持和配合。
一、生活垃圾分類(lèi)和減量工作要求
1、日常辦公室的各種生活產(chǎn)生的茶葉渣、水果皮核、各種廢紙等應按規定的可回收垃圾、其他垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放相應垃圾桶；
2、門(mén)衛對打掃環(huán)境衛生的樹(shù)葉、枯樹(shù)枝以及煙頭廢棄物等應按指定的.位置投放；
3、食堂工作人員對剩飯剩菜以及各種生活垃圾（包括污水）應嚴格設立廚余垃圾桶，按規定處理；
4、上班工作人員在食堂用餐的，應將剩飯剩菜、骨頭、蛋殼等投放到廚余垃圾桶內。
5、逐步推進(jìn)相關(guān)節約辦公用紙工作，穩步取締招待用一次性紙杯。
二、可回收物的處理
1、報紙、廢棄紙張（非文件）及其他可回收物等辦公人員請投放到回收垃圾桶內，由門(mén)衛統一收集；
2、飲料瓶、純凈水瓶投放前請將喝剩的飲料倒盡，再投放到可回收垃圾桶內。
三、有害垃圾的處理
要特別注意有害垃圾的投放，如滅蠅滅蚊藥瓶、廢舊電池等一定要投放到指定垃圾桶內，由門(mén)衛按規定處理。
四、加強對生活垃圾分類(lèi)管理落實(shí)工作的日常監督檢查問(wèn)責
1、各部門(mén)負責人為生活垃圾分類(lèi)管理的第一責任人，如出現不按規定亂扔垃圾的，要追究責任人責任由局主要領(lǐng)導進(jìn)行談話(huà)教育批評；
2、門(mén)衛要按垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理，如發(fā)現一次不按規定處理，罰款50元；
3、食堂垃圾由食堂負責人指定專(zhuān)人清理，避免混入其他垃圾中，并做到“日產(chǎn)日清”；
4、各部門(mén)和個(gè)人有權對違反本管理辦法的單位和個(gè)人進(jìn)行批評教育檢舉報告；
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 8
為認真落實(shí)市政府垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)要求，確保我區完成年底前機關(guān)單位垃圾分類(lèi)覆蓋率達到100%的目標，根據《關(guān)于在機關(guān)單位實(shí)施垃圾分類(lèi)工作的通知》（政辦發(fā)【20xx】69號）有關(guān)要求，結合我局實(shí)際情況，制定此實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導
成立局垃圾分類(lèi)工作小組，負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調全局垃圾分類(lèi)工作。
組長(cháng)：組員：
二、主要目標
按照先易后難、循序漸進(jìn)、分步實(shí)施的原則，有計劃地推進(jìn)垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)處置工作，逐步形成全局共同參與的良好氛圍。
三、工作要求
1、提高認識。要充分認識到垃圾分類(lèi)工作的目的、意義，不斷提升環(huán)保意識，切實(shí)發(fā)揮帶頭作用，為順利開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作發(fā)揮示范作用。
2、規范實(shí)施。全局人員要嚴格按照《關(guān)于在機關(guān)單位實(shí)施垃圾分類(lèi)工作的通知》要求進(jìn)行垃圾分類(lèi)，自覺(jué)在工作、生活中養成垃圾分類(lèi)投放的良好習慣，切實(shí)保障垃圾分類(lèi)工作目標任務(wù)順利實(shí)現。
3、督促檢查。垃圾分類(lèi)工作小組要切實(shí)做好全局垃圾分類(lèi)的`指導、協(xié)調、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，并及時(shí)督促整改到位。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┣捌跍蕚潆A段（11月20日—30月）
1、做好垃圾分類(lèi)的宣傳工作；
2、統計、購買(mǎi)、分發(fā)垃圾分類(lèi)收集容器；
3、完善相關(guān)機制對接等工作。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段（12月1日—31日）
1、各辦公室規范使用垃圾分類(lèi)小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃色）；
2、可回收物品由辦公室進(jìn)行統一存儲，定期交由物資回收企業(yè)回收再利用；
3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類(lèi)的檢查、督促和整改工作。
�。ㄈ╈柟掏晟齐A段（20xx年）
進(jìn)一步總結經(jīng)驗，規范管理，完善制度，改進(jìn)提高。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 9
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和物質(zhì)消費水平大幅提高，我國生活垃圾產(chǎn)生量迅速增長(cháng)，環(huán)境隱患日益突出，已經(jīng)成為發(fā)展的制約因素。遵循減量化、資源化、無(wú)害化的原則，實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，可以有效改善校園環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用，打造美麗學(xué)校。
按照《xx省城市生活垃圾管理條例》、《xx省城市生活垃圾分類(lèi)指引（試行）》的要求，本學(xué)校實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，為保證實(shí)施制訂本制度。
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以生活垃圾減量化為核心，資源化、無(wú)害化為目標，垃圾源頭分選分投，多途分運為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)化分運、優(yōu)化垃圾。強化師生對環(huán)境的保護意識，提高學(xué)校環(huán)境，致力打造美麗校園為目的開(kāi)展學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ┗驹瓌t。政府推動(dòng)，全民參與。落實(shí)城市人民政府主體責任，強化公共機構和學(xué)校示范帶頭作用，引導師生逐步養成主動(dòng)分類(lèi)的習慣，形成全社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)的良好氛圍。
因地制宜，循序漸進(jìn)。綜合考慮各地氣候特征、發(fā)展水平、生活習慣、垃圾成分等方面實(shí)際情況，合理確定實(shí)施路徑，有序推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)。
完善機制，創(chuàng )新發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校作用，形成有效的激勵約束機制。完善相關(guān)法律法規標準，加強技術(shù)創(chuàng )新，利用信息化手段提高垃圾分類(lèi)效率。
協(xié)同推進(jìn)，有效銜接。加強垃圾分類(lèi)收集、運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節的銜接，形成統一完整、能力適應、協(xié)同高效的全過(guò)程運行系統。
�。ㄈ┲饕繕�。到20xx年底，基本建立垃圾分類(lèi)相關(guān)法律法規和標準體系，形成可復制、可推廣的`生活垃圾分類(lèi)模式，在實(shí)施生活垃圾強制分類(lèi)的城市，生活垃圾回收利用率達到80%以上。
二、加強科學(xué)管理。
�。ㄒ唬┍緦W(xué)校垃圾分類(lèi)管理實(shí)行責任人制度。高建歡是本學(xué)校垃圾分類(lèi)責任人，負責本學(xué)校垃圾分類(lèi)的部署、協(xié)調等工作；劉興雄是本學(xué)校垃圾分類(lèi)分管領(lǐng)導，負責本學(xué)校垃圾分類(lèi)的具體開(kāi)展、監督等工作。
�。ǘ┍緦W(xué)校所有職工、師生應熟知垃圾分類(lèi)相關(guān)知識、人人參與垃圾分類(lèi)。每季度至少組織一次全師生垃圾分類(lèi)宣傳培訓（授課、視頻、競賽、短信等多種形式開(kāi)展）；每季度至少組織一次保潔人員垃圾分類(lèi)培訓。每月通過(guò)詢(xún)問(wèn)、檢查等方式，了解掌握職工、師生知曉垃圾分類(lèi)、參與垃圾分類(lèi)情況。
�。ㄈ┴撠熑藶楸緦W(xué)校生活垃圾分類(lèi)責任人，對本學(xué)校垃圾分類(lèi)工作負責。應指導、監督本學(xué)校職工、師生自覺(jué)參與生活垃圾分類(lèi)，低碳生活，減少生活垃圾產(chǎn)生、按生活垃圾分類(lèi)有關(guān)要求分類(lèi)投放垃圾。
工作人員應積極參與生活垃圾分類(lèi)，熟知生活垃圾分類(lèi)相關(guān)知識，低碳生活，減少生活垃圾產(chǎn)生、按生活垃圾分類(lèi)有關(guān)要求分類(lèi)投放垃圾，嚴禁混合投放。
學(xué)校負責組織相關(guān)人員每月對垃圾分類(lèi)收集容器內垃圾是否準確投放進(jìn)行檢查并記錄，對存在不按規定分類(lèi)投放生活垃圾的師生，指導其改正。
學(xué)校負責每月至少一次對學(xué)校各職工分類(lèi)投放情況及保潔人員分類(lèi)收集情況進(jìn)行檢查，對不按要求分類(lèi)投放和收集的職工、保潔人員責令整改并予以通報。
學(xué)校負責組織相關(guān)人員(保潔人員)每天對本學(xué)校范圍收集到的各類(lèi)垃圾(包括可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾)的清運量、流向，進(jìn)行登記。
�。ㄋ模┍緦W(xué)校按照屬地鎮（街道）的部署開(kāi)展垃圾分類(lèi)各項工作，并接受屬地鎮（街道）垃圾分類(lèi)主管部門(mén)的工作指導和監督、檢查。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 10
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類(lèi)的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類(lèi)，養成垃圾分類(lèi)的意識，增強學(xué)生的環(huán)保意識�；诖�，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
依據《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類(lèi)回收及資源化利用有關(guān)法律法規、政策指引，圍繞培養學(xué)生的環(huán)保意識，養成垃圾分類(lèi)習慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。
�。ǘ﹨⑴c社區共建。與社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng)，深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)。
�。ㄈ┰O置分類(lèi)收集設施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)設置垃圾收集設施。餐廚垃圾收集設施，主要集中于學(xué)校食堂。
三、分類(lèi)標準
目前，我鎮群眾環(huán)衛意識尚處于初級階段，試點(diǎn)區域采用粗分法，根據生活垃圾、成分構成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的'物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實(shí)施步驟環(huán)節
時(shí)間任務(wù)目標活動(dòng)內容負責部門(mén)備注
6月宣傳動(dòng)員和準備
1、本階段建立機構、制定方案，設置垃圾分類(lèi)箱。
2、教工大會(huì )由組長(cháng)負責宣講，總動(dòng)員�？倓�(wù)處校長(cháng)室
7月、8月垃圾分類(lèi)知識學(xué)習
1、利用暑期通過(guò)校內郵箱，發(fā)送垃圾分類(lèi)知識的學(xué)習材料。
2、利用返校時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看收聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識講座。校辦政教處
9月垃圾分類(lèi)活動(dòng)啟動(dòng)
1、組織“垃圾分類(lèi)”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類(lèi)的主題板報。政教處
10月深入認識垃圾的種類(lèi)
1、班級舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題隊會(huì )
2、舉辦全校性的垃圾分類(lèi)知識競賽校辦
政教處
11月“垃圾分類(lèi)裝袋”活動(dòng)1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類(lèi)督查小組，負責督查值日生的垃圾分類(lèi)工作。
2、將不同類(lèi)型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處
總務(wù)處
12月社區共建1、組織各年級學(xué)生進(jìn)社區，參加社區衛生服務(wù)。
2、指導社區工作人員正確的垃圾分類(lèi)
3、在社區出一期宣傳板報。
4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類(lèi)。政教處
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 11
為加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，現結合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。
一、指導思想：
貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設為要求，以“科學(xué)規劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
二、工作目標：
1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處置體系。
2、逐步實(shí)現校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
三、實(shí)施措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，完善機制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。
1、加強領(lǐng)導，完善工作機制。領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、健全隊伍，加強分類(lèi)管理
�。�1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導員隊伍，明確各部門(mén)、組（室）、食堂、實(shí)驗室負責人為學(xué)校指導員，具體負責本部門(mén)、組（室）的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。
�。�2）成立班級垃圾分類(lèi)減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；成立班級垃圾分類(lèi)綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。
�。�3）規范保潔員隊伍，加強學(xué)校層面的'垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設施設備。向各部門(mén)、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學(xué)生將垃圾分類(lèi)投放；校園內增設生活垃圾分類(lèi)收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
�。ǘ┘哟笮麄�，體驗實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。
通過(guò)教職工大會(huì )、專(zhuān)題午會(huì )、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強化師生垃圾分類(lèi)減量意識，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。
�。�1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實(shí)現垃圾減量，倡導學(xué)生爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲行節約、弘揚節儉的良好氛圍。
�。�2）開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量，從我做起”主題隊日活動(dòng)，以知識競賽、十分鐘隊會(huì )、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，強化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
�。�3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導節約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求：
1、提高認識，明確責任。各部門(mén)、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實(shí)節能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強監督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導小組定期對垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監督和評價(jià)；學(xué)校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門(mén)、各組（室）、各班級要加強對本部門(mén)、本組（室）、本班級垃圾分類(lèi)減量處理工作的監督，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
3、加強宣傳，及時(shí)上報。各班級要加強宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報至學(xué)校大隊部，書(shū)面稿和電子郵件均可。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 12
一、指導思想
依據《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《xx市xx區教育局關(guān)于生活垃圾分類(lèi)減量工作的實(shí)施方案》等有關(guān)法律法規、政策指引，為了加快xx中心小學(xué)生活垃圾分類(lèi)工作進(jìn)度，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作提速、提質(zhì)、提效，夯實(shí)主體責任,圍繞培養學(xué)生的環(huán)保意識，養成垃圾分類(lèi)習慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、收運和處置，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，營(yíng)造節約型校園創(chuàng )建氛圍,促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設。
我校共有四十六個(gè)班級，近1900名師生員工，每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。
鑒于上述情況，學(xué)校在依法治校，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣，同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，提升師生環(huán)保素養和生活垃圾分類(lèi)減量處置能力，以學(xué)生影響家庭、社區，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、組織機構
為了切實(shí)做好垃圾分類(lèi)管理工作，特成立工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作目標
�。ㄒ唬┴熑畏止っ鞔_
1、學(xué)校領(lǐng)導小組負責制定垃圾分類(lèi)工作方案，統一部署相關(guān)工作，負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費。
2、校長(cháng)室、工會(huì )負責對教師的宣傳教育，檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況，負責教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。負責信息報送、階段工作總結等。工會(huì )負責垃圾分類(lèi)先進(jìn)辦公室評比活動(dòng)。
3、德育處、大隊部負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率，并組織學(xué)生志愿者對師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促，切實(shí)宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4、總務(wù)處負責設置垃圾分類(lèi)集中棚，做好學(xué)校、教室、辦公室、食堂等垃圾桶準備工作，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運工作。布置學(xué)校垃圾分類(lèi)氛圍宣傳工作。
5、教導處開(kāi)展多學(xué)科教學(xué)滲透，做好垃圾分類(lèi)“進(jìn)課堂”的活動(dòng)，結合學(xué)科特點(diǎn)，把環(huán)保意識、垃圾分類(lèi)的知識有機地融入課堂教學(xué)中。
�。ǘ┙M織宣傳動(dòng)員
組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的`各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。
學(xué)校通過(guò)校園電子屏幕和宣傳板塊，進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳語(yǔ)和知識的宣傳，營(yíng)造氛圍，加強全校師生的環(huán)保意識。通過(guò)專(zhuān)題升旗儀式、校會(huì )廣播和全教大會(huì )，進(jìn)行有關(guān)政策宣傳學(xué)習，提出師生垃圾分類(lèi)倡議活動(dòng)，普及垃圾分類(lèi)知識，提倡并鼓勵師生實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，垃圾分類(lèi)處理，讓全校師生逐步養成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的好習慣。
�。ㄈ﹨⑴c社區共建
與社區、家庭開(kāi)展垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng)，深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)。開(kāi)展親子活動(dòng)，共同提升環(huán)保意識，低年級制作電子親子宣傳小報《垃圾分類(lèi)，從我做起》；三、四、五年級撰寫(xiě)《垃圾的過(guò)去、現在和未來(lái)》的征文，向父母進(jìn)行宣傳；走進(jìn)社區，參與曹楊村史館關(guān)于垃圾分類(lèi)宣傳展示活動(dòng)；結合假日小隊活動(dòng)，在社區開(kāi)展或參與行之有效的宣傳活動(dòng)。
�。ㄋ模┰O置分類(lèi)設施
學(xué)校走廊和垃圾安放處按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)設置垃圾收集設施。餐廚垃圾收集設施，主要集中于學(xué)校食堂。后勤部門(mén)在各教學(xué)大樓、校園操場(chǎng)等地，配置裝設分類(lèi)垃圾桶，張貼分類(lèi)名稱(chēng)，建立和完善校內生活垃圾分類(lèi)臺帳制度，引導學(xué)生將垃圾分類(lèi)付之于行動(dòng)創(chuàng )設硬件設施環(huán)境。
四、工作步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段為宣傳、啟動(dòng)階段
主要內容：
以宣傳普及垃圾分類(lèi)意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵師生實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，讓全校師生逐步養成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的好習慣。
�。ǘ┑诙A段為實(shí)施、推廣階段
主要內容：
1、開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種形式，各種渠道、全方位開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理的宣傳教育活動(dòng)。
2、把垃圾分類(lèi)處理工作與依法治校，與日常行為規范，校園文化建設等工作有機結合，建立和完善相關(guān)的制度，加強管理過(guò)程的監督、整改。
3、組織開(kāi)展“小手牽大手”親子活動(dòng)，做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭的效果，帶動(dòng)家庭和社會(huì )參與，形成從校園到社區、從行為到文化踐行垃圾分類(lèi)新風(fēng)尚。
�。ㄈ┑谌A段為展示、總結階段
主要內容：
做好垃圾分類(lèi)的總結工作，積累經(jīng)驗，加以推廣，做好“學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量實(shí)施情況自查表”，積極申報該項活動(dòng)的創(chuàng )建達標工作。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。
強化教育系統垃圾分類(lèi)減量工作的組織領(lǐng)導，明確職責、落實(shí)到人。領(lǐng)導小組負責組織、協(xié)調、監督檢查垃圾分類(lèi)工作，領(lǐng)導小組成員明確分工，責任到人。
�。ǘ┞鋵�(shí)主體責任。
學(xué)校負責明確內部管理崗位和職責，負責制定垃圾分類(lèi)回收工作方案及日常具體工作。落實(shí)專(zhuān)門(mén)人員；學(xué)校要建立德育、少先隊、工會(huì )、后勤部門(mén)等多方參與的協(xié)同工作機制。全面貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 13
為推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作提速、提質(zhì)、提效，動(dòng)員全體師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立低碳、環(huán)保健康的生活理念，根據《上海市生活垃圾分類(lèi)標準》的要求，制訂如下方案。
一、工作目標
1、廣泛宣傳，進(jìn)一步增強全體教師、學(xué)生、后勤人員開(kāi)展垃圾分類(lèi)等環(huán)保意識。
2、強化校園日常垃圾中的“干垃圾”“濕垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”四種分類(lèi)工作。
3、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，實(shí)現教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區。
二、組織管理
1、學(xué)校管理：建立學(xué)校垃圾分類(lèi)工作小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
工作小組負責制定垃圾分類(lèi)落實(shí)計劃、例會(huì )、總結、經(jīng)費保障等。
三、工作內容
1、基礎建設
在每一層教學(xué)樓都放置“干垃圾”“濕垃圾”桶；操場(chǎng)上也設置“干垃圾”“濕垃圾”桶；垃圾房放置“干垃圾”“濕垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”桶，讓學(xué)生每天按類(lèi)投放垃圾。
2、宣傳培訓
充分利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼生活垃圾分類(lèi)海報；及時(shí)分發(fā)生活垃圾分類(lèi)宣傳手冊到教職員工人手中；利用電子屏幕滾動(dòng)播出垃圾分類(lèi)宣傳口號，全方位進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳。
3、組織實(shí)施
�。�1）開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育，讓垃圾分類(lèi)知識走進(jìn)課堂。
�。�2）組建少先隊志愿者監督隊伍和環(huán)保小衛士，在校園內開(kāi)展宣傳教育、監督管理和環(huán)保時(shí)間活動(dòng)。
�。�3）每學(xué)期舉行垃圾分類(lèi)知識競賽、書(shū)畫(huà)比賽等，讓學(xué)生得到深刻教育。
�。�4）開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)每一位家長(cháng)學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，投入垃圾分類(lèi)行動(dòng)中，提高每一個(gè)家庭低碳環(huán)保健康的.意識。
四、工作要求
1、提高認識，明確責任。各部門(mén)、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實(shí)節能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強監督，務(wù)求實(shí)效。要按照垃圾“四分類(lèi)”的要求對垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、各辦公室主任、班主任等要切實(shí)履行職責，堅持現場(chǎng)指導示范，加強日常督促檢查，發(fā)現問(wèn)題，敢于批評，及時(shí)糾正，確保教職員工和學(xué)生養成良好垃圾分類(lèi)投放習慣。
3、加強宣傳，及時(shí)上報。各班級要加強宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報至學(xué)校大隊部，書(shū)面稿和電子稿均可。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 14
一、環(huán)境說(shuō)話(huà)，氛圍濃郁
環(huán)境會(huì )說(shuō)話(huà)，幼兒園教師需具有無(wú)窮的想象力，充分利用各種材料裝扮幼兒園環(huán)境，讓幼兒在潛移轉化中感受“垃圾”的魅力，從而愿意收集、使用垃圾。
1.會(huì )說(shuō)話(huà)的可愛(ài)垃圾箱
環(huán)境即教育，園所的大環(huán)境到小環(huán)境都能很好顯現出垃圾分類(lèi)的意義和作用，可以根據幼兒的年齡特點(diǎn)，給校園內的垃圾箱都進(jìn)行可愛(ài)的裝飾，如每個(gè)垃圾桶上根據可回收、不可回收、有毒有害、餐廚垃圾貼上相對應的各種圖片。幼兒不管是在課間活動(dòng)還是在散步、游玩中都能隨處可見(jiàn)垃圾分類(lèi)的各種標志和圖片，在無(wú)聲的教育環(huán)境中，幼兒掌握了垃圾的常規知識。
2.環(huán)保節儉的校園環(huán)境
節儉是我國傳統美德，利用垃圾進(jìn)行環(huán)境裝飾，不僅可以節約成本，還可以傳承節儉的優(yōu)秀傳統。環(huán)境布置的材料可以來(lái)源于平時(shí)垃圾分類(lèi)的收集和整理出來(lái)的廢舊物品，還需要教師靈巧的雙手和富有創(chuàng )意的頭腦。如幼兒園在大廳中利用廢舊報紙和牛奶盒制作成展示臺，上面放“變廢為寶”的親子作品展。各類(lèi)角色游戲、區域游戲材料可以充分發(fā)揮利用家長(cháng)資源，如家里不用的篩子，兒時(shí)的`搖籃，還有開(kāi)紡織工廠(chǎng)家長(cháng)帶來(lái)的廢舊面料等，都成了幼兒的游戲材料。一旦家長(cháng)習慣，就會(huì )成為源源不斷的教育資源，潛移默化中家長(cháng)的教育理念也得到了改變。
3.創(chuàng )設靈動(dòng)的生命教室
世界萬(wàn)物皆有靈性和生命，如何把廢舊垃圾賦予它新的使命，發(fā)揮余熱，讓它的生命能延續下去。生命教室是幼兒園不可或缺的專(zhuān)用活動(dòng)室。平時(shí)教師和孩子們在一日活動(dòng)各環(huán)節中就有意識地收集能變廢為寶的垃圾材料，經(jīng)過(guò)清洗投放到生命教室中去�？梢苑謪^建設：垃圾分類(lèi)游戲區：教師和幼兒一起繪畫(huà)各種垃圾圖片，經(jīng)過(guò)分類(lèi)塑封黏貼在地面上，讓幼兒進(jìn)行骰子投擲垃圾分類(lèi)游戲。垃圾分類(lèi)小知識：各種垃圾分類(lèi)的動(dòng)漫和微視頻。垃圾分類(lèi)小游戲：垃圾寶寶找朋友，合并同類(lèi)項等桌面游戲。垃圾分類(lèi)體驗場(chǎng)：收集各種垃圾物品，并把它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)（金屬類(lèi)、塑料類(lèi)、紙質(zhì)類(lèi)等），投放在體驗區，也可制作分類(lèi)小火車(chē)，讓幼兒區分和操作。不再是單一地說(shuō)教，而是讓幼兒通過(guò)游戲、觀(guān)賞和操作來(lái)掌握和了解垃圾分類(lèi)的作用和意義。
二、教育滲透，宣傳到位
教育無(wú)處不在，滲透在幼兒的一日生活之中。幼兒園可以抓住特色活動(dòng)、主題討論、專(zhuān)題研討等開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳教育。
1.特色主題活動(dòng)中融合
幼兒園可以結合園本課程內容，在各個(gè)年齡段的主題活動(dòng)中融合垃圾分類(lèi)教育。如全園性特色主題活動(dòng)中把開(kāi)展環(huán)保小課堂、環(huán)保知識競賽、環(huán)保游戲、環(huán)境保護靠大家走進(jìn)社區等系列活動(dòng)，也在年級組中分組開(kāi)展垃圾分類(lèi)繪畫(huà)比賽、垃圾分類(lèi)知識競賽、環(huán)保小衛士等系列活動(dòng)。還可在每班每學(xué)期利用集體晨會(huì )、課堂教學(xué)、知識競賽等一系列豐富活動(dòng)來(lái)提升幼兒垃圾分類(lèi)的知識，讓幼兒養成良好垃圾分類(lèi)的習慣。
2.專(zhuān)業(yè)知識宣講中傳遞
知識需要傳遞。平時(shí)幼兒園可以通過(guò)櫥窗、展板、墻貼畫(huà)等向幼兒、家長(cháng)宣傳垃圾分類(lèi)的知識及重要意義。班級還可配上垃圾分類(lèi)知識讀本、手冊，有適合各年齡階段的垃圾分類(lèi)教案，加強宣傳，普及垃圾分類(lèi)的知識，教會(huì )幼兒垃圾分類(lèi)方法，呼吁幼兒、家長(cháng)、教職員工積極參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)。
三、賞識激勵，輻射周邊
1.社區互動(dòng)交流成長(cháng)
社區資源是幼兒園教育的重要資源�？梢哉埳鐓^城管進(jìn)行“垃圾分類(lèi)宣講”活動(dòng)，開(kāi)展一些互動(dòng)游戲。還可以自制宣傳資料，發(fā)放給周邊居民，普及垃圾分類(lèi)的知識，與村委和城管聯(lián)系，建構垃圾存放地，購置垃圾箱，讓大家都來(lái)愛(ài)護環(huán)境。
2.志愿互助相互激勵
垃圾分類(lèi)志愿者也將是很好的宣傳隊伍。教師、家長(cháng)和幼兒一起走上大街清理小廣告、到公園撿垃圾，將有關(guān)環(huán)境保護的基礎知識、低碳生活小妙招、環(huán)保安全常識等編印成宣傳資料發(fā)放給過(guò)路的群眾，用行動(dòng)向大家普及環(huán)保知識，逐漸讓所有人都能形成自覺(jué)的垃圾分類(lèi)行為。還可以成立垃圾分類(lèi)志愿者服務(wù)隊。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間安排自愿者在校園內外執勤，給正確投放垃圾的家長(cháng)獎勵一朵紅花，家長(cháng)成為幼兒的榜樣，幼兒也是監督者和正確投放的實(shí)施者。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 15
一、活動(dòng)的口號
資源回收，清潔校內，愛(ài)護環(huán)境，和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)的宣揚
1、在校長(cháng)室、教育處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參加。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的干脆行動(dòng)，為愛(ài)護環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的.問(wèn)卷調查》(附后)，讓師生反思自己的行為。
三、詳細分類(lèi)收集工作支配及要求
(一)人員配備
1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類(lèi)狀況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備：
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不行回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不行回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。
4、試驗室配有試驗廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類(lèi)別
依據學(xué)校的實(shí)際狀況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、試驗廢液。
D類(lèi)：不行回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)
(四)垃圾收集的方法
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、試驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理(特殊是廢舊電池肯定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中運用的電池也可帶來(lái)。)。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
四、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)狀況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的狀況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 16
一、活動(dòng)背景
為了保持xx小學(xué)的清潔衛生，培養xx校園全體教職工、同學(xué)們的環(huán)保意識，提高教職工及同學(xué)們的環(huán)保技能，讓教職工、同學(xué)們懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現垃圾的無(wú)害化等好處，建設可持續發(fā)展的節約型社會(huì )。
根據本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全校教職工及同學(xué)們嚴格遵照執行，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習慣。
二、垃圾分類(lèi)管理原則
垃圾分類(lèi)管理人人有責，垃圾分類(lèi)從校園做起，加強管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎?dòng)辛P，持之以恒。
三、垃圾分類(lèi)宣傳總動(dòng)員
1、xx小學(xué)垃圾分類(lèi)工作小組
組長(cháng)：
成員：
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì )
進(jìn)行全校動(dòng)員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利校利師利的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類(lèi)的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和同學(xué)都了解我校的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹(shù)、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識，在潛移默化中養成自覺(jué)對垃圾分類(lèi)投放的習慣。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的`活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)和諧，美麗，節約型的社會(huì )。
四、垃圾的分類(lèi)
�。ㄒ唬┬@垃圾分類(lèi)
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類(lèi)依據對垃圾的后續處理環(huán)節極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據國家標準，校園 垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
�。�1）紙類(lèi)：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
�。�2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
�。�3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
�。�4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
五、小學(xué)垃圾分類(lèi)處理方法
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)垃圾桶配備
1、小學(xué)一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、小學(xué)二樓小朋友家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、小學(xué)食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
�。ǘ├占姆椒�
1、一樓大廳垃圾桶為家長(cháng)、領(lǐng)導來(lái)校，操場(chǎng)上教師同學(xué)們在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交后勤組統一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
�。ㄈ┙y一分類(lèi)收集時(shí)間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
�。ㄋ模┓答伇O督檢查
由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責令班保育員立即整改。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 17
一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì )，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會(huì )是由志愿從事社會(huì )公益事業(yè)與社會(huì )保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì )團體，具有肯定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(cháng)期致力于社會(huì )公益事業(yè)，并主動(dòng)開(kāi)展與宣揚環(huán)境愛(ài)護活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調查了解后發(fā)覺(jué)同學(xué)們沒(méi)有較強的環(huán)境愛(ài)護與垃圾分類(lèi)的意識，xx學(xué)校確定開(kāi)展宣揚垃圾分類(lèi)，愛(ài)護環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，愛(ài)護地球
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣揚垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣揚分類(lèi)垃圾的詳細做法，引導同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，愛(ài)護環(huán)境；最終以標記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境愛(ài)護意識，并主動(dòng)參加其中，共同愛(ài)護地球。
四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦：xx小學(xué)
策劃承辦：xx
贊助：xx
五、活動(dòng)時(shí)間
xx
六、活動(dòng)地點(diǎn)
xx
七、活動(dòng)內容
1、校內的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)狀況，哪些屬于可回收的`哪些屬于不行回收的，引導同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣揚垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不行回收剛好送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內，定期將傳單統一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活動(dòng)流程
(一)項目活動(dòng)支配
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：
(1)打算關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張；
(2)打算“可回收”，“不行回收”內容的不干膠各100張
(二)詳細支配
x月xx日前為前期宣揚，出4張宣揚海報及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)
x月xx日前，將“可回收”，“不行回收”內容的不干膠貼于校內內垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣揚傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并留意以海報等形式適當宣揚
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘缺，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼九、活動(dòng)的可實(shí)施性
現在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的同學(xué)都沒(méi)有意識將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，主動(dòng)投身環(huán)境愛(ài)護行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，愛(ài)護環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣闊老師和同學(xué)養成良好的習慣，共建和諧美妙的校內環(huán)境。
十、經(jīng)費預算
不干膠宣揚單xx=100(可回收xx張，不行回收100張)宣揚單20*0.5=10(貼于宿舍園區)傳單回收桶6*40=240
照片10*1=10
總計：xx元
十一、留意事項
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要留意公共道德，切實(shí)維護學(xué)社聯(lián)和當代高校生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當每天氣狀況及其他突發(fā)事務(wù)，并制作一套活動(dòng)應急處理方案，以敏捷應對突發(fā)事務(wù)，保障活動(dòng)的順當進(jìn)行。
4.機動(dòng)組：青協(xié)宣揚部：
時(shí)間及任務(wù)：負責把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程剛好通知給各個(gè)部門(mén)，人員的敏捷調動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 18
一、學(xué)校目前垃圾種類(lèi)和處理垃圾的方式狀況分析
由于校園辦公和學(xué)習的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)重要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì )議、廢舊書(shū)報等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導處，總務(wù)處等部門(mén)采購物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、某些會(huì )議材料等。
二、我校校園內垃圾的細分
一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類(lèi)。
1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
(1)廢紙：重要包括報紙、期刊、圖書(shū)、多種包裝紙、紙盒等等，不過(guò)紙巾和廁所紙碰到水就會(huì )化掉了，因此是不可回收的。
(2)塑料：重要包括多種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
(3)金屬：易拉罐、廢棄電線(xiàn)等
2.餐廚垃圾
水果皮，果核，骨頭，等輕易腐爛的生活垃圾。
3.不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。例如口香糖、樹(shù)葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4.有害垃圾
重要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥物等。
三、校園垃圾分類(lèi)的`意義
1.環(huán)境效益：回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相稱(chēng)于節省木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為的樹(shù)木17棵，節省3立方米的垃圾填埋空間，同步還節省化工原料x(chóng)千克，節省二分之一的造紙能源，節省造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2.經(jīng)濟效益：x元/斤，長(cháng)積月累也是一筆收入。
3.教育效益：樹(shù)立環(huán)境保護意識，養成垃圾分類(lèi)處理的好習慣�；厥盏乃糜挚梢杂糜趷�(ài)心事業(yè)。
4.組織管理效益：師生共同做起，相互監督增進(jìn)；提高資源運用；改善既有衛生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
四、重要投入與設施
進(jìn)一步完善硬件設施建設，增設垃圾分類(lèi)回收箱，并統一標識。各班設可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設置有害垃圾桶一種。進(jìn)一步貫徹末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴大垃圾分類(lèi)搜集的范圍，推廣垃圾分類(lèi)搜集工作。
垃圾桶放置位置及數量“每班兩桶一箱一袋”校前后門(mén)2個(gè)分類(lèi)垃圾桶校園兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個(gè)
五、宣傳與發(fā)動(dòng)
1.國旗下發(fā)言：號召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項目啟動(dòng)，意義宣傳，強調回收是措施，節省用紙才是根本。
2.撰寫(xiě)和下發(fā)《垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》。
3.各班班會(huì )課宣傳。
4.黑板報：垃圾分類(lèi)的意義與措施，搜集指導，操作措施。
5.校園廣播：各階段反饋和成果。
6.小評論：讓學(xué)生多開(kāi)展討論，讓分類(lèi)意識深入人心。
7.把垃圾分類(lèi)處理工作與平常行為規范、每月模范班評比有機結合，加強管理過(guò)程的監督、整改。
8.通過(guò)組織“小手牽大手”、“致家長(cháng)一封信”等各類(lèi)活動(dòng)，全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球，節省資源，垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)家庭、小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
9.做好活動(dòng)的記錄工作。
10.認真做好處理各類(lèi)垃圾的程序和措施的分期培訓工作。
六、跟進(jìn)管理
1.回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請收廢品人員來(lái)�；厥�。
2.垃圾處理：將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專(zhuān)門(mén)的處理機構進(jìn)行搜集處理。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案 19
xx縣委、縣政府將農村生活垃圾分類(lèi)減量工作作為推進(jìn)生態(tài)宜居建設、落實(shí)鄉村振興戰略的重要抓手，按照市政府安排部署，在市住建委的具體指導和各級人大的依法監督下，全力以赴抓落實(shí)，取得積極成效�，F將相關(guān)工作情況匯報如下：
一、主要做法和成效
xx縣共有14個(gè)鄉鎮、188個(gè)行政村，垃圾填埋場(chǎng)5座，垃圾中轉站102個(gè)，垃圾堆存點(diǎn)188個(gè)，保潔員560人，各種垃圾運輸車(chē)輛100余臺。嚴格落實(shí)省、市農村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案要求，成立農村垃圾分類(lèi)減量領(lǐng)導小組，搭建分工明確的組織機構，先后赴盤(pán)錦市盤(pán)山縣和新賓縣等地學(xué)習考察，結合我縣實(shí)際，形成“以戶(hù)為主，戶(hù)村結合”的農村垃圾分類(lèi)減量模式。按照垃圾經(jīng)過(guò)農戶(hù)一次分類(lèi)處理，余下垃圾經(jīng)村保潔員二次分類(lèi)處理，少量垃圾外運填埋的流程，每戶(hù)在自家庭院挖漚糞池，生活垃圾、農產(chǎn)品垃圾等全部實(shí)現回收利用。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，層層落實(shí)�？h政府主要領(lǐng)導掛帥，經(jīng)過(guò)深入調研，確定分類(lèi)減量模式，制定《清原滿(mǎn)族自治縣農村生活垃圾分類(lèi)減量工作方案》和《清原滿(mǎn)族自治縣農村生活垃圾分類(lèi)減量工作推進(jìn)指導意見(jiàn)》，按照“一年試點(diǎn)啟動(dòng)，三年全面推開(kāi)”的目標，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)減量治理工作。同時(shí)，建立14個(gè)縣級領(lǐng)導和6個(gè)縣直部門(mén)包鄉鎮、包試點(diǎn)村，各鄉鎮領(lǐng)導班子包村屯，鄉鎮干部包戶(hù)的.包保機制，形成上下聯(lián)動(dòng)、共同推進(jìn)的工作局面。
�。ǘ┘訌姽芾�，互相監督。一是建立“村每周自查、鄉鎮進(jìn)行月查、縣每季度抽查、縣年度考核”的督查體系，出臺了《農村環(huán)境衛生目標考核辦法》，并納入績(jì)效考核。二是各鄉鎮設立專(zhuān)門(mén)機構，針對村兩委班子成員劃分管理責任區，對街路巷道、廣場(chǎng)公園等落實(shí)監管責任人。包村的鄉鎮機關(guān)干部、村干部、黨員嚴格落實(shí)包保責任。三是制定村兩委成員、保潔員、包保人員等責任制度，明確任務(wù)職責，形成長(cháng)效管理制度。
�。ㄈ┘哟笸度�，健全保潔隊伍。一是由縣政府為每個(gè)試點(diǎn)村墊付1萬(wàn)元資金用于購買(mǎi)垃圾桶，印制垃圾分類(lèi)減量宣傳單，并撥付3萬(wàn)元的垃圾治理經(jīng)費。二是要求各鄉鎮按照400人配備一名保潔員的標準，落實(shí)保潔員負責村內街路巷道、公園廣場(chǎng)的日常保潔，重點(diǎn)要對農戶(hù)門(mén)口垃圾桶內的垃圾進(jìn)行分類(lèi)清運，對應該由各村進(jìn)行處理的垃圾，及時(shí)外運處理，對應該由農戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)處理的垃圾，提醒并交由農戶(hù)進(jìn)行處理。各村原有的垃圾房、垃圾轉運站由保潔員進(jìn)行垃圾二次分類(lèi)，不可回收的垃圾及時(shí)運送到填埋場(chǎng)（點(diǎn)）處理。
�。ㄋ模⿵V泛宣傳，發(fā)揮主動(dòng)性。一是通過(guò)在電視臺、縣報開(kāi)設專(zhuān)欄、在鄉村張貼懸掛宣傳標語(yǔ)、設立溫馨提示牌等多種形式向農戶(hù)進(jìn)行廣泛宣傳，動(dòng)員農村群眾積極參與。二是包保鄉鎮的縣級領(lǐng)導、鎮村兩級干部深入農戶(hù)，手把手示范分類(lèi)，面對面宣傳引導，達到家喻戶(hù)曉，人人會(huì )分類(lèi)的良好氛圍。村干部、黨員率先在自家開(kāi)展垃圾分類(lèi)，發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用。三是各鄉鎮選擇典型示范村，組織現場(chǎng)拉練，介紹經(jīng)驗作法，促進(jìn)和推動(dòng)垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展督查，加強監管。由縣城建局牽頭，聯(lián)合縣財政局、環(huán)保局、農發(fā)局、愛(ài)衛辦等5個(gè)部門(mén)先后多次對試點(diǎn)村進(jìn)行隨機抽查和考核驗收。隨機訪(fǎng)問(wèn)農戶(hù)和保潔員，實(shí)地了解各試點(diǎn)村開(kāi)展垃圾分類(lèi)減量工作情況，認真聽(tīng)取廣大農戶(hù)的意見(jiàn)和建議，采取現場(chǎng)打分、當場(chǎng)公布、全縣通報的方式，對存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改。
二、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┲贫嚷鋵�(shí)還不到位。個(gè)別鄉鎮對垃圾分類(lèi)減量工作重視程度不夠，雖制定了垃圾分類(lèi)減量工作責任制度、評比獎勵制度。但有的鄉鎮只是為了應付檢查下發(fā)了工作方案，并沒(méi)有嚴格抓好落實(shí)，有的工作責任制度不夠完善，不夠具體。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)工作還不夠。村民對垃圾分類(lèi)減量工作的認識還不夠，參與的積極性不高，要在短期內糾正村民的不良行為習慣有一定難度，還需加強宣傳，加以正確引導，提高村民垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護意識。
�。ㄈ┗A設施不夠完善。一是部分鄉鎮和行政村垃圾處理設施比較簡(jiǎn)陋，還需加大投入。二是由于要求垃圾收集、填埋等場(chǎng)所要遠離人群，運輸中容易造成二次污染。三是有毒有害垃圾處理還需加大治理力度。
三、下步工作安排
圍繞明年的工作目標，著(zhù)力做好以下五個(gè)方面工作：
�。ㄒ唬┙y籌協(xié)調持續推進(jìn)�？h政府作為農村垃圾分類(lèi)減量治理工作的責任主體，定期召開(kāi)調度會(huì )，協(xié)調解決存在問(wèn)題，保證工作扎實(shí)推進(jìn)�？h政府有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步明確工作職責，按照分工，深入鄉村，加強指導、督促和檢查。各鄉鎮要抓好各項責任制度的執行，按制度實(shí)施獎懲，確保工作責任落實(shí)到位。
�。ǘ┘哟蟊Ｕ辖�(jīng)費投入�？h政府將農村生活垃圾工作經(jīng)費納入財政預算，籌措資金，加大投入，各鄉鎮也要對農村垃圾分類(lèi)設施建設和運行給予一定經(jīng)費補助，同時(shí)要統一管理各村垃圾治理經(jīng)費支出，保證專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄈ⿲�(shí)施“四進(jìn)四化”工程。實(shí)施農村“四進(jìn)四化”工程，即：鼓勵農村廁所進(jìn)院、養殖舍進(jìn)院、柴草垛進(jìn)院、苞米倉進(jìn)院；加強農村美化、亮化、綠化、凈化工作，打造整潔有序的農村居住環(huán)境。
�。ㄋ模┒酱贆z查嚴格考核�？h政府將組織相關(guān)部門(mén)對各鄉鎮和村進(jìn)行檢查，總結推廣垃圾分類(lèi)工作的好經(jīng)驗、好做法，定期對垃圾分類(lèi)工作情況進(jìn)行通報。各鄉鎮要進(jìn)一步完善目標考核長(cháng)效管理機制，加強對各村垃圾分類(lèi)工作的監督檢查，加大對包保干部的實(shí)績(jì)考核力度。
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