學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案范文（通用6篇）
學(xué)會(huì )從不同角度分析問(wèn)題，能更好的完成工作方案。某個(gè)項目開(kāi)展前，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案，寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案1
為貫徹落實(shí)黨的第十九大精神和關(guān)于普遍推行垃圾分類(lèi)制度重要講話(huà)精神，全面推進(jìn)單位垃圾強制分類(lèi)、促進(jìn)本市垃圾分類(lèi)全覆蓋、推進(jìn)上海生態(tài)文明建設中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用和強化單位職工垃圾分類(lèi)意識。根據《上海市單位生活垃圾強制分類(lèi)實(shí)施方案》要求，本市全面實(shí)行單位生活垃圾強制分類(lèi)制度。為推動(dòng)局屬各單位生活垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展，結合學(xué)校實(shí)際，認真落實(shí)區教育局相關(guān)通知要求，制訂具體方案如下：
一、總目標
�。�1）全面實(shí)施生活垃圾強制分類(lèi)，為建設美麗上海提供支撐；
�。�2）到20xx年實(shí)現餐廚垃圾就地資源化利用型處理。
二、分類(lèi)要求
�。ㄒ唬┟鞔_分類(lèi)品種
基本分類(lèi)為：有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。
1.有害垃圾
主要包括：
�。�1）廢電池（鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），回收點(diǎn)在門(mén)衛處；
�。�2）廢熒光燈管（日光燈等、節能燈等），廢硒鼓、廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。（專(zhuān)業(yè)回收，回收點(diǎn)在行政樓底樓樓梯間）
2.可回收物
主要包括：
�。�1）廢棄電器電子類(lèi)產(chǎn)品（包括廢棄計算機、打印機、復印件、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等）（專(zhuān)業(yè)回收，后勤部門(mén)負責）。
�。�2）廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類(lèi)的廢棄物。（分類(lèi)垃圾箱、保潔工負責）。
3.餐廚垃圾
主要包括：食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。（專(zhuān)業(yè)回收）
4.其它垃圾
主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。（分類(lèi)垃圾箱，保潔工負責）
�。ǘ┮幏对O置容器
�。�1）有害垃圾回收點(diǎn)為門(mén)衛處、行政樓底樓梯間。
�。�2）餐餐廚垃圾食堂門(mén)口處，專(zhuān)業(yè)回收。廢油脂專(zhuān)業(yè)回收。
�。�3）可回收垃圾（學(xué)校內設的十個(gè)垃圾箱、垃圾房）
�。�4）其他垃圾（學(xué)校內設的`十個(gè)垃圾箱、垃圾桶）
三、工作保障
�。ㄒ唬┘訌娦麄�，提高思想認識，加強協(xié)調配合
對全體師生，加強宣傳力度，設宣傳專(zhuān)欄，根據學(xué)校實(shí)踐，制訂具體方案。
要從節約能源資源、留住綠水青山、建設生態(tài)文明的高度，教育引導師生增強生態(tài)道德意識，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，減少一次性用品的使用，從源頭實(shí)現生活垃圾減量，養成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的行為習慣，形成垃圾分類(lèi)“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
�。ǘ┟鞔_主體責任，抓好工作落實(shí)分工
�。�1）學(xué)校制訂專(zhuān)項方案，推進(jìn)垃圾分類(lèi)回收工作。
�。�2）后勤部門(mén)合理設置垃圾投放點(diǎn)，落實(shí)專(zhuān)業(yè)回收等項工作。
�。�3）加強對師生的宣傳，提高對垃圾分類(lèi)工作的重視，特別提高學(xué)生環(huán)保意識。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案2
為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面節約和循環(huán)利用，根據《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作專(zhuān)項督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
以深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神為統領(lǐng)，將生活垃圾分類(lèi)管理工作作為貫徹落實(shí)節約資源和保護環(huán)境基本國策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì )主義生態(tài)文明觀(guān)和創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強做好生活垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，著(zhù)力提高師生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識，倡導簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。
二、工作目標
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識教育工作，規范校內生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，做好與社會(huì )生活垃圾分類(lèi)運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節的銜接，探索建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(cháng)效機制和校內生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系。
根據實(shí)施計劃，穩步開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，到20xx年基本實(shí)現校園生活垃圾分類(lèi)知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類(lèi)意識，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)收集和分類(lèi)投放的行為習慣。
三、組織領(lǐng)導
校園生活垃圾分類(lèi)工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負責實(shí)施。
組長(cháng)：徐建
副組長(cháng)：陳家張凱莊青
成員：周曄張曉王華謝永李碩何昊沈慧
辦公室主任：周曄
辦公室設在后勤服務(wù)中心，負責組織、協(xié)調、監督檢查垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負責學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
四、責任分工
�。ㄒ唬╆惣視r(shí)：負責制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，統一部署相關(guān)工作，負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導、推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ┲軙希贺撠焻f(xié)調全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類(lèi)工作。
�。ㄈ┮Φ希贺撠熇眯麄鳈淮�、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造全校師生積極參與垃圾分類(lèi)的濃厚氛圍。
�。ㄋ模├畲T何昊沈慧：負責對學(xué)生的.宣傳教育和學(xué)生自我監督，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)習和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，將垃圾分類(lèi)行為納入學(xué)生日�？己�，引導減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類(lèi)行為的養成。
�。ㄎ澹┵M蘭：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內容豐富、效果顯著(zhù)的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。┨苿ⅲ贺撠熥龊眯Ｍ馊藛T的管理，禁止外來(lái)拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
�。ㄆ撸┩跞A：負責學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責校園內建筑垃圾清運。
�。ò耍┫挡浚贺撠煴静块T(mén)、單位所轄區域的垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展，加強對師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)和監管。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段為準備、推廣階段（截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末）
1.明確管理責任。根據學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作方案，明確責任領(lǐng)導，納入重點(diǎn)工作，細化管理職責，確保責任到人。
2.開(kāi)展教育培訓。加強生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育，宣傳開(kāi)展生活垃圾強制分類(lèi)的意義，明確開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的具體要求，強化黨員干部的責任意識、擔當意識、表率意識，著(zhù)力提高廣大師生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護意識，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì )的良好氛圍。組織開(kāi)展面向不同層面的生活垃圾分類(lèi)教育培訓，在全校師生中普及相關(guān)知識。
3.建立管理機制。制訂生活垃圾分類(lèi)有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況列為考核指標，分批成立學(xué)校垃圾分類(lèi)督導員、志愿者隊伍，加強對學(xué)校生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況的管理監督和檢查考核。
4.設置分類(lèi)設施。在公共區域按要求設置、清潔維護生活垃圾收集設施；規范分類(lèi)標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現有分類(lèi)標準色一致時(shí)，采用加貼分類(lèi)標識的形式進(jìn)行規范，逐步自然淘汰更新。
5.開(kāi)展績(jì)效評估。要及時(shí)總結垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗，對階段性的工作及時(shí)做好績(jì)效評估，積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題并抓好問(wèn)題及時(shí)整改，鞏固成效。
�。ǘ┑诙A段為實(shí)施、鞏固階段（20xx年1月開(kāi)始）
1.進(jìn)一步完善硬件設施建設。進(jìn)一步完善垃圾分類(lèi)相關(guān)標識，結合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類(lèi)收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類(lèi)設施統一規范。
2.建立生活垃圾分類(lèi)日常管理制度。持續開(kāi)展培訓教育，將生活垃圾分類(lèi)教育作為干部職工培訓的重要內容，作為新生入學(xué)教育的重要內容，實(shí)現教育培訓的常態(tài)化；將生活垃圾分類(lèi)工作作為一項重點(diǎn)工作切實(shí)推行，把生活垃圾分類(lèi)工作與學(xué)校創(chuàng )建最清潔校園工作相結合，加強自查自糾，主動(dòng)分析問(wèn)題、查找原因、及時(shí)整改，形成長(cháng)效管理機制。
3.建立健全生活垃圾分類(lèi)工作的監管和考評制度。開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作先進(jìn)評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類(lèi)工作的部門(mén)（單位）、班級、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類(lèi)處理；加強日常監督檢查，成立垃圾分類(lèi)學(xué)生志愿隊和師生監督隊，開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)和垃圾分類(lèi)檢查督促，定期對不良行為進(jìn)行通報批評。通過(guò)獎懲結合的方式，把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規范養成教育工作有機結合起來(lái)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導干部要高度重視生活垃圾分類(lèi)工作，切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類(lèi)工作，抓好工作落實(shí)，打贏(yíng)“垃圾治理”攻堅戰。
�。ǘ┙㈤L(cháng)效機制
學(xué)校專(zhuān)項工作組領(lǐng)導并統籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作，相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門(mén)要各司其職，加強協(xié)調，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實(shí)專(zhuān)（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類(lèi)協(xié)同配合常態(tài)化工作機制，形成生活垃圾分類(lèi)管理工作合力。
�。ㄈ⿵娀讲榭己�。
學(xué)校專(zhuān)項工作組會(huì )加強督促、指導做好校園生活垃圾分類(lèi)工作，不定期檢查垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況，對垃圾分類(lèi)工作落實(shí)有力、成績(jì)明顯的予以表?yè)P，對落實(shí)不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，確保分類(lèi)質(zhì)量。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案3
為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(cháng)期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習慣。
一、組織機構：
成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調垃圾分類(lèi)工作。
組長(cháng)：田淑敏
副組長(cháng)：楊理、盧博逸、羅權榮、歐秋香、李貝
組員：全體教職員工
二、分類(lèi)標準：
生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)。
1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
2.易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲(chóng)劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。
4.其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛生用品等難以回收的廢棄物。
三、責任分工：
1.學(xué)校領(lǐng)導小組負責制定垃圾分類(lèi)工作方案，統一部署相關(guān)工作、負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費。
2.教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負責教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。
3.德育處負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，將生活垃圾分類(lèi)知識融入教材，并與課堂教學(xué)內容有機結合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內容豐富、效果顯著(zhù)的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類(lèi)知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)，著(zhù)力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護意識，培養學(xué)生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì )的良好氛圍。
4.總務(wù)處負責設置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
四、階段安排：
1.宣傳動(dòng)員和準備階段
本階段建立機構、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設置垃圾分類(lèi)箱。
2.實(shí)施階段
按照分類(lèi)標準投放垃圾，規范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
3.總結階段
總結垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的.深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗。
五、具體要求：
1.垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2.垃圾的投放。師生在學(xué)習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。
3.垃圾的處理�？苫厥绽偷綄W(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內的分類(lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由環(huán)衛部門(mén)負責清理運輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。
4.廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集后統一處理。
六、其他：
1.本方案自制定之日起實(shí)施。
2.本方案為初稿，我校會(huì )在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根據具體情況進(jìn)一步修改完善。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案4
一、指導思想
我校有36個(gè)班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、活動(dòng)的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的直接行動(dòng)，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌�
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。
4、實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。
�。ㄈ├占念�(lèi)別
根據學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的`紙質(zhì)包裝。
B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。
D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
�。ㄋ模├占姆椒�
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案5
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于在學(xué)校推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作的通知》（教發(fā)廳〔20xx〕2號）、《市政府辦公廳轉發(fā)市城管局關(guān)于南京市單位生活垃圾強制分類(lèi)實(shí)施辦法（20xx-20xx年）的通知》（寧政辦發(fā)〔20xx〕196號）和《關(guān)于印發(fā)20xx年南京市生活垃圾分類(lèi)工作重點(diǎn)任務(wù)的通知》（寧垃分辦字〔20xx〕3號）等有關(guān)文件精神，全面深入推進(jìn)我市中小學(xué)、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)�！保├诸�(lèi)工作，結合我市教育系統實(shí)際，特制定本方案。
一、工作原則
1.堅持宣傳為主原則。南京市學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的重點(diǎn)放在宣傳上，要面向全校學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的普及教育，要根據不用年齡段的學(xué)生開(kāi)展有針對性地宣傳教育。
2.堅持常抓不懈原則。學(xué)校要把垃圾分類(lèi)工作作為學(xué)校一項常規性工作來(lái)抓，在做好宣傳教育的同時(shí)，設置規范的分類(lèi)垃圾收集容器，引導全校師生養成分類(lèi)投放垃圾的習慣。
3.堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師、家長(cháng)和社區的作用，建立教師、家長(cháng)參與，學(xué)校、社區聯(lián)動(dòng)的機制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的合力。
二、工作措施
1.提高思想認識。牢固樹(shù)立社會(huì )主義生態(tài)文明觀(guān)和創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，增強做好垃圾分類(lèi)工作的`緊迫感、責任感和使命感，提高學(xué)生垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識，倡導簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，全面助力美麗南京建設。
2.成立領(lǐng)導小組。各區要成立學(xué)校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導機構，明確分管領(lǐng)導、分管科室和分管人員，負責統一指導、檢查和督促學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施。學(xué)校要安排專(zhuān)人負責垃圾分類(lèi)相關(guān)工作，將垃圾分類(lèi)工作納入其他相關(guān)教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類(lèi)工作落到實(shí)處。各區填寫(xiě)《南京市學(xué)校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導機構表》（附件1），于9月15日前上報南京市教育局體衛藝處。
3.開(kāi)展宣傳教育。各區、各校要聯(lián)合相關(guān)部門(mén)組織垃圾分類(lèi)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，大力普及垃圾分類(lèi)知識，將垃圾分類(lèi)宣傳教育工作與健康教育、科學(xué)教育、德育工作相結合，利用宣傳櫥窗、板報、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號、家長(cháng)聯(lián)系群等陣地，采取講座、手抄報、知識競賽等形式，開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)。
4.實(shí)行屬地管理。各區教育局要在當地人民政府的統一部署下，落實(shí)重點(diǎn)工作，加強對屬地學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的檢查和指導。市直屬學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入區教育局屬地管理范疇。
5.規范分類(lèi)工作。各學(xué)校是開(kāi)展校內垃圾分類(lèi)投放、收集貯存的責任主體，要安排專(zhuān)人負責學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作，要建立完善校內生活垃圾分類(lèi)臺賬制度，記錄生活垃圾種類(lèi)、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統計工作。根據南京市單位生活垃圾分類(lèi)導則（試行）（寧垃分辦字〔20xx〕2號）相關(guān)要求，對學(xué)校內垃圾分類(lèi)收集容器分類(lèi)標志進(jìn)行調整，統一設置為“可回收物、其他垃圾”兩類(lèi)，并增加具體垃圾品種的圖文標志，或增設“印刷紙+飲料瓶+其他垃圾”的細分類(lèi)收集容器；合理設置垃圾分類(lèi)歸集點(diǎn)、宣傳設施、分類(lèi)引導標識等；實(shí)施可回收物、有害垃圾專(zhuān)項收運和餐廚垃圾資源化利用。所有調整工作于9月15日前完成。
6.組織相關(guān)培訓。各區教育局要聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，針對學(xué)校垃圾分類(lèi)負責人和相關(guān)教師組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)培訓工作，培訓要覆蓋區內所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類(lèi)負責人要把培訓內容應用到具體工作中，受訓教師要把專(zhuān)業(yè)知識帶回學(xué)校，教給學(xué)生，從而帶動(dòng)全校師生參與垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施。
7.建立考核機制。根據《20xx年南京市生活垃圾分類(lèi)工作市級部門(mén)考評辦法》要求，全市教育系統要組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)檢查考核，每月檢查考核結果要在系統內進(jìn)行通報。各區教育局每月要對區內學(xué)校的垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行考核排名，并在全區進(jìn)行通報，從20xx年10月起，每月20日前，將檢查結果及排名情況上報市教育局體衛藝處。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案6
為促進(jìn)生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率，根據成都市人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進(jìn)城鄉生活垃圾分類(lèi)工作的意見(jiàn)》（成辦函〔20xx〕161號）等相關(guān)要求，結合我市中小學(xué)校（含幼兒園，下同）實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持“源頭減量、資源利用、分級管理、屬地負責”的原則，倡導低碳、文明生活方式，推進(jìn)以生活垃圾分類(lèi)進(jìn)校園為主要抓手的環(huán)境保護和生態(tài)文明建設教育實(shí)踐活動(dòng)，提高全市中小學(xué)在生態(tài)文明建設大局中的認識站位，切實(shí)履行職責擔當，為把成都建設成為天更藍、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的`美麗中國典范城市做出貢獻。
二、工作目標
�。ㄒ唬┤鎸�(shí)施生活垃圾分類(lèi)教育。中小學(xué)校生活垃圾分類(lèi)教育覆蓋率100%，師生垃圾分類(lèi)知識知曉率100%。
�。ǘ┓植綄�(shí)施生活垃圾分類(lèi)收集。20xx年開(kāi)始，全市30%的學(xué)校開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)收集試點(diǎn)，通過(guò)三年時(shí)間，覆蓋全市中小學(xué)校。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展垃圾分類(lèi)環(huán)境科學(xué)教育活動(dòng)
1.形成教育合力。將垃圾分類(lèi)教育與學(xué)校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結合，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類(lèi)處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進(jìn)學(xué)生良好行為規范的養成。
2.強化師資培訓。將生活垃圾分類(lèi)相關(guān)知識分別納入校長(cháng)任職培訓、環(huán)保師資培訓、衛生人員崗位培訓，以課程實(shí)施能力和指導能力為重點(diǎn)，培養一批骨干力量，組建專(zhuān)業(yè)師資團隊。
3.納入創(chuàng )建活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)教育和實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)�！�、“中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì )實(shí)踐基地”評估指標之中，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
4.鼓勵自主創(chuàng )新。結合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng )新、推廣生活垃圾分類(lèi)與減量的科技發(fā)明，鼓勵學(xué)生開(kāi)展廢物利用的創(chuàng )新項目和藝術(shù)創(chuàng )造。
�。ǘ⿲�(shí)施生活垃圾分類(lèi)收集與處理
1.編制分類(lèi)指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組辦公室編制《成都市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)明指引》，用于指導全市中小學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。
2.完善分類(lèi)標準。按照我市生活垃圾分類(lèi)標準及校園垃圾產(chǎn)生實(shí)際，我市學(xué)校實(shí)行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類(lèi)方式。
3.嚴格分類(lèi)處理�？苫厥瘴镉蓪W(xué)校收集后交由回收機構處理；有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門(mén)指導下由專(zhuān)業(yè)機構回收處理；餐廚垃圾嚴格按照《成都市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理；其他垃圾學(xué)校收集后交由屬地城管部門(mén)處理。鼓勵學(xué)校聯(lián)系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類(lèi)處理。
4.合理配置設施。中小學(xué)要結合各自實(shí)際，在校園內教室、辦公室、食堂等場(chǎng)所合理設置足夠的生活垃圾分類(lèi)收集容器，滿(mǎn)足實(shí)際分類(lèi)需要。生活垃圾分類(lèi)收集容器的標識、顏色可參照《成都市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)明指引》。
�。ㄈ╅_(kāi)展志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
1.組織“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區三結合多形式、多途徑開(kāi)展以垃圾分類(lèi)為主要內容的宣傳互動(dòng)活動(dòng)，帶動(dòng)身邊的家庭成員和社區成員參與、踐行垃圾減量與分類(lèi)收集，讓垃圾分類(lèi)成為生活習慣。
2.組織開(kāi)展志愿行動(dòng)。鼓勵學(xué)生主動(dòng)履行生活垃圾減量和分類(lèi)的責任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類(lèi)和減量公益活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生加入市垃圾分類(lèi)和減量志愿者服務(wù)隊。
3.組織參觀(guān)體驗活動(dòng)。組織學(xué)生實(shí)地參觀(guān)垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)、餐廚垃圾處理廠(chǎng)等生活垃圾處理場(chǎng)所，組織學(xué)生開(kāi)展“城市美容師”環(huán)衛體驗活動(dòng)，促使廣大學(xué)生增強生活垃圾分類(lèi)意識并積極參與生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各區（市）縣要充分認識和高度重視學(xué)校垃圾分類(lèi)工作在學(xué)校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建設工作中的重要性，結合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，進(jìn)一步明確責任分工，擬定時(shí)間節點(diǎn)，認真組織實(shí)施。區（市）縣教育、城市管理行政部門(mén)要明確分管科室，各中小學(xué)要指定專(zhuān)人負責此項工作，確保各項工作要求落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌姴块T(mén)協(xié)同。教育、城管部門(mén)要加強聯(lián)系，密切配合，共同建立協(xié)調聯(lián)動(dòng)、廣泛參與、運轉順暢、富有活力的學(xué)校垃圾分類(lèi)工作體系。教育部門(mén)要督促學(xué)校落實(shí)垃圾減量與分類(lèi)處理的相關(guān)要求，城管部門(mén)要做好學(xué)校垃圾分類(lèi)收集的技術(shù)指導，做好分類(lèi)垃圾的運轉和處理，支持學(xué)校開(kāi)展相關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ⿵娀圏c(diǎn)引領(lǐng)。各區（市）縣要將已命名的“環(huán)境友好型學(xué)�！�、新建學(xué)校納入首批試點(diǎn)范圍，工作中要注重培育先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體推進(jìn)，確保三年內完成全覆蓋的目標，鼓勵區（市）縣結合實(shí)際擴大試點(diǎn)范圍。
�。ㄋ模┘訌姸綄鋵�(shí)。市教育局、市城管委將對各區（市）縣開(kāi)展工作情況進(jìn)行檢查督導，市垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組辦公室將牽頭對各區（市）目標完成情況進(jìn)行考核驗收。
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