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圣誕節活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2024-12-01 20:36:47 方案 我要投稿

圣誕節活動(dòng)策劃方案(通用14篇)

  為了確;顒(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行,常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案,一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的圣誕節活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

圣誕節活動(dòng)策劃方案(通用14篇)

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、能理解繪本的主要內容,感知圣誕老人一年的生活。

  2、會(huì )根據畫(huà)面信息進(jìn)行聯(lián)想,大膽地說(shuō)出圣誕老人的活動(dòng)。

  3、積極體驗和小伙伴一起閱讀,一起交流的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:音樂(lè )《鈴兒響叮當》,《圣誕老人的王國》ppt及圖片,圣誕老人圖片,圣誕樹(shù)圖片,禮品卡。

  經(jīng)驗準備:幼兒對圣誕節有初步的了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入,激發(fā)興趣。

  師:孩子們,今天我們班來(lái)了一個(gè)特別的客人,對了,是圣誕老爺爺,圣誕老爺爺到底住在哪里?他都在忙些什么?

  小結:一年有12個(gè)月份,可是我們就只能在圣誕節看到他,其他時(shí)候呢?你們一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的繪本里!我們一起來(lái)看一看吧!

  二、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國》的前半部分,感知理解圣誕老人的前半年活動(dòng)。

  1、教師邊播放ppt圖片,邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。

  師:小朋友們,你們瞧,繪本的名字叫《圣誕老人的王國》,在一年的十二個(gè)月里,圣誕老爺爺在每個(gè)月里都在做不一樣的事情。

  提問(wèn):你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?

  師:真的是這樣的嗎?(待幼兒回答后,教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活,二月份和三月份教師直接播放圖片講述。)

  提問(wèn):接著(zhù),在四月里,看看這畫(huà)面,你們覺(jué)得圣誕老人可能在干嗎?誰(shuí)能試著(zhù)用完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(待幼兒回答后,教師再進(jìn)行補充小結。)

  2、教師邊引導幼兒看ppt圖片,邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月,六月的活動(dòng)。

  三、組織幼兒玩猜一猜,說(shuō)一說(shuō),比一比的游戲,鼓勵其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活。

  師:小朋友們,剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份,二月份,三月份,四月份,五月份以及六月份的生活,可是一年有十二個(gè)月,,圣誕老人其它月份可能都在干什么?接下來(lái),圣誕老爺爺想邀請小朋友們自己來(lái)玩個(gè)猜一猜,說(shuō)一說(shuō),比一比的游戲。

  1、教師提出游戲要求。

  要求:看,圣誕老人給我們準備了兩個(gè)箱子,圣誕老人身上裝的是抽獎卡,圣誕樹(shù)上藏的寶貝是圣誕老人的`活動(dòng)圖片。待會(huì )兒小朋友上來(lái)必須先從圣誕樹(shù)上抽出一張圖片,猜一猜圣誕老人可能在做什么,然后就要試著(zhù)說(shuō)一個(gè)故事,比一比誰(shuí)說(shuō)得精彩,誰(shuí)就就能夠從另外一個(gè)箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準備的禮品卡。

  2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲,并小結幼兒的表現。

  3、教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分。

  師:哇,剛剛小朋友都很有自己的想法,編出了很精彩的故事,那圣誕老人在后半年的活動(dòng)到底真的像你們說(shuō)的那樣嗎?我們再一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看!

  小結:是呀,原來(lái)圣誕老人為了給小朋友準備禮物,一年里的每個(gè)月都很忙,圣誕老爺爺為我們做了那么多,總是帶給別人快樂(lè )。

  四、組織幼兒大膽地表達看完繪本的感受,進(jìn)一步體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

  師:小朋友們,那現在欣賞完繪本,你們有沒(méi)有想對圣誕老爺爺說(shuō)些什么呢?誰(shuí)想上來(lái)抱抱圣誕老爺爺,并大膽地說(shuō)一說(shuō)。

  小結:小朋友們都完整地說(shuō)出了對圣誕老爺爺的感激。真好!

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇2

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月21日下午5:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  托班教室

  活動(dòng)目的:

  1、讓每個(gè)幼兒及其家長(cháng)充分感受到親子游園的快樂(lè )和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長(cháng)重視對孩子的行為和能力的指導。

  2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍,體驗與老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。

  3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野,感受西方節慶活動(dòng)的文化氛圍,體驗參與活動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、家長(cháng)入座,主持人致歡迎詞

  主持人:

  新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光,20xx年圣誕節如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節日,但隨著(zhù)中西文化交流的日益頻繁,這一節日也越來(lái)越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節日文化,體驗圣誕節的神秘與快樂(lè ),今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個(gè)快樂(lè )的夜晚。

  2、舞蹈《江南STYLE》

  主持人:圣誕節是孩子們的節日,也是我們大家的節日,下面請欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的'掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

  3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

  主持人:

  新春將至,孩子們在xx幼兒園這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,孩子們如棵棵幼苗,在老師和家長(cháng)關(guān)愛(ài)的目光里,點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng),滴滴進(jìn)步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際,我想爸爸媽媽會(huì )有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

  4、圣誕冷餐會(huì )

  主持人:

  床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們,親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,讓我們在品嘗大餐的同時(shí),記住20xx一起在xx幼兒園度過(guò)的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(cháng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛(ài)!

 。ㄔ诖蟛椭,請提醒孩子有序排隊,吃多少拿多少,不浪費,第一口送給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(cháng)朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下。)

  5、離園

  主持人:

  回首過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè )!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇3

  一、活動(dòng)文化背景

  “圣誕節”是西方國家一年中最重要的節日,頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日,這一天有很多代表性的習俗,如父母給孩子贈送禮物、開(kāi)圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步加強與英國XX小學(xué)的交流,拉近兩校學(xué)生的距離,加深兩校中英文化交流。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解西方的節日和西方文化,充分感受節日的快樂(lè )氛圍,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和效果。

  3、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生及家長(cháng)對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解,擴大學(xué)校外圍影響力。

  三、參加對象

  4—6年級全體學(xué)生以及孩子的'父母親、英語(yǔ)教師。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  12月12—28日。分階段、分時(shí)間、多活動(dòng)與英國孩子進(jìn)行交流?梢远啻位顒(dòng)。

  五、活動(dòng)形式

  1、E—mail:

  孩子通過(guò)書(shū)寫(xiě)電子郵件給對方的孩子交流,表達中國學(xué)生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學(xué)校班級的介紹、對自己的介紹。(12月18日前,XX老師與英國校長(cháng)聯(lián)系,共同開(kāi)展“歡度圣誕,迎接新年”的祝;顒(dòng)。)

  2、視頻交流:

  學(xué)生(個(gè)體或全班)可錄制一段圣誕祝福語(yǔ)或者有意義的視頻。(24日日前)

  3、禮物制作:

  與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物,如有可能,郵寄給對方孩子。(24日前)

  六、活動(dòng)要求

  1、聯(lián)系英方學(xué)校,共同開(kāi)展活動(dòng),并將各個(gè)班級都與我校年級建立電子聯(lián)系。(XX,12月18日前)

  2、由小學(xué)英語(yǔ)教研組統一安排,各班英語(yǔ)老師組織做好動(dòng)員及宣傳工作,有效開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生可以自由選擇其中一項活動(dòng)(E—mail、視頻交流、禮物制作)參加。(XX及4—6年級英語(yǔ)教師,12—24日)

  3、本班英語(yǔ)教師將本班的孩子的電子稿資料進(jìn)行壓縮打包,由XX老師發(fā)送到英國學(xué)校。(XX及4—6年級各英語(yǔ)教師,24日前)

  4、學(xué)校將對本次活動(dòng)內容進(jìn)行評選。各年級評出電子郵件類(lèi)、禮物類(lèi)、視頻類(lèi)的一、二、三等獎若干名,學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)獎勵。(XX,25日前)

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇4

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展孩子的動(dòng)手操作能力。

  2、進(jìn)一步感受圣誕節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1、各種操作材料(各種顏色的'卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

  2、音樂(lè )磁帶,圣誕樹(shù)

  活動(dòng)過(guò)程

  導入:圣誕節到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

  1、請孩子說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

  2、孩子自由選擇材料制作。

  引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長(cháng)帶子等等。

  3、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

  和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

  4、跳舞慶祝圣誕節,進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )。

  隨音樂(lè )《鈴兒響叮當》,和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

  注意:

  此方案用到剪刀,制作過(guò)程需注意孩子安全。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇5

  一、活動(dòng)目標

  準備一系列的圣誕節的游戲和表演節目,可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。

  1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

  2、給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷,通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。

  3、能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

  2、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。

  3、制作視頻各國圣誕節習俗。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry Christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)Merry Christmas的練習;句子I want的練習;還學(xué)唱了新歌:《Happy new year》,活動(dòng)很自然也很有意義。

  教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境,與幼兒相互問(wèn)候:Merry Christmas! 教師逐一出示圣誕節的有關(guān)飾物:圣誕老人:Santa Claus,圣誕樹(shù):Christmas tree等飾物的發(fā)音。

  游戲:

  1、What is it? 教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。

  2、Merry Christmas! 帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。

  3、親子活動(dòng):給師長(cháng)的圣誕卡

 、、提出主題,引導幼兒進(jìn)行討論。圣誕節到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)老師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

 、、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

 、、提出制作時(shí)的要求: (1)先設計好再進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。 (2)使用工具、材料時(shí)注意安全。

 、、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。 (1)教師全面觀(guān)察巡視、適時(shí)給予幫助。 (2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。

 、、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  4、圣誕老人出場(chǎng),圣誕老人敲門(mén),教師:小朋友們聽(tīng),敲門(mén)的聲音!會(huì )是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎? Who is it? 圣誕老人:I am Santa Claus! 教師:哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?Please come in! 圣誕老人:Merry Christmas!Children! 幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!

  5、圣誕party 準備:幼兒自制的各種小動(dòng)物面具,給小朋友們的禮物。

 、、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光,身著(zhù)圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,緊接著(zhù),孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

 、、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

  四、備選游戲

  1、穿鞋子 每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長(cháng)的鞋子,然后讓家長(cháng)將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的'鞋子,并幫家長(cháng)穿好,先穿好的為勝利者 。

  2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時(shí)間內說(shuō)出下一種水果的名字,并且不能重復,重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目。

  3、貼鼻子:家長(cháng)站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽(tīng)家長(cháng)指揮,穿過(guò)障礙物,貼準家長(cháng)的鼻子為勝,在規定時(shí)間內完成者獲獎勵。

  五、尾聲

  彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當》的背景音樂(lè )聲中,孩子們圍著(zhù)圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長(cháng)們看著(zhù)載歌載舞的孩子、聽(tīng)著(zhù)他們飽含真情的歌唱:“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過(guò)去了,我們長(cháng)大了,你們的呵護伴我們成長(cháng),今天我要說(shuō)一聲,謝謝你們啦!” 最后:XXX幼兒園全體員工祝家長(cháng)和小朋友們,圣誕節快樂(lè )!

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇6

  活動(dòng)目標

  1、讓孩子及家長(cháng)充分感受到親子游園的快樂(lè )和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長(cháng)重視對孩子的行為和能力的指導。

  2、培養孩子能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  活動(dòng)準備

  1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室,及“圣誕節”墻飾。

  2、圣誕帽若干,準備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲,準備禮物作為獎品。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲

  開(kāi)場(chǎng)后,老師出示三種不同顏色不同形狀的積木,請幼兒觀(guān)察,然后把這些積木都藏在寢室的各個(gè)地方,要求家長(cháng)同幼兒一起去“尋寶”,尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽

  2、圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)

  幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞蹈

  3、家長(cháng)與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲,勝利者有小禮物。

  4、欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷(提前排練好)

 、俳處煟盒∨笥,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的`嗎?

 、谙旅嬲埿蕾p由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——《圣誕節的來(lái)歷》。劇本(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(cháng)),他又冷、又渴、又餓。(乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng))。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人、窮人出場(chǎng))。

  乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

  乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

  乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì )永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì )永遠祝福你。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇7

  為了讓孩子們的生活更加多彩,體驗快樂(lè ),加強親子溝通。我們特地策劃了一系列小學(xué)生圣誕節活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  圣誕狂歡party。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日至20xx年x月x日。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  X小學(xué)。

  四、活動(dòng)對象

  全體學(xué)生。

  五、活動(dòng)安排

  圣誕老人在門(mén)口迎候,粘貼圣誕圖畫(huà),讓小朋友們寫(xiě)上圣誕寄語(yǔ)并且簽名讓學(xué)生把姓名寫(xiě)在小紙條上,投入抽獎箱;登記個(gè)人信息在名單上。會(huì )場(chǎng)持續播放溫馨的圣誕英文歌曲,營(yíng)造氣氛。圣誕老人在門(mén)口迎接學(xué)生,分發(fā)圣誕帽和小禮品(零食)。在party開(kāi)始之前播放各國過(guò)圣誕節的小短片,讓孩子深入了解圣誕節的由來(lái)以及成與發(fā)展。

  1、你來(lái)比劃我來(lái)猜

  把需要比劃的詞語(yǔ)或成語(yǔ)事先寫(xiě)在ppt上,比劃的人面向屏幕,猜的人背對屏幕。計時(shí)40秒,哪組完成的越多,哪組獲勝!

  2、蒙眼作畫(huà)

  每組學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上,然后分發(fā)紙和筆,每人一份。要求蒙著(zhù)眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上。完成后,讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的`名字寫(xiě)在紙的另一面。在他們完成圖畫(huà)后,將所有的圖片掛到墻上,讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。獲得大家投票最多的獲勝!

  3、誰(shuí)是臥底

  在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ),剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)),既不能讓臥底發(fā)現,也要給同胞以暗示。每輪描述完畢,7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,得票數最多的人出局;若兩個(gè)人一樣多的話(huà),待定的兩個(gè)人分別再一次描述自己拿到的詞語(yǔ),描述完畢后其他人重新投票,得票數最多的人出局。若有臥底撐到剩下最后兩人,則臥底獲勝;反之,則大部隊獲勝。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇8

  一、活動(dòng)背景:

  圣誕節是徒紀念耶穌的誕生的節日,是一個(gè)西方的節日,但是近年來(lái)卻為越來(lái)越多的中國人,特別是年輕人所接受,并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。

  二、活動(dòng)宗旨:

  豐富部員們的課余生活,了解和體驗到圣誕節的氣氛,結交新朋友,促進(jìn)溝通,增進(jìn)彼此感情,度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的.圣誕節。

  三、活動(dòng)事項:

  1、活動(dòng)主題:“共度平安夜,相聚一家人!

  2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月24日晚(平安夜)6:30~

  3、活動(dòng)地點(diǎn):三樓多功能廳

  4、活動(dòng)對象:所有xx成員。

  5、活動(dòng)概要:、看電影、貪吃比賽、現場(chǎng)歌唱表演、合唱(相親相愛(ài)一家人)、吹蠟燭比賽

  四、活動(dòng)目標:

  1、讓大家充分感受科協(xié)帶給他們的溫暖、歡樂(lè )與舒心。

  2、讓所有的科協(xié)人緊緊團聚在一起,形成家的概念,相親相愛(ài)。

  3、留下一個(gè)難忘的圣誕節回憶,開(kāi)啟一個(gè)新的共同美好記憶點(diǎn)。

  活動(dòng)準備:

  1、大活三樓多功能廳借取

  2、橫幅準備“共度圣誕夜,相聚一家人”

  3、物資準備(蘋(píng)果、蛇果、小禮品、零食、飲料、)

  4、高清影片資源準備

  5、圣誕老人套裝,需要一位自愿的圣誕老人作為吉祥物

  6、雞排券(與xx雞排店協(xié)商好,提前給好錢(qián),簽好憑據,憑憑據拿取雞排,僅限當晚)

  7,小彩紙(寫(xiě)祝福用),祝福瓶(可裝所有的祝福紙)

  五、活動(dòng)內容簡(jiǎn)介:

  活動(dòng)一:“電影共歡享”《瘋狂原始人》,大家一起看電影,有著(zhù)家的溫暖的瘋狂原始人會(huì )讓大家感受到科協(xié)的溫暖,既搞笑又有意義,主持人在結束時(shí)提出幾個(gè)有關(guān)影片內容的問(wèn)題,答對者由“圣誕老人”給予獎品。開(kāi)始前準備好零食,可參考聯(lián)誼時(shí)的食物準備。

  活動(dòng)二:“貪吃比賽”,兩張桌子上擺上幾只蘋(píng)果,選取自愿參加的觀(guān)眾加四位主席進(jìn)行比賽,比賽內容是吃蘋(píng)果,計時(shí)進(jìn)行,最快者為冠軍,圣誕老人發(fā)放獎品,同時(shí)主持人發(fā)放神秘冠軍杯:超大紅蛇果。

  活動(dòng)三:“自由歌唱者”,自愿麥霸上臺表演,一堆歌顯示在投影儀,有感覺(jué)者自行上臺表演,獲得最熱烈掌聲者發(fā)放雞排券,由主持人串聯(lián)并挑起現場(chǎng)氛圍。(萬(wàn)一冷場(chǎng),主持人提示部員喊部長(cháng)上臺)

  活動(dòng)四:“溫情寄語(yǔ)”全場(chǎng)滅燈,只有幾根蠟燭亮著(zhù),由四位主席向我們敘述心里話(huà),部員靜聽(tīng)。之后想說(shuō)出心里話(huà)的觀(guān)眾可以對大家傾訴,此后,主持人引導大家說(shuō)出祝福語(yǔ)。

  活動(dòng)五:“共度平安夜”為每一位到場(chǎng)觀(guān)眾發(fā)放蘋(píng)果,獲得的條件是每人寫(xiě)一句話(huà)(提前通知帶筆,紙統一準備好),寫(xiě)出自己最想說(shuō)的一句話(huà),保存至祝福瓶。圣誕老人抽取其中1張紙條,讀出祝福語(yǔ),寫(xiě)出這句話(huà)的人同時(shí)被挑選為幸運觀(guān)眾,可獲得獎品再由幸運觀(guān)眾抽取紙條,以此重復,直至獎品發(fā)光。

  活動(dòng)六:合唱相親相愛(ài)一家人,主席領(lǐng)唱,大家一起唱。

  六、活動(dòng)流程

  人員分工及物資準備:

  1、主持兩人,各部門(mén)舉薦,在20號前上報。

  2、簡(jiǎn)單主持稿撰寫(xiě),22日前完成,辦公室負責,兩位部員一位中干撰寫(xiě)。(聯(lián)系兩位主持人,聽(tīng)取他們的意見(jiàn))

  3、高清資源《瘋狂原始人》,技術(shù)中心準備,同時(shí)技術(shù)中心準備整場(chǎng)ppt以及需要的音樂(lè )、視頻。

  4、電影中的問(wèn)題(要求一半有意義有深度,一半搞笑無(wú)厘頭),活動(dòng)部準備。

  5、圣誕老人一名,本著(zhù)自愿和舉薦原則。

  6、圣誕老人套裝,頭飾,禮物袋,辦公室準備。

  7、食品購買(mǎi)由外聯(lián)與辦公室合作完成,外聯(lián)負責小禮品與批量蘋(píng)果購買(mǎi),辦公室負責零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許愿紙、及紅蛇果的購買(mǎi)。同時(shí)負責雞排券的準備。

  8、現場(chǎng)布置,由辦公中心組織部員一起準備5點(diǎn)半執行。

  9、拉橫幅,懸掛于舞臺上方處。辦公室準備。

  10、場(chǎng)務(wù)5名,負責搬桌子,點(diǎn)蠟燭,關(guān)燈開(kāi)燈,輔助串聯(lián)節目,解決突發(fā)狀況。

  11、場(chǎng)地準備,多功能廳借取,辦公室中干執行。

  12、組織禮物發(fā)放組,管理禮物,并發(fā)放。

  13、橫幅準備“共度圣誕夜,相聚一家人”科宣部準備。

  七、注意事項:

  1、準備時(shí)注意喜慶感,每個(gè)活動(dòng)想一個(gè)特別的名字,同時(shí)開(kāi)場(chǎng)前10分鐘開(kāi)始播放圣誕主題歌作為背景音樂(lè )。

  2、到場(chǎng)人員提前匯總,鼓勵參加。20日前匯總完畢。

  3、各部門(mén)通知帶筆,并讓大家提前想好一句對科協(xié)生活的想法。同時(shí)通知想唱歌的同學(xué),準備好自己想唱歌曲的資源,以備不時(shí)之需

  4、本次獎品采取特殊方式獲得,即自行在圣誕老人口袋里抓取,為了增加趣味性,袋中裝有坑爹物品,以引起大笑。

  5、本次活動(dòng)前應做好充分的準備工作,確保場(chǎng)地不會(huì )被其他社團組織占用,而出現活動(dòng)場(chǎng)地沖突的事故。

  6、工作人員應佩戴工作證,注意禮儀,不做與工作無(wú)關(guān)的事。

  八、突發(fā)情況及應對措施:

  1、參與人數少

  措施:應提前做好宣傳活動(dòng),保證能參加的部員都趕到,極力避免活動(dòng)人員不足的事發(fā)生。

  2、學(xué)生參與熱情過(guò)高,導致獎品提前兌換完畢。

  措施:

  A、隨時(shí)組織人員準備2輪采購

  B、對活動(dòng)參與人員解釋?zhuān)⒊兄Z于次日2輪采購結束后,重新分發(fā)獎品。

  c、結束本輪活動(dòng),轉入下一活動(dòng)。

  3、相應學(xué)生社團人員遲到或未到場(chǎng)(聯(lián)系時(shí)有意愿舉辦的)

  措施:活動(dòng)結束后,由考評部記下該社團本次行為。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇9

  一、活動(dòng)名稱(chēng)

  《MerryChristmas》

  二、活動(dòng)目標

  1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

  2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

  4、通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。

  三、活動(dòng)前期準備

  1、裝飾有節日氣氛的.教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關(guān)的知識。

  2、大圣誕樹(shù),成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干,智錦盒一個(gè),內裝若干智力題卡片。

  3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內等。

  4、音樂(lè )伴奏:XXX

  四、活動(dòng)要求

  1、當天參加活動(dòng)的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。

  2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號:MerryChristmas

  五、活動(dòng)流程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導入

  1、教師:圣誕節到啦,今天我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì ),想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

  2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師:老師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

  3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

  4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

 。ǘ┦フQ舞會(huì )——互動(dòng)舞蹈幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”,拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。

 。ㄈ┲嵌嘈怯螒

  1、教師出示智力錦盒,說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格···)來(lái)表演,做對了,教師會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。

  2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲;顒(dòng)問(wèn)答題(僅供參考):

  A、圣誕節是每年的幾月幾日?(12月25日)

  B、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)

  C、圣誕老爺爺是從大門(mén)進(jìn)入到小朋友家里來(lái)送禮物的嗎?(煙囪)

  D、圣誕老爺爺是用什么來(lái)裝禮物?(襪子)

  E、我們大家一起用英語(yǔ)大聲的說(shuō)出圣誕快樂(lè )!怎么說(shuō)?(MerryChristmas。ù谁h(huán)節可根據各班情況選擇親子游戲)

  備選游戲:

  1、搶椅子:椅子數量比參與者少1,當音樂(lè )響起,請幼兒繞著(zhù)椅子跟著(zhù)音樂(lè )行走,當音樂(lè )突然停止時(shí),幼兒立即找位置坐好,如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2—3次。

  2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時(shí)間內說(shuō)出下一種水果的名字,并且不能重復,重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇10

  活動(dòng)目標:

  1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上,幫助幼兒理解圣誕節的意義。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區別,了解外國人是怎樣過(guò)新年的`。

  3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。

  4、感受圣誕節的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  對圣誕節的理解,培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。

  活動(dòng)準備:

  圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出圣誕主題。

  二、基本部分:

  1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過(guò)什么節日?

  小朋友:這里面有圣誕樹(shù),他們在裝飾樹(shù),這是圣誕節。

  2、教師講解這是圣誕節,播放《叮叮當》的音樂(lè ),讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。

  師:還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節,他們笑得那么開(kāi)心,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

  3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事,通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗,幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

  師:為什么圣誕節是孩子們的節日?

  4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編。

  師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

  5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,體現圣誕節的快樂(lè )。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇11

  一、設計的意圖:

  圣誕節雖然是一個(gè)西方國家的洋節日,但因其充滿(mǎn)童話(huà)色彩而備受孩子們的喜愛(ài),會(huì )送禮物的圣誕老人,炫彩的圣誕樹(shù)等等無(wú)不引起孩子們的美好憧憬,現在,在孩子們的'期盼聲中又迎來(lái)了今年的圣誕節,為了更好地利用節日的資源,我們將和孩子開(kāi)展系列的活動(dòng),讓孩子感受節日的氛圍,給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

  二、活動(dòng)的目的:

  1、知道圣誕節是西方的節日,了解圣誕節的由來(lái)和相關(guān)的節日習俗,知道圣誕老人、馴鹿、長(cháng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節的象征,圣誕節是贈送和接受禮物的日子。

  2、以圣誕節為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話(huà)名著(zhù)里的故事,了解安徒生、格林等著(zhù)名童話(huà)大師。

  3、通過(guò)手工活動(dòng)裝飾圣誕樹(shù)、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等,讓幼兒感受節日的快樂(lè )。

  三、活動(dòng)準備:

  1、收集有關(guān)圣誕節的繪本,讓幼兒從書(shū)中感受圣誕節。

  2、收集各種裝飾圣誕樹(shù)的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。

  3、準備活動(dòng)取得材料:手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹(shù)等。

  4、收集圣誕節兒歌。

  四、具體活動(dòng)安排:

  家長(cháng)工作:

  1、每晚和孩子一起閱讀童話(huà)故事。

  2、為幼兒準備一件禮物,放在圣誕襪里,給幼兒創(chuàng )造一個(gè)童話(huà)的世界。

  3、和幼兒一起觀(guān)看童話(huà)劇的視頻。

  4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。

  5、和幼兒一同觀(guān)看關(guān)于圣誕節的電影《極地特快》。

  班級活動(dòng):

  1、環(huán)境創(chuàng )設:和幼兒一起制作圣誕禮物,裝飾圣誕環(huán)境,布置圣誕主題墻,讓幼兒如臨童話(huà)世界的感覺(jué)。

  2、餐前環(huán)節:歌表演《鈴兒響叮當》。

  3、集體活動(dòng):圣誕節的由來(lái)以及習俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》

  區域活動(dòng):

  1、美工區:折圣誕帽,通過(guò)折紙步驟圖,折疊圣誕帽。

  2、美工區:做圣誕老人,用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。

  3、美工區:做圣誕樹(shù),用卡紙粘貼圣誕樹(shù)。

  4、美工區:裝飾圣誕帽和圣誕襪,用線(xiàn)描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

  5、美工區:做禮物,用包裝紙包裝自己制作的小禮物,送給好朋友。

  6、美工區:畫(huà)馴鹿,用油畫(huà)棒、水粉畫(huà)水油分離。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇12

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  歡樂(lè )的圣誕節

  二、活動(dòng)目標

  1、了解西方的傳統節目圣誕節。

  2、體驗與老師、父母在一起歡慶節日的美好和歡樂(lè )。

  3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現和表現自己。

  4、訓練幼兒的觀(guān)看力量及動(dòng)手的敏捷性。

  三、活動(dòng)預備

  1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節'墻飾。

  2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個(gè),內裝若干智力題卡片。

  3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形'、“黃色半月形'、“綠色小松樹(shù)形',幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導入

  1、老師:圣誕節到啦,我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今日,小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì ),想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶'的嬉戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)嬉戲怎么玩。

  2、示范講解“尋寶'玩法:

  出示范例,請幼兒觀(guān)看“娃娃'臉上有什么?都是些什么樣子?什么顏色?

  老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的`各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請“服務(wù)員'檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

  3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶',標記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

  4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶'嬉戲。

 。ǘ┦フQ舞會(huì )圣誕歡樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)

  幼兒、家長(cháng)查找到“寶'后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)'。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕歡樂(lè )》舞。

 。ㄈ┲嵌嘈擎覒

  1、老師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戲題卡,請小伴侶上來(lái)摸一摸。依據題卡內容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格)來(lái)表演,做對了,老師扮演)會(huì )嘉獎你一個(gè)小獎品。

  2、“智多星'和幼兒進(jìn)行摸題智力嬉戲。

 。ㄋ模┯^(guān)賞童話(huà)劇圣誕節的來(lái)歷

  1、老師:小伴侶,我們又跳舞又做嬉戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

  2、下面請觀(guān)賞由我們班小伴侶和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇圣誕節的來(lái)歷。

 。ㄅ园住蠋煟汉芫煤芫靡郧,在一個(gè)特別寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(cháng)),他又冷、又渴、又餓。乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。

  乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

  乞丐(困難的站起來(lái)對窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧困,只有一片面包,但我情愿分一半給你。

  乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):感謝你,善良的孩子,美好、平安會(huì )永久伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,細心照看它,它會(huì )永久祝愿你。

 。ㄅ园祝┞,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物,

  圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

 。ㄎ澹┦フQ老人送禮物

  1、老師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望,圣誕老人肯定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái),孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

  2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著(zhù)歡快的音樂(lè )和孩子們的歡樂(lè ),圣誕老人推著(zhù)禮物消失在大家面前。

  3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號碼后,將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

  4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。

 。┳灾

  幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物,歡樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著(zhù)節日的歡樂(lè )!

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇13

  圣誕節新年立刻就要到了,雖然這是一個(gè)泊來(lái)的節日,但依然充滿(mǎn)了誘惑:豐盛經(jīng)典的美食,風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō),慈愛(ài)可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往,12月25日,讓我們盡情的'歡樂(lè )在這個(gè)節日。圣誕節雖是慶祝耶穌基督誕生的紀念日,但在西方國家,圣誕節也是一個(gè)家庭團聚和喜慶的節日,為了讓孩子們感受到幼兒園的溫熱,開(kāi)展這個(gè)受大家歡迎的圣誕慶;顒(dòng)。

  一、活動(dòng)目標:

  1、渲染歡樂(lè )氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。

  2、加強對孩子西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團結友愛(ài)地相處。

  二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

  20xx年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動(dòng)室

  三、活動(dòng)內容:

  12月23日

  1、收齊幼兒手工制作卡片。

  2、通知幼兒明天帶一個(gè)蘋(píng)果來(lái)園。

  3、上午聯(lián)歡會(huì )彩排。

  12月24日

  1、根據圣誕節的傳統贈送蘋(píng)果,寓意新的一年平平安安,我們在24日請每位幼兒從家中帶一個(gè)蘋(píng)果到幼兒園并相互贈送給自己的好朋友。并以這個(gè)送蘋(píng)果的活動(dòng)為開(kāi)始,讓每個(gè)孩子更加期待25日的圣誕節的活動(dòng)。

  2、上午各班老師組織全園的孩子自己動(dòng)手裝飾圣誕卡片為當天的集體活動(dòng)。

  3、下午發(fā)通知,通知明天家長(cháng)來(lái)園參加聯(lián)歡會(huì )。

  12月25日

  1、事先在學(xué)前班,大班聯(lián)系好4名幼兒,請他們7:30滲入滲出園,由大班老師帶領(lǐng)帶上圣誕帽子,在幼兒園門(mén)口當圣誕老人,給每位滲透園的幼兒發(fā)一顆糖。

  2、上午請一名老師戴上圣誕帽,到小、中、大班發(fā)圣誕禮物--圣誕帽。

  3、9:00各班在活動(dòng)室集中,開(kāi)始圣誕節聯(lián)歡會(huì )。

  4、結束后每位幼兒發(fā)一個(gè)圣誕果,圣誕帽,道具,掛歷,11:30通知家長(cháng)接孩子回家,明天繼續上課。

  四、活動(dòng)需要:

  彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹(shù)、圣誕音樂(lè )、圣誕裝飾物、話(huà)筒、禮物,道具等

  五、幼兒園氛圍創(chuàng )設:

  幼兒園環(huán)境布置:將倉庫中的兩棵圣誕樹(shù)放在門(mén)口并入行裝飾,飾好的配備彩燈,彩帶和圣誕裝飾物,并對大門(mén)和入門(mén)走廊進(jìn)行布置。

  六、人員安排:

  園長(cháng):照相,安排次序。副園長(cháng):后臺播放碟片,安排次序。指導員:主持節目小二班調一名教師:觀(guān)護學(xué)前班幼兒其它教師:觀(guān)護本班幼兒保育員:門(mén)口接待,把好門(mén)關(guān),防止幼兒外出。

  圣誕節活動(dòng)策劃方案 篇14

  活動(dòng)目標:

  1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。

  2、通過(guò)游戲、表演節目等活動(dòng)體驗節日的喜悅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入

  1、聆聽(tīng)節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》。

  2、請幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節的經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。

  3、欣賞PPT《圣誕節的由來(lái)》,介紹圣誕節的由來(lái)。

  二、游戲:你我同樂(lè )

  1、雪花飛飛

  2、圣誕老人送禮物

  3、灌籃高手

  4、蹲蹲樂(lè )

  5、猴子賣(mài)桃

  三、表演節目

  1、圣誕節來(lái)了,我們準備了許多好看的節目,一起看看吧!

  2、幼兒表演童話(huà)節目。

  四、祝福送給好朋友

  1、圣誕節來(lái)了,你想和誰(shuí)分享這個(gè)節日呢?

  2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說(shuō)句好聽(tīng)的話(huà)。

  3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的'圣誕樹(shù)上。

  圣誕節知識儲備

  1、紅、綠、白,是圣誕節的色彩;

  2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的;

  3、圣誕老人、馴鹿、長(cháng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節的象征;

  4、裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節的活動(dòng);

  5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的;

  6、圣誕節有特殊的圣誕之歌;

  7、在圣誕節可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌;

  8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

  音樂(lè )準備

  1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

  2、《鈴兒響叮當》

  3、《圣誕節的12天》

  4、《祝愿大家圣誕快樂(lè )》

  5、《薄荷棒棒糖之歌》

  6、《圣誕老人》

  7、《爬上屋頂》

  8、《圣誕老人來(lái)到鎮上》

  9、《圣誕循環(huán)詩(shī)》

  10、《圣誕節的圣歌》

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