97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案

時(shí)間:2021-11-20 20:02:23 方案 我要投稿

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案1

我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(cháng)大,在成長(cháng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現在有很多獨生子女家庭,由于對孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛(ài)視而不見(jiàn),認為是理所當然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親。在母親節即將來(lái)臨之際,我設計了以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的活動(dòng),讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì )媽媽的愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始,學(xué)會(huì )感恩所有的人。

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期天是母親節。

  2、讓幼兒感悟自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的的辛勞,培養幼兒對媽媽的感激之情,增進(jìn)親子之情。

  3、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,學(xué)會(huì )感恩。

  活動(dòng)準備

  1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環(huán)境,編排詩(shī)朗誦《母愛(ài)》等等。

  2、制作花、賀卡、項鏈、服裝所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線(xiàn)、彩色卡紙、油畫(huà)棒等。

  3、《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》音樂(lè )。

  4、邀請媽媽來(lái)幼兒園參加慶;顒(dòng)。

  5、聯(lián)系家長(cháng)代表致詞(家長(cháng)講述自己成長(cháng)的故事)。

  6、幼兒回家觀(guān)察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、介紹“母親節”

  今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道是什么節日嗎?(母親節) “母親”是什么意思呢? “母親節”是誰(shuí)的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天,世界上很多國家的孩子都會(huì )為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節。

  (評析:以談話(huà)形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地引出課題,易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強,為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)

  二、開(kāi)展“母親節感恩會(huì )”活動(dòng)

  1、唱一唱

  今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們?yōu)閶寢寕儷I上兩首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》。

  2、說(shuō)一說(shuō)

  小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?媽媽既要上班又要在家里干這么多的家務(wù)活,可真辛苦。你打算幫媽媽做些什么事情呢?

  3、做一做

  現在你想為媽媽做點(diǎn)什么呢?放舒緩的音樂(lè ),幼兒在音樂(lè )中為自己的媽媽捶背、揉肩。提醒媽媽?zhuān)耗銈冇X(jué)得寶寶捶得舒服嗎?表?yè)P寶寶。

  (評析:教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要為媽媽做點(diǎn)什么”的話(huà)題。)

  4、朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》

  5、媽媽代表講話(huà)

  師:剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話(huà)想跟小朋友說(shuō),今天我們請到了×××小朋友的媽媽?zhuān)姓埶硭械膵寢寕優(yōu)樾∨笥褌冎v話(huà),大家歡迎。

  (評析:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應爭取家長(cháng)的支持和主動(dòng)參與!痹谶@個(gè)環(huán)節教師很好的利用了家長(cháng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)

  三、 親子游戲:“媽媽?zhuān)判母易摺?/strong>

  游戲規則:媽媽蒙上眼睛,聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后,寶寶攙扶著(zhù)自己的媽媽走向終點(diǎn)。游戲過(guò)程中,寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物,繼續向前,到終點(diǎn)后,請媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背。

  (評析:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,通過(guò)親子游戲,增進(jìn)了母子之情。)

  四、幼兒制作禮物

  在《感恩的心》的音樂(lè )伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話(huà)。

  (評析:在《感恩的心》的旋律下,引導幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自主選擇材料,結合已有的經(jīng)驗技能,制作送給媽媽母親節的禮物并說(shuō)一句祝;蝮w貼的話(huà)。媽媽們感動(dòng)得熱淚盈眶,濃濃的親子之情得到了升華。此環(huán)節剛開(kāi)始設計時(shí)是幼兒獨立創(chuàng )作,在實(shí)施過(guò)程中改為親子合作創(chuàng )作。既讓幼兒體驗親子合作創(chuàng )造的快樂(lè ),也讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始,懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報媽媽的愛(ài)。)

  五、活動(dòng)延伸

  1、今天我們主要聊了媽媽對你們的愛(ài),但除了母愛(ài),還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì )上的愛(ài)。老師希望小朋友們在接受這些愛(ài)的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對待別人。

  2、回家為媽媽做一件力所能及的事。

  (評析:課堂上的活動(dòng)雖已結束,但對母親的感恩卻永遠也不會(huì )結束,在活動(dòng)延伸中教師引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案2

  一、設計意圖

  幼兒在和同伴交往的過(guò)程中,不僅學(xué)習如何與人友好相處,也在學(xué)習如何對待自己和看待他人,不斷發(fā)展適應社會(huì )生活的能力,F代家庭,大都是一個(gè)孩子,部分孩子有霸道,唯我獨尊的一面,不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作,我們可以通過(guò)一系列的活動(dòng)改善并提高幼兒的交往能力,使他們更好地適應社會(huì )生活。

  二、活動(dòng)目標

  1、喜歡和小朋友一起游戲,并有自己的好朋友。

  2、愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。

  3、感受規則的意義,并能遵守游戲規則。

  三、游戲準備

  兒歌、歌曲、音樂(lè )、相關(guān)游戲

  四、游戲玩法及指導

  適合年齡:4—6歲

  游戲名稱(chēng):認識新朋友

  游戲目標:

  1、積極主動(dòng)地加入游戲。

  2、學(xué)習簡(jiǎn)單的交往技能。

  游戲場(chǎng)地:活動(dòng)室圍圈、活動(dòng)室散座、戶(hù)外圍圈

  游戲規則:兒歌可以是小朋友和老師一同說(shuō),但介紹自己的話(huà),必須幼兒自己大方的說(shuō)出來(lái)。

  游戲玩法:

  1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,一名幼兒站在半圈或圓圈中,走到一名小朋友前面,準備游戲。

  2、老師或全體小朋友說(shuō)兒歌,根據歌曲內容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,按照一定方向走,“我們是一對好朋友”結束后,停在一個(gè)小朋友前面,“握握手呀,轉個(gè)圈,點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手、拉手轉圈、點(diǎn)頭。

  3、“我叫x,認識你呀真高興”向小朋友介紹自己,相互交換位置,新的幼兒繼續游戲。

  附兒歌:你呀我呀,你呀我呀,我們是一對好朋友,握握手呀,轉個(gè)圈,點(diǎn)點(diǎn)頭呀!真高興,我叫x,認識你呀真高興!

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案3

  一、活動(dòng)來(lái)源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

 、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。

 、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  二、托、小班節慶活動(dòng)目標:

  (1)初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。

  三、托、小班年齡段節慶活動(dòng)實(shí)施概況:

  1、參觀(guān)端午節的環(huán)境(社會(huì ))

  2、好吃的粽子(科學(xué))

  3、綠豆糕(藝術(shù))

  4、劃龍船(健康)

  5、一起過(guò)端午(大帶小綜合)

  6、熱鬧的賽龍舟(語(yǔ)言、社會(huì ))

  四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

  3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區:中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

  2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );

  六、托、小班年齡段主要教育活動(dòng)方案

  活動(dòng)一:參觀(guān)端午節的環(huán)境(社會(huì ))

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)參觀(guān)園內環(huán)境,感受節日氛圍。

  2、初步了解端午節的一些習俗。

  活動(dòng)準備:

  園內布置的`端午節的環(huán)境。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà),激發(fā)參觀(guān)興趣。

  2、參觀(guān)園內環(huán)境,自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

  3、集體交流,了解端午節的有關(guān)習俗。

  指導語(yǔ):①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

  活動(dòng)二:好吃的粽子(科學(xué))

  活動(dòng)目標:

  1、知道粽子是端午節的節日食品,通過(guò)觀(guān)察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2、喜歡吃粽子,通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節日的愉快。

  活動(dòng)準備:粽葉、糯米、棉線(xiàn)、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀(guān)察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  2進(jìn)一步觀(guān)察粽子的外形、氣味等特征。

  指導語(yǔ):粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?

  3、觀(guān)察包粽子的材料,了解粽子的制作過(guò)程。

  (1)知道材料的名稱(chēng),了解其用途。

  指導語(yǔ):包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀(guān)察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。

  4、品嘗粽子,體驗快樂(lè )。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動(dòng)三:綠豆糕(藝術(shù))

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂(lè )。

  2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動(dòng)習慣。

  活動(dòng)準備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀(guān)察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

  指導語(yǔ):這是什么?它是什么樣子的?

  2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  指導語(yǔ):怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

  (2)討論制作綠豆糕的要求。

  指導語(yǔ):做綠豆糕時(shí)要注意什么?

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案4

  一、活動(dòng)目標

  1、感受游戲的愉悅性,懂得團結起來(lái)力量大,同伴間要互相幫助。

  2、練習表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng )造力。

  二、活動(dòng)準備

  1、場(chǎng)景布置:小羊家,家附近有大樹(shù),有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

  2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動(dòng)主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節和角色對話(huà)。

  2、示范表演

 。1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

 。2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節的第一部分:狼要吃小羊,小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,掌握故事中角色的對話(huà)。

  3、幼兒自由試演,教師指導

 。1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演,就由老師來(lái)演)。

 。2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái),在表演過(guò)程中老師加以指導。

  4、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來(lái)扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂(lè )。

  5、收拾材料,游戲總結剛才我們一起幫助小羊,沒(méi)有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案5

  一、世界讀書(shū)日的由來(lái)

  世界讀書(shū)日全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年11月,聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議宣布每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。由此向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意,并鼓勵每個(gè)人,尤其是年輕人,去發(fā)現閱讀的快樂(lè )。今年是第18個(gè)世界讀書(shū)日。

  二、多讀書(shū)、讀好書(shū)

  1、閱讀的重要性:

  閱讀是幼兒學(xué)習、認識周?chē)澜绲闹饕緩,可以豐富知識,促進(jìn)智力發(fā)展,并獲得情感、社會(huì )性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料,如故事書(shū)、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等,讓嬰幼兒在觀(guān)察、思維、想象等基礎上,進(jìn)行語(yǔ)言表達,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解。

  2、中班幼兒早期閱讀特點(diǎn):

  這個(gè)年齡段的孩子能夠一邊看圖,一邊用手指說(shuō)明文字,口中念念有詞(經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個(gè)漢字),且其讀完一本故事書(shū)的時(shí)間明顯要比3—4歲幼兒長(cháng);而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書(shū),即使這樣的書(shū),4—5歲的孩子翻書(shū)的速度也比較快。

  經(jīng)過(guò)小班一年的培養,中班幼兒有意注意的時(shí)間增強,閱讀的觀(guān)察能力和理解能力已有了一定的提高,但由于經(jīng)驗積累不多,對事物的理解有限,因此幼兒閱讀的現狀是:

  第一,觀(guān)察的有序性還不夠,不能很好地觀(guān)察每一頁(yè)畫(huà)面上的人物與背景;

  第二,思維過(guò)程常常呈現一種無(wú)序化的狀態(tài),表現在還不能將前后畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)形成對故事的理解,語(yǔ)言表達還不連貫;

  第三,中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,呈現出無(wú)意注意向有意注意轉化的趨勢,但注意的穩定性不夠;第四,中班幼兒活潑好動(dòng),并富于想象,但不能很好地根據前后畫(huà)面變化的比較,用想象補充故事發(fā)展中的空間。

  3、家庭早期閱讀方法:

  幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外,家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟,其閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴(lài)性,因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導,而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。

  1、創(chuàng )設良好的家庭閱讀環(huán)境

 。1)不要很華麗,只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間,如一個(gè)角落,一塊地毯,一張小桌子,一盞小臺燈等等,讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

 。2)精神環(huán)境用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)日常家居環(huán)境,在家庭中營(yíng)造閱讀氣氛,是讓孩子愛(ài)上書(shū)最行之有效的方法。所謂“言傳不如身教”,要想讓孩子愛(ài)上書(shū),關(guān)鍵是大人對書(shū)的態(tài)度。如果大人只愛(ài)看電視,很少為自己買(mǎi)書(shū),更少自己去讀書(shū),那么即使孩子擁有再多的書(shū),要想不愛(ài)看電視而愛(ài)讀書(shū),這恐怕是很難的事情。

  家庭的閱讀活動(dòng)不但可以在親子間進(jìn)行,還可以在整個(gè)家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書(shū),一同看書(shū)讀報,遇上好玩的段落,爸爸為媽媽讀一段,媽媽為爸爸讀一段,那種從閱讀中獲得的快樂(lè ),會(huì )很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分,何愁孩子不愛(ài)上書(shū)呢?

  2、培養良好的閱讀習慣

  包括閱讀時(shí)專(zhuān)注、細心,看書(shū)時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻看,愛(ài)護圖書(shū),看過(guò)后會(huì )擺放在原來(lái)的地方,等等。特別是要讓孩子養成每天看書(shū)的習慣,不論時(shí)間長(cháng)短,但一定要每天堅持。要讓孩子覺(jué)得這是我每天必做的事,并且愿意做、喜歡做。天長(cháng)日久,自然形成了習慣,不論多忙都會(huì )抽空看看書(shū),這個(gè)好習慣會(huì )伴隨他一生。

  3、運用正確的指導方法

 、俾(tīng)讀啟蒙法——家長(cháng)抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品,引導孩子聽(tīng)和看的閱讀;

 、谥v述提問(wèn)法——家長(cháng)與孩子擁坐在一起,采用家長(cháng)講述,邊提問(wèn),解釋疑難,;

 、壑貜椭v述法——對孩子來(lái)說(shuō),卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有,在不斷重復的學(xué)習過(guò)程中,他們能不斷發(fā)現新的東西并逐漸達到真正的理解。

 、苤v演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習。在親子閱讀中家長(cháng)要在游戲和活動(dòng)中進(jìn)行,可以玩玩演演、畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)、唱唱跳跳。

 、莨叔e法——在閱讀指導中,家長(cháng)故意把故事情節漏講或講錯,使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法,增強孩子的自信心;

 、揠S機引導法——家長(cháng)在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導的契機,對孩子加以引導。(例:孩子不想刷牙,家長(cháng)就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述)

 、卟虏、認認法——在閱讀指導中讓孩子觀(guān)察封面,猜猜書(shū)名,或猜猜下一個(gè)情節,猜猜角色的語(yǔ)言,認讀書(shū)名等;

 、嘌由煜胂蠓;(如果是你,你會(huì )怎么做呢?還有什么辦法呢?)

 、釀(chuàng )編情節法。(猜猜我有多愛(ài)你)

  4、鼓勵孩子自主閱讀

  5、家長(cháng)還要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、新華書(shū)店去,讓孩子感受其中濃濃的讀書(shū)的氛圍,讓孩子親身感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。、

  三、宣讀豐園讀書(shū)日系列活動(dòng)

  系列一、書(shū)香氛圍營(yíng)造

  活動(dòng)一:家長(cháng)引導幼兒閱讀適齡圖書(shū)

  活動(dòng)二:利用閱讀區每周公示并好書(shū)推薦

  活動(dòng)三:幼兒自主閱讀

  系列二、家庭氛圍營(yíng)造

  活動(dòng)一:家長(cháng)引導幼兒閱讀適齡書(shū)籍

  活動(dòng)二:每天睡前一個(gè)好故事

  活動(dòng)三:根據班級好書(shū)分享活動(dòng)的紙張設計,指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書(shū)中的故事、散文等的感悟和理解

  系列三、圖書(shū)漂流活動(dòng)

  活動(dòng)一:各班搜集幼兒好書(shū)分享活動(dòng)記錄,親自好書(shū)分享記錄,及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像,制作展板

  活動(dòng)二:設計借閱卡,在每班的書(shū)籍上做好標志于4月23日下午全園活動(dòng)相互借閱,次周一由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒還至班級

  活動(dòng)三:與幼兒分享“圖書(shū)漂流感受”

幼兒園活動(dòng)策劃實(shí)施方案6

  一、活動(dòng)目的

  當今社會(huì )是學(xué)習型,信息型的社會(huì ),人們需要終身學(xué)習,大量接觸信息,學(xué)習和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書(shū)香能致遠,書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè )讀書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,營(yíng)造"書(shū)香校園"、"書(shū)香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)主題:書(shū)香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生

  三、活動(dòng)口號:我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )!

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10——12月3個(gè)月

  五、活動(dòng)對象:全體教師、幼兒及家長(cháng)。

  六、活動(dòng)準備

  1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目:從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的2倍

  2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";家庭建立"家庭書(shū)架"

  3、建立借書(shū)制度(班級和家長(cháng)):班級動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(cháng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

  七、活動(dòng)內容及安排:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段:9月下旬

  程序:

  1、制訂"好書(shū)潤心靈"讀書(shū)活動(dòng)方案。

  2、各年級初步確定領(lǐng)取書(shū)目。

  3、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

 。1)創(chuàng )設"書(shū)香浸潤童年——分享閱讀"專(zhuān)欄。

 。2)利用班級博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容

 。3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及"親子閱讀倡議書(shū)",向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目,讓全體師生、家長(cháng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

 。ǘ⿲(shí)施操作階段:10——12月

  1、開(kāi)展"好書(shū)分享"活動(dòng)。

 。1)豐富班級圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(cháng),鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 。2)引導幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書(shū)"的交流。每周1次,每次5名幼兒

 。3)同年齡段各班開(kāi)展"圖書(shū)漂流"的活動(dòng),擴大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級交換1次。

  2、班級統一閱讀時(shí)間:

 。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

 。2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

  3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設"分享閱讀"專(zhuān)欄(家園聯(lián)系板):指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示"好書(shū)分享""親子閱讀"的照片、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等

  4、開(kāi)展"圖書(shū)借閱日"活動(dòng)。在周五下午,幼兒可以從班級圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū),借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長(cháng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

  5、親子閱讀:鼓勵家長(cháng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。

  6、"故事媽媽進(jìn)課堂":班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

  程序:

 。1)周一故事媽媽報名,并申報要分享的故事。

 。2)安排時(shí)間,故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。

 。3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。

  7、成立"書(shū)香小屋"博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(cháng)利用班級網(wǎng)頁(yè),進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

 。ㄈ┛偨Y評比階段:12月下旬

  1、進(jìn)行"讀書(shū)明星"的評選。

  圖書(shū)明星評選條件:

 。1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

 。2)能獨立閱讀十本以上的書(shū)籍。

  2、"書(shū)香家庭"評選活動(dòng)

 。1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),訂閱報刊雜志,建立"家庭藏書(shū)屋"和"家庭書(shū)架"。

 。2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

 。3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

 。4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動(dòng),熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

  3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結。

  結合慶"元旦活動(dòng)"一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果,內容包括班級故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對"讀書(shū)明星""書(shū)香家庭"進(jìn)行頒獎。

开江县| 沙河市| 浦县| 福州市| 浑源县| 镇江市| 谷城县| 塔城市| 大宁县| 桃园县| 江山市| 普陀区| 绥棱县| 桃园县| 永靖县| 左权县| 汕尾市| 曲沃县| 凭祥市| 镇江市| 三门县| 峨山| 日照市| 五常市| 河津市| 皋兰县| 尼玛县| 介休市| 星座| 包头市| 金昌市| 柯坪县| 六安市| 嘉鱼县| 博野县| 齐齐哈尔市| 会泽县| 平舆县| 岱山县| 綦江县| 大名县|