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小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案

時(shí)間:2024-09-01 14:44:56 方案 我要投稿
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小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案范文(通用9篇)

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案范文(通用9篇),希望對大家有所幫助。

小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案范文(通用9篇)

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇1

  一、活動(dòng)目的

  讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,勞動(dòng)最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣。

  二、活動(dòng)準備

  小品表演、文具書(shū)包等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、全體集合,各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,實(shí)到xx人,請您參加我們的活動(dòng),報告完畢。)

 。ǘ、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。

 。ㄈ、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  四、具體活動(dòng)

  主持人:“五一”勞動(dòng)節就要到了。大家知道這個(gè)節日是怎么來(lái)的么?下面請我們班的.xx同學(xué)為大家介紹以下。

  1、介紹“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)

  主持人:是呀,勞動(dòng)人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋C篮玫纳,日夜操勞,“五一”勞?dòng)節是他們的節日,也是我們在座每一位同學(xué)父母的節日,那你知道你的父母都是從事什么工作的?

  2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

  主持人:我們的父母為了生活,也為了我們每一位同學(xué),他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個(gè)小品,看看哪個(gè)小朋友做得對?

  3、小品表演

  主持人:請同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)做得對?為什么?下面我請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

  4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

  主持人:同學(xué)們真能干!為家里做事,是我們每個(gè)小學(xué)生應盡的責任,我們從小就應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做,下面我們就來(lái)展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣)。

  5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣

  支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”?(不是)對!熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造,下面請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》

  主持人:請輔導員老師講話(huà);(同學(xué)們我們要從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。)

  主持人:呼號(全體立正師:準備著(zhù),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時(shí)刻準備著(zhù)。

  主持人:退旗,敬禮!

  主持人:我宣布xxxx“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)到此結束!

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇2

  一、活動(dòng)主題:

  “我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!

  想擺脫困境,你就去勞動(dòng);想創(chuàng )造未來(lái),你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè ),你就去勞動(dòng);想實(shí)現夢(mèng)想,你就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng),創(chuàng )造了美好的世界,也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此,“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!北愠蔀槲倚_@次“51”假期體驗活動(dòng)的主旋律。

  二、活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái),了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

  2.通過(guò)有計劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

  3.通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養愛(ài)勞動(dòng)的熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,爭做“勞動(dòng)小能手”。

  三、活動(dòng)形式:

 。ㄒ唬┧闹亮昙夐_(kāi)展征文比賽。

  具體要求:圍繞“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!敝黝},

  通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的'事例,把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。字數在500字左右。體裁不限,可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。

 。ǘ┮恢寥昙夐_(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。

  主題:“我是勞動(dòng)小能手”

  具體要求:一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),尤其是從清理自己的小天地著(zhù)手,如:整理鋪床、整理書(shū)柜、洗碗等,并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文。

  四、活動(dòng)要求:

  1、各班同學(xué)利用“51”期間,根據活動(dòng)主題,積極開(kāi)展體驗活動(dòng)。

  2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇3

  [活動(dòng)思想]

  以五月勞動(dòng)節為契機,開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線(xiàn)的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習,去實(shí)際操作,體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè ),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,勞動(dòng)最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(cháng)輩,熱愛(ài)長(cháng)輩。

  [活動(dòng)時(shí)間]

  xx年4月28日——5月3日

  [活動(dòng)內容]

  一、快樂(lè )實(shí)踐負責:各班主任

  全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來(lái)嘗試“做一名快樂(lè )的小能手”。根據“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂(lè )小能手”兩名。

  二、精彩展示

  1、“創(chuàng )意我們的美食”負責:各班主任、大隊部

  三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng )意我們的美食”活動(dòng),用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng )意活動(dòng)。假期結束后取好作品名稱(chēng),拍攝下作品照片,附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng )意背后的'故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

  2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部

  五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動(dòng)櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

  三、能手比拼負責:各班主任、年級組長(cháng)

  各班根據“快樂(lè )實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂(lè )小能手”。

  比賽內容:

  一二年級系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

  獎項設置:各年級“快樂(lè )小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數)。

  [活動(dòng)要求]

  1、各中隊要高度重視,注重活動(dòng)過(guò)程。

  2、對每項活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監督和指導,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇4

  一、指導思想

  開(kāi)展以“快樂(lè )實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節”活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐,體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè ),從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

  二、活動(dòng)主題

  快樂(lè )實(shí)踐。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日。

  四、活動(dòng)內容

  家庭層面:

  低年級(1-2年級):

  1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

  2.學(xué)會(huì )自己穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包;

  3.學(xué)會(huì )幫助家長(cháng)做一件力所能及的家務(wù)。

  中年級(3-4年級):

  1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;

  2.學(xué)會(huì )幫助家人洗襪子、掃地;

  3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛生大清掃;

  4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時(shí)間:x月x日之前)

  高年級(5-6年級):

  1.在父母的協(xié)助下,會(huì )蒸米飯、學(xué)會(huì )做一道菜等;

  2.學(xué)會(huì )整理自己的.“小天地”;

  3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動(dòng)的甘苦。

  本屆“勞動(dòng)節”采取學(xué)校和家庭相結合的原則,學(xué)校下發(fā)“家長(cháng)反饋卡”,由家長(cháng)對同學(xué)們的勞動(dòng)成果做出相應的評價(jià),學(xué)校將對同學(xué)們的勞動(dòng)技能掌握情況進(jìn)行抽查。

  學(xué)校層面:

  1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開(kāi)展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動(dòng);

  2、學(xué)!安说亍庇蓪W(xué)生承包;

  3、學(xué)!胺认阈≈睂⒗^續面向學(xué)生進(jìn)行招聘;

  4、四年組“花樣餃子”大賽。

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇5

  班會(huì )目的:

  1.通過(guò)體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習慣的培養。

  2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動(dòng)觀(guān)念。從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

  3.在活動(dòng)中,收集信息、學(xué)習勞動(dòng)技能的同時(shí),更要通過(guò)活動(dòng)的延伸對學(xué)生思想品德形成教育。

  班會(huì )準備:

  活動(dòng)一、在家庭中尋找

  目的``是把活動(dòng)主題與家長(cháng)溝通,讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會(huì )勞動(dòng)的甘苦。

  活動(dòng)二、在校園中尋找

  布置學(xué)生觀(guān)察任務(wù),請他們細心觀(guān)察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的快樂(lè )。

  活動(dòng)三、制作主題為《我勞動(dòng),我快樂(lè )》小報

  目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫(xiě)的具體環(huán)節中,受到教育。

  班會(huì )過(guò)程:

  一、開(kāi)幕

  主持人:每當看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務(wù)事,我們作為家庭的一員,應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時(shí)間,我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng),我快樂(lè )”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會(huì )勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。下面請幾位同學(xué)介紹自己的勞動(dòng)視頻資料。

  a;整理房間。

  b:刷馬桶。

  c:介紹炒菜

  主持人:以上同學(xué)做的很好,其實(shí)大家想一想,如果大家都不參加勞動(dòng),我們的生活會(huì )是什么樣子呢?今天我們全班同學(xué)就來(lái)暢所欲言,談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們快樂(lè )的。下面我宣布:一(一)班《《我勞動(dòng),我快樂(lè )》主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  二、中場(chǎng)

  第一板塊:

  主持人:我們在家庭中參與勞動(dòng),不僅鍛煉了自己的勞動(dòng)能力,也收獲了快樂(lè )。豐富了許多知識,很多同學(xué)都記了觀(guān)察日記。讓我們一起去看看吧!

  c:我學(xué)會(huì )了洗碗。

  d:我學(xué)會(huì )了煎雞蛋。

  e:我學(xué)會(huì )了擦玻璃。

  第二板塊:

  主持人:請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現的看法。

  同學(xué):在勞動(dòng)中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動(dòng)學(xué)習知識,運用知識把勞動(dòng)完成得很出色。體現出勞動(dòng)中的高效率必須是:腦體相結合。

  主持人:請同學(xué)繼續發(fā)言(學(xué)生可以談看法,也可以反思自己在生活中的做法,結合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō))

  同學(xué):現在很多學(xué)生都是獨生子女,過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的,所以我們必須改變這種不良習慣。

  第三板塊:

  主持人:我想請問(wèn)大家,你發(fā)現了誰(shuí)是我班最會(huì )勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人呀?

  主持人:請同學(xué)們發(fā)言。

  主持人:同學(xué)們,在我們身邊會(huì )勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱、為目標,一同努力吧?/p>

  三、閉幕

  主持人:我們班委會(huì )決定代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)習身邊榜樣,做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。ò辔瘯(huì )代表宣讀倡議書(shū))

  主持人:為了表達我們的決心與信心,同學(xué)們完成了《我勞動(dòng),我快樂(lè )》為主題的小報,讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)

  主持人:請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

  主持人:今天大家都能暢所欲言,美好時(shí)光總是很快過(guò)去,我們的主題班會(huì )已經(jīng)接近尾聲了,下面請班主任講話(huà)。

  班主任:同學(xué)們在勞動(dòng)中表現得精彩,表達得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì )了觀(guān)察、學(xué)會(huì )了交流,主動(dòng)學(xué)習科學(xué)知識來(lái)提高勞動(dòng)效率,掌握勞動(dòng)的技能,大家的收獲可真不小呀!

  全體同學(xué):我勞動(dòng),我快樂(lè )!

  主持人:我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),我快樂(lè )》主題班會(huì )到此結束!

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇6

  一、指導思想

  勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習慣養成教育工作,制定本方案。

  二、各項教育活動(dòng)安排

  1、愛(ài)綠護綠活動(dòng)教育。

 。1)學(xué)校在國旗下講話(huà)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹(shù)節護綠、養綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

 。2)中高年級可開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)。各班組織開(kāi)展在校內植樹(shù)、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。

  2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育:

 。1)各班將勞動(dòng)教育納入“班級主題教育活動(dòng)”,并和”家校一體“教育評價(jià)工作結合起來(lái),利用“家長(cháng)學(xué)!毕蚣议L(cháng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。

 。2)根據不同年級學(xué)生能力,通過(guò)“星級評比”等形式開(kāi)展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認菜名”,揀菜洗菜,打掃衛生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

  3、班級勞動(dòng)。

 。1)做好班級值日等日常勞動(dòng)指導,確保每位學(xué)生參與班級勞動(dòng),勞動(dòng)到位。

 。2)開(kāi)展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強學(xué)生的勞動(dòng)意識,對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導。

  4、課堂教學(xué)。

  三~六年級綜合與實(shí)踐教師認真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標,開(kāi)展必要的'綜合實(shí)踐活動(dòng),積累活動(dòng)材料并上交德育處。

  5、節日教育。

  各班在五一勞動(dòng)節期間,開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊會(huì ),學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。

  三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

  1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。

  2、不要用“免勞”來(lái)獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。

  3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng),如“現在不好好學(xué)習,將來(lái)就要撿垃圾”。

  4、不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。

  5、不要因為一次失誤而訓斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

  6、不要用大人的標準來(lái)要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒(méi)做完,我都做3件了”。

  7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,如“看你洗的襪子,跟沒(méi)洗有啥兩樣”。

  8、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話(huà),如“居委會(huì )讓大家掃雪,我才不去呢”。

  各班簡(jiǎn)要總結教育活動(dòng),期末交德育處。根據總結情況,德育處評選“勞動(dòng)好少年”。

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇7

  一、活動(dòng)背景

  3月12日是一年一度的植樹(shù)節,以三月份植樹(shù)節為契機,在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護綠行動(dòng)和植樹(shù)實(shí)踐體驗活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結合,從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅,增加對植物生長(cháng)的了解,增強環(huán)保意識、生態(tài)意識,以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的,使我們的生活環(huán)境更加美麗。

  二、活動(dòng)目的

  1.通過(guò)親身參與,對綠色、低碳有一個(gè)充分的認知,讓大家知道環(huán)境保護、人人有責,提高全體學(xué)生的綠化意識。

  2.通過(guò)此次活動(dòng),培養愛(ài)護大自然的一草一木的習慣,更好地認識到綠色對人類(lèi)生存的重要性,從而規范自身日常行為,從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

  三、活動(dòng)主題

  行動(dòng)起來(lái),爭做護綠小使者

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月11日至20xx年3月15日

  五、活動(dòng)內容與活動(dòng)安排

  1.值周中隊、紅領(lǐng)巾廣播社

  利用校園廣播、國旗下講話(huà)進(jìn)行有關(guān)“植樹(shù)節”知識的宣傳,發(fā)出號召:“學(xué)校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹(shù)節護綠、養綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  2.具體活動(dòng)安排

  活動(dòng)一:“小手添新綠”

 。1)我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級,進(jìn)行養護,為班級增添一份綠色。

  活動(dòng)對象:一、二年級

  活動(dòng)時(shí)間:3月12日前

  活動(dòng)要求:班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。

 。2)我為校園添綠:

  各班級:愛(ài)護環(huán)境衛生,不亂拋垃圾。愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木,不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。

  大隊部、值日生:開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:3月12日

 。3)我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹(shù)木,種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。

  活動(dòng)對象:全體隊員、學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:3月12日前(拍照發(fā)送至輔導員群)

  活動(dòng)二:“我與小樹(shù)共成長(cháng)”(活動(dòng)對象:三、四年級各中隊)

  三、四年級以班級為單位的認養校園里的樹(shù)木。隊員們積極精心設計“認養卡”,內容包括:樹(shù)名、認養中隊、認養時(shí)間、對小樹(shù)的成長(cháng)愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養卡”懸掛在樹(shù)枝上,成為小樹(shù)的`“監護人”,照顧小樹(shù),與一起健康成長(cháng)。

  活動(dòng)對象:三、四年級各中隊

  活動(dòng)時(shí)間:3月12日之前完成

  活動(dòng)三:“綠我家園齊行動(dòng)”(對象:五、六各中隊)

  說(shuō)明:以下活動(dòng)二選一完成

  1.用自己的為環(huán)保出一份力,以“圖”“畫(huà)”結合的方式為愛(ài)護花草樹(shù)木設計廣告標語(yǔ)。(簡(jiǎn)潔大方、色彩鮮明)

  2.開(kāi)展以“植樹(shù)節”為主題的手抄報活動(dòng),內容以關(guān)于“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!、“有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)”為主,要結合環(huán)境保護教育,大隊將會(huì )進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。

  活動(dòng)時(shí)間:3月15日之前

  活動(dòng)要求:每班至少提交一份作品。(交到各校區少先隊廣播室)

  活動(dòng)四:“我與小樹(shù)有個(gè)約定”(對象:全校)

  3月12日大課間學(xué)校大隊部組織“植樹(shù)節倡議”活動(dòng)。由在室外跑操的班級參加,其他班級在室內通過(guò)班班通舉行。

 。1)大隊委發(fā)起活動(dòng)倡議。

 。2)展板簽名活動(dòng)。(室外的班級)

 。3)室內的班級學(xué)習“植樹(shù)節手指操”(拍一張照片、錄一小段植樹(shù)手指操視頻發(fā)到輔導員群)

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇8

  活動(dòng)目標

  1、從小培養學(xué)生的勞動(dòng)意識及其良好的行為習慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

  2、通過(guò)研究,提出小學(xué)生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案,做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。

  3、教師從理論與實(shí)踐的結合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識的形成、范圍及培養途徑。

  活動(dòng)措施

  一、創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍

  營(yíng)造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍,精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊,讓每一個(gè)地方,每一面墻壁,每一處角落都能說(shuō)話(huà),使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的.名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義,形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍,為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí),也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。如可以在學(xué)生的小品節目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中,進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的滲透性。

  二、創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍

  熱愛(ài)勞動(dòng)是我國社會(huì )主義公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容,是做人的基本道德準則,因此除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外,在班級也可以創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級的布置上,班級黑板報、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng),會(huì )使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了,個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母,愛(ài)班級,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì );開(kāi)展“學(xué)習身邊人,評點(diǎn)身邊事”的演講;評選“班級勞動(dòng)之星”,使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。

  三、創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境

  人不是孤立存在于世上的,是社會(huì )中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,也是如此,需要家長(cháng)的密切配合。因此我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到:

  1、給孩子機會(huì ),讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí),家長(cháng)要及時(shí)引導,大膽放手,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。

  2、給孩子一段時(shí)間,學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象,家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。

  3、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要,所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。

  4、給孩子良好的心里空間,享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè ),以鼓勵為主。

  5、給孩子一個(gè)方法,學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧,使孩子能勝任勞動(dòng)?梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M(jìn)入角色。

  6、給孩子一個(gè)要求,貫徹到底。提出要求和任務(wù),成員要形成統一戰線(xiàn),堅持貫徹到底

  7、給孩子一個(gè)規則,體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則,讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù),也能體驗懶惰帶來(lái)的后果,促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)勞動(dòng)。

  四、強化措施,規范勞動(dòng)行為。

  在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上,教師不但要做出榜樣,還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系,分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣,行為訓練要反復進(jìn)行,持之以恒,訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中,注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間:每天自評,每周互評,每月班主任小結,期末總結表彰,達到及時(shí)反思、不斷強化的目的,促進(jìn)良好習慣的形成。第一學(xué)期,本年級學(xué)生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期,以小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手,從規范行為習慣做起,抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育,調整行為偏差,矯正不良習慣,將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng),把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì),使習慣穩固化。

  復興鎮中心小學(xué)

  20xx.09.12

  小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案 篇9

  設計背景

  《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》頒布后,近年來(lái)被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標”。生活即德育,處處是課堂。用勞動(dòng)教育筑牢立德樹(shù)人的基石,崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最偉大,勞動(dòng)最幸福,只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng),才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間,疫情危機當前,同時(shí)也是隊員們成長(cháng)的契機。雖然足不出戶(hù),隊員們卻展現出不少積極品質(zhì)。他們有行動(dòng)力,抗“疫”健康餐定制活動(dòng)一發(fā)起,全校隊員們紛紛曬出了自己的作品;他們充滿(mǎn)了創(chuàng )造力,看看不少隊員的自創(chuàng )菜譜吧,讓人不禁想跟著(zhù)試試呢;他們也有著(zhù)愛(ài)勞動(dòng)、懂感恩的品質(zhì),全程自己動(dòng)手,給家人帶來(lái)一頓愛(ài)心美食,讓家人幸福而感動(dòng)的同時(shí),也讓隊員們體驗到父母平日做飯的不易,更懂得珍惜和感恩。

  小小的一道菜,卻傾注了莘莘學(xué)子的心思和力量,匯聚起來(lái),那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”,文德學(xué)子在行動(dòng)!

  作業(yè)目標

  1.學(xué)會(huì )烹飪一種美食的方法。

  2.在烹飪過(guò)程中認識各種食材以及其營(yíng)養價(jià)值。

  3.學(xué)會(huì )均衡營(yíng)養、科學(xué)飲食的相關(guān)知識,養成良好的健康飲食習慣。

  4.在享受烹飪樂(lè )趣的同時(shí),學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)家人。

  勞動(dòng)過(guò)程

  環(huán)節一:任務(wù)驅動(dòng),為家人定制一份抗疫美食。

  內容:有哪些食物營(yíng)養又健康?針對家庭成員的口味偏好,定制怎樣的美食可以滿(mǎn)足每個(gè)家庭成員的需求?如何處理食材,讓食物變得色香味俱全?請你帶著(zhù)問(wèn)題去查閱資料(食譜、食材處理方法、課外書(shū)、上網(wǎng)……)、咨詢(xún)老師、家長(cháng)、同伴等等,用心為家人定制一份抗疫美食。

  時(shí)間安排:3月1日

  學(xué)科融合與達成目標:結合信息技術(shù)所學(xué)到的信息搜索與整理技能,收集營(yíng)養學(xué)知識和做飯技巧。

  難度系數☆☆☆

  預計時(shí)長(cháng):周末一小時(shí)

  環(huán)節二:邀請家人點(diǎn)評,總結定制美食心得。

  內容:

  定制的美食是否受歡迎?制作食物前,你有計算一下所需成本和用時(shí)嗎?為了吸引食客,你會(huì )提前設計好擺盤(pán)嗎?這一切都是你發(fā)揮創(chuàng )意、聯(lián)系生活實(shí)際、鍛煉勞動(dòng)技能的機會(huì ),請用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧!

  時(shí)間安排:3月5日至3月10日。

  學(xué)科融合與達成目標:結合美術(shù)所學(xué)習到的美學(xué)知識,進(jìn)行擺盤(pán)、制作電子海報或視頻。

  難度系數:☆☆☆☆

  預計時(shí)長(cháng):一小時(shí)左右

  完成情況

  本次勞動(dòng)作業(yè)收到三到六年級共24個(gè)班級二百余份作業(yè)反饋。學(xué)生以小隊為單位制營(yíng)養套餐計劃,并將一定類(lèi)型的套餐進(jìn)行歸類(lèi),例如學(xué)霸套餐、女神套餐、護眼套餐等,推薦有代表性的作業(yè)。

  本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示,在表現形式上有電子海報、手抄報、視頻等不一而足。在作業(yè)中,學(xué)生針對套餐制定中的.營(yíng)養價(jià)值、色香味、制作方法等情況進(jìn)行詳細敘述,圖文并茂。

  總結反思

  勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì )主義教育方針的重要內容,勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。它對于培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)會(huì )勞動(dòng),在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展,具有十分重要的意義。20xx年由于疫情,學(xué)生都只能在家進(jìn)行學(xué)習和鍛煉。在這樣特殊的時(shí)期,我校緊緊抓住這個(gè)教育契機進(jìn)行創(chuàng )新的勞動(dòng)教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線(xiàn)上線(xiàn)下結合的勞動(dòng)教育活動(dòng)中,全校學(xué)生都積極參與,熱情高漲。其中有600多個(gè)菜式在中隊中互動(dòng)分享,200道色香味俱全的美食參與評選,優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點(diǎn)四個(gè)菜式進(jìn)行線(xiàn)上展示分享。學(xué)生在學(xué)會(huì )烹飪一種美食的同時(shí),認識各種食材以及其營(yíng)養價(jià)值,學(xué)會(huì )均衡營(yíng)養、科學(xué)飲食的相關(guān)知識,養成良好的健康飲食習慣。他們在享受烹飪樂(lè )趣的過(guò)程中,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)家人。本次活動(dòng)實(shí)操性強、參與面廣、反響熱烈、實(shí)用性強而受到廣大師生的喜愛(ài)。

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