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文化進(jìn)校園方案

時(shí)間:2021-11-15 15:56:40 方案 我要投稿

文化進(jìn)校園方案范文

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是書(shū)面計劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的文化進(jìn)校園方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文化進(jìn)校園方案范文

  文化進(jìn)校園方案1

  馮莊小學(xué)重視學(xué)生品行教育,倡導“學(xué)校要有書(shū)香氣、教師要有書(shū)卷氣、學(xué)生要有書(shū)生氣”,堅持“規范辦學(xué),和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“傳承家鄉文化精粹,培育厚德人才”為活動(dòng)主題,以“與課程計劃相結合;與德育研發(fā)相結合;與日常行為教育相結合;與學(xué)校特色創(chuàng )建相結合;與校園文化建設相結合”為原則。成立了家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導小組,由校長(cháng)為組長(cháng),由德育副校長(cháng)抓落實(shí)。制定了“家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案”,結合多年的誦讀、禮儀、書(shū)法等特色文化教育,開(kāi)展系列家鄉文化教育活動(dòng)。

  一、“愛(ài)祖國,愛(ài)家鄉,懂歷史,知風(fēng)俗”系列活動(dòng)

  學(xué)校印刷了由李暉校長(cháng)編寫(xiě)的《可愛(ài)的家鄉》和李暉、肖慧校長(cháng)編寫(xiě)的《中國節日》兩套教材,全校開(kāi)設每周一節家鄉文化課、書(shū)法課、禮儀課。游覽了長(cháng)城公司,了解今日保定工業(yè);參觀(guān)馮莊古槐,了解其歷史;組織參觀(guān)三十八軍軍史館,了解軍事和武器裝備;與武警部隊警校共建,學(xué)習軍人作風(fēng);組織“環(huán)保一日”活動(dòng),學(xué)生撿拾垃圾,美化家鄉。組織“長(cháng)征精神代代傳”和三八演講比賽,使學(xué)生懂得感恩。每次參觀(guān)學(xué)生們或用畫(huà)筆描繪見(jiàn)聞,或用文字抒發(fā)夢(mèng)想,激發(fā)了建設家鄉的情感。

  二、開(kāi)展家鄉文化展示活動(dòng)

 。1)利用校園櫥窗,整理家鄉文化資料,與學(xué)生進(jìn)行家鄉文化的交流。

 。2)馮莊村古槐位于學(xué)校附近,帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀(guān),增強對古樹(shù)的保護意識。

  三、推行孝信雅行教育活動(dòng)

  利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展家鄉文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,增進(jìn)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機,組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人,從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  四、以雅為標,開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。

  以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容,開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng),培養學(xué)生養成謙虛禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習家鄉文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級圖書(shū)角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚家鄉文化,營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

  五、依托家鄉文化彰顯書(shū)法特色

  馮莊小學(xué)注重家鄉文化與書(shū)法特色教育相結合。組織展覽部分師生書(shū)法作品,讓人在領(lǐng)略筆墨風(fēng)采的同時(shí)受到家鄉書(shū)法文化

  熏陶。重視校園整體文化布置,在圍墻上懸掛介紹家鄉文化櫥窗,讓學(xué)生在歷史古跡中感受家鄉保定的深厚文化底蘊。同時(shí),學(xué)校每周一節書(shū)法課,積極開(kāi)展“書(shū)法入課堂”活動(dòng)。全校開(kāi)設硬筆書(shū)法課程,配備兼職書(shū)法教師,組織書(shū)法興趣小組定期開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展家鄉文化進(jìn)校園活動(dòng),使我校學(xué)生在活動(dòng)中感悟,在感悟中成長(cháng)。通過(guò)這樣的教育實(shí)踐活動(dòng),馮莊小學(xué)的學(xué)生們也在發(fā)生著(zhù)潛移默化的改變,F在,課堂紀律好轉了,學(xué)生的課余生活豐富了,他們的主人翁意識增強了,日常行為習慣也規范了,學(xué)生們更富有書(shū)生氣了,整個(gè)校園則也充滿(mǎn)了迷人的書(shū)香氣。

  “傳承家鄉文化精粹,培育厚德人才”,伴隨著(zhù)保定多彩的文化,保定馮莊小學(xué),會(huì )永遠跟隨時(shí)代的腳步,發(fā)揚傳統、創(chuàng )造未來(lái),綻放出更加奪目的光芒,為古城保定的教育事業(yè)增光添彩。

  文化進(jìn)校園方案2

  一、指導思想:

  以“科學(xué)探索樂(lè )趣多,和諧發(fā)展你我他”為主題,廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng),引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),把環(huán)保教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育相結合。培養和提高學(xué)生的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,開(kāi)創(chuàng )我?萍冀逃男戮置。

  二、活動(dòng)主題與口號:(制作橫幅,懸掛校園內)

  用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生,讓科技融入思想

  科學(xué)探索樂(lè )趣多,和諧發(fā)展你我他

  三、活動(dòng)宗旨:

  1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。

  2、體現特色、突出個(gè)性。在組織活動(dòng)時(shí),要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性。

  3、多渠道開(kāi)展:采取科普宣傳、課程教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動(dòng)、競賽交流、評星展示等多種途徑,全方位開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍。

  4、循序漸進(jìn):活動(dòng)持續一個(gè)月,分為科技教育活動(dòng)和主題競賽活動(dòng),引導學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中提高科學(xué)素養,培養自主探究科學(xué)的興趣與能力。

  4、注重實(shí)效:踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展科普宣傳與實(shí)踐活動(dòng),宣傳、培訓、活動(dòng)、評比、展示相結合,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。

  5、鼓勵教師發(fā)揮自身特長(cháng),積極輔導學(xué)生參加科普活動(dòng),通過(guò)本次科技節,提高教師的科技輔導能力,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

  四、活動(dòng)要求:

  做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負責人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節圓滿(mǎn)成功。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月1日——5月31日

  六、活動(dòng)組織

  為了加強科技節活動(dòng)的領(lǐng)導,成立上屋小學(xué)第八屆科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  七、活動(dòng)內容:科技活動(dòng)“十個(gè)一”

 、抛x一本科普書(shū)刊

 、浦v一個(gè)科學(xué)家的故事

 、强匆粓(chǎng)科普電影

 、犬(huà)一張科幻畫(huà)

 、沙隹黄诳萍夹、黑板報

 、首鲆粋(gè)科學(xué)小實(shí)驗

 、藢(xiě)一篇科技小論文

 、谈阋豁椏萍夹“l(fā)明、小制作

 、吞嵋粭l科技創(chuàng )新“金點(diǎn)子”

 、螀⒓右豁椏萍几傎。

 。ㄒ唬┛破招麄

  1、營(yíng)造氛圍:

  校園內張掛科普宣傳橫幅:攜手科學(xué),快樂(lè )成長(cháng)——上屋小學(xué)第八屆科技節。

  學(xué)校內外張貼科技節宣傳畫(huà)。

  各班出一期相關(guān)內容板報。

  2、科普校內宣傳:校園廣播、電視臺

  負責人:崔永忠、周麗、歐榮輝

  內容:科普知識、科學(xué)發(fā)現故事、科學(xué)家的故事、校園科技先鋒事跡報導等。

  3、組織科普講座(科技大篷車(chē)進(jìn)校園)

  負責人:張文清

  組織報道:王林(可帶領(lǐng)小記者)

  設備援助:周麗、倪曉玲

  攝影:譚遵果

  協(xié)調:歐榮輝

 。ǘ┳x科學(xué)書(shū)刊,講科學(xué)故事

  1、負責人:各班班主任

  2、內容:每班選一本與科學(xué)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)讀(科普書(shū)刊、科學(xué)與科學(xué)家的故事)

  3、活動(dòng):第十三周利用班會(huì )課組織一次以上相關(guān)活動(dòng)(讀書(shū)分享會(huì )、辯論會(huì )、故事會(huì )、演講等)。德育處負責組織拍照存檔。

 。ㄈ┛萍紝(shí)踐競賽活動(dòng)

  1、科技小知識競賽(四—六年級)

  2、小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫(huà)競賽(全體學(xué)生)

  3、電腦知識競賽(四、五、六年級)

 。ㄋ模┚唧w安排:

  第12周:活動(dòng)啟動(dòng);科普講座(科持大篷車(chē)進(jìn)校園);看科普電影(由綜合科組長(cháng)倪曉玲老師負責組織科學(xué)老師抽一節科學(xué)課觀(guān)看科普電影并拍照存檔。)

  第13周:讀科普書(shū)刊;講科學(xué)家故事、讀書(shū)分享會(huì )、故事會(huì )、辯論會(huì )、演講等(以主題班會(huì )形式開(kāi)展);各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責組織實(shí)施。

  第14周:科技小知識競賽、電腦知識競賽(漢字輸入比賽和電子小報比賽)。

  第15周:完成小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫(huà)作品評比。(綜合組和美術(shù)組負責)

  第16周:閉幕式;評選科技之星并頒獎表彰。

  ◆關(guān)于第14周科技小知識競賽和電腦知識競賽活動(dòng)說(shuō)明:

  1、科技小知識競賽在四—六年級舉行,分為預賽和決賽。預賽由相關(guān)年級組長(cháng)負責組織實(shí)施,各班選出5名同學(xué)參加決賽,年段組長(cháng)在第十三周周五前將參加決賽的名單交德育處,決賽將于第十四周由德育處組織實(shí)施。

  2、電腦知識競賽在四、五年級舉行,由信息組兩位老師在相關(guān)班級挑選5名同學(xué)參加比賽,于第十四周由倪曉玲老師負責組織實(shí)施。

  ◆關(guān)于小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫(huà)競賽活動(dòng)說(shuō)明:

  此兩項活動(dòng)時(shí)間持續整個(gè)科技節。第十二周科技節啟動(dòng)即發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,小發(fā)明、小制作、科技小論文由班主任和科學(xué)老師負責在班級發(fā)動(dòng),各位班主任收集作品于第十六周交綜合組倪曉玲老師處,倪老師負責組織科學(xué)老師對作品進(jìn)行評比,并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處?苹卯(huà)制作由譚遵果老師牽頭美術(shù)組老師負責組織發(fā)動(dòng),譚遵果老師負責組織美術(shù)老師收集作品并進(jìn)行評比,并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處。綜合組和美術(shù)組負責對作品進(jìn)行保存。美術(shù)組負責于第十六周將優(yōu)秀科幻畫(huà)作品制成展板在大堂展覽,并拍照存檔。

  參賽建議、要求:

  1、用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。

  2、發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。(注:如無(wú)條件制作,也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意,包括:設計思路、設計原理、設計圖紙)

  3、根據自己事先設計好的創(chuàng )造發(fā)明主題,進(jìn)行準備與制作,每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品。

  4、作品應圍繞科技節主題,有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

  5、作品需貼上統一標簽:注明作品題目、作者姓名、作者班級。

  6、科幻畫(huà)建議用a3紙完成,要求圖文并茂、切合主題;低年級可用剪、畫(huà)、貼形式,與家長(cháng)共同完成;

  為了確保學(xué)校師生的人生安全,學(xué)校財產(chǎn)的萬(wàn)無(wú)一失,特制定見(jiàn)橋完小校園防火安全規定和滅火應急疏散預案。

  文化進(jìn)校園方案3

  為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強中華傳統文化教育。提高學(xué)生的道德素養,培養學(xué)生的民族精神、傳統和美德,為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎,結合全區工作實(shí)際,我校開(kāi)展“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng),以“弘揚和培育民族精神”為主題,將德育教育放在首位,把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學(xué)的全過(guò)程,精心設計活動(dòng)內容和方式,引導學(xué)生樹(shù)立正確的民族觀(guān),增強民族自尊心、自信心和自豪感,并把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來(lái)。

  一、加強領(lǐng)導,精心組織

  我校領(lǐng)導高度重視此項工作,把弘揚和培育民族精神納入教育全過(guò)程,貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,各個(gè)方面,積極營(yíng)造弘揚和培育民族精神的氛圍,使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);樹(shù)立熱愛(ài)祖國,報效祖國和人民是最大光榮;樹(shù)立為中華之崛起而努力學(xué)習的遠大志向,繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環(huán)境建設,創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。

  二、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍

  1.學(xué)校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式,全體師生齊唱國歌,并進(jìn)行莊嚴的國旗下宣誓。利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內容豐富,教育性強。

  2.充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報和文化長(cháng)廊等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚民俗文化。同時(shí)“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準時(shí)開(kāi)播,專(zhuān)題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”,對中華優(yōu)秀傳統文化的內容進(jìn)行宣傳和介紹,在校園內營(yíng)造學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗總結出來(lái)進(jìn)行推廣,對活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳,使中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展下去。

  3.營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確;顒(dòng)有條不紊,豐富多彩。

  張貼有關(guān)宣傳標語(yǔ);把學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)、攝影、制作成一幅幅壁掛,點(diǎn)綴教室、走廊,達到既美化環(huán)境,又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。

  各班利用晨會(huì )、班會(huì )、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規范、看經(jīng)典書(shū)籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫(xiě)文明禮儀文章等。

  課間開(kāi)展“以書(shū)為友”營(yíng)造“書(shū)香校園”育人環(huán)境。

  建立班級學(xué)習園地、圖書(shū)角,定期更換,形成獨特個(gè)性的班級文化

  三、開(kāi)展豐富的活動(dòng),進(jìn)行民俗文化及民族精神教育

  1.與開(kāi)學(xué)典禮相結合,宣傳弘揚和培育民俗文化意義。

  2.加強各種民俗節日的宣傳,營(yíng)造學(xué)習氛圍。

  3.將民俗文化與的主題班隊會(huì )活動(dòng)相結合,創(chuàng )新活動(dòng)載體。

  在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中,我校將利用周五班隊課進(jìn)行主題隊會(huì )活動(dòng),學(xué)校與大隊部將進(jìn)行記載與檢查。

  4.開(kāi)展黑板報、手抄報評比活動(dòng),深化民族精神。

  5.結合學(xué)校校本課程,傳承和發(fā)揚民俗文化

  結合學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)及音樂(lè )校本課程“傳統戲曲進(jìn)課堂”傳承民族文化。

  利用活動(dòng)課及大課間時(shí)間組織開(kāi)展校園傳統小游戲,活躍民俗文化。

  結合學(xué)校愛(ài)國畫(huà)、學(xué)國畫(huà)、畫(huà)國畫(huà)校本課程開(kāi)展活動(dòng)。

  6.開(kāi)展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會(huì ),唱出愛(ài)國心聲。

  7.開(kāi)展師生才藝活動(dòng),抒發(fā)愛(ài)國情懷。

  為了更好的創(chuàng )新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內容,我校結合教學(xué)活動(dòng)在六一前后準備開(kāi)展師生才藝展示活動(dòng),屆時(shí)將開(kāi)展民族器樂(lè )、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動(dòng)。

  相信通過(guò)這次"民俗文化進(jìn)校園"的活動(dòng),一定會(huì )使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統,中華民族創(chuàng )造的燦爛文化對人類(lèi)發(fā)展的貢獻,使學(xué)生更加熱愛(ài)黨,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)偉大的中華民族。決心從我做起,從現在做起,繼承中華民族的傳統美德,爭做時(shí)代先鋒少年,刻苦學(xué)習,努力肩負起建設祖國的歷史責任,并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習之中。

  文化進(jìn)校園方案4

  一、指導思想

  根據國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導綱要》的精神,在區慈善總會(huì )和慈善組織的指導下,在“積淀文化,讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,立足“傳統文化(國學(xué))教育”辦學(xué)特色,制定慈善教育計劃,在全校師生家長(cháng)中培育慈善理念,弘揚慈善行為,推動(dòng)青少年道德教育,促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),建立誠信友愛(ài)、團結互助、和諧相處的人際關(guān)系,營(yíng)造學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的慈善文化氛圍,增強全校師生家長(cháng)的社會(huì )責任感。

  二、組織機構

  組長(cháng):黃偉軍(校長(cháng))

  副組長(cháng):劉燕玉(副校長(cháng))、韓露(副校長(cháng))

  秘書(shū)長(cháng):崔永忠

  組員:皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍

  三、推進(jìn)原則

  1.教育提升原則。通過(guò)慈善教育講座,讓學(xué)生、家長(cháng)樹(shù)立正確的慈善觀(guān)念。將教育化為師生及家長(cháng)喜歡的活動(dòng),讓參與者在看書(shū)、聽(tīng)故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛(ài)、表達愛(ài),激發(fā)愛(ài)的情感,提升愛(ài)的能力。

  2.課程體驗原則。通過(guò)《慈善教育》讀本學(xué)習體驗,培養學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之根。

  3.實(shí)踐體驗原則。以活動(dòng)為基本的組織形式,根據參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感,選擇他們喜歡的作品,設計他們喜歡的活動(dòng),讓參與者不知不覺(jué)地受到教育與啟發(fā)。

  4.體現傳統文化特色原則。根據我校傳統文化教育特色,挖掘傳統文化中的仁愛(ài)、慈善資源,讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學(xué)校的'教育內容之中,在青少年心中播種“愛(ài)心”的種子,灌輸“仁愛(ài)”的理念,培育“向善”的心靈,樹(shù)立關(guān)懷意識、公益意識和責任意識。開(kāi)創(chuàng )出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏(yíng)”新局面。

  四、推進(jìn)策略

  學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養,作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容,在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中,學(xué)校決定在教職工大會(huì )上學(xué)習《人人參與慈善,讓仁愛(ài)根植于心》,在學(xué)生集會(huì )上宣傳慈善文化,讓全體師生充分認識到慈善文化進(jìn)校園的重要性,與我校傳統文化(國學(xué))教育特色相結合,通過(guò)校級宣傳發(fā)動(dòng)、班級主題活動(dòng)、家庭社區活動(dòng)、“我當校長(cháng)小助理”個(gè)人德育實(shí)踐,積極營(yíng)造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。

 。ㄒ唬┐壬莆幕c學(xué)生思想品德課相融合

  學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能,抓好課堂教育體驗,各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容,發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能,促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解,使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識的同時(shí),接受慈善文化的熏陶,彌補自身道德認知的缺陷,糾正平時(shí)行為中的錯位,使自己健康成長(cháng),也使學(xué)生深刻意識到,慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛(ài)的事業(yè)。

 。ǘ┐壬莆幕c主題班會(huì )相融合

  慈善文化有多方面的育人功能,班會(huì )課上學(xué)習慈善文化,也是實(shí)現育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會(huì )課組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習慈善文化,會(huì )讓全班學(xué)生明白,平時(shí)應該做什么,不應該做什么,作為一名小學(xué)生應有的責任是什么。以開(kāi)展故事會(huì )、知識競賽、征文、演講等形式開(kāi)展慈善文化傳播教育。

 。ㄈ┐壬莆幕c主題活動(dòng)相融合

  學(xué)校少先隊大隊部要開(kāi)展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng),如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫(huà)等競賽活動(dòng)并通過(guò)音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò )等多種載體,廣泛宣傳慈善文化,營(yíng)造慈善文化氛圍。

 。ㄋ模┐壬莆幕c社區實(shí)踐活動(dòng)相融合

  學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠信友愛(ài)、互幫互助的公益理念中,提升全校師生的慈善意識;要在大力宣傳中華民族樂(lè )善好施、扶危濟困的傳統美德上,引導全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過(guò)多種形式的社會(huì )公益、志愿服務(wù)、愛(ài)心幫扶實(shí)踐活動(dòng),引導和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì ),學(xué)會(huì )知恩、感恩,懂得報恩,施恩,培養學(xué)生愛(ài)的情感和品質(zhì)。

 。ㄎ澹┐壬莆幕c家庭教育相融合

  學(xué)校家長(cháng)學(xué)校分校要在家長(cháng)學(xué);顒(dòng)、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)中向學(xué)生家長(cháng)宣傳慈善文化理念,提高家長(cháng)的慈善意識,號召家長(cháng)積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭當傳播慈善文化的小使者,通過(guò)小手拉大手,把慈善文化向家庭、社區延伸。

 。┐壬莆幕c星級少年評選相融合

  學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵機制,運用學(xué)校星級少年評選評價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識的形成,建立“一日一善”儲蓄卡,對在校內外開(kāi)展的各種慈善公益活動(dòng)中表現突出的師生進(jìn)行表彰獎勵,使學(xué)校對師生的慈善行為有個(gè)公正的評價(jià)。

 。ㄆ撸┐壬莆幕c學(xué)!鞍说隆苯逃厣嗳诤

  結合我!鞍说隆苯逃黜椈顒(dòng),學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內容,培養學(xué)生的仁愛(ài)、慈善之心。

 。ò耍┐壬莆幕c開(kāi)放式配方課程相融合

  把慈善文化進(jìn)校園,作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》,發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開(kāi)發(fā)或購買(mǎi)《慈善讀本》,探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑,以培養青少年的慈善意識和社會(huì )責任感,在校園中弘揚社會(huì )主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  《慈善讀本》擬訂每?jì)?-7個(gè)活動(dòng)單元,每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。低年級版重在感染和熏陶,有愛(ài)心序曲和愛(ài)心歌曲、愛(ài)心圖片、愛(ài)心故事、愛(ài)心童話(huà)、愛(ài)心劇場(chǎng)、愛(ài)心行動(dòng)等單元。高年級版重在感知、了解和體驗,在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認識慈善與責任、愛(ài)與尊重、助人與分享、愛(ài)與力量等富有社會(huì )價(jià)值的慈善主題。

  總之,通過(guò)積極開(kāi)展慈善教學(xué),有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德,增強學(xué)生社會(huì )責任感,進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導愛(ài)心責任為使命,開(kāi)發(fā)《慈善讀本》校本教材,積極培育慈善文化,讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開(kāi)。

  五、具體實(shí)施

  “每月一事”主題活動(dòng)初步工作安排:

  主題活動(dòng)一:慈善文化進(jìn)校園調研規劃

  1、時(shí)間:xx年11月-xx年1月

  2、地點(diǎn):上屋小學(xué)

  3、XX區慈善總會(huì )會(huì )長(cháng)等領(lǐng)導來(lái)校調研座談

  4、黃偉軍校長(cháng)在教師大會(huì )宣講《倡導愛(ài)心責任推動(dòng)慈善長(cháng)青》

  主題活動(dòng)二:走進(jìn)福利院慰問(wèn)演出

  1、時(shí)間:xx年11月5日

  2、地點(diǎn):石巖敬老院

  3、參與人員:學(xué)校領(lǐng)導、演出學(xué)生、家長(cháng)代表、愛(ài)心人士

  4、活動(dòng)形式:手拉手慰問(wèn)演出

  主題活動(dòng)三:慈善文化教育進(jìn)校園啟動(dòng)儀式

  1、時(shí)間:xx年11月

  2、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  3、參與人員:上級領(lǐng)導、全校師生、家長(cháng)代表、愛(ài)心人士

  4、活動(dòng)形式:發(fā)言、倡議、授牌、贈送慈善讀本

  主題活動(dòng)四:愛(ài)心故事會(huì )

  1、時(shí)間:xx年11月

  2、授課教師:愛(ài)心人士

  3、活動(dòng)年級:各年級

  4、活動(dòng)形式:故事分享

  主題活動(dòng)五:“愛(ài)心行動(dòng)知多少”主題班會(huì )

  1、時(shí)間:xx年12月

  2、指導教師:各班主任教師

  3、活動(dòng)年級:各年級

  4、活動(dòng)形式:歌詠、故事、表演等

  主題活動(dòng)六:愛(ài)心畫(huà)展慈善拍賣(mài)會(huì )

  1、時(shí)間:xx年12月

  2、指導教師:美術(shù)教師、德育處

  3、活動(dòng)年級:各年級

  4、活動(dòng)形式:學(xué)生愛(ài)心繪畫(huà)作品現場(chǎng)拍賣(mài),籌集善款

  主題活動(dòng)七:“愛(ài)心劇場(chǎng)”欣賞會(huì )

  1、時(shí)間:xx年1月

  2、指導教師:各班主任教師、德育處

  3、活動(dòng)年級:各年級

  4、活動(dòng)形式:演出欣賞

  主題活動(dòng)八:評選慈善之星

  1、時(shí)間:xx年1月

  2、指導教師:各班主任教師、德育處

  3、活動(dòng)年級:各年級

  4、活動(dòng)形式:獎勵表彰教師、家長(cháng)、學(xué)生典型愛(ài)心人物

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