有關(guān)計劃方案范文集合六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的計劃方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計劃方案 篇1
為了全面適應我院高速發(fā)展的要求，在下半年的工作中，我處將繼續保持“嚴、勤、細、實(shí)”的工作作風(fēng)，貫徹院領(lǐng)導提出“安全再牢靠一點(diǎn)，督查再勤勉一點(diǎn)”的精神，在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步提高安全管理水平。
1、在立足于現有工作的基礎上，繼續堅持安全會(huì )議制度，加強安全檢查，落實(shí)隱患整改。
2、繼續深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的安全活動(dòng)，強化全體員工的安全意識。
3、完成安全貫標工作，完善各項安全管理制度，使安全管理趨向規范化、程序化、標準化。
4、開(kāi)展多種形式的安全活動(dòng)，提高全員的安全意識，形成“不是要我安全，而是我要安全”的氛圍。
5、加強事故監督處理力度，嚴格按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行。
6、進(jìn)一步加強對保安支隊的指導和管理，切實(shí)履行職責。
7、認真落實(shí)冬防措施，做好防火、防盜、防凍、防滑等預防工作。
具體工作如下：——第三季度——
1、召開(kāi)一次上半年安全工作總結分析會(huì )議。
2、繼續開(kāi)展“夏季百日安全競賽”活動(dòng)，做好活動(dòng)總結。
3、做好夏季安全生產(chǎn)和防暑降溫工作。
4、召開(kāi)20xx年第三次安全生產(chǎn)委員會(huì )會(huì )議。
5、每月召開(kāi)一次全院安全工作例會(huì )，各基層單位在25日至30日召開(kāi)部門(mén)安全例會(huì )。
6、每月組織一次保衛人員崗位學(xué)習。
7、開(kāi)展“國慶節”前安全檢查活動(dòng)。
8、利用暑假對鍋爐等重點(diǎn)設施進(jìn)行維護、年檢。9、督促相關(guān)單位對場(chǎng)內機械操作人員培訓、年審。10、對車(chē)輛、設備設施進(jìn)行安全普查。1
1、督促各校區做好暑假期間安全保衛工作。
1
2、組織一次保衛人員案件處理演練活動(dòng)。
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3、落實(shí)第一次內審不合格項的整改工作，迎接第二次內審。
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4、各校區組織落實(shí)對學(xué)生進(jìn)行放假前、入學(xué)后的安全教育。
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5、各基層單位每月不得少于兩次的安全自查工作，認真落實(shí)隱患整改。
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6、各基層單位均進(jìn)行月度安全形勢分析并于每月24日前報送安保處，由安保處匯總整理后30日前報市局。
——第四季度——
1、督促各部門(mén)做好“國慶”節日期間安全穩定工作。
2、完善安全貫標的各類(lèi)資料，迎接外審檢查。
3、召開(kāi)20xx年第四次安全生產(chǎn)委員會(huì )會(huì )議。
4、每月召開(kāi)一次全院安全工作例會(huì )，各基層單位在25日至30日召開(kāi)部門(mén)安全例會(huì )。
5、每月組織一次保衛人員崗位學(xué)習。
6、布置安排冬防工作，落實(shí)冬防措施。
7、開(kāi)展查隱患、促整改活動(dòng)。
8、開(kāi)展違章違紀查處工作。安排場(chǎng)內機械年檢。
9、做好全年安全管理臺帳的整理。
10、各基層單位每月不得少于兩次的安全自查工作，認真落實(shí)隱患整改。
計劃方案 篇2
一、企業(yè)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習
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1.查詢(xún)企業(yè)暑期實(shí)習生招聘信息，通過(guò)應聘進(jìn)行實(shí)習；
2.經(jīng)人推薦或者自薦聯(lián)系相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。
�。ǘ┛蛇x擇企業(yè)：工程造價(jià)事務(wù)所、工程造價(jià)咨詢(xún)公司、工程咨詢(xún)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、監理公司、建筑材料公司等等。
�。ㄈ┛晒┻x擇的實(shí)習內容有：工程計量、工程計價(jià)、現場(chǎng)施工、材料檢驗試驗、現場(chǎng)監理、工程資料管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)報建、建筑類(lèi)企業(yè)文秘等。
二、相關(guān)企業(yè)調查
聯(lián)系相關(guān)單位見(jiàn)習專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，以工程造價(jià)咨詢(xún)單位、建筑企業(yè)、施工企業(yè)、監理公司、建筑工程咨詢(xún)公司、建筑材料公司、建筑設備設施公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)等企業(yè)為主。通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、資料搜集等做到以下要求：
1.對房屋建筑工程的建筑物、構筑物的功能及空間組合有較全面的了解；
2.對建筑物、構筑物的構造及其特點(diǎn)有一定了解；
3.對房屋建筑工程施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；
4.理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識（如工程測量、建筑材料、建筑構造與識圖等），并為后續課程的實(shí)習積累感性知識；
5.了解房屋建筑工程與裝飾裝修工程的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方工程、砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、墻柱面與隔斷、幕墻工程等）；
6.了解目前我國建筑工程造價(jià)的一般程序、工程造價(jià)存在的問(wèn)題及改革的方向、工程造價(jià)管理市場(chǎng)實(shí)際水平。
參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習的學(xué)生，應注意安全！必須在施工現場(chǎng)工程技術(shù)人員的指導及幫助下，具體參觀(guān)有關(guān)的技術(shù)及生產(chǎn)工作，按照專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習要求，全面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習工作。
三、個(gè)人實(shí)踐
(1) 通過(guò)參閱建筑施工圖、結構施工圖及相關(guān)構造圖集，提高識圖能力；
�。�2）通過(guò)已建、在建房屋建筑工程的參觀(guān)，進(jìn)一步熟悉房屋建筑的結構類(lèi)型、構
造組成與細部構造；
�。�3）通過(guò)工地現場(chǎng)的參觀(guān)，熟悉建筑工程項目的概況，對建筑工地的生產(chǎn)和管理有初步的認識，為今后實(shí)習及就業(yè)打下基礎；
�。�4）了解施工現場(chǎng)的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書(shū)等。
�。�5）通過(guò)現場(chǎng)察看、向技術(shù)人員詢(xún)問(wèn)、閱讀圖紙和查閱資料，熟悉磚混結構、框架結構、鋼結構等房屋的構件布置和構造組成；
�。�6）通過(guò)平法標注的理論學(xué)習，再結合現場(chǎng)建筑實(shí)物識讀施工圖紙，進(jìn)一步提高識圖能力；
�。�7）通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，了解施工過(guò)程中有關(guān)新結構、新工藝、新技術(shù)和新材料的發(fā)展；
�。�8）向現場(chǎng)管理人員了解專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)、技術(shù)、經(jīng)濟方面的情況，了解現場(chǎng)在建或意見(jiàn)工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本；
�。�9）有條件可進(jìn)行少量的建筑工程工程量計算、施工進(jìn)度安排、現場(chǎng)簽證工作；
�。�10）根據現場(chǎng)實(shí)際盡可能參與施工現場(chǎng)的一切活動(dòng)，如圖紙會(huì )審、合同談判、進(jìn)度控制、造價(jià)控制、工程質(zhì)量檢查、內業(yè)資料整理等；
計劃方案 篇3
鎮衛生院
20xx年度病媒生物防制工作計劃
為進(jìn)一步鞏固我院病媒生物防治成果，不斷降低病媒生物密度，控制和減少蟲(chóng)媒傳染病的發(fā)病率，特制定20xx年病媒生物防制工作計劃：
一、根據醫院各科室的人事變動(dòng)，調整充實(shí)愛(ài)衛工作領(lǐng)導小組，定期或不定期召開(kāi)會(huì )議，層層抓落實(shí)，重點(diǎn)做好檢查監督考核記錄等工作。
二、加大宣傳力度，提高認識，營(yíng)造氛圍，人人參與，進(jìn)行多種形式的宣傳發(fā)動(dòng)，強調“愛(ài)國衛生”及病媒防制工作的重要性，從而極大的提高了全院職工的思想認識，真正形成全院職工人人知曉，個(gè)個(gè)參與的良好氛圍。
三、堅持“環(huán)境綜合整治為主，藥物消殺為輔”的原則，根據季節的特點(diǎn)，認真做好病媒生物防治工作。做好春冬季滅鼠工作和認真落實(shí)夏季滅蟑螂工作，同時(shí)按照創(chuàng )建衛生城市的要求，結合我院實(shí)際情況，每月滅殺一次，主要以滅殺蟑螂為主，平時(shí)每日一小掃除，每周一大掃除，進(jìn)一步杜絕四害的孳生。每年3月至11月由專(zhuān)人負責對院區外環(huán)境噴灑滅蚊蠅藥，徹底殺滅蚊蠅孳生地。
四、在醫院每季度環(huán)境衛生檢查中，加大對食堂、廁所、垃圾站等重點(diǎn)區域的除“四害”檢查力度，控制“四害”
傳染病的發(fā)病率，保證了職工、病人的身體健康，提高了職工生活環(huán)境質(zhì)量。
這幾年來(lái)，我院病媒生物防治工作在院領(lǐng)導高度重視、支持和關(guān)心下，在廣大干部職工的辛勤努力下，通過(guò)定計劃、抓落實(shí)，勤檢查、嚴考核和組織動(dòng)員全院干部職工共同參與，齊抓共管，使醫院環(huán)境衛生進(jìn)一步提升。
在病媒生物防治的工作中，我們一定要認真總結經(jīng)驗，找出自己工作中的不足之處，有效改正，為鞏固我縣省級衛生城市增添一份力量。
鎮衛生院
20xx月1月10日
計劃方案 篇4
活動(dòng)背景
外出活動(dòng)時(shí)，晨晨找到了一個(gè)小蝸牛。過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛從殼里探出頭，在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊，饒有興趣地觀(guān)察著(zhù)。老師看到孩子們對小蝸牛這么有興趣，就將它裝進(jìn)瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就開(kāi)展了主題活動(dòng)一一蝸牛。在主題活動(dòng)中，孩子們觀(guān)察了蝸牛的外貌特征，了解了蝸牛的飲食習慣、生活習性�？墒�，有一天，由于瓶子沒(méi)有蓋嚴，小蝸牛不見(jiàn)了，孩子們在活動(dòng)室里找來(lái)找去也沒(méi)有找到。晨晨很傷心，有的孩子還互相埋怨。為了安慰孩子，調整孩子的情緒，教師抓住這個(gè)教育契機，設計了繪畫(huà)表述活動(dòng)《小蝸牛去哪兒了》。
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒大膽想像，并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)或粘貼的形式表現出來(lái)。
2、引導幼兒關(guān)注周?chē)纳�，養成積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)準備
1．經(jīng)驗準備：觀(guān)察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習性。
2．背景圖：大樹(shù)和草，毛毛蟲(chóng)和菜地，花園和蝴蝶，小河和青蛙。
3．環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀(guān)察記錄。
4．材料：半成品剪貼畫(huà)、八開(kāi)白紙、油畫(huà)棒、膠棒、手工布等。
5．電教器材：視頻儀、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
1．聽(tīng)一聽(tīng)
�。�1）教師交代故事名稱(chēng)——小青蛙旅行記。
�。�2）放錄音——自編童話(huà)故事《小青蛙旅行記》（附后），邊講邊通過(guò)視頻儀出示背景圖。
2說(shuō)一說(shuō)
�。╨）教師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著(zhù)急。其實(shí)小蝸牛也去旅行了，旅行是一件多快樂(lè )的事啊。你們想一想，小蝸�？赡艿侥睦锶ヂ眯心�？它會(huì )碰見(jiàn)誰(shuí)，看到什么，遇到什么事呢？
�。�2）圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間，傾聽(tīng)他們的想法。
�。�3）全班幼兒一起交流。
3．畫(huà)一畫(huà)
�。�1）教師引導幼兒將自己的想法畫(huà)出來(lái)（介紹提供的材料），鼓勵幼兒大膽表現。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。
�。�2）幼兒繪畫(huà)、粘貼。教師細心觀(guān)察，根據幼兒的實(shí)際需要給予適當的支持、幫助和指導。
對不敢大膽繪畫(huà)的幼兒，教師可以用游戲的口吻說(shuō)：“小蝸牛去哪兒了？它找媽媽去了�！边@樣，幼兒重復地畫(huà)出同樣的蝸牛，就有成功感了。教師還可以說(shuō)：“小蝸牛找花姐姐去了，花姐姐什么樣呢？”引導幼兒從顏色、形狀等方面考慮，畫(huà)出花姐姐。
對不會(huì )畫(huà)的幼兒，教師可以引導他們挑選適當的半成品材料，粘貼蝸牛及背景。
對不喜歡換色的幼兒，教師可以引導他們欣賞環(huán)境創(chuàng )設中的作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知色彩的美。
4講一講。
�。�1）教師引導畫(huà)完的幼兒講畫(huà)。幼兒拿著(zhù)自己的畫(huà)，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽(tīng)。
�。�2）教師協(xié)助
幼兒將作品粘在展示板上；幼兒互相欣賞、交流。
活動(dòng)延伸
幼兒將自己的繪畫(huà)作品編成一個(gè)個(gè)小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽(tīng)。
教師協(xié)助幼兒將繪畫(huà)作品裝訂成書(shū)，放在圖書(shū)區，供大家閱讀和講述。
附：小青蛙旅行記
在井里住著(zhù)一只小青蛙。周?chē)娜嗣刻煊美K子拴著(zhù)桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來(lái)下去的，真想到井外邊兒去看一看。
有一天，小青蛙跳進(jìn)打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不注意，迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見(jiàn)小草一棵接著(zhù)一棵，綠綠的，旁邊還有一棵大樹(shù)！再抬頭往上看，呀，大陽(yáng)真刺眼！小青蛙想，這兒可真大呀，可比在井里好多了！它蹲在那里看了一會(huì )兒，心想，既然我已經(jīng)跑出來(lái)了，那我就跑得再遠一點(diǎn)吧，看一看別的地方是什么樣。于是，它又用力向前跳去。
小青蛙來(lái)到一個(gè)菜園子旁邊，停下來(lái)喘著(zhù)氣�！笆澜缍啻蟀�！我得好好看看，不能守在一個(gè)地方�！彼匝宰哉Z(yǔ)地跳進(jìn)了菜園子，“好綠的菜��！真漂亮！”這時(shí)，菜葉子上的一條毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小青蛙別走了，你就留在這里和我做伴吧�！毙∏嗤軟](méi)有聽(tīng)毛毛蟲(chóng)的話(huà)，繼續向前跳著(zhù)。
它來(lái)到了一個(gè)花園里，這兒開(kāi)著(zhù)各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞，小青蛙以為它是一朵會(huì )移動(dòng)的花兒，對著(zhù)蝴蝶說(shuō)：“好漂亮的花呀，還會(huì )飛呢！”
天漸漸地黑了。小青蛙看見(jiàn)了無(wú)數的星星，一閃一閃的，還看見(jiàn)彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續向前跳著(zhù)，希望看到更多更新鮮的東西。
“呱、呱”，一種好熟悉的聲音。小青蛙順著(zhù)聲音繼續往前走，來(lái)到了一個(gè)池塘邊，看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂(lè )會(huì )，小青蛙高興地跳到了一個(gè)荷葉上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來(lái)。這一天可真讓小青蛙長(cháng)了見(jiàn)識。
幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1．畫(huà)老師愛(ài)老師。
2．學(xué)習鞏固人物畫(huà)，在上一次畫(huà)人物的基礎上，豐富繪畫(huà)內容，增添色彩。
3．學(xué)會(huì )使用多種顏色。
準備：
教師范例、繪畫(huà)工具。
活動(dòng)與指導：
1．教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫(huà)像的積極性，并提出畫(huà)像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調的筆分別畫(huà)出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫(huà)花卉基礎上增加一二種新形式)。
3．具體指導幼兒掌握人物五官的畫(huà)法，請幼兒分析教師的五官特點(diǎn)，并加以描述。
建議：
組織幼兒對教師形象進(jìn)行評析，教師在幼兒畫(huà)像時(shí)能穩定的讓幼兒觀(guān)察一段時(shí)間，然后再畫(huà)，要與前邊教學(xué)中畫(huà)媽媽有所進(jìn)步。
耳朵上的綠星星（中班語(yǔ)言）
高橋鎮中心幼兒園余鄭
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，發(fā)展幼兒的保護意識。
2、培養幼兒傾聽(tīng)故事的習慣，知道小松鼠耳朵上的秘密。
3、學(xué)說(shuō)短句：“別摘我，別摘我，我會(huì )痛的啊”。
活動(dòng)準備：
1、課件《耳朵上的.綠星星》、錄音機、故事錄音帶。
2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、螢火蟲(chóng)、星星、小松鼠頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小松鼠指偶，導入課題，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：小朋友，你們好�。ㄒ龑в變褐鲃�(dòng)和小松鼠打招呼。）
師：小松鼠，你怎么了，好象不高興��？
教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演，可是沒(méi)有不知道怎么打扮自己。
師：瞧，我們可愛(ài)的小松鼠想了什么辦法打扮自己呢？
二、教師有感情的講述故事第一遍。
提問(wèn)：
1、故事的名稱(chēng)是什么？
2、小松鼠那天晚上漂亮嗎？是誰(shuí)打扮了它？
3、耳朵上的綠星星是誰(shuí)��？
師：小松鼠，還為我們帶來(lái)了精彩的動(dòng)畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看吧？
三、播放課件，提問(wèn)。
1、小松鼠想上臺表演節目，它想了什么辦法打扮自己？
2、它有沒(méi)有用這些辦法打扮自己呢，為什么沒(méi)有呢？
3、小草、玫瑰花對小松鼠怎么說(shuō)？
4、事情被誰(shuí)看到了？
5、小松鼠晚上路過(guò)花園，它有沒(méi)有去拔草、摘花呢？
6、你喜歡小松鼠嗎，為什么？
7、晚上，小松鼠去參加音樂(lè )會(huì )，拉開(kāi)幕布，臺下的觀(guān)眾為什么覺(jué)得小松鼠很漂亮？
8、螢火蟲(chóng)為什么要幫助小松鼠��？
四、師幼討論：如果你是小松鼠，你會(huì )怎么做？
師小結：也許草和玫瑰花能夠打扮小松鼠，但是花園里如果沒(méi)有了它們，就變得不漂亮了，螢火蟲(chóng)沒(méi)有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也會(huì )疼。因為小松鼠愛(ài)護花草樹(shù)木，螢火蟲(chóng)為了感謝它所以用自己打扮小松鼠。我們班的小朋友也象小松鼠那樣，真能干！
五、幼兒分組表演《耳朵上的綠星星》。
1、全班幼兒分成四組，帶上頭飾，一組一組為幼兒表演。
2、教師小結幼兒表演的情況，表?yè)P幼兒，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
六、結束活動(dòng)，教師頒發(fā)獎品。
計劃方案 篇5
六一兒童節，除了是兒童歡樂(lè )的節日，同時(shí)也是各路商家展現營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的絕佳舞臺�，F在女性消費和兒童消費越來(lái)越成為商場(chǎng)零售業(yè)的主體顧客群，商場(chǎng)如果能把六一促銷(xiāo)活動(dòng)做好做活，對商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)額和品牌的提升都將會(huì )有非常大的幫助。 本文主要介紹六一兒童節商場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的各種方案以及兒童節的相關(guān)知識。
六一商場(chǎng)促銷(xiāo)方案一：慶端午迎六一雙節同慶送好禮
一、活動(dòng)時(shí)間：6月1日至6月16日
二、活動(dòng)主題：慶端午迎六一雙節同慶送好禮
三、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一、五月端陽(yáng)隆粽飄香(6月1日-6月16日)
活動(dòng)期間，購服裝類(lèi)、百貨類(lèi)商品一次性滿(mǎn)98元，家電類(lèi)、交通類(lèi)商品一次性滿(mǎn)500元，可憑票領(lǐng)取粽子一包，顧客當日小票可累計，限當日使用，隔日無(wú)效。
(明示商品不參加，單票最多限領(lǐng)5包)
活動(dòng)二、開(kāi)心飛一鏢獎品任你挑(6月1日-6月16日)
活動(dòng)期間，超市單票購物滿(mǎn)38元以上，可憑票參加“開(kāi)心飛一鏢獎品任你挑”活動(dòng)，憑票領(lǐng)取2支飛鏢，當日小票限當日領(lǐng)取，隔日無(wú)效，小票不累積使用。
獎品設置：
投中1-5環(huán)
獎蝦條一包
獎蝦條一包
投中6-9環(huán)
獎粽子一袋
獎餅干一包
投中10環(huán)
獎可樂(lè )一瓶
獎可樂(lè )一瓶
活動(dòng)三、六一總動(dòng)員學(xué)習也快樂(lè )(5月29日-6月1日)
活動(dòng)期間，購服裝類(lèi)、百貨類(lèi)商品一次性滿(mǎn)98元，家電類(lèi)、交通類(lèi)商品一次性滿(mǎn)500元，送可樂(lè )一瓶，顧客當日小票可累計，限當日使用，隔日無(wú)效。
(明示商品不參加，單票最多限領(lǐng)5包)
六一兒童節當日，進(jìn)店前200名小朋友免費送精美禮品一份。
活動(dòng)四、六一總動(dòng)員、才藝大比拼
為慶祝六一國際兒童節，新世紀特邀田苗舞蹈學(xué)校小朋友在六一兒童節期間為大家獻上精彩的歌舞，精彩連連，好戲不斷，不要錯過(guò)哦!
演出地點(diǎn)：新世紀購物廣場(chǎng)(第一場(chǎng))新世紀人民商場(chǎng)店(第二場(chǎng))
四、廣告宣傳：
特別推出兒童玩具、學(xué)習用品、童裝、童鞋、文體運動(dòng)商品、應節精品兒童玩具專(zhuān)場(chǎng),各種玩具、學(xué)習用品、文體用品應有盡有,全部?jì)?yōu)惠價(jià)出售!
1.賣(mài)場(chǎng)內氣氛布置
2.活動(dòng)內容以噴繪、寫(xiě)真的形式在店門(mén)口醒目位置公告。
3.活動(dòng)細則用POP海報的形式公布。
4.店內廣播在活動(dòng)前一個(gè)星期開(kāi)始循環(huán)播出。
5.DM宣傳海報10000份(超市)
6.端午節氛圍營(yíng)造布置
計劃方案 篇6
高考是場(chǎng)考驗心力、智力和體力的持久戰。根據高三特點(diǎn)和學(xué)校的指導思想，我認為高三復習備考最忌諱復習無(wú)序，各科教師要根據所教班級特點(diǎn)制定自己的復習計劃，并指導學(xué)生個(gè)人擬定相應計劃。在剩下的備考日子當中，不同學(xué)情的學(xué)生應綜合考慮自己的學(xué)習情況，貼合實(shí)際地為自己度身定做復習計劃，重點(diǎn)復習相關(guān)知識，有條不紊地應戰。
一、對不同程度的同學(xué)分類(lèi)指導
1、尖子生：扎實(shí)基礎，穩步前進(jìn)
尖子生在復習的時(shí)候通常會(huì )遇到同一個(gè)問(wèn)題——表面上看，老師的授課和講解太“淺”了。作為在知識儲備、解決問(wèn)題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢的優(yōu)等生，必須意識到這樣的授課內容和方式并不是“雞肋”�！奥�(tīng)講”的意義在于必須突破“聽(tīng)”，要把這個(gè)過(guò)程變成考驗基礎與思維能力的“演練場(chǎng)”，利用老師談到的內容來(lái)實(shí)現知識的深度貫通，變被動(dòng)為主動(dòng)，找準自己在方法上的特點(diǎn)，在注重基礎的同時(shí)，追求更高的復習效率。
2、中等生：重視雙基，重點(diǎn)專(zhuān)練
3、后進(jìn)生：抓中低難度題目，拿好基礎分
教學(xué)中一定要做到：精選精練，以中低難度的題目為主，不把過(guò)多時(shí)間放在高難題目上。對做過(guò)的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結、反思、歸類(lèi)、查漏補缺、舉一反三。逐步提高難度，培養學(xué)習的興趣。
4、偏科生：強優(yōu)補弱，一科也不能少
對于偏科生來(lái)說(shuō)，應該合理使用復習方法，優(yōu)化各個(gè)學(xué)科的復習時(shí)間，把大容量的知識化整為零。若理科強文科弱，可采用每天做適量練習題的辦法來(lái)保持解題狀態(tài)，以節省時(shí)間多背單詞、詞組、語(yǔ)法以及語(yǔ)文名句，多做古文閱讀，提高這種長(cháng)線(xiàn)科目中能夠相對快速見(jiàn)效的題型的水平。如果是文科強理科弱，在沖刺階段更應注意對文科知識結構系統的梳理，保持穩定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題，因為這樣反而會(huì )導致知識系統的混亂�？啥嘧鲂┑湫皖}型，牢固掌握學(xué)科知識的規律和原理，把主干摸清摸熟，從對知識“點(diǎn)”、“線(xiàn)”的鞏固拓展到“面”。
二、復習環(huán)節指導
1、第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，考生自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。
考生要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。
多位考上大學(xué)的同學(xué)的共識都是第一輪復習十分重要。理科考生陳武作為剛剛經(jīng)歷過(guò)高三復習的過(guò)來(lái)人，他的感受很深：一輪復習是查缺補漏的階段，在這個(gè)階段老師相當于把以前的內容再講了一遍，所以以前沒(méi)弄懂的問(wèn)題一定要在這個(gè)階段弄清楚，第一輪復習結束后就沒(méi)有這樣的機會(huì )了，老師不會(huì )再這樣詳細地梳理和講解學(xué)過(guò)的知識，開(kāi)始進(jìn)入綜合復習。所以第一輪復習很重要的一點(diǎn)就是緊跟老師的節奏，做相應的同步練習，把以前沒(méi)懂的弄懂。
小提醒：這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
2、第二階段的時(shí)間從寒假開(kāi)始至第一次模擬考試前，大約四個(gè)月。這個(gè)階段是整個(gè)復習中最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。這個(gè)階段也稱(chēng)為全面復習階段�？忌@一階段的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。
小提醒：這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是考生選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
3、第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益臨近，有些考生可能心理壓力會(huì )越來(lái)越大。因此，這個(gè)時(shí)期應當把“卸包袱”當成一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
小提醒：在此階段，每天不必復習得太晚，要趕快調整進(jìn)入高三以來(lái)緊張復習中形成的晚睡的作息習慣，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。
三、班級復習備考措施：
1.進(jìn)一步加強班主任常規管理工作
�。�1）主動(dòng)深入學(xué)生的生活和學(xué)習，及時(shí)做好學(xué)生的調適工作，全面把握班級發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養學(xué)生良好的學(xué)習、休息習慣，確保不出安全事故。教育學(xué)生用積極的心態(tài)對待每一件事，把主要精力放在學(xué)習上。
�。�2）抓兩頭、促中間，把經(jīng)常進(jìn)前一百名的同學(xué)列為600分的培養對象，每次考試過(guò)后都找他們談?wù)効荚嚨牡门c失，并及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，借助家長(cháng)的力量，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。當然，也有幾位同學(xué)，紀律渙散，精神萎靡，習慣性的睡覺(jué)或走神，借助高三、高考的壓力，進(jìn)一步的加強生活、學(xué)習習慣的養成教育，通過(guò)一年的努力，希望他們可以上本科。還有臨界生，是提高本科上線(xiàn)的關(guān)鍵，及時(shí)的找他們談話(huà)，讓他們找準自己的弱勢科目，有針對性的練習和提高，同時(shí)注意考試技巧的培養，希望他們能進(jìn)步，并穩住成績(jì)，爭取能上本科。
�。�3）上學(xué)期緊抓數學(xué)英語(yǔ)不放，下學(xué)期猛攻文綜。
�。�4）立足班會(huì )課，結合問(wèn)卷調查和一對一談話(huà)，加強學(xué)生思想教育，關(guān)注他們的思想、情感、心理狀態(tài)。引導他們團結，積極，有責任心，有毅力，會(huì )主動(dòng)排遣煩惱，積極疏導不良情緒。
�。�5）統一戰線(xiàn)，做好科任老師和學(xué)生的協(xié)調工作，群策群力，團隊合作。 及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，匯報學(xué)生的學(xué)習生活情況，有問(wèn)題和家長(cháng)商量，盡可能多的獲得他們的支持。
2.月工作主題以及周工作計劃
上學(xué)期：
9月份主題為:“我和我的理想”。讓學(xué)生看到光明，感覺(jué)高考大有希望，讓學(xué)生制定一個(gè)目標。
第一周：《高三，我來(lái)了》主題班會(huì )
第二周：狠抓學(xué)習規范。
第三周：加強理想教育，立定學(xué)習目標。
第四周：快速調整狀態(tài)，制定新的學(xué)習計劃。
10月份借主題班會(huì )這個(gè)契機，完成每一位學(xué)生的面對面交談，與學(xué)生近距離認識，幫助他們減輕心理負擔。讓他們感受到愛(ài)。
第一周：國慶放假前加強假期學(xué)習動(dòng)員。
第二周：?jiǎn)?wèn)卷調查，初步了解學(xué)生學(xué)習
第三周：?jiǎn)?wèn)卷調查中，和問(wèn)題較特殊、緊急的同學(xué)及時(shí)溝通，幫助他們梳理心情，解決問(wèn)題，盡快投入學(xué)習。
第四周：分批或者一對一談話(huà)。
11月份主題為：“學(xué)法指導——突破一點(diǎn)，改變預言；由點(diǎn)到面，全面提升”。 第一周：針對調查以及談話(huà)中出現的普遍問(wèn)題，給及他們學(xué)習方法上的指導。 第二周：第二次月考復習。
第三周：針對考試情況，分批談話(huà)，掌握個(gè)性與共性。
第四周：心理學(xué)家武志紅的文章《我如何一年圓北大夢(mèng)》給大家方法上的指導和情志上的鼓勵。
12月份主題為：“超越挫折——變逆境為機遇”。差生往往是挫折商很低，他們無(wú)法正確的去處理生活和學(xué)習中的一些挫折，首先在心理上讓他們超越自己，才能在學(xué)法上有所突破，主動(dòng)的學(xué)習。
第一周：關(guān)注中下層同學(xué)。這個(gè)時(shí)候，很多長(cháng)期努力，但是成績(jì)不見(jiàn)明顯進(jìn)步的同學(xué)，非常需要鼓勵。
第二周：完成偏科學(xué)生的交流，幫助他們重視弱勢學(xué)科。
第三周：第三次月考復習沖刺。
第四周：借助圣誕節營(yíng)造溫暖氣氛，鼓勵同學(xué)之間加強溝通，互相鼓勵，互相幫助，互相學(xué)習。
1月份主題為：“悅納自己”。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，很多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì )進(jìn)入一個(gè)瓶頸期，學(xué)習會(huì )有所懈怠，而且天氣比較寒冷。同學(xué)們的心情會(huì )比較不好，懷疑自己。所以這個(gè)月，會(huì )給大家一個(gè)輕松和諧的氛圍，防止學(xué)生出現極端心理問(wèn)題。
第一周：元旦收假，引導學(xué)生快速收心。用新年契機，給自己一個(gè)新的開(kāi)始。 第二周：“悅納自己”主題班會(huì )。
第三周：期末考前回顧，總結提升。
第四周：考前沖刺，給自己畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。家長(cháng)會(huì )以及假期學(xué)習動(dòng)員。 下學(xué)期：
3月份：
第一周：22班成人儀式。
第二周：第一次統考前狀態(tài)熱身。
第三周：百日沖刺大會(huì )以及引導學(xué)生在考后全面分析自己，認識自己。 第四周：關(guān)注偏科同學(xué)和差生，鼓勵他們一切都還來(lái)得及。
4月份：“在高考強風(fēng)中不動(dòng)如山”。以心理學(xué)家武志紅的同名文章做題目，給大家一系列的備考建議。加強尖子生輔導，關(guān)注臨界生。
第一周：備考心態(tài)調整，班會(huì )“在高考強風(fēng)中不動(dòng)如山”。此時(shí)同學(xué)們因考試次數太多會(huì )有些浮躁，引導他們把每一次考試當成高考。
第二周：第二次市統考。
第三周：尖子生談話(huà)。
第四周：臨界生談話(huà)。
5月份：“調整你的高考生物鐘”。關(guān)注學(xué)生臨考心理，讓他們感受到愛(ài)與壓力并存，輕松而不失緊張。
第一周：考前一個(gè)月方法指導：回歸基礎、回歸課本，保證訓練，調整身心。 第二周：考前平常心，輕松而不失緊張。
第三周：關(guān)注身體生物鐘（心理、睡眠、飲食、各科的興奮狀態(tài)時(shí)間點(diǎn)）。 第四周：同上。
6月份：“考試進(jìn)行時(shí)”�？记岸�，給考生的N條建議�？荚囍屑皶r(shí)調適�？荚嚭髠�(gè)別心態(tài)不穩的同學(xué)也要積極跟進(jìn)。
以上是一些初步的設想，后期會(huì )根據學(xué)校、年級的部署以及學(xué)生具體情況做相應調整，相信在20xx年的高考中，我的高三22班會(huì )打一個(gè)漂亮戰。