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中班感恩節手工活動(dòng)方案范文（精選12篇）
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，往往需要預先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的中班感恩節手工活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 1
活動(dòng)主題：
愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)同伴
活動(dòng)意圖：
又到了一年一度的感恩節，雖然這是一個(gè)西方的節日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節的文化與中國的傳統文化有著(zhù)共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節是一項愉快的慶�；顒�(dòng)，是一個(gè)家庭團聚的日子，是重敘友情的時(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂(lè )，這正是感恩節的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現身邊的感動(dòng)，培養孩子懂得感恩的精神，樹(shù)立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活！
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知感恩節，老師介紹感恩節的由來(lái)。
�。�1）感恩節（Thanksgiving Day）是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。初時(shí)感恩節沒(méi)有固定日期，由美國各州臨時(shí)決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。19XX年，美國國會(huì )正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會(huì )從星期四持續到星期天。
�。�2）感恩節的習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個(gè)非常盛大的.節日，在風(fēng)俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會(huì )回家與親人團聚�，F在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。
�。�3）制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。 師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ)，根據視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。
3、跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！ 延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對他們說(shuō)：“謝謝你們養育 了我”。讓孩子幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 2
一、晨間活動(dòng)。（音樂(lè )游戲：魔鏡）
二、廣播體操。
三、洗手吃點(diǎn)心。
四、活動(dòng)主題：
感恩我周?chē)囊磺小?/p>
1.開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
尊敬的各位家長(cháng)上午好！非常感謝您能在百忙中來(lái)參加本園的活動(dòng)。您的參與體現了您對孩子的重視。今天是感恩節，我們活動(dòng)的`主題是：感恩我周?chē)囊磺�。這也是我園第一次舉辦這樣的活動(dòng)。目的是通過(guò)感恩活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。通過(guò)活動(dòng)能知道在感恩節這天祝福想要感謝的人。
2.中一班感恩宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴。（師幼一起）
五、教學(xué)活動(dòng)：
《小熊旅行》
目標：
1．知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。
2．體會(huì )到感謝別人是一件快樂(lè )的事情。
3．學(xué)會(huì )用多種方式表達謝意。
4．能用準確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。
六、愛(ài)心傳遞。
每人制作一個(gè)愛(ài)心卡，把要感謝的人或事記錄下來(lái)并和爸爸媽媽一起粘貼到愛(ài)心墻上。
七、欣賞感恩歌曲《感恩的心》。
幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè )中結束活動(dòng)。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
活動(dòng)名稱(chēng)：“感恩你我，真情成長(cháng)”
活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月xx日
閉幕式：11月xx日
主題活動(dòng)：11月xx日至11月xx日
階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號前完成
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動(dòng)的'具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開(kāi)幕式及準備分工；
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長(cháng)宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標、內容安排及家長(cháng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級部設計一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(cháng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現同伴間團結友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè )游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級部所需音樂(lè )由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負責。
7、過(guò)程設計：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)
2、園長(cháng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢(qián)婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。
2、中班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。
3、小班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。
三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(cháng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 4
感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì )感恩，我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(cháng)共同參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年11月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：
大班活動(dòng)室、幼兒園感統教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、向幼兒介紹感恩節的由來(lái)。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節美國節日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節。是一個(gè)大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設和諧社會(huì )的重要要求，可促進(jìn)社會(huì )各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節，讓學(xué)生們學(xué)習換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。
二、愛(ài)的互動(dòng)（放音樂(lè )，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的.話(huà)）
三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)
四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話(huà)
六、大班幼兒給家長(cháng)獻自己的繪畫(huà)作品：全家福
中班感恩節手工活動(dòng)方案 5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
想了原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在園內開(kāi)展“感恩你我，真情成長(cháng)”的感恩節系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：
11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節）。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內（根據活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。
4、《感恩的'心》手語(yǔ)版示范。
活動(dòng)過(guò)程：
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開(kāi)幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(cháng)、教師、幼兒代表講話(huà)，并邀請家委會(huì )代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴 大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
5、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動(dòng)：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內容
2、“愛(ài)在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級開(kāi)展有關(guān)感恩節的英文活動(dòng)（感恩節當天）
4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與。
四、閉幕式：
周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽(tīng)），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 6
設計意圖
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節”開(kāi)展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活！親子時(shí)裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏蕚涞挠H子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂(lè )成長(cháng)、愿天底下所有的家庭和諧美滿(mǎn)，這是所有我們最大的心愿……
活動(dòng)名稱(chēng)
感恩親子時(shí)裝show
活動(dòng)目標
1、了解感恩節的'由來(lái)，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過(guò)親子時(shí)裝show，促進(jìn)親子之間的感情。
一、前期準備：（11月16日――11月22日）：
1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒，海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
三、頒獎活動(dòng)。
xxx
四、活動(dòng)結束。
本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報、博客的通知宣傳，家長(cháng)們積極報名參加。在活動(dòng)中，家長(cháng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優(yōu)美的姿勢；本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也認識到了感恩節的簡(jiǎn)單的知識。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 7
活動(dòng)日期：
20xx年11月24日
班級：中二班
主持人：xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
中二班教室
形式（中班組）：
1、歌詠會(huì )
2、分組活動(dòng)贈送感恩卡
活動(dòng)名稱(chēng)：
感恩節——老師老師感謝您
活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程：
一、感知感恩節（集中）
1、老師介紹感恩節的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
�。�1）保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。
�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng)，每天辛勤工作的`人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。
中一班
第一組 慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組 慰問(wèn)感謝小班老師。
第三組 慰問(wèn)感謝大班老師。
中二班
第四組 慰問(wèn)感謝廚房老師
第五組 慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師
第六組 慰問(wèn)感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、反思
今年的感恩節活動(dòng)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車(chē)老師等活動(dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。
從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著(zhù)以感恩的心去對待周?chē)囊磺�，我們的周�(chē)脖貢?huì )因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
中班感恩節手工活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題：
感恩節
二、活動(dòng)目的：
1.了解和感受感恩節的文化背景和意義；
2.學(xué)習感恩的重要性，培養幼兒的感恩心態(tài)；
3.增強幼兒的社會(huì )情感能力。
三、活動(dòng)內容：
1.教學(xué)內容：
�。�1）感恩節的介紹
�。�2）感恩的意義
�。�3）感恩的表現形式
2.活動(dòng)方式：
�。�1）聽(tīng)故事：《感恩節的故事》
�。�2）制作感恩卡片：幼兒用彩紙、貼紙等自由發(fā)揮制作感恩卡片，送給自己的父母或老師。
�。�3）感恩小游戲：老師準備感恩小禮品，讓幼兒參加繞圈子、拋球等游戲，完成游戲后獲得禮品。
四、教學(xué)流程：
1.引入活動(dòng)
講述感恩節的由來(lái)和意義，鼓勵幼兒從小事開(kāi)始，懂得感恩。
2.教學(xué)內容
�。�1）感恩節的介紹：講解感恩節是美國和加拿大的`傳統節日，一年一度的感恩節是向親人、朋友和祖先表達感激之情的節日。
�。�2）感恩的意義：讓幼兒明白，感恩是一種美德、一種情感表達方式，能夠增強人際關(guān)系、培養自身品德、弘揚社會(huì )正能量。
�。�3）感恩的表現形式：講解幼兒可以通過(guò)簡(jiǎn)單的行為，表達對父母、朋友、老師的感激之情。如：送小禮物、說(shuō)一聲謝謝等。
3.活動(dòng)環(huán)節
�。�1）聽(tīng)故事：老師講解感恩節的故事，幫助幼兒理解感恩的重要性，了解感恩節的習俗和慶祝方式。
�。�2）制作感恩卡片：幼兒用彩紙、貼紙等自由發(fā)揮制作感恩卡片，送給自己的父母或老師，表達感激之情。
�。�3）感恩小游戲：老師準備感恩小禮品，讓幼兒參加繞圈子、拋球等游戲，完成游戲后獲得禮品。
4.總結
回顧今天的活動(dòng)內容，幫助幼兒感受到感恩的重要性，引導幼兒在日常生活中懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
五、活動(dòng)延伸
1. 家庭作業(yè)：鼓勵幼兒在家中將感恩的學(xué)習貫徹到實(shí)際生活中，如主動(dòng)幫忙、說(shuō)一聲謝謝等。
2. 班級布置：在班級中設立感恩墻，讓幼兒在上面貼上自己所感激之事或人的照片，強化感恩意識。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 9
流動(dòng)目標：
1、知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。
2、體會(huì )到感謝別人是一件快樂(lè )的事情。
3、學(xué)會(huì )用多種方式表達謝意。
4、能用正確連貫的語(yǔ)言表述自己的設法主意和心情。
流動(dòng)預備：
1、故事《小熊旅行》。
2、歌曲《感恩的心》、
3、愛(ài)心墻背景、畫(huà)有紅紙的愛(ài)心。
4、剪刀、勾線(xiàn)筆。
流動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事《小熊旅行》。
2、根據故事提問(wèn)。
�、傩⌒苈眯袝r(shí)都碰到了那些事情需要匡助？
�、诋敶蠹铱镏⌒芎�，小熊是怎樣說(shuō)的？
�、鄞蠹覟槭裁炊荚缚镏⌒苣�？
3、結合實(shí)際糊口進(jìn)行討論：
�、僭诤谥心愣寂龅竭^(guò)哪些難題？大家是怎樣匡助你的？當大家幫你時(shí)你心里有什么感覺(jué)？（幼兒回答：打動(dòng)、興奮、開(kāi)心、幸�！�
�、谟袥](méi)有哪個(gè)小朋友碰到了難題卻沒(méi)人愿意匡助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過(guò)、想哭、氣憤、著(zhù)急、害怕……）
�、郛斈闩龅诫y題的時(shí)候你覺(jué)得是有人匡助的`感覺(jué)好仍是沒(méi)有人匡助的感覺(jué)好？
�、芸磥�(lái)你們在碰到難題時(shí)，都特別但愿得到別人的幫助。那我們應該對那些匡助我們的人說(shuō)些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你匡助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有難題我也愿意匡助你；你真好……）
�、菽銈儸F在特別想對誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”？請你大聲的說(shuō)出來(lái)吧，我想他們會(huì )聽(tīng)到的。（幼兒回答：楊林謝謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩；謝謝媽媽天天做飯給我吃；謝謝王老師教會(huì )我舞蹈；謝謝爸爸幫我修睦了自行車(chē)；謝謝我的小狗天天陪我玩；謝謝大樹(shù)給我遮太陽(yáng)；謝謝我的小被子讓我不冷；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈；謝謝燈給我們照亮；謝謝錄音機給我講故事……）
�、迍偛拍銈冊诟兄x別人匡助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開(kāi)心的、咧著(zhù)嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動(dòng)、快樂(lè )……）
4、教師小結：原來(lái)不僅被別人匡助是件開(kāi)心的事，感謝別人同樣也是一件非常開(kāi)心快樂(lè )的事情呀！
5、現在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí)？（這次幼兒的回答更積極了，內收留更豐碩了，感謝感動(dòng)之情更真切、發(fā)自?xún)刃牧�。�?/p>
6、除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝，還可以用什么方式來(lái)表達？（幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）
7、通過(guò)愛(ài)心墻引導幼兒設計愛(ài)心將自己特別想要感謝的人或事記實(shí)在愛(ài)心里并粘貼到愛(ài)心墻上（幼兒設計愛(ài)心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》）。
幼兒每人一張畫(huà)有愛(ài)心的紅色紙，請小朋友幫愛(ài)心邊沿裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記實(shí)下來(lái)，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛(ài)心墻上去，并和同伴老師一起交流。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 10
活動(dòng)一：感恩卡片制作
材料：彩紙、顏料、教具、貼紙、剪刀、膠水等。
步驟：
1.老師給每個(gè)孩子發(fā)一張彩紙，讓孩子們畫(huà)上自己想感謝的人或事情。
2.孩子們可以用顏料、教具、貼紙等來(lái)裝飾卡片，讓它變得更漂亮。
3.完成后，讓孩子們把卡片送給自己想感謝的人，表達自己的感激之情。
活動(dòng)二：感恩餐會(huì )
材料：糖果、餅干、水果、蛋糕等。
步驟：
1.老師購買(mǎi)一些小零食和點(diǎn)心，準備好一些水果和飲料。
2.把零食和點(diǎn)心放在桌子上，讓孩子們自由取用。
3.在享用美食的`過(guò)程中，老師向孩子們解釋感恩的意義，并讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己感恩的事情。
活動(dòng)三：感恩歌曲表演
材料：音響、歌曲、麥克風(fēng)等。
步驟：
1.老師挑選一首感恩的歌曲，帶領(lǐng)孩子們練習。
2.在感恩節當天，組織孩子們進(jìn)行歌曲表演，讓大家共同感受感恩的力量。
通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子們了解感恩的意義，并培養感恩之心。同時(shí)，也讓孩子們學(xué)會(huì )用自己的方式回報那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。
中班感恩節手工活動(dòng)方案 11
教學(xué)背景：
感恩節是一個(gè)表達感恩之情的節日，教育孩子要學(xué)會(huì )感恩，尊重和珍惜所擁有的一切。為此，我們?yōu)橹邪嗪⒆釉O計了一些有趣的感恩節活動(dòng)，幫助他們更好地理解感恩的意義。
教學(xué)目標：
1、讓孩子們了解感恩日的起源和意義。
2、幫助孩子們學(xué)會(huì )感恩和尊重周?chē)娜撕褪挛铩?/p>
3、增強孩子們的團隊合作和溝通能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感恩日歷制作
在班級中給每個(gè)孩子分配一個(gè)月份，讓他們用畫(huà)筆和顏料制作一個(gè)個(gè)性化的感恩日歷。孩子們可以用顏料和鮮花在日歷上涂鴉，以此表達他們對生活中重要的人和事物的感激之情。
2、感恩野餐
在教學(xué)樓外的草坪上舉辦一次感恩野餐。請所有家長(cháng)和孩子一起來(lái)參加這次野餐，為班級帶來(lái)美味的食物。在野餐期間，讓孩子們穿著(zhù)可愛(ài)的感恩節服裝，向大家展示他們精心制作的感恩日歷。
3、感恩家庭作業(yè)
讓孩子們回家，和家人共同制作一張感恩賀卡或者寫(xiě)一封感恩信。孩子們可以在信中表達他們對父母、兄弟姐妹、老師、朋友等的感激之情，同時(shí)也可以表達他們對一些美好事物的感激之情。
4、感恩班級展覽
在教室里舉辦一次感恩展覽。請孩子們將自己制作的`感恩日歷和感恩賀卡展示出來(lái)，并在展覽期間向大家講述他們所選擇的感恩對象和所表達的感恩之情。
總結：
這些活動(dòng)將幫助孩子們更加理解感恩的意義，并讓他們學(xué)會(huì )感恩和尊重周?chē)娜撕褪挛�。同時(shí)也加強了孩子們之間的團隊合作和溝通能力。讓我們一起度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)感恩之情的感恩節！
中班感恩節手工活動(dòng)方案 12
一、感恩課堂。
在感恩節前，可以在課堂里進(jìn)行一些與感恩相關(guān)的活動(dòng)。例如，老師可以和孩子們一起閱讀有關(guān)感恩的故事書(shū)，讓孩子們學(xué)習到感恩的含義。還可以通過(guò)手工制作感恩卡片、畫(huà)感恩畫(huà)等方式來(lái)讓孩子們表達他們的感激之情。
二、感恩午宴。
在感恩節當天，可以為孩子們安排一頓感恩午宴�？梢詼蕚湟恍┖⒆觽兿矚g的.食物和飲料，或者讓孩子們自己參與制作午餐，并在午餐時(shí)間互相分享食物和感恩之情。在午宴過(guò)程中，老師可以向孩子們介紹感恩節的歷史和文化背景，讓他們更好地理解這個(gè)節日的重要性。
三、感恩活動(dòng)。
除了感恩午宴外，還可以為孩子們安排一些有趣的感恩活動(dòng)。例如，老師可以組織一場(chǎng)感恩拼圖賽，讓孩子們在比賽中學(xué)習團隊合作和分享的精神。還可以組織一場(chǎng)感恩講故事會(huì )，讓孩子們自己編寫(xiě)感恩故事并與大家分享。
四、感恩家長(cháng)會(huì )。
最后，還可以邀請家長(cháng)們參加感恩家長(cháng)會(huì )。在會(huì )上，老師可以介紹學(xué)生在感恩節期間的學(xué)習和活動(dòng)情況，并與家長(cháng)們分享感恩節的重要性和意義。家長(cháng)們也可以與孩子們一起制作感恩卡片，表達他們對家庭、朋友和教師的感激之情。
通過(guò)以上這些活動(dòng)，幼兒園中班的孩子們不僅可以學(xué)習到感恩和分享的精神，還能夠在相互交流中建立更加親密的關(guān)系，更好地體驗到感恩節的意義。
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