最新幼兒萬(wàn)圣節活動(dòng)主題策劃方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的最新幼兒萬(wàn)圣節活動(dòng)主題策劃方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒萬(wàn)圣節活動(dòng)主題策劃方案1
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬(wàn)圣節"的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2、 提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，展示英語(yǔ)教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機會(huì )。
3、 提供家長(cháng)與校園互動(dòng)機會(huì )，增進(jìn)親子交流。
4、展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度
二、活動(dòng)時(shí)間
10月30日（星期四）下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)、教室，設定的討糖路線(xiàn)。（視活動(dòng)內容設計而定）
四、活動(dòng)對象
全園小朋友及部分家長(cháng)
五、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┬@：萬(wàn)圣節裝飾（10月下旬）
1、校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置，烘托節日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域；
2、活動(dòng)前利用展板、板報等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷，向部分家長(cháng)發(fā)節日的邀請函。
3、制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲，詳見(jiàn)附件。
4、節日當天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)的名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )/化裝舞會(huì )/萬(wàn)圣游樂(lè )園/萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)。
�。ǘ┌嗉墸喝f(wàn)圣節知識了解（10月中下旬）
1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對萬(wàn)圣節有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、透過(guò)資料導入讓小朋友了解萬(wàn)圣節活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長(cháng)一起參與）
4、發(fā)放邀請函，請家長(cháng)參加活動(dòng)，需要家長(cháng)配合的游戲內容，可以提前與家長(cháng)溝通，以便活動(dòng)當日何以順利進(jìn)行。
5、活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
六、游園活動(dòng)
活動(dòng)當天，幼兒戴上與家長(cháng)共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候"happy Halloween"。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會(huì )。然后在班內組織游戲。游戲內容有：
游戲之后是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節日大狂歡，開(kāi)辦化妝舞會(huì )，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續播放萬(wàn)圣節音樂(lè )，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并祝"萬(wàn)圣節快樂(lè )happy Halloween"
七、注意事項
1、從活動(dòng)開(kāi)始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長(cháng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節的風(fēng)俗等。
2、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是舞會(huì )形式的萬(wàn)圣節活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護工作，活動(dòng)前的準備一定要充分。
3、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng )新扮演，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節日。
4、校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請務(wù)必細化到具體每一個(gè)環(huán)節所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè )，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節的負責人，大家分工合作。
5、可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節活動(dòng)，提高紅黃藍幼兒園的影響力。
幼兒萬(wàn)圣節活動(dòng)主題策劃方案2
一、活動(dòng)的目標：
通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解并初步感受西方傳統節日萬(wàn)圣節，激發(fā)幼兒對西方文化的興趣，開(kāi)闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)的時(shí)間：
10月31日（星期四14：30~15：50）
三、活動(dòng)的準備：
1、前期的知識經(jīng)驗準備：了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、意義、風(fēng)俗等。
2、前期的`物質(zhì)準備：
�。�1）多功能廳環(huán)境布置（英語(yǔ)組教師負責）。
�。�2）和萬(wàn)圣節相關(guān)的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫(huà)紙上描出輪廓，活動(dòng)時(shí)請小朋友涂色）。
�。�3）游行過(guò)程中的糖果（王老師負責）。
�。�4）各班通知化妝游行服飾準備（家長(cháng)自帶）。
�。�5）紅色布簾
四、活動(dòng)流程：
1、熱身：外教扮演一個(gè)“鬼”，帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班請兩個(gè)服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）
2、涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫(huà)卷，小朋友進(jìn)行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進(jìn)行展示。
3、討糖游行：外教teach小朋友討糖口號treat— or— trick 然后小朋友去指定的地方討糖，一定要說(shuō)“treat— or— trick”
4、結束：各班回教室，分享糖果。
五、備注：
1、討糖果指定處：中一，副園長(cháng)室，保健室，中二園長(cháng)辦公室，總務(wù)處，中三保健室，副園長(cháng)室，中四總務(wù)處，園長(cháng)辦公室
2、各班教師負責維持秩序，拍照，活動(dòng)前給幼兒換好服裝，化好妝。
幼兒萬(wàn)圣節活動(dòng)主題策劃方案3
一、萬(wàn)圣節活動(dòng)背景:
萬(wàn)圣節是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日,流傳到今天它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩,成了一個(gè)孩子們的節日. ，也是充滿(mǎn)神秘的節日， 這個(gè)節日有很多趣味性的活動(dòng)和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日.隨著(zhù)時(shí)間的流逝，萬(wàn)圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬(wàn)圣節的妖怪及圖畫(huà)，都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，并且通過(guò)一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂(lè )，結合我園的英語(yǔ)特色，特設計此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬(wàn)圣節”的由來(lái)，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節日。
2、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的快樂(lè )，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè )的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
10月31號上午，幼兒園院內場(chǎng)地。
四、萬(wàn)圣節活動(dòng)準備階段
(一)活動(dòng)前期準備(10月8日——10月30日)：
1、了解萬(wàn)圣節來(lái)歷：十月份開(kāi)始，各班開(kāi)展萬(wàn)圣節的認識的活動(dòng)。讓幼兒了解萬(wàn)圣節的來(lái)歷，以及萬(wàn)圣節時(shí)的活動(dòng)方式;
2、熟悉游戲中角色，減少幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子;
3、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律;
4、各班級為萬(wàn)圣節畫(huà)臉譜做前期訓練;
5、十月第三周，各班開(kāi)始畫(huà)臉譜，托、小班老師提前做好控制線(xiàn);
6、通知家長(cháng)準備萬(wàn)圣節服飾。
7、幼兒必須會(huì )的討糖果朗詩(shī)：
(二)活動(dòng)準備
1、糖果、面具(喜洋洋、小丑、海盜、南瓜娃娃)、巫婆帽子等
2、各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置，烘托節日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾班級室內室外、物品柜并加上英文;
3、音樂(lè )：萬(wàn)圣節主題歌《trick or treat 》，各班教會(huì )孩子唱《trick or treat 》;
4、從十月第三周開(kāi)始制造萬(wàn)圣節情境，并在日常生活中適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè )。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節英文歌曲。
5、活動(dòng)前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷;
6、節日當天大門(mén)外張貼橫幅---萬(wàn)圣節游樂(lè )園會(huì )。各班幼兒穿戴好自己的萬(wàn)圣節服裝，游園到各班級進(jìn)行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動(dòng)中體驗萬(wàn)圣節的快樂(lè )。
五、活動(dòng)人員安排
1、各班級老師負責本班孩子的活動(dòng)安排、活動(dòng)安全;
2、行政干部按園要求進(jìn)行節日裝扮;
3、行政干部早上到園門(mén)口和全體老師一起迎接幼兒入園;
4、保安負責入園安全。
六、活動(dòng)流程
1、布置幼兒園大門(mén)，活動(dòng)開(kāi)始;
2、全體老師盛裝在門(mén)前迎接幼兒入園;
3、9:00園長(cháng)宣布萬(wàn)圣節活動(dòng)開(kāi)始;
4、各年級以班為單位開(kāi)展慶�；顒�(dòng);
5、各班級老師帶本班幼兒到辦公室、班級討糖，并唱圣誕節討糖歌;
6、10:00活動(dòng)結束.
七、活動(dòng)總結
1、各班寫(xiě)班級活動(dòng)總結報告
2、11月3日全園活動(dòng)總結，評出活動(dòng)優(yōu)秀班級;
3、11月4日早上，表彰評選出的活動(dòng)優(yōu)秀班級并頒發(fā)獎狀。
八、萬(wàn)圣節活動(dòng)結束。
幼兒萬(wàn)圣節活動(dòng)主題策劃方案4
活動(dòng)目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂(lè )的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日，
游戲場(chǎng)地安排：大操場(chǎng)：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天臺：中b—小c、中c—小b
二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a
三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c
活動(dòng)準備：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班創(chuàng )設萬(wàn)圣節環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區，并加上英文；
3、音樂(lè )：萬(wàn)圣節主題歌《trick.or.treat.》；
前期準備：
1、提前教會(huì )孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉主題歌“trick.or.treat”的旋律。
活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。
1、游戲活動(dòng)：以親親班為單位開(kāi)展分組游戲活動(dòng)。
游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？
老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說(shuō)：“witch，witch，what’s.the.time?”.
老師對著(zhù)孩子說(shuō)“two.o’clokd…..”，當說(shuō)到“ten.o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著(zhù)又換上不同的面具，如此交替玩。
游戲二：go.and.stop.
老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop!”，孩子們馬上停下來(lái)，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問(wèn)小朋友：“who.is.it?”（小班和小小班只學(xué)3個(gè)）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復。
2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門(mén)關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著(zhù)孩子藏起來(lái)，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來(lái)討糖，找出藏起來(lái)的小朋友并說(shuō)上一句“trick.or.treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮�。�
年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick.or.treat”律動(dòng)。
4、各鬼怪的主人公出來(lái)與小朋友道別，分享游戲的快樂(lè )，結束活動(dòng)。
幼兒萬(wàn)圣節活動(dòng)主題策劃方案5
活動(dòng)目的
透過(guò)萬(wàn)圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并借由活動(dòng)制造機會(huì )讓孩子可以適時(shí)的盡情調皮搗蛋。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)萬(wàn)圣節節慶的故事童書(shū),圖片或網(wǎng)站的資料
2、萬(wàn)圣節的應景音樂(lè )
3、萬(wàn)圣節相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭等一些應景的恐怖物品來(lái)襯托環(huán)境
4、奇裝異服的裝扮比賽
活動(dòng)流程
1、先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對萬(wàn)圣節有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激發(fā)對新事物嘗試的勇氣。
2、與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應景的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置。全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3、活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4、制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)的播放相關(guān)音樂(lè )。因為音樂(lè )有的比較異類(lèi)，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5、最后階段，請營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天大活動(dòng)的進(jìn)行。
6、最后一天的親子活動(dòng)：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬(wàn)圣節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋(píng)果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應該準備物品的份量，以便當天活動(dòng)順利的進(jìn)行。
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