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唱歌比賽策劃方案（精選7篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的校園唱歌比賽策劃方案，希望對大家有所幫助。
唱歌比賽策劃方案 篇1
為了進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設，豐富員工業(yè)余活動(dòng)，發(fā)現和培養員工文藝人才，和諧各部門(mén)內部關(guān)系。本部擬定于在10月10日舉行河北亮點(diǎn)水族科技有限公司第一屆員工唱歌比賽。具體活動(dòng)方案如下：
一、宣傳及報名：
1、報名時(shí)間：即日起至10月8日：各部門(mén)統一上交報名表至行政文員處。
2、報名要求：公司所屬員工均可報名
二、比賽地點(diǎn)：
公司三樓培訓室
三、比賽類(lèi)型：
1、本次比賽將初賽與決賽合并為一，分第二階段。
2、比賽時(shí)間：初賽定于10月10日下午18:00-19:00；；
3、評委：各部門(mén)長(cháng)
4、第一階段：
選拔形式：每位選手準備一首歌曲，自帶伴奏帶。選手全部演唱完畢后根據每位評委打分匯總結果，現場(chǎng)宣布晉級名單，晉級3位選手次日進(jìn)行決賽。
5、第二階段：演唱一首自選曲目，評委打分。
四、評分標準（滿(mǎn)分10分）
1、演唱指數：（語(yǔ)言發(fā)音、旋律音準、演唱技巧）
�、僖魷屎�，歌詞吐字咬字清晰；（3分）
�、谶x手能正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調、不離調；（2分）
�、勰苷_理解歌曲內涵，把握對樂(lè )曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的`意境，語(yǔ)言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的獨到之處。（2分）
�、苈曇糇匀�、圓潤、優(yōu)美、流暢；（1分）
2、舞臺指數：
舞臺表現臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢、動(dòng)作、舞蹈搭配。（2分）
五、獎勵：
冠軍、亞軍、季軍。
六、部門(mén)分工
行政部：整場(chǎng)活動(dòng)的組織、策劃、統籌，主持人與評委的安排。燈光音響的控制及選手伴奏帶的提供。若有任何疑問(wèn)及未盡事項，請及時(shí)聯(lián)系企管部。抄送：各部門(mén)
附件：亮點(diǎn)水族歌手報名表
唱歌比賽策劃方案 篇2
一、前言
唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個(gè)表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們XX人的風(fēng)采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質(zhì)，體現社團豐富多彩的文化內涵；為了展現員工蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營(yíng)造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響XX—卡拉OK歌唱比賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義
1．為員工提供一個(gè)展現自己才藝的舞臺，秀出自己完美的人生
2．體現員工全面素質(zhì)的發(fā)展，展現各自音樂(lè )方面的青春活力
3．k歌賽面向公司所有部門(mén)，促進(jìn)團隊發(fā)展
4．相互合作，相互學(xué)習，達到資源共享，共同進(jìn)步
5．促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離
三、活動(dòng)總綱
1.活動(dòng)主題：唱響XX---第一屆職工卡拉OK歌唱比賽
2.活動(dòng)宗旨：讓愛(ài)好歌唱的朋友可以相互認識，相互交流學(xué)習
3.報名時(shí)間：5月8日—5月16日
4.報名方式：自愿報名方式
5.預賽時(shí)間：5月23日
6.決賽時(shí)間：5月31號(18:00—20:00)
7.活動(dòng)地點(diǎn)：公司食堂
8.主辦單位：管理部
9.活動(dòng)對象：全體員工
四、參賽要求
1.每位選手各自準備歌曲一首
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽
3.參賽服裝及伴奏道具自備
4.上報后不得隨便取消
五、獎勵方式
1．一等獎1名（獎金：300元）、二等獎2名（獎金：200元）、三等獎3名（獎金：100元）；
2．另設最具臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng )意獎各一名（獎金各100元）；
3．所有參與者均有紀念品。
六、相關(guān)賽程事宜
�。ㄒ唬╊A賽具體計劃：
1．參賽人員將伴奏帶或CD提前報到各部門(mén)文員處，再匯總到員工關(guān)系專(zhuān)員處；
2．預賽前2天進(jìn)行比賽順序的'抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3．比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場(chǎng)地；
4．主持人在預賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，使比賽快速有序進(jìn)行；
5．在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進(jìn)行總結，便于后續開(kāi)展需要；
6．賽后張貼決賽宣傳海報，并附上進(jìn)入決賽的選手名單。
�。ǘQ賽具體計劃：
1．布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2．決賽當天上午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行；
3．比賽當天，所有工作人員需提前1個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對會(huì )場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準備工作。
�。ㄈ┠缓笕藛T分工：
1．場(chǎng)監：負責協(xié)調及監督整個(gè)會(huì )場(chǎng)工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉；
2．入場(chǎng)簽到處：負責簽到、帶領(lǐng)選手等人入席；
3．舞臺布置：負責前期的舞臺布置及評委席必需品的準備；
4．音控組：切換曲目、燈光、音響；
5．評委組負責人：負責選定評委人選，擬定評分細則，使活動(dòng)展開(kāi)公正、合理；
6．主持人：銜接好每個(gè)節目，使比賽快速有序進(jìn)行。
七、活動(dòng)預算
1．現金獎1300元；
2．紀念獎物品若干名=600元；
3．廣告宣傳、舞臺背景布置費用：400元
合計：2300元
唱歌比賽策劃方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨
豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬，傳承紅色經(jīng)典文化，弘揚時(shí)代的主旋律，展現六中教師積極向上的精神風(fēng)貌，凝聚黨心、民心，激發(fā)全校師生愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校的熱情，以此來(lái)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展。
二、活動(dòng)安排
1.參賽對象
沙長(cháng)市第六中學(xué)全體教職工(含聘用人員)。
2.報名方式
分工會(huì )組報名，每個(gè)工會(huì )小組至少2個(gè)節目。
3.歌曲要求
各工會(huì )組所報演唱曲目必須有一首為傳唱經(jīng)典的`紅色歌曲，主要是中國各歷史時(shí)期的革命歌曲、社會(huì )主義建設時(shí)期和改革開(kāi)放30年以來(lái)的各類(lèi)健康進(jìn)步、勵志向上的歌曲。
4.參賽形式
本次比賽參賽形式不限，可以是獨唱、重唱、小合唱、表演唱等，也可采用通俗、民族、美聲等不同唱法。
5.時(shí)間地點(diǎn)
比賽將于在學(xué)校圖書(shū)館四樓“心靈養吧”活動(dòng)室進(jìn)行。
三、獎勵辦法
根據工會(huì )組參與率和評委評分按比例設獎。設個(gè)人獎和優(yōu)秀組織獎若干名，優(yōu)秀節目將參加學(xué)校慶祝2012年元旦文藝匯演。
請各工會(huì )組認真做好動(dòng)員和推薦工作，報名截止至....
唱歌比賽策劃方案 篇4
教學(xué)要求：
1、使幼兒知道故事的名稱(chēng)、角色、基本內容。
2、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲。
3、學(xué)習詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學(xué)準備：
教學(xué)圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、出示小花貓，問(wèn)：小朋友，你們看它是誰(shuí)呀?(小花帽) 對了，小花貓今天要去參加小動(dòng)物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)得了第一名呀? 今天，老師講個(gè)故事，名稱(chēng)就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽(tīng)清哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)得了第一名? 聽(tīng)故事提問(wèn)：
1、故事的名稱(chēng)是什么?
2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)是裁判員。
3、誰(shuí)得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結論)?
三、聽(tīng)故事錄音，老師按故事內容操作圖片，幼兒視聽(tīng)結合，聽(tīng)清小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的，不好在哪里?小貓是怎么唱的，好在哪里?
四、老師邊講故事，邊提問(wèn)：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲，小兔說(shuō)：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)小狗唱得怎么樣?(學(xué)習詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱? 小白兔說(shuō)小羊唱得怎么樣?(學(xué)習詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰(shuí)?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰(shuí)得第一名? 幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習，唱得不快不慢，不響也不輕。
評析：幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習活動(dòng)中最強烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習興趣，就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向學(xué)習對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動(dòng)都應重視興趣的培養。本教案，從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動(dòng)物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應唱得不快不慢不響不輕的道理;把語(yǔ)言、常識內容有機地聯(lián)系起來(lái)，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動(dòng)的能力。
《唱歌比賽》課后反思：
作為教師，對故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的變換，才能幼兒傾聽(tīng)的積極性。而我在上《唱歌比賽》時(shí)講述第一遍時(shí)就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現有幼兒開(kāi)始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽(tīng)興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過(guò)程中還是簡(jiǎn)單的用了掛圖的形式，沒(méi)變換方式，以至在講述第二遍的過(guò)程中幼兒的`注意力更加不集中，甚至有的幼兒開(kāi)始互相說(shuō)話(huà)，因此整個(gè)活動(dòng)來(lái)看效果不明顯。其實(shí)現在來(lái)看，其實(shí)一般講第一遍的時(shí)候，以不用直觀(guān)的教具為宜，因為直觀(guān)的教具容易分散幼兒的注意，不利培養幼兒傾聽(tīng)的習慣。
在故事中的提問(wèn)，對于小班幼兒的心理發(fā)展水平，只能是一些簡(jiǎn)單，細小的問(wèn)題。而不能像中大班的那樣以提出一連串的問(wèn)題，讓他們連貫的回答，而我沒(méi)考慮到小班的水平，在上《唱歌比賽》時(shí)，提了一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)：為什么小貓能夠得第一名呢?它是怎么唱歌的?
對于提出的問(wèn)題發(fā)現幼兒沒(méi)有一個(gè)答的出來(lái)，因為問(wèn)的句子什么意思其實(shí)幼兒都還沒(méi)聽(tīng)明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導幼兒去回答，我們說(shuō)答案雖然長(cháng)些，但不要求一個(gè)幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會(huì )要幼兒跟容易接受、理解。在這個(gè)過(guò)程中對于回答不出的或回答錯的了的幼兒，教師不應該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問(wèn)題的機會(huì )，以提高語(yǔ)言能力。
唱歌比賽策劃方案 篇5
音樂(lè )是靈動(dòng)的語(yǔ)言、多彩的圖畫(huà)、生命的律動(dòng)，有音樂(lè )會(huì )讓生命更豐富、更富于創(chuàng )造力和想象力。因此，我園特舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的個(gè)性，豐富幼兒的生活，感受生活中的'樂(lè )趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂(lè )世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗和成長(cháng)。希望家長(cháng)積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：
一、參加對象
各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
四、參賽要求
1、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
2、演唱形式：小組唱
3、比賽時(shí)一律使用CD或VCD伴奏帶。
4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
五、評獎方式
1、評委：小班段、大班xx老師
2、獎項設置：本次比賽設一等獎3個(gè)，二等獎5個(gè)，三等獎7個(gè)。
3、評分標準：
歌曲內容：
內容健康、積極向上
舞臺形象：
衣著(zhù)整齊、精神飽滿(mǎn)
演唱技巧：
音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺表現：
表情豐富、動(dòng)作表現有感染力。
唱歌比賽策劃方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了豐富同學(xué)們的校園生活，充分利用課余時(shí)間，發(fā)覺(jué)學(xué)生的才華，給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，微電子系分團委學(xué)生會(huì )響應上級領(lǐng)導號召，特此開(kāi)展“穿樂(lè )時(shí)空”第二屆校園卡啦ok大賽。希望同學(xué)們通過(guò)歌唱展現自己的風(fēng)采，通過(guò)比賽鍛煉自己的能力。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽、復賽：教室（待申請）
決賽：晨曦三樓學(xué)生活動(dòng)室
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：4月27日晚七點(diǎn)
復賽：5月4日晚七點(diǎn)
決賽：5月11日晚七點(diǎn)
四、初期準備
前期宣傳：宣傳部負責宣傳及準備工作，包括海報等形式對活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳
前期準備：文藝部分派人員于4月20日早自習去各個(gè)教室進(jìn)行宣傳，并向各班團支書(shū)派發(fā)報名表 ，并于4月25日早自習將報名表收回，統計報名選手資料，并通知選手初賽時(shí)間地點(diǎn)。
申請初賽、復賽教室及晨曦三樓學(xué)生活動(dòng)中心。
邀請學(xué)院各位評委老師、嘉賓等
各部備好相關(guān)物品（獎狀、水等），并做好準備應急的準備。
五、籌備單位及分工
文娛部：負責比賽的組織協(xié)調工作，包括主持人的人選，初賽復賽的選手的選拔工作，負責統計選手的名單、聯(lián)系方式以及收選手伴奏等。 宣傳部：負責對外的宣傳工作（包括海報，展板等）及邀請評委老師。 學(xué)習部：比賽時(shí)負責選手簽到號碼牌的發(fā)放及負責統計選手分數。 新聞中心：拍攝此次活動(dòng)的全過(guò)程，并將照片和報道發(fā)到網(wǎng)上。 體育部：負責維持現場(chǎng)秩序，及海報和展板的張貼和擺放。
策劃部：負責比賽會(huì )場(chǎng)布置及教室申請。
六、評分內容：
包括5個(gè)項目：歌曲內容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風(fēng)
a)、歌曲內容：要求參賽曲目?jì)热萁】�，積極向上（1分）
b)、音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感（2.5分）
c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂(lè )節奏感強，歌曲演唱完整（2.5分）
d)、儀表儀態(tài)：要求參賽選手著(zhù)裝大方，符合學(xué)生的身份；儀態(tài)穩重，富有青年人的`活力與朝氣（2分）
e)、歌手臺風(fēng)：要求歌手有舞臺表現力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風(fēng)穩，有自己的特色（2分）
七、活動(dòng)流程
海選
�、龠x手進(jìn)行1分鐘的歌曲展示，可以清唱/彈唱/伴奏配唱(音響的配置)
�、谠u委可以根據選手的具體情況，對選手展示的時(shí)間進(jìn)行靈活的掌握
�、鄢踹M(jìn)復的人數由具體報名人數另行決定，決賽入圍人數定在12人（組合）。
正式比賽具體安排及流程
�。ㄒ唬┵惽鞍才牛�
1.宣傳部，體育部，策劃部提前負責布置會(huì )場(chǎng)。
2.參賽人員在比賽前半小時(shí)到達會(huì )場(chǎng)，體育部同學(xué)負責維持現場(chǎng)秩序和引導。
3.正式比賽前先召集12名（組合）進(jìn)決賽的同學(xué)分組，以?xún)扇耍ńM合）一組，比賽第一輪由分組對抗的形式進(jìn)行。
4.正式比賽前要先令選手抽簽，且要進(jìn)行兩次以上的彩排，彩排具體時(shí)間待定。
�。ǘ� ）比賽流程：
1.開(kāi)場(chǎng)，介紹評委
2. 第一輪，分組對抗，按賽前抽簽的順序，每組同學(xué)一次上臺演唱準備的曲目，評委老師根據選手在臺上表現，按照評分細則，分別對選手的表現進(jìn)行打分，由學(xué)習部的同學(xué)負責統計比分（去掉一個(gè)最高分，
去掉一個(gè)最低分）。
3.第一輪比賽結束，嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。
4.第一輪淘汰三組選手，但被淘汰的三組選手里面單人（組合）得分最高的兩人（組合）可以“復活”進(jìn)入第二輪。也就是說(shuō)一共有八人進(jìn)入第二輪。
5.第二輪，有各選手，一賽前的抽簽順序單獨對抗，評委分別對其打分。
6.第二輪結束后由邀請的嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。
7.學(xué)習部統計選手得分，并匯總。根據評委意見(jiàn)，另行選出其它如“最佳人氣獎”等獎項。
8.公布成績(jì)
9.領(lǐng)導頒獎
10.領(lǐng)導總結
11.活動(dòng)結束
獎項設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，“最佳人氣獎”等獎項2名。
�。ㄈ� 賽后安排
所有學(xué)生會(huì )同學(xué)留下，負責清理會(huì )場(chǎng)。
八、獎勵辦法
舞臺：
唱歌比賽策劃方案 篇7
21 世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的.智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，一年來(lái)，我校極大的開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè )課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè )小組開(kāi)展了合唱隊、舞蹈隊、小樂(lè )隊等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂(lè )講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養。
一、指導思想
從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結合學(xué)生的生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )及學(xué)習音樂(lè )文化知識的機會(huì )，為學(xué)生終生學(xué)習和音樂(lè )審美素質(zhì)的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、活動(dòng)目標
以音樂(lè )課程價(jià)值的實(shí)現為依據，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三、具體安排：
1. 組織學(xué)校的合唱隊。合唱隊成員由音樂(lè )教師在各班級挑選，在聲樂(lè )方面有特長(cháng)的同學(xué)參加，或采取自愿報名等，每周活動(dòng)兩次，每個(gè)周四和周五下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學(xué)生統一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。
2. 組織學(xué)校的器樂(lè )隊。器樂(lè )隊成員由音樂(lè )教師挑選在樂(lè )器方面有一定基礎的同學(xué)參加，每周星期四和星期五下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。樂(lè )隊要在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂(lè )曲。
3.輔導教師要認真的準備好每一次活動(dòng)，保證訓練時(shí)間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
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