四年級數學(xué)新教材培訓計劃和方案
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的四年級數學(xué)新教材培訓計劃和方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓對象：
任教四年級的所有數學(xué)教師。
培訓內容：
培訓內容為人教版小學(xué)數學(xué)四年級上冊教材，教材如何體現數學(xué)新課程標準的基本理念？在教材構思與編寫(xiě)上有哪些特點(diǎn)？與舊教材有哪些區別？實(shí)施數學(xué)教學(xué)時(shí)應注意什么？如何合理，有效，創(chuàng )新地使用教材？調整和增刪了哪些內容？等等，就上面這些問(wèn)題，結合新教材的學(xué)習內容作一些具體分析和說(shuō)明。
實(shí)施形式：
1、自己學(xué)習研讀所教的教材。重溫學(xué)科課程標準及關(guān)于課標學(xué)習的相關(guān)資料；通讀關(guān)于教材編寫(xiě)的相關(guān)解讀資料，明確教材編排的指導思想，掌握教材編寫(xiě)的基本原則與體系，各單元教材教學(xué)的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)設想和措施。
2、培訓采用集中培訓與自學(xué)相結合，統一學(xué)習與及時(shí)研討相結合，方式為講座式、研討式。培訓時(shí)要高度重視，以便把正確的教育觀(guān)念政策措施，先進(jìn)的教學(xué)方法和新教材所體現的理念運用到自己的教育教學(xué)中去。
3、參加培訓時(shí)要積極，按時(shí)簽到，學(xué)習期間，不遲到、不早退、不曠課，按照培訓的各項制度嚴格要求自己。
4、組織成員利用教研組集中的時(shí)間進(jìn)行研討。研討的主要內容有：
�。�1）結合在新教材教學(xué)過(guò)程中遇到的某一具體問(wèn)題進(jìn)行探討；
�。�2）分別說(shuō)一說(shuō)新教材實(shí)施過(guò)程中的困惑和解決辦法，實(shí)施數學(xué)教學(xué)時(shí)應注意的事項等。
5、可以把自己的學(xué)習心得，教學(xué)中的得失在博客上交流。
目標任務(wù)：
通過(guò)培訓，使本組教師了解新教材所體現的目標和任務(wù)、教材編寫(xiě)體系和課程結構；教師的教育理念和教學(xué)思想得到有效轉變，能夠把握教材內容，合理處理教學(xué)內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，獨立設計教學(xué)；教師能夠根據教學(xué)內容和學(xué)生特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，轉換教師角色，培養學(xué)生合作、探究和獨立思考的意識，實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的轉變，勝任所任學(xué)科的教學(xué)。
考核辦法：
集中培訓需有學(xué)習筆記。培訓后寫(xiě)高質(zhì)量的體會(huì )一篇；常規聽(tīng)課教研，交流反思，有典型案例，有教研活動(dòng)記錄，有反思記錄。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、大數認識的教學(xué)突出數學(xué)味，聯(lián)系生活素材，培養學(xué)生的'數感；計算教學(xué)注重培養學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數感。
3、教師向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習數學(xué)和解決問(wèn)題的強有力工具，使學(xué)生樂(lè )意并有更多的精力投入到數學(xué)活動(dòng)中去。
4、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲透于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機。
5、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
6、注意學(xué)生差異，因材施教，加強個(gè)別輔導。
7、認真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，靈活地處理教材。
8、抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
9、注重培養學(xué)生各方面的良好習慣，強調“認真刻苦學(xué)習”，不允許一個(gè)人掉隊。重視培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)際能力。
10、立足“數學(xué)家搖籃工程”，開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，努力使數學(xué)知識的學(xué)習情境化、生活化、趣味化，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，學(xué)有所得。
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