學(xué)校的管理方案范文
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的管理方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的管理方案1
為進(jìn)一步加強學(xué)校的常規管理，認真貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規范》，推動(dòng)中小學(xué)管理規范工作，實(shí)施素質(zhì)教育，加強教育行風(fēng)建設，依據我校實(shí)際情況，現特制定常規管理活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》活動(dòng)，是以強化學(xué)校管理規范為手段，抓規范促發(fā)展、向規范管理要質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教育的一項重要舉措。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校規范管理動(dòng)力，端正辦學(xué)思想，依法管理，創(chuàng )新管理思路，規范辦學(xué)行為，落實(shí)規范管理工作，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，使學(xué)校的辦學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
二、活動(dòng)內容
結合省市縣有關(guān)會(huì )議及文件精神，對照《江蘇省中小學(xué)管理規范》，結合《中小學(xué)教師日常行為規范》和《小學(xué)生守則》的深入落實(shí)，在校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理等八個(gè)方面，認真檢查，總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，及時(shí)整改。強化科學(xué)管理手段，責任明確、重視落實(shí)，提升質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展。
三、活動(dòng)安排
按上級文件要求，我校今年創(chuàng )建連云港市“市管理規范達標�！�，具體分四個(gè)階段進(jìn)行：
20xx年2月，為宣傳動(dòng)員階段。組織學(xué)習《江蘇省中小學(xué)管理規范》，制定《塔山鎮駐駕莊小學(xué)落實(shí)學(xué)校管理規范工作實(shí)施方案》，建立組織機構，按照要求進(jìn)一步強化規范訓練。
20xx年3月1日到3月31日為查找問(wèn)題階段。相關(guān)人員自查，學(xué)校組織普查。
20xx年4月1日到20xx年4月30日為整改落實(shí)階段。對查找出的問(wèn)題，分析問(wèn)題原因，研究整改辦法，落實(shí)整改措施，開(kāi)展扎實(shí)的整改工作。
20xx年5月1日到20xx年6月31日為評估總結階段。學(xué)校自評并向教育局書(shū)面報告活20xx年7月1日到12月31日，為鞏固深化階段。
四、組織領(lǐng)導
為了保證《江蘇省中小學(xué)管理規范》得以扎實(shí)有效的貫徹實(shí)施，我們以“市管理規范達標�！眲�(chuàng )建活動(dòng)為契機，力爭“創(chuàng )新管理思路，規范辦學(xué)行為，落實(shí)規范管理工作，提升管理水平”。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的宣傳動(dòng)員、組織指揮、檢查評估、總結表彰。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、具體活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┳裱W(xué)生教育規律，做到科學(xué)性與規范性和諧統一。
�。ǘ⿵娀柧�，強行入軌，要讓師生認識到：規范必須做到，嚴格不等于苛刻。
�。ㄈ┮v究方式方法。注重個(gè)體差異。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)，提高組織管理水平。
�。ㄎ澹┓止っ鞔_，責任到人，注重落實(shí)，齊抓共管，及時(shí)整改，常抓不懈，持之以恒。
�。┙處煴仨殗酪月杉�，以身作則。以率先垂范為榮，以敷衍放任為恥。
六、督查與考核
1、學(xué)校加大督查力度，班級自查與學(xué)校集體檢查相結合。
2、量化記分，及時(shí)反饋，成績(jì)列入教師師德、德育、教學(xué)等相應的考核中，計算績(jì)效成績(jì)。
任課教師負擔有和同班班主任一樣責任的規范管理任務(wù)（數學(xué)教師按所帶所有班級的考核分算平均分，外語(yǔ)、音、體、美、科學(xué)、微機等學(xué)科教師由學(xué)校根據班額等情況指定班級為其責任規范管理任務(wù)）。
學(xué)校的管理方案2
為保障中學(xué)生的充足的睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量，根據《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號）文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、加強科學(xué)睡眠宣傳教育。
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校要將科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班會(huì )活動(dòng)、科普講座以及家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。
二、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。
根據不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，教務(wù)處制定相應的科學(xué)作息時(shí)間保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間應不少于8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
三、統籌安排學(xué)校作息時(shí)間。
學(xué)校要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結合實(shí)際情況合理確定中職生作息時(shí)間。中職學(xué)生一般不早于8:00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應提前開(kāi)門(mén)、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，通過(guò)學(xué)生宿舍保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達到規定睡眠時(shí)間要求。
四、防止學(xué)業(yè)過(guò)重擠占睡眠時(shí)間。
學(xué)校要督促教師提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強作業(yè)統籌管理，嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導學(xué)生充分利用自習課或課后服務(wù)時(shí)間，中職學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回宿舍后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。要求不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。
五、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。
在校按照學(xué)校制定的統一作息時(shí)間安排休息，學(xué)校要指導家長(cháng)和學(xué)生，制訂學(xué)生校外作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。中職生一般不晚于23:00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，宿管應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量。
六、指導提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。
教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。指導學(xué)生統籌用好回家后時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長(cháng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
七、加強學(xué)生睡眠監測督導。
學(xué)校應高度重視做好中職學(xué)生睡眠管理與指導工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，充分利用現代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
學(xué)校的管理方案3
學(xué)校嚴格執行國家和省頒布的課程計劃，根據《溫州市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段課程設置及課時(shí)安排的指導意見(jiàn)》，制訂本方案：
一、課程設置
學(xué)校認真按照國家課程標準開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好各門(mén)課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度每學(xué)期初由學(xué)校根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計劃執行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，著(zhù)力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂變革的教學(xué)指導思想。積極開(kāi)展教改教研活動(dòng)，積極組織觀(guān)摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內容和空間。
本學(xué)期，我校開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì )、科學(xué)、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學(xué)校課程主要以寫(xiě)字教學(xué)為主；綜合實(shí)踐活動(dòng)包括勞動(dòng)技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數學(xué)與科學(xué)的課外拓展等。所有課程、課時(shí)，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設置，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現象。重視開(kāi)展好一年一度的體育節、藝術(shù)節、科技節和讀書(shū)節的教育教學(xué)工作。
二、課時(shí)分配
每周按五天安排教學(xué)，每課時(shí)40分鐘。
一、二年級每周：語(yǔ)文（9課時(shí)）、數學(xué)（5課時(shí)）、品德與生活（2課時(shí)）、體育（4課時(shí)）、音樂(lè )（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、地方和校本課程（2課時(shí)），共26課時(shí)。
三、四年級每周：語(yǔ)文（7課時(shí)）、數學(xué)（4課時(shí)）、品德與社會(huì )（2課時(shí)）、英語(yǔ)（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂(lè )（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、信息技術(shù)（1課時(shí)）、綜合實(shí)踐和學(xué)校課程（4課時(shí)），共30課時(shí)。
五、六年級每周：語(yǔ)文（6課時(shí)）、數學(xué)（4課時(shí)）、品德與社會(huì )（2課時(shí)）、英語(yǔ)（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂(lè )（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（3課時(shí)）、信息技術(shù)（1課時(shí)），綜合實(shí)踐和學(xué)校課程（4課時(shí)），共30課時(shí)。
三、學(xué)校課程管理措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高認識
課程是指為了實(shí)現學(xué)校教育的培養目標而規定的教育內容及其結構、程度和進(jìn)程，是把教育目標和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)的橋梁，是培養目標的載體和實(shí)現培養目標的手段，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的依據。因此，課程設置是實(shí)施素質(zhì)教育的核心問(wèn)題。新課程設置方案的制訂與實(shí)施，對于進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設置方案，進(jìn)一步提高對基礎教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。ǘ┘訌姽芾�，科學(xué)設置各類(lèi)課程
嚴格執行新課程設置方案，對于國家課程和地方課程中指令性?xún)热莅匆箝_(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。在課程管理上轉變管理思想，研究管理方法，充分調動(dòng)教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實(shí)驗中的主體作用，保證足夠的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)發(fā)地方課程與學(xué)校課程的時(shí)間表和空間。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的課程改革小組，成員包括教研組長(cháng)和部分骨干教師。
學(xué)校的管理方案4
一、領(lǐng)導機構及機制
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，設立學(xué)校安全工作辦公室，配備安全管理專(zhuān)職人員。有切實(shí)可行的年度安全工作計劃和實(shí)施方案。領(lǐng)導小組經(jīng)常召開(kāi)安全工作會(huì )議，有詳細的會(huì )議記錄。
2、校長(cháng)履行第一責任人職責，全體教職工認真落實(shí)“管業(yè)務(wù)必須管業(yè)務(wù)范圍內學(xué)校安全工作”的“一崗雙責”制度。
3、學(xué)校各部門(mén)和崗位都有明確的安全責任要求，并層層簽訂安全責任書(shū)
二、安全教育
1、高度重視安全教育，有計劃、有措施，認真抓好各項安全教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立師生安全意識。
2、將安全教育納入地方教育課程，開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)。
三、安全預案和演練
1、學(xué)校按照要求制定各種應急預案，報主管部門(mén)備案。
2、適當組織應急演練，并保障演練安全。
四、安全檢查落實(shí)情況
1、安全工作有部署、有檢查、有落實(shí)。發(fā)現安全隱患立即整改。重視安全投入，安全設施、標志齊全，技防水平不斷提高。
2、對校園內部設施定期檢查。發(fā)現重大問(wèn)題，要以文字、圖片、視頻等形式如實(shí)記錄在案，及時(shí)上報黨委、政府和教育主管部門(mén)，并提出明確的整改意見(jiàn)。檢查結束，形成工作報告，上報相關(guān)部門(mén)。
3、對于查出安全隱患被下達“整改意見(jiàn)書(shū)”或“整改指令”的單位，應及時(shí)拿出整改措施，并予以落實(shí)，不能按期解決的，應書(shū)面報告理由。保持聯(lián)絡(luò )暢通與信息溝通。
五、交通安全和食品安全
1、對接送師生的車(chē)輛，學(xué)校要主動(dòng)請交通、交警等職能部門(mén)對其進(jìn)行定期檢查，必須做到車(chē)況良好,手續齊全。
2、學(xué)�；锓�，要按照食品衛生管理條例的要求進(jìn)行定期檢查，并搞好臺帳記錄，
3、學(xué)校小賣(mài)部不經(jīng)營(yíng)食品。
4、學(xué)校從事特種作業(yè)人員要全部通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，必須持證上崗，伙食工作人員要有健康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。
六、日常管理
1、建立健全各項學(xué)校安全管理制度，并落實(shí)到位。學(xué)校安全工作分類(lèi)建檔，專(zhuān)人管理且完整完善。
2、學(xué)校在做好日常安全工作的.同時(shí)，至少每周進(jìn)行一次自查，每月進(jìn)行一次小結，每季度進(jìn)行一次總結，及時(shí)報送安全月報。
3、主動(dòng)協(xié)調公安、工商、衛生、文化、建設、交通等職能部門(mén)，對校園及周邊環(huán)境開(kāi)展專(zhuān)項整治，齊抓共管形成良好局面。
教育局對各學(xué)校進(jìn)行不定期明察暗訪(fǎng)，其結果作為年度考核依據。對于發(fā)生重大責任事故的單位，年終綜合督導評估實(shí)行一票否決制度。
本方案由督導室牽頭，安全科負責考評，每年兩次。
學(xué)校的管理方案5
一、各學(xué)科總體要求
1、各學(xué)科實(shí)行分教時(shí)備課，按照課程標準各學(xué)科的周課時(shí)完成每周的備課量。
2、備課設計須體現一課一得的原則，強化課堂教學(xué)的目標。
3、每課時(shí)教案需注明上課時(shí)間，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。
4、復習課需有教案，有專(zhuān)項復習設計。
二、數理化學(xué)科備課基本要求：
1、備課實(shí)行教、學(xué)分稿。
2、教師用備課稿需明確以下內容：
1）有明確的知識教學(xué)目標（內容）。
2）完成教學(xué)目標所涉及的概念。
3）實(shí)施教學(xué)目標所采取的教學(xué)手段，即教法設計。
4）本課教學(xué)內容的掌握可能出現的問(wèn)題預設及解決問(wèn)題的方法。
5）體現對困難學(xué)生的關(guān)注，有分層練習設計。
3、學(xué)生指導稿需明確以下內容：
1）明確知識教學(xué)目標（內容）。
2）本節課知識所涉及的概念。
3）掌握本節課知識可能出現的問(wèn)題預設及解決方法。
4）鞏固練習設計。
三、語(yǔ)文學(xué)科備課基本要求、；
1、明確每篇課文需落實(shí)掌握的基礎知識。
2、本節課需掌握的閱讀知識或能力目標。
3、教學(xué)過(guò)程設計需體現讀寫(xiě)結合的理念。
4、每周有閱讀訓練、積累、賞析、摘抄的日常作業(yè)設計。
5、每周有賞析、寫(xiě)作、讀寫(xiě)綜合測試的設計，內容需與本周教學(xué)內容相配套。
6、每周安排一節賞析課，需有教案設計。
四、英語(yǔ)學(xué)科備課基本要求：
1、寫(xiě)出章節或單元的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及課時(shí)安排。
2、用簡(jiǎn)易的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教案。
3、每課時(shí)教學(xué)中心突出，寫(xiě)清分課時(shí)教學(xué)目標。（有針對性）
4、教學(xué)過(guò)程設計明確體現教學(xué)目標，體現學(xué)法指導。
5、學(xué)生操練的語(yǔ)言點(diǎn)例句盡可能簡(jiǎn)明易懂。
6、分階段、分年級的教學(xué)目標和要求，不超出中考考綱要求。
7、備課充分體現學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)能力的培養。
8、備課體現有效性和可操作性。
9、學(xué)生作業(yè)適量，針對性強。
一、備課日常檢查小組：
組長(cháng)：xx
組員：xx
二、檢查形式
1、每周五之前完成下一周備課的收集。
2、每周二下午對各備課組本周備課根據以上要求予以核查。
3、根據備課情況對各備課組備課作出合格、不合格評價(jià)。
4、由檢查小組人員不定時(shí)到各備課組聽(tīng)課，核對上課內容與備課內容是否相符。
5、根據檢查情況由學(xué)校教務(wù)處向各備課組反饋。
三、考核獎勵
1、每學(xué)期根據檢查情況，對各備課組綜合評價(jià)，作為備課組成員教學(xué)常規評價(jià)依據。
2、根據檢查情況，每學(xué)期評選優(yōu)秀備課組，予以獎勵。
以上方案，自本月起實(shí)施。
學(xué)校的管理方案6
一、問(wèn)題提出
近年來(lái)，獨生子女、留守兒童不斷增多，大部分同學(xué)因家長(cháng)的溺愛(ài)或愛(ài)的缺失，使得他們的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，不能適應現在社會(huì )對人才的需求。另一方面，部分老師人浮于事。
二、原因分析
一方面，農村學(xué)生的家長(cháng)大部分素質(zhì)不高，缺乏正確管護孩子的方法及小學(xué)階段對學(xué)生的培養不夠全面，沒(méi)保護好學(xué)生的自信心和學(xué)習興趣，使得學(xué)生不自信，表達、探究、合作的能力較差。另一方面，老師為了省事，仍然沿襲老一套的教學(xué)方法，由于領(lǐng)導工作不力，教師工作積極性較差，更談不上創(chuàng )造性的去開(kāi)展工作。
三、改進(jìn)依據
教育部關(guān)于學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的通知（20XX年6月22日教究（20XX）2號）、我縣《關(guān)于規范中小學(xué)管理工作要求的意見(jiàn)》的相關(guān)規定。
四、目標
�。ㄒ唬┛傮w目標和時(shí)間
1、20XX年底前，通過(guò)全體教師和同學(xué)們的共同努力培養出一批自信、誠信、有知識、愛(ài)學(xué)習、會(huì )表達的優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、20XX年底前，完善教師考核、評價(jià)、激勵機制，培養出樂(lè )教、善研的專(zhuān)業(yè)師資隊伍。
�。ǘ┚唧w目標和時(shí)間
1、經(jīng)過(guò)一年的努力使同學(xué)們初步變得有自信、會(huì )表達，找出老師積極性下降的具體原因，建立教師專(zhuān)業(yè)檔案。
2、經(jīng)過(guò)兩年的努力，使學(xué)生變得有自信、擅表達、能探究，形成初步評價(jià)教師的工作體系。
3、經(jīng)過(guò)三年的努力，使同學(xué)們變得自信、陽(yáng)光、會(huì )學(xué)習、善質(zhì)疑；形成樂(lè )教、善研、以校為家、師德高尚的專(zhuān)業(yè)教師隊伍。
五、改進(jìn)重點(diǎn)
1、改革對學(xué)生的評價(jià)體系，徹底改變唯分數論。
2、改革管理模式，變人制為法制，增快民主進(jìn)程，以德治校。
3、改革課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習習慣。
六、改進(jìn)措施
�。ㄒ唬├^續對學(xué)生進(jìn)行了以《守則》、《規范》為重點(diǎn)的基礎文明養成教育。學(xué)習貫徹《守則》《規范》。對《守則》《規范》的內容一周一個(gè)重點(diǎn)、逐條逐項地以各種形式對學(xué)生進(jìn)行了嚴格訓練。逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌、衛生習慣。重視心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校學(xué)生基本上是農民子女，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行理想教育，培養他自信、敢說(shuō)的能力。
�。ǘ┌嗉墑�(chuàng )設學(xué)習小組。
�。�1）班主任要根據全班人員的成績(jì)、性格、性別、特長(cháng)分成若干個(gè)學(xué)習小組。
�。�2）教師在課堂上充分利用學(xué)習小組，形成優(yōu)秀向上的競爭機制，培養學(xué)生合作探究的意識。
�。�3）班級要以學(xué)校的評價(jià)方案為指導，認真、準確的給學(xué)生及小組計分。做到有周統、日評、學(xué)期末作為學(xué)生評優(yōu)、評先的依據，將平時(shí)成績(jì)的60%計入期末素質(zhì)評價(jià)中。
�。ㄈ┦紫�，經(jīng)常召開(kāi)民主生活會(huì )，廣泛聽(tīng)取廣大教師的心聲，從善如流，不怕教師說(shuō)，就怕教師不說(shuō)，充分尊重教師人格，完善評價(jià)考評機制，以制度說(shuō)話(huà)，對校班子提出要求，尊重教師，尊重知識，嚴于律己、寬以待人。其次，加強課程領(lǐng)導力就要加強對課程實(shí)施過(guò)程的領(lǐng)導。校長(cháng)要用正確的教育思想引領(lǐng)教師實(shí)施新課程，要深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，分析教學(xué)動(dòng)態(tài)，抓住主要矛盾。要深入課堂聽(tīng)課，摸清課堂真實(shí)情況，要抓住教學(xué)環(huán)節中的問(wèn)題，研究如何改革教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法。要提高課程實(shí)施的有效性和到位度，尤其提倡校長(cháng)在課程實(shí)施中的專(zhuān)業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問(wèn)題，關(guān)注教師教學(xué)中的困惑，引導和指導教師改進(jìn)和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強課程領(lǐng)導力就要加強對校本教研的領(lǐng)導。校長(cháng)要為教師參與課程領(lǐng)導提供民主、開(kāi)放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問(wèn)題，為每一位教師創(chuàng )設發(fā)展的機會(huì )、條件和空間，組建強有力的教師團隊。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實(shí)際的校本教研制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，實(shí)現研訓一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氛圍。學(xué)校要對校本教研工作過(guò)程與質(zhì)量進(jìn)行監控與評價(jià)，定期檢查制度運行情況，不斷提高校本教研工作質(zhì)量。校長(cháng)還要選配好教研組長(cháng)，促進(jìn)教研組集中精力聚焦課堂教學(xué)，針對實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，增強教研組的活力，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量持續發(fā)展。
�。ㄋ模┤w教師事先幫助學(xué)生設計好本課的前置自學(xué)提綱，引導學(xué)生根據提綱明確本課學(xué)習目標，進(jìn)行自主學(xué)習，整體感知；對于提綱設計的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)小組合作探究，小組合作有明確的分工，人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言；在此基礎上通過(guò)個(gè)人展示、小組展示，互相補充，互相促進(jìn)，給學(xué)生充分展示自我的舞臺，彰顯自己的個(gè)性的空間，教師適當點(diǎn)撥，適時(shí)評價(jià)；合作探究、品味感悟把課堂教學(xué)進(jìn)一步引向深入——點(diǎn)撥升華；最后是鞏固訓練、拓展延伸、目標檢測。運用這一模式，一堂課下來(lái)，學(xué)生在輕松和諧的氛圍當中知識、技能、情感等都能得到提高和發(fā)展，課堂教學(xué)效率有顯提高
學(xué)校的管理方案7
一、指導思想：
充分認識住校生在國際部中所占的地位，關(guān)心愛(ài)護他們，讓他們在溫馨的精神家園里得到健康成長(cháng)，使他們成為受人歡迎的小學(xué)生。
二、住校學(xué)生的現狀分析：
兩年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體老師的不懈努力，絕大部分住校學(xué)生（特別是外省、市的學(xué)生）在生活自理能力和適應能力上有了較大的提高，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。然而還有少部分學(xué)生對學(xué)習缺乏信心，還不能完全遵守學(xué)校的各項規章制度。大部分學(xué)生家長(cháng)對我校嚴格管理體制十分肯定，但孩子在這種嚴格的管理體制下，思想品格能有多少提高，學(xué)業(yè)成績(jì)能有多大進(jìn)步少數家長(cháng)持觀(guān)望態(tài)度。
三、具體要求
1、繼續加強舍務(wù)管理力度，定期召開(kāi)生活老師會(huì )議，經(jīng)常教育生活老師對住宿生的飲食起居、安全衛生等方面全方位關(guān)注，要逐步建立起一種親密的關(guān)系，讓住宿生感到生活老師象親人般溫暖，象自己家里一樣舒適。
2、繼續加強對文明宿舍的檢查評比力度，通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐證明，絕大部分住宿生是積極向上的，特別通過(guò)上學(xué)期期末的文明宿舍評比、獎勵先進(jìn)，對學(xué)生觸動(dòng)很大。本學(xué)期要進(jìn)一步完善評比條例，天天檢查，周周公布，月月評比，期末繼續予以獎勵。通過(guò)對創(chuàng )建文明宿舍活動(dòng)使學(xué)生逐步養成互相關(guān)心、愛(ài)護集體的優(yōu)良品質(zhì)，培養學(xué)生自治、自理，獨立生活的能力。
3、改善學(xué)生伙食，在確保學(xué)生吃飽的前提下，盡可能多更換菜譜（早、晚餐），住宿生繼續做到七天七個(gè)樣，每天不一樣，并經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不斷更換。
4、在學(xué)習上，對部分學(xué)生要強化思想教育，學(xué)習目的性教育，使其明確學(xué)習的目的，提高學(xué)習的動(dòng)力。教師應對這部分學(xué)生既要關(guān)心、愛(ài)護，又要嚴格要求，同時(shí)改進(jìn)教法，講課力求深入淺出，通俗易懂，靈活多變，吸引學(xué)生，逐步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而提高學(xué)習自覺(jué)性、自信心。
5、晚自修是住宿生完成家庭作業(yè)和教師對他們進(jìn)行輔優(yōu)補差的又一陣地，必須做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容三落實(shí)，平時(shí)由行政值班人員加強檢查督促，并對教師到崗、輔優(yōu)補差內容、學(xué)生出勤、上課紀律、完成作業(yè)情況、課后教室衛生工作、教師護送、學(xué)生安全等情況作詳細記載，期末根據記載情況進(jìn)行總結評比，對先進(jìn)班給予獎勵。
6、為了讓住宿生在經(jīng)過(guò)一周的緊張學(xué)習以后思想上得以松弛一點(diǎn)，本學(xué)期在周日活動(dòng)中，盡量注重多安排豐富多采的活動(dòng)，讓他們的身心得到更健康的發(fā)展。
7、學(xué)生宿舍內地面干凈，門(mén)窗無(wú)灰塵，墻面無(wú)腳印，無(wú)亂涂亂畫(huà)現象，屋頂無(wú)蛛網(wǎng)，樓道無(wú)雜物堆放。每天起床后打開(kāi)窗戶(hù)、流通空氣。生活指導師督促住校生折疊好被褥。定期曬被褥。學(xué)生的鞋、臉盆、茶杯、牙具、毛巾等生活用品有統一擺放地點(diǎn)及統一的擺放方法。
住校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛生用品。生活指導師要督促住校生早晨洗漱，睡前洗漱、洗腳，營(yíng)造講衛生光榮的氛圍，培養學(xué)生良好的生活習慣及衛生習慣。嚴格請假制度，住校生外出過(guò)夜，必須書(shū)面請假，經(jīng)有關(guān)人員同意后，方能離校，并作好請假記載，回校要消假。點(diǎn)名不到者同書(shū)面請假條必須核對，若有缺入，馬上查找。
做好對外地學(xué)的管理工作，特別是做好對他們中間部分后進(jìn)生的轉化工作是一項十分繁雜而又細致的工作，我們要堅持以人為本，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們的成長(cháng)。讓我們在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，與全體老師一起，邊實(shí)踐，邊探索，把對外地生的管理工作作得更好，讓他們在國際部這個(gè)溫馨的精神家園里茁壯成長(cháng)。
學(xué)校的管理方案8
一、指導思想
在學(xué)校工作計劃的指導下，堅持"以人為本、服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)"的人文思想，進(jìn)一步增強后勤工作人員的責任心和事業(yè)心，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作，努力打造一支思想覺(jué)悟高，工作作風(fēng)硬的隊伍，在工作中進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
二、后勤管理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陳運平
成員：劉文祥李富平劉晚茍李二桃陳小明譚曼文譚秀平曾紅蘭譚華清龍成香
三、學(xué)校廚房臨時(shí)工的聘用
聘用方式見(jiàn)合同
四、后勤工作人事安排
1、事務(wù)：（初中部）李運平（小學(xué)部）焦紅仔
2、勤雜工作：（初中部）焦福元龍嬌蘭顏玉平臨時(shí)工（小學(xué)部）譚目飛臨時(shí)工
3、倉庫保管員：初中部（米倉）尹京賀（油料、食品倉）李運平（教學(xué)用具倉等）陳運平小學(xué)部（米倉）譚文武（油料、食品倉）焦紅仔
4、小學(xué)部后勤分管員：譚華清
5、師生飲用水管理員：（初中部）陳運平（小學(xué)部）譚華清
五、后勤工作人員建設
(一)加強隊伍建設，提高工作人員的個(gè)人素質(zhì)
1、加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習政策法規，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高后勤工作人員自身素質(zhì);通過(guò)學(xué)習現代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過(guò)加強思想政治教育，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過(guò)按時(shí)參加學(xué)校安排的各項學(xué)習，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹(shù)立風(fēng)雨同舟的合作意識、永不滿(mǎn)足的創(chuàng )新意識、校榮我榮的主人翁意識。
(二)提高服務(wù)意識，進(jìn)一步樹(shù)立后勤為教學(xué)服務(wù)的思想
1、要求后勤工作人員充分認識到：后勤工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，后勤服務(wù)是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務(wù)的好壞會(huì )影響到整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，后勤工作是學(xué)校工作的基本保障。
2、進(jìn)一步健全后勤工作人員的崗位責任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實(shí)。
3、樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。遇事能做的，隨時(shí)完成，不拖拉。
六、崗位責任和要求
1、事務(wù)
工作內容
�、�、在學(xué)�？倓�(wù)處的安排下負責采購全校師生生活用菜。
�、�、負責安排師生廚房工作人員的工作，協(xié)調其工作關(guān)系。
�、�、負責全校師生用水的供應以及水塔、水井安全和維護。
�、�、完成學(xué)校所安排的一些臨時(shí)性的工作。
�、�、安排好全校師生的就餐，來(lái)�？筒鸵约爸笇N房工作人員的工作。⑥、負責堅持每餐的師生食品留樣等工作。
�、�、每周日晚上必須將師生下一周的就餐菜譜交由總務(wù)處審核，再由總務(wù)處上報到校長(cháng)室審核。
工作要求及責任
�、�、事務(wù)在采購行為中必須廉潔自律，奉公守紀。
�、�、采購的食品必須物美價(jià)廉，渠道正規，新鮮，安全可靠，并參照茶陵縣教育局后勤辦公室食品指導價(jià)格和遵照國家食品衛生要求。
�、�、所采購的食品必須要有三方簽名，以示負責。即經(jīng)手人、監核人、供貨人。④、發(fā)現問(wèn)題除了及時(shí)采取處理措施外，還應及時(shí)向學(xué)�？倓�(wù)處報告。
�、�、如果因事務(wù)自身的原因而給學(xué)校造成名譽(yù)或經(jīng)濟損失，學(xué)校會(huì )給予相應的處罰。以及經(jīng)濟責任。觸犯國家法規則由上級政法機關(guān)機關(guān)追究其法律責任。⑥、根據學(xué)校的作息時(shí)間準時(shí)安排師生就餐。
2、勤雜師傅
工作內容
�、�、洗好菜、切好菜、搞好廚房衛生。
�、�、接受學(xué)校后勤主管或事務(wù)的工作安排。
�、�、每天要保證廚房餐具和食品以及地面衛生，能夠讓師生吃得放心。
工作要求及責任
�、�、堅持工作崗位，廉潔自律。
�、�、服從學(xué)校后勤主管或事務(wù)的工作安排
�、�、如果發(fā)現將學(xué)校財物據為己有或不服從后勤主管的工作安排，根據學(xué)校的有關(guān)規定，將對其給予警告或處以罰款。情節嚴重者將根據相關(guān)的法律法規追究其法律責任。
�、�、每日總務(wù)處對食堂工作進(jìn)行日評分，每期末組織全體師生(初中部和小學(xué)部分開(kāi)評議)對食堂工作人員進(jìn)行民主評議，對工作不努力，民主評議較差的，綜合好和倒數第一或未過(guò)半數的工作人員，向學(xué)校建議調離其工作崗位或工作環(huán)境。
3、臨時(shí)工
工作內容、要求及責任
學(xué)校的管理方案9
一、校本課程的評審
1．校本課程開(kāi)設申請由開(kāi)發(fā)者個(gè)人提出申請，并填報申請表。
2．校本課程的申報與評審一般每學(xué)年組織一次。
3．總課時(shí)2－6節的校本課程（短課）經(jīng)教科研室審核批準后，通知所在科組備案�？傉n時(shí)18節以上的校本課程（長(cháng)課），需課程開(kāi)發(fā)者填寫(xiě)校本課程評審表，經(jīng)科研室初審、試開(kāi)課后，提交學(xué)校校本課程管理委員會(huì )評審。
評審包括陳述與答辯兩個(gè)過(guò)程。對課程的陳述主要包括：課程目標、課程內容綱要、教學(xué)對象、教學(xué)時(shí)數、考核方法等（要求使用課件，限時(shí)5分鐘）。之后，就評委提出的一兩個(gè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行答辯（一般不超過(guò)3分鐘）。
針對課程目標，課程的科學(xué)性與時(shí)代性、實(shí)用性，以及課程與我校文化建設一致程度，校本課程評審委員進(jìn)行評議，寫(xiě)出評審意見(jiàn)。
4．組織實(shí)施
通過(guò)答辯，經(jīng)校本課程管理委員會(huì )審核通過(guò)的項目，開(kāi)發(fā)者應制定具體的授課計劃，包括教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、活動(dòng)序列、班級規模、資源配置、學(xué)習評價(jià)方式等。教師在實(shí)踐中不斷地總結完善校本課程的建設，在課程的實(shí)施過(guò)程中實(shí)現課程的動(dòng)態(tài)開(kāi)發(fā)。
二、校本課程的教務(wù)管理
1、教務(wù)室應提前做好學(xué)校課程計劃。一般在學(xué)年第一學(xué)期第一周確定開(kāi)課課程和選課名單，第二周正式上課。
2、做好選課指導。在學(xué)生選課前，由教務(wù)室印刷課程簡(jiǎn)介資料，年級組組學(xué)生選課，任課教師輔助年級組做好選課介紹和具體指導。
3、學(xué)生選課前，在校園網(wǎng)上公告本學(xué)期將開(kāi)設的校本課清單和校本課程簡(jiǎn)介，供學(xué)生查看。
4、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周的周日上午定為學(xué)生選課時(shí)間。學(xué)生選課期間，學(xué)校的信息大廳向學(xué)生開(kāi)放，供學(xué)生選課。如學(xué)生所選課程因選課人數等因素未能開(kāi)課，應重新選擇，鼓勵學(xué)生根據自己意愿提出多于應選課程數，便于學(xué)校調劑。
5、學(xué)生選課完成，教務(wù)處排出校本課程開(kāi)課課表，確定上課教室，編制學(xué)生名單和成績(jì)記錄卡。
6、做好校本課程資料收集、歸檔等工作。
三、校本課程的教學(xué)管理
1、校本課程每次課記2個(gè)課時(shí)（上課與課程開(kāi)發(fā)各1課時(shí)）。
2、教師應按要求到指定教室上課，上課點(diǎn)名，做好學(xué)生出勤記錄。學(xué)生不得隨意缺課，如無(wú)故缺席2次或因故缺席3次不得參加該課程考核，并按學(xué)籍管理的有關(guān)規定處理。
3、教師如需要臨時(shí)調課，需提前報到教務(wù)處，由教務(wù)處統一安排，不得私自調課。
4、學(xué)生在收到學(xué)校課程上課通知后，原則上應服從學(xué)校安排到指定教室處上課。特殊情況，經(jīng)教務(wù)主任同意后才得更改。
5、學(xué)生在達到出勤率的要求并參加該課程的考核可獲得該課程的學(xué)分，一般15課時(shí)計作1學(xué)分，成績(jì)按優(yōu)、合格、不合格記錄歸檔。
四、校本課程評價(jià)
1、教學(xué)過(guò)程評價(jià)
著(zhù)眼于教師教學(xué)過(guò)程的發(fā)展性評定。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱教學(xué)簡(jiǎn)案、學(xué)生問(wèn)卷等形式，對教師進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。
2、學(xué)生學(xué)習效果評價(jià)
學(xué)生學(xué)習評價(jià)主要是對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，知識技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習方法等方面取得的成績(jì)作出評價(jià)，評價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 校本課程不采用書(shū)面方式的考試或考查，對學(xué)生評價(jià)主要是發(fā)展性評價(jià)：一看學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現，如情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案。二看學(xué)生學(xué)習的成果，學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績(jì)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內。
3、每2年評選一次校本精品課程評選，對開(kāi)設滿(mǎn)2年或以上的校本課程，可參評精品校本課程，學(xué)校將給予一定獎勵。
學(xué)校的管理方案10
為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉幼兒園教育改革與發(fā)展，辦好讓人民滿(mǎn)意的幼兒教育，特制訂本方案。
一、理順辦園管理體制。
根據《幼兒園辦學(xué)規程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》的文件精神要求和《幼兒園教學(xué)大綱的，做好本鎮幼兒園的規劃布局，登記注冊，評估定級，教師培訓，教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作。
二、加強合格幼兒園建設。
在上級的有關(guān)要求下，采取一些積極措施，創(chuàng )辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規模和條件、幼兒園管理、保育教育質(zhì)量等方面，切實(shí)發(fā)揮示范、輻射作用。
三、進(jìn)一步改善辦園條件。
一是幼兒園設置在安全區域內，周?chē)h(huán)境無(wú)污染、無(wú)嚴重噪音，園舍堅固安全、適用；幼兒活動(dòng)室要做到寬敞、通風(fēng)、干燥、光線(xiàn)充足，同時(shí)，有與幼兒園規模相適應的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地；幼兒園的衛生保健必須符合《湖北省托幼機構衛生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數量且適合兒童學(xué)習的桌凳，配備風(fēng)琴和錄音機等進(jìn)行教育活動(dòng)的基本設備。三是幼兒教師必須身體健康，無(wú)傳染病、精神病，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級以上教育行政部門(mén)舉辦的培訓班結業(yè)證。
四、加強學(xué)前幼教管理。
第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的幼兒園，責令其停止招生、停止辦園。
第二，加強業(yè)務(wù)指導，幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制，制訂學(xué)期工作計劃，每個(gè)學(xué)期都要定時(shí)或不定時(shí)向中心小學(xué)報告工作，做到“六個(gè)統一”，即統一計劃、統一收費標準、統一課程、統一教材、統一時(shí)間、統一考核，不斷提高幼教質(zhì)量。
第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉安全工作的薄弱環(huán)節，各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，嚴防安全事故的發(fā)生。
第四，建立督查制度，每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)組織人員對各幼兒園進(jìn)行幼教工作檢查，評出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，對各園存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，特別是違章辦園行為要通報批評，確立整改措施，限期整改。
幼兒教育是一項民心工程，我們必須在上級單位的統一領(lǐng)導下，齊心協(xié)力做好各項工作，開(kāi)創(chuàng )我鄉幼兒園教育新局面。
z鎮中心學(xué)校
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