班級紀律委員的管理方案范文
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的班級紀律委員的管理方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級紀律委員的管理方案1
(一)重建班級規范，形成健康輿論
班級紀律不好主要是沒(méi)有建立起好的規范，所以要重新建立規范。建立規范不能只停留在公布各種規章制度、獎懲辦法上，關(guān)鍵在于怎樣建立和維持規范。班級規范不是通過(guò)班主任老師宣布，然后命令學(xué)生執行的方法來(lái)制定和建立的，最好是調動(dòng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、制定必要的規則，自己執行、監督和管理，這樣建立的規范才有生命力。
通常，我們可以通過(guò)以下的步驟來(lái)實(shí)現。首先，組織全班學(xué)生討論“我們班的紀律問(wèn)題要不要解決?為什么?以往的問(wèn)題出在哪里?需要作什么改變?怎樣改變?”等問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，大多數學(xué)生，即使學(xué)習不太好的學(xué)生也都是想學(xué)習的，不愿意亂亂哄哄的混日子。只要使學(xué)生感到討論紀律問(wèn)題的目的不是要追究個(gè)人所犯的“錯誤”，不是要算舊賬，他們是能夠實(shí)事求是地分析班級現狀的，而且在對紀律不好的危害以及改變的辦法等方面是不難達到共識的。同時(shí)，要允許他們對課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出意見(jiàn)，暢所欲言，但不要只停留在這個(gè)水平上，而要引導他們討論今后的辦法。然后，引導學(xué)生制定共同遵守的規則規定執行的辦法和起始的日期。建立起學(xué)生自我管理、自我監督的機制并嚴格執行。教師盡量少做具體監督，也盡量少參與對不守紀律的學(xué)生行為的具體處理，而讓學(xué)生自己管理自己。例如，可以啟發(fā)學(xué)生建立起值周生制度、周末講評制度、定期評比制度等，配合黑板報、壁報等宣傳形式，學(xué)生們便會(huì )逐漸形成一套對自己行之有效的辦法。這里要注意的是要明確既往不咎，一切從頭開(kāi)始，給每個(gè)人以平等的機會(huì )。
(二)切實(shí)解決與紀律有關(guān)的具體問(wèn)題
如果紀律問(wèn)題與課程質(zhì)量有關(guān)，那就要切實(shí)地解決課程問(wèn)題。對于這一點(diǎn)，我們首先要明確的就是究竟是紀律問(wèn)題影響了教學(xué)，還是教學(xué)引起了紀律問(wèn)題。如果盲目堅持是紀律影響教學(xué)的邏輯，而沒(méi)完沒(méi)了地去解決紀律問(wèn)題，到頭來(lái)還是解決不了問(wèn)題的。我們都有這樣的經(jīng)驗，即有的教師上課總是亂班，他說(shuō)是“學(xué)生太亂沒(méi)法上課”，于是停下來(lái)整頓紀律。停課整頓似乎很見(jiàn)成效，一下子紀律就好了，于是請教師回來(lái)上課，結果一上課又亂了。這就說(shuō)明問(wèn)題不在紀律而在教學(xué)。要解決這類(lèi)紀律問(wèn)題惟一有效的辦法就是改進(jìn)教學(xué)。
(三)教師要自己解決問(wèn)題，不要借助其他人的權力
由于和學(xué)生群體發(fā)生過(guò)矛盾而造成學(xué)生的紀律問(wèn)題的任課教師或班主任，一定要通過(guò)自己與學(xué)生之間的意見(jiàn)溝通來(lái)解決問(wèn)題，而不要想通過(guò)班主任或學(xué)校領(lǐng)導來(lái)解決問(wèn)題。想通過(guò)有權力的人去把學(xué)生“治住”、解決了紀律問(wèn)題之后再去上課的做法其效果往往是不理想的。道理很簡(jiǎn)單。首先，某位教師或班主任與一個(gè)班級學(xué)生的關(guān)系是不可能由別的什么人來(lái)代為建立或改善的;其次，教師自己不出面解決問(wèn)題的本身就使學(xué)生感到教師無(wú)能，而會(huì )更加輕視和不尊重他，甚至使學(xué)生對教師通過(guò)有權力的領(lǐng)導或班主任來(lái)“制裁”自己而感到憤恨，所以這樣做的結果往往會(huì )使關(guān)系更緊張。如果教師以誠懇的嚴于律己的態(tài)度與學(xué)生共同研究怎樣上好課，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，學(xué)生就會(huì )為教師的真誠態(tài)度所感動(dòng)，他們會(huì )佩服教師的氣量，對自己不良行為感到內疚，從而與教師真誠合作。這樣，問(wèn)題就很容易解決了。
(四)教師要以身作則
教師不但要用語(yǔ)言對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服，而且更重要的是言行一致、身體力行。言語(yǔ)和行為是互相強化的。當它們是一致的時(shí)候，同一信息重復出現，增加了它的強度;而當言語(yǔ)和行為所表達的信息是不一致的、相互矛盾的時(shí)候，就引起學(xué)生思想上的混亂，因為它們不知道應該接受教師的哪一種信息。在這種情況下，學(xué)生總是認為教師的行為是更真實(shí)的。因此，教師要求學(xué)生做的事，自己必須率先垂范。因為只有這樣才能使學(xué)生相信教師的要求是正確的、合理的、可信的和可行的。如果教師要求學(xué)生不遲到不早退，而自己卻遲到早退，要求學(xué)生冬天上操不得戴圍巾手套，而自己卻圍巾手套全副武裝地監督學(xué)生，甚至躲在屋里取暖，那么學(xué)生是不會(huì )遵守紀律的。學(xué)生對這種不合理的現象是非常敏感的。學(xué)生對言行不一的教師是不信任的，會(huì )對于那些自己不遵守紀律還百般挑剔別人的教師產(chǎn)生鄙視、厭惡。在沒(méi)有威信的教師面前一定會(huì )出現不守紀律的學(xué)生，而且那些沒(méi)有表現出紀律問(wèn)題的學(xué)生也會(huì )心照不宣地暗中支持這些“搗亂分子”。在這里，在師生相互作用上，我們要強調的是“榜樣”作用的巨大力量。
班級紀律委員的管理方案2
因為紀律委員的工作貫穿所有的在校時(shí)間，而且非�，嵥�，費心費力。因此，為了不影響紀律委員的學(xué)習，原則上每班配備兩個(gè)紀律委員，班長(cháng)在某些時(shí)候也要客串紀律委員工作，大家分工合作，共同維護班級紀律。
對紀律委員的要求：
1、公正：對事不對人
2、嚴明：嚴格執行學(xué)校相關(guān)紀律的要求，不松懈
3、大膽：勇于管理，敢于管理
4、心細：注重細節，嚴謹求實(shí)
5、以身作則
6、具備良好的合作精神
7、能及時(shí)與班主任、班長(cháng)溝通
考勤管理：
每天早晨、中午進(jìn)行班級人數的統計，將沒(méi)到的人員反饋給班主任，結合班主任所給信息及學(xué)生最終到校情況，在班級考勤本上記錄給學(xué)生屬于“遲到”、“曠課”還是“請假”
課堂紀律的管理：
1、課前：提醒學(xué)生停止打鬧，迅速進(jìn)入上課準備狀態(tài)
2、課間：如班級學(xué)生講小話(huà)、討論等影響到了教師的正常授課，紀律委員應及時(shí)提醒同學(xué)，并協(xié)助授課教師管理班級紀律。
自習課紀律的管理：
1、管理自習課中學(xué)生的到位情況，以免部分學(xué)生溜出去打球或者干其他事情
2、維持自習課的安靜，保證班級同學(xué)有個(gè)良好的自習時(shí)間。
午休紀律的管理：
1、午休同學(xué)的到位情況統計
2、午休紀律的維持
3、午休環(huán)境的管理關(guān)燈、拉窗簾等
晚修紀律：
配合晚修管理教師做好晚自習的考勤和晚自習紀律管理工作。
班級紀律委員的管理方案3
紀律部在本學(xué)年將本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，切實(shí)做好學(xué)生會(huì )的工作，做好各種檢查記錄，對出現的違紀現象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時(shí)上報主席團，樹(shù)立學(xué)生會(huì )的良好形象。
學(xué)生會(huì )紀律部不一定要局限于紀律，雖然沒(méi)有具體的活動(dòng)，但可以通過(guò)其他各部活動(dòng)來(lái)向外宣傳紀律部，在活動(dòng)中體現紀律的重要性。
對于在本屆學(xué)生會(huì )參與的第一次活動(dòng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行反思，總結以下內容：
1、在學(xué)校組織各種活動(dòng)時(shí)，協(xié)調好各部，對不按時(shí)到崗的同學(xué)給予警告，幫助主席及主席助理完成組織活動(dòng)。
2將各項工作與主席及主席助理商討，有計劃的分配，每一項工作都有專(zhuān)人負責，使責任明確化。
采納過(guò)往經(jīng)驗：
1、對學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)、會(huì )議進(jìn)行紀律檢查和監督。會(huì )間注意整頓紀律，對擾亂秩序的給予警告，并登記上報。
2、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常紀律及行為的檢查。
3、受理班干和各部紀律的報告,并對違紀現象及時(shí)地處理和上報。
4、不定期對學(xué)生會(huì )各部門(mén)進(jìn)行調查工作，及時(shí)了解和發(fā)現學(xué)生會(huì )及班干部的情況。
5、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力做好學(xué)生會(huì )工作。
6、及時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，建立與同學(xué)溝通的橋梁，對合理的意見(jiàn)主動(dòng)接納，對不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調查和處理。
主要職責及計劃：
紀律部主要責任就是協(xié)調其他各部，在各項活動(dòng)中進(jìn)行紀律督查。在各種活動(dòng)中，做好學(xué)生會(huì )成員與主席團溝通的.橋梁。對各部的活動(dòng)作出如下要求：各部開(kāi)展活動(dòng)前應先提交計劃書(shū)，計劃書(shū)包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)對象、活動(dòng)流程、準備工作、宣傳、備用方案等。計劃書(shū)一式兩份，分別報部團支部和主席團。
紀律部還應督促值周班完成紀律檢查工作。通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現了值周班檢查的不足之處，就是在檢查過(guò)程中嬉笑打鬧，影響不良。針對這一問(wèn)題，聯(lián)系學(xué)生會(huì )其他成員，在檢查過(guò)程中對其進(jìn)行督促。嚴重者對其班級進(jìn)行扣分。
開(kāi)展有關(guān)紀律的主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們走上講臺，說(shuō)出對紀律的看法�；蚴遣扇∥覀兂醵壊康慕�(jīng)驗，進(jìn)行各級部?jì)?yōu)秀班級經(jīng)驗交流會(huì )，讓各班班委在一起交流管理過(guò)程中的經(jīng)驗，體現合作交流的重要性。
嚴查學(xué)生會(huì )內部紀律。對各種出現在內部的矛盾、問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)上報、處理；使工作過(guò)程更加透明化，更好的做到公平、公正、公開(kāi)；廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，樹(shù)立學(xué)生會(huì )良好的形象。
突破以往工作模式，大膽創(chuàng )新，配合各部將學(xué)校的工作做好。讓我們共同努力！
班級紀律委員的管理方案4
新學(xué)期即將到來(lái)，本學(xué)期我希望大家再接再厲，積累經(jīng)驗的同時(shí)，我們要吸取教訓。以下是本學(xué)年的工作計劃：
一、協(xié)助班長(cháng)維護好本班的班風(fēng)和班紀。
二、鼓勵同學(xué)們積極參加本院及外院的活動(dòng)，古云：流水不腐。有競爭，才會(huì )永葆活力。希望在活動(dòng)中展示我們的風(fēng)采。
三、協(xié)助團支書(shū)了解團員同學(xué)的思想、學(xué)習和生活情況，對團員同學(xué)進(jìn)行思想教育和紀律教育，搜集和整理團員同學(xué)的先進(jìn)事跡，建議支委會(huì )對團員進(jìn)行表?yè)P和獎勵，對違反團的紀律的行為進(jìn)行批評教育，并提出處理意見(jiàn)。
四、負責本班的用電安全并檢查和落實(shí)。平時(shí)宿舍沒(méi)人的情況，務(wù)必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點(diǎn)，男生宿舍要格外注意。
xx班在這方面有自己的特色與優(yōu)勢，本學(xué)期我還將鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生團隊意識。通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。馬上要到來(lái)的秋游，你們一定都是充滿(mǎn)期待和好奇。我會(huì )在這次秋游中盡努力把新鮮好玩的東西呈現給你們。
五、維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，留宿陌生人等。
思想方面努力配合各個(gè)班委做好學(xué)校和學(xué)院交給的各項任務(wù)，做好班級、個(gè)人績(jì)效考核工作。積極組織班上同學(xué)參加團校培訓、黨校培訓，接受愛(ài)國主義教育及先進(jìn)思想的熏陶，進(jìn)一步向黨組織靠攏。積極組織班委會(huì )議，團結班委及時(shí)找出班級近期發(fā)生問(wèn)題和困難，并開(kāi)展討論找出解決問(wèn)題的有效方法。積極籌備各項活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)，深入各個(gè)寢室了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)、收集同學(xué)們的意見(jiàn)，定時(shí)匯總整理制定各階段工作目標。
六、及時(shí)向自律部反映班上存在的問(wèn)題及為同學(xué)們向上級申請加分。
大學(xué)課程的設置并不是十分的令人滿(mǎn)意，某些課程枯燥無(wú)味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習興趣，引起學(xué)生的反感，最后導致逃課現象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學(xué)習就被拋腦后了，成績(jì)自然不太好。
七、做好同學(xué)們的綜合測評分的紀錄及管理工作。學(xué)期結束，做好綜合測評的成績(jì)的排名。
我相信，在以后的這段日子里，通過(guò)我們的共同努力，我們的班級會(huì )越來(lái)越好！認真做好常規工作，加強與老師與同學(xué)的溝通，平時(shí)就和各小組長(cháng)保持聯(lián)系，關(guān)注大家的學(xué)習生活情況，搜集有關(guān)學(xué)習方面的信息和意見(jiàn)，并及時(shí)上報。同時(shí)，向輔導員反饋的信息意見(jiàn)及時(shí)告知全班同學(xué)。每月上交的信息意見(jiàn)反饋同時(shí)將上交原稿發(fā)到班級的qq群論壇，使同學(xué)同步獲知反饋的意見(jiàn)。同時(shí)對輔導員和老師反饋下來(lái)的解決方案或辦法，整理成文，發(fā)送到班級qq群論壇。積極與老師溝通，促進(jìn)師生間的交流和理解。
做好工作。就目前而言，當務(wù)之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學(xué)生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經(jīng)驗、吸取教訓，達到學(xué)生今后的就業(yè)規劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業(yè)務(wù)工作能力上爭取有更大的進(jìn)步。
【班級紀律委員的管理方案范文】相關(guān)文章：
學(xué)校班級紀律管理制度11-29
紀律委員期末個(gè)人總結06-29
紀律委員申請書(shū)12-08
班級紀律檢討書(shū)12-08
班級學(xué)習委員的年終工作總結范文12-20
班級管理細則制定方案03-29
班級跨年晚會(huì )方案范文12-20
班級策劃年會(huì )方案范文12-10