2021年小學(xué)學(xué)生國慶活動(dòng)方案范文
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平,通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析,研究后所制定的書(shū)面計劃;顒(dòng)方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的2021年小學(xué)學(xué)生國慶活動(dòng)方案范文,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生國慶活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為慶祝新中國成立xxx周年,加強對學(xué)生的愛(ài)國主義和民族精神的教育,增長(cháng)學(xué)生國情、國史的相關(guān)知識,營(yíng)造校園熱烈的節日氣氛,特組織舉行本次國慶慶祝系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
我愛(ài)您!中國
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)內容
1、“唱響中國”紅領(lǐng)巾廣播
時(shí)間:9月25日
地點(diǎn):廣播室
負責人:陳x萍(504中隊)
2、“清潔校園”國慶大掃除
時(shí)間:9月25日下午第三節課
負責人:李x維
3、“我愛(ài)我的祖國”讀書(shū)演講比賽
時(shí)間:9月27日下午
地點(diǎn):報告廳
參加對象:參賽學(xué)生和四年級全體學(xué)生
負責人:蔡x云
4、“我為祖國添彩”學(xué)生個(gè)人形象整頓(個(gè)人衛生檢查、進(jìn)校禮儀)
時(shí)間:9月28日起
要求:(1)男生不留長(cháng)發(fā),女生梳整齊頭發(fā)
。2)穿著(zhù)整潔,紅領(lǐng)巾要求佩戴在領(lǐng)子下面
。3)不留長(cháng)指甲
………………
周一寫(xiě)字課全校個(gè)人衛生檢查。
負責人:李x維
5、“我心中的中國”國慶黑板報
時(shí)間:9月29日完成
負責人:班主任
6、“千人送祝!被顒(dòng)
時(shí)間:9月30日下午12點(diǎn)半
地點(diǎn):春芽廣場(chǎng)
活動(dòng)安排:(1)舉行升旗儀式
。2)“我愛(ài)我的祖國”讀書(shū)演講比賽一等獎獲得者進(jìn)行演講
。3)貼祝福語(yǔ):每個(gè)學(xué)生事先在一張紙上寫(xiě)好對祖國的祝福語(yǔ),當天廣場(chǎng)上放置6個(gè)板塊(每10周年一個(gè)板塊),每個(gè)年級對應一個(gè)板塊,學(xué)生將寫(xiě)有祝福語(yǔ)的紙片按序貼到板塊的指定位置
。4)齊唱國歌
負責人:李x維
7、“祖國,我為你驕傲”觀(guān)看愛(ài)國主義影片
時(shí)間:9月30日下午
地點(diǎn):各班教室
負責人:班主任
要求:班主任在中午事先下載好影片,在“千人送祝!被顒(dòng)后組織學(xué)生觀(guān)看
8、“雙手托起明日的太陽(yáng)”中隊觀(guān)摩活動(dòng)
時(shí)間:10月16日
地點(diǎn):報告廳
負責人:王x(503中隊)
小學(xué)學(xué)生國慶活動(dòng)方案2
在慶祝中華人民共和國成立xxx周年之際,為加強愛(ài)國主義教育,弘揚民族精神,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自豪感,增強學(xué)生的愛(ài)國主義熱情,使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情展示自己的'風(fēng)采,以積極的態(tài)度展示班級個(gè)性,豐富校園文化生活、展示學(xué)生才藝,我校少先隊大隊部特舉辦"慶國慶"系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)對象:
1—6年級17個(gè)班級
二、活動(dòng)內容:
教室布置、黑板報、手抄報評比。
三、活動(dòng)要求:
1、教室布置
。1)張貼物規范,無(wú)灰塵、無(wú)破損;
。2)衛生角規范,衛生工具擺放整齊;
。3)室內無(wú)衛生死角,門(mén)窗潔凈,講臺、地面無(wú)灰塵紙屑。
2、黑板報
。1)主題鮮明,突出重點(diǎn),有實(shí)際教育意義;
。2)以文字,宣傳畫(huà)形式,具有較強的針對性和實(shí)效性;
。3)形式新穎,圖文并茂,布局合理,有整體美感;
。4)書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、工整、字體清晰,字距、行距適當。
3、手抄報
。1)手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分;
。2)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,不能有任何粘貼;
。3)主題要突出,具體題目自行設計;
。4)統一使用8開(kāi)紙張,頁(yè)面為橫向,注明班級、姓名。
四、評比時(shí)間:
1、手抄報:9月25日(周三)下午放學(xué)前,各班上交10份較好的手抄報進(jìn)行評比,9月26(周四)日展覽優(yōu)秀作品(凡展覽作品,每份為本班加0.2分)。
2、教室及黑板報:9月27日(周五)晨讀時(shí)間。
請各年級班積極組織,布置好本班教室,創(chuàng )辦出一期高質(zhì)量的黑板報和手抄報,為校園文化再次構建一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)學(xué)生國慶活動(dòng)方案3
一、設計意圖:
祖國媽媽要過(guò)生日了,面對生活在甜蜜生活的幼兒來(lái)說(shuō),十月一日只是一個(gè)盛大的節日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
二、活動(dòng)目的:
1、知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的節日,今天的幸福生活來(lái)之不易。
2、通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛(ài)祖國,身為中國人的自豪感。
三、活動(dòng)準備:
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過(guò)散步組織幼兒觀(guān)察人們?yōu)橛訃鴳c節所進(jìn)行的準備活動(dòng)和環(huán)境布置
3、材料:彩紙、白紙、油畫(huà)棒若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、通過(guò)圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷,教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。
4、讓幼兒用自己方式慶祝十月一日。
創(chuàng )作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。
畫(huà)煙花、天安門(mén)、國旗等。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
五、活動(dòng)延伸:
1、請家長(cháng)在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日后的談話(huà)。
20xx小學(xué)慶祝國慶活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目的:通過(guò)本次慶;顒(dòng),培養中興小學(xué)少先隊員民族自豪感,調動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情,真切感受藝術(shù)節快樂(lè ),營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
時(shí)間:9月30日14:00點(diǎn)
地點(diǎn):江明中興小學(xué)大操場(chǎng)(如遇下雨全校觀(guān)看《東京審判》,開(kāi)幕式順延至國慶節后)
組織策劃:
藝術(shù)總監:
評委會(huì )成員:
活動(dòng)準備:
1、各年級詩(shī)歌朗誦排練。負責人:年級組長(cháng)(語(yǔ)文組長(cháng)協(xié)助)
2、彩旗隊排練負責人:
3、主持:學(xué)生與老師各一名負責人:
4、信息技術(shù)支持負責人:
5、活動(dòng)現場(chǎng)調控負責人:
6、橫幅準備:主席臺kt板制作:祖國媽媽?zhuān)覑?ài)您千人詩(shī)歌朗誦會(huì )馬綠葉
橫幅:江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節開(kāi)幕式葉子
7、每班15個(gè)小氦氣球負責人:葉國軍
每人寫(xiě)上對藝術(shù)節的祝福語(yǔ)(兩人一個(gè),正反寫(xiě))負責人:班主任
8、9月28日綜合實(shí)踐活動(dòng)課各塊彩排。負責人:、各塊負責人
9、教師愛(ài)國歌曲聯(lián)唱編排負責人:
開(kāi)幕式程序:
1、開(kāi)場(chǎng)合唱《少年,少年,祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開(kāi)始。
3、全體起立,唱國歌。
4、馬校長(cháng)為開(kāi)幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著(zhù)進(jìn)場(chǎng)(音樂(lè )準備:王一華)
6、大隊長(cháng)王中華宣布:江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節開(kāi)幕。全體隊員此刻放飛氦氣球,音樂(lè )聲進(jìn)入,主持人煽情的語(yǔ)言轉入下一環(huán)節。(音樂(lè )準備:王格格)
7、祖國媽媽?zhuān)覑?ài)您千人詩(shī)歌朗誦會(huì )開(kāi)始。
學(xué)生座位:以年級為單位六個(gè)方陣、
。1)一年級負責人:
。2)三年級負責人:
。3)五年級負責人:
。4)二年級負責人:
。5)四年級負責人:
。6)六年級負責人:
建議:朗誦時(shí)間56分鐘。低段以童謠為主,中段以純詩(shī)歌為主,高段以詩(shī)歌與多種表現形式結合為主、
8、教師愛(ài)國歌曲聯(lián)唱。負責人:聞明國
9、全場(chǎng)歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領(lǐng)唱
10、開(kāi)幕式結束,各班退場(chǎng)。
評獎辦法:
1、設立年級最佳組織獎若干個(gè)。
2、評比標準:
。1)儀態(tài)大方、著(zhù)裝得體、動(dòng)作適當。
。2)所選詩(shī)歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
。3)普通話(huà)標準、聲音洪亮。
。4)讀出詩(shī)歌的韻味,語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當;重音、節奏恰當。
。5)表達詩(shī)歌的情感準確自然。
。6)現場(chǎng)演出效果好。
小學(xué)學(xué)生國慶活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的:
以建國xxx周年國慶節為契機,結合改革開(kāi)放xxx周年,以少先隊活動(dòng)為主要載體,開(kāi)展“慶祝建國xxx周年系列教育活動(dòng)”,讓全體隊員知國情,明已任,愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民,了解我國61年的發(fā)展歷程和輝煌成就,激發(fā)他們的愛(ài)國熱情,增強民族的自尊心、自信心和自豪感。
二、活動(dòng)主題:
建國xxx年,我為紅領(lǐng)巾添光彩
三、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年9月——20XX年10月
四、活動(dòng)內容:(按時(shí)間順序)
。ㄒ唬、開(kāi)展“革命故事”讀書(shū)活動(dòng)
各班利用閱讀課,組織學(xué)生開(kāi)展 “革命故事”讀書(shū)活動(dòng),憶苦思甜,各班亦可再此基礎上開(kāi)展講“革命故事”比賽,結合雛鷹爭章,對表現出色的同學(xué)頒發(fā)“閱讀章”。(班級自評,上報三人)
時(shí)間:23日上午第一節課
要求:班級自己準備書(shū)籍。
。ǘ、開(kāi)展“歌唱祖國”大合唱比賽
比賽時(shí)間:初定9月25日上午(具體日期另行通知)
比賽地點(diǎn):操場(chǎng)
比賽要求:
1.參賽各隊曲目自選。曲目?jì)热輵】迪蛏,以歌唱家鄉、贊美祖國的歌曲為主題,反映當代小學(xué)生精神風(fēng)貌,格調高雅,集思想性和藝術(shù)性于一體;
2、比賽對象:全班參與;
3.每首曲目總時(shí)長(cháng)不得超過(guò)7分鐘(包括上下場(chǎng)時(shí)間);
4.各班在比賽前把伴奏放到指定文件夾中;
5.比賽順序按學(xué)年由抽簽決定。
比賽評分:
評分原則:
1.歌曲主題內容健康,演唱不超時(shí)。
2. 合唱人數符合規定,隊員排位整齊有序,進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好;
3.演出服裝整齊,充分展現當代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4. 隊員演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)、積極樂(lè )觀(guān)、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方,充分顯示當代學(xué)生的朝氣和熱情。
5.演唱時(shí),聲音宏亮協(xié)調,音準節奏準確,聲情并茂,吐詞清晰,主次聲部沒(méi)有走音現象,強弱對比得當。
6.合唱歌曲有一定難度,能體現一定合唱藝術(shù)性,有感染力。(如有分聲部可適當加分)
7.指揮手勢準確,節奏準,姿勢優(yōu)美。
獎項設置:
大賽按學(xué)年將分設一等獎1名、二等獎2名、其余為三等獎,并評出最佳精神文明獎和最佳組織獎等。
。ㄈ、“我愛(ài)我的祖國”繪畫(huà)大賽
圍繞改革開(kāi)放xxx周年,建國xxx周年以來(lái)家鄉的新貌,以色彩畫(huà)為主,開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”繪畫(huà)大賽。結合雛鷹爭章,對表現出色的同學(xué)頒發(fā)“藝術(shù)章”。(每班級上報三人)
要求:班級自評,統一紙張,掛在走廊窗臺的繩子上,規整展出。(照相)
時(shí)間:28日。
。ㄋ模、升旗儀式
以“擔當責任、續寫(xiě)輝煌”為主題舉行一次升旗儀式。
時(shí)間:28日周一上午。
要求:全體同學(xué)穿校服,戴紅領(lǐng)巾,出隊旗。
表彰:獲得讀書(shū)活動(dòng)“閱讀章”、繪畫(huà)大賽“藝術(shù)章”的同學(xué)。
。ㄎ澹╆爼(huì )課
以慶祝建國xxx周年為內容,題目自定,上一節隊會(huì )課。努力提升學(xué)生的國家意識和愛(ài)國情懷。
時(shí)間:28日下午
要求:黑板有主題(錄像)
。╅_(kāi)展“心中的領(lǐng)巾永遠紅”主題隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)
時(shí)間:10月29日上午
地點(diǎn):二樓會(huì )議室
要求:各班班主任及中隊長(cháng)屆時(shí)參與觀(guān)摩活動(dòng)。
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